作业帮 > 小学作文 > 教育资讯

窗上的艺术

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 21:21:18 小学作文
窗上的艺术小学作文

篇一:窗户上的艺术窗花

窗户上的艺术窗花

窗户上的艺术--窗花(Paper-cuts for Window Decoration)

Paper-cuts, a common folk art in China, have occupied the hearts of people since ancient times. During the Spring Festival , Chinese people in many places like to paste paper-cuts on windows for decoration, which not only help foster a festive atmosphere, but also bring enjoyment to the people. Paper-cuts cover a wide range of subjects, most of which are about farmers' life, such as tilling, weaving, fishing, and herding. Besides, there are also paper-cuts about myths, folktales, the twelve symbolic animals, and other subjects. Through exaggeration and transfiguration, these paper-cuts fully express the good wishes of Chinese people.

篇二:窗户上的艺术窗花

窗户上的艺术窗花

窗户上的艺术--窗花(Paper-cuts for Window Decoration)

Paper-cuts, a common folk art in China, have occupied the hearts of people since ancient times. During the Spring Festival , Chinese people in many places like to paste paper-cuts on windows for decoration, which not only help foster a festive atmosphere, but also bring enjoyment to the people. Paper-cuts cover a wide range of subjects, most of which are about farmers' life, such as tilling, weaving, fishing, and herding. Besides, there are also paper-cuts about myths, folktales, the twelve symbolic animals, and other subjects. Through exaggeration and transfiguration, these paper-cuts fully express the good wishes of Chinese people.

篇三:古建窗户的艺术

窗户的艺术

对中国人来说,做菜不光是为营养,还要色、香、味俱全。同样窗户对中国人来说也不单是为了通风和采光。不仅要有功能上的考虑,而且还要从材质,从图案,造型,雕花等等方面精益求精。尤其中国古代的文人更是以窗为画,对此投入了极大的热情,文人与工匠一道,或用抽象或用具象形式,根据当时审美和人们可接受程度,不遗余力地发挥想象,发挥创造力,致使窗户艺术千百年来

精彩纷呈。

窗的历史

窗的历史是伴随人得居住的历史发展而发展的。最早的原始形态的窗已不可考,我国可见到的较早的窗户的实物形态是西周的刖刑奴隶守门鬲。

战国伎乐铜屋坎坎,不仅两侧有落地式棂格窗,后面还有十字形的方窗。

汉代窗的形制已十分完备,从汉代出土的陶制明器中可见一斑。汉代房屋的窗饰一般设在门的一侧或两侧,门的上部野出现了横窗,是后世横披窗的前身。

汉代室内窗前常施帐幕,这便是窗帘的前身。

南北朝时期至隋唐时期,大量使用不可开启的直棂窗,直棂窗都是固定的,其闭合的方式一般是在窗的后部装推拉板,既可以保温,也可以防盗。宋至辽金

时期出现了可开启的隔扇、阑槛等结构,宋代著名的建筑术书《营造法式》中记载了破子棂窗、版棂窗、睒电窗和阑槛钩窗等四种窗样式,是当时较为有代表性的窗饰形制。明清时期园林建筑空前发展,苏杭一带的园林在走廊与外墙上开窗洞颇为盛行,明代《园治》一书称之为漏明窗,这一时期槛窗与支摘窗成为这一

窗上的艺术

时期的主流。

窗的种类

一 空窗,一种只有窗孔没有窗扇的窗,空窗之妙在于内外看均可,而景观不同、窗外或竖奇石、或种笆蕉,或栽翠竹数竿,及其精巧雅致,就像一幅书画

小品。

何园的空窗

何园的空窗

留园的空窗

杭州郭庄空窗

二漏窗,又称透花窗,中间有石刻,捏塑,或青砖、瓦片,竹木等堆砌的造

狮子林漏窗

篇四:【沪教版】九年级语文上册:《窗的艺术辩证法》教案

《窗》的艺术辩证法

教学目标

1.阅读小说《窗》,并总结自己在小说的阅读方面已积累的知识和经验。

2.阅读评论文章《<窗>的艺术辩证法》,讨论本文作者从哪些角度鉴赏小说《窗》,学习本文赏析小说的方法。

3.自选角度,写一段关于小说《窗》的赏析文字。

说明:

九上第四单元主题是诗文赏析。本文选自《名作欣赏》1994年第四期。是对澳大利亚作家泰格特的短篇小说《窗》的鉴赏。初中阶段学生已经了不少小说作品,本文的学习是义务教育阶段小说教学的最后工作,是小说这种文学样式的评论性文章的学习,在整个义务教育阶段文学学习中具有收官的意义。

目标1的确定,涉及的是小说阅读的知识层次和理解层次:结合小说《窗》的学习进行有关小说基础知识的教学,丰富学生的积累。如小说的情节、人物形象、主题、环境、题目、结尾等等。

目标2的确定,涉及小说赏析层次。这一层次的任务是培养具体分析作品情节结构、叙事方式、人物塑造、表现方法、语言特色、创作风格等方面的文学审美能力。如:欣赏小说的人物形象,注意情节、环境与人物的关系,注意把握人物性格的多样性与复杂性;欣赏小说的语言,注意语言运用的技巧,以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用;欣赏小说刻画人物的手法,注意描写手法与表现手法,注意精彩细节的欣赏以及欣赏小说的结构手法与特点等等。就本文而言,学习评论文章主要是培养学生正反对比的艺术结构、虚实结合的艺术描写、知微显著以小见大的艺术手法等方面的文学审美能力。

目标3的确定,试图引导学生尝试写作小说评论。 教学重点与难点

1.重点:理解这篇小说评论的方法,培养学生结构、描写、艺术手法等方面的文学审美能力。

2.难点:小说评论的写作。

说明:

教学重点的确立,希望学生通过这篇小说评论的学习举一反三,培养具体分析作品情节结构、叙事方式、人物塑造、表现方法、语言特色、创作风格等方面的文学审美能力,进入文学评论之门。

确立这样的教学难点是希望学生能够进行探究性的学习,在课文之外,另找到赏析这篇小说的一个角度,学习简单的小说评论写作。

教学过程

篇五:梦窗词的艺术特点

梦窗词的艺术特点

(2007-10-22 11:13:57)

转载

标签: 艺术赏析 ▼

在讨论梦窗词的艺术特质的论文中,邹云湖《小议‘词家吴文英如诗家李商隐’》比较突出,他认为词至吴梦窗手中与诗至李义山上手中一样,都完全为创作主体“我”驱谴而成为了创作主体心灵世界的外化载体。因而其创作或时空交错,或颠倒象征,通感杂用,词之意象安排全随其心而置。这种手法主要指梦窗词所用的意识流的创作手法。相类似的观点同样出现在叶嘉莹《拆碎七宝楼台——谈梦窗词之现代观》中,其指出“吴文英词最大特点是摆脱理性束缚”,“他的修辞往往但洗一己之感性所得而不依循理性所惯见习知的方法。”陈忻的《梦窗词写作手法初探》分析了吴文英词“曲而深”的意境构成,层层递进,“移情于物”“以情写物”。张如安的《梦窗怀人词的艺术特色》突出强调梦窗怀人词的内涵深悲,外表却错彩镂金的特征。黄意明、秦惠兰《简论梦窗词的艺术特色》在论述中指出梦窗词“时间的跳跃与今昔暗转”、“空间的自然流转”、“喻体的对立和情景的既谬且真”、“缘情布景与景起即收结构”特征,认为“梦窗词最本质特点,乃在于他的词中深具一种张力,此种张力的运用又恰倒好处。” 《南宋词史》中说吴文英是“发展宋词传统,使宋词在辛弃疾、姜夔之后进一步产生新变,使南宋词创作进入第三高潮并由此攀上第三高峰的大词人。他为南宋词坛甚至是整个词史添了光彩。”这些评价都是平实公允、符合实际的。

近年来对吴文英及《梦窗词》的研究不断取得进展,且研究者对吴文英其人、其词作的态度也由先前的贬斥明显转为赞扬与拥护,但是就吴文英及《梦窗词》研究整体而言,仍有许多薄弱环节和待开发的空间,如梦窗词与清真词、白石词艺术上的比较,吴文英词创作的文化心态等,都需要我们进一步挖掘与考证。 注释:

《吴文英考辨》,何林天,《山西师大学报》1994年第2期

《吴梦窗生平考证二题》,张如安,《中国韵文学刊》2 000年第2期 《吴文英评传》,陈邦炎,《文学遗产》1983年第1期

《读吴梦窗词》,陈廉贞,《文学遗产选集》,1960年第3期

《关于吴文英生平中的两个问题》,钱锡生,《文学遗产》1993年第2期 《梦窗情词考索》,谢思炜,《文学遗产》, 1992年第3期

《梦窗词浅议》,陈邦炎,《文学遗产》, 1984年第1期

《读梦窗词札记》,钟振振,《东南大学学报》,2001年第2期

《梦窗词写作手法初探》, 陈忻,《重庆师范学院学报》,1987年第1期 《简论梦窗词的艺术特色》,黄意明、秦惠兰,《上海师范大学学报》1990年第4期

小学作文