作业帮暮色四合的乡村记忆
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 16:38:42 体裁作文
篇一：暮色四合的时候
生活随感之暑假
暮色四合的时候，我常常觉得自己应该拥有一座城堡，古色，斑驳，城墙上有青苔，阳光的影子照在上面，它们蔓延成它们蔓延成一幅幅明灭涣散的画。在这座城堡里，我要一个人居住，白天巡行，夜里打更。当然，这只是幻想，幻想而已，可是想着想着我就会很开心，很开心我就会接着没完没了的幻想，我想我是无药可救了。幻想是黑暗里疯长的海藻，会逐渐占据我生命海洋里很大的一部分，时间则是海藻的养分，我们谁也无法抗拒
喜欢王家卫《花样年华》中：那些消逝了的岁月，仿佛隔着一块积着灰尘的玻璃，看得到，抓不着，他一直在怀恋着过去的一切。如果他能冲破那块积着灰尘的玻璃，他会走回到早已消逝的岁月。=
爱情缤纷炫丽却经不起推敲，亲情稳固持久却不够销魂。
开一辆红色的法拉利跑过香榭丽舍大街，要在埃菲尔铁塔内的餐厅里向她求婚，要在巴黎圣母院举行婚礼，要抱着他的新娘穿越凯旋门，要在卢浮宫举办个人设计展，要让左岸的每一家咖啡馆的墙壁都挂上自己的作品………=
所谓的故事们都要给出很多的结局，不是每个结局都符合心境。它们拿着橡皮擦像改写一个小学生作文的结尾一样，拙劣的擦完又写，写完又擦。
命运有时不可抗拒，真是在年纪越大的时候我们才越知道，曾经相信的，曾经感动过的，像蒸发在四月早春天气的最后一滴甘露，像枯萎了的美国，苍老了的面庞，并不曾能够找回。 有些人，并不是有人陪伴就不孤独，有些人，即使有人陪伴，还是感觉那么孤独。= 青春的觉醒在于理想旗帜的飘扬；
青春的本质就是坚韧，就是开始接近一种思考的姿态；
而青春的道路只有一种，接近青春的本质也永远只有一条道路。
难忘记，当人被时间和残酷的现实拖着走向虚无时耻辱的感觉。物质和精神的匮乏给人以致命的打击，抒情变的乏力，自然开始转向求和`、钻营。人性自然在这样的紧逼之下，沦为物质的奴隶。文字被固定在暴力、愚昧腐朽的金属十字架上，被神化之后被利用，勾结权利或者变卖。文字已经丧失内在的根据，只剩下血腥、权术、无耻、下流、卑怯、粗鄙、煽情、下跪、冲动、欲望和麻木。文字的语境已经和公平、正义、道德、良知、民众无关。Fairplay只是一个神话，文字已经丧失内在的神韵和气度。金钱与童话编制的剧本已经没有动人的魔力，阅读者心有旁絉，如惊弓之鸟，呜呼不已。
守在一棵树上吊死，是愚蠢者的笨行为，
全面发展节节开花，是智慧者的座右铭。
2010.8.16 家中
篇二：2015年七年级上册语文第四单元测试卷(含答案)
七年级上册语文第四单元测试卷
班别： 姓名 成绩：
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
⑴ 温故而知新 ，可以为师矣（《为政》）。 (1分)
⑵子曰：“三人行， 必有我师焉 。 择其善者而从之 ，其不善者而改之。”（《述而》）(2分)
⑶ 乡书何处达 ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）(1分)
⑷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： 我寄愁心与明月 ， 随风直到夜郎西 。 (2分)
⑸默写李商隐的《夜雨寄北》。(4分)
。
。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴我只是zhùlì（ 伫立 ）凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
⑵一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅shōuliǎn（ 收敛 ）了，身躯微微颤动，没有声响。
⑶那里装的什么xiān lù qióng jiāng（ 仙露琼浆 ）？
⑷大约只有二十米高，但在我眼中却是gāobùkěpān（ 高不可攀 ）的险峰。
3．下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ B ）（3分）
A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 ．．．．
B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。 ．．．．
C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ．．．．
D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的．．．．对待。
4．下列句子中没有语病的一项是（ D ）（3分）
A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。
D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。
[解析]：D （A、句式杂楺 B、主谓不搭配 C、缺主语）
5．仿照下面划线句子，再续写两个句子。
生命因追求而美丽。生命中如果没有追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有了群峰，① ，
② 。
示例：就好像山川内没有了飞瀑，就好像河流里没有了浪花。
二、阅读（46分）
阅读下面文段，完成第6-18题。
（一）虽有嘉肴（10分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
⑴虽有嘉肴 即使 ⑵不知其旨也 甘美 ⑶学学半 教 ．．．
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分）
⑴虽有至道，弗学，不知其善也。
即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
⑵是故学然后知不足，教然后知困。
所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。
8．说说这篇文章讲了一个怎样的道理，请结合实际谈谈你的理解。（3分）
教学相长，教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。在生活中，我们既要自己刻苦学习，多向别人请教，也要学会把自己所学的知识或技能传授给别人，在教会别人的同时也是在梳理、巩固所学的知识，这样更能提高自己的学习效果。
（二）（9分）
张孝祥
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。??今余之游金沙堆①，其具是四美者与？
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄④，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。
(有删改)
【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书僮仆役。④正黄：纯黄。
9．解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）
⑴临水之观，宜独往 宜： 适合 ．
⑵其具是四美者与 是： 这 ．
10．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（3分）
盖 中 秋 之 月 临 水 之 观 独 往 而 远 人 于 是 为 备 盖中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备。
11．作者所说的“四美”具体指什么？请用第②段中的原话回答。（4分）
沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
[参考译文]
观赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美；靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往；而独自前往的地方，又以离人远的地方最好……我现在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件(即中秋月，临水，独往，去人远)吗？
我于八月十五路过洞庭湖，天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。金沙堆正好位于洞庭湖与青草湖之间，它高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；水好像玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金；光芒四射，顿感一阵凉意，似觉眼花。阆风、瑶台、广寒宫这些仙境，即使未曾亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。
（三）（10分）
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12．下列对文章内容分析有误的一项是（ A ）。
A.在“我”蹲在石架上上不去下不来时，杰利还是跟着另外四个小伙伴走了，因此不能说杰利是“我”最要好的朋友。
B.最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是“恐惧”，结果是“不能动弹”。
C.“我”在父亲的指点下爬下悬崖的过程描写得非常细致生动，这样写是因为“脱险”的经历是文章的重点，因此详写，也为下文说“永远忘不了”作铺垫。
D.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”的含义可以这样理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
[解析]A。从文中可以看出：①当“我”伏在崖石上下不来时，别的孩子嘲笑“我”，而杰利却没有。②杰利虽然还是和大家一起走了，但他毕竟还表现出了“好像有点不放心”。③是杰利带着“我”父亲来找“我”，才使“我”有机会脱险。
13．下列说法不正确的一项是（ B ）（3分）
A．文中“移、踏、伸、探、踩、爬”等描写“我”下石架的动词，表现“我”下石架时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
B．文中“有信心”、“信心大增”、“产生巨大成就感”等词语从正面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。
C．“着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”这句话照应了题目，表现了主题。
D．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为父亲想让孩子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验。
［解析］Ｂ。应该是从侧面表现……
14．你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？（4分）
示例：在困难面前，不要畏惧，把困难分解为一步一步的小困难，要一步一步地战胜小困难，一步一步坚持不懈地走下去。
（四）（17分）
有脚不怕山高水长
①再次跋山涉水，心中却涌动着一种温暖，丝毫没有感觉到累。因为前方有个温暖的屋檐，回家的路，就算有太多的高山大河，也不会觉得难和累，因为心中有着温馨的力量。
②外公是一个木匠，每天都背着他的工具袋子出去干活，有时一出去就是很多天。不管翻过多少座山，趟过多少条河，他似乎永不疲惫，那双脚总是那么沉稳有力。有闲暇的时候，便坐在树荫下，在磨刀石上磨那些斧子、刨子什么的，他的工具，永远都是干净而锋利的。
③那时生活在大山深处，几十个村屯散落在无数的山岭之间。几乎每一家都留有外公的手艺，大到立柜炕橱，小到桌凳，都出自他的灵心巧手。我常常坐在门前的土堆上，看着四周无数重的山，想着该是怎样的一双脚才能把如此长的距离一步一步量完。
④直到上中学以后，我才明白走过那些路的艰难。中学设在山外的镇上，要翻过五个山头，趟过两条小河，每天从东方发白一直走到日头高起，才能到达学校的大门。有一次我问外公：“你走遍了所有的山，过了那么多的河，还要干活，是怎么走的呢？不累吗？”外公手里捏着长长的烟袋，笑着说：“也累，不过这点儿路还不算什么！当年我是从山东一步一步走到这边来的，那才叫远呢！”后来去遥远的外地上大学，单单是火车汽车就折腾了好几天，极累。看着车窗外一闪而过的山山水水，一想如果用脚去走，就会不寒而栗，于是愈加对外公钦佩不已。
⑤大学毕业后便留在了山外，开始了生活中另外的一种艰辛。那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了一个包袱压在背上。还有那许多意想不
篇三：丁立梅-《书香作伴》阅读训练及答案
丁立梅《书香作伴》
（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里___ （腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我__ （走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！ 他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
7．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2分）
_____________________
8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要
回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里___ 欢喜来，哦，在呢，在呢。我__ 过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
所选表现了“我”__________ 的心情。
9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。（3分） 答：___________________
10．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。（3分）
答：____________
11.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（4分）
答：___________________
【答案】
7．（2分）年少家贫，无钱买书。（1分）而自己对书又很渴望（1分）。（意近即可）
8．（4分）腾跳出、扑。（选对一个词?历年中考散文阅读训练100则答案?渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）
篇四：恩施州2015中考适应性考试语文试卷及参考答案(修改) (1)
机密★启用前
2015年恩施市中考适应性考试
语文试题卷
本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。
2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。
3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。
5．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。
一、知识运用（14分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．倒坍（tān） 哂（shěn）笑 莽莽榛榛（zhēn） 呱呱（guā）坠地 ．．．．
B．眷（quàn）念 襁（qiǎng)褓 人迹罕（hǎn）至 踱来踱（duó）去 ．．．．
C．砭（biān）骨 藩（fān）篱 并行不悖(bèi） ．．． 莘莘（shēn）学子 ．
D．欹（qī）斜 臀（tǔn）部 颔（hàn）首低眉 牟（mú）取暴利 ．．．．
2. 下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）
A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止
B. 完壁归赵 潜心贯注 本色当行 任劳任怨
C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春
D. 风声鹤唳 相形见绌 脍炙人口 蔚然成风
3. 关于下面汉字的结构及笔顺规则表述不正确的一项是（ ）
A．“疲、趋、司、连”这四个字都是半包围结构。
B．“凹凸”这两个字的第四笔都是横折。
C．“堡、峦、杏、草”四个字中“草”是上中下结构，不是上下结构。
D．“爬、逮”两个字都是半包围结构，但“爬”先包围部分，“逮”先写被包围部分。
4．依次填入下面语段中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
中国书法 ▲ ，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， ▲ 可以增加书写的美感， ▲ 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 ▲ 的审美情趣。
A．独具匠心 一面 一面 精致
B．博大精深 不但 也 优美
C．博学多识 既然 就 典雅
D．源远流长 不仅 还 高雅
5.下列句子排列顺序恰当的一项是（ ） ①如果我们用一颗有求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。 ②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私与狭隘。
③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。
④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。
⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。
A．①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．⑤②④③① D．⑤③②①④
6．下列句子没有语病的一项是 （ ）
A．只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
B．“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。
C．对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。
D．驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。
7．下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
D．“这不是我们家的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”
二、文化积累（10分）
8．古诗文名句默写（⑴⑵和⑶⑷各选作一题，第⑸～⑽任选四题）（6分）
⑴学而不思则罔， ▲ 。（《论语·为政》）
⑵ ▲ ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑶庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑷潭西南而望， ▲ ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
⑸“荡胸生层云，决眦入归鸟。 ▲ ， ▲ ”。（杜甫《望岳》）
⑹ “ ▲ ，左右芼之。窈窕淑女， ▲ 。”（《诗经·关雎》）
⑺李白在《行路难（其一）》中表现出坚定的理想和信念及乐观情怀的诗句是：“ ▲ ， ▲ 。”
⑻《山坡羊· 潼关怀古》中抒发诗人对国破家亡、世事巨变感慨的诗句是：“ ▲ ， ▲ ”。
⑼“唯应待明月，千里与君同”表达了诗人望月思人的美好期待，而苏轼《水调歌头》中的“ ▲ ， ▲ ”的祝愿与此相近，但意境上更胜一筹。
⑽花无语，人有情，花草香里说人性。莲花里有周敦颐“出淤泥而不染， ▲ ”的高洁；梅花中有陆游“ ▲ ，只有香如故”的坚守；落英间有龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献。
9.名著阅读（4分）
A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
（1）材料中A处人物是 ▲ ，他的性格特征主要是： ▲ 。
（2）请根据材料所对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字）。
我推荐的名著是《 ▲ 》
我的推荐语： ▲
三、文章阅读（32分） （一）阅读下面一篇小小说，回答问题（13分）
意外的收获
一 翎
当我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课竟然把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”
我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、不做作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……实在让我头痛不已。
放学后，同学们陆续回家了。我让张辰留下来，张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的执拗和漫不经心。看他那泰然自若的神态就明白，他也许根本就“刀枪不入”!
我耐心地等同学们都走了，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。我理直气壮地想，像他这样的学生再不让他知道厉害，随心所欲发展下去，怎么可能成材呢?这样想着，我觉得自己作为人类灵魂的工程师，要是再不采取点实际行动，就是玩忽职守了。
我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难了。
那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长嘘了口气,嘱咐那个学生路上小心,然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，但我想他大概早就跑没影了。不过我还是走向教室,向那边望了望。
出乎意料的是，在暮色里，那个小小的影子还在那儿。我的心动了动，怒气随之烟消云散。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。
就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战，暮霭中的寒风掀动他的衣角。他仍然站在那里，在我指定的位臵一动不动。那一刻，我心里突然升起了一股温情。
我走到他身边，摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗?”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不……不用，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有再说什么，跟在我身后，坐上了我的自行车。
路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。
很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中，任课老师表扬张辰上课认真听讲，课间做广播体操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再调皮的学生也有反常的
时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。
开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈出走，爸爸在外地工作，他只好跟爷爷过……“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，那是第一次有老师专门送他回家……”
我背过身，忍住欲夺眶而出的泪，不为自己意外的收获，而是为自己曾经的冷漠而惭愧……心是需要真诚的沟通和爱的，如果那天我只是声色俱厉地责骂他，那么，我会犯下多么不可原谅的错误啊!
我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高……
（《微型小说选刊》2004年第8期）
10．写出下列特定情境下“我”相应的心理反应（用原句填）。（2分）
数学老师向我汇报张辰的表现时，我的心理是火冒三丈的感觉；我费了很大气力，成功帮助同学后回来，在暮色里，看着张辰还站在那儿时， ▲ ；看见张辰在寒风中打了个寒战，我的心里突然升起一股温情；从爷爷口中得知张辰家庭情况后，“我” ▲ ；最后，我把张辰搂在怀里，深信他一定会健康成长起来。
11．品读下列句子，分析人物形象，不当的一项是（ ）（2分）
A.张辰隔着晃动的人影和我对峙，一脸的执拗和漫不经心。（神态描写，表现了张辰转变
之前的倔强。）
B.我理直气壮地想，像他这样的学生再不让他知道厉害，随心所欲发展下去，怎么可能成
材呢? 自己作为人类灵魂的工程师，要是再不采取点实际行动，就是玩忽职守了。（心理描写，表现了老师工作的认真负责，教育有方。）
C.暮霭中的寒风掀动他的衣角??（环境描写，用凄冷的环境，烘托了张辰失去家庭温暖
后的孤单可怜；寒风中他仍然站在原地，等待老师，说明张辰内心纯洁，从本质看是一个听话守纪的孩子。）
D.如果那天我只是声色俱厉地责骂他，那么，我会犯下多么不可原谅的错误啊!（心理描
写，抒发了自责内疚之情，表明“我”是一位善于反思、勇于改过、不断完善自我、真诚关爱学生的老师。）
12．请说说“意外的收获”有哪些含意？（3分）
13．为什么前面要极力渲染张辰不守纪律、不听教育？（3分）
14．读了本文，如果要你对“刀枪不入”的张辰说几句话，你将怎么说？（50字内）（3分）
（二）阅读下列关于“硒都”的非连续性文本材料，回答问题。（11分）
恩施——世界硒都
【新闻报导】 第二届中国硒博会在世界硒都恩施开幕
2015年1月18日，第二届中国硒产品博览交易会在湖北恩施州文化中心开幕。本届硒博会由中国商业联合会和恩施州政府共同主办，主题为“绿色富硒〃合作发展”，来自全国各地的495家企业参展，重点展出恩施州内各县市的富硒产品及全国其他8个富硒地区的富硒产品。
【相关链接】
材料一：恩施拥有举世罕见的硒资源，被誉为“世界硒都”。恩施的硒分布广、储量大、埋藏浅，硒矿储量达50多亿吨，含硒品位为230—6300克/吨。双河渔塘坝拥有世界上唯一的独立硒矿床，已探明储量64万吨，纯硒平均含量3637.5ppm，改写了“硒不能形成独立工业矿床”的传统结论。恩施的大米、茶叶、蔬菜、水果及高山食材、药膳等等都富含硒元素，是优质富硒产品。
材料二： 第十四届国际人与动物微量元素大会于2011年9月19日至24日在湖北省恩施市举行，大会主题是“相聚中国硒都，探讨微量元素”。这是TEMA国际学术委员会首次在
欧美以外的国家召开，也是中国县级城市首次代表亚洲国家承办大型国际学术会议，表明恩施硒资源在世界上占有重要地位。会上，由TEMA国际学术委员会主席、加拿大多伦多大学教授mary L'abbe女士以及TEMA14大会执行主席、美国康奈尔大学教授雷新根先生亲笔签名为恩施授发了“世界硒都”荣誉证书。
【硒的作用】硒被国内外医药界和营养学界尊称为“生命的守护神”。硒在人体组织内含量为千万分之一，但它却决定了生命的存在，对人类健康的巨大作用是其他物质无法替代的。缺硒会直接导致人体免疫能力下降，临床医学证明，威胁人类健康和生命的四十多种疾病都与人体缺硒有关，如癌症、心血管病、肝病、白内障、糖尿病等等。据专家考证，人需要终生补硒。因此，补硒已经成为我们追寻健康的一种潮流，也是势在必行的健康使命。
【“硒”游活动】
从2013年12月15日起，恩施州旅游委推出了为期100天的“中国硒补行动相约健康恩施”冬季旅游促销系列活动。
12月19日，中国恩施〃韩国首尔旅游文化展演在土家女儿城举行。
12月21日，美国（亚洲）旅行社总经理成朝晖到我州考察恩施大峡谷。
2014年，美方相关人员与恩施州相关人员将实现互访，开创“硒游活动”全新局面。
【富硒经济】州委、州政府着力打造以“绿色、有机、富硒”为特色的恩施农业研发生产体系和产业产品集群。科技部门组织开发富硒茶、富硒粮油及加工产品，研发项目40多个，取得多项技术成果。各县市的硒产业发展也结出硕果，如恩施市已初步形成富硒茶、富硒粮油、富硒中药材、深加工富硒产品为主的十大富硒产业，该市的富硒绿色食品产业集群已被纳入湖北省政府52个重点产业集群范畴。据专家测算，恩施市富硒农产品总产值已突破50亿元。目前，恩施州自主研发的硒产品电子交易服务平台——“天天硒博会”正式上线营运。截止目前，全州电子商务企业网店数量2050家；2014年增长率达35.67%，新增539家；全州富硒特色农产品交易总额达2.05亿。
15．恩施被称为“世界硒都”，恩施硒资源的特点是：（3分）：
16．“第十四届国际人与动物微量元素大会”在恩施市召开，其意义是：（2分）：
17．读【硒的作用】，请概括说明硒为什么称为“生命的守护神”。（3分）：
18．读上述材料，说说恩施各级政府及相关部门为充分利用得天独厚的硒资源，发展地方经济，开展了哪些工作？（3分）
（三）阅读下面一篇文言文，回答文后问题（8分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
篇五：2015年七年级第一次月考语文试卷及答案
七 年 级 上 语 文 第 一 次 测 试 题
（满分120分，考试时间150分钟）
班级 姓名： 得分
一、积累运用（22分）
1、加点字注音全对的一项是( ) （2分）
A、瞬．间(sùn) 喧．腾(xuān) 凝．成(línɡ)
B、训诫．(jiè) 啜．泣(cu?) 嶙峋．(xín)
C、收敛．（liǎn） 聒．聒（guō） 迸．溅（bìng）
D、伫．立(zhù) 鹤唳．(lì) 伶．仃(línɡ)
2、没有错别字的一项是( ) （2分）
A、心紧肉跳 头昏目眩 B、忍俊不禁 蜂围蝶阵
C、盘虬卧龙 小心冀冀 D、仙露琼桨 知知不休
3、根据解释写出相应的成语 （2分）
①形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（ ）
②形容安适愉快而满足的样子。（ ）
4．将下列语句组合成一段话，排列正确的一组是（ ）。（2分）
○1不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量。
○2即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微。
○3所以你准备着动手割肉吧。
○4要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，
○5就要把你抵命，你的财产全部充公。
A. ○3○5○4○2○1 B. ○1○3○2○4○5
C. ○2○4○1○5○3 D. ○3○1○4○2○5
5.依照下面两个比喻句的方式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。
例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑_________________________________________________
微笑_________________________________________________
分) (4
6．默写古诗词(每空1分，共10分)
（1）．____________________，夜泊秦淮近酒家。
（2）．正入万山圈子里， 。
（3）．《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是： ， 。
(4)．曹操的《龟虽寿》是一首乐府诗，其中有四句表明了作者的志向，也是千古传诵
的名句，你能写出来吗？ _______， _______。 _______， _______ 。
， 。
二、文言文阅读（22分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之
趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之
强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，
以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱
之别院。
7、为加点字注音。（2分）
怡然称快： ．
癞虾蟆： ． 庞然大物： ．项为之强： ．
8、上文选自《__________________》，作者是__________________ （人名）， _________________ 代 __________ 家。（2分）
9、解释下列加点字词。（4分）
①项为之强： ②怡然自得： ．．．
③唳： ④方出神： ．．
⑤鞭数十： ⑥驱之别院： ．．
⑦徐喷以烟 ．．
10、下面句子中加点词的意思相同的两项是（ ）和（ ）（2分）
A、时 余忆童稚时 故时有物外之趣
B、于 又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
C、其 使其冲烟飞鸣 常蹲其身
D、为 项为之强 舌一吐而二虫尽为所吞
E、余 余年幼 余忆童稚时
11、翻译下列句子。（4分）
①私拟作群鹤舞空：
②舌一吐而二虫尽为所吞：
12、文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________
13、课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？（4分）
答：
13、“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？（4分）
答：
三、课内精读（14分）
阅读文段，回答文后问题。
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子”，他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
③“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” ⑤这似乎能办得到。我小心翼翼______出左脚去________那块岩石，而且________到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低
一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑥我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚________在崖下的岩石上，_______了父亲强壮的手臂中。我先是________了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑦我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
１4、在⑤⑥段中的空白处填入适合的动词。（3分）
15、最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是＿＿＿＿＿＿＿＿，结果是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
16、“我”在父亲的指点下，爬下悬崖的过程描写得非常细致生动，这样写的目的是什么？（2分）
17、“我产生了一种巨大的成就感”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
18、照应题目，表现主题的一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
19、简述你从作者的经历中悟出了什么生活哲理？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、现代文阅读（12分）
生命的选择
雷抒雁
〈1〉在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
〈2〉多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。
〈3〉不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
〈4〉人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竟相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
〈5〉人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
〈6〉可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
〈7〉楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
〈8〉拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。 〈9〉第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
〈10〉于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
〈11〉对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：①蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。
20、从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。（4分）
玫 瑰 花：___________________________ ___________________________________
白玉簪花：____________________________ _________________________________
21、请你根据第〈10〉段划线句，从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。（3分）
体裁作文