60只蚊子写作文

篇一：2012年高考作文

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2012全国各地高考作文题目出炉

来源：21CN | 2012-06-07 11:49:43 | 我来说两句已有294人参与

2012年全国高考今日上午拉开帷幕，全国共有915万名考生走进考场。今日上午9时开考科目为语文，目前各地高考作文题陆续公布。

【全国卷】

请以“细节决定成败”为题，写一篇作文。

【全国卷II：(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试!” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【新课标卷：(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)】

给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。

【天津卷】

材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。

【浙江卷】

作文话题为《站在路边鼓掌的人》，话题后附有一段材料。该话题可能从我国台湾女作家刘继荣“坐在路边鼓掌的人”延伸开来。此前网络上不断有传言，高考作文题为生命的意义。 延伸阅读：坐在路边鼓掌的人话题

故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻

轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

【湖北卷】

作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代?是改变还是不改变。

【江西卷】

围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。

【辽宁卷】

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。

【安徽省】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【重庆卷】

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊!”

保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过?你好?但一直没有听到他说?明天见?。”

“我每天都在等待他的?你好?和?明天见?，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

【北京卷】

讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

【湖北卷】

作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。

【广东卷】

醉心于古文化研究的英国历史学家汤固比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

【上海卷】

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

【山东卷】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山

要求：1、选准角度，自定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限;4、文体特征鲜明。

【江苏卷】

忧与爱

【湖南卷】

一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。

【河北卷】

把握方向

【海南卷】

船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。

【陕西卷】

材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。

【内蒙古卷】

变味的善良

【四川卷】

根据诗歌《手握一滴水》，以“水”为话题，进行800字作文。

【福建卷】

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

根据以上材料写一篇800字的作文。

该材料内容源自《全国优秀作文选》2011年第07期冯骥才《对称美》

篇二：优秀作文

救小鸟

胡枫瑾

星期天，妈妈带我去一片树林玩。

我欣赏着美丽的风景，忽然，一只鸟从我头顶上飞过，接着，一声枪响，那只鸟从天上掉了下来。我急忙捡起小鸟，把它藏在袋子里，生怕它被猎人发现。

猎人匆匆忙忙地跑过来，问：“有只鸟被打中了吧？”

我和妈妈一起说：“我们只听见了枪声，没有看见鸟。”

猎人听了垂头丧气地走了。

我和妈妈走回了家，我赶忙拿出医药箱，细心地给小鸟包扎伤口。

小鸟慢慢睁开双眼，两只眼珠转了转，好像在说：“这是哪里？你们是谁？” 我对小鸟说：“你不用怕，我们是好人。”

我把小鸟捧到院子里，拿来米撒在院子里。

小鸟用那又细又长的嘴巴啄了又啄，它吃了很多米，吃饱它就睡在草堆。 过了几天，小鸟的伤好了，我和妈妈就把小鸟放回蓝天，小鸟边飞边回头望我们。

小鸟飞到花丛中，摘了一朵花扔向我们，才飞向蓝天。

巧救小壁虎

郭子民

星期六早晨，阳光明媚，暖洋洋的阳光照在我们身上，舒服极了。我和爸爸来到荔枝公园打球。

荔枝公园里人山人海，有的在打太极拳、有的在舞剑，还有一群小朋友在树下捉迷藏。我和爸爸正在开心地打羽毛球，突然，一个可爱的小男孩手里抓着一个矿泉水瓶向我们跑来。等他跑近时，我发现瓶子里关着一只小壁虎。小壁虎的嘴巴小小的，四条腿短短的，大大的眼睛看着我，好像在说：“救救我吧！”我急忙跟小男孩说：“你把小壁虎放了吧？”小男

孩一脸疑惑地问：“为什么？”我说：“壁虎是益虫，它每天可以吃掉很多蚊子。”小男孩听了点点头，然后把它放了。

小壁虎绕着我们爬了两圈钻进草丛不见了。我跟小男孩高高兴兴地离开了。

十五届运动会

唐嘉乐

星期五，我们学校举行了第十五届运动会。我到了学校，看到同学们都在忙碌地准备充气棒，我才知道运动会的开幕式马上就要开始了。我们排着整齐的队伍，喊着“二五二五，我最威武；猛虎下山，英勇神武”的口号，挥舞着充气棒，走过主席台接受检阅，我们个个都精神饱满，威风凛凛。

跑步比赛开始是从六年级到一年级的60米比赛。终于轮到我参加的二年级200米比赛了。我站在起跑线上,一声枪响，我们就像箭一般地跑了出去，跑到一半的时候，我猛然加速，把别人甩在后面，我继续加速冲刺，这组的小组赛我赢了。这次200米二年级男生的比赛我最终获得了第二名，虽然没拿到冠军，但我觉得已尽力了，前几天的选拔我的努力没有白费，在比赛中终于修成正果了。

爱在雨中

朱喆

一个夏天的早晨，天空晴朗，万里无云，真是一个好天气。小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约一起去河边草坪玩。

它们排着队、唱着歌儿、一摇一摆地向着河边走去。在经过小花猫家门口时，不知从哪飘来一朵朵乌云，一道闪电划过，天空突然暗了下来，倾盆大雨从天而降。

小花猫正好从窗口看到了它的好朋友们，连忙拿起雨伞走出门，对着第一个走过来的小青蛙说：“小青蛙，快打伞吧。”小青蛙说：“谢谢你，小花猫。可是我不需要雨伞，因为我生在水里、长在水里，当然不怕水呀！”小花猫赶紧将雨伞递给了小乌龟，小乌龟也摇摇头说：“不用，不用，我的家就安在水底，我很喜欢水呢！”小花猫又将雨伞送到了小鸭子面前，小鸭子说：“谢谢，我身上的羽毛是防水的，雨滴落在我身上就会滑落下去的。”最后，小花猫将雨伞放在了小公鸡的手上，小公鸡高兴极了，它对小花猫说：“谢谢你小花猫，我正需要一把伞呢，要不我的羽毛会被雨水淋湿的。”

夏天的阵雨真是说来就来，说去就去，小伙伴们正说话间，雨停了，一道彩虹挂在了天空。小伙伴们望着美丽的彩虹，心中充满了暖暖的爱意，它们高兴地笑了。这真是一幅动人的景象啊！

2009-11-13

好朋友

朱喆

春天来了，柳树穿上了浅绿色的衣服，微风吹来，柳枝轻轻摆动，仿佛在和大家招手。

王宁和李小青结伴去公园玩，走进广场中的鸽子园，啊，好多鸽子啊！有的在空中展翅飞翔、有的在广场上表演歌唱、有的在屋顶上跳舞、有的停在游客的肩膀上玩耍。鸽子那雪白的羽毛、红红的眼睛、尖尖的嘴巴，漂亮极了！

王宁看到有两只鸽子正站在鸽房顶上，他拿出一些小零食放在手上走了过去，鸽子用嘴在王宁的手上啄了啄，又伸了伸翅膀，放心地吃了起来，看到这个景象，李小青也跑了过来，两个小伙伴和鸽子像好朋友一样玩了起来。

太阳落山了，王宁和李小青依依不舍地离开了，鸽子在身后“咕咕”地叫着，就像在为自己的好朋友送行，欢迎他们以后再来。

2009-11-10

秋天的美景

朱喆

炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天来了。你瞧，红色的蝴蝶、黄色的小鸟在风中舞蹈、在空中飞翔，不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞、黄叶飘，这是秋姑娘传来的电报，告诉我们秋天已经来到。

天空中大雁们正排着整齐的队伍，朝着温暖的南方飞去；小河里小鲤鱼们在快活地游来游去，仿佛在迎接秋姑娘的到来；果园里苹果树上挂起了一个个红彤彤的苹果宝宝，在等待着秋姑娘温柔的抚摸；田野里高梁笑得涨红了脸、稻子笑弯了腰，它们挂着沉甸甸的果实等着秋姑娘来收获。

秋天，是一个收获的季节，是一幅美丽的图画，是一首动听的歌曲，是一段美妙的故事。我爱秋天！

2009-11-9

秋天真美

（二五班）钟廷浩

秋天来了，秋天来了，天气凉爽了。

树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。

秋天真美啊！

你瞧，秋风吹过枫林，枫叶变红了；秋风吹过稻田，黄橙橙的稻子熟了；秋风吹过果园，五颜六色的果子熟了；秋风吹过花坛，菊花开了，有红的、黄的、紫的、还有白的、绿的，美丽极了！

我爱秋天！

秋天到了

（二五班）钟廷浩

秋天到了，秋天到了。高粱举起了火红的火把；苹果露出了红彤彤的笑脸；肥美的鱼儿在水中快活地游来游去；一群大雁正在飞往南方去。

秋天真是个五谷丰登、瓜果飘香、秋收冬藏的好季节啊！

观 猴 （二五班）钟廷浩 星期五，阳光明媚，王老师趁这个机会带我们去了动物园，我们开心地跳了起来。 走进动物园，我们就看到了大象、蛇、长颈鹿、熊猫、马......等等。再走了一会儿，我们就来到了猴园，看到有的猴子在吃苹果、有的在睡觉、有的在树上上串下跳、有的在相互抓虱子、还有一只顽皮的猴子用自己的尾巴挂在树枝上荡秋千，真可爱啊！

马上就要返回了，但我们还是依依不舍一步一回头地离开了可爱的小动物们。

国庆60周年

(二五班)钟廷浩

10月1日，是我们的祖国60周年生日的日子。

这一天，一大早我们全家就坐在电视机前等着观看直播阅兵式。

上午10点钟，国家主席胡锦涛致国庆讲话后，阅兵典礼正式开始了。

在长达2个多小时的阅兵中，我看着一群群身着橄榄绿军装的威武之师走了过来。他们的军姿是多么的标准，歩阀均匀，刚劲有力，每一个动作都一致。

篇三：2015年安徽高考作文解析及高分作文

2015年安徽高考作文解析及高分作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。

根据此材料写一篇作文。（诗歌除外）自拟题目，正确使用标点符号。

【答案】(1)眼见不一定为实，透过现象，看到事物的本质。(2)事物要善于借助外力才会变得更加美好。

【解析】 高考中作文立意是关键，立意的方法有很多，例如：可以从不同的角度立意，本题既可以从同学们的角度立意，同学们通过显微镜观察蝴蝶，发现的蝴蝶的奥秘，所以我们不能被眼前的事物所蒙蔽，一定要透过现象看本质。还可以从蝴蝶的角度立意，蝴蝶的翅膀其实很普通，但她特殊的结构，阳光的照射，才让她有了五彩的翅膀。可见要善于借助外物让自己变得更美。

高分作文

距离，让你我更美

曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟，而如今，小学生都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球。那么，再当你执起酒杯时，是否还有“但愿人长久”的忧情？愈近的距离，让充满诗意的文明不再具有美感。

科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象也剥夺了。在对美好事物进行追求时，我们是不是更应有一份谨慎之心，与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美？

行走于心灵，徊（徜）徉于红尘的林徽因便是如此。当一位才华横溢的小生为你作出人生第一篇诗歌，当一位才子手执一把油纸伞在雨巷中静静守候只为与你擦肩而过，敏感的心难道不曾为此动容？然而，爱情至美，青涩的花果采摘下恐怕终究会成为一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的坚守，选择了一个合适的距离，让两人的故事被传佳话，而不至于让徐志摩和自己都受伤。在这若即若离的朦胧距离中，他们在对方眼中都变得更美好了。

张爱玲曾经说：“白的在天上是一轮明月，而红的则是墙上的一滩（摊）蚊子的血。红的成为了一朵红玫瑰，而白的便成了胸口上的一粒饭米粒。”她这般说，自己也的确有这般体会。曾经，她相信爱情，相信胡成兰，然而情感与空间距离愈来愈近，却将两人都撕扯得体无完肤。距离的拉近并没有给他们之间以丝毫的美感，反而让他们之间的距离更远。

在科技馆中，曾经保持着一份童真，对着美丽的蝴蝶有着无限幻想的同学们是否依然有着对美的幻想？看过蝴蝶的翅膀结构后，我们在以后的生活中看见蝴蝶只怕再也想不到梁山伯与祝英台之间的凄美的爱情故事与诗意，而只能联想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的结构了。

纷繁的世界里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物的一尺距离，人与事的一丈距离，或许曾经你想保持的美感足以让你回味无穷，拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解。

保持一线距离，别让显微镜破坏了你，更远（的）你在我眼中更美。

得分：56分（内容18分，表达19分，特征19分，扣分0分）

批评：此文意在反向思考，行文有个性，符合题意，中心突出，事例充实。

缤纷结构源自“特殊结构”

蝴蝶本是无色的翅膀，因具有特殊的微观结构而在阳光下舞出绚烂风姿，耐人寻味，引人深思。在这个物欲横流的当今社会，有的人一味追求外在的光鲜夺目，却忽视了内心原有的平静美好。生命的价值与意义固然是通过外显的成就体现，但唯有固守本心之质朴，以高尚美好的道德修身，以知识的力量和理想的高格提升自己，才能让人生溢彩流虹。

雨后的彩虹亦本是无色，在无数的小水滴的凝聚后，因光的色散而展现出缤纷色彩。正如儒家学者千年前便说出人之初始性善而习远的真理，后天的成就便 取决于我们如何改变自己的微观结构。

独善其身，以梦为马，实现个人价值。那些在平凡岗位上默默付出奉献的人们，他们以爱岗敬业之美好品质和乐于助人之道德高标装配自己 ，便拥有了特殊的“微观结构”，在平凡中彰显不凡。最美女教师的奋身一推勇救学生，道德模范郭明义的慷慨援助他人将清贫留给自己，“东方之星”沉船救援中的战士官东将氧气瓶连同生的希望递给老奶奶??他们固然只是历史长河中一滴水珠，但因为内心真善美的特殊存在，才会被流水溅起，在阳光下投射出光彩。

兼济天下，以身报国，助力民族复兴，晚清重臣张之洞在乘兴中夺得探花入仕为官，但在那个政治昏暗的年代，他没有和贪官奸吏同流合污，而是积极推动洋务运动。他外争国家利益却奉守对内的“三不争”，不争名、不争利、不争文人之气。正是内心的高格让他留名青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人们诉说当年左宗棠带领湘军收复失地的动人故事。左宗棠为收失地不惜与李鸿章翻脸，带棺进发，若不是其内心那分特殊的报国情怀，是什么推动一位老人晚年还要在马背上征战呢？

释放个性，少年青春无悔，献身国家建设。古来便有言“少年强则国强”，激励每一个少年郎身怀报国远志。我们是新时代的主人，是建设未来的最小微观结构。唯有我们释放个性，完善自身，才能使每一个结构组成都坚不可摧。如此何愁中国梦的实现呢？北大学子周浩改上枝校致力于发明创造，感动中国少年何玥捐献自己器官救治他人。释放个性，我辈当图强。

蝴蝶在阳光下的缤纷色彩带给我们以启示，我们独善自身，以梦为马，兼济天下，报效国家，担时代之任，亦会是明朝天边那最灿烂的朝霞。

探索，让你认清本质

原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀置于显微镜下，变成了有凹凸不平结构的无色翅膀。原来，是因为光线的照射才使其呈现出缤纷的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像。原来，是光线的折射让你眼花缭乱。由此可见，生活中我们必须拥有一颗探索的心。探索，让你认清本质。

探索自然，让你认清自然美的本质。佛说（：）“一花一世界，一叶一菩提。”任何一个细节之处都可能孕育着美，关键在于我们是否有着探求精神。你可曾知道处于洪水或大火中的蚂蚁是如何逃生的？他们聚成一个球，越过水流与烈火，最外层的蚂蚁宁愿牺牲自己也要保全集体，这难道不是一种美吗？你可曾知道，凶恶的鄂（鳄）鱼也会有温和的一面，安静张大嘴巴让千禧鸟觅食，这难道不是一种和谐之美吗？你又可曾知道苹果里藏着五角星，海底深处也会有着顽强的海星，海豚会不顾一切的救人，又或者花朵里也许蕴藏着另一个世界。在自然中行走，善于探索，你便会发现自然有其美的令人眩目的一面。

探索社会，让你认清社会美的本质。罗曼罗兰说：“美无处不在，关键在于你是否有发现美的眼睛。”你是否为当今社会富二代、官二代的所做所为而寒心？是否为柴静《穹顶之下》所展现的环境污染而对这个社会失去信心？认为它污浊，无可救药？那么，看一看另外一群人吧——坚守冈（岗）位的木拉提，心系祖国、忧国不谋生的师昌绪，拾荒助学的高龄老人，跳水救人的方俊明??套用鲁迅先生的话，他们才是社会的脊梁。社会的美与否，需

要我们去看一看他们的行为，听一听他们的故事。

探索心灵，让你认清心灵美的本质。浮华的世界，我该去向何方？朝山谒水，叩经问史，回答的声音说：“看一看你自己的心灵吧！”静下心来探索，我的心里有“将相本无主，男儿当自强”的决心；我的心里有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；我的心里有“我命由我不由天”的倔强与傲岸。这些，难道不是心灵的美吗？哦，我明白自己该怎么做了。跟着自己的内心，用心灵去探索，去发现。

古语云：耳听为虚，眼见为实。其意并非让我们不相信我们所看见或听见的，而是教导我们要学会探索。探索让你不被眼前的表象所迷惑。探索，让你认清本质。

得分：57分（19+19+19=57）

点评：文章紧扣“探索的作用”行文，符合写作要求，从探索自然、社会、心灵三个角度分析说理，强调了探索让人认清事物的本质。主题明确，中心突出，行文由实到虚，结构清晰。语言有文采，简练流畅。

篇四：点评作文(一)

陈树元点评作文（一）

参观邺城遗址

邯郸临漳县章里集乡中初二（63）班 赵丽芬

前不久，老师带领我们全班同学去参观邺城遗址。（开篇点题） 邺城遗址位于临漳县西南邺镇一带，分邺北城和邺南城。听老师说：史书上关于邺城的记载颇多。特别是《彰德府志》和《临漳县志》，对邺城殿堂楼阁和名苑的记载十分详尽。但随着历史的变迁，特别是漳河的泛滥，洪水冲毁，邺城城垣和宫殿等建筑早已无存。邺北城的遗存，仅有建于西城墙上的金凤台和铜雀台基址和已不复存在的冰井台合为曹魏时著名的三台。邺南城遗迹无存。大都湮没于地下。（总体交代邺城遗址方位）

金凤台在三台村西，原名金虎台，为东汉建安十八年（213年）曹操所建。后赵石虎时，改名金凤台。南北长122米，东西宽70米，高12米。台的南部有清顺治八年（1615年）修建的文昌阁三间，阁前镶有金凤台石匾额，门前有北朝石刻螭首一对，造形古朴，雕工精细。阁后新建碑亭内嵌名人题咏碑碣甚多，其中元代《邺镇金凤台洞清观首创之碑》，碑额雕六龙盘结，古致别雅，具有较高的艺术价值。碑廊前，有东魏，北齐时期的大型柱础以及宋元石刻佛像等。碑廊北有53级石阶，拾级而上，就到了金凤台顶。台顶设有“临漳县文物保管所”和文物陈列室，文物陈列室陈列了邺城及其附近出土的文物。（通过建筑布局、规模、文物等详细介绍金凤台）

向北走，是驰名中外的铜雀台，于东汉建安十五年（210年）曹操宴请宾客，聚会赋诗，观赏歌舞的场所。以曹氏父子为首的邺下文人，经常在铜雀台聚会赋诗，出现了我国古典文学史上有重要地位的“建安七子”和建安文学。曹操长子曹丕有“飞阁崛其特起，层楼严以承天”的名句。次子曹植敏捷，七步成诗，传为美谈。清代著名画家，诗人郑板桥在《铜雀台》诗中咏叹它当年的雄伟壮观时写道：“铜雀台，十丈起，挂秋星，压寒水。”后赵、北齐时又加修筑，现存建筑长60米，宽20米，高5米。（主要通过引用曹丕、郑板桥诗句详细介绍铜雀台的雄伟壮观）

邺北城以布局严谨，分区合理著称。它始建于春秋齐桓公时（前685年—643年），战国时属魏，为邺地。传说西门豹任邺令时，曾率众破除“河伯娶妇”的迷信，投巫于漳河，并修渠12条引漳水灌溉民田，为后人称颂。西汉和东汉时，邺城是魏郡的郡治所在地。东汉年，冀州牧袁绍驻邺城，建安九年（204年）曹操破袁绍后，营建邺都，始筑三台。（通过西门豹、袁绍、曹操的传说与史实介绍邺北城）

邺南城地跨倪辛庄和习文乡。东魏时，丞相高欢因邺北城残破而修筑邺南城。邺南城紧靠邺北城，邺北城的南门就是邺南城的北门。该城东西3千米，南北4千米。东魏、北齐在此建都。邺南城是以邺北城为蓝图建筑起来的，比邺北城更加完善豪华。（通过史实与建筑规模简介邺南城的豪华）

参观结束，老师补充说：邺城在建筑布局上特别强调全城的中轴线安排，王宫、街道都很整齐对称、均衡。这种城市布局方式，在我国都城建筑史上，承前启后，影响深远，后代的建筑，莫不大略如是。因此，进一步勘察邺城，具有重要意义。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”希望同学们努力学好科学文化知识，更好地认识我们国家的历史文物，更加热爱我们伟大的祖国。（借用老师的话，概括评价邺城建筑在我国都城建筑史上的深远影响，提出对同学们的殷切希望）

总评：如何才能使参观游记类文章写得内容详实呢？

本文给我们的启示：要善于搜集和运用史实材料。如《彰德府志》《临漳县志》中的有关记载，增强了文章的历史价值；对出于此地的建安文学的介绍，丰富了此地的文化内涵；引用曹丕和清人郑板桥诗句，咏叹了铜雀台当年之雄伟壮观。此外，?它始建于春秋齐桓公时??战国西门豹任邺城令破除‘河伯娶妇’迷信、修渠引彰河水灌溉良田”“东汉时袁绍驻邺城”，“东魏丞相高欢修筑邺城”等史实传说均极大地充实了邺城的历史面貌。

怎样使参观游记类文章写得条理清晰呢？

本文告诉我们：要善于安排文章结构和顺序。该文总——分——总的总体框架，由南及北的方位游踪，使参观的内容与脉络泾渭分明。

长长的春水

邯郸市峰峰矿区香山中学初二（62）班 刘慧哲

伴着四月的剪剪轻风，伴着芳草菲菲的艳阳天，一条清清亮亮的小河轻轻流淌。

澄明的河水划着淡绿色旋涡，似乎在诉说着什么。那“春水东流”的韵律里，一个美妙温融的故事，流出好远，好远??

（描绘春景意在运用绚丽景物烘托美妙温融的青春恋情的故事，衬托人物纯真美好的心灵）

一

晚春。

他皱着眉，脸上忧郁的神色透出焦急。大概耐不住了，他不时抬头望望阴晦的天空。风景如画，流水匆匆，青翠柳色，飞絮满天中云烟袅袅升起。就是这里，怎么还不来！他搓着一朵野花，朦胧中陷入思绪：

他和她从来不说话，最多也不会超过五句。这学期成了同桌，话才多一些。那天真冷，教室里没个人儿，他正在背书，不时把手塞进暖暖的怀中。抬头看了看窗外昏暗的天空，他开始收拾自己的东西。“那是什么？”他发现了一个厚厚的本子。“落下的？”他本能地从她抽屈里抽了出来。《虞美人》，全是优美的散文。大棒了！他出神地看起来。他没发现她已站在身后。你好！猛一扭头，他红着脸把本子还回：“怪我吗？”“不，请你指教。”他抬起头，那里有抹红霞的笑容。天真冷，她的笑脸却令人融融感动。他俩第一次正式接触。以后热情起来，话也多起来，两人经常一起聊天。

无所谓有，无所谓无，他有一种说不出的感觉，他喜欢看到她。哪怕望见的只是朦胧的背影，听到的是淡淡的声音，他也觉得心里安稳。他知道自己的变化，是因为她的存在。哦，她就像一池春水，自己就像一叶浮萍，离开她，自己就不能活下去。他要永远和她在一起，送给她快乐和温馨。

就在那迷人的黄昏，他写下了一封信??

（插叙与?她?交往，时空回到先前，有电影蒙太奇之效） 恍惚着，醉酒一般，盯着灰色的天空，他迷迷茫茫地想着：她该来了。

花瓣散开了，他全部扔在水中，任它们带着春意一片片飘走。 （写?他?在搓扔花瓣，其实，在描写?他?的一片焦急痴情）

二

她其实早来了。

远远地，她站着，看着他发呆。上衣口袋鼓鼓的，隐匿着什么。颤抖着，她掏出两张纸，一张打开了。另一张却紧紧攥在手里。柔和的目光由远处转到纸上。

喜欢你到永远。

同行到永远，可否？

什么话！她的脸红了，一直红到脖颈。愤然中带有一丝甜蜜和慌乱。心在怦怦作响，她听得到。

他是个真正的男子汉，深厚的男中音，一手粗犷笔迹和那优异的学习成绩，每样都令人倾倒。如果硬要说他有什么不足，那就是太冷

篇五：2007年全国高考作文汇编

2007年全国高考作文汇编

福鼎三中 周恒荣

一、2007年福建省高考作文答题情况分析

2007年福建省高考优秀作文点评

二、2007年陕西省高考满分作文：风筝

三、甘肃省2007年高考满分作文集锦

四、2007江西高考语文优秀作文选登——想说爱你不容易

五、2007海南高考满分作文

六、2007年湖北省高考满分作文

七、2007年天津高考优秀作文

八、2007广东高考优秀作文

九、2007年浙江省高考话题作文

十、山东07高考满分作文

十一、2007年湖南高考优秀作文

十二、2007年上海高考优秀作文

十三、2007年重庆高考优秀作文

十四、2007年北京高考优秀作文选

十五、2007年安徽高考优秀作文选

十六、2007年高考江苏优秀作文选

十七、2007年高考四川优秀作文选

十八、最新2007年高考零分作文片断节选

一、2007年福建省高考作文答题情况分析

简单之后的不简单

——2007年福建省高考作文答题情况分析

俞发亮 钟斌

题目：季节 要求：除诗歌外，文体不限，不少于800字

命题者有意去繁就简返璞归真

遗憾的是，去年我省高考作文试题“三选一”的做法中断了

福建省从2004年高考语文自行命题以来，前三年的作文试题均别出心裁，从形式到题意与众不同，每年都给全国语文界、作文界制造出不小的“地震”。可能是出于一种“逆反”的心里，或者是为了规避考生及教师“押题”，今年的命题者有意去繁就简，返璞归真，回到命题作文的传统道路上。

难怪许多人第一眼看到这道作文题，不禁发出“这么简单”的惊讶。

首先，题面直白、平实，文字少，这使作文试题的考查目标单一、集中，不在题意的阅读理解上难为考生，“检测考生的写作水平。

其次，题目“季节”为考生明示了写作的对象、范围，但立意没有限制，且“季节”的本义、比喻义、引申义所涉及的范围非常宽泛，或实或虚，写作的角度非常自由。一年四季，花开花落，暑去寒来，各有鲜明的特点；又周而复始，具有轮回、更替、变化的特性，具有不可抗拒的发展趋势，蕴含了大自然的规律与奥秘。显然，这是一道开放性作文题，诱导学生写出对“季节”的感悟或体验。但是，难的是在有限的时间、字数里选择合适的角度立意谋篇，将自己对“季节”的感性体验上升为理性认识，表达得深刻、新颖。

由于文化背景和个人角度的差异，对各个季节特性的理解可以有所不同，不必说套话，鼓励写出个性化的体验、感悟。“季节”的含义、比照、暗喻是否成立，关键在于行文是否恰当，是否自然，是否到位。例如，“人生四季”、“母亲的爱不分四季”、“冬天来了，春天还会远吗”、“中日关系的‘季节’变化”、“城市高楼里四季不分的缺憾”??从这些角度立意，都可以写出好文章。再如，秋天的色彩，是灰色的，还是黄色、红色的？完全由个人的生活体验、主观感受所致，只要能够表达充分、自圆其说就行；对于同一个季节，个人的感悟也可以是多角度、多方面、多层次的。

遗憾的是，2006年福建省高考作文试题“三选一”的做法中断了。作文试题“三选一”（或“二选一”），让考生选择适合自己的一题来写，这与正在推进的高中新课程理念相吻合，体现了一种人文关怀；而且，从更加深远的意义来观照，人生就是选择的历程，让学生在考场上选择作文题，这本身对他们来说无疑就是人生的一次经历、锻炼。

高考三天后，6月10日的厦门某报，以《12岁小学生写高考作文》为题发表了某小学六年级学生的作文《收获四季的轮回》。几位参加今年我省高考作文评卷的老师读了，都觉得可以给60多分。这虽然是一个特殊的例子，但是，确实“季节”这道作文题，初中生、小学生也能写。

这就引出一个问题：高考作文的写作主体是高中毕业生，是年满18岁的青年，作文题是否应该摈弃低龄化、幼稚化？是否应该指向理性的思辨、逻辑的推演？我们应当如何借鉴法国高考的哲理性作文题？这些问题以前有人谈过，笔者亦思考不够成熟，仅把它作为高考作文命题的一个“问题”再一次提起。

倘若武则天是春天的代表 夏天则属花木兰

优秀作文往往具有独特的见解，并能一线贯穿全文

对于“季节”一词，考生就其本义、比喻义、引申义可引发丰富的联想。由于每位考生对季节的感悟和体验是不同的，加之季节在不同语境中存在着殊异的内涵，因此，我们高兴地看到了一道道独特靓丽“季节”景致。

生活与人生的“季节”契合

除对“季节”本义——春、夏、秋、冬的景物描述和情感体悟外，相当数量考生把“季节”特点与人生特点结合起来，演绎了一个个内容丰富多彩的“季节”人生。如：

文章分四个部分，分别以小标题（春天—年轻的季节，夏天—多梦的季节，秋天—收获的季节，冬天—童话的季节）连缀成篇。

人物性格的“季节”联想

不少考生根据四季不同特征，把季节特点与人的性格特点结合起来，如写春之“多情、开朗、生机勃勃”，夏之“奔放、热烈、多变”，秋之“萧瑟、平和、成熟”，冬之“冷静、洁净、寂寥”等等。由于个人的感悟、体验不同，各个季节的特性，如“夏”，考生既有抒发“热情、欢快”的，也有表达“忧郁、沉闷”的，言之成理都被视为符合题意。

人物形象的“季节”隐喻

一些考生则拓宽思路，调动知识积累联想到与“季节”特征相似的历史人物或文学形象，并以此为切入点，写出了一篇篇颇有见解的“文化”散文。比如：

中国女性的性格有着季节的色彩，有春日里生机盎然的“绿草”；有夏日里热情似火的“骄阳”；有秋日里散发阵阵凉意的“秋风”，有冬日里幽香阵阵的“梅花”??

倘若武则天是春天的代表，那么夏天则属于代父从军、巾帼不让须眉的花木兰??夏日的阳光照耀着沙场，用搏击黄沙的勇气与胆识铸就了一朵骁勇善战的沙漠奇葩??

人类社会的“季节”类比

某考生别具一格地从“季节”的发展中窥探到人类社会发展的“秘史”：

人类历史的童年，是萧索的冬天，在茹毛饮血的荒蛮年代，笼罩大地的永远是那未知的黑暗和寒冷??

从文艺复兴开始的资本主义萌芽，到工业革命的浪潮席卷全球，人类社会来不及收拾好伤春的感喟，便倏尔由春转到夏了。夏是烂漫的，达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔用油彩扫除中世纪的黑暗；夏是热烈的，以蒸汽机为标志的动力发现，将人类社会推入高速发展的轨道??

构思的新颖彰显文章的大气脱俗，令人赞叹。

中国文化的“季节”忧思

文化不可避免地带着鲜明的地域性和历史性，一名考生从对中华文化的反思中，感悟出华夏季节中“夏季”——热烈、自由的缺失，以深邃的思考予人强烈的思想震撼。

华夏的初夏，究竟是缺失的季节，还是迟到了呢？“五四”以后又是一番肃杀，是又一个秋。鲁迅先生笑或暗笑，竹枝式的指节轻敲，道出的仍是：“若要官，杀人放火受招安。”但审视当今，当年的博斯年、罗家伦、段朋锡的书生意气，竟是亘久难见了吗？他们老去，留下的仅是那些苍老保守的青年﹖中华的季节中，难道夏真正极短极少又极无可寻吗？

艺术形式的“季节”审视

书法、绘画、电影等艺术形式也成为关注的视点，考生巧妙地找到艺术形式的“季节”特点，自圆其说，令人耳目一新。如：

??婉约的江南，瞎子阿炳静坐在泉水畔，让那份春的绿意汩汩地从琴弦上流出，让那份春曰久违了气息从那把拉瘦了岁月的二胡上缓缓淌出。

当秋风吹落了浔阳江头的荻花，当那轮江心秋月映着无语的船舶，当一声裂帛响起的，诗人于是遥远的秋季回忆中走来??

该文从《二泉映月》、《琵琶行》等作品中找到与“季节”相关的因子，情感浓郁，文笔优美，谱写出一曲文艺作品的“四季歌”。

国家、人物关系的“季节”感悟

有的考生把“季节”喻为国与国（或人与人）之间的关系，精辟独到地论述了国事、人事的“冷暖”变迁。如： 30年代，中日兵戎相见，关系进入严冬；72年中日建交，打开了坚冰，尤在改革开放后，经济文化的交流，使两国关系进入夏季；小泉执政时期，中日关系进入政冷经冷的秋季；现在安倍上台，改变了对慰安妇和靖国神社的态度，尊重了中国与亚洲人民的情感，两国实现了安倍与温总理的互访，中日关系进入温暖的春季。

故事的“季节”演绎

作文命题为“季节”，虽然有“除诗歌外文体不限”的明确要求，但不可否认，命题暗含散文类文体的倾向，所以叙事类的文章在今年比重不高，佳作甚少。大多数考生以各种季节作为事件发生的背景；只有少数考生能将季节特点隐喻主人公的性格、情绪特征，编述故事。

国家、民族命运的“季节”剖析

有的考生，以某一个朝代、国家或民族为切入点，或分析其某一时期的时代特点，或叙述其发展演变的历史，在众多试卷中脱颖而出。如“唐朝的春天”，“刺桐城的春天”，“古希腊的四季”等，可读性强，耐人回味。

“季节”的反向思考

在大多考生都在围绕“季节”作正面阐释或拓展之时，一些考生反弹琵琶，出奇制胜，以逆向思维论及“季节”的消失或“季节”的反常，将批判的矛头指向城市文明、工业文明等现代社会人们极为关注的生存问题，指向“季节”的诗意栖息，表现出了强烈的责任感和反省意识。

一考生在用极富诗意的语言追忆了江南故乡的美好“季节”后，指出“文明的发展不应该以季节——自然的本性的消亡为代价。我们不希望下一代城里人只能从教科书或画册上意识‘季节’的存在”，这着实让人叹服。

总体说来，优秀作文往往具有独特的见解，并且能将某种思绪、细节、情境或哲理形成一条线索贯穿全文。

众声喧哗：苍白肤浅的泛泛而谈

一些考生把报刊上的文章稍作修改，照搬不误，被重扣分数

牵强附会，生搬硬套

某考生套用去年上海卷“我想握住你的手”一题，文章中穿插四个小标题：“我想握住春姑娘的手”，“我想握住夏哥哥的手”，“我想握住秋叔叔的手”，“我想握住冬爷爷的手”，实际是写个人意志，“季节”处于“孤悬”状态。

有考生套用“我忧我思”、“在没有你的日子里”等省市质检题目，只在行文的开头、结尾出现形容某一季节的“关键词”，但文章内容主体却是“感恩”、“道德”、“忠诚”、“执著”等等。

语言幼稚，内容肤浅

一些考生的作文语言极为幼稚，内容单薄肤浅，乍看像小学生之作。如：

“春夏秋冬这四个季节里，我最喜欢的夏天，最讨厌的也是夏天。”喜欢的理由一是可以游泳，二是可以吃西瓜，三是打球有意思，讨厌夏天的理由一是蚊子多，二是游泳会淹死人。结论是“夏天，我真不知道是喜欢多点，还是厌倦多点”。幼稚小气，缺乏审美价值。

陈词滥调，抄袭拼凑

今年的作文，最让命题者始料不及、大跌眼镜的是现代文阅读文本对作文的“干扰”。《落叶是疲倦的蝴蝶》（朱成玉）一文，以秋景入题，涉及母爱和思乡两大母题，对作文试题“季节”具有启发、暗示作用，有些考生竟然照抄或稍作修改搬进文中，结果当然被重扣分。还有考生把《读者》、《小小说选刊》等报刊上的文章稍作修改，如换人物姓名、换时间地点后照搬不误。这类行为令人担忧，此风不可长！

内容空洞，说理乏力

议论类文章整体水平不高，是今年考场作文的一大缺憾。不少文章内容空洞，说理乏力，甚至材料无法支撑论点。一些考生说理，或在同一层面上绕来绕去，缺少层次；或用主观感受、古人诗句来代替论证；或举例后缺少分析、说理。这与考生平时缺乏逻辑思维训练和思辨、分析能力欠缺有关。

“命题”“话题”不分曲解“季节”

部分考生对命题作文与话题作文的区别不明白，甚至对“季节”一词的含义的理解也相当模糊。如：“季节是一个忧郁的心”、“季节是一种美德”、“季节是一种安逸诱惑”、“人生是一锅水，季节是一堆柴”、“季节走过某老人家中，目睹了成群记者争先恐后的情景”、“季节的使者愤愤不平”等等。

这些考生把“季节”当作“话题”来写，篇首以“季节”引入后，就信马由缰了。“季节”在文中只是情感故事可有可无的背景，或者只是一个引子，没有成为思考的中心。这显然混淆了命题作文与话题作文的区别。 一、2007年福建省高考优秀作文点评

季节

怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。

那该是怎样的乐趣，怎样的生活？

有四季伴你前行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。

而如今？

一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床；清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。

工厂的烟囱多了，挺拔的大树多了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。

哎，我们多么可怜啊，这个时代的人。办公室一族无论严寒或酷暑，总有空调机调节室内温度。办公室似乎可以称得上“四季如春”，可君不见吗？那里面的空气如何的污浊！

一名演员，必须在酷夏，顶着大太阳穿冬天的棉袄，还要对着摄影机微笑，显得“很温暖”。外面，明明大雪飘飘，她还要穿着清凉的夏装在台上演出，演出夏天的味道。

可怜的人哪！

季节，如此与他们格格不入。季节很艰难地想走近他们，他们有些人却用手一挥，摆开了四季。

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