我的成功之路作文500

篇一：艰辛的成功之路作文700字

艰辛的成功之路作文700字

艰辛的成功之路作文700字——冰心曾说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。是啊，成功是辉煌的，但华丽的背后却有着艰辛、痛苦，是用汗水与泪水灌溉才绽放的花，成功的路充满艰辛。

成功是由磨难缔造出的。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

成功是由痛苦创造生命的梦想。前几天中国达人秀刚结束，而冠军就是用脚趾弹奏的刘伟。在失去双臂之后，刘伟受到的是双重的痛苦，一种是因为失去双臂后给生活带来不便的痛苦，另一种则是在生命还未绽放就已残缺的内心痛苦这些痛苦，使他重新审视自己的人生，要么就赶紧死，要么就精彩的活，他懂得人生的意义在于创造梦想，实现梦想，用脚弹琴是痛苦的，但由痛苦创造的梦想却是幸福的。

成功是由自强不息铸造的奇迹。海伦凯勒，一个生活在无光、无声的黑暗世界里，在安妮·沙利文老师的帮助下，学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。凭着自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言。成为了19世纪不朽的神奇。 汗与泪浇灌的花更美丽，痛苦与艰辛缔造的成功更辉煌，炫丽的人生注定不平坦，古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所以，我们要在生活中珍惜磨难的机会，面对困难迎难而上，勇于与困难作斗争，把成功路上的艰辛，当做人生的一笔宝贵的精神财富。

篇二：高考作文成功之路第4篇

高考作文成功之路第4篇

高考英语作文成功之路第4篇

[题目要求]

写好英语作文的秘密 文体：鼓励信

请仔细阅读所给的英文信，然后给Worried写一封回信。要求包括以下内容：

1.鼓励他振作起来，不要灰心。

2.记一些惯用词组和结构，将他们组织在一起并用其造句。

3.多读英语，告诉他通过大量阅读才能正确使用语言。

4. 多背一些好的短文。

Dear Helpful,

I'm a Senior Three student and I'm in trouble. I used to like English, but now I am having some problems in English writing. Though I know English is a very important subject, I think now it has become a little difficult for me. My poor writing skills have caused me to get low marks in my English exams. This has made me dislike English and I'm afraid to take any more exams. I really want to change my situation and enjoy learning English again. I wonder why so many students like English and can get good results in English exams. I do want to be one of the best students and go to a famous university after graduation. This is my dream, but my English is not good enough. What should I do?

Worried

注意：不要逐字逐句翻译，字数在100词左右。

Secrets to Writing Beautiful Articles

Dear Worried

I have received your letter and I'm glad to give you some suggestions. First of all, don't be disappointed. Many students find it difficult to write well. In my opinion, if you want to improve your writing, you should do the following things. First, do some studying with the set phrase and sentence structures. Keep a list of them and then try to make some

sentences with them. Second,read English as much as possible. There are many things that can't be learnt immediately. You must see them in books many times. Then you'll be able to use them correctly yourself. So, in order to write well, you must learn to read a lot. Finally, you'd better recite some good passages. The more passages you read, the better you will write.

I'm sure you can improve your written English as long as you study hard. Remember, practice makes perfect.

Helpful

篇三：老师我想对你说作文500字

老师我想对你说作文500字 篇一：老师我想对你说

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

篇二：老师，我想对你说

古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！！！

回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！！！

篇三：老师，我想对你说

记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：迟到了！！！我立刻从床上起来，穿上衣服就走了。到了学校就晚了。

到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我逼近。第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，不过我回去左找右找，居然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：“老师，对不起，我没带作业本。”老师一听立刻河东狮吼起来，说：“你不用说了，没做就是没做……”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有气愤。

老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，可是您也换位思考一下我们的感受。老师，您一定要理解我们，理解万岁！

篇四：老师，我想对你说……

在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。

十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了……

老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心与呵护，一直萦绕在我的脑海中；您与我们相处的每一天，都如昨天一样历历在目。老师，我想对您说：“如果没有你或许我就不会有今天的成绩；如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人；如果没有你或许我就不会知道感恩！

一日为师，终身为父！您交给我的知识我会永远铭记于心的。

篇五：老师，我想对你说

我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。

在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。

我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心大意，一不小心就写错了。有时候一篇作文写不出来，就一直想，一直想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。

我想成为班上学习非常好的学生。我想把作业写得快一些，质量高一些。我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。

我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。

我喜欢画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我可以游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。

很多人说童年是快乐的，是美好的，是幸福的，但我现在却有很多很多的烦恼。

篇四：高考作文成功之路第4篇

高考作文成功之路第4篇

高考英语作文成功之路第4篇

[题目要求]

写好英语作文的秘密 文体：鼓励信

请仔细阅读所给的英文信，然后给Worried写一封回信。要求包括以下内容：

1.鼓励他振作起来，不要灰心。

2.记一些惯用词组和结构，将他们组织在一起并用其造句。

3.多读英语，告诉他通过大量阅读才能正确使用语言。

4. 多背一些好的短文。

Dear Helpful,

I'm a Senior Three student and I'm in trouble. I used to like English, but now I am having some problems in English writing. Though I know English is a very important subject, I think now it has become a little difficult for me. My poor writing skills have caused me to get low marks in my English exams. This has made me dislike English and I'm afraid to take any more exams. I really want to change my situation and enjoy learning English again. I wonder why so many students like English and can get good results in English exams. I do want to be one of the best students and go to a famous university after graduation. This is my dream, but my English is not good enough. What should I do?

Worried

注意：不要逐字逐句翻译，字数在100词左右。

Secrets to Writing Beautiful Articles

Dear Worried

I have received your letter and I'm glad to give you s

ome suggestions. First of all, don't be disappointed. Many students find it difficult to write well. In my opinion, if you want to improve your writing, you should do the following things. First, do some studying with the set phrase and sentence structures. Keep a list of them and then try to make some

sentences with them. Second,read English as much as possible. There are many things that can't be learnt immediately. You must see them in books many times. Then you'll be able to use them correctly yourself. So, in order to write well, you must learn to read a lot. Finally, you'd better recite some good passages. The more passages you read, the better you will write.

I'm sure you can improve your written English as long as you study hard. Remember, practice makes perfect.

Helpful

篇五：浅谈中考作文成功之路

浅谈中考作文成功之路

作者：陆芸

来源：《中学教学参考·语英版》2015年第03期

[摘要]作文，是语文中考的半壁江山。阅读那些高分甚至满分作文，不难发现，都是一些写出了自己对生活的真实体验，富有真情实感的文章。从狭隘而功利的作文训练中走出来，站在以养成良好的学习习惯和思维习惯为基础的高度进行写作技巧训练，这是中考作文实现跨越的必经之路，是中考作文的成功之路。要让学生能在中考作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，可以从以下三方面努力：提高作文技巧、丰富积累、把握好临场发挥。

[关键词]学生作文 丰富积累 作文技巧 临场发挥

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）070037

作文，是语文中考的半壁江山。在一般学生看来，语文最难得分的是作文，而事实上，语文最有得分空间的是作文。

从狭隘而功利的作文训练中走出来，站在以养成良好的学习习惯和思维习惯为基础的高度进行写作技巧训练，这是中考作文实现跨越的必经之路，是中考作文的成功之路。从整个初中作文训练体系来看，初一初二年级重在养成良好的学习习惯和思维习惯，重在积累，而初三年级则要根据中考作文的特殊要求在写作技巧上下一番工夫。初一初二年级练就深厚的作文功底是写好作文的基础和关键，初三年级的写作技巧训练使你在考场上挥洒自如，轻车熟路地写出让评卷老师眼睛发亮的文章来，为获得高分创造更多的机会和条件。所以，我们可以这样说，丰富的积累+高超的作文技巧 +绝佳的临场发挥=一篇能改变你命运的中考作文！

首先说说积累。可以从以下几方面作些努力：

第一，做生活的有心人。鲁迅说过：“如要创作，第一须观察。”写作来源于生活，而生活需要用心观察、体会，否则，写作的源泉将枯竭。要求学生们走出教室，融入大自然，融入社会，多看、多听、多思。如在春天百花盛开的时节，仔细观察田野、路边、草地、校园等万物复苏的景象；夏日炎炎时节，仔细观察狂风暴雨，观察烈日，观察高温下人们的活动；秋风送爽的时节，寒风凛冽的冬日，留意周围事物的变化；在清澈见底的溪边、湖旁，观察鱼类的安闲、游弋；在马路旁观察车辆行人的繁忙景象；在商店里、市场上，观察顾客、售票员之间怎样买卖商品……从各个角度广泛地积累材料。

第二，积极参加活动，努力积累素材。积极地参加各种活动创造素材，是提高学生写作能力的好方法。如“六·一”国际儿童节游园活动，元旦文艺晚会，其他各种节日开展的科技制作竞赛，诗歌朗诵或故事演讲比赛，书法比赛，拼音拼读比赛、成语比赛等，在各种活动中将所

获得的素材储藏在自己的脑海，当写作时，就能从丰富多彩的素材中选取合适的材料，写出感情真挚的文章。

第三，坚持多读书，吸取素材。常言道：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。坚持多读书，在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶，并不断积累，一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美句子、一个精彩片段、一篇有教育意义的文章，都可以成为我们积累的素材。而且，我们可以把语句、片段摘录下来，甚至把整篇好文章剪下来，日积月累，便成了一本很好的“作文选”。它将为学生提供用之不竭的素材。通过读书，学生还可以学习各种写作方法、文章结构等，为作文提供指导。总之，多读书，丰富各方面的知识，开阔视野，写文章便有了“源头活水”，正所谓：“读书破万卷，下笔如有神。”

第四，及时记录。把生活中所见、所闻、所想，及时地记录在本子上，也可以写成日记、随笔等形式，日积月累，积少成多，动笔写作时胸有成竹，自然就能水到渠成了。 再说说作文技巧运用和临场发挥。

作文技巧包括审题、立意、构思谋篇、材料处理、语言表达等等。

审题就是要读懂作文题目的意思，弄清楚题目要我们在作文时“写什么”。①看尽所有，全面把握。通观各地中考作文题目，是命题作文、话题作文和新材料作文的同台表演，不管是哪一类题目，其构成都不外乎材料、引导语、话题（标题）及作文要求几部分（有的命题作文只有标题和作文要求，有的新材料作文只有材料和作文要求）。这便要求考生得耐心地把给出的所有部分看尽：对题目中的每一个字、每一个词、每一句话都要认真对待，每一条要求都要充分理解，并严格按照题目要求和所示信息构思作文。然后，从题目的实际出发，具体分析，观形思神，观物思理，观此思彼，观果思因，观因思果，引出题目中固有的内涵。如此才能更全面、更准确地理解材料和把握话题（标题）。②提取重点，强化思维。尽管作文题中所给文字均有其作用，但其重要性却不尽相同。这便需要考生在看尽所有的同时用笔勾画出关键词句。关键词句往往浓缩了所给文字的核心意思，抓住了关键词句就等于抓住了那段文字的要义，从而激发全面的思考。③弄清题目的限制性因素，保证作文不走题偏题；审清“题眼”，确定文章重点。所谓“题眼”，就是话题或者标题中的关键词；抓住题目的深层含义，准确把握题目的内涵。即准确把握材料作文材料的中心意思，或者主要观点，或者“重要角度”、“中心角度”。 立意，就是确定作文的中心（主题）。要求是：正确、鲜明、集中、新颖、深刻。方法可以有这些：

①洞察时势，把握时代脉搏。渗透时代观念，就是要敏锐感应时代气息，把握时代脉搏，从活生生的现实里不断发现新问题，细心捕捉社会生活中的热点、焦点，使自己的文章始终涌动着强烈的时代精神的热流。

②用哲学眼光，挖掘生活中的哲理。中考作文要立意深刻，其中一个表现就是要体现哲理性。即通过表面的人或事，进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析，发掘出事物的本质特征和鲜明个性，让读者在阅读中获得规律性真理性认识。

③大处着眼，小处落笔，以小见大。作文写的常常是小事情、小场景、小角度，这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识，即，通过小事情、小场景、小角度，来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题，这就需要我们从大处着眼。比如，你可以展开由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事物景来表达人类普遍的感情和抽象的道理；你可以把题材放到广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。 ④反弹琵琶，挑战旧思想旧习惯。对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在运用逆向思维从反面去发现事物新的特点，表达出令人信服的全新思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如，对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议，表达应该善待自己的思想；对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评，表达扶贫还是要扶根本的看法等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，确保正确有理。

构思谋篇是根据不同文体的体裁特点，安排文章结构，包括如何拟题、如何开头、要用哪些材料、如何结尾等等。

材料处理，就是根据主题需要，怎么叙述材料和怎么议论。即从哪个角度叙述、叙述要突出什么重点，详叙还是略叙；选择什么样的议论方法、议论语言等。

语言表达，即语言的运用。包括词语尤其是动词和形容词的运用、修辞的运用、句式的选择、过渡与照应等。

积累丰富了，作文技巧掌握好了，临场运用才会得心应手，临场发挥就可能达到超常的水平。

（责任编辑 韦淑红）

初中作文