农村铜管乐队视频

篇一：铜管乐队

铜管乐队

一、学习目标：

1、培养学生的音乐素养，把学生的道德修养贯穿音乐教育的始终。

2、培养学生对铜管乐的兴趣与爱好，掌握一技巧及吹奏能力。

3、突出音乐学科的特点，培养学生的合作意识，并将所学应用于实践。

4、争取本学期能以较高水准，把《拉德斯基进行曲》 和《欢迎进行曲》《团结友谊进行曲》分声部合奏完毕。

二、学习内容

1、正确的演奏姿势及吹奏口型。演奏姿势正确与否，对演奏技巧的提高起着制约的作用。吹奏时身体要坐直、放松、双肩放下、双足平放于地上，这对气息的通畅和身体健康都有好处；正确的发音还要注意正确的手形和正确的触键，这与手指的灵活性、节奏的准确性及演奏速度的提高相紧密联系。口型由于不同乐器的号咀大小不同以及相同乐器在不同的音区有不同要求，所以要加强口型的训练，这对音色质量，高低音贯通等技术的提高起直接影响。

2、发音的训练。气息是发音的动力，要以胸腹式呼吸这种科学的方法来控制气息的运动，协调唇部周围的肌肉组织，使唇尖粘膜振动，借助号嘴的作用和乐器的传导而发音。由于

小号、短号的号嘴较小，不易吹响，应将“风口”抿紧一点，使号嘴发出唇振音。训练时还要重视唇部肌肉对调整唇尖缝隙的变化，促使唇粘膜发出不同振动频率，不要完全依赖号嘴来“压迫吹奏”，这样会使音色沉闷无光泽，高低音连接困难，速度无法提高，甚至号嘴压到号身抽不出来。

3、长音的训练。由于中小学生练习的时间有限，加上学生感觉到长音练习很枯燥无味、老师的速成思想，所以往往忽视了长音练习。长音练习是很重要的基本功，它可以掌握正确的呼吸方法、分辨音色的好坏、加强音准的概念、音高力度的感觉都有好处。

4、优美音色的追求。若是将各个音吹响不是很困难的事情，但达到优美、悦耳的境界则是个复杂的、长期不断努力的过程。由于铜管乐器都是铜材制成，因而使用时声音大、宏亮而辉煌、音质具有金属声响的光亮和紧张度。但吹奏的方法、气息的运用、乐器的质量等不同，吹奏出的音色也将不一样，所以需要各方面地改正和努力，从而不断地提高。

三、学习方法

（1）在教学过程中，要讲求循序渐进性。

例如：小号有两个多八度宽，在学习中，应让学生先练习中声区的一个音或几个音，然后依靠每天吹长音来积累嘴劲，逐渐向低声区和高声区进行两边拓宽，以便掌握更多的音。嘴劲是靠日久天长逐步积累起来的，因而要坚持长期不断地努力训练。

（2）在教学中还应对学生进行系统全面地训练，对学生进行呼吸方法训练、发声初步训练、起音训练、吐音训练、连音训练、力度训练、各种节奏训练（如附点音型、切分音型、前八后十六及前十六后八音型、三连音等）等。

（3）管乐队学生要掌握一定的五线谱等乐理基础知识。掌握五线谱中音的长短、高低、调号、拍号、基本力度记号，基本速度标记及各种演奏记号。

（4）还要坚持进行练习视唱、视奏和听音的训练。特别是视奏、要由浅入深、由易到难坚持训练，力求做到眼、手、气、舌协调一致。

（5）除了练习外，还要组织学生多看现场音乐会，多听优秀的乐队录音，多听多看优秀演奏家讲授示范的CD及VCD，提高学生的演奏水平、欣赏能力和艺术修养。

附：训练计划安排表

管乐合奏《团结友谊进行曲》教学设计

一、教学目标：

1、了解各种乐器基本功的联系方法。

2、了解器乐合奏的基本方法（合作方式）

3、 参加演奏的学生通过练习，能够流畅地演奏乐曲；通过老师的启发，能把握乐曲的速度、力度及情绪；并能在合奏中与他人合作，基本上做到声部间和谐、均衡。

二、教学内容：

1、长音、吐音、双吐、及音阶等基本练习的训练

2、欣赏歌曲器乐合奏视频，分析各个声部的特点及主要任务。

3、分声部练习全曲，及合奏全曲

三、教学重点难点：

1、基本功的训练由于不同乐器导致训练方式有所不同，怎样统一进行训练很关键。

2、在合奏中培养学生的协调合作能力，自信地、有表情地演奏作品。

3、指导学生能够倾听其他乐器的声音，控制好音量，保持声部均衡、声音的和谐。

四、教学过程：

1、基本功训练，（长音、双吐、音阶等）分为铜管和木管分开进行，注意演奏的姿势、口型、和气息控制。顺便讲解

篇二：论农村中学校铜管乐队的可持续发展

论农村中学校铜管乐队的可持续发展

毕节梁才学校艺术组 王福泉

关 键 词：农村中学校 铜管乐队 可持续发展

内容提要：本文阐述了铜管乐队的概念和农村中学校铜管乐队的一些现状，并对此现状作出分析和发展策略。

铜管乐队，这里主要指基本上是金属铜质的西洋乐器组成的乐队。当然乐队里还有西洋木质的木管乐器和部分打击乐器。其实很多地方，即使这个乐队有少数铜管乐器，而木管乐器占多数，但人们也习惯称之为铜管乐队，必定人们对铜管乐队的了解甚少。这种西洋管乐器是指如以下小号、短号、次中音号、圆号、长号、上低音号及各种低音大号等构成的铜管乐器和短笛、长笛、单簧管、低音单簧管、双簧管、各类萨克斯管、英国管、大管、低音大管等构成的木管乐器(长笛、短笛、萨克斯等虽然是金属材质乐器，但根据其音色特点也归为木管乐器组)，还有打击乐器如：大鼓、小军鼓、镲等，除此之外，还可以加上特色乐器，如：竖琴、钢琴、吉他等构成铜管乐队，实际上大型的、专业管乐团还不止以上列举的乐器。 但是，一个学校的铜管乐队基本上没有这么多的乐器，往往采取非常灵活的乐队编制。以上很多乐器在学校里不会出现，再说也没人能演奏，就算是一些常用的乐器，也不一定能编制进乐队中。因为还是没人会演奏或者能演奏但水平有限。这不用说，很多学校都会有这种情况。我想，这与地方管乐教师普遍教学水平有关，与地方音乐艺术的教育重视程度有关，这从根本上反映了一个地方的音乐文化事业的发展状况，所以，尤其是学校学生组成的铜管乐队，就更是五花八门了。我看过很多学校的铜管乐队，有的学校的铜管乐队要么是以萨克斯管这种乐器为主，要么是以小号为主，要么是以单簧管或打击乐器为主，而其它乐器没几支。换句话说，既不是铜管乐队也不是木铜管乐队。所以西洋管乐器教学在众多农村中小学校还是一片处女地，根本没有发展起来，教学水平普遍偏低。随着音乐文化事业的发展，学校铜管乐队发展已成为必然趋势，而且，最好走可持续发展道路。我认为，学校铜管乐队要可持续发展应做到以下几点：

一、学校领导的高度重视是前提

在我县，有6所高完中学校，50多所初级中学校，而有铜管乐队的学校也不过两、三所。这些铜管乐队层次还处在比较初级的阶段，水平较低。最主要的是这些学校的铜管乐队辅导教师基本上不是专业老师，由于不是专业教学，乐队的演奏效果、质量始终没能提高。随着教育体制的改革和经济的发展，而中学生组建的铜管 乐队越来越受到欢迎。越来越多的学校想组建铜管乐队，但学校领导又不重视，领导不重视，自然就不愿购买乐器，或者有了乐器在又不给辅导教师发辅导费。现在，有的铜管乐队趋于解散或是已经解散。有些学校既有铜管乐器辅导教师，也有不少乐器，但乐队发展过程显得迟缓，可能原因就在于此。所以，学校领导要能在组建铜管乐队上投入资金购买相关设备设施并注重对乐队的培养和发展；要确保乐队训练过程中能得到其他老师的支持而无阻止学生参加的现象；要确保能按时发放给辅导教师工资，充分

调动辅导教师的工作积极性和责任感 。只要有了学校领导的重视和支持，学校铜管乐队的组建就会有希望。相比其他几个学校的铜管乐队，我校乐队的发展暂时走在了前列。

二、必要的特招政策是保障

特招，就是对管乐演奏水平较高的学生实行特别招生。即在文化考试上降低分数录取或者在文考分数上不作要求直接录取。有了高水平的学生，自然在乐队里成为骨干队员，能带动乐队其他成员的学习积极性，能在乐队里演奏其他队员不能演奏的旋律，比如，在《国歌》前面的小号领奏，如果没有这样的人才，这首乐曲就不能有好的效果和好的质量。如果不这样招生，每年就会有很多铜管乐人才流失。所以，学校制定相关的招生政策招收学生，使管乐专业较好的学生能享受一定的优待而进入学校。这样，高水平的学生进来就会带动其他学生的学习积极性并影响着低水平的学生。这样，乐队演奏水平整体上就会有所提高，也就促进了乐队的发展。

学校铜管乐队在学校里一般承担着升旗、迎送宾客、运动会和音乐会等大型活动的演出任务。演出质量的高低与学生的个人水平紧密相关。当然，不可否认学生中有较高演奏水平的，有的达考级水平九级和十级，他们的水平来自他们多年的勤奋，刻苦与努力，能够演奏有一定难度的乐曲，对于学校常用乐曲当然不在话下，在学校里像这样的高水平必定是少数，更大一部分同学是基础为零，他们只有进入乐队后从头学起。学乐器，大家都知道不是一蹴而就的事，不是一听老师讲了，就能演奏得多好的，那必须靠自己长期的、努力的、刻苦的练习，才能达到演奏的高水平。但在学校里等到队员有了一定水平后，他又面临着毕业，刚刚培养成才，他们又离开了学校，而无基础的新队员又进来。这种乐队成员新旧更替的状况是每个学校的铜管乐队辅导老师都会面临的，这就是那句话：“铁打的营盘，流水的兵”。我认为这种情况在学校是正常的，必然的。所以，对于这种情况，对个别专业较好的学生实行特招是相当有必要，这样才能保障乐队持续的发展。

三、专业的铜管乐器辅导是保证

学校可以为学生开设铜管乐兴趣班，进行基础学习，并聘请管乐专业知识较好的老师来辅导。这样，辅导教师从专业的角度对学生进行乐器常识、演奏方法和技能上进行教学，给学生以正确的引导，学生以后在学习上可以少走弯路。没有基础的学生在老师的辅导和自己勤奋练习下，能很快掌握基础知识和技能，学生打下了基础，才能更快的提高。同时，老师选拔人才也要从学生的兴趣出发，较为严格的把关，学生无口腔疾病和有较好的节奏感、音准感即可。然后让学生选择自己喜爱的乐器，最后根据乐器的特点作总体调整，以达到乐队的要求。辅导教师在辅导中要制定详细的乐队辅导计划或者方案，常反思和总结辅导中存在的不足，加以纠正，促进乐队良好发展。

除了学校，社会上民间的业余管乐老师也承担着教学的任务，不少老师凭借自己多年的教学经验，教出了不少学生，有较大成绩，这不可否认。但也有不少老师是一知半解，非常不专业，教出的学生当然存

在很多问题，不能胜任乐队的排练与表演。据调查，我县也没有几位专业的西洋管乐器老师，如小号、大号、单簧管等，居然有的小号老师把小号五线谱乐谱全部译成简谱教学生，他自己的吹奏方法及对小号的音色掌握也成问题，当然教出的学生就会存在问题。因为自己是自学成才，或半路出家，水平当然有限，这样的教学当然也会受到音乐学院专业老师的批评和指正。统观我县管乐教学，还缺乏专业辅导教师，管乐的发展还处于较为落后或缓慢的状态，这应该是各农村中小学和其一些地方铜管乐发展共同的现状。所以，社会业余管乐老师应该加强自我学习，提高业务水平，这样才能教出更多更好的学生，学生的水平高低是学校铜管乐队发展的基本保证，所以社会音乐大环境中的管乐老师的教学对学生的学习有较大影响，对学校的铜管乐队的发展也就有着直接的影响。所以，学生接受专业管乐知识的讲授是学好管乐器的保证。

四、充分利用我市教育部门举办的乐器团队大赛机会是导向

我市西洋管乐艺术正在茁壮成长。因省市相关部门领导对学校管乐组建的重视，我市每年的乐器团队大赛得以成功举办，并有了一定的影响力。学生通过参加乐器团队比赛，可以增加自信心，提高学习的兴趣，从而塑造积极的、健康的人格。学生有了学习的积极性，才能认真的练习。学生参加了各种比赛和演出，才能感受到学习管乐的乐趣，从而才能吸引更多的学生参加到管乐队。

五、家长的支持是关键

家长的支持与否也是决定着管乐艺术发展的关键因素。有不少家长认为让自己孩子参加学校的各项团队没意思，很影响学习。如果有某次考试成绩不好，也会立即想到是参加团队的原因，于是就不再允许孩子参加了。

其实，家长的这想法和做法是阻碍学校推行的素质教育的行径，不符合学生全面的发展。如果一味让孩子学习不注重劳逸结合，那就是读死书，死读书，必将导致学生的单一发展而抹杀对学生综合能力的培养。反之，如果家长给予一定支持，就可以让社会管乐老师或学校管乐老师辅导孩子，那会管乐演奏的学生面就会扩大。这样，招收管乐人才，组建管乐队就较容易了。

最后，有了以上的政策，有了专业的指导教师，有了学校领导的重视，有了家长的支持，自己也才愿意投入较大的精力物力去培养孩子。

总之，铜管乐队的发展已经成为学校艺术教育内容的组成部分，是学校音乐艺术发展的必然趋势。

篇三：村级视频监控方案

村级视频监控平台

设计方案

2013-11-14

第一章 项目背景

改革开放以来，绍兴地方经济得到快速发展，大量的外来人口的涌入，给农村治安综合治理增加了很大的难度。加之中央提出“和谐社会”与“平安城市”的建设目标，人民群众对生命财产安全提出更高要求，客观要求采用高新技防与人防相结合的手段来确保地方治安稳定，为地方经济发展保驾护航。村建设监控系统，对于维护村治安、保障人民生命财产不受侵犯、遏制重大犯罪案件发生可起到至关重要的作用。

第二章 项目需求

在村范围内重要路段和路口设置监控点进行全天候监控，能够动态实时掌握整个村镇的社会治安情况和交通情况，以便应付紧急情况发生，进行统一调度指挥。为全面提高农村的治安防控水平，中广有线绍兴县分公司充分发挥自身有线电视光纤网络的资源优势，与村合作建设“安全监控系统”项目。本项目建设内容主要完成二个方面的建设任务：一是完成监控网络物理线路搭建，二是完成监控设备建设。

第三章 技术方案

3.1设计原则

系统建设以“统一规划、统一标准、技术先进、突出应用、稳定可靠、资源共享、信息安全”为原则。

3.2设计方案

3.2.1 前端系统的组成

每个前端系统的设计与施工都由以下部分组成：

? 前端探头

采用海康威视高清红外枪式固定探头，设备详细介绍见第七章。根据实际情况，部分重要路口或情况比较复杂的监控点采用多台摄像机同时监控的方式。在满足监视目标视场范围要求的条件下，其安装高度：室内离地不能低于2.5m，室外离地不宜低于 3.5m 。实际安装根据现场情况调整。

探头现场调试步骤如下：

连接电源到探头电源插头，探头上电。需要半分钟的启动时间，用网线连接探头网络接口，另外一头连接上网本网络接口。查看上网本本地连接是否连接正常。在连接正常后，打开本地连接，设置上网本IP地址，该IP地址需要根据摄像头默认IP地址来设置。 摄像头默认IP地址192.168.0.64，子网掩码255.255.255.0。配置好上网本IP后，通过浏览器中输入探头IP地址来访问探头，进行对探头的配置和管理。探头默认用户名：admin 密码：12345

? 选址

探头原则上布置在村主要出入口，交叉路口，重点区域和场所。视频探头安装点的选址由乡镇广电站配合村委会来实施，实施过程中，可以征求当地公安派出所的建议。选址主要考虑如下几点：

一，网络是否接入是否方便。

二，周围是否有电线杆或墙体可以固定支架。

三，探头附近夜间是否有灯光，主要考虑夜间补光。

四，不能安装于背光的环境下，那样会造成图像发白，不清晰。

五，.避免安装于潮湿的环境中，会缩短监控摄像头的寿命。

六，.避免安装高温、有蒸汽的地方，这样会造成监控摄像头镜面起雾，成像不良。 七，不可靠近强干扰源，会干扰监视画面画质。

? 横杆

在本项目中，绝大部分探头是室外安装，所以在安装时我们考虑用横杆来支撑探头及EOC设备。横杆均应采用钢管和钢板加工、焊接、热镀锌制成。目前只有2种规格。横杆长度0.7米和1.2米，横杆上设置有EOC设备固定位，探头固定位。横杆具体长度使用根据现场点位需求。公司默认使用0.7米杆。如图（1）。

图（1）

1.1安装在电线杆上

在电线杆上，支架可以直接通过底部和电线杆接触，底部设计上采用折角设计，可以较好的配套电线杆弧度。通过抱箍直接固定在电线杆上。

1.2安装在墙面上

支架底部上有固定孔，在墙面开洞，用膨胀螺丝直接固定在墙面。 ? EOC

EOC采用室外型设备，EOC供电有60V 和220V ，原则上采用60V 设备。 EOC能提供12V直流电源供探头使用。安装提示：EOC顶部螺丝需要拧紧，底部螺丝完全松开，有利于排水。前端设备安装完毕后，如图（2）：

图（2）

3.2.2监控接入网络系统

? 网络架构

目前我公司采用EPON和EPON+EOC接入方式。EPON是一种点到多点的拓扑结构，利用光纤和光无源器件进行物理传输。通过以太网协议提供多种业务的带宽接入的新技术。EOC是一种点到多点的拓扑结构，利用有线电视线进行物理传输的技术。如图（3）

篇四：铜管乐队训练计划

铜管乐队训练计划

一、目的要求：

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:农村铜管乐队视频)

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求，同时也为明年的市少先队管乐比赛做准备。特成立韶口小学管乐团。

二、兴趣小组成员：

30人，在五至六年级学生中选拔。

三、活动时间安排：

每周二至五大课间活动时间

四、活动地点：

音乐教室

五、活动项目：

管乐训练

六、指导教师：

丁小平 王小云 黄玉英 赖钱洋

七、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性、有效性。

八、具体工作措施：

1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展，为明年的艺术节比赛做好充分的准备。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

韶口小学音乐组

2011年9月

篇五：铜管乐队训练工作总结

铜管乐队训练工作总结

今年铜管乐队训练共有20余人,而且全部是新生总体训练情况良好，在训练期间，在丁小平、王小云、黄玉英、赖钱洋几位老师的辛苦下，学生到位及时，家长配合意识较强，训练期间无学生安全事故，圆满完成了训练任务。总体来讲，经过本次训练，积累了一些乐队训练的经验：

1、后备学生挑选一定要充分，为整个乐队最后确定梯队学生奠定了良好的基础。本次共挑选后备学生50余人，最后选出20余名学生参加训练，即使在训练后期学生的调整也显得绰绰有余。

2、乐队学生的组织体系确立要较早，本次乐队设立乐队长、木管支队长、铜管支队长、打击乐支队长，既增强了学生干部的自觉管理性，又增强了每个乐队的学生凝聚力，每当辅导教师来前，队长总能及时组织学生进行训练，并且做好队员的考勤。

3、辅导教师训练认真、责任心强。本次训练教师每周训练4次，每次都在30分钟左右，虽然辛苦，但是正因为有了我们的坚持，才能在短时间内大成目标。

5、教师要保持清醒，不能为曲子所累，不能为完成曲子而硬赶进度，这样只能拖垮学生。本次训练，采取循序渐进的做法，光扎实基础就用去整个训练的一半时间，其结果就是在接下来的训练曲目中水到渠成、势如破竹。

6、本次训练中得到了很多班主任的支持与鼓励，尤其是学生怕吃苦贪玩时更是如此。

当然，本次训练也存在一些不足，有待于在下一步的训练中克服和避免。如：个别学生分队不当，训练中期再次调整就影响了该生的训练效果和训练激情；少数学生思想教育不及时不得不中途停止训练，影响了训练效果。

2012

韶口中心小学 铜管乐队组 年12月

体裁作文