绿之赞阅读答案

篇一：绿之赞阅读答案

绿之赞阅读答案

①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。 ②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。 ⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

1. 本文是按什么顺序写作的? (2分)

2. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第________段。 (1分)

3. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)

4. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)

5. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)

6.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分

《绿之赞》答案

1.季节的变化(或时间、夏秋冬春)

2. 六

3. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒

4. 合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐”

5. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)

6. 正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句

篇二：2013—2014学年七年级上学期期末统测精品语文试卷及答案

2013―2014学年七年级上学期期末统测精品语文试卷及答案

撰稿者：笑面人生

班级：

（全卷共四个大题，含24个小题。满分：100分；考试时间：150分钟）

一、语言积累与运用（1—5题，每题2分；第6题8分，共18分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ D ） A、分歧．（qí） 喑．哑（yīn） 女娲．（wō） 吮．取（yǔn） B、枯涸．（hé） 炫．耀（xiàn） 贮．蓄（chǔ） 论．

语（lùn） C、潜．行（qiǎn） 迸．溅（bìng） 档．案（dǎng） 栖．息（qī） D、勋．章（xūn） 祷．告（dǎo） 霹．雳（pī） 狩．猎（sh?u） 2、下列词语中没有错别字的一组是（ B ）

A、嘻戏 小心翼翼 收敛 更胜一畴 B、伫立 花枝招展 喧嚣 刻骨铭心 C、崩踏 苍海桑田 啜泣 谈笑风声 D、孪生 兴高彩烈 征兆 走头无路 3、下列各项中，加点的词语使用正确的一项是﹙ Ｃ ﹚ A、小红经常向老师请教学习中的疑难问题，真是不耻下问．．．．

的好学生。 B、毕业晚会上，同学们都尽情地享受天伦之乐．．．．。 C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．．

。 D、面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈．．．．，拒不承认自己抢劫的罪行。 4、下列各项中，没有语病的一句是（ D ）

A、目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 B、秋天的北京是一个美丽的季节。

C、由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。 D、5月21日清晨，昆明市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。 5、下列关于文学常识表述错误的一项是（ Ｄ ）

A、寓言是一种文学体裁，以假托的故事寄寓意味深长的道理。如《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软?? B、冰心的代表作有《繁星》《春水》等，对于母爱、童真和自然的赞美是诗集的主题。

C、安徒生是１９世纪丹麦伟大的童话作家和诗人，他写了许多富有诗趣而又美丽的的童话。如《夜莺》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。

D、《散步》《春》《紫藤萝瀑布》《看云识天气》的体裁都是散文，作者分别是莫

怀戚、朱自清、宗璞和朱泳燚。 6、按要求填空（（1）-（５）题必做，（６）、（７）两题任选一题作答，每空1分，共 8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）。 （1）潮平两岸阔， 风正一帆悬 。（王湾《次北固山下》） （2）绿树村边合 ， 青山郭外斜 。（孟浩然《过故人庄》） （3） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 （4）我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）白居易《钱塘湖春行》中写春花、春草的诗句是： 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 。 （6）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是： 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。

（７）古诗词中关于描写“思乡”的诗句很多，请你写出连续的两句：乡书何处达？ 归雁洛阳边。或举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 二、 语文综合运用（6分）

7、在２０１３年母亲节来临之际，班里准备召开一次以“感谢母亲”为主题的活动，请按要求完成下列任务。

（１）为营造班会氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。（２分）

①天地宽大，父母恩大；②怀感恩之心，与母爱同行；③世界上的一切光荣和骄傲都 来自母爱！④世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。⑤母爱无声惊天地！ （２）老师向同学们展示了这样一份调查结果统计表：（２分）

用简要的文字概述表格所反映的主要信息： 随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率 。

（３）在母亲节这天，请给你的母亲发一条祝福短信，表达你对她的感激之情。（２分）

示例：谁言寸草心，报得三春晖！母恩深似海，终生难报还。屋外风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您母亲，永远永远！祝您节日快乐，身体健康！或您是我躲藏风雨的避难所，是保护我度过人生路上坎坷与磨难的人。我永远爱您母亲！祝您节日快乐！（言之有理即可）

三、 阅读与理解（8—24小题，共36分）

示例二：教和学是互相促进，相辅相成的，教别人，也能增长自己的学问。

（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分） 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 8、这首小令的“夕阳西下”照应了前文的 昏 字，点明了 特定时间 ；直抒天涯游子之悲，点明文章主旨的句子是： 断肠人在天涯 。（１分） ９、本文描绘了一幅什么样的图景？表达作者怎样的思想感情？（２分） 示例：本文描绘了一幅深秋傍晚的人间凄凉悲景图画；表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。（或表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。） （二）阅读下列文言文，完成12—16题（10分） 《虽有嘉肴》 《礼记》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 10、解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）虽．有嘉肴 即使 ；（2）弗食．

不知其旨也 吃，品尝 ； （3）教学相长．也 促进，增长 ；（4）然后能自强．．

也 自我勉励 。 11、请用“／”标出下列句子的停顿。（2分）

虽有／嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有／至道，弗学，不知其善也。是故／学／然

后知不足，教／然后知困。

12、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

译：即使有最好的道理方法，不去学习，就不知道它的好处。

（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

译：知道不够，然后才能自我反省，努力向学；知道有困难，不通达，然后才能自

我勉励，发愤图强。

13、本文论述了一个什么道理？（2分）

这篇课文主要阐述了教与学之间的辩证关系，两者是相互促进的。14、学习本文后，你获得哪些启示？（２分）

示例一：只有亲自实践，才能获得真知。 （三）、阅读下面的文字，完成15—19题（10分）

绿之赞

①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色的遐思

之中了。 ②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。 ④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命吗？每每在生命 的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最

后瞬间的绿，仍是美丽的。

⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松

涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披上一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。 15、本文的写作顺序是什么？抒情线索是什么？（2分）

写作顺序是：季节的变化；抒情线索是：爱绿 16、从内容上看，与第①段文字相照应的段落是那一段？（2分） 第⑥段

17、从文中看，作者认为“绿”具有哪些优秀的品质和特点？此外，结合你的感受，

说说“绿”还具有哪些优秀的品质和特点？（2分）

① “绿”具有可靠、谦虚、宽容、博大、永恒； ②感受：纯真、活泼、凝重、

深沉。

18、本文除比喻外，还主要运用了哪些修辞手法？试写出一种，并举例。（2分）

示例一： 拟人，如：任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨；白雪飘落亲吻在松

树上等。示例二:排比，如：似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪

水的少女面孔。 19、本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

热爱绿色，热爱生命的思想感情 。

（四）阅读下面的文字，完成20—23题（13分）

一碗馄饨

①那天她跟妈妈又．

吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了，可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是??可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给吃，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望??母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” ⑧这时，女孩的眼泪又．

开始掉了下来！ ⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

20、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）

记叙了女孩与母亲争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母亲的关爱。

21、文中有两个加点的“又”字，第一个的作用是“表明女孩与母亲发生的争吵不

止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深”，那么，第二个“又”字作用是什么呢？

请指出。（2分）

第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现了女孩对母亲的理解和感激。

22、第⑥段为什么独句成段？（2分） 突出女孩内心产生强烈的震撼，起强调作用。

23、文中地⑦段中用“疲惫不堪”“露出喜色”来描写母亲的神态，这种变化分别表露了母亲怎样的情感？（4分）

“疲倦不堪”表现出母亲对女儿的担忧和四处寻找女儿的疲倦；“露出喜色” 表

现出母亲看见女儿回来的欣喜，从而突出了母亲爱女情深。24、请结合你亲身的经历，谈谈你对第⑨段的理解。（50字左右）（3分）

我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不会珍惜，反倒因为别人的一句问候或受到别人的一份礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候，不 要忘记父母的养育之恩。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:绿之赞阅读答案)

四、作文（40分）两个题目任选一个作文。

1、请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。 2、围绕材料，将下列题目补充完整，然后作文。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活充满阳光??

题目：留一点 给自己 要求：①除诗歌外，其它文体不限。

②字数不少于600字。

③书写工整，语句通顺，勿写错别字，具有真情实感。

篇三：初中一年级上期期末语文测试题(含答案)[1]

语 文 试 卷一、积累运用（21分）

1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。

(3分)

①头晕目xuan( ) ②忍俊不jīn( ) ③qinɡ( )天撼地

④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chou( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟

2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚

度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:

好读书，不好读书

好读书，不好读书

根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)

（1） （2） （3） （4）

3．根据课文内容填空。(8分)

（1）远远的街灯明

了， 。 ，好

像点着无数的街灯。

（2）春天像健壮的青

年， ，领着我们上

前去。

（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的

句子是：

， 。

（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方

面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句

话: ，

。

（5）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___，

_______ ____ 。

（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子

是： ，

。

（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句

是 ，

。

（8）余忆童稚时，

能 ， ，见藐小之物必

细察其纹理，故时有物外之趣。

4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)

A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应

该做的。”

B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题

还来问我。”

C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”

D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请

问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”

5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在

报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天

气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙

沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”

你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)

答：

6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用

修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个

字）。(3分)

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

表达效果： 仿写：

二、阅读理解（54分）

（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知

而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传

不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。(2分)

8.给下列字注音。（2分）

说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）

9.解释下列加点词的含义。（6分）

①温故而知新 ②人不知而不愠

③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎

⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆

10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还

有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）

①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之

( )

③人不知而不愠( ) ④温故而知新

( )

⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而

内自省也（ ）

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①温故而知新，可以为师矣。

译文： ②知之为知之，不知为不知，是知也。

译文：

（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）

【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来

些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花

的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高

兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流

水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原，

C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、

吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑

在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的

香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作

岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他

们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休

息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断

从这儿那儿涌起的波浪。

12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）

A. B. C. D.

13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中

的意思是 。（3分）

篇四：初一语文试题及答案

语文：七年级期末考试试卷(人教新课标)

一、积累运用（2０分）

1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分) ①头晕目xuàn( ) ②忍俊不jīn( ) ③qínɡ( )天撼地

④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chóu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟

2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:

好读书，不好读书

好读书，不好读书

根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)

（1） （2） （3） （4）

3．根据课文内容填空。(７分)

（1）远远的街灯明了，（ ）.( )，好像点着无数的街灯。

（2）春天像健壮的青年，( ) ，领着我们上前去。

（3）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: （ ），（ ）．

（4）《天净沙?秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：（ ）， （ ）。

（5）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是：（ ） ，（ ）．

。

（6）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是（ ） ， （ ）。

（7）余忆童稚时，能( ) ，（ ），见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)

A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”

B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”

C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”

D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”

5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”

你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(２分)

答：

6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(３分)

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

表达效果：

仿写：

二、阅读理解（5０分）

（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

7.《论语》的“论”字读 （ ），它是记录 （ ）的书，是 （ ）家经典著作之一。(2分)

8.给下列字注音。（2分）

说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）

9.解释下列加点词的含义。（５分）

①温故而知新：

②人不知而不愠：

③吾日三省吾身：

④与朋友交而不信乎：

⑤学而不思则罔 ，思而不学则殆：

10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）

①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之( )

③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )

⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①温故而知新，可以为师矣。

译文：

②知之为知之，不知为不知，是知也。

译文：

（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）

【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。

12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）

A. B . C. D.

13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是（ ） 。（２分）

14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的（ ） ；丙文所描绘的是 海风，其特点是（ ） 。（4分）

15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）

①触觉：

②嗅觉：

16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是（ ） 。（1分）

17.用简洁的语言概括丙文的内容：

（2分）

（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）

利 息

某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。

怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”

老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。

期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？

18. 本文写了两个人物：（ ） 和（ ） ，还暗写了另一个人物，从文中“（ ） ”这个句子可以看出。（3分）

19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）

答：（ ） →（ ） →（ ）

20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（３分） 老师想：

差生想：

21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）

答：

（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)

绿 之 赞

①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。

②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。 ⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)

答：

23. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第（ ） 段。 (1分)

24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)

答：

25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)

答：

26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)

答：

27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分）

答：

三、作文（５０分）

28. 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。

要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。

七年级期末考试语文试卷

参考答案

1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍

2．（1）hǎo （2）hào （3） hào （4）hǎo

3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）夕阳西下，断肠人在天涯。 （6）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。 （7）乡书何处达，归雁洛阳

边。 （8）张目对日 明察秋毫

4．A

5. 阴转晴，黄昏时有阵雨。

6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。

7.lún 孔子和他的弟子言行 儒

8.yuè xǐng yùn huì

9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害

10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B

11. ①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫

13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。

14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽

15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。

16.比喻

17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。

18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪

19. 着急—高兴—迟疑

20. 想象合情合理即可给满分

21. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的

22.季节的变化(或时间、夏秋冬春)

23. 六

24. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒

25. 合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐”

26. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)

27. 正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句

28.作文略

篇五：初一上期期末语文测试题(含答案)

语 文 试 卷

说明：1. 全卷满分120分。考试时间120分钟。

2. 答题前，请考生务必将试卷密封线内的项目填写清楚。

3. 用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

一、积累运用（21分）

1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)

①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地 ④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟

2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:

好读书，不好读书

好读书，不好读书

根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)

（1） （2） （3） （4）

3．根据课文内容填空。(8分)

（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。

（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。

（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是： ， 。

（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ， 。

（5）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___， _______ ____ 。

（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ， 。

（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ， 。

（8）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)

A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”

B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”

C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”

D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”

5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”

你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)

答：

6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

表达效果：

仿写：

二、阅读理解（54分）

（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。(2分)

8.给下列字注音。（2分）

说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）

9.解释下列加点词的含义。（6分）

①温故而知新 ②人不知而不愠

③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎

⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆

10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）

①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之( )

③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )

⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①温故而知新，可以为师矣。

译文： ②知之为知之，不知为不知，是知也。

译文：

（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）

【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了

这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。

12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）

A. B. C. D.

13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。（3分）

14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。（4分）

15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）

①触觉： ②嗅觉：

16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。（1分）

17.用简洁的语言概括丙文的内容： 。（2分）

（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）

利 息

某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。

怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”

老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。

期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？

18. 本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）

19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）

答： → →

20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分） 老师想：

差生想：

21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）

答：

（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)

绿 之 赞

①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。 ②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。 ⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)

答：

23. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第 段。 (1分)

24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)

答：

25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)

答：

26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)

答：

27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分） 答：

三、作文（45分）

28. 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。

要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。

七年级期末考试语文试卷

参考答案

1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍

2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo

3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）夕阳西下，断肠人在天涯。 （6）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。 （7）乡书何处达，归雁洛阳边。 （8）张目对日 明察秋毫

4．A

5. 阴转晴，黄昏时有阵雨。

6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。

7.ln 孔子和他的弟子言行 儒

8.yu xǐng yn hu

9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害

10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B

11. ①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫

13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。

14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽

15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息??在微微润湿的空气里酝酿。

16.比喻

17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。

18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪

19. 着急—高兴—迟疑

20. 想象合情合理即可给满分

21. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的

22.季节的变化(或时间、夏秋冬春)

23. 六

24. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒

25. 合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐”

26. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)

27. 正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句

28.作文略

体裁作文