谦让是美德演讲稿

篇一：谦让是一种美德

小朋友在坐公共汽车的时候，是不是经

常看见有别的同学为老人让座位，这就是谦 让的表现。你在谦让方面做得怎样？

? 当你遇到下面这些情况时是怎么做的？请在（ ）里画“√”。 1. 发新书时有一本脏了：

A、给自己（ ） B、发给别人（ ）

2. 家中买了好吃的：

A、自己先吃（ ） B、先让给奶奶吃（ ）

3. 乘公共汽车时：

您先上…… 走！

A、先让老人上（ ） B、不顾别人自己先上（ ）

? 你觉得你在谦让方面做得如何？（画“√”）

好（ ） 较好（ ） 还不够（ ）

? 你平时也做了哪些谦让他人的事情？

在你的周围有许多同学都有谦让他人的 美德，你注意到了没有？

夏天，上完体育课，同学们都会很渴， 都想去喝一点水。为此，大家都要排队喝水， 可是你看三毛他在干什么??

请你说说，为什么三毛开始受到同学的指责，后来又受到赞扬呢？

在日常生活中，你和同学是不是也相互谦让？有人说互相谦让才能搞好团结，否则 会闹出很多不愉快，你是怎么想的？ 下面有两幅图，你说说他们互不谦让的后果将会

怎样？

? 两只小公鸡争到最后会怎样？

? 两只小山羊互不相让，最后会怎样？

? 它们应该怎样做呢？

老师经常教导我们应该从小树立心中 有他人的思想，遇到好处首先想到别人， 处处能让着别人。你现在已经是小学生了， 你在这方面做得怎样呢？

如果你有一根新的跳绳， 你会怎么做呢？

如果你同桌的椅子坏了， 你会怎么做呢？

如果你有一个新的足球， 你会怎么做呢？

大家都知道“三好学生”中要求的 “三好”是德、智、体都要优秀，其中“德” 指的是品德。如果我们想成为一名老师和 同学都称赞的好学生，成为一名品学兼优 的“三好学生”，除学习好之外，还必须 养成良好的品德和习惯。

谦让是一种美德。在古代，谦让就被认为是人们应该养成的一种美德，尤其对小朋友来说，更应该从小养成谦让他人的良好品德。大家也许已经听说过“古代小朋友”——孔融让梨的故事，在这个故事中，孔融谦让他人的优良品德，受到了家长和众人的表扬，直到现在还为我们称赞。如今，我们新时代的小学生更应该继承和发扬这种优良传统，使谦让的美德在我们身上有更新的体现。其实，在我们身边就有许多小朋友已经具有了谦让他人的品德，他们是我们学习的榜样。

下面是李强同学的故事，你能从中想到些什么，学会些什么呢？

谦让的李强

春游时，车上的座位少一个，李强马上站起来说：“我愿意站着。”他把座位让给了刘小丽。

吃饭时，王小红忘了带吃的，李强主动拿出面包给她吃。

期末，李强的胸前戴了一朵小红花。大家 都问“为什么他能得小红花呢？”你说呢？

篇二：六年级谦让也是一种美德

“文明礼仪伴我行”演讲稿

谦让也是一种美德

安富安北中心小学六年级—蔡瑶瑶 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天，我演讲的题目是《谦让也是一种美德》

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，都会融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

我认为，谦让是最大的美德。有些人认为谦让只是表面上谈谈，实际也不用去做的，其实他们错了，生活中你不一定只做大事，对小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如上车先让老人先上，看见老人要让座……

谦让这个词语对人们既陌生又熟悉，早在我们跨进校门时，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里，谦让这个词似乎已渐渐淡忘了……记得有一次，我在公交车上，人很多，座位上都坐满了人。到了广顺站时，上来了一位满头银发、拄着拐杖的老奶奶，还带着一位年幼的小孙子，可是没有人让座。尽管那位老奶奶领着孙子在颠簸的车内从车门口一直走到车尾，可他们却毫不在乎，视若无睹。坐着的人心安理得，连正眼都不去瞧一下他们。满车的人都冷漠地看着这一老一少，只是冷漠地看着…… 这时，车上又传来了播音员亲切的话语----“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您

主动让座”听着这耳熟能详的话语，我愤愤地想，这简直是极大的讽刺。我都已经听过几百遍了，想必经常坐车的人听了也不止100遍，可今天，需要让座的今天，满座的人，却对他们不加理睬。我认为，对于我们小学生来说，让座只是我们应尽的一种义务。现在，人们都把自己的利益看得很重，谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包，像个足球似的被人们踢来踢去。身处新世纪的我们，怎能对此视若无睹，怎能自私自利，怎能被这世俗的陋习所污染呢？

我们大家在学校里也会有一些小事发生。如同学之间偶尔的一些吵嘴、打架、闹小矛盾……但同学与同学之间，应该互相谦让，互相宽容，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能使人与人之间变得更加和谐、更加美好。

谦让是一种美德，谦让其实很容易做到。事在人为，新世纪的我们首先必须要具备小学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，亲爱的同学们，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇三：谦让,让生活更美好

谦让，让生活更美好

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！

今天我给大家演讲的主题是：谦让，让生活更美好。

梅之所以赢得梅花香自苦寒来的赞叹，是因为它对于冰雪的谦让；

荷之所以赢得出淤泥而不染的赞美，是因为它对污泥的谦让；竹之所

以赢得千磨万击还坚劲的美誉是因为它对于陡崖的谦让。

谦让是一种美德，是一种修养，更是一种做人的境界。孔融让梨的

故事，教育了一代又一代的中国人，在今天，这个家喻户晓的故事所

宣扬的那种“谦让”的传统美德，仍然是人们所称颂的。

谦让是一种美德，是我们在生活中随时需要的美德。人们常说：退

一步海阔天空。是啊！学会谦让可以为我们打开一片更广阔的天地，

谦让让我们心胸宽广，谦让让我们收获快乐和友谊。谦让是中华民族

的传统美德，我国古代有这样一个小故事：清代康熙雍正年间，张廷

玉是一位大官，他的家人在家乡为他建造府邸时与邻居发生争执，彼

此为三尺宅基互不相让。官司打到县衙里，张家总管连忙送信给张廷

玉，盼望他能写信通融。以张廷玉的地位，这本是一件很小也很简单

的事情。但是，他却没有怎样做，他回信时写了一首诗：千里求书为

道墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，谁见当年秦始皇？总管接

信后，深深领会到张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺

地。邻居家看张家礼让三尺，也随即退后三尺，两家不仅化解了诉讼，

还为过路的行人留下了一条六尺宽的通道，大大方便了百姓。是呀，

让人三尺又何妨呢？遇到纷争时，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

谦让会使“大事化小小事化了”同时也会让别人佩服你的心胸宽广，

你的大度。

然而，在生活中，在我们的身边，也看到过有些“血气方刚”的人

因为一些鸡毛蒜皮的小事、一点微不足道的蝇头小利而互不相让，而

恶语攻击，甚至大打出手，使事情发展到不欢而散直至无法挽回的地

步。这样做不仅使双方怒火中烧，破坏了各自的心情，损坏了双方的

形象，还可能让双方付出惨痛的代价。如果换一种方式解决呢？双方

只要有一方懂得谦让，那么就不会引起任何冲突，也有可能使双方成

为好朋友，最后皆大欢喜。

谦让，让我们在不经意间收获一份让胸怀宽广的心情，谦让，带来

的宽容和快乐会感染身边的每一个人。谦让，意味着不要无理挣三分，

意味着不要得理不饶人。当别人不小心冲撞了你，向你道歉时，你微

笑着对他说声没关系，双方以和平的方式解决，那种场面不知会让多

少人的心中暖意融融的。俗话说：“与人方便与己方便。”谦让不但能

让你得到别人的尊重和感激，而且会让你有更多的知心朋友。当你遇

到困难时，他们会伸出无私的援助之手，这是对你谦让别人的最大回

报。而一个自私自利的人是永远品尝不到帮助别人的快乐的。相反他

的不懂谦让只会让他失去更多的朋友，拥有更多的敌人。因此他也只

能是孤家寡人一个，没有知心的朋友与它同舟共济，这样的人不是也

恨可悲吗？

或许有人会说我谦让别人不就意味着自己吃亏了或是自己软弱可

欺吗？其实不然，能忍让别人的无理举动，实在是一种难能可贵的举

动，当然忍让并不意味着退却不前或软弱可欺，并不是面对委屈，误

解甚至凌辱无动于衷。谦让是顾全大局，着眼未来。谦让总是以宁静

和平的心态去感化他人的浅薄行为，以宽阔博大的胸怀去包容他人的

悖理举动，最终以无 无可争议的成功来警醒世人。蔺相如就是一个典型的例子，顾全大局，

懂得谦让，于是才有了“负荆请罪”的这一故事的流传，才被世人称

赞。雄鹰学会谦让狂风骤雨才能展翅高空，我们学会谦让胸襟会变得

更宽广。

为了把我们的社会变得更美好，更和谐，让我们用谦让来对待别人，

用微笑来面对别人，用双手来帮助别人，用心灵来关爱别人吧！从身

边的一点一滴做起，让谦让成为一种习惯，这样快乐会永远随行，我

们的生活也会变得更加美好！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇四：2016文明美德演讲稿：牵手美德

2016文明美德演讲稿：牵手美德

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文明美德演讲稿：牵手美德

尊敬的老师、亲爱的同学们：

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:谦让是美德演讲稿)

大家好！我是四年级五班的陈xx，今天我演讲的题目是“牵手美德”。

中国有着五千年灿烂的文化。我们的祖先也以文明著称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。作为一名新时代的小学生，不仅要有这种品德意识，更重要的是要付之于行动上面。

谦让”这个词对我们既陌生又熟悉。孔融是中国古代一个杰出的人物，小时候聪明好学，不仅才思敏捷，而且懂得尊老爱幼，父母非常喜爱他。有一天，父亲买了一些梨，特地拣了一个最大的梨给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，一直流传下来，成了我们学习的榜样。

四月的一个星期天，我和妈妈去思源广场的图书馆借书，那天的天气特别热，太阳火辣辣的炙烤着大地。可不远处星星点点的红领巾，却闪动在思源广场的每个角落。走近才发现，这原来是广安区希望小学的同学们正在为本校一位患白血病的同学募捐。她们身穿校服，手捧募捐箱，向过路的行人讲述患病同学的不幸，她们对捐款的好心人不停的行着队礼、鞠着弓，一遍又一遍。只见她们顾不上喝水，也无暇顾及太阳在她们稚嫩的脸上留下通红的印记，此时的她们想得最多的是，多一份募捐就能让身边的同学多一份生存的希望。刹那间，我发现美德就是通过这种平凡而细小的事传播，不由自主地我也加入了她们，广场上闪动的红领巾将小爱化大爱，将爱心接力、传递??

还记得有一次，我和妈妈从市场买了好多大包小包的食品正准备进楼道大门时，忽然的一抬头看见一位老奶奶正准备出门，妈妈示意我将门推开不动，让老奶奶先出去。在老奶奶与我擦肩的那一刹那，她对我微笑了。虽然只是嘴角微微扬起，但我的心好像被阳光照耀般的温暖。是啊，那么一个小小的动作，就把我与老奶奶的距离拉近了一大步。这让我想到，如果我们每一个人都愿意做那么一个小小的动作，即使是不认识的人也会对你微笑，这是多么值得让人高兴的事情啊。

古人言“小而不为，老来何为？”，作为新时代的小学生，我们应当是传播美德的先锋，文明礼仪的标兵，我相信如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更加美好。亲爱的同学们，让我们和美德手拉手，结伴同行！

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篇五：谦虚是一种美德

谦虚是一种美德

落日总是更令人感动，只因它将正午的锋芒熔成了圆润的辉光。

———题记 谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。 自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，更进一步！” 事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空…….所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

那么，当我们在学习上有了一定成绩的时候，还要不要谦虚呢？要！因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”所以，当我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。

花总是会凋谢的。锋芒的绽放常常是一种能量的迅速耗散，当潮

水涨起时潮落也就成为必然，这就教会我们谦虚，要利用双赢来取长补短。余秋雨说，唯有不张扬不激越的事物才能活得长久。我想，这便是历史的法则，它教我们谦虚，教我们取长补短。

建一楼必须互借智慧，才能成功；做一衣必须互借长处才能做得更好。人也是一样，只有谦虚，及早懂得取长补短，才能获得完美的人生。

成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸。同学们， 我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们的有限的生命时间去探求更多的知识空间！

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