标点符号

篇一：常用标点符号与特殊符号大全

常用标点符号与特殊符号大全

＊标点符号 :

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＊数字序号 :

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＊数学符号 :

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＊单位符号 :

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＊制表符 :

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＊特殊符号 :

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＊希腊字母 :

αβγδεδεζηθικλμνπξζηυθχψωΑΒΓΓΔΕΖΘΗΚΛΜΝΞΟΠΡ?ΣΤΦΥΦΧ

＊俄文字母 :

абвгде?жзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюяАБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ

＊注音符号 :

??ㄓㄚㄞㄢㄦ?ーㄍㄐㄔㄗㄧㄛㄟㄣ?ヽㄎㄑㄕㄘㄨㄜㄠㄤ?ㄏㄒㄖㄙㄩㄝㄡㄥ

＊拼音符号 :

o?ǎ-ōμǒ′±?°?ˉ?3ǐ2ū?ǔ·ǖǘǚǜ1

＊日文平假名 :

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＊日文片假名 :

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＊重量单位 :

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＊注册标志 ：(注意:这两个符号不能直接粘贴复制,请复制代码然后插在网页内)

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＊补充符号 :

常用标点符号用法简表

名称 符号 用法说明

句号 举例 表示一句话完了之后。 中国共产党是全中国人民的领导核心。

的停顿。

表示一句话中间的停全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持，

顿。 的。 逗号

表示句中并列的词或能源是发展农业、工业、国防、科学技术和

顿号 、

词组之间的停顿。

分号 ；

句之间的停顿。

冒号

问号

感情号

? ： 用以提示下文。 于社会实践。 ？ 用在问句之后。 1.表示强烈的感情。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东！ 2.表示感叹句末尾的思想万岁！

停顿。

毛泽东同志在〇论十大关系〈一文中说：“我

们要调动一切直接的和间接的力量，为把我“ ” 1.表示引用的部分。

国建设成为一个强大的社会主义国家而奋‘ ’

╗

引号?

╚ 2.表示特定的称谓或他们当中许多人是身体好、学习好、工作好 ┐ 需要着重指出的部分。 的“三好”学生。

└ 3.表示讽刺或否定的这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。

意思。

这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无

括号? （ ） 表示文中注释的部分。 论是野外，或是室内）处处与故事的发展扣

得很紧。

省略号?? 表示文中省略的部分。这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变 斗。” 是谁创造了人类？是我们劳动群众。 形而上学，就不能发展唯物辩证法。 马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源提高人民生活的重要物质基础。 表示一句话中并列分不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判

篇二：标点符号

标点符号

复习标点符号，要掌握各个的用法，了解它们之间的区别。平时写作时经常注意些，应该很快就会熟练应用的。

标点符号分点号和标号两大类：点号主要是表停顿和语气，标号主要是表词语或句子的性质和作用。

标点符号的用法：

1）顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部停顿。顿号用于并列词语或短语之间；分别用于并列分句之间。

（2）句号、问号、感叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。

（3）冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结

上文。

（4）引号：表实际引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义，表讽刺反语。

（5）括号：表括号内的文字是对前文的注释或补充说明。

（6）破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。

（7）连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。

（8）省略号：表文中省略；表语未说完或语意未尽；表说话断续。

（9）着重号：用来标出要读者注意的主要词语。

（10）间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。

（11）书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。

口诀复习法

1、问号：⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）

例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。） 例：a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？

⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。） 例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）

例：a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。） 例：多美呀，祖国的春天！

3、顿号：⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）

例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打

顿号。）

a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人

⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）

例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。

⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） 例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。

4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）

例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。

b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明

5、冒号：提示下文用冒号，冒号不能连用

下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。 例：老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。

并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。

例：一群年轻人在唱歌，跳舞。

例：这篇文章写得生动，感人。

练习：

1．下列标点符号使用不完全正确的一项是（ ）

A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

B．生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。

C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”

D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”

2．下列句子中标点符号使用都正确的一项是（ ）

A．因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。

B．做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？

C．书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一幅对联，写的是“读万卷书，行万里路。”

D．信任具有强大的力量。一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。

答案：D

解析：本题要求选择“都正确”的一项，即其中有三句都有标点符号使用不当的情况，此时分析应更细致。A项考虑了逗号和分号的使用，但分号用在了表因果关系的分句内部，这是不对的；B项中的两个问题前的句子并非真正发问，而是做“想想”的宾语，使用错误；C项中引起号所引的内容只是全句的一部分，因此引号内不能用句号，而应把句号放在引号外。根据排除法，答案应为D。同时，D项中前句为论点，用句号；“理解”、“信任”属句中并列词语，用顿号，都是正确的

3．依次填入下文方框处的标点符号，正确的一项是（ ）

人，最宝贵的是生命□生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢□每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说□我

的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业□为人类解放而进行的斗争□

A．， ？ ：“ …… 。” B．。 ？：“ —— 。”

C．。 ！ ， —— 。 D．， ！， …… 。

答案：B

解析：做这类题目可以采用先审题，确立其中一两处有把握的空格，再找对应答案，进行比较辨析。如第一格能确定应是句号，可以排除A、D；第二格是设问句的问句，应为问号，即可得知答案为B。同样，如果确定一、三或三、四或二、三两格也能找到正确答案，这样既快又准。如果一个一个硬做，较费时，也易混淆，对应考者的辨析能力要求也高

4．从全段表达的语气看，下文□中应该用什么标点符号，有什么作用？

今年4月1日，美国军用侦察机撞毁我飞机，致使我飞行员至今下落不明。不要说什么“人权”，稍有一点人的良知，都应该感到内疚自责，都应该主动承担责任。可美国政府不仅推卸责任，而且倒打一耙。这就是美国政府的“人权”□

① 标点符号__________ ②作用

解析

这是一种新题型，既考了标点的运用，又考了语意的理解和句式的运用。根据全段内容，“人权”的引号应为反语，故结尾语气较强烈，可选择感叹号或问号，而用问号结尾是反问句式，表达效果更佳。作用是揭示了美国政府“人权”的虚伪性。

模拟练习

1．下列标点没有错误的是（ ）

A．“你快一点儿！”他急切地说，“我还有事呢。”

B．学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？

C．你在问我想什么？其实我也没想别的，我只是在想他今天为什么没有来？

D．安徒生1805—1875年，丹麦著名的童话作家。《皇帝的新装》是他的作品之一。

2．下列标点使用不正确的一项是（ ）

A．中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。

B．我不知道这条路能否走通，但我一定要坚定不移地走下去。

C．“尽管我的家庭很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。

D．我最喜欢的诗句是“但愿人长久，千里共婵娟”。因为这句诗写出了人们的共同心愿。

3．选出标点符号不完全正确的一项（ ）

A．他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

B．北京有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

C．语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。

D．正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

4．下列标点符号使用无误的一项是（ ）

A．我这个人到了陌生的地方容易转向，不知道哪是东？哪是南？哪是西？哪是北？

B．已经约好下午与朋友们一起去公园划船，可是天下雨了，是去呢？还是不去呢？

C．要提高写作水平必须多读书，正如杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神。”

D．李白再也抑制不住激动的心情，随即吟出了千古传诵的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

5．依次填入下列句子中的标点符号正确的一组是（ ）

太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界①一个科学的②合理的③公平的世界④他们像

哲学家那样，发出呼喊和感叹⑤太阳花的事业⑥原来是这样兴旺发达⑦繁荣昌盛的啊⑧

A． ①、 ②、 ③， ④， ⑤； ⑥， ⑦、 ⑧。

B． ①、 ②， ③， ④， ⑤； ⑥、 ⑦， ⑧。

C． ①， ②、 ③、 ④。 ⑤： ⑥， ⑦、 ⑧！

D． ①， ②， ③、 ④。 ⑤： ⑥、 ⑦， ⑧！

6．选出下列各组中问号、感叹号使用错误的一句（ ）

A．当我赞叹说这手艺不容易学的时候，他又微笑了，说：“也容易也不容易，百分之十靠师傅指点，百分之九十靠自己研究揣摩！”

B．我问：“你现在带徒弟吗？”

C．他一句也不提他在伦敦表演捏面人的技术的时候，那种受人欢迎的光景，多么谦逊的艺术家啊？

D．咳，从前的苦日子，说它三天三夜也说不完啊！

7．给下面这段文字加标点，正确的是（ ）

项日桦的①桥②让我们在新长征途中③为早日实现④四化⑤争做逢山开路⑥遇水搭桥的⑦先行官⑧

A．①“ ②”：“ ③， ④? ⑤?， ⑥、 ⑦? ⑧?。”

B．①“ ②”：“ ③， ④? ⑤? ⑥， ⑦? ⑧?。”

C．①《 ②》：“ ③， ④? ⑤?， ⑥、 ⑦? ⑧?。”

D．①《 ②》：“ ③， ④? ⑤?， ⑥、 ⑦? ⑧?”。

8．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A．“快点走，”班主任对小李说，“上课铃已经敲响了。”

B．“我能游过整条河”，小明说。

C．“有一次晚上我正在写作业，”小王说：“忽然一片漆黑，停电了。”

D．小朱说；“这节课我真是大有收获”！

9．下面这句话的□中标点正确的一组是（ ）

斯大林的话说得对□理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论□

A．：“。” B．：“”。 C．，“。” D．，“”。

10．下列各句，标点符号使用无误的一句是

A．《孔乙己》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第1卷，人民文学出版社1981年出版）。

B．人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

C．随着劳动产品交换规模和范围的不断扩大，人们的交往必然会突破地域，民族和国家的界限，形成一种世界性的联系和依赖。

D．社会主义给我们创造了美好前景，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，”我们每一个青年都有无限广阔的前途。

11．对标点符号用法分析不正确的一项是（ ）

A．母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识。（破折号表转折）

B．好个国民党政府的“友邦人士”！（引号表讽刺、否定）

C．“读过书……我便考你一考。”（省略号表思索在进行）

D．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（括号表注释说明 ）

篇三：正确认识标点符号

小身材、大作用

——正确认识标点符号的作用

标点符号：

是文章一个重要的组成部分，正确阅读和使用标点符号，可以帮助我们理解文章的内容和作者所要表达的思想感情，也是我们自己写好文章的一个重要条件。

标点符号的类型：

句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号

标点符号用途和使用方法：

《新课标》明确要求二年级学生应该学会使用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号。下面分别介绍它们的用途和使用方法。

（1）句号“。” 句号表示一句叙述语气的话完了后的停顿，它用在句子的末尾。如：A、我是一个二年级的小学生。B、我今天被老师表扬了。

（2）问号“？” 问号表示一句疑问语气的话完了后的停顿，它用在疑问句的末尾。如：A、请问你是不是三年级的同学呢？B、你能说说自己的想法吗？

（3）感叹号“！” 感叹号表示一个感情强烈的句子完了之后的停顿，它用在感叹句的末尾。如：西沙群岛是多么美丽富饶啊！

（4）逗号“，” 逗号表示一句话中间的停顿，用在一句话之间的各个分句需要停顿处。如：A、暑假里，爸爸带我去普宁南岩古寺游玩，我很高兴。B、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

（5）冒号“：” 冒号表示提示语之后的停顿。如：姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”句中“姑妈笑着说”这一部分是提示语，后面用冒号，引出姑妈的语言来。

（6）引号““””。引号表示文中、句中引用的部分。我们目前使用引号一般是引用人物所说的话。

如：A、小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”

B、“你是哪里人呢？怎不去上学呢？”

标点符号书写格式：

1、句号、问号、感叹号、逗号、冒号这五种标点在进行横行书写时，都占一个字的位置，点在文字的右边偏下。如：

2、引号的前半边可以放在一行的开头，不能放在末尾，后半边不能放在一行的开头。如果刚好碰上这种情况，就把前半边移到下一行的开头，把后半边挤在该行的末尾。引号和其他标点符号用在一起时，可以合占一个字的位置，

我知道了

。

测一测：

（1

（2

（3）乌鸦为什么会上狐狸的当呢 （4）下雪啦下雪啦 （5 （6）你在做什么 能同我一起玩吗（7）今天是端午节

（8

（9）我们都是好孩子

（10

二、比一比各句有什么不同，再给下面的句子加标点：

（

1

（2

（3

）这样的话，你怎么说出口

（4（5 （6

三、给下面的句子加上不同的标点，使各句的意思不同。

（1

（2）明天是你的生日明天是你的生日

（3）你的作业完成了 （4）这水里有鱼 这水里有鱼

篇四：标点符号正确使用方法大全

标点符号正确使用方法大全

顿号

1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志

3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。

例13：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。 逗号

1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。

2、该用句号作结时不要用成逗号。

例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。

3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。

例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）详见顿号、分号、冒号的用法。

4、逗号和标号同时使用时位置要得当。

例28：（略）详见引号、括号。

分号

1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。

例16：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

例17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。

2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

例18：虚心使人进步；骄傲使人落后。只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。

3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。

例19：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。

例24：（略）分条陈述后有“等等”“其他??”之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。

冒号

1、一般有提示下文和总结上文两种作用。

例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

例21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。

例22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。

3、冒号一般不能套用。

例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。

4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。

例24：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。提行处理或加引号处理例外。

5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。

例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

例26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。

6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。

例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例28：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下会场说。 句号

陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。

例1：（略）例2：（略）例30：请稍等一下。避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。

叹号

1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。

例31：我们的祖先多么伟大啊！

例32：祥林嫂，你放着吧！

例33：我哪里比得上他呀！

2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

例34：“啊，啊！”伊又吃了惊??也有两个叹词后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一个声音在呼喊。

3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装 例35：啊，这赠品是多么丰饶啊！

问号

1、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。

例36：你见过金丝猴吗？

例37：难道你还不了解我吗？

2、选择问一般只在末尾用一个问号。

例38：你同意呢，还是不同意呢？区分连续问。

3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。

例39：我也不知道他在哪里。

例40：你问他还来不来。

例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。

例42：怎么了，你？

例43：出来吧，你们！

例44：真好看，这只猫。

其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。 引号

1、完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。 例45：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”

例46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

2、意引不用引号。

例47：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。”引用包括直引和意引。/转述属于意引。

3、引文内还有引文，里面用单引号。

例48：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

4、引文的范围要准确。

例49：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。“哈雷慧星”/“拿来主义”/“希望工程”

5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。

例50：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。“京广铁路”/“大亚湾核电站”/定州“北雁商城”

括号

1、句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。

例51：中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现。

例52：这就是中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）。

例53：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。注释句中某一部分的用句内括号。/句内括号内部文字末一般不用点号（叹号、问号除外）。

2、句外括号放在句末点号后。

例54：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能“即兴”。）注释全句的用句外括号。/句外括号内部文字末点号要原样保留。 省略号

1、省略号不能和“等”之类词同时使用。

例55：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟??等。列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。/“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。

2、省略号前的列举一般不能少于三项。

例56：在广州的花市上，牡丹、水仙??春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。“等”前的列举不能少于两项。

破折号

1、要正确区分破折号和括号。

例57：假如我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。

例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。

2、要正确区分破折号和冒号。

例59：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。

例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。

3、要正确区分破折号和逗号。

例60：我就是我——一名普通的幼儿教师。

例：对于这个城市，他并不陌生。破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。

4、破折号不要和“是”等赘余。

例61：我的母亲——是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。

书名号

1、 书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。

例62：《红楼梦》/《语文报》/《读者》/《序言》/《小兵张嘎》/《懂你》/<<标点符号用法》/“东方时空”/“理想”主题班会要区分引号和书名号。/封面、书脊、书刊版权页、正文标题等都不用书名号。

2、书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用。

例63：《<宽容>序言》/《读〈石钟山记〉有感》/《史记·廉颇蔺相如列传》/《念奴娇·赤壁怀古》要分清书名范围。如：“《求是》杂志”/“《同学》编辑部”/《琵琶行（并序）》 说明：问号、叹号兼有标号作用，破折号、省略号兼有点号作用，其特殊用法本表不涉及；

正确使用标点符号练习题及答案详解

1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?

B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把??顶住疼痛部位。

D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15” 电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。

B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?

C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行??

D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。

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