作业帮东莞中学松山湖学校
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 06:29:56 体裁作文
篇一：东莞市东莞中学松山湖学校
东莞市东莞中学松山湖学校 功能室设备设施采购项目
招标文件
招标编号：ZZ1707616
广东志正招标有限公司
2007年 月
目 录
招标邀请函 ........................................................... 2 第一部分 投 标 须 知 ................................................. 4
（一）总 则 .......................................................... 4
（二）招标文件 ....................................................... 6
（三）投标文件的编制 ................................................. 7
（四）投标文件的递交 ................................................ 11
（五）评标程序 ...................................................... 12
（六）签订供货协议 .................................................. 16
（七）服务费 ........................................................ 17 第二部分 用户需求 ................................................... 19 第三部分 合同一般条款（仅供参考） ................................... 38 第四部分 投标文件格式 ............................................... 42 一、 商务技术标 ..................................................... 43 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. 投标书 ......................................................... 44 货物详细说明一览表 ............................................. 45 投标响应与招标文件差异一览表 ................................... 46 中标后递交有关资料、证件的原件承诺书 ........................... 47 售后服务措施及承诺 ............................................. 48 项目指标要求与投标人建议表 ..................................... 49 投标人基本情况表 ............................................... 50 2004-2007年度投标人受处理情况 ................................. 52 项目负责人简历表 ............................................... 53 10. 拟定该项目实施和售后服务主要技术人员情况表 ..................... 54 11. 2004-2007年完成的相关项目一览表 ............................... 55 12. 联合体投标协议书 ............................................... 56 13. 联合体成员授权书 ............................................... 57 14. 法定代表人授权书 ............................................... 58 15. 投标保证金退还说明格式 ......................................... 59 16. 资格证明文件 ................................................... 60 二、 价格标 ......................................................... 61 17. 开标一览表 ..................................................... 62 18. 分项报价明细表 ................................................. 63 19. 货物详细报价清单 ............................................... 64
招标邀请函
广东志正招标有限公司（以下简称“采购代理机构”）受招标人东莞市东莞中学松山湖学校的委托，就以下项目进行国内公开招标，接受合格的投标人提交密封投标文件。有关事项如下：
1.
2.
3.
4. 项目名称：东莞市东莞中学松山湖学校功能室设备设施采购项目 招标编号：ZZ1707616 招标内容：学校功能室教学设备和设施等采购、安装、调试及售后服务。 项目完成时间：合同起签订后，45天内完成所有产品的供货、安装调试及验收合
格。
5.
6. 交货地点：东莞市东莞中学松山湖学校（东莞松山湖科技产业园区红棉路）。 投标人的资质要求：
（1） 投标人必须是中华人民共和国境内合法注册的企业法人，具有独立承担民
事责任的能力。
（2） 投标人必须在广东省内有合法注册登记的售后服务点（提供营业执照或注
册登记证等），在广东省内注册的企业除外。
7. 本招标文件规定的时间（北京时间）：
（1） 报名及购买招标文件时间：2007年 月 日至2007年 月 日（节假日除
外）每天上午9:00～12：00，下午2:00～5：30。
（2） 递交投标文件截止时间和开标时间：2007年 月 日上午9:30。
8. 本招标文件规定的地点：
（1） 发售招标文件地点：东莞市政府采购招投标服务大厅（东莞市体育路2号
鸿禧中心3楼B309室）。
（2） 递交投标文件地点：东莞市政府采购招投标服务大厅开标室。
（3） 评标地点：东莞市政府采购招投标服务大厅评标室。
9. 勘察现场：
（1） 勘察时间：2007年 月 日上午10：00；
（2） 勘察地点：东莞市东莞中学松山湖学校（东莞松山湖科技产业园区红棉路）。
10. 招标文件售价：人民币150元；招标文件售后不退。购买招标文件时投标人提交
以下资料复印件（加盖公章）：营业执照副本；税务登记证；组织机构代码证；不是广东省内注册的企业,提供有效的广东省内售后服务点的证明（如营业执照、注册登记证等）。
11. 请各投标人自带U盘拷贝招标文件电子文件。
12. 本项目的投标保证金为人民币伍仟元整。投标保证金的有关事项按投标人须知的
有关规定执行。
13. 购买了招标文件，而不参加投标的投标人，请在投标截止时间3日前以书面形式
通知采购代理机构。
14. 有关此次招标之事宜，可按下列联系方式向采购代理机构查询：
地址:东莞市莞城东城南路东升大厦518室 联系人:彭小姐
联系电话:0769-22805806(发售招标文件)、84658968 传真:0769-22306831 网址：http：//www.tender.gd.gov.cn Email： tender_dg@gd.gov.cn
广东志正招标有限公司
2007年 月 日
第一部分 投 标 须 知
（一）总 则
1. 说明
1.1 资金来源：财政预算。
1.2 招标内容：见本招标文件“招标邀请函” （详细要求见“用户需求”）。
2. ★合格的投标人
2.1 投标人必须是中华人民共和国境内合法注册的企业法人，具有独立承担民事责任
的能力。
2.2 投标人必须在广东省内有合法注册登记的售后服务点（提供营业执照或注册登记
证等），在广东省内注册的企业除外。
3. 定义及解释
3.1 招标人：东莞市东莞中学松山湖学校。
3.2 投标人：投标人是符合招标文件的要求、响应招标参加投标竞争的依法成立的企
业法人。
3.3 联合体主办人：联合体成员授予全权处理投标活动和执行有关事务的依法成立的
法人或其他组织。
3.4 评标委员会：评标委员会是依《中华人民共和国政府采购法》组建的专门负责本
次招标的评审工作的临时性组织。
3.5 采购代理机构：广东志正招标有限公司
3.6 日期：指公历日。
3.7 招标文件中的标题或题名仅起引导作用，而不应视为对招标文件内容的理解和解
释。
3.8 招标文件中所规定的“书面形式”，是指任何手写、打印的或印刷的文件，包括电
报和传真发送。
4. 关于联合体投标
4.1 两个以上法人或者其他组织可以组成一个联合体，以一个投标人的身份投标。以
联合体形式投标的，联合体各方均应当符合具有独立承担民事责任的能力。评审
篇二：东莞中学松山湖学校生源
东莞中学松山湖学校生源
东莞中学松山湖学校自2005年2月开始筹备，同年9月正式开学，至今已走过五年的办学历程。五年来，在市政府的亲切关怀下，在教育局的正确指导下，在东莞中学百年老校优秀文化传统的影响下，通过全体教职工的共同努力，学校在五年的办学过程中取得了令人瞩目的办学成绩，获得了充分的提升和发展。面对新一轮的五年发展，学校必须站在新的历史起点上进行思考，在新的发展高度上进行谋划。由此，学校在认真总结和反思的基础上，充分听取和征求全校师生的意见和建议，编制了新五年（2010年—2015年）学校发展规划。
学校教育对象（生源）定位
根据学校所处行政区域位置，兼顾学校投资方的投资利益回报，以及原小学部2008年秋季前（含2008年秋季）在校小学生与学校之间事先确立的“直升”关系，学校在今后五年内的生源基本确定为以下分布。
●高中生源：基本按市教育局批准的统一招生计划面向全市招收初中毕业生，包括招收按均衡原则指标分配到学校的学生及经教育局批准招收的部分城区班学生或择校生。
如在五年规划期间，国家开始推出“普通高中实行学区内就近入学，允许部分特色高中实行自主招生考试，招收适合学校发展特色需求的学生”等有关政策，学校即根据自身创造的办学特色（见后）适时进行一定比例的自主招生。
●初中生源：未来的五年中，学校初中生源主要由以下三部分组成
（1）按“计划招生免试就近入学”的原则，招收园区范围内的小学毕业生；
（2）按教育局与学校投资商的协议，定额招收光大、新世纪两大企业集团开发的楼盘内业主家的小学毕业生；
（3）招收与学校之间确立“直升”关系的松山湖中学小学的应届毕业生。
问：东莞中学松山湖学校会招收莞城户籍小学生吗？
答：不会。东莞中学松山湖学校是一所由市教育局直接管理的公办民助性质的学校，其发展定位主要是为松山湖科技园区的发展提供教育配套服务。该校义务教育阶段招生对象主要是松山湖科技园区内的适龄学童，同时划出部分学位招收该校校舍捐献者光大企业集团和新世纪地产公司的部分楼盘适龄学童。
前几年，由于园区内学龄人数不多，为避免浪费该校的优质教育资源，另外划出部分学位，招收园区外包括莞城或周边镇（街）户籍的学生。但随着松山湖园区建设的快速发展，园区内的企事业单位不断增加，迁入人口越来越多，园区的学龄人数也随之增多，东莞中学松山湖学校小学和初中的学位已不能完全满足园区内适龄学童入学的需求，所以松山湖管委会已在园区内新建了一所公办小学—“东莞松山湖园区中心小学”，东莞中学松山湖学校的小学部将全部搬迁到此校。该校计划于今年9月正式开办。
东莞中学松山湖学校小学部搬迁后腾出来的学位我们将进行适当调整，其新增的学位除了解决东莞中学松山湖学校小学部六年级毕业班的学生升学外，其余部分主要用于解决园区内初中适龄学童的入学需求。据初步统计，今年松山湖园区内符合条件的学龄人数较往年有一定幅度增长，为此，今年东莞中学松山湖学校的初中不面向园区外招生，高中则扩招2个班，面向全市招生，按考生的志愿和成绩择优录取。
如需入户，可致电居委会或社会事务办咨询 松山湖：22895777 大朗：81198208 寮步：82312622 东坑：83861001 黄江：83361012 麻涌：88232311 望牛墩：88855113
虎门：85511295
东城：22331617
编辑： 王凯
桥头：83341299 高埗：88876001
篇三：东莞市东莞中学松山湖学校
东莞市东莞中学松山湖学校
文艺设备采购项目
招标文件
招标编号：东采公〔2008〕598号
广东志正招标有限公司
2008年11月
目 录
招标邀请函 ............................................................. 2 第一部分 投 标 须 知 ................................................... 3
（一）总 则............................................................ 3
（二）招标文件 ......................................................... 4
（三）投标文件的编制 ................................................... 5
（四）投标文件的递交 ................................................... 9
（五）评标程序 ........................................................ 10
（六）签订供货协议 .................................................... 14
（七）服务费 .......................................................... 15 第二部分 用户需求..................................................... 16 第三部分 合同一般条款（仅供参考）..................................... 26 第四部分 投标文件格式................................................. 30 一、
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. 商务技术标 .................................................... 31 投标书 ........................................................... 32 产品详细说明一览表 ............................................... 33 投标响应与招标文件差异一览表 ..................................... 34 中标后递交有关资料、证件的原件承诺书 ............................. 35 售后服务措施及承诺 ............................................... 36 项目指标要求与投标人建议表 ....................................... 37 投标人基本情况表 ................................................. 38 2005-2008年度投标人受处理情况 ................................... 40 项目负责人简历表 ................................................. 41 10. 拟定该项目实施和售后服务主要技术人员情况表 ....................... 42 11. 2005-2008年完成的相关项目一览表 ................................. 43 12. 法定代表人授权书 ................................................. 44 13. 投标保证金汇入情况说明格式 ....................................... 45 14. 资格证明文件 ..................................................... 46 二、 价格标 ........................................................ 47 15. 开标一览表 ....................................................... 48 16. 产品详细报价清单 ................................................. 49
招标邀请函
广东志正招标有限公司（以下简称“采购代理机构”）受招标人东莞市东莞中学松山湖学校的委托，就以下项目进行国内公开招标，接受合格的投标人提交密封投标文件。有关事项如下：
1. 项目名称：东莞市东莞中学松山湖学校文艺设备采购项目
2. 招标编号：东采公〔2008〕598号
3. 招标内容：乐器及音响设备等供货、安装调试及相关的售后服务。
4. 项目完成时间与交货地点：签订合同后1个月内投标人把货物交到东莞市东莞中
学松山湖学校（东莞松山湖科技产业园区红棉路）并进行验收。
5. 投标人的资质要求：在中华人民共和国境内注册的企业法人,并且投标人在广东省
设有注册的售后服务点。
6. 本招标文件规定的时间（北京时间）：
（1） 报名及购买招标文件时间：2008年11月24日至2008年12月16日（节假
日除外）每天上午9:00～12：00，下午2:00～5：30。
（2） 递交投标文件截止时间和开标时间：2008年12月17日 上午9:30。
7. 本招标文件规定的地点：
（1） 发售招标文件地点：东莞市政府采购招投标服务大厅（东莞市体育路2号
鸿禧中心3楼B309室）。
（2） 递交投标文件地点：东莞市政府采购招投标服务大厅开标室。
（3） 评标地点：东莞市政府采购招投标服务大厅评标室。
8. 招标文件售价：人民币150元，招标文件售后不退。购买招标文件时投标人提交
以下资料复印件（加盖公章）：营业执照副本；税务登记证；组织机构代码证；不是广东省内注册的企业,提供有效的广东省售后服务点注册登记证明（营业执照或登记证等）。
9. 10.
11. 本项目的投标保证金为人民币贰仟柒佰玖拾元整。投标保证金的有关事项按投标
人须知的有关规定执行。
12. 购买了招标文件，而不参加投标的投标人，请在投标截止时间3日前以书面形式
通知采购代理机构。
13. 有关此次招标之事宜，可按下列联系方式向采购代理机构查询：
地址:东莞市莞城东城南路东升大厦518室 联系人:赖小姐
联系电话:0769-22805806(发售招标文件)、84658968 传真:0769-22306831
网址：http：//www.tender.gd.gov.cn Email： tender_dg@gd.gov.cn
广东志正招标有限公司
2008年11月24日
第一部分 投 标 须 知
（一）总 则
1. 说明
1.1 资金来源：财政预算。
1.2 招标内容：见本招标文件“招标邀请函” （详细要求见“用户需求”）。
2. 合格的投标人
2.1 在中华人民共和国境内注册的企业法人,并且投标人在广东省设有注册的售后服
务点。
3. 定义及解释
3.1 招标人：东莞市东莞中学松山湖学校。
3.2 投标人：投标人是符合招标文件的要求、响应招标参加投标竞争的依法成立的企
业法人。
3.3 评标委员会：评标委员会是依《中华人民共和国政府采购法》组建的专门负责本
次招标的评审工作的临时性组织。
3.4 采购代理机构：广东志正招标有限公司
3.5 日期：指公历日。
3.6 招标文件中的标题或题名仅起引导作用，而不应视为对招标文件内容的理解和解
释。
3.7 招标文件中所规定的“书面形式”，是指任何手写、打印的或印刷的文件，包括电
报和传真发送。
4. 纪律与保密事项
4.1 凡参与本项目的有关人员均应自觉接受有关部门的监督，不得向他人透露已获得
招标文件的潜在投标人的名称、数量以及可能影响公平竞争的有关本次招标的其他情况。
4.2 开标开始，直至向中标人发出《中标通知书》时止，凡与审查、更正、评价和比
较报价的有关资料以及授标意见等，参与评标工作的有关人员均不得向投标人及与评审无关的其他人透露。
4.3 投标人不得串通作弊，以不正当的手段妨碍、排挤其他投标人，破坏公平竞争原
则。
4.4 凡两家或以上公司同一法定代表人或其中一家公司为另一家公司单一最大股东的，不能同时参与同一采购项目相同标段的投标活动。一经发现，将视同串标处理。
4.5 获得本招标文件者，应对文件进行保密，不得用作本次项目以外的任何用途。若
有要求，评标结束后，投标人应归还招标文件中的保密的文件和资料。
5. 投标费用
5.1 投标人须承担与投标有关的自身的所有费用，包括但不限于本招标文件工本费、
投标文件准备以及投标保证金的费用等。无论投标结果如何，采购代理机构在任何情况下不承担、不分担任何类似费用。
6. 保证
6.1 投标人应保证所提交给采购代理机构的资料和数据是真实的。
7. 重要说明
7.1 本招标文件有打“★”号的条款是重要条款，投标人必须响应，否则当作无效投
标处理。
（二）招标文件
8. 招标文件构成
8.1 要求提供的服务、投标过程和合同条件在招标文件中均有说明。招标文件包括：
? 招标邀请函
? 投标须知
? 用户需求
? 合同一般条款（仅供参考）
? 投标文件格式
8.2 投标人应认真阅读招标文件中所有的事项、格式等要求。投标人没有按照招标文
件要求提交全部资料，或者投标文件没有对招标文件各方面都做出实质性响应是投标人的风险。没有实质性响应招标文件要求的投标文件将被拒绝。
篇四：东莞中学松山湖学校、东莞一中高三联考
东莞中学松山湖学校、东莞一中高三联考
2015.12.24
命题人：郑际维
（本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分，考试时间150分钟。） 语文试题
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
隐逸文化的精神价值
“归去来兮，田园将芜胡不归。”陶渊明的这一声清啸，引得林泉激荡，岩穴来风，千载之下尚令人追慕不已。其实，这并非陶渊明有卓异之处，而是因为隐逸文化实在是传统文化的重要的一翼，它不仅存在于传统文化的深处，而且以一种潜隐的方式存在于现实生活的深处。
如果从传说中的巢父、许由算起，中国的隐逸传统应与民族的文明史几乎同源，隐士亦不下万余人，有文献记载、事迹可考的就有几千人。中国隐逸文化的源头应当追溯到孔子。孔子当然不是隐士，甚至还明确反对过隐逸，但他的思想里却隐含着许多隐逸成分，中国后来的许多隐逸思想就是由此发展来的。孔子终生都在宣扬、推行和维护代表儒家文化理想的“道”，但他还提倡“无道则隐”。不仅如此，他还进一步提出明哲保身、存身以成仁等观点，作为他隐居求志、待时而动的必要补充。
庄子则是中国隐士的正牌祖先，他不仅本人是大隐士，而且全面系统地提出了中国的隐逸理论。他否定一切世俗的功名利禄，使之不扰于心，并进一步卸除了一切社会责任，使自己成为一种纯粹的自我存在。这还不够，他不仅要隐身，更重要的是要隐心，通过艰苦的修炼，彻底荡除喜怒哀乐的情绪，即使“大浸稽天”也不感到潮湿，“大旱金石流”也不感到炎热，由纯粹的自我存在升华到了纯粹超然的精神存在。这样，庄子就什么也不依靠，做到了真正纯粹的“逍遥游”。庄子的隐逸思想是一种面对社会精神牢笼的觉醒，对封建政治意识形态一直起着强烈的破坏作用，经过封建士大夫和隐士的发扬，这一思想基本上是作为积极因素而发挥作用的。
儒道两家的融合互补为传统的隐逸文化奠定了基础。到了汉代，由于政治意识形态的统一和强固，隐士几乎没有生存的空间，就出现了以东方朔为代表的朝隐，它体现了传统隐逸文化的初期特征：注重现实功利；魏晋时期，随着大一统政治意识形态的解体，出现了林泉之隐，它更多地体现出传统隐逸文化中精华的一面；由于唐代的包容性，反而使得隐逸文化很难找到自己的位置，于是出现了具有浓厚的实用色彩的中隐；至宋代，整个传统文化走向内倾，注重精神超越的酒隐就应运而生了。明清时期的壶天之隐既是传统隐逸文化的总结，也是传统隐逸文化的衰落。
应当说，没有士人就没有中国的古代社会，而隐士则是士阶层的重要组成部分，甚至是其中最优秀的组成部分。在此必须指出的是，隐士是一个复杂的概念，绝不仅仅指那些啸傲山林而不问世事的人，更重要的是指隐逸传统、隐逸文化，凡是具有浓郁的隐逸意味的人在此都应被当作隐士来看待，因为隐逸思想使他们升华了人格，丰富了社会价值。隐士人格的强劲的辐射力和隐逸文化的强劲的张力使任何板结顽固的社会土壤都不能不为之松动，从而为历史文化灌注新鲜的活力。
1．下列表述，符合原文意思的一项是 ．．
A．隐逸文化是传统文化的重要的一翼，隐逸文化以一种潜隐的方式存在于现实生活的深处。因归隐田园而成为隐逸诗人之宗的陶渊明影响很大，千百年来一直令后人追思敬仰。
B. 中国的隐逸传统应当与民族的文明史几乎同源，“如果从传说中的巢父、许由算起”之句，不能说明巢父、许由是中国隐逸传统的先行者。
C．孔子终生都在宣扬、推行和维护代表儒家文化理想的“道”，中国后来的许多隐逸思想就是由此发展来的，因此，中国隐逸文化的源头应当追溯到孔子。
D．中国隐士的正牌祖先是庄子，原因有两个，一是庄子本身就是大隐士，二是他全面系统地提出了中国隐逸理论，即如何由纯粹的自我存在升华到了纯粹超然的精神存在。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ．．．
A．隐身的含义就是使一切世俗的功名利禄不能干扰内心，并进一步卸除一切社会责任，使自己在天地间成为一种纯粹的自我存在。
B．隐心的含义是通过艰苦的修炼，彻底荡除了喜怒哀乐，升华到纯粹超然的精神存在，什么也不依靠，做到真正纯粹的“逍遥游”。
C．隐士是士阶层中重要的组成部分，他不只指啸傲山林而不问世事的人，从隐逸传统和文化的角度看，
凡是具有浓郁的隐逸意味的人都应当被看作隐士。
D．隐士人格与隐逸文化有强劲的辐射力和强劲的张力，这两种力量会使任何板结顽固的社会土壤变得松动，从而为历史文化注入新鲜的活力。
3．根据原文的内容，下列推断不正确的一项是 ．．．
A．孔子不仅提倡“无道则隐”，而且还进一步提出明哲保身、存身以成仁等观点来作为他隐居求志、待时而动的必要补充，这其实是孔子构建了一套积极入世者的处世策略。
B．庄子的隐逸思想是一种面对社会精神牢笼的觉醒，他的目的就是要有力地反对封建政治意识形态，经过封建士大夫和隐士的发扬，他的思想发挥了强烈的破坏作用。
C．传统隐逸文化以儒道文化的融合互补为基础，它不仅存在于传统文化的深处，而且以潜隐的方式存在于现实生活的深处，所以，分析本民族的隐逸文化传统对了解中国人的精神内核是必要的。
D．因为不同的时期有特定的社会环境，所以不同时期的隐逸文化会呈现出各自的独特之处，汉代的朝隐注重现实功利，唐代的中隐具有浓厚的实用色彩，宋代的酒隐则更注重精神的超越。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
叶衡字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄尉。以获盐寇改秩，知临安府于潜．．
县。户版积弊，富民多隐漏，贫弱困于倍输，衡定为九等，自五等以下除其籍，而均其额于上之四等，贫者顿苏。征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。治为诸邑最，郡以政绩闻。 ．
擢知常州。时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者，或言常平不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。檄晋陵丞李孟坚摄无锡县，有政声，．
衡荐于上，即除知秀州。
除太府少卿。合肥濒湖有圩田四十里，衡奏：“募民以耕，岁可得谷数十万，蠲租税，二三年后阡陌．
成，仿营田，官私各收其半。”从之。
除户部侍郎。时盐课大亏，衡奏：“年来课入不增，私贩害之也，宜自煮盐之地为之制，司火之起伏，．
稽灶之多寡，亭户本钱以时给之，盐之委积以时收之，择廉能吏察之，私贩自绝矣。”仍命措置官三人。 ．
丁母忧。起复，除枢密都承旨。奏马政之弊，宜命统制一员各领马若干匹，岁终计其数为殿最。李垕．．．
应贤良方正对策，近讦直，入第四等，衡奏：“陛下赦其狂而取其忠，足以显容谏之盛。”乃赐垕制科出身。有言江、淮兵籍伪滥，诏衡按视，赐以袍带、鞍马、弓矢，且命衡措置民兵，咸称得治兵之要。讫事赴阙，上御偏殿阅武士，召衡预观，赐酒，洒宸翰赐之。 ．．
拜右丞相兼枢密使。上锐意恢复，凡将帅、器械、山川、防守悉经思虑，奏对毕，从容赐坐。讲论机密，或不时召对。
上选使求河南，衡奏：“司谏汤邦彦有口辨，宜使金。”邦彦请对，问所以遣，既知荐出于衡，恨衡挤己，闻衡对客有讪上语，奏之，上大怒。即日罢相。年六十有二薨。
（节选自《宋史〃列传第一百四十三》）
注：①常平：常平仓，仓名。②亭户：古代的盐户。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．．
A．俾里正谕民 俾：使 ．
B．岁可得谷数十万，蠲租税 蠲：减免 ．
C．时盐课大亏 课：赋税。 ．
D．盐之委积以时收之 委：委托 ．
5．下列有关文化常识的理解错误的一项是（3分） ．．
A．“摄尉”之“摄”，指暂代官职。古汉语中，表示暂代或代理官职的词还有“行”“署”“权”“假”“守”等。
B.“檄”与“牒”“移”都是古代官府往来文书的文种名称。其中“檄文”多用于声讨和征伐；“牒书”与“移文”都是用于不相统属的各官府之间的行文，“牒书”上行、下行、平行文都用，而“移文”只是一种平行文书，多用于晓喻或责备。
C．“丁忧”，指遭逢父母的丧事,为父母守丧，也称“丁艰”“居丧”“苫块”“服阕”“除”。依照古礼，父母死，子女得在家守丧三年，不出让，不婚娶，不赴宴，不应考。母丧也称“丁内艰”，父丧也
②①
称“丁外艰”。
D．“宸翰”，指帝王的墨迹（文章或手书）。《林黛玉进贾府》中，“荣禧堂”三字之后的又一行小字“万几宸翰之宝”中的“宸翰”也是此意。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A．叶衡关心百姓疾苦。在任于潜县令时，曾把五等以下应交的赋税的份额均摊给前四等，使贫民得到解脱；在常州任上，他积极应灾救民。
B．叶衡富有治军之才。他在任枢密都承旨时，有人反映江、淮一带士兵名籍造假现象泛滥，皇上下诏让叶衡考察巡视，并且命令叶衡安置民兵，人们都称赞他抓住了治军要领。
C．叶衡能够唯才是举。李孟坚在代理无锡县令时，有很好的为政声誉，叶衡就向皇上举荐；李垕在应贤良方正对策时亢直敢言，叶衡上奏劝说皇上赐他制科出身。
D．叶衡深得皇上赏识。皇上驾临偏殿检阅武士时，特意让叶衡参与观礼，赐给他酒，皇上考虑军机大事时，也常常召见他参与研讨，而且叶衡的很多谏言，皇帝都欣然采纳。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）户版积弊，富民多隐漏，贫弱困于倍输，衡定为九等，自五等以下除其籍。（5分）
（2）衡发仓为糜以食饥者，或言常平不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首元词，完成8-9题。
鹧鸪天
刘秉忠
①残月低檐挂玉钩，东风帘幕思如秋。梦魂不被杨花搅，池面还添翠压稠。
②红叱拨，翠骅骝。青山隐隐水悠悠。行人更在青山外，不许朝朝不上楼。
注：①“稠”亦作“绸”。②红叱拨、翠骅骝：皆为马名。
8．“梦魂不被杨花搅，池面还添翠压稠”句中哪两个字用得最妙？请简要赏析。（5分）
9．词的下阕运用了多种表现手法，很有特色，请试举两例简要分析（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下面名篇名句中的空缺部分（6分）
（1）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ， ”。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（3）李白在《行路难》中用“ ， ”两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。
乙 选考题
请考生在第三（11）、第四（12）两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题（25分）
意外的勒索
【美】比尔·普洛奇尼
站在门廊上的男子高高瘦瘦，浓密的眉毛像是额头上一块几乎无间断的黑色长条。他身穿海军蓝色的商务西服，打着深色领带；细长的嘴巴弯曲，露着笑容，但一对犹如锃亮的黑石子的狡黠眼睛却一如平常。男子令我联想到殡葬承办人。
他说道：“是索普先生么？埃米特〃索普先生？”“你有何贵干？”
“我叫伊恩〃布坎南。是生意上的事，先生。”
“哦，这样啊，”我说，“很抱歉，但我从来不在办公室以外的地方谈论公事。或许你可以——” “这件事绝非小事，索普先生。”
“是关于什么的呢？”“莱山德制药公司。”
“我猜到了，”我说，“布坎南先生，准确地道明你到这儿来的目的吧。”
他的笑容愈加明显了。“我可以进屋吗？外面有点儿冷——实际上是冷得刺骨。”
“我看不出有什么原因让你进入我家，除非你表明此行的目的。”我说道。我开始有点恼怒。 “索普先生，简单地说，我到这儿来为的是勒索你。”
我犹豫了片刻，随后一声不吭地站到一边。我俩走进了客厅。
布坎南坐到一把厚软垫椅子上，目光一扫，将客厅内的摆设收入眼底：桃花心木与皮革装饰的厚重家具，粗石壁炉，两边是高低交错的架子，上面放着些显然读过不止一遍的书，立体声音响的部件嵌入对面铺有面板的墙壁中。“索普先生，真是令人印象深刻的客厅啊，其实是数一数二的了，”他说道，“我必须赞赏下你的品味。”
“布坎南，你该切入正题了。”“正题就是勒索，对吧？”“你是这么说的。”
“我也是这么做的。勒索是个令人遗憾的词汇，但事儿就是这样。我本可以说我中意默不作声地敲诈，但我讨厌委婉的说辞，更喜欢直截了当。”
“该死的，你觉得你了解我多少情况？”
“索普先生，我所知道的，足够我索要每月区区一千五百美元。” “这是无礼的要求！”
“在某些情况下就不是。”“什么情况？”
“你那不算小的秘密，先生。需要我提醒你那些令人不悦的细节吗？”
我僵硬地说道：“摊牌吧。”
“如你所愿，”布坎南靠在椅背上，双手搭成尖塔状，“1977年4月，你与一位背景可疑的投机商人亚瑟·鲍威尔先生合谋，通过对某些房地产物业所做的欺诈性不实陈述而窃取了五十万美元。你们成功地实施了阴谋，并且平分了那笔赃款。”
他停顿了一会儿，注视着我。见我一声不吭，他笑了笑，继续讲道：“鲍威尔先生把他那份钱挥霍在许多高风险的投机交易上。他于1982年因突发心脏病死于洛杉矶——死的时候基本上身无分文了。另一方面，你以那份钱为资本，用震慑战略获取了莱山德制药公司的控制权。震慑战略用得很成功，你如今不仅成了公司首脑，还是商界里受人尊敬的成员，竞选公职时也是排名领先的候选人。你在竞选参议员，对吧？”
我深吸一口气，屏住气，再缓缓呼出。“好吧，”我说，“好吧，布坎南，我会付你钱。”
“明智的决定，索普先生！没有躲闪，也没有虚张声势或者恫吓，正符合我对你的期望，先生。” 我走向书架，挪走几卷托尔斯泰作品，摁下书后面墙上的一个小按钮，一块面板滑开，露出保险箱。几秒钟之后，我打开了保险箱。一把点三二的左轮手枪与一捆重要文件是箱内仅有的东西。
我的手指摸到了手枪，我闭上眼睛，思考了片刻。我有没有另一种选择？没有，我疲倦地判断道，这是唯一的办法了。我举起手枪，转过身，对准了布坎南。
“你……你不能杀我！”男子几乎尖叫出来，“我手头的证据……在同伙的手上。如果有人发现我死了，所有证据都会移交当局……”
“闭嘴。”我毫无憎恨地说道。在那一刻，我觉得自己特别老迈。“我不打算杀了你。”
“那么你是要……？”“报警。”我说。
“报警！别傻了，索普！如果你把我交给警方，我只得告诉他们你的秘密。”
“我会省去你的麻烦，”我走向电话机，“我打算亲自告诉警方。所有一切，无一遗漏。”
“想想你在做什么，伙计！”布坎南绝望地叫道，“你会丢脸蒙羞，事业尽毁！为了什么呢？区区每月一千五百美元吗？看在上帝的份上，索普，你负担得起每月一千五百美元！”
“我负担得起么？”我说，“我现在每月要付两千美元给一名男子，他的叔叔在房地产骗局里上过当，他又不知怎么发现了我与骗局有关；要付一千两百美元给一位小会计师，他碰巧发现并正确地理解了一些旧记录；还要付一千美元给一个女人，她是亚瑟〃鲍威尔过世之前的情妇——所有这些，都是为了让他们继续沉默下去。”
我叹息了一声，那是接受现实后的叹息声。“不，布坎南。我负担不起每月付你一千五百美元。就算我负担得起，我也不会给。一个男人只能承受这么多压力与内疚，再多就达到忍耐极限了。布坎南，第四名勒索者就是我的极限；你就是压垮骆驼的那根稻草。”
我用空着的那只手拿起话筒，拨打起报警电话。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说以一次“意外的勒索”为写作内容，通过布坎南对索普先生的敲诈，表现出人做了违法之事后所承受的精神压力比坐牢的痛苦还要大这一中心。
B．当布坎南说出了索普先生的秘密后，索普先生“深吸一口气，屏住气，再缓缓呼出”，这说明他的精神防线已经被完全击溃，他只好向布坎南屈服，答应付钱给他。
C．索普先生拿到枪之后，也曾矛盾过。他闭上眼睛问自己“有没有另一种选择”，但他立即提醒自己，只有杀死布坎南，自己才能解脱。
D．在描写索普先生这一形象时，作者恰当地运用了语言、神态、心理描写等方法，生动表现出他的形象特点，使情节一步步发展。
E．布坎南在来勒索索普先生之前把自己掌握的证据交给了同伙，而在索普先生拿枪对着他时，他想以此作为保命的手段。
(2)小说开篇对布坎南的肖像描写有什么作用？请简要分析。（6分）
(3)请简要概括索普先生的形象。（6分）
(4)小说结尾说：“你就是压垮骆驼的那根稻草。”你怎样理解这句话的含意？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
四、实用类文本阅读（25分） 12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
姜文：时势英雄 坚硬如水
靳锦
在公共视野里，姜文先生2014年只做了一件事情，他贡献了自己20年导演生涯的第5部作品《一步之遥》，继续保持着低产而高质的节奏。中国影坛如早期的制造业，高歌猛进却充斥着粗制滥造，姜文因此显得不同寻常。
他的上一部电影《让子弹飞》出现在2010年，赢得极佳的观影口碑，最终票房6.7亿，是他目前电影中票房最高的一部。4年时间，中国电影银幕数从6000块增长到2万块，快速扩大的市场吸引了众多的参与者，电影质量却无法一蹴而就，烂片高票房的情况屡见不鲜。姜文的回归像一次仪式，观众乐于见到一个艺术家在商业时代获得尊重。
《一步之遥》故事的原型是发生在1920年代的一起命案。美术指导柳青接到的要求是“high”，“制作人跟我说应该弄得特high。”技术上high的表现为高色彩饱和度和快速的剪辑节奏，导演的要求是“它一定是强烈的、鲜艳的、感染人的。”
故事上，“high”则和阳刚的人物形象紧密相连。姜文电影中的男性主人公重情信义，对弱者有极强的保护本能，是目前中国影坛稀缺的类型。戏外，以高品质电影著称的姜文与他的银幕角色发生了某种程度的重叠，展现出一个实力强大的飞扬形象。“中国人太渴望有一个自己感觉特别硬朗、特别佩服的这么一个电影，有一个这样的精神需求。”柳青说。
导演中心制巩固了这种形象。今年3月份，姜文出席投资方英皇公司的酒会时曾对媒体表示，艺术创作一定要集权，“我觉得凡是那些一流的电影，他们的导演都用集权制。”他试图竭尽可能去打造一个理想世界。
《一步之遥》里有场发生在火车里的戏，姜文给柳青的要求是“火车要搭得不像火车，但还是火车，比火车还要火车”。为配合主人公快乐的心境，火车中有金色的沙滩。沙子和小米的颜色都不符合姜文所描绘的“温暖的感受”，美术组最终运来几吨玉米磨碎，才让火车里出现金光闪闪的“沙滩”。
“他必须通过这种苛求，把其他人带出世俗生活的气场。”影评人史航如此评价姜文的电影追求。与姜文合作过《让子弹飞》的摄影师赵非表示，姜文电影的视觉要求是“坚决不要脏乱差”的“主观现实主义”，“要的是那种特别脆、特别有劲儿的风格”。
强硬的姜文亦曾多次碰壁。2000年的《鬼子来了》之后，他被禁拍6年。2007年推出蛰伏之作《太阳照常升起》，却因情节晦涩而遭到市场冷遇，6000万投资仅收获1800万票房。
“他们不看啊，他们不但不看，还嘲笑我，说这个电影我们看不懂。我原来以为看不懂会不好意思，起码还得装懂吧，结果人家就是看不懂，就不想看，那我也没办法。”姜文对《人物》记者说，“所以拍了《让子弹飞》，起码让人家把钱赚回去呗。”
重新打量市场需求的姜文在2010年带来了《让子弹飞》，“站着把钱挣了”是电影里的一句台词，也是观众对这部电影的评价，其中包含了莫大的欣慰：商业市场终于拥抱了有质量的艺术作品。
姜文不是“死磕”型导演，他不去硬碰体制，也不蔑视市场，而是想尽办法找到合适的语法讲述自己
篇五：东莞学校录取原则
摘要：东莞中学、东莞中学松山湖学校、市第一中学、市实验中学、市高级中学5所学校除名额分配和招收本省非莞户籍考生外，其余的招生名额根据考生的志愿、综合素质评价等级、会考科目成绩和学业考试成绩从高分到低分择优录取。
(一)学校招生工作将遵循公平、公正、公开的原则，从考生德智体全面衡量，保障考生合法权益。志愿填报不合理的考生必须承担落选的责任;录取后不报到的考生，视为放弃该校当年的录取资格。
(二)根据省教育厅《关于印发广东省初中毕业生学业考试与普通高中招生工作改革指导意见的通知》精神，要求我市初中毕业生学业考试与高中招生制度工作要改变仅仅以考试科目分数简单相加作为高中阶段学校唯一录取标准的做法，力求在改革初中毕业生学业考试、综合素质评价、普通高中招生办法等三方面予以突破。为此，我市高中录取新生时,将根据考生志愿、综合素质评价等级和学业考试成绩分批择优录取，其中东莞中学、东莞中学松山湖学校、市第一中学、市实验中学、市高级中学等5所学校的正取班只录取综合素质评价被评为“A”、“B”等级的初中毕业生。
(三)高中阶段各类学校招生，应从参加今年我市中招考试的学生中择优录取。公办普通高中原则上只录取具有本市户籍的考生。
(四)录取分三个阶段进行：第一阶段是公办普通高中面向全市招生的正取班和择校班及分片招生的正取班，民办普通高中的“公办班”和民办班，“中高职连贯培养实验班”和中高职三二分段专业录取;第二阶段是公办中等职业学校及公办技工学校录取;第三阶段是高职院校五年一贯制高职班，部属和省属中等职业学校、跨市中等职业学校，民办中等职业学校和民办技工学校录取。每批均严格按志愿顺序投档。
(五)为进一步扩大普通高中教育资源，今年除东莞中学、东莞中学松山湖学校、市第一中学、市实验中学、市高级中学等五大校按每班48人编制计划内的招生数外，其余普通高中一律按每班50人编制计划内的招生数。各学校不得任意削减计划内招生数，扩大计划外招生数。公办普通高中计划外招生，应按广东省教育厅、广东省物价局和广东省财政厅联合下发的《关于进一步规范公办高中招收择校生有关问题的通知》(粤教监〔2003〕12号)和广东省教育厅、广东省物价局、广东省监察厅《关于印发<广东省公办高中引进社会资金新增教育资源扩招生收费管理办法>的通知》(粤教财〔2004〕119号)及今年省纠风工作会议提出的要求执行，省一级学校每所不得超过本校当年计划招生总人数的20%，市一级学校每所不得超过本校当年计划招生总人数的15%。各公办普通高中计划外招生还应按参照本校正取生分数线划定最低录取分数线。
(六)今年继续实行部分招生名额分配的招生办法，名额分配比例保持为40%。即将东莞中学、东莞中学松山湖学校、市第一中学、市实验中学、市高级中学这5所学校面向全市招生计划数(不含择校生及面向城区招生部分)的40%，按比例平均分配到各初中，根据考生的学业考试成绩及志愿择优录取。(分配名额时，用上述5所学校各自的分配名额除以参加学业考试的本市户籍学生总数，计算出上述5所学校各自的分配比例，每所初中以本校参加学业考试的本市户籍学生数分别乘以分配比例，即为每所初中分配到上述5所学校的名额数)。录取时，在各初中第一志愿填报上述5所学校正取生志愿的考生中，根据其报考志愿和学业考试成绩从高到低择优录取。名额分配设最低录取分数线。
(七)继续实行在5所公办普通高中招收少量的本省非莞户籍优秀学生的做法。具体做法是：东莞中学、东莞中学松山湖学校、市第一中学、市实验中学、市高级中学这5所学校分别招收10名(共50名)本省非莞户籍且在我市读满三年初中的考生，录取时按其志愿、综合素质评价等级、会考科目成绩和学业考试成绩从高分到低分依次录取50名考生。
除上述5所学校外，今年在其余的公办普通高中也实行招收少量的本省非莞户籍优秀学生的做法。具体做法是：在每个镇街的本省非莞户籍且在我市读满三年初中的考生中按其志愿、综合素质评价等级、会考科目成绩和学业考试成绩从高分到低分依次录取10名考生，安排在所在学区的公办普通高中就读(录取考生的学业考试成绩不得低于该录取学校的正取分数线)。
(八)东莞中学、东莞中学松山湖学校、市第一中学、市实验中学、市高级中学5所学校除名额分配和招收本省非莞户籍考生外，其余的招生名额根据考生的志愿、综合素质评价等级、会考科目成绩和学业考试成绩从高分到低分择优录取。
(九)今年市第一中学、市实验中学面向莞城户籍考生共招收4个班。这部分招生指标只在第一批填报市第一中学、市实验中学这2所学校正取生志愿的莞城户籍考生中录取，录取第二志愿的分数线要比录取第一志愿的分数线提高30分。
(十)华南师范大学附属中学(以下简称“华师附中”)的创新人才培养实验班今年在我市招收6名特优生。市中招办将根据招生名额及考生的学业考试成绩确定拟选送考生名单，再征求这部分学生及家长的意见。在我市完成高中阶段学校招生录取工作后，按照“公开、公平、公正”原则，将推荐创新人才培养实验班的考生志愿表、学业考试成绩单、综合素质以及获奖证书复印件等相关材料送到华师附中，由华师附中按规定程序择优录取并发出录取通知书，并张榜公布。录取的学生名单在原校和所录取的学校分别张榜公布。
未被录取的选送学生回原录取学校就读，原录取学校不得以任何理由拒收。另外，凡在初中阶段获得全国中小学电脑制作活动一、二等奖或全省青少年科技创新大赛一等奖的学生优先选送。被录取的学生在高中学习期间参加省级和国家级竞赛活动以及取得的其他成绩，均作为招生学校和原录取学校共同培养的结果。
(十一)中等职业学校招生录取工作由市中招办负责组织，具体办法按广东省招生委员会关于《广东省2012年中等职业学校及高等学校五年制高职高专招生工作规定》执行。技工学校的招生录取工作按广东省技工学校招生委员会《广东省2012年技工学校招生工作的通知》执行。市属技校录取办法由市技校招生办另行通知。
(十二)照顾录取政策
根据国家、省、市有关文件的规定，下列各类考生可给予照顾录取：
1.退役士兵、残疾军人、烈士子女、因公牺牲军人子女、一级至六级残疾军人子女的照顾政策按省民政厅、省教育厅、省军区政治部《转发民政部教育部总政治部关于印发优抚对象及其子女教育优待暂行办法的通知》(粤民优〔2004〕46号)及东莞市人民政府办公室《关于军人抚恤优待有关问题的通知》(东府办会函〔2005〕190号)执行。
2.残疾人民警察、烈士子女、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女的照顾政策按省公安厅、省教育厅、省民政厅《转发公安部、教育部、民政部关于印发人民警察优抚对象及其子女教育优待暂行办法的通知》(粤公通字〔2005〕342号)执行。
3.台湾学生的照顾政策按市教育局关于《转发省人民政府台湾事务办、省教育厅、省公安厅、省物价局关于台湾学生在我省就读有关规定的通知》(东教基[2006]20号)文件执行。
4.华侨华人子女的照顾政策按市教育局《关于华侨华人子女在我市就读有关规定的通知》(东教基
[2008]5号)文件执行。
5.夫妇双方均属本市农业户籍并依法领取《独生子女父母光荣证》的独生子女，或夫妇双方均属本市农业户籍的纯二女结扎户的女孩，可在学业考试成绩中增加3分。
(十三)关于普通高中补录事项
为提高考生的报到率及普通高中的生源质量，确保普通高中和中职学校录取计划的完成。今年继续实行普通高中和中等职业学校分阶段注册及录取的做法，即在普通高中正常录取完毕后安排补填志愿及录取。具体做法是：在普通高中正常录取结束后，立即由市中招办公布录取结果及通知考生注册。考生在指定时间内到录取学校注册，注册结束后录取学校将注册人数上报市中招办(没有注册的考生作自动放弃就读
普通高中处理，不得补填其他普通高中志愿)。注册后未能完成招生计划的学校由市中招办统一公布补录招生计划，未被普通高中录取并符合补录条件的考生在网上填报补录学校的志愿。补填志愿完毕后，市中招办根据考生的学业考试成绩及志愿再次进行划线录取。公办普通高中补录录取的考生作为正取生收费;民办普通高中补录录取的考生作为民办生B线收费。中职学校的补录工作待注册结束后另行通知。具体工作时间安排见附件。
(十四)其他有关要求
1.市教育局将坚持以公开、公平、公正为原则，加强对录取工作的领导和管理。市中招办有关人员和学校领导在录取过程中要严守规章，认真接受上级部门的指导和群众的监督。
2.根据省文件精神，为保证中招工作的公平性、公正性和科学性，必须统一采用计算机进行报名、编考号、录入处理、打印成绩、投档、录取等工作。对报名、评卷、录分、打印考生成绩册和考生成绩单、投档、录取等每一环节必须由集体决定或2名以上工作人员共同完成并签名。查阅考生试卷，更改考生成绩必须有严格统一的手续，并由专人负责。坚决杜绝营私舞弊和弄虚作假现象。如有违反，一经查实，即取消考生考试资格或入学资格，追究负责人和当事人的法纪责任。
3.简化考生档案。考生档案包括《东莞市高中阶段学校招生考试报名表》，由市中招办统一管理，市中招办按考生志愿和考生综合素质评定、单科学业考试成绩、学业考试成绩分批投档给学校录取。严格保证一生一档，档案内容要真实。任何个人不得私自投档、接档。允许被录取的考生经市中招办同意，自带档案到录取学校报到，任何部门不得截留考生档案。
4.高中阶段学校招生考试和录取工作，必须严格贯彻省教育厅、省招生委员会制定的方针、政策和规定，必须严格贯彻市教育局印发的《关于进一步加强招生廉政建设的意见》(东教字〔1998〕15号)精神，切实加强招生工作的廉政建设。各级各类招生工作人员必须廉洁自律，坚决防止和反对招生工作中弄虚作假、徇私舞弊的腐败行为，坚决纠正招生工作中请客送礼等不正之风。参与招生的领导和工作人员不得收受考生、家长钱财及贵重物品，不得接受家长宴请和参与家长提供的高消费娱乐活动。对于违反规定的领导和招生工作人员，必须严格按照有关招生考试纪律规定和法纪规定严肃处理。对于用请客送礼、收买有关人员等手段而取得入学资格的考生，一经发现，即予取消入学资格。各初中学校和录取学校要严格按照省、市规定的项目和标准收费，不得巧立名目提高收费标准或增加收费项目，如违反规定擅自增加收费，一经查实，除清退违规收费外，还要追究学校领导及当事人的责任。
5.各镇(街)宣教办和各中学要做好中招的宣传工作, 全面正确指导学生根据个人发展需要，选择升学意向和填报升学志愿。要及时认真做好落选生的思想疏导工作，做好中招过程中来信来访的解释答复工作，避免意外事故发生。
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