作文骏马驰骋为理想

篇一：骏马材料作文 模拟作文题

一、经典文题

全面理解下面的材料，要求自选角度、自定文体、自主立意，写一篇800字的文章 一匹骏马将要作一次长途旅行，准备驰骋万里，登上昆仑的顶峰。骏马想，脚上的旧掌踏出的声音实在难听。于是他用黄金打了一副新马掌，又大又厚，为了使脚步踏出动听的乐曲，边缘上都缀上了一串小巧的银铃。 但回头一看，破旧的鞍鞯上打着一块块补钉。心想：身上的鞍鞯老远就能看见，脚下换了，背上也要更新才行。于是用上等锦绣制成新的鞍鞯，用金丝串上珍珠盘成舞凤飞龙。用雕花的白玉制成高大的鞍桥，上面刻着四个大字：马到成功。 他前思后想，仿佛还缺点什么，就用丝线拧成一条五彩的缰绳。他左顾右盼，似乎还不够神气，又在脑门挂上一个斗大的红缨。

这一天，草原上召开了欢送会，三声炮响，骏马立刻踏上征程。可是他没有走多远就气喘吁吁，身上的东西压得他再也走不动。无数骏马呼啸着在他身边跑过，像骤雨，像海潮，像猛烈的暴风。何必这样匆忙？还要好好准备！他一边想一边返回了他的马棚。

二、写作导引

这是一则材料作文，引导学生关注自我，关注生活。这材料是一则寓言，联系现实，材料中的马不正是生活中的某类人的写照吗？所以从这些豪华的装饰角度看：人生不必太豪华的装饰；不要让名与利羁绊你远行的脚步；正确看待准备。如果从骏马的角度看：专心为目标奋斗；认清自己，发挥才能；只有去做才能更接近成功；要适度的包装；弱水三千，只取一瓢饮。

文体选择上更适合写议论文、散文、

三、佳作呈现

何必在乎 周美敬

人生没有返程票，既然选择奔向蔚蓝的天空，何必在乎旅程的艰辛？开弓没有回头箭，既然选择化蛹成蝶的舞姿，何必在乎破茧而出的伤痕；命运没有穿梭的机会，既然选择笑着活，何必在乎别人的流言蜚语；既然如此，做真正的自我，为自己舞动奇迹吧！

骏马将有一次远大的旅程，于是为自己盛装打扮，华丽变身，显得高贵气派，可是，在他出发时，却被这种种不必的装饰重重压倒，又怎么侈谈昆仑顶峰的壮美？失败是必然的，忘却了自身的负荷，不知道漫漫前路该如何装备自己。其实，为何不做一次自我，潇洒走一遭，用淡淡的一笔勾勒出未来的蓝图？

即使没有艳丽的彩妆，只要拥有一颗进取之心，你就是主角。

可曾记得那一支《千手观音》舞蹈，邰丽华和她的同伴让世界都为此而动容，更为残疾人的特有精神而赞叹。人们熟记了一张美丽的面孔，生活在无声世界里的邰丽华，没有抱怨命运的不公。“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。”这就是邰丽华所领悟的生活真谛。没有了声音的世界，没有了光鲜的翅膀，但他毅然用奋斗装扮自己坚韧的生命，唱响生命的最美。

即使没有超人的伟力，只要勇于拼搏，你就是王者。

成龙是演艺界的国际巨星，他的一些影片可以说是妇孺皆知。可谁知作为当下华语武打电影的大哥，成龙凭借几十年努力成就了今天的地位。成龙的电影之路，是从一个“死跑龙套的”开始的，刚走进片场，导演二话不问就把他推倒在地上，一边叫人朝他脸上抹了一把泥水，然后再塞一袋子血浆在他嘴里，这时候成龙惟一要做的就是不要喘气。用一身的汗水和伤疤，

一路摸爬滚打，书写着自己的人生传奇。若没有他的为了理想而勇于拼搏的精神，若没有他的坚持去做，又怎么能成就今天的辉煌。

即使没有富丽的宫殿，只要敢于构筑，梦想的殿堂就是你现实的家园。

华罗庚放弃了美国的高位财富，优越的科研环境，他找到自己生命的价值所在，为了国家强大这个梦想，千辛万苦艰苦辗转回到了祖国，为中国落后的数学研究以及教育事业做出了巨大的贡献，敢于去做，不是在空想中装饰自己，必定会结出生命的硕果。

为心灵拂去尘埃，怀有梦想，坚定目标，纯洁人世，做真正的自己，让我们的人生淡然洒脱，充满奇迹。

豪华落尽见真淳 于家磊

一匹骏马为了奔驰到昆仑顶峰，换上了金马掌，背上了锦绣的马鞍，挂上了精美的缰绳，带上了红缨，豪华的准备之后是在一个隆重盛大的场面中启程，想马到成功，但没想几步之内气传嘘嘘，不得已又回到了原来的马棚里，望山兴叹。

也许就是这繁华的装饰将他的斗志消磨，也许关注这些华丽的装饰把他梦想断送。于是，我们想到人生，在人生中该脱去一些虚无的豪华，这样我们才能更轻松地启程，奔向我们的昆仑高峰。、

当傲梅豪华落尽，尽显芳醇，脱去艳丽色彩，于是沁人心脾的馨香则扑鼻而来；当飘雪豪华落尽，随风起舞，飞扬飞落，于是才有了白雪皑皑的清丽美景。当人生豪华落尽，走近田园，吸收日月之精华，望穿溪流之涓涓，日升而起，日落而息，这种平淡之人生境界又有几人可以和陶渊明相媲美？正因为有陶渊明悠然见南山的闲适，他才可以在脱去豪华中，走近平淡的人生，悠然惬意地生活。

我们可以看到诸葛亮躬耕于南亩之中，他没有周瑜羽扇纶巾的气度，没有曹操指挥万军的雄壮，可是，他却可以在平淡之中积累智慧，以致刘备不顾尊贵身份而三顾茅庐。诸葛亮在危难之时，临危受命，凭借一把羽扇辉煌了三国最壮丽的诗篇。正是因为他的平淡，他脱去了豪华，才可以睿智清醒地看待人生，才会有卧龙的美称。

脱去豪华，平淡自处，不仅可以轻松，睿智的走过人生，还可以在明争暗斗中从容保身，安然自处。

一个助刘邦建立汉朝的功臣，一个献上奇计，功绩显赫的智者；一个论功行赏，却宁愿做布衣的贤士。在汉初皇室的尔虞我诈中，他远离纷争，淡泊自处。当韩信被诛杀，萧何系狱，张良依然可以从容自保，正是因为他脱去豪华的外衣，才会有“汉业存亡之俯仰中，留侯于此每从容”的崇高颂扬，他才可以跨越死亡的陷阱，踏上新的一路征程。

走平淡人生，脱豪华外衣，做真我自己。也许补水我们最终经历的道路。可是，在当今物欲横流利欲熏心心渐黑的社会中，我们是否该重新思考人生？如果那匹骏马能够看淡奢华，他或许也可以像其他的骏马一样，像风一样呼啸驰骋。如我们，豪华准备之后，猛然抬头，而别人已经走远，岂不悔哉？

人生需要正确去准备 刘敏

适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。

——《逍遥游》

一匹骏马要做千里远行，登上那巍巍的昆仑顶峰，的确需要一番准备，但不是那种追求外表浮华绚烂而无使用的准备，否则会事倍功半。看待事情的准备，我们要把握正确的分寸，有时的准备要我们日积月累厚积薄发；有时的准备需要我们速战速决当机立断。追求生活的本真，需要抛弃浮华，所以，我言：我们要正确准备。

正确去准备，是我们成功的前提。有句谚语说的好，“不打无准备之战”。不管什么时候，都要先做好充分的准备，方可上路。如若不然，便好像上考场没有带笔，上战场没有带枪，岂不是落得个一事无成？ 著名作家张洁在散文《我的四季》中说：“找到了水源，才发

现没有带上盛水的容器。”没有做好准备，即使费尽艰辛找到水源，也只能是竹篮打水一场空。然而材料中的骏马因不能正确做好远行的准备，而把过多的精力放在打扮外表上，从而增加了自身的负担，在也抬不起前行的脚步，只能眼睁睁地看着其他的马儿在自己身边飞驰而过 。唉，骏马，可悲啊！

所有的成功似乎都有充分的准备作铺垫,翱翔于天际的雄鹰,源于幼年时艰苦的磨练;美丽红艳的玫瑰,源于丑陋的根基辛苦地汲取土壤的力量;成功的人,源于他们不断的努力和求索过程。没有谁能随随便便成功,只有作好充分的准备，接受风雨的洗礼,成功才会在彼岸对我们微笑。

一代帝王朱元璋，成就霸业，建立大明朝。如若没有当时“高筑墙，广积粮，缓称王”的准备，又怎能使明朝立身于中华灿烂的历史文化长河中呢？同样，李世民虽是因发动“玄武门事变”夺得帝王之位，但从另一个角度来看，也是由于他准备得当，。若没有那样的准备，又怎么会有“贞观之治”的盛世局面，又怎会使盛唐景象在中国历史，乃至世界历史上大放异彩呢？

“三借东风”的故事广为流传，诸葛孔明的“万事俱备，只欠东风”，正是因为准备得当，才取得了赤壁之战的胜利，才使这一以少胜多的战役名垂青史。

现在也是一样。哈佛大学有句名言“机会来了，你准备好了吗？”社会的激烈竞争中，只有有准备的人才有机会登上幸运的舞台，否则，连上台的机会都没有，成功又从何谈起呢？一家外企在一次招聘的面试上问了应聘者三个问题，“你准备好了吗？”“你真的准备好了？”“你确定你准备好了？”应聘人员听第一个问题都胸有成竹的点头，可到了第二个第三个问题，却都茫然了。机会只青睐有准备的人，倘若你没有准备好，你又有什么资本来应聘呢！

时刻为机会准备着。没有秋日的准备，梅花如何在寒冷中傲雪的绽放！

随时准备着，当机会来临的时候，才能驾驭着机会，通向成功的道路。

准备好好了，你就多了一份成功的可能。

准备好30﹪，你会遗憾70﹪

准备好70﹪，你会遗憾30﹪

准备好100﹪，你不会有一丝遗憾。

人生路上，我要问，朋友，准备好了吗？

篇二：我的理想作文

我的理想

每个都会有自己理想，有时还会改变，而我一直以来的理想都是当一名教师． 当一名教师是一个神圣，辛苦的职业．它的任务是为祖国的未来培养人才．作用很大，很神圣，全国到处都需要教师．但这个职业同样也很辛苦．每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼．即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他．每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案．一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦．

正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师．

从很小开始我就很想做一名教师．在家里还经常把自己当成老师，学习讲课．现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们．另外，还要把性格变的开朗些．最后，还要有耐心． 教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗！

我的理想

理想是人生旅途上的一盏不灭的航标灯，一个人如果有了远大的理想，伟大的抱负，就等于有了奋斗的目标，前进的方向和动力。

我们每个人都有自己的理想，有人想当白衣天使，有人想当服装设计师，有人想当一名优秀的作家，有人想当高尚的科学家??而我的理想是做一名光荣的人民教师。

我刚上小学的时候，看到一个个慈祥的老师站在讲台上，用她们辛勤的汗水浇灌着每一朵娇嫩懵懂的花朵。那时我就在我幼小的心灵中种下了成为一名人民教师这样的种子。想要从事太阳底下最辛苦但又最光辉的事业。

我想，十几年后，我或许能实现心中的理想，站在神圣而威严的讲台上，面对着一张张天真又单纯的面孔，拿着书本一本正经的给学生们讲课，把他们引入知识的广阔天地。 我要带他们去乡间，采摘最香甜可口的果实，播种最饱满的种子，待秋收后，让他们亲自感受收获的快乐。带他们去宇宙，去探访星星和月亮，尽情遨游奇妙的太空，享受别样的美丽景象。带他们去大自然，与鸟儿为伴，与大树交友，让他们认知一个不一样的世界，感受大自然的生命与气息。带他们去海边，与海鸥玩耍，同浪花嬉戏，“骑”在鱼儿身上，探索海底的神奇与奥妙??在前进的道路中难免有学生会掉队，那我就给他们将英雄任务的故事，讲红领巾的责任与义务。看着学生们一天天的成长与进步，我该有多么高兴与欣慰啊! 那时我会化身“变”成一根蜡烛，用自己的光和热给学生照亮和指明前进的道路。“变”成一位园丁，精心培养着祖国的幼苗。把自己毕生的心血和精力都献给人民的教育事业，献给活泼可爱的学生们。

这个理想是我不断前进的动力，我要从现在开始，奋发图强，掌握知识，锻炼能力，将来争取当一名出色的人类灵魂的工程师。

我的理想

理想是我们成长历程中不可缺少的，每个人无法不想到自己的理想，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每个人都有自己伟大的理想，而我的理想是当一名宇航员。

小时候，从懂事起，我对所有飞行的东西非常感兴趣，包括模型，我收集了各种各样的玩具飞机，火箭??剪纸我更是样样精通，剪飞机，宇宙飞船，等飞行或类似的东西，我立刻就精神焕发，认认真真，专心致志的坐了起来，外面任何动静都无发引起我的注意，一眨眼，一个多小时的时间过去了，在我手中的宇宙飞船仿佛是一件精致的工艺品，他像我的宝贝似的，我发誓要当一名宇航员，它载着我小小的梦。我天天看着他，如珍宝一般，别人更是不许碰，又一次，妈妈不小心把他弄到地上踩了一脚，顿时成了稀巴烂，我伤心了许多天也没从悲伤中走出来??

等我大一点的时候，2003年中国航天技术实现了零的突破，飞船载着杨利伟进入了太空，经过不到一天的飞行，成功返回地面，成为继俄美第三个拥有航天载人技术的国家，更加的让我想当上宇航员。体力和耐力是宇航员必不可少的基本素质为了能在将来符合宇航员的体能，现在的我已悄然事实与行动中，天天我坚持连乒乓球，每天绕操场跑十圈，随时加强我的运动量，这样才能使我拥有充实的体力和耐力。同时，渊博的知识更是必备的条件，了解飞船的各个部位，了解在飞船上应注意的细节，记住没时间该做的事，以便在飞船上不出麻烦，顺利完成国家交给的任务。

在饥寒的年代里，理想是温饱；在温饱的年代里，理想是文明；在离乱的年代里，理想是安定；在安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀联着一颗。远大的理想是开启万物的钥匙，让我们去拥有它吧。

我的理想

每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。 很小的时候，我就有了我的第一个理想

很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！

我的理想

理想，是我们每个人心中的一盏明灯。它能够为我们导航，让我们走上正确的道路。理想需要我们来树立，世界万物都有自己的理想。花儿的理想是绽放得更灿烂;鸟儿的理想是飞得更高更远;兔子的理想是拥有更快的奔跑速度;骏马的理想是永远驰骋在大地上。而我的理想则是成为一名作家。

在很小时，我就为未来描绘出了蓝图。我要用手中的笔写下世间的种种事情。我要写下种种不公平，记下人们的哀怨：我要在我的作品中用最美的语言赞美那些因品行高尚而受人尊崇的人，让他们名垂千史;我也要用最恶毒的语言咒骂那些品行不正，遭人唾弃的人，让他们遗臭万年，也让后人接受前车之鉴，不重蹈他们的覆辙。我要当一名敢于真实地记录一切的作家。

我深知，理想对于现在的我来说太过于遥远，前面的路还很长。我知道，要成为一名作家，必须有扎实的作文功底。因此，从小到大，我一直十分热爱读书，因为我要从中积累美文佳句，为我的作文打下基础。我也明白，理想是要一步一步慢慢实现的。我为自己制定了一个个离我比较近的目标，每一次我实现了一个小目标，我都明白，自己又向理想迈进了一步。只要有恒心，我的理想终将变为现实。

理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。朋友，理想的实现，必须通过不懈的努力。实现理想的路必定是坎坷的，但只要有坚定的信念，一步一步向前，你终将到达理想境界!

篇三：材料作文专题四

材料作文专题导学案(四)

一、上次作文讲评:

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊！”一个说“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？……

读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。要求：①文体特征鲜明。②不得抄袭和套作。

【解题指导】

材料作文的审题技巧：什么人（或物）？做了什么事？为什么？

材料作文的审题是最难的，也是最关键的。因为材料作文的材料比较难于理解，不同的人，理解的角度不同，理解能力不同，理解就不同，虽然材料的写作角度不唯一，但是写作的角度总是有数的，不能随便去写，因此材料作文跑题的情况比较多。2009年高考作文的写作要求“选准角度，明确立意”更强调了审题的重要性。

审题的时候，注意抓住材料的主要事件，研究是什么人（或什么物）？做了什么事？为什么这样做？把这个“为什么”找到了，抓住了，这个“为什么”就是你写作的中心。以上面这篇新材料作文为例，通过阅读材料，运用以上的审题技巧可以找到如下角度：

一、从第一个人的说法可以得到这样一些观点

1、什么人（物）——树。

做了什么事——深山里的一棵大树，被移栽到城市新建公园里，受到人们的赏识。 为什么——因为改变环境可以带来成功

2、什么人（物）——树。

做了什么事——深山里的一棵大树，被移栽到城市新建公园里，受到人们的赏识。 为什么——改变环境可以改变生存状态

3、要灵活变通——穷则变，变则通，通则久。

4、给自己一个舞台

5、要会表现自己。

6、酒香也怕巷子深。

7、学会推销自己。

二、从第二个人的说法可以得到如下观点：

1、什么人（物）——树。

做了什么事——离开原来的环境，付出了代价。

为什么——改变环境需要付出代价

2、什么人（物）——树。

做了什么事——离开原来的环境，付出了代价。

为什么——没有付出就没有收获

3、生活中，总有些必要的丧失

4、谈代价、谈付出等等

三、从第三个人的说法可以得到如下观点：

1、什么人（物）——树。

做了什么事？——不离开自己的家乡，是金子在哪里都能发光。

为什么——适应环境，表现自己

2、坚守我心。

3、修养自身，练好内功。

4、给自己一个舞台。

5、酒香不怕巷子深。

四、综合立意：

1、不同的人对同一个问题有不同的看法。

2、横看成岭侧成峰。

【优秀作文】

改变环境，成就梦想

我们惊羡一朵花的美艳，然而当初它隐匿于路边，我们将不再发现； 我们惊羡一匹骏马的矫健，然而当它驾上马车，我们将不再看见；

我们惊羡一只雄鹰的威猛，然而当它站立枝头，我们将不再关注。

改变环境，锻造自我，成就梦想。

三国时期的诸葛亮是被刘备“三顾茅庐”请出山的。如果他不肯出山，不被赏识，那就只能固守在南山做个普通人。正是别人发现了他，并改变了他的环境，给了他一个施展才华的广阔舞台，他才能够在三国鼎立的涡旋中纵横捭阖，尽情发挥自己的才能。如果说“是金子在哪儿都会发光”，那么诸葛亮归隐山中还能成为金子吗？他又凭借什么发光呢？改变生存环境，才能拓展自己的活动空间，这是成就梦想的捷径和重要方式。

再看看凡·高，这个艺术的殉道者，这个“扑向太阳的画家”。他生前执著地追求艺术，热爱绘画，但他走进了一个人人讨厌他的环境中，大家都画贵妇、皇室，而他画干草、破鞋、木椅，他永远不可能被赏识。这是时代的局限和艺术之道的使然。而固执的他得不到面包，就用手枪结束了自己的生命。这是环境的罪过，它扼杀了一个天才艺术家，但这何尝不是自己的过错？如果凡·高离开这个是非之地，寻求一片适合自己的广阔沃土，或许他会开辟一个崭新的天地。然而，他没有。他就这样孤独地、悄悄地消失在宇宙中。金子，没有发光。 “如果你不能适应变化了的环境，那你只能被淘汰。”这是联想副总裁马雪垠的生存格言。她强调了改变环境，更要在改变了的环境求生。当年毕业于北师大的马雪垠只是不为人知的文弱女生。当她遇到了柳传志（联想总裁）的时候，她的命运由此改写。在商场如战场的环境下，她发奋求知，付出了很大的代价，

坚忍着，守住寂寞的清贫，她最终成功了。作为企业界的女强人，马雪垠的奋斗 经历告诉我们：只有改变环境才能被人赏识，而这过程是要付出艰辛代价的。金子要发光是有条件和基础的，只有能够发光的条件才会发光。

每个有志之士都在拼，为了改变目前的环境，现代社会的变化发展不容许你坐而待毙。行动起来，为了梦想，勇敢去追吧！

雄鹰永远振翅于天空，鱼儿永远悠游于水底，骏马永远驰骋于草原。人，永远是在改变了的环境中成就梦想。

【点评】本文有三大优点：一是文章开篇通过排比议论的形式提炼出文章中心，观点鲜明。二是事例确凿。涉及古今中外，给人以材料丰厚的感觉。三是结构严谨，议论分析较全面、深刻，体现了辩证的分析思路。

适时改变生存环境

溪流因其改变了自己的生存环境，方能成就大海的波澜壮阔；平凡的一抔沙土，因其改变了自己的生存环境而终成就高山的庄严巍峨。人也应当适时地改变自己的生态环境，这样才可能更好地彰显自己的迷人风采。

古老的大河文明孕育了我们自古以来的安土重迁的思想，但任何的事物如果固守于原来的位置而永远寄守于古老的宫殿，那势必将成为河塘里的污臭，腐朽不堪。就如同那一株大树如果没有改变它自己的生存环境，那它也就只能永远地长居深山，成为众多朽木之中的一员，又何来赢得别人的赏识！

改变自己的生存环境，这需要付出很大的勇气。树木如果移植离开原来的土壤尚且很难成活，而人改变了自己的生存环境，面对陌生的眼光，排挤的势力以及开始新的生活的重压，将更容易退缩。这便需要百倍的信念和勇气去支持自己的决定。战国时的李斯在楚国不被重用转而投奔到秦国，这其中定也经历了苦苦的挣扎，毕竟自己能否被重用尚为示知数。但凭着自己的勇气，他终得面见秦王，并成为一代帝王丞相，帮助秦王赢政创下一统全国的伟大功业。

诚然，并非所有处于现存的环境便得不到赏识，也并不是只要改变自己的生存环境便能成就自己的梦想，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的古语，但旬改变环境后畸形生长的结果。只是，如果固有的环境终不能够使自己的才华尽现，终无法将理想的目标高悬，那改变一下现有的生存环境或许会迎来更大的发展空间。

改变自己的生存环境更需要的是完善自身的品能，一个内美修能之人是最易获得赏识的。就如同没有任何力量会在春日里阻止鸟儿的歌鸣，大野鸽的沸腾，也不会让那些有才智而又适时改变自己生存环境的人永远得不到掌声。

少当益壮，当引吭高歌于峰巅；壮志于胸，当击浪遏于飞舟。既然渴望着成功，既然为自己制定了既定的航程，好就应当学会适时改变自己的生存环境。因为随意便改变生存环境的人是愚者，固守于原来生存环境的人是弱者，只有能抓住时机而改变自己生存环境的人，才是生活的者，固守于原来生存环境的人是弱者，只有能抓住时机而改变自己生存环境的人，才是生活的智者。

【点评】审题很准，从依据新材料的内容开篇点题，即“人要适时地改变自己的生存环境，这样才能彰显自己的风采”。接着正、反两方面分析，正面论述观点时，层层深入，并有现实性，李斯事例典型。反面分析简洁、深刻。此外，议论性语言具有形象性、深刻性的特点。从中可以看出小作者文学功底深厚。首尾照应，论证结构严谨。

二、本次堂上作文：

4、《华盛顿邮报》曾做了一次有趣的实验，请世界上最伟大的音乐家之一，著名小提琴家约夏〃贝尔在华盛顿朗方广场地铁站里，用一把制造于1713年、价值350万美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其间1097人经过，只有6个人停了一会儿，约20人给了钱，但多数是边走边扔给他，总共收到了32美元，待演出结束时，无人鼓掌、无人理会。可就在两天前，他在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。

最后，实验者得出的结论是：当世界上最好的音乐家，用世界上最昂贵的乐器来演奏世上最优秀的音乐作品时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话，那么，在我们匆匆而过的人生中，我们又错过了多少珍贵的东西呢？

要求：自选角度，确定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；不要脱离材料内容及含义的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。

24.作文立意提示：

①生活中处处都有精彩，不要因忙碌而错过了美妙，请放慢匆匆的步履欣赏啊； ②不要忽略生活中微小而确切的幸福，幸福就在身边，要及时把握；

③有些人终其一生都在焦灼匆忙中庸庸碌碌地度过，只有苍白贫乏的回忆，不懂得什么是美丽的瞬间和永恒的生命；

④诗意地栖居适用于任何时代，尤其在浮躁的当下，物欲的膨胀导致心灵的枯竭，匆忙行走的人更需高贵精神的滋养；

偏离的审题举例：

没有音乐修养的人占大多数；

演奏乐器就应该在剧院而不是地铁站或者是街边；

人们宁愿花200美金去剧院听音乐会，也不会驻足街边免费听音乐。

篇四：给梦想一次开花的机会

给梦想一次开花的机会

因为有梦，小溪汇成了江海；因为有梦，雏鹰翱翔于天际；因为有梦，骏马驰骋在九州；因为有梦，枯枝长出了新叶。 梦想，这个美丽的词汇汇聚了想象，承载了希望，寄托了渴望。

给梦想一次开花的机会，张开你想象的翅膀，打开心中尘封的那张蓝图，用五彩的画笔，幸福的璎珞，青春的热血去描绘它。不要害怕前方的黑暗，不要担忧路途的遥远，也不要恐惧结局的未知，大胆的表达出你的梦想吧。

给梦想一次开花的机会，把它写在纸上，带着它去远方，无论天涯，还是海角，跟着它的方向，别往梦想彷徨，别让你的心失望。

给梦想一次开花的机会，请将它付诸实践，没有行动的梦想不叫梦想，那是空想。踩着青春的尾巴，抓住易逝的时间，将你的梦想实现，别等到未知的明天，那只会浪费宝贵的机会，失去美好的年华。

给梦想一次开花的机会，不要在意别人异样的眼光。每个人都有自己该走的路，何必执着于别人的眼光呢？世界上不可能有两片相同的树叶，思维的碰撞，成就了你非凡的梦想，请坚信并坚持你的梦想。你可能和别人不一样，但那又有何妨？不必比较，也不必纠结，如果每个人的梦想都一样，那我们何必追求梦想，誓言又何必喊得如此铿锵？

给梦想一次开花的机会，用勤劳的汗水去浇灌它。成功的花儿，人们只看到了它的美丽，却忘了它也曾历尽风霜。天道筹酬勤，收获与努力是对等的，无论你的梦想都么遥不可及，只有付出努力，才可以收获果实。即使努力后仍达不到想要的目标，但你离成功又近了一步。

别辜负了这美好的韶光，给梦想一次开花的机会，也是给自己一个机会。

篇五：2015高考语文一轮精品复习之写作典型案例(5)Word版含答案]

写作典型案例（5）

命题回放

人生像一只急速旋转的陀螺，或许一生都在辛苦忙碌奔波中度过；人生更像一条没有尽头的轨道，只须你像车轮一样飞速的奔跑，每到一个站点，都给你准备了应该背起的包裹，直到生命完整地画上了句号。请你根据自己的体验或感悟，以“奔”为话题，写一篇不少于800字文章。注意：立意自定，文体自选，不得抄袭。

【写作导引】

根据原题文意，以独词“奔”为标题的考场作文，可以引发你许多有关古今生活的联想与人生哲理的思考，从中确立一个对应的主题观点，进而叙事议理、抒情写意。

一、立意选材方面。只要能够围绕“奔”这一中心，立意深刻，选材得当，即可视为紧扣题意。你的笔下，或可描摹漫漫人生旅途上的“奔跑”图景，或可展现生活道路上的“奔忙”画面；或可抒写青春花圃中熊熊燃烧的“奔放”激情，或可流露奋斗拼搏中由衷发出的“奔波”感喟。当然，你还可以纵议自己终生都要竭力“奔向”的某一个既定的生活目标、追寻的理想王国、“有奔头”的精彩人生，等等。

二、构思表达方面。其一，生活写实。聚焦于“奔”之人事，运用细腻笔触，浓笔重彩，推出一组组生活镜头，展现“奔”景，激励生活斗志。其二，纵横叙议。聚焦于“奔”之情理，运用靓丽语言，激情荡漾，阐发一个个人生哲理，表达“奔”理，启迪人生思考。其三，奇思妙想。聚焦于“奔”之飘逸，运用浪漫手法，穿越时空，营建一幅幅理想图画，抒写“奔”情，绽放理想之花。

有一首民歌抒写人生感慨，其中几句歌词这样写道：“人生到处总奔忙，酸甜苦辣已遍尝。莫道奔忙无收获，秋风过后金菊香。”一位诗人也这样吟咏：“奔流千里狂澜起，浪啸九州天地歌。奔流一泻风云涌，去留激情天地乐。”无论你思接千载，还是视通万里，只要抓住了“奔”的精髓，就能纵横驰骋，凸显激情，成就华章。

【例文】

奔

人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露湿秋香满池岸，峰来不羡瓦松高。

我策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。然而，官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然绊住我奔跑的脚步，无情的现实冷却了我一腔热血。是啊，想当年力士为我脱靴，贵妃为我磨墨，那该是我仕途上奔跑得最顺畅的时期啊。

可是，无意间我看到了力士谄媚的丑态和贵妃不可告人的笑，我觉得我应该永远让我奔跑的双脚停滞不前，离开这黑暗的金马门。我清醒地知道，我宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！

于是我带上一把佩剑，把一杯酒去寻访我暂且放在名山的白鹿，永远跨出黑暗的仕途之门。

昔日我骑御赐骠马奉诏奔驰，今日我骑白鹿奔向我梦寐以求的远方。浊酒深酌，重返喜地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，齐叙难酬鸿志。奔跑让我屡跌屡撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟

花开不并百花丛，独立疏蓠趣未穷。宁可枝头抢香死，何曾吹落北风中。

我送走了那个可弃可恨的昏君，零丁洋未过，我就被远兵的罗网网住。

我回头看那无止境的路，从临安到岭南，这一路我的确奔过来的。我的人生又何其相似。当年，我心怀抗元大志，跨上战马，驰骋沙场。我在奔向战场，也是在奔向我人生的另一处归鸿：大丈夫志在军营。

可是临安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窝囊庸臣，却容不了一颗誓死效忠的赤诚之心！所以，我深深明白，我只能永远奔跑，哪怕只杀一个元兵，收复一寸疆土。荆棘算得了什么，刀光剑影又有何畏惧。

今夜，我却被困在暗牢，也许永远不能跨上我心爱的坐骑，去驰骋边疆，驰骋信念，驰骋人生了。箫声吹得人哀怨，但哀怨从来不属于伟丈夫，士可杀不可辱。铁骨铮铮的文天祥怎能跪着生！

燕山月静静洒下，秋菊无声无息地盛开，塑一座圣洁的雕像。

奔跑让我遍体鳞伤，抛头洒血，奔跑又让我在心灵上完成了一次永恒的跨跃——意志，应该在残酷和无情中超强。

生命是一江春水，抒写了热情和奔放，教人在激情中意气风发；

生命是一泻瀑布，宣誓了坚贞和不屈，教人在挫折中不懈要求。

勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨跃。

●评点●

这是一篇思接千载的创新佳篇，又是一篇文采飞扬的激情之作，得到了极高的评价：一是打开思路，精选素材。构思时，作者由生活中的“奔跑”，联想到了心灵上的“奔跑”；由现代人的“奔跑”，联想到了古代人的“奔跑””，于是精美的素材便扑面而来。李白在奔跑中屡跌屡撞，却又在奔跑中获得了心灵的超越；文天祥在奔跑中弄得遍体鳞伤，却又在奔跑中完成了永恒的跨跃。作者穿越历史，走近伟人，从两位人物不同的命运中找到了相同的人生轨迹，主题新颖深刻。二是活学活用，打造语言。由于作者选取的是两位彪炳千秋的文人，这就为文章出众的语言打下了基础。两大部分，各用一首情感浓郁的诗歌作为行文线索，均用“我”的口吻串起人物不同时期的故事与诗篇，诗词信手拈来，典故比比皆是，结尾的比喻更似一江春水，让情感的潮水喷涌而出，收到了振聋发聩的效果。本文的成功告诉我们，精彩的素材不仅能让内容染上新意，也能让语言闪出光彩。

奔

时间溅起的浪花拍打着笑脸，浸湿在时间的双眼；望着已逝的明天，奔向人生的下一个终点。就这样奔跑，年年岁岁，岁岁年年……

——题记

回到过去

多少次擦干双眼，也风干不了那悄然逝去的明天。幼稚的童年，奔跑一样地跟随着时间，奔向那一个花季的起跑线。幼儿园，学前班，小学，初中，我以七十迈的速度，奔向一个又一个起点——起点又是终点，终点之后还是起点。

回首从前的时光，幼稚、天真、无邪带我奔走得很远。依然记得和伙伴们为玩具斗气的场面，依然记得和朋友间无拘无束的诺言，依然难忘被手指印沾满双脸的辛酸。冥冥之中已逝的过去，我站在模糊的回忆世界里，看着我的那个从前——从时间的那一端，奔向渐渐成熟的彼岸，奔向心中那个坚定不移的信念；也奔向昨天的昨天，那个不再上演的画面。 我从时间的隧道里，奔向了人生的第一个终点，终点还是起点……

奔忙轨迹

笑着，我走进了这一所四川百年名校，从前心里的苦辣酸甜，在这一刹那变成断点。我看见一张张陌生的笑脸，从身边奔向窗前；我踏着轻盈的步伐，奔向那等待着我的又一个挑

战。

激情，欢笑，悲伤，泪水，这些从前毫无知觉的词语在一瞬间全部蹦进了陌生的世界。我爱上了奔跑，爱上了那充满意义的耕耘和收获。成熟的花冠跃然头上，我闻到了来自校园的馥郁的花香，我听到了来自喜鹊之喙对生命体验的喜悦，我感觉到了未来对我的呼唤。 抛开过去的幼稚、天真和无邪，我猛然回首已走过的路段，那奔跑的轨迹深深浅浅，它印着我生命旅途中那些尝过的甜甜酸酸……

来到了第二个终点，成熟的轨迹比以前更加明显。我一路唱着挚爱的欢歌，再一次奔向又一个未知的终点，奔向那遥远却又近在眼前的明天，奔向不知何时才能完成的信念…… 故事搁浅

青春故事在这一刻搁浅，我奔向了人生的第三站。多么想珍惜的，已经不再是从前，而是如金的时间。高考是我的又一个终点，没有任何可以让我抉择的时间。眼下的我，仿佛失去了激情，失去了欢笑，也没有了悲伤，看不到泪眼；我所拥有的，是一本本似乎永远也翻不完的书，一叠叠似乎永远也写不完的试卷。

我清楚地知道，人生不能永远搁浅，我必须勇往直前，奔向下一个将逝的昨天，更奔向下一个忙碌的明天、奔跑的信念。

——奔向人生的闪光点，我永不疲倦；

奔向岁月的地平线，我永不迟缓；

奔向心中的大信念，我永无边缘……

●评点●

与其说，这是一篇抒情散文，不如说，这是一首彰显个性的散文诗。作者以饱满的激情，流畅的文字，抒写青春奔跑的体验与感悟，真切感人。其特色有三：一是立意深刻，表达丰富。全文以“人生”为观照。以“青春”为聚焦，纵横捭阖，驰骋放歌，字里行间洋溢着“人生需要奔跑”的激情，思想深刻，内涵丰富。二是结构缜密，布局精巧。文章起于“回到过去”，进于“奔忙轨迹”，终于“故事搁浅”，行文一贯，思路明晰，“青春奔跑”的情感线索凸现。三是语言优美，抒写精练。作者娴于诗歌表达，借用“奔跑”的语言，荡出青春的心胸之语，抒写人生的无限渴望，虽说不上语言如行云流水，但也平添了几分文雅之气，给人以奔跑的青春激情的回味，也自然给读者带来愉悦的享受。

初中作文