新来的老师作文

篇一：高可言作文 《新来的语文老师》

新来的语文老师

实验小学四（2）班 高可言

三年级的时候，我们的语文老师是吴老师，可是她只教了一个学年就调走了。真是“来得突然，去得也突然。”这个学期，我们三（2）班，不，是四（2）班来了位新的语文老师，她就是“储老师”。当我第一次听到这个姓氏，还以为是楚国的“楚”，但知道是“储”这个字时，觉得非常惊讶，因为这个姓实在太少见了。

储老师长着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张玲珑的小嘴巴，一头长长的头发扎着马尾辫，可精神了。

储老师的脾气可好了。课上，鲍泓霖转过去和其他同学讲话，储老师只是用她那会说话的眼睛盯了一下鲍泓霖，提醒他不要说话。可鲍泓霖讲得太投入了，没有注意到储老师的眼神。储老师走过去，轻轻地把鲍泓霖的头扭过来，又回到讲台前继续上课，鲍泓霖马上跟着老师读课文了。当时，我以为储老师会狠狠地批评鲍泓霖，叫他罚站呢，想不到储老师不但没有让鲍泓霖罚站，而且也没有骂他，只是温柔地提醒鲍泓霖要注意课堂纪律。

还记得第一节语文课上，储老师叫我们全班自我介绍，“大家好，我是xxx，我??”轮到王成建了，他上去半天也没憋出一个字。我急得替他喊出：“我是王成建，??”他说：“一样，一样。”同学们笑了，储老师也笑了。 这个学期里，我们班一定会和储老师发生很多有趣的事情。请期待吧！

篇二：我们新来的老师

我们新来的老师

又换数学老师了，消息灵通的同学大声喊道。我们也迫不及待地想知道，她是怎样的一个人呢？她一进教室，同学们的眼光齐刷刷地盯住她。老师长得挺漂亮的，一张鹅蛋脸，一对柳叶眉，一个高挺的鼻子，那牙用齿白如玉这个词来形容是再合适不过的，再配上一对银灰色的眼镜和一头乌黑亮丽的长发，真的是长得美若天仙呀！这样的老师，教学大概不错吧？

她不像以前那个老教师幽默风趣，常常逗得我们眉开眼笑，她非常严肃，很负责任，上课认真给我们讲课，从不马虎，有的同学刚开始不适应，不能很好地配合老师，但她总是不厌其烦地提醒他们。课后她也非常关心同学，一次我在学校吃午饭，她看见我也在教室，就问长问短，让我觉得非常温暖。这样的老师，我们有什么理由不努力学习呢？我相信在她的哺育下，我的数学成绩会更上一层楼的。

篇三：哇,来了新老师作文

哇，来了新老师作文

哇，来了新老师

湖南省平江县安定镇官塘小学六年级 吴彤

去年暑假，我参加了永生难忘的“乡村少年夏令营”活动。从台湾、美国来的老师与我们一起度过了快乐而充实的五天。

台湾、美国的老师个子很高，站在那里就像一座山。八位老师中最高的有两米多，最矮的也有一米八几。我们的老师站在他们面前显得小巧极了。

美国老师的皮肤是白色的，眼睛是蓝色的，鼻子又挺又长。台湾老师的皮肤没有那么白，五官和我们长得差不多。

我很羡慕他们长得高大，可我的好朋友打趣说： “黄皮肤、黑眼睛的‘小码’不占空间，浓缩的才是精华嘛！”嘿，不同地方的人有这么大的区别，真有趣。

上课了，一位老师笑容满面地出现在我们眼前。他朝我们挥挥手，拿起粉笔在黑板上写下了“犹忆安”三个字。顿时，我们哈哈大笑。

你看那字，写得又扁又长。左右结构的“犹”字，一边高一边低。上下结构的“安”字，宝盖头写得又矮又小，下面的“女”字写得好长。

“烤鸡翅！”不知谁喊了一句。可别说，还真有点像。

“油条！”

“韭菜串！”教室里顿时热闹起来，犹老师乐呵呵地站在那儿。他一定很得意，因为他能写出如此“美味”的汉字。

接着，他把我们分成了“甜不辣”“凤梨酥”“米糕”等几个小组。哈，还真成美味课堂了。

短短的五天时间，我们了解了不少美国和台湾的文化、习俗。课堂上，老师和我们一起做游戏、唱歌、表演节目。他们那一个个搞怪的动作、夸张的表情逗得我们哈哈大笑。不管我们说得是对还是错，他们都一个劲地点头。我们感到很轻松，很快乐。

这些老师很调皮，喜欢摸我们的头，有时候还刮一下我们的小鼻子。课间，他们还和我们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏呢！

（指导老师 吴小丽）

篇四：新来的老师

新来的老师

我们班原来的蔡老师请假不来了。我们班又来了冯老师。冯老师说话很温柔，冯老师是短头发，她的脸白一点，他的眼睛大大的，黑黑的。冯老师高高的，瘦瘦的，穿着大大的衣服，黑色的高跟鞋。她很漂亮，我以后一定要好好听冯老师的话。

长子东方红二年级：赵梓言

篇五：新来的语文老师

新来的语文老师

上周，我们迎来了一位新的语文老师——孙老师。她个儿不高，眼睛不大，服饰不华丽，既不描眉，也不画眼，总而言之，平心而论，她就是一个毫无特点的人。可就是这么一个人，在短短的五天代课生涯中，让我们认识了她的“厉害”。

那天的语文课，我们摆好了一摞语文书，笔记本，练习册等语文课必备用品，等待着高高的卢老师来讲论语了。可是不知何故，我们等了好一会儿，也不见有老师进来，正当语文课代表准备奔出教室时，新的语文老师就走进来了，进行了简短的自我介绍，就开始若无其事的上课，我们却在底下大眼瞪小眼，思考着原因。

开始进入朱自清的散文《春》的学习了，我思量着这样的名家名著要记多少笔记啊，可事实又一次让我们惊呆了。

这天，老师照常进来上课，讲完了文常，就要讲课文的理解，老师却不，给了我们一组一张纸，说：“每组一张纸，上面有为你们组分配的问题，每组要进行二次分配让每个人都有发言机会，每组十五分钟，计时开始！”正当讨论结束时，下课铃响了，我们意犹未尽地下课了。

第二天，发言研讨会正式开始。由白馨桐同学主持大会。大会开始：一组同学站起来发言，说完了以后再由白馨桐同学为所有同学说的话进行总结发言。当所有的组都发言完毕后，有老师对所有同学的发言进行评价，再把白馨桐同学的总结进行改善与增加，这节语文课就在快乐中度过了。

令我最记忆犹新的一节课就是周三的那节课，老师两手空空走进教室，居然是要我们模仿《春》的写作特点，上一节写生课！我们自然是高兴得不得了，匆匆忙忙的冲出教室，走到铃铛阁附近，望着周边的一草一木，兴致勃勃地描绘起来。看看这棵，瞅瞅那棵，似乎笔尖上真的是流光溢彩，才思泉涌，半个小时就写了15行。

可是在写生课过后，老师向我们宣布了一个消息—代课老师要走了。或许那节写生课，就是老师留给我们的一份大礼，留给我们的一个纪念；那张作文纸，就是我们与代课老师相处半个月的最好见证......

初中作文