争做文明小天使手抄报

篇一：争做文明小天使

主题班队会

争做文明小天使

四年级六班主题班队会

一、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

二、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员。

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

三、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

四、活动过程。

（一）队会开始仪式。

1、 整队，各小队清点人数、报告人数。

2、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，四（6）中队应到87人，实到87人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。报告完毕。”

中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！” 中队长：“谢谢辅导员！”

3、出旗，敬礼、奏乐；礼毕。

4、唱队歌，坐下。

5、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。

（二）活动展开。

女主持人：在校园里,我们要做文明的学生;

男主持人：在家庭中,我们要做文明的孩子;

主持人合:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民.

主持人合：让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来

男主持人：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”

女主持人：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进。

男主持人：是的，良好的习惯是一个人内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

女主持人：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。 请欣赏小品《发生在我们身边的事》

男主持人：刚才欣赏了小品，小品里面有哪些不文明的行为呢？

男主持人：是啊，这样不文明的行为，我们要马上改正，都做一个文明礼貌的好学生。下面请欣赏，快板《说一点》。

女主持人：听了两位同学的说一点，相信你们会做得更好点。

男主持人：微笑是文明的体现，

女主持人：微笑是礼貌的象征，

主持人合：走进我们的校园处处都可以看到师生们亲切、可爱的笑容，愿微笑永远和我们在一起。

女主持人：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

男主持人：每个人留给别人的都是微笑，那我们的世界会更美好。

女主持人：下面请欣赏《文明礼仪诗朗诵》。

男主持人：我们学生要有一个强健的体魄，才能为祖国做出更大的贡献。

女主持人：请欣赏武术：南拳

男主持人：爸爸常说，中华是文明古国

女主持人：妈妈常讲，我国是礼仪之邦

主持人合：老师告诉我们，知书达理儿时起，我们告诉自己，文明礼貌要发扬，让我们从校园礼佼开始吧！请欣赏三句半《校园礼仪》。

男主持人：语言是交际的工具，

女主持人：文明用语则是通向心灵的金钥匙，

男主持人：在交际中能否使用文明用语，

女主持人：反映着一个人的修养。

主持人合：我们小学生要养成使用文明用语的良好习惯。下面请欣赏《拍手儿歌》。 男主持人：有请中队长宣读《告别校园不文明行为倡议书》

女主持人：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

男主持人：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

女主持人：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

男主持人：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿！

全体学生： 做文明使者，送去美丽的花环！

（三）辅导员讲话。

首先祝贺你们中队活动开得圆满成功。老师相信，今天，同学们把礼仪的种子播撒在心灵的沃土上，明天，文明之花一会遍地开放。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

（四）呼号。

（五）退旗，敬礼、奏乐，礼毕。

（六）中队长宣布：《争做文明小天使》到此结束。

四、活动巩固与延伸。

1、出一期文明新风赞的黑板报专刊。

2、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。

五、活动小结

通过这次活动，同学们知道了讲文明，懂礼貌是小学生必须养成的行为规范，并自觉树立讲文明的意识，能用自己的文明言行感染、带动他人。

2007年12月

附活动内容：

小品《发生在我们身边的事》

甲旁白:早晨,同学们早早地来到教室,坐在自己的位置上自习,同学二气喘吁吁地跑进教室,一边吃着东西,一边随手把一团废纸丢向墙角,还没坐下来,,就一个劲地翻旁边同学桌上的书!

同学一:唉,你又迟到了,嗨,嗨,嗨,你在翻什么呀

同学二:快,快,快,把你的作业借我一下.

同学一:什么作业本,你要干什么

同学二:借我抄抄.

同学一:你又没有做

同学二:没有时间(自己从同学桌上拿起作业本抄了起来)

甲旁白:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢

同学一:专心听讲,不时地记着笔记.

同学二:一会儿用手指着书转圈,一会儿又用手指夹着笔转圈,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌上睡着了.

甲旁白:下课时间到

同学一:(摇着同学二的肩膀)喂,喂,下课了,你怎么啦

同学二:(伸伸拦腰)啊!昨晚在网吧玩游戏真过瘾.

拍手儿歌

小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。

感谢别人说“谢谢”，早晨见面说“您早”。

表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好”。

向人问事用“请问”，分手离别说“再见”。

别人工作或休息，禁止说笑莫打扰。

骂人本来不道德，打架更是不礼貌。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

我们都要讲文明，人人才会夸你棒，夸你棒。

(个人）呵呵，你有我棒吗？ （齐）我们怎么没看出来呀？

（个人）听着：小学生，懂礼貌，礼貌用语英语说，

感谢别人说“Thank you ”，早晨见面说“Good morning”，

表示道歉“Sorry”，别后重逢说“Hello”，

向人问事 “Excuse me”，分手离别说“Goodbye”

(齐)You’re very good !

Thank you ！（鞠躬）

文明礼仪诗歌朗诵

1、教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑

2、同学们，要记牢， 上下车时队排好。 上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。

车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。 有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。

3、小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀,山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。

小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。 “公公请您先过吧， 一步一步要走好。”

河水听了哗哗笑， 鱼儿听了蹦蹦跳， 都夸白兔有礼貌。

4、要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来，

要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。

三句半: 《校园礼仪》

我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！ 大家别嫌咱啰嗦， 看，看，看！

穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！ 胸卡领巾天天戴！ 讲仪表！

校园内外务乱跑 自觉排队往右行 危险游戏不要做 别忘掉！

自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！

天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！

预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！

升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！

同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！

校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

快板《说一点》

队员甲、乙：队员们的掌声响一点，我们给大家说好点。

甲：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：来到学校文明点；见到老师礼貌点；帮助同学热情点；对待朋友关心点；听讲时专心点；学习上认真点；写作业干净点；成绩就会提高点。

乙：请听我说第二点：文明语言常说点；粗话脏话禁止点；随地吐痰监督点；公共设施爱惜点；不在墙上画一点；花草树木保护点；环境才会美一点。

甲：听一点，记一点，交通规则遵守点；过马路小心点；公路上少玩点；这样才会安全点；家庭就会幸福点。

乙：对待老人孝敬点；待人接物热情点；心里自会愉快点；身体就会健康点；公民爱国守法点；城市道德规范点；社会环境就美点；对人诚实守信点；家庭就会和睦点。

甲：最后再来补充点：文明点，礼貌点。

乙：宽容点，自信点；热情点，道德点。

甲：爱国点，守法点；明理点，诚信点。

乙：勤俭点，自理点；敬业点，奉献点。

合：说完了，有意见，你就，提一点。

告别校园不文明行为倡议书

我们的校园，音乐缭绕，环境优美，充满着生气，充满着希望。但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。尖叫、怪叫、大声喧哗的噪音，冲斥了校园美妙的乐曲；乱扔纸屑和随意丢弃零食袋随处可见；脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时而可听；偶尔还有“拳脚相加”现象的发生??学校是我家，爱护靠大家，我们的学习、生活，离不开一个优美清净、和谐温馨的校园环境，而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们四、6中队发出以下倡议：

小学生，守纪律，要诚实，不说谎。 升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。

敬师长，尊长辈，言行美，有礼貌。 勤学习，多动脑，勤动手，善创造。

爱同学，乐助人，上下楼，靠右行。 学文化，要求真，做作业，写工整。

吃穿用，别拣挑，自己事，应自理。 讲文明，知礼仪，有目标，要远大。

同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立新时代小学生的新形象。让我们用文明谱写少年之歌，让少年与文明同行！让文明和我们的国家共同发展，相信在2008年奥运会时，那些各国人士见到中国人，一定会耳目一新！

严陵镇中心校四年级六班全体学生

2007年12月

信 息

2007年12月14日下午，严陵镇中心校4年级6班举行了以“争做文明小天使”的班队活动。活动内容丰富多彩，有小品、快板、舞蹈、武术、三句半、拍手儿歌、告别校园不文明行倡议书等。每一个节目都向大家展示了文明行为的重要性。相信通过这次班队活动，文明的种子已经播撒在同学们的心灵的沃土中，文明之花会开遍校园。

严陵镇中心校 郭秀丽

2007年12月

篇二：三(1)班争做文明小天使总结

三（1）班“争做文明小天使”活动总结

在学校大队部的号召下，我们班开展了“争做文明小天使”主题活动。这次活动开展得有声有色，班级内形成了一股讲文明的热潮，活动开展收效甚好。

一、 大力宣传，营造教育氛围

为了激发学生争做文明小天使的积极性，理解文明礼仪的真正内涵，我首先在班级收集各种讲文明的事迹讲述给学生听，利用黑板报、墙报对此项活动进行大力宣传，对学生作好动员工作。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生的文明行为习惯，我在每周精心设计了活动主题，全面落实活动要求。 “文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”等活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。

三、树立典范，以点带面，全面开花，掀起文明行为比赛高潮 在向全班学生征集校园文明用语活动中，共收到50多条文明用语,内容包括警示语、倡导语、文明语等。内容涵盖校园环境维护、安全启示、学习风气、公物爱护、日常生活温馨提示、爱学校、爱集体等。最后评选出了优秀文明用语20句。一句句文明用语，给全体学生的心灵以温馨的呼唤，更给予了同学们深刻的感受和引导，为我们的班级增添了浓郁的文明气息。

自从开展“争做文明小天使”活动以来，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树

木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。

篇三：《争做文明小天使》

《争做文明小天使》主题班队会

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员。

二、活动准备。

1、场景表演

2、三句半

3、歌曲《我们从小讲礼貌》

三、活动过程。

（一）队会开始仪式。

1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。

2、整队，各小队报告人数。

3、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员12人，实到12人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。报告完毕。”

中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”

中队长：“谢谢辅导员！”

4、出旗，敬礼；礼毕。

5、唱队歌，坐下。

（二）活动展开。

1.甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，

乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。

甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

甲：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好！乃林皋小学六年级《争做文明小天使》主题班队会现在开始!

甲：当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，从自我做起，做一名懂礼貌，有修养的小公民。

甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到了一个相当高的地位。而我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的主力军。

乙：然而，说起来容易做起来难

甲：我们是跨世纪的雏鹰

乙：是建设祖国的接班人，

甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，

乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。 甲：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。

乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。

甲：而有的人，却没有这样做。请欣赏第一小队的表演。《梧桐树的眼泪》 乙：同学们，听了梧桐树的话，我们知道了树木和人类的密切关系。作为校园主人的我们，该怎么做呢？

（队员们各自发表见解）

甲：大家说的都很好，以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。

2、甲：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。

乙：周围环境需要人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。看到别人乱扔，应当劝告他们。这样，我们周围的环境才能干净。

甲：是啊，生活在清洁的环境里，我们才能心情舒畅地学习和生活。

乙：亲爱的同学们，我们不但要做个爱学习、讲卫生的好学生，还要做个讲文明，懂礼貌的小使者。请大家参加互动游戏《请你跟我这样做》

3、甲：谢谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位同学。接下来，让我们看看下面的这位同学的毛病出在哪里

乙：请欣赏相声《说话》

甲：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做呢

（队员发表意见）

4、 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

故事一：A中午在教室做作业，B从他身边走过，不小心把铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可B并不向A道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路??”这样A强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

主持人：同学们，如果你们是B这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？

故事二：A中午在教室做作业，B从他身边走过，不小心把A的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，B连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，A看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

5、主持人：在学校我们要做讲文明，懂礼貌的好学生，在家里怎样做文明的好孩子呢？请欣赏童话剧《小猫走路静悄悄》

主持人：小猫真是我们学习的好榜样呀。在公共场所怎样做就是文明的小公民呢。自由发言

A:在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车的时候应该遵守乘车秩序，尊重司机和售票员，尊老爱幼

B：在电影院时不大声喧哗，不乱扔垃圾

C:在参见大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。

D：在图书馆里，不能大声交谈，以免他人读书。

E：走路时要右侧通行，过马路要走人行横道，不能抢过马路。

甲：他们说的都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明的小学生。 乙：说的对，我们一起努力，争当文明小天使。大家有请四名同学带来的三句半《文明伴我行》

7、甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。 乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！

甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。

乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。

（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。）

（三）辅导员讲话。

队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！

（四）呼号。

（五）退旗敬礼，礼毕。

（六）中队长宣布活动结束。

四、活动资料。

1、春光小队的表演。

①情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。） 梧桐：医生，医生，你在哪儿？

医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？

梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。医生，帮帮我！

医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？

梧桐：昨天下午，几个同学在操场上玩。他们随手把书包往我手臂上一挂。你看，我的手臂还这么细小，怎么能承受书包的重量？结果，就??就断了。 医生：你这种骨折，会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝，树枝就要枯萎。你要好好养伤才是。

梧桐：我还算好。柳树姐姐可糟了。她的头发都快被小朋友拔光了。（梧桐拉出躲在人群中的柳树）

柳树：（双手抱头，哭诉）这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。他们扯下我的头发做帽子戴。害得我没有叶绿素不能完成光合作用，浑身一点力都没有。呜??还当解放军呢，连爱护树木都做不到！

梧桐：对啊，我们愿意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢我们呢？没有我们树木，你们可不行。（梧桐进述绿化对人类的贡献）

②指导行为。

医生：同学们，听了小梧桐的话，我们知道了树木和人类的密切关系。作为校园主人的我们该怎么做呢？

（队员们各自发表见解。）

③梧桐、柳树、医生（齐说）：以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。 丁：更美丽！

2、《请你跟我这样做》

见到老师说，“老师，你好”

接受别人的帮助，诚恳的说“谢谢”

打扰了别人，抱歉的说“对不起”

客人到来时，热情的说“请进”

和亲友告别时，挥手说“再见”

假如我不小心碰着别人，我就说：“对不起。”

假如别人帮助了我，我应该说：“谢谢你。”

早晨见到同学时，我就说：“同学，早上好。”

需要别人帮助时，我就说：“请你帮助我一下好吗？”

给老师东西时，应该双手递。

错怪了别人，应该说：“对不起。”

3、A：下面请欣赏相声：《说话》

A：嗨，好久不见，您好！

B：哎！你说我会说话吗？

A：你怎么不会说话？

B：可有人说我不会说话呀！

A：谁呀？

B：咱们邻居赵爷爷。

A：他怎么说的呀？

B：挺机灵的孩子不会说话。

A：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

B：问他干吗，一个糟老头子！

A：看来你是不会说话。 人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。

B：那我应该怎么说呀 ？

A：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

B：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

A：这才是个有礼貌的孩子

B：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？

4、童话剧《小猫走路静悄悄》

爷爷生病了，小猫走路静悄悄。

小狗：汪汪汪，咱们一起踢球吧！

小猫：嘘，不要吵，不要闹，爷爷生病了，正准备睡觉。 姐姐睡觉了，小猫走路静悄悄。

小鸡：叽叽叽，咱们一起钓鱼吧！

小猫：嘘，不要吵，不要闹，姐姐在睡觉。

爸爸在工作，小猫走路静悄悄。

小鸭：嘎嘎嘎，咱们一起捉迷藏吧！

小猫：嘘，不要吵，不要闹，爸爸在工作。

妈妈在跳舞，小猫走路静悄悄。

小羊：咩咩咩，咱们一起玩游戏吧！

小猫：嘘，不要吵，不要闹，妈妈在跳舞。

妈妈：现在不用“嘘”了，放声唱吧，使劲跳吧！

5、下面请欣赏三句半《文明伴我行》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！ 今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。 文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！ 五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！ 自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！ 校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 同学之间要尊重！互帮互助树?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路纾〔淮蚣芾床宦?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人！讲文明！ 五星班级属优秀, 每周别把分去丢,严于律己把分保, 真光荣!!!!! 文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数我们！ 数我们！

说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！ 齐：我们大家齐欢迎

篇四：“争做文明小天使”主题班会活动设计

“争做文明小天使”主题班会活动设计

沙塘中心校——罗萍萍

一、活动目标：

通过本次班会活动，使学生懂得文明礼仪是中华民族的光荣传统。使学生对校园文明礼貌用语有更深刻的认识，懂得在日常生活中正确运用礼貌用语，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1、布置小朋友们分组排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

2、ppt课件

3、学生熟读儿歌《文明礼貌拍手歌》

三、活动过程

（一）、谈话导入

文明小天使交朋友。

（二）、活动开始

1、古人篇：

（1）、提问学生知道古人见面时是怎么做的吗？（观看课件图片,摹仿表演）

（2）、古人在路上行走或者坐车时遇见长辈又会怎么做？看《弟子规》视频.

2、今人篇：

（1）、古人是那么的有礼貌，我们现代的文明礼仪呢？

（2）、说一说你知道的礼貌用语有哪些？（学生自由发言）

课件展示：您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见??

（3）朗诵儿歌：

（课件展示儿歌）

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,

平时互相问问“好”,分别时候说“再见”,

要人帮忙先说“请”,最后别忘说“谢谢”,

影响别人“对不起”,回答请说“没关系”,

做个文明小天使，人人见了人人夸。

3、说一说，演一演。

我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，一天的学习和生活开始啦：

早晨：

(场景一)今天早晨你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去。于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢 ？

学生表演。

(场景二)早上来到学校见到老师和同学时，你是怎么说，怎么做的？

学生表演。

上课前：

(场景三) 当你想向同学借铅笔时，你该怎样说，怎样做？

如果你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? （小组表演）

上课了??

(场景四)：

学习儿歌《都夸白兔有礼貌》

铃铃铃??下课了。课间十分钟??

下课了，让我们一起来玩拍手游戏。

《文明礼貌拍手歌》

5、下一节课，体育课。（在体育课上??）

(场景五) 丁丁一不小心撞到冬冬，他是怎么做的？（对比两种做法）

讨论评价。

6、师：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌曲）

（三）、谈谈收获

（四、活动总结

（五）、活动结束

篇五：做文明中学生手抄报

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:争做文明小天使手抄报)体裁作文