山东中学校长,受贿

篇一：对一起中学校长受贿案的深入剖析

对一起中学校长受贿案的深入剖析

佳木斯市院预防处

去年十月，佳木斯东风区院预防处对佳木斯市第四中学校长姚亚春涉嫌受贿一案进行了初查。

经查，案犯姚亚春于2001年利用职务之便，在订购教材同步训练册中，收受回扣共计99700元。此案转至东风区检察院立案侦查后，现法院已作了有罪判决。

此案的查处在我市引起很大反响。认真分析此案，对深入研究教育系统预防犯罪对策，遏制此类案件的发生，具有重要意义。

一、案件特点

1、犯罪主体身份集中。由于教育系统从事教育教学工作，直接管理和经手管理公共财产的人员相对较少，因而犯罪嫌疑人基本上是掌握实权的单位领导、行政管理人员和财务人员。

2、犯罪性质单一。主要是利用订购教材、图书、采购电教设备和订做校服等职务之便，收受贿赂。受贿犯罪已成为教育系统职务犯罪的主要特点。

3、作案次数多，持续时间长，涉案金额大。此案作案次数达十几次，作案时间距案发长达六年之久。

4、作案手段隐密，侦查难度较大。教育系统工作人员具备一定的社会阅历和知识水平，为逃避侦查，对抗打击，往往在犯罪前精心策划，周密部署，作案后又想方设法掩盖罪行。由于行受贿人有着共同的利害关系和防御心理，且相互建立了长期的利益关系，往往暗中订立“攻守同盟”，案发后行贿人不积极配合，使侦查工作难度增加。

二、发案原因

剖析这一案件，我们不难发现，导致这起案件发生的原因既有主观因素，也有客观因素：

主观上，随着市场经济的发展，社会各阶层的收入差别越来越大，个别教育工作者在改革开放的大潮中经不起风浪，价值观念扭曲，产生心理失衡，导致一些人利用手中的权力搞钱权交易，特别是一些身居要位或临近退位的领导干部在“有权不用，过期作废”的心理驱使下，经不起金钱的诱惑，走上了犯罪道路。

客观上，随着我国对教育事业的重视和投入，教育系统基建采购市场不断扩大，成为建筑商、书刊发行社、服装厂、保险公司等商家“进攻”的目标。一些商家以各种名义的回扣、好处费来拉拢教育系统的领导和主管人员，加之学校梳于管理，特别是在基建、采购等重大事项上缺乏民主监督，给犯罪分子可乘之机。可见，缺乏对权力的监督制约是诱发教育系统职务犯罪最重要的因素。

三、防范对策

通过对此案的认真分析和研究，我们认为在教育系统应从以下几个方面加强内控机制，防范职务犯罪。

一要建立健全各项规章制度。采取有效措施，加强财务管理，严格执行财务公开制度。加强对重要岗位的监督和制约。对财务、采购等重点岗位要实行轮岗制。

二要加强对教职员工的预防教育，特别是财会、采购等重点岗位人员要认真学习法律、法规，切实增强拒腐防变的能力，自觉抵制行业不正之风。

三要严格坚持民主决定重大事项，缩小个人决策的权力空间，从客观上不给犯罪分子可乘之机。

四要充分发挥教职工职代会作用，扩大教职工在任用干部中的民主参与程度，确保广大教职工在用人上的知情权、参与权、选择权、监督权

篇二：山东一中学副校长猥亵女生致怀孕 已被刑拘

山东一中学副校长猥亵女生致怀孕 已被刑拘

2015年04月03日 00:49

来源：齐鲁网

原标题：兰陵县回应副校长致女生怀孕事件：已被刑拘

临沂齐鲁网4月2日讯 4月2日下午临沂齐鲁网记者从兰陵县相关部门了解到，兰陵县五中教师林某（39岁，兰陵五中分管后勤副校长）因涉嫌(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:山东中学校长,受贿)强制猥亵学校女生孙某于2015年3月份被兰陵县公安局抓后刑事拘留。据悉，现案件正在进一步侦查中。 相关新闻链接：

初中副校长涉嫌猥亵女生被抓警方正在进行进一步侦查

据齐鲁晚报4月1日讯 临沂市兰陵县有网站及论坛近期传出该县一中学副校长强奸女生的消息，记者多方采访了解到，兰陵县兰陵镇一所初级中学的副校长林某因涉嫌猥亵女学生被警方抓走。目前，当地警方正在对此案进行进一步侦查。

多日来，兰陵县有网站及论坛传出消息，称该县兰陵镇一初级中学副校长林某“猥亵学校女生，开始我们都不知道这件事情，直到一名女生怀孕，他们父母才报警”等等。这一消息传出后，网友对此都非常气愤，认为对林某应予以严惩，也有网友希望有关部门能尽快澄清事实。

4月1日，记者赶赴兰陵县兰陵镇采访。在兰陵镇政府东侧约2公里处一所学校附近，有居民告诉记者，林某被抓已经有一个星期多了，今年新学期开学后，有学生家长带着怀孕的孩子找到学校，大家才知道发生了这种事。镇上多名居民说，他们都听说过此事。 下午2点左右，该学校门卫室值班人员应记者要求，与该校负责人联系后，称校长在县教育局开会。值班人员称，学校副校长林某已被警方带走，目前其所分管的后勤工作暂未有人接替。

兰陵县公安局一位工作人员说，负责办这个案子的为该局刑警四中队，中队负责人正在外面执行别的任务，同时该案涉及个人隐私，且正在侦查阶段，案情暂时不方便对外公布。 记者采访时，兰陵县教育局一名工作人员说，涉事学校为“兰陵镇初级中学”。该局一位副局长说，他们是在林副校长被警方抓走、公安机关通知家属后，才得知此事。林某被抓走已经有一星期多，办案人员当时是穿着便衣到学校将林某带走的，带走的理由是协助调查，“具体情况教育局这边也不清楚”。

该副局长说，事后他们曾问过学校，校长表示学校方面了解到的受害学生只有一名，受害学生是否怀孕还不能确定。

篇三：山东省即墨市第五中学校长张道宏致校友的公开信

山东省即墨市第五中学校长张道宏致校友的公开信

2006年9月27日

亲爱的校友：

世纪风云,五十年沧桑，2006年即墨五中将迎来她的五十年华诞。

亲爱的校友，或许您年事已高，正享受天伦之乐；或许您正处于事业的巅峰，正创造着人生的辉煌；或许您雄姿英发，正跋涉在实现理想的征途上；或许您正默默无闻，过着平凡的日子。总之，无论您从事着何种职业，无论你身在何方，我们相信，您都不会忘记在即墨五中学习生活的那些时光，因为母校留着您纯真的情感和故事,留着您青春的足迹和梦想。因为我们都是五中人!离开母校已有几多岁月?当年的同窗好友今在何方?母校的面容是否改变?老师的身体是否健康?随着岁月的流逝，老师思念学子之情亦愈加浓烈。他们以潜心教学为乐，以自己的芬芳桃李而自慰。课余闲谈，时常叨念某生在彼地，某生在此方，如数家珍。他们时常会为自己学生的一点成功而奔走相告，兴奋不已。这无尽的思念魂牵梦绕，校庆之日，将是师生圆梦的美好时光!

追昔抚今，艰辛创业。五十年沧桑巨变,一代代五中人承先贤之志，取俊杰之长，以发展为主题，以育人为已任，培养了一大批民族英才，铸就了五中师生热爱祖国、勤奋奉献、努力上进、不服输的拼搏精神，形成了“修德、建业、博学、创新”的校风。这是母校的五十年积淀，是珍贵的财富。这种精神和传统，凝聚着每一位校友的汗水和智慧。今日的五中，教学设施已具现代雏形，教学质量稳步提高，高考上线率达95％。被誉为“人才的摇篮”。

即墨五中的发展和取得的成绩离不开国家和地方政府的帮助和指导，离不开海内外校友、企业、社团和朋友的关心和支持，在新的世纪里，即墨五中要实现做大做强的宏伟目标，这些关心和支持显得更为珍贵，我们在此深表感谢。

今天，家乡的父老乡亲对于即墨五中寄予厚望，希望学校办得更好，为国家的现代化事业做出更大的贡献。逢十遇百而大庆，是我中华民族自古以来的传统。即墨五中的五十年华诞正逢国泰民安，教育兴盛，实该大喜大贺。五十年华诞，是即墨五中建设和事业发展的一个重要契机，是又一个新的起点。为了回顾五中光荣历史，总结经验，继往开来，凝聚人心，共谋发展，我校决定于2006年10月28日隆重举行建校五十周年庆典活动，我们将遵循：“隆重而不豪华，热烈而不铺张，宾客一律平等，

校友一视同仁，注重实效，不图盈利”的原则，让社会满意，让校友温馨。

在五十年庆典之时，母校期待众校友，企盼众校友回校看看，让五十年一遇的校庆盛典留下永久的记忆。

诚致母校的问候和祝福!

即墨市第五中学校庆筹委会

篇四：山东省即墨市第五中学校长张道宏致校友的公开信

山东省即墨市第五中学校长张道宏致校友的公开信

2006年9月27日

亲爱的校友：

世纪风云,五十年沧桑，2006年即墨五中将迎来她的五十年华诞。

亲爱的校友，或许您年事已高，正享受天伦之乐；或许您正处于事业的巅峰，正创造着人生的辉煌；或许您雄姿英发，正跋涉在实现理想的征途上；或许您正默默无闻，过着平凡的日子。总之，无论您从事着何种职业，无论你身在何方，我们相信，您都不会忘记在即墨五中学习生活的那些时光，因为母校留着您纯真的情感和故事,留着您青春的足迹和梦想。因为我们都是五中人!离开母校已有几多岁月?当年的同窗好友今在何方?母校的面容是否改变?老师的身体是否健康?随着岁月的流逝，老师思念学子之情亦愈加浓烈。他们以潜心教学为乐，以自己的芬芳桃李而自慰。课余闲谈，时常叨念某生在彼地，某生在此方，如数家珍。他们时常会为自己学生的一点成功而奔走相告，兴奋不已。这无尽的思念魂牵梦绕，校庆之日，将是师生圆梦的美好时光!

追昔抚今，艰辛创业。五十年沧桑巨变,一代代五中人承先贤之志，取俊杰之长，以发展为主题，以育人为已任，培养了一大批民族英才，铸就了五中师生热爱祖国、勤奋奉献、努力上进、不服输的拼搏精神，形成了“修德、建业、博学、创新”的校风。这是母校的五十年积淀，是珍贵的财富。这种精神和传统，凝聚着每一位校友的汗水和智慧。今日的五中，教学设施已具现代雏形，教学质量稳步提高，高考上线率达95％。被誉为“人才的摇篮”。

即墨五中的发展和取得的成绩离不开国家和地方政府的帮助和指导，离不开海内外校友、企业、社团和朋友的关心和支持，在新的世纪里，即墨五中要实现做大做强的宏伟目标，这些关心和支持显得更为珍贵，我们在此深表感谢。

今天，家乡的父老乡亲对于即墨五中寄予厚望，希望学校办得更好，为国家的现代化事业做出更大的贡献。逢十遇百而大庆，是我中华民族自古以来的传统。即墨五中的五十年华诞正逢国泰民安，教育兴盛，实该大喜大贺。五十年华诞，是即墨五中建设和事业发展的一个重要契机，是又一个新的起点。为了回顾五中光荣历史，总结经验，继往开来，凝聚人心，共

谋发展，我校决定于2006年10月28日隆重举行建校五十周年庆典活动，我们将遵循：“隆重而不豪华，热烈而不铺张，宾客一律平等，校友一视同仁，注重实效，不图盈利”的原则，让社会满意，让校友温馨。

在五十年庆典之时，母校期待众校友，企盼众校友回校看看，让五十年一遇的校庆盛典留下永久的记忆。

诚致母校的问候和祝福!

即墨市第五中学校庆筹委会

篇五：山东省第二期齐鲁名校长建设工程实

山东省第二期齐鲁名校长建设工程实施方

案（2016—2018 年）

为深入贯彻落实教育规划纲要，进一步加强基础教育高水平校长队伍建设，推进教育家办学，促进基础教育改革与发展，在认真总结第一期名校长队伍建设经验的基础上，根据我省中小学校长队伍建设总体规划，制定第二期齐鲁名校长建设工程实施方案（2016—2018 年）。

一、建设目标

（一）造就一支师德优良、学养深厚、理念先进、视野开阔，管理规范，具有教育创新能力、高素质的中小学校长（含幼儿园园长，下同）队伍，为基础教育改革与发展提供人才支持和保障。

（二）推动市、县级名校长建设工程实施，形成以齐鲁名校长为引领的骨干校长队伍，带动全省中小学校长队伍整体素质提高。

二、遴选标准及办法

面向全省在职在岗的普通中小学校长、幼儿园园长，遴选100 名齐鲁名校长建设工程人选（以下简称工程人选），进行为期3 年的重点培养。培养周期结束，经考核合格，命名为“齐鲁名校长”。遴选标准：

（一）具有中小学教师资格证书及中小学校长任职资格证书的普通中小学校长，具有幼儿园教师资格证书的幼儿园园长。

（二）年龄在50 岁以下（1965 年1 月1 日后出生）、任现职满3 年（2013 年1 月1 日前任职）的中小学校正职校长，或特别优秀、年龄在45 岁以下（1970 年1 月1 日后出生）、任现职满5 年（2011 年1 月1 日前任职）的副校长，一般应具有国民教育系列本科及以上学历。

（三）热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；贯彻执行党的教育方针；切实推进素质教育，积极开展教育改革和创新。

（四）具有先进的教育理念，办学思路清晰，办学目标明确，有较强的名校创建意识、专业发展意愿和潜力。任职学校形成良好的办学风格和育人文化，办学特色鲜明，在本市范围内有较大影响，获得市级及以上教育部门和同行专家的肯定性评价。任职期间，学校或个人曾获得市级及以上人民政府或教育行政部门的表彰（或命名）。

（五）熟练掌握学校行政和教育教学管理理论，具有较强的行政管理和协调能力，具有较强的课程和教学领导力，引领教师专业成长。治学严谨，廉政勤政，作风民主，办事公道，在师生中有较高威望。

（六）具有较强的教育科研能力和科研组织管理能力，近5年内，任职学校有省级以上科研立项课题和科研成果，本人曾担任省级以上科研课题研究项目负责人。

（七）近5 年内，本人在省级以上教育类刊物或其他学术刊物上独立发表过教育教学及管理论文或其他教育领域学术论文，或出版教育类学术著作。

（八）近5 年内，任职学校未发生过重大校园安全责任事故和违规办学行为。 遴选办法：依据中小学、幼儿园学生数及学段分布情况，将工程人选推荐名额分配至各市。各市、县（市、区）按照公平、公正，自下而上、逐级遴选的原则确定推荐人选。省级评审采取网络评审与会议评审相结合的方式产生工程人选，并予以公示。推荐和评选向乡村校长倾斜, 单列推荐名额,单独评选。

三、实施步骤

（一）特色培养。有针对性地组织开展多种形式的培训。培养周期内实行导师制。工程人选在导师指导下制定个性化培养规划，围绕学校管理改革的重点和前沿问题独立或合作开展课题研究。

（二）成果培育。鼓励工程人选勇于创新，勤于反思，梳理总结学校管理经验，结合课题研究，形成教学科研成果。支持工程人选申报国家级教学成果，撰写论文，出版学校管理方面的专著。

（三）示范引领。各级教育行政部门采取有效措施，搭建平台，充分发挥工程人选骨干带头和示范辐射作用。省教育厅利用网络平台，开设名校长工作室。市、县（市、区）教育行政部门选择1 至2 所薄弱学校或农村中小学校、幼儿园作为工程人选的结对学校和实践基地，指导帮助薄弱学校、农村学校发展。

（四）考核认定。培养周期结束，依据工程人选个人发展规划，对其师德表现、教育创新、团队建设、引领示范、办学实践等进行综合评定，组织答辩评审。合格者认定为“齐鲁名校长”。

四、管理保障

（一）经费支持。省财政在培养周期内为工程人选提供5 万元的专项培养经

费，用于工程人选的集中培训、海外研修、专家指导、教育研究等。工程人选所在市、县（市、区）和学校要从培训经费、研修学习和科研条件等方面给予重点支持。培养期间，工程人选参加国内培训差旅费由所在单位报销。

（二）平时考核。建立工程人选个人成长考核档案。依据其个人发展规划，定期对工程人选进行考核，对达不到考核要求的进行约谈。定期考核成绩作为届满考核认定的重要依据。

（三）终止情形。工程人选在培养周期内，有下列情形之一的，终止培养任务，取消认定资格。

1．届满考核不合格的；

2．调出本省或调离普通中小学校校长岗位的；

3．有违法违纪行为，或学校违规办学情节严重的；

4．所在学校发生重大校园安全责任事故，造成严重后果的；

5．有其他应终止培养任务情形的。

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