作业帮身边的美丽作文500字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/01 19:26:26 字数作文
篇一：美在身边500字作文
美在身边 500 字作文 1.美丽在我身边 美在何方?我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美;曾经与九寨 沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的 美??可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。 可是，现在我知道了——美在我身边。何以见得?当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱 里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢?当你坐在公共汽车上， 看到小学生为老人让座时， 老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的， 是 不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的， 又是不是美呢??所以，美是高尚的品转载自百分网 ，请保留此标记 德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。 美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一 起分享快乐的人;当你难过时，在你身旁安慰你的人;当你成功时，眼角里有泪花的人;当你失 败时，眼神里有鼓励的人??不管他(她)是你的朋友、老师、父母或其他，他(她)带给你的， 你所感觉到的——是的，就是美。 有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的 美，而实实在在的美——永远在你的心中! 其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵 小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身 边。 朋友， 不要再长途跋涉的寻找美的真谛， 也不要冥思苦想美的真正含义， 美是很实在的东西， 千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受; 试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉! 高尚的品德、爱心、亲情、友情??这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身 2.美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实， 美，就在身边。 在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道： “这些花真美!” 在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她： “她真美!” 可是， 这些美仅仅只是人或事物的外在美， 真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现 出来。 自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。每当万木凋零， 风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，
傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体 验到的内在美! 有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心转载自百分网 ， 请保留此标记里。 那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。 在巴士上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想更暖和一点。 没想到，一件意想不到的事情发生了。 突然，司机猛地一刹车， “哇”的一声，把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。 刚刚可能是因为司机的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。妇 女紧皱着眉头，连声说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车人都把心揪得紧紧的，在为这位 中年妇女担心着。可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那 层衣服脱了，对妇女说： “大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐 吧。“可是，你的衣服?” ” “没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗。 ” 车门开了，姑娘走下车，大家不由自主地赞叹道： “这女孩儿真善良!” “这女孩儿心眼儿真 好!” 这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。 她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。美，就在身边。
篇二：爱在身边作文500字
爱在身边作文500字
爱在身边作文500字（一）
爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友给我们奉献爱，连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。
爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。
家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会无私地帮助他们，希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。
社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难，他们奋尽全力地帮助我们，为我们寻求解决问题的一切办法。同样的，学生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的向他说一声：'老师好。'这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。
朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们出谋划策，和我们一起排忧解难。当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。
爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的>温暖；爱，鼓励着我们。
爱在身边作文500字（二）
如果我们每个人都有一份关爱之心，那么世界变得更美好，出处会洋溢着爱的光芒。
每个星期天，我都骑自行车去上课，途中需要穿过一个隧道，然后要爬一个很陡很长的坡，今天，我又要去上课了，可天空偏偏不做美，狂风呼啸，还下着小雪，路上的行人都是低着头。爬坡的时候，我也低着头，有许多行人见风力太大就推着走，我可不想迟到，只能把自己的头压得低低的，风越刮越大，它好像一只“大手”，使劲地向后推我，阻止我前进。我竭尽全力地蹬着，希望能摆脱“大手”的控制。突然，车速快了许多，我下意识地回头一看后面，发现了一位满头银发的老爷爷推着我的车，斗大的汗珠从她的额头上流了下来，看他的样子并不轻松，他发现我正回头看，向我微微一笑，顿时我心里暖融融的。我也来不及向老爷爷道谢，使出全身的力气向前蹬，终于过了坡。我放慢了速度，这才仔细打量这位可敬的老爷爷，他年过半百，满头银发，一张慈祥的脸，上翘的嘴角总是带着微笑，让你感到和蔼可亲。我连忙向他道谢，可是老爷爷只是
对我笑笑说：“我还要接小孙子去上课，我先走了。”他加速前进，消失在风雪中。
风还在撒野似的狂吼，雪还在淅淅沥沥低下着，我再也敢觉不到风和雪给我带来的困难，反而更感谢它让我结识了这样一位慈祥的老爷爷。回想着他的微笑，传递着他带给我的温暖，让我感到一股使不完的力量再不断的涌起，我蹬上车，冒着风雪朝着我的目标前进。
爱在身边作文500字（三）
鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的茁壮，是因为它得到了雨露的爱；我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱。
有一首歌叫做《世上只有妈妈好》，可是现实中的母爱是那么浓，即便是用数百首的歌，又怎能表达出她的伟大呢？
幼儿时，妈妈教我说话、穿衣、系鞋带，妈妈不时还教我做人的道理：做人要诚实守信、有爱心。懵懵懂懂的我只会一味地要吃要喝，疼了哭，不舒服也闹，完全不知劳累的母亲需要好好地休息。而母亲，无怨无悔，日复一日地为我们做好一切。
记得那一次，一个五月明媚的春光里，我突然发起高烧，妈妈看到我这个样子，妈妈的心悬了起来，不仅落下两行热泪，妈妈连夜带我去了医院，医生检查了一个多小时，而在妈妈那时胜似一个世纪的煎熬，医生告诉妈妈，我没有事的时候，妈妈这才把悬着的心放了下来。
回到家后，妈妈更是细心的照顾我，给我熬药；给我做饭；我不禁流下激动的泪水。
以前，我总觉得妈妈只顾忙自己的事业，很少关心我，但是，经过这一次，我深刻地体会了母爱的伟大。此刻，我只想说：“妈妈，谢谢您，我爱您！”
篇三：快乐在我身边作文500字
快乐在我身边作文500字
有谁能说自己永远是活在忧郁里的呢？有谁能说自己是一个不懂快乐的人呢？又有谁能说自己的身边没有快乐呢？恐怕没有。因为快乐，始终在人们身边流淌，也包括我。 每当我孤单的时候，总会有朋友送来亲切的关怀——一块糖果、一句问候，哪怕只有一个微笑，也会把阳光，撒进我孤单的心房，解开我的心锁，让我拥有无限的快乐。因为我有朋友，所以，我会说：“快乐在我身边流淌。”
每当我伤心的时候，总会有家人给我深情的安慰——告诉我要宽容、告诉
每当我困惑的时候，总会有同学主动的过来帮忙——左看看、右翻翻，前思后想……不论何时，总会解决我心中的迷茫；做算算、右量量，不断努力、不断探索，解开令人琢磨不透的难题，不仅收获了知识，还得到了快乐。因为我有同学，所以，我会说：“快乐在我身边流淌。”
每当我面对压力的时候，总会有老师送来意味深长的教诲——别害怕，别担心、别心急，顶住压力……给了我更大的动力和信心，让我一直向前，永不放弃；每一次耐心的教导、每一句细心的讲解，都会让我更上一层楼，拥有进步的喜悦和快乐。因为我有老师，所以，我会说：“快乐在我身边流淌。”
生活中，有了这些人，才有了我那取之不尽，用之不竭的快乐。他们让我明白：人一定要战胜自己。因为有他们，所以，我会说：“快乐在我身边流淌！”
快乐在我身边作文400字
在茫茫人生路上，有时候觉得自己永远失去了快乐，但其实快乐一直都在我的身边，只是我缺少了一双善于发现的眼睛和一对善于倾听的耳朵。
走过小溪边，小溪对我呐喊：“快过来，快过来，这里有你最最纯洁的回忆，这里有你童年时的欢乐，你快快来取吧！”“我才不信我会有快乐遗忘在你那里，别骗我了，我绝不上
当，你快让开，别挡我的路，让我去追寻我的快乐。”我傲慢地说道。“你会后悔的！”小溪说完卷着落叶匆匆离去。
走到小草边，小草立刻大声对我嚷嚷道：“快来，快来，这里有你最无暇的想象，这里有你少年时的欢乐，快快来取吧，你不珍惜就等于失去，这是不可能重来的呀！”“不要听你胡说八道，我那美丽而又纯洁的快乐怎么可能会在你的身上？”说着，我跨过了那一丛小草，接着向远方大步走去。走过了流水与山川，经历了无数次的艰难险阻，我来到了一条江河边。 “快来啊！快来啊！这里有你的成熟与稳重，这里有你欣欣向荣的事业，这里有你中年时的欢乐。”“我才不信呢！”“不要不相信，失去了,你将再也找不回来了！”“不用骗我，我是不会把我的快乐埋没在黄水与泥沙之中，快让开，让我向前走去。”“你会后悔的。”说着江河让开了一条道，让我继续向前方走去。
我一直昂着头朝着我的方向走着，路没有了,留下的只有老年时的悲哀，只有那深深浅浅的鱼尾纹。愕然回首，才发现快乐其实一直没有离开过我,只是我不懂得什么叫做珍惜。 快乐在我身边作文400字
快乐是看不见，摸不着的，但是快乐就在我们身边。
团结就是快乐
在我们学校，每年将会举行运动会，运动会时是我们最团结的，最快乐的时候。运动会时最大的看点是“400X10”，也是我们班的拿手好戏。“400X10”是6个男生加4个女生，拿着接力棒，每个人跑400米的接力赛。
还记得那一次，天气很热，我们也像太阳一样热情。我们场上场下的同学，心连心，场上同学奋力的跑着，我们场下同学奋力的喊着“加油”。
因为我们团结，所以我们得了这个项目的冠军，所以我们快乐。
唱歌就是快乐
在我们班，有很多同学喜欢音乐，喜欢唱歌，所以在这个“想唱就唱”的时代，我们班的同学没有忘记唱歌。唱歌时，我们常常会收获快乐。
一到下课，几个同学就围坐在一起。以教室为场地，以周围的同学为观众，以K歌为主题。虽然我们没有华丽的舞台，也没有成群的观众，也没有优美的嗓音，但是我们牢记“想
唱就唱”。K歌时，无论老歌、新歌、儿歌还是map，只要是歌我们都唱。我们的比赛没有晋级，也没有淘汰，因为我们的口号是——“比赛第二，快乐第一”。
因为我们爱唱歌，所以我们同学之间关系十分融洽，所以我们快乐。
当然，在我身边还有许许多多的快乐。
因为我的身边有许多快乐的事，所以我十分快乐！
篇四：六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术
六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术
六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术
艺术不应当成为幻想，应当是真理！真理！我们要睁大眼睛；从所有的毛孔中间吸取生命的强烈的气息。人生活在艺术气围中，便会学得聪明，人也会变得快乐起来。
自从学了葫芦丝，我感觉自己好像变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气息的地方。可以说，没有艺术，我就没有乐趣。
我清楚记得，刚学葫芦丝时，我一个音调都吹不出来，我被老师叫到前面，老师亲自教我吹每一个音调，我的脸一下子涨红了，因为葫芦丝老师一共有四十几人，被叫到前面单独学习吹奏的只有六七个人。
当我的同学马壮完完整整的吹出一首曲子时，我很不服气！暗下决心，一定要超过他。每天放学后，我便不知疲倦的练习吹奏，请家里的每一个人当评委。经过不懈的努力，我进步了！老师也夸奖我很优秀。现在，我已经可以吹奏很多曲子了。
在我心中，一直深信：艺术是生命的源泉；艺术是飞射出去的彗星；艺术是人类伟大的灵魂！只有艺术共同生活，生活才会变得多姿多彩！
六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术
雪凌慧慧
我最喜欢的一门艺术是舞蹈,不言而喻我的强项也是舞蹈。舞蹈给我创造了艺术的舞台！
舞蹈是以基本功为主，舞蹈为辅的。其中基本功最难。前翻、后翻、前强脸、后强脸、抽、拉、压、拽，为所欲为。刚开始，我只是个骨头坚硬的学生。有时候痛的得叫不出声来，我痛忍着泪水，一心只想学有所成。练舞的第二天，我的脚和腰剧痛无比，就快要断了似的。如果和爸爸妈妈诉苦，他们便会说：“练舞最重要的就是忍。”
从此，不管我再怎么苦，怎么痛，从不说一个痛字——既然已下定决心要练，就不要怕苦。每一次老师都拼命地帮压脚，我也只能咬紧牙关，闭着眼睛熬过去。暑去寒来，几年后，我便可以下腰到地，双手倒抓住脚腕，做前强脸、后强脸，其他的基本功更是不在话下。
经过一次一次的练习，我正在一步一步地进步。有时侯，舞蹈老师会带我们去各个地方表演，我自己有时也会在学校展示我的基本功，这使我度过了不少快乐的时光，使我终身难忘。
舞蹈创造了我的艺术的舞台；我的艺术的舞台是舞蹈创造的，这个道理是不会变的。舞蹈让我变得更加坚强，有毅力！
六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术
夏夜里，在闪闪的星光下，你是否曾聆听这蛙鸣
；冬日里，在暖暖的阳光下，你是否曾倾听这鸟叫??.
上帝是公平的，它给我们一对耳朵，它们不是摆设，而是生活中必不可少的工具。
我是一个“马大哈”。人家都说女孩子最细心了。可我就是与众不同。整天丢三落四的，被妈妈给数落个没完。
上课了，我翻开抽屉一看，呀！作业本怎么不翼而飞了？我急得抓耳荛腮，像热锅上的蚂蚁一样。可是任凭我怎么寻找，怎么呼唤，它始终未浮出水面。这时，窗外响起一阵脚步声。我诧异的往外一看，呀，是我妈，不，是我的上帝，我的救星啊！当我乐呵呵的接过本子时，却发现妈妈摆着一张冷脸。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。
我的预感就是灵验！没错，我刚到门口，就有一大堆“教育”在等着我了，它的内容十分广泛，可以从人生哲学到名人名言乃至将来的生活。虽然我不喜欢，但我从里面倾听到了爱啊！
谁会喜欢训话呢？每一个孩子都不喜欢，他们甚至觉得这比打骂还要难受。那么，这些人还没有学会倾听，它是一门艺术，它需要用爱去青天，千万不要白白糟蹋它。
每一个人都是艺术家，他们都用爱去倾听这个美丽的世界，无论是蛙鸣，是鸟叫，还是??爱！
六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术
我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。第一次看到小提琴时，我就已被它那美妙的琴声所折服了。之后更是专门去学习它。
没有哪一条艺术之路是一帆风顺的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出来的音准就会差多了。记得当我开始练小提琴时： 我架起小提琴，刚拉了几分钟，手就已经不知不觉地垂下来了，音也变调了。听到我的琴声，老师不满的皱起来眉，他不满的说：“马哲，手性不能变，一变整首曲子就乱了。”我不好意思地挠挠头。很多人都不知道，我虽然身材很高，但我的手臂却没有力，每次拉琴都坚持不了多久。
在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。
现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。
六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术
如果我提到窗户，你肯定会说，这太无聊了，谁都知道。可是，你对窗上的艺术又知道多少呢？
今天早上，一件奇特的事出现在了我们家的窗户上。这是大自然赋予我们的精美艺术，大自然的杰作－－窗花。她不但奇特还很美丽，千姿百态。最普遍的应该是“松塔”了。这是一棵水晶松，一条条花纹都很细致、轻柔。伸出手一摸，呀！凉丝丝的，还有一些突出的线条，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虚有实、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙胧胧、隐隐约约，给人一种意境高远，独处深林的感觉。当然，窗花不止如此。还有更奇特、更完美、更艺术的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜气洋洋。
我喜欢窗花，但我更爱给我带来欢乐的冬天！！！
篇五：身边的美丽
身边的“美丽”
——夸夸我的同事望西桂老师
夷陵区樟村坪镇向阳完全小学 付秀红
刚刚载誉归来的望老师，“优秀教师”的盛誉对于她来说是名至实归，她是我学习的榜样。我们相处几十年来，我一直就这么想的。
首先，望老师对于同事有着春天般的温暖。只要别人遇到了困难她总是会积极伸出援助之手，尽自己的力量帮助他人。我深深的记得，她还是一名民办教师的时候，我忘了不知是哪儿遇到了天灾，倡导老师们捐款100元。众所周知，那个时候的民办老师工资低不说，又不能按时发放，且那时她的老公还没有到村委会上班，经济上并不宽裕，我们建议她就不用捐了，因为并没要求每人必须捐款，可她还是毫不犹豫的捐了。她还笑嘻嘻地说，不就是少吃一点好的啥，萝卜、白菜我还是有的。我可以肯定地说，我们每一个向阳老师，都得到过她的热心帮助。我可是经常品尝到她厨艺的一个人，据我知道，好多老师也曾是她饭桌上的客人，闲谈时的好伙伴。尤其是到了天凉的时候，老师们围坐在她家的火炉周围，暖意融融、情意浓浓。还有这些从外地调来的老师，就更不用细说了，她就像一个长辈关爱着他们。就在这次放假那天的下午，我就听她对黄睿老师说，晚上到她家去吃饭……跟她相处久了，让我深深感受到了同事间朴实的真情。
同时，望老师对待工作又像夏天般的火热。这几年来，我们一直在一个办公室工作，她对工作的热情让我佩服不已。
在班级管理中，她的细心、耐心、爱心给我的触动最大。先看她
的细心，在每次大扫除时，她都亲力亲为，身先士卒。如发现玻璃没擦干净，她就会把抹布从学生手中要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，她也会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。她这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，她的班级很少因为卫生不到位而在考核中扣分，同学们也做到了团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体，因此在每次的月考核中都位居前列，而让同样从事班主任工作的我汗颜。
大家都还记得，就在她去年担任二年级班主任时，一个叫董运程颢的学生搞得她头就大了——三天两头的在办公室和他谈心，在和家长交流……六一快到了，为董运程颢能不能入队的事，望老师是费尽了心思：为了鼓励这个孩子，在班上讲了很多很多他的优点，同学们也很理解老师的用心，就同意他在去年的六一加入少先队，不过要看他一周的表现，他自己也表示，要努力做好自己。可从第二天开始，他又管不住自己，接二连三的违纪闯祸，结果可想而知，又没能戴上鲜艳的红领巾。因为望老师对于班级管理向来是透明的、公开的，同学们一直不认同董运程颢的行为。现在，董运程颢读三年级了，望老师也不是他的班主任了，但在昨天，我还是看见望老师在办公室和他的妈妈在谈心。我们常常听望老师说，教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。这样，你才会赢得学生的心。在她的班务工作中，这样的事例真的是不胜枚举。
在教学上，感觉她是一个非常认真踏实、执着肯钻的教师。对于一个从教低年段数学的望老师来说，对每一个知识点是乱熟于心，如何突破重难点是胸有成竹。可每天依然看见她在翻阅教材、查阅资料、尽心制作课件……问她为什么年年都能获奖，有什么法宝可以告诉大家的，她说：数学每周只有四节课，课越少，每节课的教学质量越要有好的效果。首先，上课时教师要精讲，在课堂上以训练为主。让学生多动脑，勤动笔。有句话说得好“数学，只有自己做出来了，才叫做真正会做了”。要想在有限的40分钟内达到练习的目的，教师必须把握好上课的前20分钟，因为这一时段是小学生注意力集中的最佳时机。要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要有一定的坡度，遵循由易到难的原则。同时练习要适量，确保学生能完成。练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。
“一份耕耘，一份收获。”教学工作苦乐相伴，而望老师以苦为乐，就在这份艰辛地付出中倍享着成功的喜悦！
毕竟岁月无情，已经53岁的望老师，她的腿实在是疼得受不了，这学期就不想当班主任了，可一想不当班主任的空虚感就让她拿不定主意，据说还是她老公和领导交流了想法。三十日她还对我说，看见学校领导为配备班主任一事犯愁时，她又准备主动请缨，继续担当班主任一职。后来还是领导体察民情、深得人心，让她可以稍稍轻松一下了。
望老师就是这样一个人，这样的同事难道不是我学习的榜样吗！
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