《这就是我》作文

篇一：作文《这就是我》

这就是我

HI！大家好，我叫***，是同盛学校四年一班的学生。我有很多爱好，读书、画画、唱歌、跳舞……

其中我最喜欢看书，一天最少看半个小时。因为我只要一看书，就像鱼儿在海洋中自由自在地游泳一样快乐。我还非常喜欢画画，因为我特别喜欢画中五彩的颜色……

我的理想是：长大后考上一所师范大学，当一位让同学们非常喜欢的好老师。为了实现理想，我现在就要好好学习，上课认真听讲，积极大方的回答老师提出的每一个问题。下课的时候，我也非常敢于表达。不怕同学们笑话，给她们讲好听的故事。在家里，我经常的练习我的口才，只要一学完习，我就为爷爷奶奶唱歌、跳舞。我还特别喜欢英语，如果想当一名优秀的老师光会英语是不行的，所以我还要学会更多地语言。

这就是我，一个爱好广泛，有理想的小姑娘。希望你们能喜欢我。

篇二：《这就是我》作文教学设计及例文

《这就是我》作文教学设计及例文

（一）导入：“生在宇宙间，长在世界上，不比别人多，也不比别人少，你就是一道风景。”大家走进新集体，渴望同学认识你，你也希望交上新朋友。现在，就让我们亮出自己这道风景，让同学们认识自己。

（二）教学过程

师：我们这节课的主题是“这就是我”，这是一种宣告，也是一种介绍，那同学们，你觉得像别人介绍自己要说些什么呢?

（生答名字）

师：对，名字，这个很重要，还可以说年龄，这些属于个人简况。如果你的名字还有特殊的来历和含义，你也可以说一说，这样啊，别人就会对你有更深的印象。

师：还有吗？（生说）对，长相，也就是外貌。大眼睛的我，小眼睛的我，胖胖的我，瘦瘦的我。如果你注意过镜子里的你，那你一定能很好的介绍你自己。

师：还有吗？其实我们最应该向大家介绍的是我们的性格特点。世界上没有两片完全相同的叶子。人的个性也是千差万别，同学们要把自己介绍的与众不同，就要能说出自己的最大的性格特点。大家还记得《童趣》里那个小男孩吗？爱幻想，爱异想天开就是他的最大的性格特征。纳尼的性格什么样的呢?顽皮？淘气？嘴馋？热情？单单一个词是不足以让大家了解你的，所以同学们在介绍自己的时候，要用到具体的事例来证明，或者别人对你的评价也可以。

师：有同学问了，老师，我爱看漫画，这个可以介绍给大家吗？嗯，这个啊，可以有。哪这一项属于什么呢？

对兴趣爱好。

师：老师已经说了很多，那还有没有哪些方面是你特别想介绍给大家的？

对，有点，我勤奋，爱学习，爱劳动，这是我的优点。可是有句老话又说了，金无足赤人无完人，说过优点，也别忘了说说你身上的小缺点小毛病。现在，我们来开始就介绍自己。

（三）活动

分成五组，组内成员轮流做自我介绍，然后魅族推选讲的有特色的同学向全班介绍自己。要求：有普通话，清楚流利，中间不要出现断续或较长时间的停顿。

（四）师：这五位同学很有大家风范，介绍起来自己有模有样的，给老师留下了很深刻的印象。可惜，在有限的时间里我们不能让每个同学都上台向老师和同学们介绍自己，不过我们还有另外一个机会，那就是把自己“写”出来。在前面的活动中，我们知道了说什么，写的时候就可以写这些，但问题是怎么写呢？

师：首先，要自由的表达和宣泄。我们每个人眼中的世界都是不一样的，那么就让世界缤纷起来吧！不必拘泥于某种固定的形式。我们是有个性，有思想的人，而不是一个机床上“复制”出来的规格相同的“零件”。我们要真是的表现自己的个性，在多彩的世界中表现出自己的色彩。

其次，要写真实的经历，传达真是情感。

我们刚才介绍了真实的我，现在写也要写真实的我。老师个大家说个反面的例子，有个班的同学写“我的优点”，结果写乐于助人的同学选择的事例都是扶老奶奶过马路，帮迷路的小朋友回家，同学们笑了，看来你们也发现这是不真实的，写作文要写真事真情，真实才是最美的，同时也最能打动人。

第三，要选择合适的方法和角度。

你可以从多个角度介绍自己，几个方面的信息综合起来，也可以突出一个方面的特点，有重点的有针对性的介绍自己，比如写个性、兴趣爱好。

老师讲了这么多，不能光讲不做，所以老师也写了一篇作文。

我姓==，名=(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:《这就是我》作文)=，名字一听挺文气，可是和脾气有差距。自幼异地求学，现在邯郸谋生。

本人长相平凡无奇，，但是有两处值得一提：一是高鼻子，而是兔子牙，朋友笑称“张曼玉的牙，刘德华的鼻”。这种说法实在怪异，我曾无数次抗争否认，但终无效果，只能听之任之，置之不理。

本人性格好，脾气急。爱助人为乐，虽有时吃亏，但至今乐此不疲。兴趣广泛，但博而未精，专而未细，常是囫囵看书，不求甚解，老师曾批，友人曾劝，但江山易改，秉性难移。这事儿要改，还挺不容易。

还有外号值得一提，此等小事也算神奇。自小到大，外号始终如一，哪怕是到一新地方，无人是旧识，渐渐也会被叫做“*儿”，“小*儿”，可惜了爹娘起的好名“**”，此事深觉无奈。唉！小女子初到贵宝地，同学们要叫我外号也可以，但还是叫侯老师让我满意。

老师这篇作文从多个角度向大家做了自我介绍，那你们想写些什么？？性格？爱好？想怎么写？是向老师一样，多角度兼顾？还是突出重点，只选一个方面？

现在就请同学们拿起手中的笔，以写一篇介绍自己的文章，500字。

（五）结束语

同学们，你们富有个性且阳光，你们富才华且自信，希望在新集体中，你们可以展现自己的魅力，秀出自己的风采，用自己的与众不同，高声且自豪的告诉大家“这就是我”。

板书设计：

说什么：个人简况 怎么写：自由的表达和宣泄

外貌长相 写真实的经历传达真实的情感 性格特点 选择适合的角度

兴趣爱好

优点缺点

“这就是我”作文教学课后反思

作文课历来是“老师不愿教，学生不愿学”，我也只是在网上看到了这句话，对于前半句我还没有体会，但是后半句确实在备课过程中逐渐感受到作文课教学设计挺难弄得，该怎么设计？确实是个难题。

培训了十五六天，汇报课就是成果验收，将要面对台下那么多老师，甚至还有专家，不紧张是不可能的，这种紧张从抽到签的那一刻就开始了。我抽到的是“这就是我”作文教学。在培训的时候老师把作文大概的讲了讲，没细说，我们也没练习备课讲课，一直到我要讲作文，我就有点晕了。其实我自己对写作文也是一知半解，要讲解怎么写就更有难度了，想当年我们上小学的时候作文课是这样上的：老师在课上念一篇作文书上的范文，然后比比谁的记性好，我们把老师的文章复写下来，这样就算是合格，根本就没有什么方法指导，再高年级也只是凭借感觉写，根本没注意过什么细致的方法。现在自己做了老师：当年的老师未免太好当了，根本就是把我们散养散放嘛。

说归说，怵归怵，这可还是要好好备的。这次备课比之前的哪次来的都要艰难。抽到签后，我就到网上找资料，网上的教案有好有坏，但是感觉写的都像是展示课的教案，不太适合在没有学生的课堂使用。给马老师打了个电话老师给我说了一些建议，还给我发了封电子邮件，里面有很多作文课教案。杨老师对我说，上这个课要写一篇介绍自己的文章，这样在课堂上可以收到更好的效果，但是我心里有一种本能的排斥，觉得在这个场合说自己很尴

尬，但是杨老师的建议是要郑重考虑的，最后我还是用了这一条建议。

整个汇报课的教学过程还是挺顺利的，所有的教学步骤都完成了，下面的听课的老师还是挺配合的，我讲到一些有趣的地方，他们自然而然的笑，这给了我很大的鼓舞。月到后面就越能进入状态，到最后我见自己写的作文的时候，整个课堂气氛到了一个较好的程度，果然像杨老师说的，这样能够出彩。课后好几个人对我说你的作文写得很有意思。总的来说，我的汇报课完整的结束了。

下面记录的是张老师的评课内容：

有选取材料的过程。

材料的选取可以放给学生，然后教师告诉学生怎么选取。

应该加入审题环节。

告诉学生如何安排组织文章结构。

外行看热闹，内行看门道。虽然这节课我讲的很热闹，将乐作文材料的选取和要求，但是正如张老师指出的，在整个作文指导过程中，缺少很多环节：

如何审题。

如何选择材料组织材料。

还有学生作文评价过程。

这些问题要如何结局呢？这些比较困扰我，整个教授作文的过程还有很多知识，材料要取舍，有详略，还有如何组织的问题；结构要完整，连贯，严密。还要注意层次，过度和照应；开头和结尾也大有讲究；表达方式上针对不同的文体也有不同的要求，如何把这些要求讲明白都不容易。

篇三：三年级命题作文《这就是我》

三年级命题作文《这就是我》

徜徉在晨曦的校园，你会看到一个骄傲曼妙的身姿；漫步在午后的白沙地，你会听到稚气倔强的音强；流连在向晚的小曲径，你会嗅到古树馥郁的芬芳。这就是我。

我忠诚于党。有一次放学，天空下起了瓢泼大雨，本就破旧不堪的道路经雨水的冲刷，到处弥漫着狰狞的面孔。学生们像挣脱缰绳的野马，完全顾不得拥挤的路面，你推我搡地往前闯。看在眼中，心中泛起莫名的惆怅。倏忽间，从东方灰暗的天边投射过来一缕微光，渐渐明亮起来，照耀在我瘦弱的身躯上。霎时，一股暖流涌上了心头，这是无畏的忠贞和信仰的力量。是的，我感觉到了，我不是一个人在战斗！啊！这是党的光芒！啊！这是马克思主义的召唤！

我紧走几步，冲到了队伍前面，一把抓住了那个加塞的小伙子，“你还算老师么？给我到后面去！”虽然他是我的班主任，是我的授业恩师，但是在党的名义下，我已然是一名无产阶级的英勇卫士。我觉得自己凶得像一头豹子。“女神走在前面，高年级和老师排到后面去”滂沱大雨中这个坚定的声音给了大伙无限的鼓舞。

华灯初上，笙歌飘起，我觉得自己的身影顿时高大起来！

篇四：《这就是我》作文

这就是我

七二陈泽坤

“这就是我，复制不得、、、、、、”的确，我就是我，独一无二的我。尽管我是一个渺小而忧平凡的小男生，但是平凡人也能做出不平凡的事情来、、、、

我今年十二岁，有着一头乌黑的头发，相貌平平，眼睛大大的，皮肤白白的。可唯一一点美中补足的是：太瘦！所以，我竹竿般的身材要向肥胖进军。我把我的座右铭也改成“增肥不成，誓不罢休！”

方案一：美食增肥。我决定每顿吃两碗白饭，一大盘菜。考验的时候到了，我狼吞虎咽地吃着，巴不得直接往胃里倒，这天晚饭我破天荒地吃了五块红烧肉、两碗米饭、、、挨到深夜，我的胃开始反抗，没过一会，我开始哇哇大吐起来，这一吐，可一发不可收拾，第二天，无精打采的站到秤上一称，“我的妈啊！”真快要晕倒了，竟然比以前瘦了一斤、、、、、、哎！增食计划彻底失败！

方案二：锻炼增肥。我决定每天晨跑1000米，每晚30个俯卧撑，50个仰卧起坐。早晨，我跑完1000米，早已是大汗淋漓了。平常晚上不是做作业就是看电视，这天晚上我做完了所有的运动，心里美滋滋的，胜利的喜悦飞出了窗外，连月光都柔和多了。可是第二天早上起床的痛苦啊，真是掺不忍睹啊，我的双脚怎么都抬不起来了，在同学的帮助下才勉强下地，今天更不说跑了，连走路都成问题了、、、 哎！锻炼计划再次失败！

方案三：“杀手锏”——甜食糖果。人人都说吃甜食会长胖，所以我决定尝尝每天吃十块糖。于是来到小卖部高声叫道“老板，来五斤糖！”众人的目光刷刷的射向了我，没办法为了我的计划只好“出名”。拿到糖果，一下就放了2个在嘴里，真是甜啊！哈哈，我的计划要成功了，想想都高兴。就这样坚持吃了几天，问题来了，我的牙开始隐隐作痛，痛的我连话都不能说了，医生一检查，哎呀，有蛀牙了，看来是糖惹的祸啊！为了身体健康我可不敢吃糖了，哎！计划又落空了。

怎么办才好呢？我已无计可施。

这就是我，一个平凡的不能在平凡的独一无二的我！

爱我文学的我

七一谭皓月

我是一个无忧无虑、开开心心的女孩。淡淡的眉毛，小小的明亮的眼睛，高挺的鼻子下有一张小巧可爱的嘴，皮肤黝黄黝黄的，一个文静可爱的女生就站在了大家的面前。

我爱画画，把我天马星空的想象全都画下来，别说还得到老师的赞扬呢！我的字典里就是“笑一笑，没什么大不了的”，要是你看见一个正在咧嘴笑的女生，说不定那就是我哦！但是我最爱的还是文学，喜欢徜徉在文学的世界中，喜欢与鲁迅对话，向往与李白同行去游览祖国的大好河山、、、、

鲁迅，一代文豪，用他那锋利的匕首射向敌人的心脏，让全国人民的精神从麻木中苏醒过来，让国民党反动派闻风丧胆，就这样一个“俯首甘为孺子牛”的文学家让我深深敬佩。《阿Q正传》、《狂人日记》等一本本耳熟能祥的小说从我的脑海中倾斜出来，最喜欢在夜深人静时候捧起他的书籍静静的欣赏，在无言的时空中与他尽情畅谈着、、、、、

唐代大诗人李白是我敬仰的对象。他的诗歌里渗透了他强烈的爱国主义情怀，他抨击权贵，“不为五斗米折腰”、、、、这些精神真令我敬佩啊。他的诗歌气势豪放，想象力丰富，语言深入浅出，如《秋浦歌》中“白发三千丈，缘愁似个长。”道出李白想为国家建功立业却没有达成愿望的苦闷和忧愁。这两句写得夸张与豪放，真是别具一格呀！怪不得被誉为“诗仙”啊！在午后的阳光下，捧起一本诗集，诉说我内心的苦闷，李白仿佛在默默地陪伴我。

这就是爱好文学的我，文学让我懂得了怎样去成长，怎样去拥抱热爱生命。

世界上没有两片相同的树叶，也没有开的灿烂相同的花儿，更没有两个相同的我。也许我们的名字一样，但是爱好、性格是不尽相同的，在这个世界上只有一个我，独一无二的我，我有我的性格，我将成为一道独特的、美丽的风景线，飘过世界的每个角落。

篇五：五年级作文《这就是我》

这就是我

五（1）班张竣杰

我是我们班上名副其实的“手机控”。你们一定知道我是谁了吧，没错我就是——张竣杰。我一天到晚手机不离身，虽然被老师批评了好几次，可我还是“执迷不悟”。

每当我有空时，便拿着我心爱的手机摆弄，熟练地打开游戏，玩起“崩坏学园2”。手机发出的声音震耳欲聋，我时不时会情不自禁地感叹：“终于过关了！”，但也因此常常被周围的同学指指点点。

手机不仅是我打发时间的娱乐工具，还是我学习的好帮手。每当我遇到不会写的字或不会组的词我就会用它上网去搜索，碰到不会的题目也会用它去寻找答案。大家有不会的题目都喜欢来问我，这个“小帮手”可帮了我不少忙。

有时晚上我玩手机玩的很晚，第二天上课我就成了“瞌睡虫”，上课时听着听着我就睡着了，还好我的“中国好同桌”叫醒了我，要不就要闹出笑话了。我希望我以后能改掉这个坏毛病，上课认真听讲，不再依赖同桌的帮助。

没错，这就是我。一个爱玩的我、一个热于助人的我、一个渴望获得更多新知识的我。

点评：“手机控”下课玩游戏，晚上玩游戏，以至于因睡眠不足上课打瞌睡;“手机控”利用手机上网搜索题目答案帮助学习，手机成了“我”学习的好帮手。小作者写出了真实的自己，写出了手机对自己学习生活的影响和帮助。

体裁作文