初三作文,家乡的古桥

篇一：家乡的古桥

家乡的古桥

我的家乡温泉矗立着一座千年的石桥。它像一条彩虹，横架大河两岸。我常常站在桥上，欣赏两岸如画的风景，俯视桥下碧波荡漾的河水，自己的心情也变得像河水一样平静。

石桥用一块块长方体浅青色的石头砌成，每块大约100多斤重。桥下跨着一个大孔，像一扇门，大孔的左右两肩开凿了三个门洞似的小孔，和倒影连起来像一个个圆圆的月亮。桥上的石缝冒出的不知名的小草在风中翩翩起舞。 春天，石桥下面的河岸两边开满五颜六色的花儿。微风一吹，花香四溢。四周的大山披上青翠的绿装，默默俯视着大桥。

夏天，天气炎热，桥面晒着强烈的阳光，热得像被火烧一样。人们聚到桥洞下面乘凉、游泳，微风习习，河水冰凉。人群在河边欢声笑语，打闹嬉戏，水花溅起一片，波纹一圈圈荡漾开去，轻轻地抚摸着桥基的石块。大桥用自己的身体抵挡炎热的阳光，创造出一片清凉，像一位母亲温柔地呵护着我们。有时夏季的暴雨突然来袭，闪电在空中肆虐；雨水在四周敲打，而大桥依然屹立在河水中央，像一把撑起的大伞，静对岁月的磨砺，刻下时间的苍老。坚强不屈的是它的桥面，弯曲有力是它的桥拱，默默有情的是它的青石。

秋天，桥上摆满售卖红澄澄橘子的商摊。香甜可口的橘子，像一条红色的长龙盘绕在桥上。中间夹着川流不息来来往往的汽车和人群，一片热闹繁忙景象。

每逢冬季过年的正月十五，人们在桥上点满了无数的蜡烛，温柔的烛光在风中摇曳。桥面变成了烛海。天上烟花四放，桥下烛光倒影。星星点点的光亮，把大桥衬托得格外灿烂美丽。

家乡的古桥连接河的两岸，每天让无数的人们和车辆在上面碾过。它像一个摇篮盛着我们成长的岁月，快乐的童年，坚毅的品格。

篇二：初三年优秀作文选

目录

想起了小时候的任性 初三（1）班 廖琦慧

四季的雨 初三（1）班 刘秋荣

走近李清照 初三（1）班 黄钰彦

雨没有终结 初三（2）班 陈静纹

四季的雨 初三（2）班 林荷月

踏雨 初三（2）班 张嘉洁

听，花季雨吟 初三（2）班 陈虹

想起了父亲苍老的脸 初三（2）班 陈静纹

发现身边的历史

——我说我的故乡 初三（2）班 黄芳

雨韵悠长 初三（3）班 张陈鹭

家乡的味道 初三（3）班 苏煜珉

行走在墨香阡陌之中 初三（4）班 刘诗颖

我与书的故事 初三（4）班 黄雅琼

温馨的味道 初三（4）班 王巧敏

妈妈袖子的味道 初三（4）班 陈雅璐

骑行的味道 初三（5）班 邢洋

且听雨吟 初三（6）班 高丽芹

雨里花落知多少 初三（5）班 苏秀姣

听一场雨 初三（5）班 廖宝花

夏日的雨 初三（5）班 郑密密

“铁牛”的那些事儿 初三（5）班 汪明宇

宝盛的“泪书” 初三（5）班 何雪婧

我长大了 初三（6）班 李者强

李白我想对你说 初三（5）班 唐涌杰

妈妈的卤味 初三（7）班 陈雅琳

温暖的城 初三（7）班 吕佳欣

梦闽南 初三（7）班 冯婷婷

为了风景胡之美 初三（7）班 冯婷婷

暖心之面——沙茶 初三（7）班 冯婷婷

正文

想起了小时候的任性

初三一班 廖琦慧

时光流逝，日月如梭，转眼间，我们已从那任性妄为的孩童，成长为满腔热血的花季少女和帅气少年。想起小时候的自己即怀念又懊恼。

每个人在小时候都特别的任性，任性是每个小孩子的天性和特有的权利。看着弟弟与妹妹的任性妄为，不由想起了小时候的自己。

小时候，爸爸不在家，是妈妈一个人把我带大，那时候，弟弟妹妹还未出世，家里就我一人，妈妈总是尽心尽力的照顾我，尽力满足我所有的要求，久而久之使我变得任性妄为起来。每次妈妈要外出，我总是哭闹个不停，吵着闹着要跟着去，而妈妈却板着脸说：“妈妈有事，没有时间照顾你，所以你和姨妈住几天，待我回来就把你接回来，乖乖的，要听话，可以做到吗？”听着这些话，我心里更不愿意了，那时的我只知道妈妈会离开很久，我会有很长时间都见不到她，因此更加放开嗓门哇哇大哭起来。见此，妈妈心里又气又恼，气我的不懂事，恼爸爸为什么还不回来。是啊！那时的我真的太任性太不懂事了，总是无法谅解妈妈的苦心，让妈妈生气。妈妈，真的很对不起！

小时候，外婆还健在，妈妈经常带我去外婆家小住。有一次，我和妈妈去外婆家住，突然很想吃泡菜，于是，我拉着外婆的手，撒娇道：“外婆，我想吃泡菜，你泡给我吃，好不好。”外婆笑着说：“好，好，我们明天就泡泡菜吃。”听到明天才弄，顿时不依的道：“我不要，我要现在就吃，”外婆有些为难了，现在家里没有材料啊，上哪弄去。见外婆不为所动，我更任性的说道：“外婆一点都不疼我，我不要外婆了”。说完一屁股坐地上打滚，咧嘴哇哇大哭起来。外婆把我从地上抱起来，心疼地说道：“乖，别哭，谁说我不疼你，走，外婆带你去吃泡菜。”说完，便抱着我往邻居家走去，给我讨泡菜吃。吃了泡菜的自己心里乐开了花，外婆也笑眯了眼。如今的我回想起来，心理很懊恼，外婆年纪都年迈了，而我却如此的不懂事，总是折磨她。那时的我太傻了，不懂得珍惜她的疼爱，总是让外

婆担心。外婆，真的很对不起，那时的我太任性了。

回想起小时候的任性，心里总是悔恨交加，却又如此的令人怀念。那时的自己虽然做了很多任性的事，但是那时的我却是无忧无虑，没有烦恼的，不用想做了什么事情会有什么后果，而现在的自己却不能再如此了，我已经成熟了，懂得三思而后行了，不会再任性了。

点评：回忆起童年，我们经常会有许多的感想。小作者想起了小时候的任性而悔恨。通过人物的动作、语言、神态等描写，刻画出外婆的慈祥，母亲的温柔以及我的任性，从而突出悔恨之心！

四季的雨

初三一班 刘秋荣

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

雨，是变化莫测的。春雨朦胧，夏雨凉爽，秋雨凄美，冬雨寒骨。春雨为大地增添了生命力;夏雨为大地带来了凉爽；秋雨给大地增添些许凄美；冬雨为大地带来了温度。

春雨，是轻飘飘的。它就像一位妈妈，无私的哺育着大地万物，让万物让阳光下更好的成长。只有春雨的洒落，种子才会发芽。花朵才会露出笑脸，给人们带来了一个美好的春?? 春雨将冬眠的动物唤醒，让大地变得生机勃勃春意盎然??

夏雨，是哗啦啦的。它就像个婴儿似的，情绪变化无常。当你不注意时，转眼便是乌云密布，电闪雷鸣。几阵雷声过后，大雨便倾盆而下。这夏天的雨来得快去得也快。雨一会便停了，天空中出现了美丽的彩虹。夏雨虽然没有春雨那样细小，但夏雨给人也带来了清凉。也炎热的夏天，为我们送来一阵凉意。

秋雨，是凉丝丝的。它就像是一位老爷爷，静静地下着，秋雨不像夏雨那样变化无常。它安静地给予大地水分。有了秋雨，果实也会更加香甜。农民伯伯才会挂上开心的笑容。秋雨的静谧让人觉得很舒服。随的着秋雨滴滴答答的声音，劳累了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。

冬雨，是冷飕飕的。它就像是个白色的天使。冬雨总是让雪精灵陪伴它一同降落到人间，它们伴随着风姑娘翩翩起舞，暗示着人们冬天来了，要赶紧添衣服。它们催眠着动物进入冬眠。让世界变得安静些。让劳累了一年了人们安静舒适的休息。人们穿上厚厚的棉衣，一家人围着火炉，听着雨，其乐融融的笑着。

雨，是不一样的。就如同世界上没有相同的树叶。每一滴雨都有它自己独特的味道。所以雨总是带给人以不一样的感觉。

四季的雨有不一样的味道。

四季的雨有不一样的色彩。

四季的雨有不一样的故事。

四季的雨总是耐人寻味的；是耐人思考的；是耐人欣赏的。好好品味四季的雨你会觉得十分有趣。

点评：语言优美，内容充实具体，运用了比喻拟人排比的修辞手法，展现出不同季节不同特点的雨，文章详略得当，条理清晰，可以作为美文来欣赏，让我们一起走进雨的世界吧！

走近李清照

初三一班 黄钰彦

唐宋无数诗人词人中，李清照的词，我最为喜爱。

李清照是山东人，出生在济南章丘的一个书香门第，从小便开始赋诗作词，有“千古第一才女”之称。

提到李清照，最先想到的一个词是“忧愁”。李清照是一个多情女子，一生的感情生活极为坎坷，有感而发的种种忧愁，在她的诗词创作得以充分体现，每字每句都是她内心世界的真实写照。

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。少年不识愁的的李清照，欢快调皮的性格甚是到讨人喜欢。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，少妇时期的李清照，与丈夫赵明诚本是恩恩爱爱的一对，感情极好，但过着夫妻离多聚少的生活，淡淡忧愁染上眉头。“物是人非事事休，欲语泪先流”在失去丈夫之后，李清照成为一个哀愁的寡妇，郁郁寡欢、以泪洗面的悲凉心境让人心寒。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”体现了李清照凄清悲惨的孤苦晚年。国破家亡，人影离散；过雁无情，残菊惹恨；迷惘惆怅，恍然若失。种种百感交集，很自然的引出她的万千思绪。面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦，没有同道，没有相知，只有一杯浊酒洗清愁。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”这种无尽的愁绪蔓延开来，宛如一条剪不断的丝带。李清照的大半生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国愁，这次第怎一个“愁”字了得？！这无尽的哀愁化作一条长河，使她的作品总是那样凄清与冷寂，如同一幅美丽的山水画，哭诉着其中的优柔与悲伤。

李清照一生坎坷多愁，晚年走上了然孤独的生活。她一生无儿无女，孤苦伶仃，无所依靠，莫非是最大的遗憾。但是她的才华却巾帼不让须眉，这种独特的感伤之美，就是千百年来人们所追捧所喜爱的。这一大家闺秀所发出的悲痛感言，怎能不打动人心呢！

李清照这“千古第一才女”之称，果然当之无愧。

点评：我也很喜欢李清照，她的忧愁、她的婉约都深深吸引了我。小作者把李清照的生活

和她的诗词相结合，体现出小作者对李清照是非常了解的，描述得详尽也让读者对李清照产生浓厚的兴趣。结尾总结——李清照的地位“千古第一才女”！

雨没有终结

初三（2）班 陈静纹

“这天怎么的？刚刚还是晴空万里，现在怎么大雨倾盆？”雨来了。突如其来的来了。 伏在窗头，望着头上一片青灰色的烟幕，聆听着雨的声音，“滴答滴答”，雨轻轻地流下，仿佛是天空的脸庞滑落了一滴滴略显酸楚的眼泪，树叶儿被滴滴眼泪捶打着，喘不过气来，天空也不给予它光亮的色彩。黯淡的，愁苦的，失落的。

雨下着，地下的每一个坑坑洼洼都成为了眼泪的汇合。人们撑着伞，脸上流露出对雨水的无奈与讨厌。他们即使撑着伞想要躲避雨水的降临，但是不可幸免，雨水还是滑进了衣间。人们总是想选择一条通往自己目的地的捷径，不想舍去，不想受伤，等来的却依旧含蓄着一种失望与落魄。雨，最终还是流淌进了鞋底。

这一段雨最后几声的哭泣，雨停了，泪水停止了。天空擦拭着泪水，太阳又出来了，树叶儿有抖去了浑身的疲惫与沉甸甸的负担，地面上的余水缓缓流走。一瞬间，天蓝了，路直了，心开阔了。人们巴望的自由也拉开了序幕。

一场雨来临了，带来的仅仅只有愁苦吗？不，不是。雨就像是人生的一个印痕，标记着你的一段曾经。他是挫折，失败的化身，他是痛苦的见证，他是青春道路上的一片荆棘。他纵然有太多的缺点与不完美，但是他背后的价值却无法估量。

雨，没有一个人能逃避，青春，没有一个人能完全获得。困难，没有一个人能不受伤。雨后，新鲜的空气与希望的芬香也同样回来。——这些的美好是完全留给在雨中坚强斗争，顽强挺拔的人的。这是一个过程，当你认为前面的路很好走时，你会惊异后面的艰辛。当你认为艰辛可以随意逃避时，你会遗憾铺天盖地的幸福。当你获得一小步成功时，你会与天空同样自豪。雨前，雨中，雨后。蓦然回首，发现其实爱、成功离你不远了。

雨离开了，但只是告别了一个段落。希望的笛子吹起来了，但一切都是瞬息万变。在你享受晴天时，不要忘记下一个雨天的来临。请你不要忘记：雨没有终结。

点评：小作者由“雨”联想到自己的生活，运用了多种修辞手法，赋予“雨”生命，给读者画面感和对人生的深深思考。如果能举一些例子与实际生活相结合，那么文章会更充实具体。

篇三：初三作文集锦

初三作文集锦

想象作文类

2015初三期末 做十天小鱼的奇遇 我喜欢鱼。常常站在鱼缸边，看锦鲤鱼在水中追逐嬉戏，沉浸在深深的遐想中，心想，如果我也能有一天，变成一条小鱼，将是多么的自由自在。可是，这仅仅是一个梦想。 却哪曾想，有一天，我真的变成了一条小鱼，一条七彩的小鱼，自由自在地在湖中畅游。我那似乎不可能实现的愿望，竟成了现实。“太棒了，太棒了！”我一次次轻盈地跃出水面，美丽的鳞片闪烁着七彩的霞光。可忽然，我感觉到，谁拉住了我。

“小心！小心！”我被身后的一个声音吓了一跳。原来是一条乌黑的鲤鱼把我拉向了湖底。“有渔船，危险！”我抬头仰望，果然望见水面上浮着一个黑影——船底。我才明白，鱼的生活，并不像我想象的那样自由畅快，生活中处处充满了危机。

“哦，谢谢你救了我。我??我叫彩儿，你呢？”我松了一口气，呆呆地望着救我的那条鲤鱼。我编了一个名字，只为能与他结识。

“我叫黑子。看样子你还年轻，生活经验不足啊。”他冲我笑了笑。在我眼中，他不再是一条“食用鲤”，而是一个英雄。

接下来的几天，我一直跟随着黑子，救我的英雄。他告诉我，他的三百兄弟姐妹，都被鱼网网去了，活下来的，只有他一个；我也见到无数鱼儿被鱼网网去，却无力挽救。一条鱼活下来，是这么艰难，而我，也差一点点就被网去了。如果没有黑子相救，我很可能早已成了鱼汤。我对一切活下来的鱼，都肃然起敬。 我们一起度过了十天的光阴，一起捕虾。生活本是那么平静，可有一天，黑子看见了一只悬浮在水中的虾，虾身缠绕着一根透明的细线。我知道那是什么，可黑子只看见了美食。“黑子别吃，有陷阱！”我喊道。 可太晚了，他的嘴已触到了虾肉，透明的细线向上收缩，他反抗，可无济于事。“彩儿，你是怎么知道的？”他问我。

“因为，我本不是一条鱼。”我回答。我无助地向水面游去。我的身体正在发生变化，从一条七彩的鱼儿，我又变回了原来的我。

我爬上岸，问那垂钓者：“这条鱼能卖给我吗？”

就在我们一起生活过的湖边，我买下了他，救了我性命，带我经历十天奇遇的鲤鱼黑子。我不觉得他是条鱼，只认为他是英雄。“黑子，我是你救过的彩儿，跟我回家吧，我永远，永远不会伤害你。”隔着一层透明的塑料袋，我对他说。

可是，

我不知道，他能否听懂我的话。

真情真意类

早九上亲情类写作 下次回来，我给你做藕片吃

那年，连接县城和上甘的，还是一条坑坑洼洼的土路。归心似箭，但破旧的大巴车却怎么都飞驰不起来。透过车窗已然可见小村的炊烟，却还是那般遥远，可望而不可即，让我感到焦急，车呀，为什么这么慢。可是，看，村口的车站旁，是谁，正在等待着车的到来。 破旧的车停在一个破旧的小站。我迫不及待地提起行李，从人群中挤下，第一个迎接我的，便是她。冬风吹乱了她的白发，但她似乎并没有察觉，径直向我走来，粗糙的大手接过我手中的两大包行李。亲人重聚，并没有太多问候的话语，她只轻轻问我：“晚上想吃什么？” “藕！”我不加思索地脱口而出。

“想吃藕了，那奶奶就给你挖去。”

刚把我们安顿下来，奶奶便要去挖藕。“奶奶，等一下，我也要去！”回家，是为了什么呢？我只想多陪陪奶奶。奶奶停住了步，将一手中的篮子挂在锄头上，腾出一只手来，拉住我的小手，向那一片一望无际的荷塘走去。

说是荷塘，其实早已干涸，干裂的土地上长满了青草，藕在哪儿，却分辨不出。我问奶奶，藕在哪儿？“在土里，”她说，“看奶奶把它挖出来。”

“我要挖！”我夺过奶奶手中的锄头，使劲向下锄去。没想到看似柔软的土地，硬的像块石头，我挖的筋疲力尽，仍不见藕的踪迹。我气喘吁吁，败下阵来。

“你不行，还是我来吧。”奶奶接过我手中的锄头，举起来，继续挖着。我坐在田埂上，看那个瘦小的身影劳动着。锄头一次次举起落下，装藕的篮子渐渐满了??

收工时，我问奶奶：“累吗？”

“只要你能吃到藕，奶奶就不累。”

可是，我看见，奶奶的额头上，挂着汗珠。

那晚的餐桌上，出现了一盘藕片。虽只是一盘藕片，但它的滋味，远胜过山珍海味。那不是一盘普通的藕片。

临走那天，奶奶到车站为我送行。临上车时，奶奶拉住我，似乎有什么话要对我说。“下次回来，我还给你做藕片吃。”她在我耳边低语，低的只有我一人听见。

车行至转弯处，我回望我的家乡，村口，车站旁，有一个瘦小的身影，正望着汽车渐行渐远。

在北京，与奶奶相隔千里，我们只能通过电话联系。奶奶并不问我的生活，她只问我，什么时候回来。

不知多少个周末的早晨，我顶着寒风，站在售票窗口前，等待着开门售票。我不怕冷，我只怕买不到回家的火车票。怎奈每次，都是无果。终于，一个寒风凛冽的清晨，我是第一个等待售票的人。“1月25号北京到南昌Z67硬卧三张。”我迅速地说着，生怕慢了，票就没了。四年的等待，终于有了结果。手中握着三张红色的车票，我拨通了家里的电话。“奶奶，我买到票了！”我激动地告诉奶奶。“等你回来，奶奶给你做藕片吃。”奶奶还记得我爱吃藕。

那天，在北京西站的站台上，眼前是驶往家乡的火车，和无尽的铁轨。虽然相隔三千里，但我仿佛又看见那辆破旧的大巴，那个在村口等待的瘦小身影。我仿佛看见年夜饭的餐桌上，也有一盘藕片，不过这藕片，是谁做给谁的呢？

四月考作文 亲情之香，妙不可言

破旧的大巴车在盘山的土路上颠簸，颠簸。车开了许久，心中开始烦躁，用指尖推开泛黄的玻璃，抬眼眺望，依稀可见山中升起一缕缥缈的炊烟，告诉我家不再遥远。坐在车上，心却早已飞回故乡，感受到在亲人的环绕中，那种无以言表的亲情的味道。

车缓缓地靠了站，不出我意料，奶奶果在村口迎接。亲人久别重逢，并不需过多的言语，她只轻轻问我：“晚上想吃什么？”这最朴素的话语，却最为美妙。

“藕！”我不加思索地脱口而出。

“好，想吃藕，奶奶带你挖去。”奶奶回家取了锄头，祖孙二人相伴走到一片干涸的藕塘，塘底的淤泥干裂，新生的青草下，藕隐匿了踪迹。“藕呢？”我焦急地问。“在土里，”奶奶从肩上取下锄头，“等我把它挖出来，你就能看见了。”

“我要挖！”年少的我，好一个初生牛犊不怕虎，夺过奶奶手中的锄头，举过头顶，使出吃奶的力气向下猛砸。却怎知土地看似柔软，实则硬似石头，我这一锄头下去，只砸出巴

掌大的一个小坑，却使自己筋疲力尽。这时候，奶奶从一旁走来，轻轻接过我手中的锄头，抚着我的头说，“你歇吧，我来。”我低着头，缓缓走去田埂上歇息，奶奶的声音仍在耳畔挥之不去，其中蕴含的，亲情的味道，妙不可言。

我坐在田埂上，呆呆地望着六十三岁的奶奶弯着腰，举着锄头，默默的在地上锄着。不一会儿，一个在淤泥下藏匿了一年的大藕，终于现出了身形，紧接着又一个??俯身拾起，飘散到鼻尖的不仅是莲藕上裹挟的土地的芳香，更是奶奶所给予的，那种美妙的，亲情之香。

随着奶奶手中锄头的上上下下，藕篮渐满，日渐西斜。归家途中，我问奶奶，累吗？“只要你能吃到藕，”奶奶用手抹了抹额头上的汗珠，“奶奶就不累。”夕阳的余晖映红了回家的路，之后的路途中，我们并没有太多言语，因为亲情，是不能用语言来传达的。

那晚，餐桌上靠近我的位置，出现了一盘炒藕片。虽只是一盘“普通”的藕片，但若是夹一片放进嘴里，细细品味，萦绕在舌尖上的，不仅是家乡的莲藕所特有的清香，更是一种特殊的，妙不可言的香味。在这藕的孔隙中，填满了奶奶的爱，填满了浓浓的亲情，这是任何山珍海味所不能及的。

离开家乡，今已有四年。的确，自那年后，我再也没有吃过那夜那么美味的藕片了。那夜的藕片中，似乎加了一种任何超市都不能买到的，妙不可言的香料，那就是亲情之香。亲情之香，妙不可言。

二模作文 依依之情

那日，双手握着三张红色的车票，我闭上双眼，眼前浮现出家乡的山水，心头怎又生出了一种忆念家乡的依依之情，将我的思绪，带回到四年前那个春节，那个熟悉的地方。

还记得那是一个寒冷的上午，我坐在那辆破旧的乡村大巴上，随车颠簸。山路坑坑洼洼，破旧的大巴车怎么也飞驰不起来。离家这一载，心中思念家乡的依依之情已经把心和家乡连在了一起，不禁怨这车呀，为什么这么慢。我轻轻用指尖拨开泛黄的车窗玻璃，已依稀可见远处那一缕炊烟，使得车上多少游子都兴奋地望着，看呀，这可是我的故乡？那初离家乡时的依依之情，又全都涌上心头，令我遐想，遐想。

终于行至那炊烟升起处，那个小村，我的家。走下台阶那一刻，回望送我到家的那辆大巴，望见车上许多人用羡慕的眼神看着我。我到家了，他们却还在归途。车缓缓开动离我而去时，不知为什么，我感到有几分不舍，我深情地目送着那辆已经开出百米的车送无数游子踏上归途，目光中流露着依依之情。

二十三天后，在同一个小站，奶奶陪我等待着同一辆车的到来，送我远行。我登上车，找一个近窗的位置坐下，沉默不言地望着她。她也未与我诉离别前的思念，只安静地站在那里看着我。可当车开动的那一瞬间，这位六十三岁的老人忽然追上前来。“早点回来！”她冲我喊，她的眼中噙着泪花，目光中透着依依之情。亲人离别，谁能不忧愁？热泪盈满了我的眼眶，一种怀念家人的依依之情又在心头萦绕。

车行至转弯处，我不舍地回望家乡。车站旁有一个瘦小的身影，目送着我渐行渐远。我即将从乡村来到城市，为梦想奋斗，却独留她在那里，忆念着我，满怀依依之情。我的眼眶又湿润了，深情地凝望着她和家。剪不断，理还乱，是离愁，坐在前进的车上，望着那个身影，那个小村缓缓向后退去，又怎能不心生出忆念家乡的依依之情？

峰回路转，不见了她，也不见了家。家，凝聚了异乡游子的多少思念！远方的游子啊，无论走到那里，只要再忆起家时，总是会勾起心头的一种依依之情，恰如初离家乡时。

篇四：古桥

古桥

破碎在古老月光的星辉里，为唐诗里飘落的桃花哭泣，不变地流转风韵的眼神，然后融化在古桥里。

风媚的女子在细雨中珊珊来迟，油纸伞在微风中吟令着历史。多少落花缤纷了整个朝代，多少烟波见证了兴衰。然而，古桥，你沉默了多久，依稀望见，桥墩上的一抹红，凄美了一世的悲哀。

乱舞春秋，兵戈铁马，热血奔腾了江山，历史的轨迹中，成败一遍遍重复，悲欢与离合无休止地上演。有多少勇士战死沙场，有多少妻儿望断思念，风烟不止，离合不止。然而，古桥，你唱着一首名唤执着的歌。执着，为国，为民，为世俗，为高尚，为爱，为恨。静静聆听，你永恒的叹调：横断江河望五州，试问世间几多愁。

古桥你是寂寞的。你能留住将军与士卒凌乱的马步，却留不住他们洋洋得意的战功。你留住了恋人手中的信物，却留不住彼此心中的那份无尽的思恋。然而，古桥，你真正留下了什么？难道只是江南水花飞溅的痕迹？或者是残阳与炊烟交融的旋律？不，你留下的，将是人们无法知晓的。

风雅的琴音可以在古桥上尽情演绎，因为你的悲欢与王朝的兴衰无关。可是，在你的身上，我看到的是一个个历史的缩影。候鸟依旧一季一季飞过你的上空，报告节令的更替。然而，古桥，你的灵魂依附在生你养你的土地上，任谁也不能更替。

河水打你的脚下跑过，冲刷了历史中那星星点点的记忆，你却拾起那被人忘却的东西。

你不想为自己留下什么，你把你的影子投入水中，任浪花飞溅，然后消失不见。

风花雪月，你把多少阴霾藏到了黑夜，多少个黑夜中，你用执着迎接黎明？ 古桥，历史的风衣

篇五：初三作文资料

Part 1

写 人 篇

? 写作指导

以写人为主要内容的文章,其文体一般为记叙文,表达方式主要有叙述和描写,有时夹杂一些抒情和议论.

记叙是把事情的前后经过记载下来.描写主要有肖像描写、动作描写、心理描写等。

写这类作文，需要注意根据要求灵活掌握，做到重点突出、语言精炼、层次分明。

写人作文有不同的写作目的和要求，有的侧重描写，有的侧重记事。在初中阶段大家掌握的英语词汇有限，所以，要想写好写人作文，需掌握以下一些写作方法和技巧：

1、 要对人物的概况进行介绍

人物的概况一般包括姓名、性别、年龄、职业等。应用的语言必须符合英语表达习惯，比如姓名的书写，数字的表达，人称、称呼的规范等。开头模式一般有：I am…、This is …、He/She is…、I like ?、

2、 要对人物进行多方面描写

要想使人物形象丰满起来，给读者留下深刻印象，就需要对人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等进行适当的描写。这就需要累一定的形容词，学会用英语写出漂亮的句子。可以用“she/he does /can /has?”等句式。

3、 要对人物的思想、性格等特征进行概括

不同的人物，他们的个性、思想品德也是不同的，有的乐观奔放，有的郁郁寡欢，有的乐于助人，有的孤芳自赏?我们可以用一些简短的事例来丰富人的个性。在具体写作时，要特别注意时态的应用。过去时、现在时、将来时要用得准确无误。一般可以用one day/ once /last year/ on Sunday ?来叙述。

4、 要对人物进行评价，表达爱憎

在结尾处要对自己记叙的人物做出评价，或喜欢，或讨厌，或尊敬，或鄙弃，都要明确表达出来。一般采用如下句式：I like ?very much; I enjoy?; She /He is my best friend.

? 惯用词汇

1. a round face 一张圆圆的脸

2. two bright eyes.两只明亮的眼睛

3. long hair

4. be pretty

5. Good-looking相貌堂堂的，好看的

6. Be friendly to?

7. Look serious 表情严肃

8. Be helpful to others

9. Be good at sth./doing sth.

10. Be glad to do sth.

11. Like doing sth.

12. All day and all night

13. An ugly face

14. Can’t help doing sth.忍不住做某事

15. Be thankful to ? 对?万分感激

a) My father is a worker.

b) He is 1.70 meters tall.

c) He is a kind-hearted man.

d) He is fond of me.

e) He was born in the country.

f) What a good girl.多好的女孩。

g) How glad I am.我多么高兴呀!

h) Oh, that’s great!

i) Oh, my dear!

j) He prefers doing to talking.他喜欢多做少说。 k) He looks very handsome.他看起来很帅气。

l) We’ll leave school in about one and a half month. 我们一个月后就毕业了。

m) There are four people in my family.

n) She is good at maths and English.

o)

? 精彩范文

A teacher who has been important in my life

我生命中最重要的一位老师

Mrs. Li was the first teacher who filled me with a love of language. Before she taught me I had never enjoyed speaking a foreign language. Like most children, I was shy and wasn’t interested in language at all.

What I like most about Mrs. Li was her enthusiasm (热心). She loved the English language and somehow(以各种方式) she managed to communicate with all the forty 12-year-old children. She made speaking English fun.

In the meantime, she had a wonderfully vivid imagination（想象力）, she made up lots of stories or situations that seemed exciting, and then made us act some of them out. We felt hopeless, but she never made us feel what we were.

I still remember the encouragement she gave us all.

As a result of her teaching, my love of language was born. Now I think English is one of the most interesting subjects that I have learned. and I’m good at it.

体裁作文