憨态可掬是描写什么的

篇一：憨态可掬的小精灵

憨态可掬的小精灵 2013年5月16日

德德和清清，一对小精灵。 各自有乳名，耀耀和运运。 老家在四川，新家是德清。 依山建豪宅，瓦墙黑白明。 宽敞游乐园，假山竹青青。 木桥架水池，爬杆立草坪。 精灵爱时尚，喜戴大墨镜。 黑白情侣装，皮衣亮晶晶。 草坪上打滚，树荫下谈情。 吐舌头舔掌，撅屁股健身。 嫩竹为主餐，鸡蛋当点心。 蜂蜜加牛奶，饮料称上品。 桔红胡萝卜，翠绿竹子芯。 每天各定量，进食近百斤。 爪子枕脑袋，累了就打盹。 贪玩又贪吃，独立又独行。 身材肥又胖，动作慢且稳。 夏天怕中暑，空调控恒温。 可爱小精灵，从容又淡定。 聪明又乖巧，吸引众眼睛。

熊猫馆

篇二：憨态可掬的熊猫.doc

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憨态可掬的熊猫 作者：

来源：《儿童时代·幸福宝宝》2012年第08期

篇三：写物作文范文

范文一：

我的小闹钟

我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉??可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。

这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个

大表盘，12个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表

盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是

老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，

只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，

老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里

相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里

转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才

很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一

动不动的坚守在自己的工作岗位上。

“懒虫起床，懒虫起床??”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。

俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你--小闹钟。

范文二：

我的新文具盒

我的“老朋友”旧文具盒终因体力不支，皮开肉绽，申请“退休”了。于是妈妈就带我到附近的“新图文体”文具店花十元钱买了一个新文具盒。

新文具盒是用坚固耐用的铁皮

制成的，长20cm，宽7.5cm，高3cm。

整体的颜色是我喜欢的淡黄色，正面

印着我最喜爱的小熊维尼的图案。面

带微笑的小熊头戴一顶棕色的圆草帽，圆溜溜的大眼晴像两颗黑宝石似的，镶嵌在弯弯的眉毛下。它身穿紫红色的T恤衫，左手捧着一束五颜六色的鲜花，右手拿着一支从花束中抽出的粉色花朵似乎准备送给我这个刚刚见面的新朋友。

上下两层的文具盒美观实用，收拿方便。上层可以放一些常用的铅笔、钢笔、尺子和橡皮，下层可以放些不常用的荧光笔、更正笔及一些备用笔。将它掂在手里不轻不重，看在眼里简单大方，我对它爱不释手，如获珍宝。

今天的新朋友就是将来的老朋友，文具盒上的小熊维尼，你一定要记得时常提醒我专心听讲，认真学习，只有这样你才够哥们，够义气哟！

范文三：

我心爱的的笔盒

今天是我的生日，正巧爷爷也在我家吃饭。爷爷拿出一个精致漂亮的笔袋送给我，我左看看，右看看爱不释手。

笔袋上印着一个喜羊羊和伙伴们一起吹泡泡，爷爷希望我和喜羊羊一样开心每一天。打开笔袋，我看到笔袋有五层平常我看到的笔袋只有两三层，这样有五层的笔袋可以容的下十几只笔、三把尺子、三个笔擦，都不觉得拥挤。这样就不用发愁怎么多笔放哪里。

从此我上学背着它，它脏了我给它擦擦洗洗，让它天天干净。放学回家我一定要摸摸它。每一天它都是笑眯眯的我也和它一样每天都是笑眯眯的。

爷爷还对我说：“我们以前的笔盒是木头做的，摔在地板上就坏了，又要重新做一个多不环保呀！”妈妈说：“我们小时候是用铁做的笔盒过一段时间就生锈了，就不好打开了，可是我们小时候没那么多钱去买笔盒，只能将旧的用！”

听了这一番话我更加喜欢爷爷送我的笔袋了！

范文四：

我喜爱的洋娃娃

我有一个漂亮的洋娃娃，是妈妈送给我的儿

童节礼物。

洋娃娃穿着一条小花裙，一头金黄色的头发，

两条麻花辫，还扎了两个粉红色的蝴蝶结，水灵

灵的眼睛下有一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴让

这张脸看上去更加美丽。如果把它平放，它美丽的眼睛就会闭上，把

它摇一摇，它就会唱起动听的歌来，每当我心情不好时，我就会摇一摇它，那动听的音乐就会让我感到心情好多了!

我可喜欢这个洋娃娃了! 没事的时候就检查一下这里坏了没有，那里坏了没有，每个星期都为她洗一次裙子。我从来都不把洋娃娃给任何人玩，就是妹妹要玩，我也会警告她：“不要老摇它，不要把它摔在地上，不要??”但是妹妹还是把它给弄坏了，幸亏被爸爸修好了!

我喜欢这个洋娃娃，因为她是我亲密的朋友。

好词好句积累：

好词：

精致 美观 明亮 可爱 时尚 鲜艳 实用

别具一格 憨态可掬 爱不释手 简单大方

好句：

请用波浪线在范文中划出精彩语句，并熟记下来。

写作要求：（突出特点，展开联想）

说说你最喜欢的物体，可以是一个储蓄罐，一个铅笔盒，一个洋娃娃，又或者是一只小闹钟，一块小橡皮……它是怎么来的？长得什么样子？又有什么用处呢？快拿起你手中的笔，表达你心中对他的喜爱吧！

篇四：姿势销魂憨态可掬

姿势销魂憨态可掬

这里集合了近三年以来，世界各地的野生动物摄影师们拍摄的动物照片中最有趣的一部分。这些照片中的动物几乎个个都是表情帝，做出一些憨态可掬的神态和表情，让人忽略了它们的动物之身，因为有些表情和人类太像了。虽然我们听不懂兽语，但此时无声胜有声，摄影师用这些精彩的表情定格了动物内心世界的波澜起伏，让我们更了解它们的世界。

这里集合了近三年以来，世界各地的野生动物摄影师们拍摄的动物照片中最有趣的一部分。这些照片中的动物几乎个个都是表情帝，做出一些憨态可掬的神态和表情，让人忽略了它们的动物之身，因为有些表情和人类太像了。虽然我们听不懂兽语，但此时无声胜有声，摄影师用这些精彩的表情定格了动物内心世界的波澜起伏，让我们更了解它们的世界。

篇五：五年级上册第六单元2

五年级语文上册第六单元测试题（B卷）

一、给红色字选择正确的读音。（6分）

颤抖（zhàn chàn） 艰涩（sè shè） 腼腆（tiǎn diǎn） 拖沓（tā tà） 触摸（mē mō） 挖掘（jǘe jué）

二、填上合适的量词。（6分）

一（ ）文件 一（ ）台灯 一（ ）井

一（ ）飞机 一（ ）明月 一（ ）书

三、选词填空。 （5分）

继续 连续 陆续

1．为了把这项工程做好，同志们已经（ ）三天三夜没有合眼了。

2．这是你没有做完的活，你（ ）把它完成吧。

3．电影开始了，同学们（ ）走进礼堂。

爱戴 爱抚 爱护 爱惜

4．那时候我有些惊异了，伯父为什么得到那么多人的（ ）呢？

5．我们小学生要关心集体，（ ）公物。

四、给句中红色的词换个意思相近的词。（3分）

1．父亲一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。（ ）

2．巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。（ ）

3．我敬仰我的父亲。（ ）

五、写出句中红色词的反义词。（6分）

1．当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助，而不能（ ）。

2．有的人死得轻于鸿毛，而有的人则死得（ ）。

3．王朋过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点，做作业（ ）。

4．在战略上藐视敌人，在战术上（ ）敌人。

六、按要求答题。（10分）

1．写出四个含“笑”字的词语。（不重复）

2．成语积累，每类词至少写三个。

描写外貌的： 描写神态的： 描写动作的：

七、按要求改写句子。（8分）

1．一个人有困难，大家应该帮助他。

反问句：

2．雨刚停，太阳就出来了。

拟人句：

3．小鸟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”

改转述句：

4．爸爸发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。

改双重否定句：

八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（5分） （ ）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

（ ）我的家住在江南的一个小镇里。

（ ）鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

（ ）一条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。

（ ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。

九、口语交际。（10分）

母爱似海，父爱似山。我们时时刻刻都感受着父母之爱，但是有许多父母，包揽了孩子所有能做也应该他们做的事情。父母认为这就是对孩子最大的爱护，你有这样的感受吗？那你将如何和父母就这一问题进行沟通呢？

十、阅读短文，完成练习。

农夫与他的儿子们

有个农(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:憨态可掬是描写什么的)夫要离开人世时，想要把自己的耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开人世了，你们都去寻找埋藏在葡萄园里的东西，把它们都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全部都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这一年比以往结了更多的葡萄。

1．给红色字选择正确的读音。（2分）

埋藏（cánɡ zànɡ） 即将（jì jí）

2．农夫快要离开人世时，有个什么愿望？（2分）

3．农夫的做法高明在哪儿？（3分）

4．如果你是农夫的儿子，你会怎么想？（4分） 十一、习作。（30分）

题目：分享心中的愿望

提示：看着天空中自由自在飞翔的小鸟，我们多想长出一对翅膀；背着沉重的书

包，我们多想拥有一只既轻又好的文具袋??愿望就像一座桥梁，连接着现实与理想。你心中有哪些美好的愿望呢？快快把它点亮，它会给你带来一个神奇的世界。

参考答案

一、给红色字选择正确的读音。

颤抖（chàn） 艰涩（sè） 腼腆（tiǎn）

拖沓（tà） 触摸（mō） 挖掘（jué）

二、填上合适的量词。

一（ 份 ）文件 一（ 盏 ）台灯 一（ 口 ）井

一（ 架 ）飞机 一（ 轮 ）明月 一（ 本 ）书

三、选词填空。

1．为了把这项工程做好，同志们已经（ 连续 ）三天三夜没有合眼了。

2．这是你没有做完的活，你（ 继续 ）把它完成吧。

3．电影开始了，同学们（ 陆续 ）走进礼堂。

4．那时候我有些惊异了，伯父为什么得到那么多人的（ 爱戴 ）呢？

5．我们小学生要关心集体，（ 爱护 ）公物。

四、给句中红色的词换个意思相近的词。

1．父亲一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。（ 称赞 ）

2．巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。（ 鼓舞 ）

3．我敬仰我的父亲。（ 仰慕 ）

五、写出句中红色词的反义词。

1．当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助，而不能（ 袖手旁观 ）。

2．有的人死得轻于鸿毛，而有的人则死得（ 重于泰山 ）。

3．王朋过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点，做作业（ 认认真真 ）。

4．在战略上藐视敌人，在战术上（ 重视 ）敌人。

六、按要求答题。

1．写出四个含“笑”字的词语。

欢声笑语 笑逐颜开 笑容满面 笑里藏刀

2．成语积累，每类词至少写三个。

描写外貌的：憨态可掬 风度翩翩 相貌堂堂

描写神态的：神采奕奕 呆若木鸡 垂头丧气

描写动作的：手舞足蹈 前俯后仰 张牙舞爪

七、按要求改写句子。

1．一个人有困难，大家应该帮助他。

反问句：一个人有困难，难道大家不应该帮助他吗？

2．雨刚停，太阳就出来了。

拟人句：雨刚停，太阳就露出了笑脸。

3．小鸟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”

改转述句：小鸟让青蛙跳出井口来看一看。

4．爸爸发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。

改双重否定句：爸爸发起脾气来，姐姐和我不得不远远地躲着。

八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ 3 ）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

（ 1 ）我的家住在江南的一个小镇里。

（ 5 ）鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

（ 2 ）一条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。

（ 4 ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。

九、口语交际。

妈妈，老师经常教育我们说：“在学校做老师的好学生，在家里做父母的好帮手。”可每逢我写完作业想去帮您分担一些家务时，您却满口道：“这活你哪能干啊！快回去学习。”妈妈，您有没有想过这样的爱对我来说会不会变成害？在您无微不至的关爱下，我连自己力所能及的事都做不好。如果再这样下去，将来我怎能在社会立足呢？

十、阅读短文，完成练习。

1．给红色字选择正确的读音。

埋藏（cánɡ） 即将（jí）

2．农夫快要离开人世时，有个什么愿望？

想要把自己的耕作经验传给儿子们。

3．农夫的做法高明在哪儿？

让儿子们在劳作中自己体会，有说服力。

4．如果你是农夫的儿子，你会怎么想？

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