作业帮电脑派位是什么意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/18 20:28:41 体裁作文
篇一：电脑派位派得出实质公平吗？
电脑派位派得出实质公平吗？
●质疑：程序公平等于实质公平吗
●担忧：择校风和香火风得以盛行
●结果：电脑派位逐步退出历史舞台
电脑派位派得出实质公平吗？
本报记者 肖黎明 本报实习生 李丽
小学升初中取消考试后，一名小学生升入初中除了就近来选择自己的就读学校外，目前一种叫电脑派位的录取方法在全国越来越多的省市也被广泛地采用。用电脑抽签来决定一名小学生升学后在哪所中学就读，这种被教育部门解释为“减轻小学生课业负担，平衡学校间教学资源，使学生们能够公平地享受到九年义务教育”的升学方式从诞生那天起，遭受的质疑声就没有间断过。
程序公平等于实质公平吗
武汉市实行“电脑派位”这种升学方式已经3年多了。据介绍，所谓“电脑派位”，就是电脑根据随机函数的原理，在派位前，先给每位学生一个随机号码；电脑将填报同一志愿的随机号码，从小到大排列，并根据每所中学的招生计划，按排列后的次序进行派位。当第一志愿填报某所中学的随机号码大于该中学的招生计划数时，由电脑根据招生计划数，将随机号码排列在前的学生派位到该中学就学；而未被派位到的学生将转入第二志愿继续派位。当第一志愿填报某所中学的学生数小于或等于该中学的招生计划数时，则这些学生全部被派位到该中学就读；而该中学招生计划数的不足部分，再由第二志愿继续派位。依此类推，直至把小学毕业生全部派位完毕为止。
武汉市教育局有关负责人日前在接受记者采访时提供了一份《2004年改制学校新生入学电脑派位工作方案》，该文件非常详细地列明了有关电脑派位的实行步骤。
“在整个过程中，教育局的领导、学生家长和各电脑派位学校的校长，还有公证处的工作人员都在现场进行监督，不会出现什么别的因素来干扰。整个过程都是公正、公平地进行。”该负责人一边介绍，一边还拿出了电脑派位的公证书，“公证处还对整个过程进行了公证，如果出现问题，我们要负责任的。”
一些教育界人士由此认为，电脑派位整个过程完全是由电脑完成，从理论角度来讲
然而，一些学生家长却对这种试图通过程序公平来实现实质公平的做法表示了怀疑：我国的教学资源不平衡，好学校不可能接受所有的学生，通过电脑派位来抽签哪些学生来上好学校，哪些学生必须去上差学校，这能叫做公平吗？程序公平不等于实质公平。电脑派位只是对学生进行抽签，而教学资源是静止不动的。
电脑派位的目的只是用一种取代考试的方式来分配不平衡的教学资源，但实际上教学资源并没有动，动的只是学生。因此，无论谁来享用好的教学资源，对另一些不使用的它人来讲，就是不公平。
全国政协委员、素有“教育市长”之称的苏州市副市长朱永新就坚决反对电脑派位。他认为，在我国目前国情下，电脑派位限制的还是普通老百姓、是贫困群体。有权有钱的都可以绕过电脑派位，把孩子送入好的公办或民办学校。贫困群体的孩子怎么办？他们就应该被排斥在好学校之外而无能为力吗而且？他们得到的教育资源本身就已经很少了。
择校风和香火风得以盛行
朱永新副市长的反对意见也正是许多人士所担忧的。取消考试后，小学升中学实行免试就近入学，但学校间的差距并没有因为考试的废除而立即消失，学校仍然存在三六九等，望子成龙的学生家长往往想法设法地把自己子女往好学校挤，择校矛盾由此产生。
电脑派位能够派上好学校，那自然是菩萨保佑了，但没有派上好学校的学生呢？一些学生家长无奈地说：“派不上好学校，只能找找熟人帮帮忙，交些钱上个好点的学校。”
找人、交钱就能上好学校，这已经在许多城市成为学生家长们的共识。据有关媒体披露，某座城市的三所重点中学，拟招收的“择校生”不下1500人，而电脑派位的学生人数不足500人，其它的名额则几乎控制在权力部门的一些人手上，这不得不“逼”着一部分人通过不公正的手段为孩子谋求“公正”利益。
电脑派位出现的另一种担忧是，以前靠成绩说话，现在靠运气说话，这不仅给家长们造成了心理压 力，而且对孩子们的成长也产生了不好的影响。
据了解，在许多城市，电脑派位前城市里的寺庙香火旺了不少，其中来烧香拜佛的大多是即将升入初中的小学生家长，武汉归元寺前些年就出现过这种现象。一些学生家长说：“我也不信，但这种电脑派位式的升学方式，不能靠孩子的成绩，只能靠他的运气了。来拜拜心里踏实点。”
一些重点中学的校长对此无奈地说，搞电脑派位这种形式根本就没有是非概念，给综合素质优秀的小学毕业生心灵造成极大的挫折感，打击了相当一部分孩子的进取心。再加之派位进来的学生差距太大，学校对学生根本无法进行因材施教。我们的社会已进入到一个激烈竞争的时代，作为培养人才的学校，怎幺可以回避这一现实呢？在国外也有电脑派位，但那是根据学生学习成绩，向与此成绩相一致的学校派位。比如Ａ类成绩派进的是Ａ类学校、Ｂ类成绩派Ｂ类学校……“而现在却只是为了派而派，不考虑后果，好学校不一定所有的学生都能够适应，为什么就没有人想到这点呢？”
熟悉教育问题的“教育市长”朱永新曾一针见血地指出，贫困群体得到的教育资源本身已经很少，更可怕的是电脑派位让孩子从小就把自己的未来寄托在一个自己不能主宰的事情上，宿命论的思想从小就在孩子的心底扎下了根，这是更令人感到可怕的。
电脑派位逐步退出历史舞台
“武汉实行电脑派位已经实行3年多，现在学生家长们的关注程度开始降温了。”武汉市教育局有关负责人告诉记者，“现在随着学校与学校之间差距越来越小，电脑派位的学校也越来越少，家长关注程度也开始降温了，没有像前两年那么热。”
据这位负责人的介绍，参加电脑派位的学校是报名数大于计划数的改制初中学校，如果报名数小于计划数，就不必进行电脑派位了。“去年武汉市有两所学校没有参加电脑派位，今年就有八所学校没有电脑派位。这说明学校之间的差距变小了，择校的情况也就变少了。对家长们来讲，孩子上哪 所学校都差不多，关注度也就随着下降了。”
“小学升初中不用考试，但初中升高中要中考，高中升大学要高考。学生的课业负担通过减少一次考试能否真的减轻呢？”
面对记者的发问，这位负责人解释说：“确实，现在学生的课业负担不是说减少一次考试就能减轻的，这还需要多方面的努力。现在我们不仅取消了?小升初?的入学考试，而且对小学生的作息时间、课程内容和作业量都作了规定，希望从实质上来减轻他们的负担。而且社会上也开始创造多种途径来扩大受教育的范围，使得人们受教育的机会多了，也容易多了，这一些都是为学生们减负创造条件。成才的道路多了，独木桥上的人少了，负担也就会相对变少。”
一位教育学家对此也表示，升学考试取消了，学生们失去了一个评价自己的标准，也失去了一次与同伴竞争的机会。学生择校的最终目的还是为了将来能上一所好的大学，而眼下上大学的竞争无疑是惨烈的。希望通过减少一次考试达到所谓的“减负”目的，无疑是十分天真的。
武汉市教育局这位负责人还向记者介绍说，武汉这几年实施了一个叫“支持薄弱学校”的项目工程，已经取得了不错的效果，目的就是政府对那些教育设施相对薄弱、教学力量不是很强的学校进行政策扶持和加大资金投入，为这些学校翻新校舍、增加教育设施和选调优秀老师，使全市的教育资源基本上达到均衡化，从而使很多原来家长不愿让孩子上的学校的条件现在都得到了很好的改善，学生家长对就近入学也就没意见了。
“电脑派位只是教育资源均衡化的一种过渡方式，它的历史化进程正在加快；也许再过一两年，电脑派位就成了一个历史名词了。”这位负责人最后笑着对记者说
篇二：2015小升初政策解读：“电脑派位”你了解多少？
2015小升初政策解读：“电脑派位”你了解多少？
小升初的浪潮中，家长为了进入名校，都选择向意向学校投递简历，简历通过之后又有面试等关，过了之后就皆大欢喜地等待新学期开。但是对于没有投递简历，没有面试的学生，上初中的方式就是被动接受电脑派位。
那么何谓“电脑派位”？就是就近入学的操作方式，在片区内的小学都可以参加片区里中学的电脑派位，随机就近入学。电脑派位生指经由电脑按一定条件挑选出的学生，这些学生按各自所属条件被规划在不同的学校中。电脑派位是目前符合中国免试就近入学大政策下的一种做法。
一般来说，电脑派位是小升初升学择校的最后一个方式，参加大派位的学生都是择校失败或者没有进行择校的学生，目的就是保证每个孩子都能上学。由于学校教学质量存在差距，大部分家长还是希望自己的孩子能够上好学校，所以相对被动接受派位，家长们更愿意主动出击。
那么对于电脑派位，你了解多少呢？
电脑派位产生原因
电脑派位最早起源于1991年，由原广州市招生办副主任陈流光设计，初衷是为了解决学生入学的公平录取问题。北京在1998年引入电脑派位。为体现电脑派位工作的公开、公正、公平，一般会邀请公证员对电脑派位使用的电脑等设备进行检查，对整个派位过程现场公证。还邀请校长代表、学生代表及家长代表到场观摩和监督电脑派位。
电脑派位操作方式
1.将全部符合条件的报名幼儿的报名表号码，由小到大依次输入电脑。
2.由家长代表单击电脑空格键盘，在所有输入电脑的号码中产生一个起始号，起始号即开始派位的第一个号码（所以报名号为001，并不等于电脑派位的第一个号码）。起始号属于入选的第一个号码。
3.由家长代表再次单击电脑空格键盘，在所有输入电脑的号码中产生一个间隔数，即间隔几个数产生一个入选的号码。间隔数不属于入选号。
4.随后从起始号开始，按间隔数，循环往复一圈一圈数，直到派位总数全部产生为止。例如：要在1——30个号码中产生7个名额，起始号是21，间隔号是9，第一个入选号是21，第二个入选号是29，第三个入选号是8，第四个入选号是17，第五个入选号是27(因为21
已入选，排除），第六个入选号是7(29已入选，排除），第七个入选号是18(因8、17号已入选，排除）。
填报志愿请留保底校
提醒家长注意，所有学校的第一志愿都是同时开始电脑派位录取，所以热门校的名额在第一志愿派位结束后肯定没有剩余，家长要考虑派位志愿的排列方式，既要填报热门校，也要填报保底校。如果学生几个志愿都填报较高，最终所有志愿都没有派上，那么计算机将在剩余的学校名额中自动生成一个位置派给学生。
电脑派位优缺点
电脑派位是小学毕业生最普通的升学途径，每区每年有上万名小学毕业生，约2/3是通过“电脑派位”这一高科技手段，随机决定初中去向的。它的最大优点是不受人为干扰，操作公开，监控严密，能有效地防止分配学位中的不正之风。但公平之中也有“不公平”，那就是电脑派位不以学生的成绩为依据，有很大的随机性，有可能会出现成绩较好的学生被派到一般的学校。的情况，尤其是在非推荐生的普通派位中，省、市一级初中分到每间小学的名额非常有限。
简单点来说，要看对口学校是否有多余名额，比如学籍对口有200人，此学校招生计划是240人，那么还有40个空位，如果有80个人都想读，那么就要电脑派位，这个是为表示公平公正而作秀的，如果
对口学校是个抢手的学校，那很有可能派位不到，缘由大家心里明白，那么就会安排学生到其他就近学校。
大多数名校都是按需招生的，家长若不想被电脑派位“调剂”到不好的学校，只能逼迫孩子学习各种补习班，增加简历的含金量，以求进入心仪的学校。总而言之一句话，可怜天下父母心啊！
篇三：最全汇总：2015广州小升初电脑派位、对口直升一览表
2015年广州小升初电脑派位、对口直升一览表汇总 (越秀、荔湾、海珠、天河、白云、黄埔、萝岗、南沙)
2015年越秀区小升初电脑派位分组表
2015广州荔湾区小升初电脑派位分组表一览
篇四：北京小升初电脑派位操作流程
北京小升初电脑派位操作流程
北京小升初电脑派位就是通常所说的大派位，本着就近入学的原则，电脑将符合某一中学要求的区域小学内学生的序号排列后，由学生或家长代表摇出起始号和间隔号，然后由电脑直接派位抽选出进入这一中学的学生。
小升初电脑派位是一种较为公开、公正、公平的方式。具体操作流程如下：
1、将全部符合条件的报名学生的报名表号码，由小到大依次输入电脑。
2、由家长代表单击电脑空格键盘，在所有输入电脑的号码中产生一个起始号，起始号即开始派位的第一个号码(所以报名号为001，并不等于电脑派位的第一个号码)。起始号属于入选的第一个号码。
3、由家长代表再次单击电脑空格键盘，在所有输入电脑的号码中产生一个间隔数，即间隔几个数产生一个入选的号码。间隔数不属于入选号。
4、随后从起始号开始，按间隔数，循环往复一圈一圈数，直到派位总数全部产生为止。例如：要在 1——30个号码中产生7个名额，起始号是21，间隔号是9，第一个入选号是21，第二个入选号是30，第三个入选号是9，第四个入选号是18，第五个入选号是27(因为21已入选，排除)，第六个入选号是6(30已入选，排除)，第七个入选号是15.电脑派位最早起源于1991年，由原广州市招生办副主任陈流光设计，初衷是为了解决学生入学的公平录取问题。北京在1998年引入电脑派位。
小升初电脑派位的目的就是保证每个孩子都能上学，是北京小升初升学择校的最后一种方式，参加大派位的学生都是择校失败或者没有进行择校的学生。由于学校教学质量存在差距，大部分家长还是希望自己的孩子能够上好学校，所以相对被动接受派位，家长们更愿意主动出击。
篇五：北京小升初电脑派位表
体裁作文