作业帮专心致志,一点不分心
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 05:53:37 小学作文
篇一：东城区初三语文第二次联考试卷及参考答案
东城区普通校2013-2014学年第一学期联考试卷
初三 语文 2013年12月
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，考试用时150分钟。考
试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将答案写在答题纸上。
（共12分，每小题2分）
1．下列加点字的读音都正确的是（ ）
A．妖娆（ráo） 模式 (mó) 五行缺土 (háng) ．．．
B．阴晦（huì） 抽噎 (yè) 吹毛求疵（cī） ．．．
C．留滞 (zhì) 强聒 (guō) 一抔黄土 (póu) ．．．
D. 狡黠（jié） 诓骗 (kuāng) 恪尽职守 (kè) ．．．
2．对横线处选填汉字的字形和意思判断正确的一项是（ ）
A．不言而＿（喻，寓）
判断：是不用说就可以明白的意思，所以横线处应填“寓”。
B．根深＿固（蒂，地）
判断：是根基深厚牢固，不可动摇的意思，所以横线处应填“地”。
C．鄙＿（夷，疑）
判断：是看不起的意思，所以横线处应填“疑”。
D. 心无旁＿（骛，鹜）
判断：是专心致志，一点不分心的意思，所以横线处应填“骛”。
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．这道菜味同嚼蜡，很不受客人的欢迎。 ．．．．
B．“敬业乐群”是人类生活的不二法门。 ．．．．
C．这种人对人对事有点吹毛求疵，所以常常不被朋友所理解。 ．．．．
D．日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化，这是日本政府狂妄自大的表现。 ．．．．
4．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途； 。走出困境，要有冷静从容的气度， 。
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废要有自我审视的智慧
B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔要有机智应对的智慧
C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废要有机智应对的风范
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔要有自我审视的风范
5．下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B. 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
6. 对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是（ ） 几天前，我来到乡下，欣赏到一派乡村的春色：①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花，波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳，淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦，是那么的清新，那么的美丽。轻轻走入田野，一股泥土的清香扑面而来，②温暖的阳光下，斑斓的蝴蝶调皮地追随着
行人上下飞舞， 是那样地让人留恋。③四月的乡村到处都呈现出一派生机，简直就是一首生意盎然的田园交响曲。三月之初，这里还下着大雪，想不到春色还是如约到来，而且比往年更美丽、更妖娆，④这难道不是一种奇迹和幸运吗？
A．①句使用了排比的修辞方法，从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。
B．②句使用了拟人的修辞方法，生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。
C．③句使用了比喻的修辞方法，形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点。
D．④句使用了设问的修辞方法，强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备。
第Ⅱ卷
二、填空。（共8分）
7．默写（共5分）
（1）过尽千帆皆不是， ，肠断白蘋洲。（《望江南》）（1分）
（2） 。鬓微霜，又何妨！（《江城子·密州出猎》）（1分）
（3） ，梦回吹角连营。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）
（4）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是： ， 。（2分）
8．名著阅读（共3分）
《战国策》是西汉末年 ① 根据战国史书整理编辑的，记录了战国时期的政治斗争。其中《唐
雎不辱使命》记录的就是 ② 国与秦国的一次较量。《战国策》善于通过描写人物的语言刻画人
物形象。这一特点在《唐雎不辱使命》中表现为对 ③ 过程的描写。
三、综合性学习。（共11分）
为了迎接第十六个“全国中小学生安全教育日”的到来，学校准备开展“消防安全教育周”活
动。请你参与完成以下任务。
9.阅读下面两则材料，概括出两条主要信息，用来说明学校开展活动的必要性。（4分）
【材料一】
活动前，学校首先对学生进行了一次问卷调查，结果如下：
【材料二】 某校一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，其中4名女生在消防队员赶到之前，
从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。某村一民房由于电线短路引发火灾，一家三口因浓烟窒
息罹难。事后消防人员惋惜地说，如果这家人用湿棉被包裹着逃出去，仅需几秒钟，就能避免悲剧的发生。
主要信息一：
主要信息二：
10．从下面两则材料中概括出可供我国借鉴的两条经验。（4分）
【材料一】
日本把每年8月30日至9月5日定为“防灾周”，要求全国各地都要举行防灾、防火演习，不仅
市民、学生参加，连日本首相和部长们都积极参加，以唤起国民的安全意识。电视媒体经常播放防
震、防火等知识与方法，社区也经常组织一些防灾安全方面的公益活动，全国上下形成了一种浓厚
的“珍爱生命，注重安全”的氛围。日本人的防灾意识很强，他们住进高层酒店的第一件事是仔细阅
读酒店的说明，寻找安全通道，并且还会模拟走一遍逃生路线，一旦发生火灾、地震等突发情况，
就可以迅速逃生。
【材料二】
韩国消防设施的检查工作具有制度化、市场化的特点，运行十分有效。鉴于消防部门人力有限，
韩国把消防设施的检查工作交给企业来做，每一栋高楼都由相应的安全设施管理公司负责。因此，
韩国高层公寓的物业费中就包括了消防设施检查费，并不昂贵但十分有效。企业在收取检查费后每
年一次进行定期检查，同时也承担起了法律的责任，一旦发生大火，首先追查的就是安全设施管理
公司是否履行了职责。
经验一：
经验二：
11．根据以上四则材料，将下列宣传语补充完整，表明你对消防安全的认识。（2分）
要求：内容相关、句式一致、字数相等。
宣传语：学一点消防知识，
12．综合以上信息，请你为学校提出防止火灾发生的一条建议。（1分）
建议：
四、文言文阅读。（共9分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，
三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，
奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，
故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，
兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、
允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、
祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感
激。
④今当远离，临表涕零，不知所言。
13．下列加点字意思相同的一项是（ ）（1分）
A．臣本布衣 追本溯源 B．猥自枉屈 妄自菲薄 ．．．．
C．三顾茅庐 左顾右盼 D．当世之事 锐不可当 ．．．．
14．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： ．．
（2）以彰其咎 彰： ．
15．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 翻译：
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。 翻译：
16．第①②段中，先帝刘备哪些做法成为了作者“报先帝”的原因？（原文回答）（2分）
答：
五、现代文阅读（共30分）
（一）阅读记叙文《一棵树的智慧》，完成第17-20题。（共14分）
一棵树的智慧
秦若水
①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序
的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很
像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意
葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。 ②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开
自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结荚子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利
落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天
都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，
没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的，它们在无声地抗议着什么。
④去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串
串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那
些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，
享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被
乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了
一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送
我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳
红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带
叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?
我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早旱褪下叶子，关了家门。
⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，
它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶
小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，
整个黑槐林黄绿绿地静默着。
?痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方
式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，
淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的
方式。
?我惊叹一棵树的智慧。
17.
18. 从修辞角度，赏析文中第②段画线的句子。（2分）
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那
么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。
答：
19.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（4分）
篇二：2014九年级语文试题
龙坪中学2014年秋九年级语文第一次目标检测
一古诗词名句填写（8分）
1．今夜偏知春气暖，－－－－－－－－－－－－－。 2。－－－－－－－－－－－－－，叶底黄鹂一两声。
3．温庭筠在《商山早行》中以声音反衬寂静孤单，以寒冷衬托客行心境凄冷的 句子是－－－－－－－－－－－－，－－－－－－－－－－。 4．《渔家傲．秋思》 和《观刈麦》 中写人物矛盾心理的句子分别是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．家愁国恨春去人老种种愁思使得李清照感觉“物是人非事事休”，词人用新奇的 比喻抒写愁怀的 句子 是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．辛弃疾在《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆表达理想的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7．许多仁人志士都抱有爱国忧民的 情怀，欧阳修与民同乐，范仲淹“先天下之幼而忧，后天下之乐而乐。”林则徐则在《赴戍登程口占示家》中表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情怀。
二 语言基础和 语文实践活动（23分）
8．请将下面的句子共整、规范、美观地写在田字格中（2分） 穷则独善其身，达则兼济天下
9．根据提示将对应的汉字填在括号中（ 3分 ）
坚入pán（ ）石：象巨大的 石头那样坚固，形容非常牢固，不可动摇。 心无旁wù（ ）：形容专心致志，一点不分心。 强guō （ ）不舍：唠崂叨叨说个不停。
kè（ ）尽职守：谨慎而认真地 作好本职工作。 怒不可è（ ）：形容 愤怒达到了极点。 重蹈覆zhé（ ）：比喻不汲取教训，重犯老错误。 10．选出下列词语中注音全对的一项（ 2分））（ ） A留滞（ zhì） 襁褓（báo） 喑哑 （yin） 丝褛（lǔ） B骈文（pián ） 佝偻（gǒu） 承蜩（tiáo） 栖息（qī） C亵渎（xiè） 诅咒（zǔ） 睿智（ruì） 陨落（yǔn） D灵柩（ jīu ） 媚上欺下（méi） 谀词（yú） 扶掖（yì） 11．下面各句标点符号使用规范的一项是（2）（ ）
A挫折和困难面前你是逃避的 懦夫？还是无智的莽夫？抑或是理智闯关的勇士？
B鲁迅先生称“史记”是“史家之绝唱，无韵之离骚。” C死海的 海水为什麽那麽咸呢，是因为海水含盐量特别大。 d“人的一生有高潮也有低潮，”傅雷说，“只要高潮不使你过分紧张，低潮不使你过分颓废，就好了。”
12下列句子中加点成语使用恰当的一项（2分）（ ）
A这万般泉声被一支看不见的指挥棒编织在一起，汇成一曲奇妙的栩栩如生．．．．的交响乐。 B全班同学看见他奇怪的打扮忍俊不禁．．．．地大笑起来。 C他的头发梳得鳞次栉比．．．．
，油光可鉴。 D初一五班女同学表示：“值此豆蔻年华．．．．
要认真读书，才能成为铿锵玫瑰。” 13下列各句中没有语病的一项是（2分）（ ）
A令人倍感骄傲的是我们学校连续三年获得市级文明学校。 B在荆门的古代文明中最引人注目的是楚文化。
C楚文化的辉煌成就主要取决于是否推行变发展经济。 D不断弘扬、宣传和挖掘楚人精神是我们义不容辞的责任。 14下列各项的 判断与分析正确的一项是（2）（ ） A“豪华 朦胧 婉约 卖弄”四个词词性相同。
B“纪念伏尔泰，讲述清楚，讲解方法，打扫教室”四个短语结构相同
C赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值是我国古代劳动人民智慧的结晶。句子的主干是“水平和价值是结晶。”
D“汉字不是表音文字符号，而是表意的文字符号”一句是选择关系的复句 15下列关于文学常识和名著的表述有误的一项是（2分）（ ） a《史记》是一部纪传体通史，作者是司马迁，《陈涉世家》就是其中的一篇。 B我国古代有田园诗人孟浩然、陶渊明，英国有田园诗人济慈和叶赛宁。 C傅雷先生教育儿子傅聪要有赤子之心，有了赤子之心就能创造一个世界。
D苏轼、辛弃疾和范仲淹词风都沉雄豪放，而李清照、晏殊和温庭筠则具有婉约之风。 16下列句子排列顺序正确的一项是（2分）（ ） 一位父亲对儿子说：“ 我能告诉你人生的真谛，＿＿＿＿＿＿。我 能告诉你真孳的友谊，＿＿＿＿＿＿。我能告诉你怎样分辨是非，＿＿＿＿＿＿。我能告诉你怎样生活的 更 有意义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（1）但不能帮你物色朋友 （2）但不能给你 永恒的 生命 （3）但不能替你赢得声誉 （4）但不 能替你作出选择 a（3）（4）（1）（2） b（3）（1）（4）（2） c（4）（1）（3）（2） d（2）（3）（1）（4） 17口语交际（4分）
在一次“我的 理想” 主题班会上，班主任首先介绍了四月九日《楚天快报》的一则报道：某市一小学布置一篇“我的 理想”的作文出人意料的是，孩子们的 理想不再“高大上”而是变成了吃货，当大官，当土豪，因为这样可以开名车，住豪宅。对此同学们展开了激烈的 讨论，形成了认同和反对的 两种意见，最后班主任让小琪（认同者的 代表）和 我（反对者的 代表）作总结发言。这时，你认为小琪会怎样说，你估计我 会怎样讲。
小琪说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三．浅层阅读理解（26分）
阅读下面古诗，回答18－－19题（4分） 相见欢
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。 18、“锁””字在词中的 意思是（ ）
A锁头 b金锁 c锁住 d开锁 19、下面对《《相见欢》一词赏析不正确的一项是（ ）
A上阕写景，西楼，月色，梧桐，清秋，画面清冷。
B“寂寞梧桐身院琐清秋”一句写栽着梧桐树的院落寂静，渲染了清秋的气氛。 C下阕转入抒怀，写出了 作者隐居生活中 难以排遣忧郁和 压抑。 D全词将抽象的 情感加以具体化，形象化，抒发了 客居怀乡之苦。 （二）碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”。
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
20、给“碎片化”阅读下定义（2分）
21、结合文章分析本文运用了什麽说明方法，写出分析过程（2分）
（三）阅读下面经典短文，回答22－－23题（4分）
搅动自己
老鹰都把窝巢筑在“树梢”或是“悬崖陡壁”上，生态学家们用望远镜仔细观察后发现，母鹰先衔一些“荆棘”放在底层，再叼来些尖锐的“小石子”铺放在“荆棘”上面。后来又衔了些枯草、羽毛或兽皮盖在小石子上，做成一个孵蛋的窝。
小雏鹰慢慢长大，羽毛渐渐丰满，这时，母鹰认为，该是小鹰学会“自我独立”的时候了。母鹰开始“搅动窝巢”，让巢上的枯草、羽毛掉落，而露出尖锐的小石子和荆棘，小鹰被扎得疼痛难耐，嗷嗷直叫，可是母鹰却很无情地加以驱逐、挥赶，小鹰只好忍着痛振起双翅，离巢他飞。
母鹰残忍无情吗？不！母鹰深爱着它生养的小鹰！但是母鹰更渴望它疼爱的小鹰能成为四处翱翔的飞鹰。因此，必须无情地逼着小鹰飞离舒适的家，勇敢地学习“独立”。 其实，人生就像一碗蔬菜汤，如果没有搅动，鲜美调料就会一直沉在碗底，惟有辛勤地“搅动自己”，才能让内在的才华与能力全部呈现。就像小鹰一 样，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（22）给文中横线处写上一句总结性的话（2分）
（23）读完本文写出你 所受到的 启发＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分） （四）阅读下面文言文选段24－－28题（14分） （甲 ）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （乙 ）孙膑赛马 《史记?孙子吴起列传》
忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟⑤重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质⑥，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得三千金。
【注释】①孙膑：春秋时大军事家，在魏国受到庞涓的迫害，成了残疾，后在齐国使者的协助下达到齐国，受到器重。②忌：田忌，齐国王侯，大将。③诸公子：指齐国王室子弟
们。④驰逐重射：以重金赌注赛马。逐，竞赛。射：赌博，比赛。⑤弟：同“第”，但，只。⑦辈：等级。
（24）选出对下列加点词解释有误的一 项（2分） a）休锓降．．于天（吉凶的征兆） b长跪．而谢之（感谢） c忌数．与齐诸公子驰逐重射（多次）d临质．．
（临场赌赛） （25）用／给下面的句子段句，断两处。（2分）
忌 数 与 齐 诸 公 子 驰 逐 重 射。 （26）将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（a）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （b ）既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得三千金＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （27）读文答题（4分）
唐雎折服秦王的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 田忌取胜的 原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（28 ）历史上有许多具有传奇色彩的“士”请列举例并用一句话概括其故事 四 深层阅读赏析（13分）
考核
电话铃响了，她伸手去接，里面是一个粗大嗓门的男声：“劳服公司吗？” “不是，您打错了。”她说。 对方“哦”了一下，“喀嚓”挂了电话。
她有些失望，重新拿起抹布擦桌子、窗台。每天，她就这样盼着电话铃响，希望能给她带来好消息。三个多月前，她去“再就业信息服务中心”填了表，她不知道会不会有哪家单位看中自己。
刚刚过了两分钟，电话铃又响了。没想到，电话里仍然是刚才那个声音：“请问是劳服公司吗？”
“不是的，先生，您又打错了。”她忍不住好笑，拖长的语气中带着几分怨嗔。 男人似乎觉得有些意外，怔了一下，说：“真糟糕！那??您能不能给我查一下劳服的电话号码？”
“您打１１４吧。”她说。
“我知道，可是１１４老是占线。”男人歉意地笑了一下。 “嗯——好吧，您稍等。”她从桌上的书堆里找到了那本破旧的电话号码簿，翻了半天，也没查到劳服公司。
于是，她拿起话筒，说：“对不起，我没有查到劳服公司，您自己再查查吧。”
“哎呀??我有点急事，不太方便，麻烦您再给我查查好吗？我一会儿再打电话给您。” 还没等她回答，那边就挂了电话。她有些纳闷，不知道那个人遇到了什么麻烦。犹豫了片刻，她拨了拨１１４，却一下就拨通了。她查到了那个电话号码，找笔记了下来。 不一会儿，那个电话果然又打了过来，那个男人刚“喂”了一声，她就把查到的电话号码告诉了对方。
“没错，谢谢您！”那个男人高兴地接口说道：“您是叫红梅吗？”
她很惊讶对方居然知道了自己的名字，忙问道：“您是谁？”
“我是劳服公司。”男的说：“我们公司需要一个做接待工作的人，看来您可以胜任。明天您来报到吧。”
她明白了，高兴得跳了起来。
（29）下列句子对文章得理解和 分析错误的一项是（2分） A“考核””两个字浓缩了整个故事的本质－－－－招工考试。 B文章推动故事清节发展的动因是询问劳服公司电话。
C本文没有景物的描写，没有气氛的 渲染，纯本色的 描写人物叫白描。 D文章用第三人称写主人公显得亲切自然作者如同见证人。
（30 ）从文中两个人物身上归纳两个对人生有益的启示 （2分）
她
那个男人 （31） 根据要求回答问题（4分） 她有些失望，失望的 原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 男人似乎觉得有些意外，怔了一下意外的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（32）有人认为题目应该改为“电话铃声”，你认为合适吗？请说明理由（2分） （33）请概括她的思想性格（1分）
（34）在文章的高潮部分插入景物描写以烘托人物的心情，不超过二十五个字（2分） 五、写作展示（共50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务 题一，美丽的 绽放
花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放等等都是绽放，绽放需要阳光和雨露，绽放也需要努力和坚持。花朵不分大小，目标不 论高低，绽放了就是美丽。 要求：以“美丽的绽放”为题写一篇记叙文，不少于600字，不能出现真名和班名。
题二，狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，结果发现自己太胖，钻不进去，于是饿了几天，把自己饿 瘦了，终于钻了进去。在饱尝了鲜美的葡萄后，却又发现自己 胖得钻不出去，只好再饿 上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸，饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什麽也没得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的 美味。
狐狸吃葡萄的过程既包含着曲折、智慧和快乐，也蕴涵着意外，惊喜和沮丧??可以说，这些，都是一种享受。
要求：以上面的 材料为基础提炼主题写一篇文章，不少于600字。
龙坪中学2014年秋九年级语文第一次目标检测答题卡
篇三：巴中六中初2013级第一次月考语文试题
金碑小学九年级第二次月考语文试题
一 积累与运用（ 40分 ）
1、选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项（ ） （3分）
A、骈进 bìng 田圃：Pú 留滞 zhì 强聒不舍 guō ．．．．
B、沁园春 qìn 佝偻 lóu 喑哑 yīn 润如油膏 rùn ．．．．
C、蓑衣 shūo 禁锢 gù 分外 fēn 丈人承蜩 tiáo ．．．．
D、亵渎 dú 妖娆 náo 社稷风骚 sùn ．．．jì 稍逊．
2、在下列词语中的错别字下划一横线，并依次更正 （3分）
不二法门 断章取意 一代天骄 暄嚷 洗礼 温声细雨 略输文采 红妆素裹
3、括号中对加线词语的解释正确的一项是（ ）（3分）
A、唐宗宋祖，稍逊风骚（ 风骚：文中指《国风》《离骚》）
B、百行为先，万恶懒为首。（行：行业）
C、我是在白云的襁褓中笑着长大的。（ 襁褓：包裹婴儿的布或被）
D、凡做一件事，便忠于一件事，讲全副精力集中到这事上头，一点不旁骛 。（旁骛：指专心致志，一点不分心）
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3分）
A、刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉的，桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
B、“十一”长假期间，滔滔不绝的游客使光雾山风景区热闹非凡。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止发生意外事故。
D、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
5、根据课文内容，选出理解正确的一项：（ ） （3分）
A．《沁园春 雪》这首词画面雄伟壮阔 ，“千里冰封，万里雪飘”极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，化静为动，使之生机勃勃。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”点明了主旨。
B．《雨说》郑愁予是中国台湾诗人，全诗的叙述主角是“雨”，它象征着一位为大地带来春天、为儿童带来欢笑的爱的使者。作者是运用拟人的手法塑造这一形象的。
C、《夜》叶赛宁是英国浪漫主义诗人，全诗通过对夜里的景物描写，极力展示了夜的静谧，美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
D. 梁启超在《敬业与乐业》这篇演讲稿文中用了大量的事实和道理论据论证了”敬业与乐业”这一中心论点。
6.古诗文名句填空。（14分）
(1)鸡声茅店月， 。
（2）上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是（用《出师表》里的话说）：“ ， ”。
（3）白居易《观刈麦》中通过描写反常心理表现农民辛苦劳碌情景的诗句是 ， 。
（4）《望江南》中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的名句是： ， 。
(5)辛弃疾在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志却无法最终实现的句子是： ， 。
（6）《江城子 密州出猎》中借用典故，表达希望朝廷能够重用苏轼，给他建功立业的两句是： ， 。
（7）同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是
“ ， ”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是 ， 。
7、仿写与积累。（5分）
（1）仿写。（3分）
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 。
（2）根据下列提示填空。（2分）
①书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部
作品的作者是 （填作家名）。
②他是梁山泊的军师，足智多谋，在108条好汉中排名第三，这个人是 （填人
名）。
8、取名是一门学问，更是一种艺术。如名字取得好，本身就会产生无穷的魅力。请同学们参与以下活动，感受取名的乐趣。（6分）
（1）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。（3分）
（2）语文老师准备把同学们初中三年的优秀作文编成集子，请你给这本作文集取个好名
字，并说明理由。（3分）
作文集的名字： 理由：
二、阅读与感悟（60分）
（一）（24分）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山
舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一
代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是：（ ）（2分）
A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。 B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。
C．江山／如此／多娇，引/无数英雄／竞折腰。D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。
10.下列说法有误的一项是：（ ）（2分）
A．这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。
B．开头的“千里”“万里”降雪地区之广，“冰封”“雪飘”写严冬寒威之烈。
C.“望长城内外”中的“望”字可换成看字，因为“望”字也有看的意思。
D．词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。
11．总写北国雪景的句子是： (2分)
12.作者以“望”统领下文，都望到什么？表达了作者怎样的情怀？（2分）
13．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指 ，句中指 。“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指 。（3分）
14．作者遣词造句，极有分寸，同是评价古人，而意存分别，这些词语是： 。“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味： （4分）
15．发挥想像，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。（3分）
16.“俱往矣，／数风流人物，／还看今朝”有哪些含意?（3分）
17.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?说明理由。（3分）
（二）阅读《敬业与乐业》选段，回答问题。（17分）
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精
微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“无一主适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别选择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是
敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的时来和
他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
18、试用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)
19、作者认为怎样才能“敬业”？(2分)
20、作者认为“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，对此，你是怎样理解的？(3分)
21、为什么说“敬业主义”“于人生最为必要，又于人生最为有利”呢？(3分)
22、下面是本文运用的经典语句，请说说它的含义。(4分)
⑴虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。 ⑵主一无适便是敬。
23、在生活中，有些人看不起清洁工作，认为他们的职业不好，社会地位低下。对此，你是怎样看待的？(3分)
(三)阅读《唐雎不辱使命》选段，完成24—28题（共19分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而
君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以
五十里之地存者，徒以有先生也。”
24．解释下面加点字在句中的意思 （4分）
①故不错意也（ ） ②以头抢地耳 （ ） ．．
③天下缟素（ ） ④长跪而谢之曰（ ） ．．．
25．下面“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （ ） （2分）
A．布衣之怒 B、天子之怒 C、庸夫之怒 D、专诸之刺王僚
24．翻译下面句子 （4分）
（1）秦王色挠，长跪而谢之曰
（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
26．“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？（3分）（最后一问两分）
27．文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 → 。 这一变化表现了秦王 、 的性格特点。（4分）
28．对文段内容解说有误的一项是 （ ） （2分）
A、“安陵君不听寡人．何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。
B、“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。
C、唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。
D、唐雎复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。
三、写作（40分）任选一题。
29.学习了《敬业与乐业》一文，我们也许对“学业”会有一种新的认识，新的领悟。请你就这个方面写一篇文章谈谈自己的感受，题目自拟，600字以上。
30.话题作文：
初三啦！我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。
请以“人在初三”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。
篇四：人教版九上语文第二单元知识点
第二单元知识点
一、文学常识
1、 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者 （1983-1929），字卓如，号任公，
又号 。 代表人物，学者。与康有为一起领导了
著名的“戊戌变法”。
2、 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自《雨果文集》第十一卷。作者 ，
是 伟大的浪漫主义作家，他是19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代
表人物，被人们称为“ ”。 长篇小说有《 》、
《 》 《笑面人》《九三年》。
3、 《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷（1908-1966），是 。
一生译著宏富，翻译作品达34部。
4、 《致女儿的信》选自《关于爱的思考》。作者 （1918-1970），
苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给
孩子》等 。
5、 议论文就是以 为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。
议论文有三要素： 。常用的论证方法
有： 、 、 、 等。
6、 书信格式一般包括： 六部分。（先署名后署日期）
二、解释词语
1、不二法门
2、敬业乐群
3、断章取义
4、一点不旁骛
5、骈进
6、强聒不舍
7、扶掖
8、垂手
9、凌驾
10、自以为是
11、睿智
12、恪尽职守
13、重蹈覆辙
三、给下列词语注音，并识记字形。
征引 旁骛 亵渎 敬业乐群 断章取义 不二法门 言行相顾
强聒不舍 陨落 灵柩 凌驾 睿智 弥留之际 媚上欺下 兼而有之
孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪尽职守 凭吊 谀词 扶掖
大惊小怪 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明 气吞斗牛
忐忑 化为乌有 无与伦比 怒不可遏 一抔黄土
四、背写《卜算子 咏梅》、《商山早行》。
答案：
一、文学常识
1、梁启超（1983-1929），饮冰室主人。中国近代维新派
2、 雨果，法国，“法兰西的莎士比亚”。 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
3、 傅雷（1908-1966），翻译家、文艺评论家。
4、 苏霍姆林斯基（1918-1970），
5、 议论，论点、论据、论证。举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等。
6、 称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
二、解释词语
1、 佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。
2、 对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
3、 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。段，截取。章，篇章。
4、 意指专心致志，一点不分心。
5、 一同前进。
6、 唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰唆。不舍，不停。
7、 扶持，提携。
8、 表示无所事事，无为。
9、 高出（别人），压倒（别的事情）。
10、认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
11、英明有远见。
12、谨慎而恭敬地尽职尽责。
13、再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
篇五：九年级语文一、二单元字词训练
九年级语文一、二单元字词积累
第一单元
一、字音字形
沁(qìn)园 莽(mǎng)莽 红装素裹(guǒ) 分(fèn)外 妖娆(ráo) 稍逊(xùn) 风骚(sāo) 单(chán)于 成吉思汗(hán)
数（shǔ）风流 一代天娇 (jiāo) 留滞(zhì) 丝缕（lǚ） 蓑(suō)衣 喑(yīn)哑 田圃(pǔ) 喧(xuān)嚷(rǎng)
襁(qiǎng)褓(bǎo) 润如油膏(gao ) 凝（níng）望 颤(chàn)动 闪烁(shuò) 朦(méng)胧(lóng) 蝈(guō)蝈 蛐蛐(qū) 树篱(lí) 栖(qī)息 茸茸(róng)
二、词语解释
1、《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》
2、妖娆：娇艳美好。 3、折腰：鞠躬，倾倒。
4、文采：和下文的“风骚”，本指辞藻。这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。
5、风骚：原指诗经里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
6、折腰：鞠躬，倾倒。 7、风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
8、《雨说》选自《郑愁予诗的自选》郑愁予，原名郑文韬，台湾诗人。被称为“浪子诗人”。
9、留滞：滞留，停留不流通。 2襁褓：包裹婴儿的布或被。
10、禁锢：束缚，监禁。
11、《星星变奏曲》选自《上海文学》。作者：江河，原名于友泽。
12、《外国诗两首》《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。
作者济慈，英国浪漫主义诗人。《夜》选自《外国名诗三百首》。
作者：叶赛宁，俄罗斯诗人。
第二单元
一、字音字形
敬业乐群(qún) 断章(zhāng)取义 不二(èr)法门 旁骛(wù) 承蜩(tiáo) 佝(gōu)偻(lóu) 亵(xiè)渎 骈(pián)进
强聒(guō)不舍 陨(yǔn)落 诅（zǔ）咒(zhòu) 污蔑(miè) 媚(mèi)上欺下 灵柩(jiù) 凌(líng)驾 诉讼(sòng) 深邃(suì) 浩瀚(hàn) 睿(ruì)智 弥(mí)留 曙(shǔ)光 兼(jiān)而有之 恪(kè)尽职守 怜悯(mǐn) 鞠（jū）躬(gōng) 惦(diàn)念 舐(shì)犊(dú) (来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:专心致志,一点不分心)庸(yōng)碌 颓(tuí)废 重蹈覆辙(zhé) 灰烬(jìn) 刻骨铭(míng)心 涕泗(sì)横流 枘(ruì)凿 羲(xī)皇 扶掖(yē)
凭(píng)吊 谀(yú)词 廓(kuò)然无累 气吞斗(dǒu)牛 相契(qì) 日以继(jì)夜 忐(tǎn)忑(tè) 繁衍(yǎn) 一抔(póu)黄土 化为乌(wū)有 无与伦(lún)比 怒不可遏(è)
二、词语解释
1、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》作者：梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为领导了著名的“戊戌变法”。
2、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
3、断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取；章，
篇章。
4、不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门，常用来比喻最好的或
者独一无二的方法。
5、理至易明：道理极容易明白。
6、一点不旁骛：意指专心致志，一点不分心。
7、亵渎：轻慢，不敬。
8、层累：层层叠叠的层次。
9、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。
10、亵渎：轻慢；不尊敬。11、骈进：一同前进。
12、好高骛（务）远：不切实际地追求过高目标。
13、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，选自《雨果文集》。作者：雨果。
14、睿智：聪明，明智；英明有远见。
15、恪尽职守：谨慎而恭敬的做好自己的工作。
16、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》。傅雷：翻译家、文艺评论家。翻译作品达34部。
19、扶掖：扶持，提携。
20、枘凿：“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头；凿，榫眼。
21、廓然无累：心胸广阔平静，不为生活名利所累。
22、《致女儿的信》。选自《关于爱的思考》。作者：苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。收在《苏霍姆林斯基集》（五卷本）里。
23、忐忑：形容心神不定。
24、化为乌有：变得什么都没有。化：改变。乌有：虚无没有。
小学作文