年轻母亲3在线观看886

篇一：理综三模参考答案及评分标准886

2013理综三模答案

第I卷

第II卷 (一)必考题（11题，共129分） 22．（每空2分）1500 小 不产生 23．（每空3分）（1）4.0 (4也给分）

（2）﹥

（3）0.12（0.11—0.13均给分）

24.（13分）

x

解：（1）小球抛体运动过程中所用的时间 t??2.4s…………2分

v

t远大于小球与地面碰撞的时间?t，可以忽略碰撞时间。小球每次平抛

时间为

t

t0??0.6s………………………………1分

412

2R?gt0…………………………………2分

2

解得R?0.9m………………………………1分

（2）小球与水平轨道碰撞时，竖直方向的速度

vy?gt0…………………………………………2分 设水平轨道度对小球的平均作用力为F

F?mg?ma……………………………………2分

a?

2vy?t

…………………………………………2分

解得F?601N…………………………………1分 （算出F?600N同样给分）

25.（19分） 解：设线框以最大速度vm在磁场中匀速运动一小段位移?x的时间为?t，这段时间内线框中磁通量的改变量为

???k?xL2…………………………3分

回路中的电动势

??E??kvmL2………………………………2分

?t（或E?k(L?x)Lvm?kxLvm?kvmL2…………5分） 设,线框匀速时的的电流为I

E

I?……………………………………………2分

R

整个线框受到的安培力

F?k(L?x)IL?kxIL?kIL2…………………3分 线框匀速运动时

P?Fvm……………………………………………3分 设从静止开始到匀速运动的时间为t,由能量守恒

12

Pt?Q?mvm……………………………………3分

2QmR

解得t??24………………………………3分

P2kL

26.（15分）（1） C+2H2SO4(浓) = CO △ 2↑+2SO2↑+2H2O↑ （1分） （2） ①H2O （1分） ②SO2 （1分） ③CO2 （1分）

④酸性KMnO4溶液（1分） ⑤2MnO4-+5SO2 +2H20 =2Mn2+ +5SO42-+4H+ （ 2分） （答案合理均可）

（3）2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=-566kJ/mol (2分) (4) ①> （1分）

②HCO3-

H++CO32- HCO3-+H2

OH2CO3+OH- 水溶液中HCO3-离子的水解大于电离，所以NaHCO3溶液显碱性（1分）。 (5)2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH- （2分） (6)SiCl4+2H2+O2 高温SiO2+4HCl （2分）

27.（14分）Ⅰ.(1) ①0.03（1分） ② 1 （2分）

(2) ①平衡（1分） ；> （1分） ② D（2分） A（2分） Ⅱ.(3) ① 1（1分） ② 1 (1分) )

(4) 6FeSO4+2KNO3+4H2SO4=K2SO4+3Fe2(SO4)3+2NO↑+4H2O (2分) （5）Fe2(SO4)3 （1分） 28.(14分)

（1）酸式滴定管 （1分） （2）0.12 （2分） （3）两手掌紧贴锥形瓶外壁一会儿，如观察到广口瓶中长导管内有一段水柱升出液面，表明装置不漏气 (1分)

（4）B（2分） （5）0.2VL/mol （2分）

（6）①醋酸是弱电解质，c(H+)浓度比盐酸、硫酸小，反应速率慢 （2分）

②Cl-对反应速率有促进作用或SO42-对反应速率有抑制作用 （2分） （答案合理均可）

（7）形成原电池对测定反应速率有影响 （2分）

29．（每空1分，共9分）

（1）细胞质基质 [H] ATP和[H] ③和④ ATP （2）30℃ 3 12.3 （3）最适温度 30．（每空1分，共11分）

（1）T淋巴细胞 摄取、处理HIV（或抗原） T淋巴细胞 （2）RNA→DNA→RNA→蛋白质

（3）脱氧核糖核苷酸 解旋酶和RNA聚合酶 （4）记忆细胞 发生变异（突变）

（5）脊髓 高级神经中枢（大脑皮层） 抑制 31．（每空1分，共9分） （1）a N0λt

（2）环境阻力 环境容纳量 稳定型 （3）K2以下 c 减少 竞争 32．（每空1分，共10分）

（1）非糯性绿株 蓝色:棕色=1:1

aaBB 套袋 糯性绿株 （2）AAbb×

非糯性紫株:非糯性绿株:糯性紫株:糯性绿株=1:1:1:1 （3）①有丝 中 ②自花 黄株:绿株=3:1

（二）选考题（共45分） 33. [物理-选修3-3] （15分） （1）CDE

mg

(2)解：①P1?P0?…………………………1分

Smg

P2?P0?…………………………1分

S

/

P1LS?P2LS ………………………3分

解得 L/?

P0S?mg

L………………1分

P0S?mg

②等温过程，内能改变量为零

Q?W…………………………………1分

W?(P0S?mg)(L/?L)………………1分 解得Q?2mgL…………………………1分

34.[物理-选修3-4]（ 15分）

（1）CDE

（2）解：

sin?

?n………………………………………2分 sinr1

sin?

?n……………………………………2分 sinr2

２ ｒ１

设玻璃砖的厚度为d，由正弦定理

rr?d

……………………………………3分 ?

sinr2sin(180??r1)

解得：d?

sin??sin?

r……………………………………2分

sin?

35.[物理-选修3-5] （15分）

W

(1) h??W

h(2)

①设最终速度为v共

(M?m)v?(M?m)v共……………………3分 v共?1m/s………………………………………1分 ②整个过程损失的机械能

112

?E?(m?M)v2?(m?M)v共………2分

22

设碰撞次数为ｎ，木箱底板长Ｌ

n(?mgL?0.4)??E……………………………2分

解得n?6……………………………………………1分

36.【化学—选修2化学与技术】（15分）

(1)FeSO4·7H2O水解后生成的Fe(OH)2 溶解度较大，混凝效果不好 （2分）。 (2)①Ca2＋、Mg2＋ （2分）

②HR (2分) ③若相反，则首先产生OH-易与Mg2+等反应生成Mg(OH)2↓等沉淀，而影响树脂交换效果 （2分）。 (3) A B （2分） (4) 沉淀法 （1分）

（5）①CN－＋ClO－===CNO－＋Cl－ （2分）

－2－＋2－3＋

②3S2O2＋13H2O （2分） 3＋4Cr2O7＋26H===6SO4＋8Cr

37.【化学—选修3物质结构与性质】（15分）

（1）① H （1分） ②sp3 sp2 （2分） ③四面体或三角锥形 （1分） ④ 配位键 （1分）

（2）①不是 （1分） ②是 （1分） (3) 1s22s22p63s23p63d6 或[Ar]3d6 （1分）

（4）①2 （1分） ②12 （2分） （5）① [H:] ?Mg2+[:H] ? （2分） ②镁-氢间距离为194.8 pm，Mg2+离子半径为72 pm，则氢的半径为194.8 pm－72 pm ＝123 pm。此值远大于氢原子的共价半径, 这说明H原子以H? 离子的形式存在 （2分）

38.【化学—选修5有机化学基础】（15分） （1）①3 （1分） ②3：2：2 （2分）

（2）①B (1分) ②酸性KMnO4会氧化C6H5－NH2生成复杂物质 （2分） （3）①HOOC－－NO2 （2分） ②聚合（缩聚） （1分） （4）9 （2分）

?C6H5－CH2OH＋NaCl （2分）

（5）C6H5－CH2Cl＋NaOH???

H2O

（2分）

39．【生物—选修1生物技术实践】（除注明外，每空2分，共15分）

（1）灭菌 倒平板 低于 （2）细胞分裂素 生长素

（3）水蒸汽蒸馏法 NaCl 玫瑰精油与水（1分） 40．【生物—选修3现代生物科技专题】（除注明外，每空2分，共15分） （1）家蚕的DNA上是否插入了干扰素基因 干扰素基因是否转录出mRNA 抗原-抗体

（2）接触抑制 胰蛋白酶（或胶原蛋白酶） （3）系统学和工程学 保护环境 整体性（1）

篇二：怀念母亲

《怀念母亲》教学设计

教学目标：

知识与能力：揣摩重点语句，感受作者对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

过程与方法：引导学生抓住关键词句，通过朗读来体会。 情感态度与价值观： 教育学生孝敬父母，热爱祖国。 教学重难点：

抓住重点句，通过朗读来体会作者对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

教学过程：

一、设疑自探（10分钟）

（一）创设情境，导入新课

请生读母爱的诗句，今天我们就和季羡林大师一起怀念母亲！（生齐读课题）

（二）根据课题，提出问题

看到这个课题，你想知道什么？请提出来。

（预设：1、作者的母亲是谁？2、为什么要怀念母亲？ ）

（三）出示自探提示，组织学生自探。

同学们提的问题都很好，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，请同学们认真读课文，仔细圈点。 自探提示：

１、作者在文章中提到了哪两位母亲？作者对这两位母亲怀着怎样的感情？

２、从课文中找出怀念生母的句子，反复读，想想从中你体会到什么？

3、从课文中找出怀念祖国母亲的句子,读一读,想想从中你体会到什么？

4、作者为什么怀念母亲？

二、解疑合探（15分钟）

（一）小组合探。

1. 小组内交流自探结果，并解决自探中未解决的问题；

2.教师出示展示与评价分工表。

（二）.全班合探。

1.学生展示与评价；

2.教师点拨或精讲。

三、质疑再探：（3分钟）

1.现在，我们已经解决了自探问题，同学们还有新的问题吗？

四、运用拓展（17分钟）

（一） 根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。

请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！

老师选择经典题目全班交流

（二） 小练笔：请同学们以《感恩母亲》为题，写一篇文章，体

裁不限，300字左右

（三） 请学科班长进行评价

篇三：感恩亲情

演讲稿《感动---亲情的力量》

作者：清水青苗 出自：青苗小屋 浏览/评论：3,886/0 日期：2009年12月7日 10:44

首先我要感谢今天让我能够站在这里参加此次活动的所有的同学，包括我自己。我今天演讲的题目是《感动---亲情的力量》。

人的一生多多少少都会经历过感动，它能丰富我们的生活，给我们以鼓舞，激励我们健康成长。

从小到大我们能健康成长，除了友情、爱情的关爱外，更重要的还是亲情的关怀。相信大家都会听过关于亲情的故事，也有千千万万个这样的故事感动着我们，我们最熟悉的“孟母三迁”、“背影”、“ 慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖”等等，所有的这些每次提起，都会让我们感动万分。下面请允许我讲述一个发生在我身上的故事——《我和母亲短发》

一直很想写一些关于母亲的文字，可每次提起笔，就不自然地放下，不是没有东西可写，而是有太多太多，我让不知从何写起。

母亲很平凡，也很普通。她像千千万万位母亲一样，全力地爱护着自己的儿女，而我作为母亲的大女儿（大儿子），家中的大姐（大哥），倍受母亲的疼爱。母亲不像大部分的母亲那样用最直接的爱表达自己的感情，母亲只是在适当的时候给予我提醒，从母亲那里，我得到最多的是自由。

从小，我在自由的环境中长大，在自由中，我学会了如何制玩具，如何做三餐，如何节省勤俭。在自由中，我也懂得什么是诚实守信，什么是希望在奋斗，就在很多同龄人还在父母的怀里撒娇时，我已经学会自己管理一切，为此我很自豪。

童年很快过去，光阴带我入了大学的校门，那份母亲身边的自由也追随我到校园。学习生活的繁重让我只能与母亲在电话里报平安，报声思念，虽然仅仅是寥寥数语，但我却倍觉温暖。

今年寒假，我回到家，母亲依旧不多言语，不多表示。但当我第一眼看到母亲时，我还是十分惊讶，母亲来接我，海南的冬天太阳依然强烈，炎炎烈日下，远远地看见母亲孤独的身影在路边等候着，内心充满感激。我用欣喜若狂的声音

喊出久违的“妈妈”，风轻轻地吹着，才发现母亲变了，乌黑的长发不见了，只剩下短得可怜的男式发型，任风随意捣乱也不见零乱。我用疑惑和惊讶的眼光看着母亲，母亲明白我的意思，和往常一样用平淡语气告诉我：“想剪就剪，没事儿”。

在家的日子，我总忍不住去问起，母亲为什么会把乌黑的长发剪掉呢？曾记得母亲是如此地喜爱它，如何地呵护和疼爱它，人一提起母亲就会想到她的长发，那是母亲值得自豪和骄傲的地儿，也是美丽的展现，她为何如此忍心呢？在我追问下，父亲告诉我：“母亲是怕自己炒菜时，有头发掉进锅里，不卫生才剪的。”我鼻子一阵酸楚。为了生活，母亲自己经营个小饭店，从此担任起厨师的职位，为了养家糊口，为了我们这些在外读书的儿女能更好的生活，她单薄的身子每天不得不站在熊熊的烈火前工作，不得不把她心爱的长发剪短。有人说，父母用自己的美丽换来了儿女的幸福，儿女用自己的青春回报父母的艰辛，然而，这世间多见前言，又哪里有多少后语的验证呢？我注视着母亲的身影，凝望着男式发型，它好象在回视我，那份得意，似在展现自己，似在痛贬我的无能，嘲笑我的无可奈何。我扭转头，一滴泪滑落眼角。

母亲忙碌的身影穿行在小店里，而在家的我尽力地做好母亲交代的任务，不让母亲操心，我要看到母亲的微笑。

楼前的大树立在阳光下，成群的鸟儿落下又飞起，时间如流水，当我离开家的那天，我看到母亲眼角有些晶莹，有些湿润，告别的话很少。

“妈，我走了，在家心情放好一点”

“到学校多吃点，路上看好包，到了往家打个电话”

就这样，又一个冬季过去，我又一次远行。车上，听着那些熟悉和不熟悉的话语，看着窗外郁郁葱葱的草木，我眼前都是妈妈的短发。

还记得有首歌叫“烛光里的妈妈”，也记得一首永远的“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，我的妈妈，我祝福你永远都好。

同学们，母亲的短发，对于我来说，是刻骨铭心的，它时常让我懊悔，但同时也鼓舞着我，感动着我，那份情感让我无法抗拒。亲情的力量是伟大的，它时时刻刻激励着我们，它能感动我们一次、两次、甚至一辈子。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

篇四：课堂学习指南7.3

课堂学习指南

课题：自我保护 课型：新授课 主备：宾波 课时：两课时 审核： 班级：七年级 班 组别： 姓名：

【学习目标】体会自我保护的重要性，树立自我保护意识

【重点】掌握一些日常生活中自我保护的技巧和方法，提高自我保护的能力

【难点】知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，以维护自己的合法

权益

【教学流程】 一、揭示目标 二、链接基础

同学们，在日常生活中，我们难免会遇到各种各样意外事件的发生。当这些突如其来的事件发生在我们身边时，你知道怎样进行自我保护吗？

三、指导自学

（一）个体自学

请同学们自读P68-70，知道增强自我保护的重要性，树立自我保护意识及日常生活中自我保护的方法和技巧；未成年人怎样运用法律的有力武器维护自己的合法权益。

（二）组内交流

1、（多项选择题）小燕在网上毫不保留地把姓名、住址告诉了网友小Q，不久小燕家被盗，作案者正是这位“网友”。小燕家被盗的原因是（ ）

A、小偷太聪明了 B、小燕没有警惕心

C、小燕自我保护意识不强 D、小燕轻易说出自己的真实情况造成的 2、（多项选择题）初中学生江某，和五个学生骑车去明十三陵玩，在门口，不知谁冒出一句：“去地下宫殿，我还缺四角钱。”江某站起来说：“我去想办法。”江某发现大道边走来六名小学生，就从衣兜里摸出小刀比划着：“快掏钱！”你认为这六名小学生的恰当做法是（ ） A、坚决与犯罪分子作斗争，将其征服 B、先把钱给他并记住江某的特征 C、寻机逃走，伺机报案

D、“呼救”或同江某等人周璇 3、（多项选择题）未成年人增强自我保护意识，要做到（ ） A、依法自律 B、正确对待父母忽然学校教育

C、勇于运用法律武器保护自己的合法权益 D、善于寻找法律中有利于自己的规定

（三）组际交流

1、某周日，八年级女生尤智慧独自在家做作业。突然一阵敲门声，她从防盗门上的“猫眼”（可透视门外情况的小孔）往外瞧，发现两个陌生男青年站在门前，她没有应声，也没有开门。门外两人见无动静，又去桥敲面邻居家的门。当警觉的尤智慧再次往外看时，发现“猫眼”已被纸贴上，而对面则传来撬防盗门的声音。尤智慧断定遇上坏人了，她镇定地找出民警联系卡，拨通派出所的报警电话。3分钟后，警方赶到现场，将已经撬门入室的犯罪嫌疑人当场擒获。经查，其中一人是公安部网上追缉的重大嫌疑犯。

根据上述材料，运用所学知识回答：

（1）你认为尤智慧同学还可以采取什么方案擒获罪犯呢？

（2）我们青少年应该向尤智慧同学学习什么呢？

（四）整理笔记 （五）实践运用

选择题。

1、我们青少年之所以要加强自我保护，是因为（ ）

①我们青少年正处于长身体、学知识的重要时期，各方面都很不成熟 ②我们青少年遇到侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位 ③复杂的社会环境存在着不利于我们青少年健康成长的因素 ④生活中侵犯我们青少年合法权益和损害我们青少年身心健康的现象还时有发生

A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④ 2、青少年进行自我保护十分重要，下列措施恰当的是（ ）

①在拥挤的场合，如上下楼梯时，要避开高峰期 ②乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关知识 ③遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流 ④上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲进课桌、椅子或坚固物品下面，用手或书包护住头部，用口罩或毛巾捂住口鼻 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④

3、小刚是某校初中一年级的学生。下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是（ ） A、小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的毒打

B、小刚在网吧上网，小刚的父亲找到他并强令他回家 C、小刚不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评 D、星期天，小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生

4、某校八年级（1）班学生小莉在放学回家的路上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给他们100元“保护费”，不然就划破她的脸。小莉处理此事的最佳方式是（ ） A、找几个同学把两个不法之徒狠狠地教训一顿 B、破财免灾，想办法凑齐钱交给不法之徒 C、告诉家长、老师或公安人员，请求保护 D、对不法之徒的要求不予理睬

四、总结点评 五、课后提能

案例再现：吉林省江源县的小丽（化名）正在为自己的抚养费发愁，面临辍学境地。小丽的父母因感情不和而离婚，坚强的母亲坚持自行抚养女儿。根据离婚协议，父亲不需要支付给女儿任何费用。此后，小丽一直跟随母亲生活，但难以预料的是母亲下岗了，董事的小丽节衣缩食，母女俩仅靠母亲干临时工的少许收入维持生计。于是，小丽在母亲的陪同下找到了父亲，提出要求支付一部分抚养费和教育费用，却遭到父亲的拒绝。 相信你是一个乐于助人的中学生，请你运用所学知识，帮助小丽获得必要的抚养费和教育费用，使她能够像我们一样继续上学。

（1）请你策划：假如你是小丽的同班同学，请你帮助小丽设计解决抚养和教育费的方案，供她选择。

（2）请你起诉：如果小丽选择了通过法律手段解决自己的抚养费和教育费等问题，你认为他应向人民法院提起什么诉讼。

（3）请你审理：假如你是审理小丽与父亲之间诉讼案件的法官，你将依据哪些法律对此来做出正确判决？

篇五：2010年鸡西中考满分作文：走过童年

2010年鸡西中考满分作文：走过童年

岁月如同小溪，缓缓流过，滴滴落在我们的心上，我们抓不住，握不住，只能留点点滴滴的记忆，像一颗颗明珠，闪着烁眼的光芒。

那是1999年的秋天，我告别了幼儿园，要上小学的时候，有一个下午，我在老爷家的亭子里玩耍，妈妈突然来看我，我很奇怪，还没有到下班的时间，况且妈妈还带来一大袋子零食，我叫着妈妈，并且跑了过去，妈妈拉着我的小手说：洁洁，我和你爸爸要去东营办点事情，可能要过一段时间才能回来。自己要听老爷的话。年幼的我就被放在老爷家，妈妈爸爸匆匆忙忙的走了。上学时，看见同学们有妈妈送，放学的时候有妈妈接，我的心里很难受，但怕老爷担心，就没有说，埋在心里。谁知妈妈不是办事，而是生病了，听老爷和小舅说话时，知道是癌症，我没有妈妈的照顾，一开始，有时吃不上饭，头发也没有人帮我梳，班主任辛老师帮我梳头，有时见我没有吃饭，就把自己的饭送给我吃，我非常感激她，她就像妈妈一样，照顾着我。

二个月后，妈妈回来了，面色蜡黄，身体瘦了好几圈，走路摇摇晃晃，就连走几步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我吓坏了，忙把妈妈扶着，端水给她喝，妈妈高兴的摸着我的头说：女儿长大了，懂事了。我在班里学习上成绩一直不错，妈妈一直感到很欣慰。

以后，妈妈每隔二个月，就去东营住院一次，回来就给我带一堆好玩的玩具和好吃的东西，我好高兴。两年后，妈妈高兴的对我说：洁洁，我的病好了，我以后不走了，陪着你。我听了妈妈的话，再也控制不住自己的感情，扑向母亲的怀中大哭起来。从小，妈妈对我的爱很多，为我付出的也很多，我就要以更多的爱回报她。

有时，一粒沙子虽然不起眼，但是也是一件宝贝；一颗明珠虽然很名贵，但是也很稀少，我们无限的去追求无限的东西，还不如去珍惜身边的点滴小事，它会让你怀念一生。

体裁作文