读懂德国人阅读题答案

篇一：读懂德国人答案

《读懂德国人》

1、8分遵守规定 坚守岗位 保守秘密 信守诺言 精确的时间 精彩的表演 精心的安排 精密的仪器

2、填上合适的量词。 5分

一（则）报道 一（片）空白 一（场）战役

一（线）希望 一（个）请求

3、在第四段的括号里填上合适的词。 4分

在德国所到之处，我从未看到过一辆闯红灯的汽车；（即使）在深更半夜、空寂无声的街头，德国人（也）依旧沿着横道线，看着红绿灯过马路。德国人不喜欢“到时候再说吧”这样的话，他们（从）一年的工作（到）今天晚上吃什么，（都）希望按预先的计划去做。德国孩子（不但）总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，（而且）让这个习惯陪伴他的一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在他几十年的驾车历史中，违章记录栏内（始终）是一片空白。

4、把下列句子改成陈述句。2分

他涨红了脸回答，那怎么可以？

他涨红了脸回答，那肯定不行。

5、照样子写词语。（至少四个）

循规蹈矩（含有近义词） 粉身碎骨、求医问药、同甘共苦、翻天覆地等等。

一丝不苟（一×不×） 一尘不染、一丝不挂、一声不吭、一言不发

7、理解词语。4分

郑重其事：做事情非常慎重、认真的样子。

至高无上：没有什么能与之相比的值得骄傲的行为或事物。

8、文章从结构上看属于（B） 2分

A、总 ——分 B、分——总 C、总——分——总

9、文章一共写了 7 件事来说明德国人的特点。从写法上看，前三件事属于 详 写，其余的属于 略 写。 （6分）

10、为前三件事分别加上恰当的小标题。（1） 电话亭风波 、（2） 退空瓶、（3） 郑重其事的史蒂凡 （3分）。

11、把说明作者读懂德国人的一句话写下来。德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。 （4分）

12、文章所讲的几件事，你最喜欢哪一件？为什么？ (6分)

我最喜欢的第三见件事，因为我们做每一件事都应该认真对待，这样的人不但会信守诺言，而且他的事业也一定会成功。

14、你喜欢哪种活法，说说自己的理由。 如：我喜欢做事一丝不苟，因为这样你才会少出现错误，才能保证做事的高质量。

（二）

1、形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。4单词和句子。4分

2、精心 心疼 2分 沙利文老师把自己全部的心血倾注在海伦身上。3分

3、海伦在沙利文老师的指导下刻苦学习。8分

4、不屈不挠 废寝忘食 引锥刺股 孜孜不倦 锲而不舍 （三）热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

1.找出文中的一组反义词，并写下来。（热闹）——（安静）2分

2.文中描写了城市在雨中渐渐安静下来的景象。3分

3.在文中用波浪线画出三个比喻句。3分

4.这三个比喻句中，作者把马路比作绸带 ；雨伞 比作花瓣 ；

车辆 比作小船 。12分这样写的好处是：生动形象地写出城市在雨中渐渐安静下来的景象 4分

篇二：5读懂德国人

5读懂德国人

朱晓琳

阅读提示

“同学们，你们喜欢什么样的生活？是随心所欲、无拘无束，还是循规蹈矩、一丝不苟？仔细阅读下面的文章，想一想，文章介绍了德国人哪一方面的特点，是怎样介绍的。

曾经在一份欧洲报纸上读到过这样一则报道，一群大学生在德国某城市的街头做

了个试验，他们把“男”、“女”两个大字分别贴在马路边两个并列的电话亭门上，

然后躲在一边观察。他们看到来打电话的男人都走进了贴着“男”字的电话亭，女人

们则使用贴着“女”字的电话亭。过了一会儿，“男人电话亭”外站着几个等候打电

话的男人，而“女人电话亭”却空着；又过了一会儿，一个匆匆走来的男人看到“男

人电话亭”爆满，便毫不犹豫地推开“女人电话亭”的门。大学生们赶上前一问，这

个男人是法国人，而排队等候打电话的男人则是清一色的德国人。法国人说，电话亭

又不是洗手间，分什么男女？德国人说，既然门上贴上了字，总是有原因的，那就先

遵守规定再说吧。

迈克是曾与我同住法国大学宿舍楼了的德国学生，在一个节日聚餐会上我随口对

他说，你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？第二个周末，迈克真的驾车

越过德法边境，行驶了几百公里，把一大箱啤酒带到了学校，挨门逐户送给同楼每一

个人。过了一会儿，我们的房门又被一一敲响了，他认真地关照，喝完啤酒后，必须

每个人都必须把空瓶完好无损地还给他，因为他还要把这些空瓶运回德国去退给啤酒

店老板。大伙听了都大笑起来，我说迈克你大老远地从德国把啤酒运来，成本已经够

高了，再把这些不值钱的空瓶运回去赶嘛，还抵不上汽油钱呢。可迈克说这是两码事，

他多少年来买啤酒都是先退空瓶的，所以这一次也不想改变。

史蒂凡是我在法语学院的同半同学，有一回我请他星期六晚饭后来我的宿舍

喝咖啡，他接受了邀请，但要我告诉他一个精确的时间，因为“晚饭后”这个时间概

念对一个德国人来说是太模糊了。我说那就晚上六点半吧。这天晚上六点半左右，我

打开房门，看见史蒂凡正像卫兵一样在我门外的走道上来回踱着，我问他人来了为何

不敲门，他抬起手腕指指表，六点半还差两分钟。后来我们喝咖啡聊天，史蒂凡说起

他的祖父二战时当过纳粹士兵，并在斯大林格勒战役中失去了一条腿，几乎常年卧床。

出于对二战历史的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，史蒂凡答应了。几天后我已

经忘记了这次谈话的内容，史蒂凡却郑重其事地跑来向我提出一个请求，请我以后见

到他祖父时不要谴责这位老人，因为他祖父一辈子都在受自己良心的谴责。史蒂凡说

他为了向我提出这个请求，已经思考了好几天。我被他的认真劲弄得很过意不去，我

说你既然有这样的担心就不必把家里的地址给我，你完全可以不让我去见你的祖父。

他涨红了脸回答，那怎么行？信守诺言是一个德国男人至高无上的原则。

在德国所到之处，我从未看到过一辆闯红灯的汽车；（ ）在深更半夜、空寂无

声的街头，德国人（ ）依旧沿着横道线，看着红绿灯过马路。德国人不喜欢“到时

候再说吧”这样的话，他们（ ）一年的工作（ ）今天晚上吃什么，（ ）希望按预

成本：生产一种产品所需的全部费用。

先的计划去做。德国孩子（ ）总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，（ ）让

这个习惯陪伴他的一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在他几十年的驾车历史中，

违章记录栏内（ ）是一片空白。

生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法，问及我的德国

朋友活得累不累，回答则是相反的，在他们看来，循规蹈矩、一丝不苟也是一种轻松

的活法，而凡事无章可循才真的会让人疲惫不堪。德国人交往多了，便可透过他们刻

板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。

（摘自《交际与口才》2000年第1期）

1、连线搭配。

遵守 岗位 精确的 表演

坚守 诺言 精彩的 安排

保守 规定 精心的 仪器

信守 秘密 精密的 时间

2、填上合适的量词。

一（ ）报道 一（ ）空白 一（ ）战役

一（ ）希望 一（ ）请求

3、在第四段的括号里填上合适的词。

4、把下列句子改成陈述句。

他涨红了脸回答，那怎么可以？

5、照样子写词语。（至少四个）

循规蹈矩（含有近义词）

一丝不苟（一×不×）

6、写几个表示走的词。 （一个字的）

7、理解词语。

刻板：比喻呆板没有变化。 固执：坚持己见，不肯改变。

郑重其事：

至高无上：

8、文章从结构上看属于（ ）

A、总 ——分 B、分——总 C、总——分——总

9、文章一共写了 件事来说明德国人的特点。从写法上看，前三件事属于 写，其余的属于 写。

10、为前三件事分别加上恰当的小标题。（1） 、

（2） 、（3） 。

11、把说明作者读懂德国人的一句话画下来。

12、文章所讲的几件事，你最喜欢哪一件？为什么？

13、写一段形容一个人办事一丝不苟的动作描写。

14、你喜欢哪种活法，说说自己的理由。

15、名人名句

如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 —— 卡耐基 君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。 —— 墨翟

对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼

16、文学常识

剧本是供戏剧舞台演出的底本， 也称为“脚本”。它是与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁。

戏剧文学的分类是多种多样的。根据所表现的戏剧冲突的性质，可分 为悲剧、喜剧和正剧三种；

按照艺术形式和表现手法的不同，又可以分为 话剧、诗剧、歌剧三种。

附 参考答案：

2、填上合适的量词。

一（则）报道 一（片）空白 一（场）战役

一（线）希望 一（个）请求

3、在第四段的括号里填上合适的词。

在德国所到之处，我从未看到过一辆闯红灯的汽车；（即使）在深更半夜、空寂无声的街头，德国人（也）依旧沿着横道线，看着红绿灯过马路。德国人不喜欢“到时候再说吧”这样的话，他们（从）一年的工作（到）今天晚上吃什么，（都）希望按预先的计划去做。德国孩子（不但）总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，（而且）让这个习惯陪伴他的一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在他几十年的驾车历史中，违章记录栏内（始终）是一片空白。

4、把下列句子改成陈述句。

他涨红了脸回答，那怎么可以？

他涨红了脸回答，那肯定不行。

5、照样子写词语。（至少四个）

循规蹈矩（含有近义词） 粉身碎骨、求医问药、同甘共苦、翻天覆地等等。

一丝不苟（一×不×） 一尘不染、一丝不挂、一声不吭、一言不发

6、写几个表示走的词。 （一个字的） 奔、溜、逃、赶

7、理解词语。

郑重其事：做事情非常慎重、认真的样子。

至高无上：没有什么能与之相比的值得骄傲的行为或事物。

8、文章从结构上看属于（B）

A、总 ——分 B、分——总 C、总——分——总

9、文章一共写了 7 件事来说明德国人的特点。从写法上看，前三件事属于 详 写，其余的属于 略 写。

10、为前三件事分别加上恰当的小标题。（1） 电话亭风波 、（2） 退空瓶、（3） 郑重其事的史蒂凡 。

11、把说明作者读懂德国人的一句话写下来。德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、

踏实和可靠来。

12、文章所讲的几件事，你最喜欢哪一件？为什么？ 我最喜欢的第三见件事，因为我们做每一件事都应该认真对待，这样的人不但会信守诺言，而且他的事业也一定会成功。

13、写一段形容一个人办事一丝不苟的动作描写。 略。要求：语句通顺，能注意用细节描写刻画人物性格更好。

14、你喜欢哪种活法，说说自己的理由。 如：我喜欢做事一丝不苟，因为这样你才会少出现错误，才能保证做事的高质量。

篇三：答案 专题三 阅读理解

专题三 阅读理解 答案：

专题训练一

A

【语篇解读】这是一篇关于亲情的记叙文。笔触平实，情感动人。故事发生在圣诞节前后，为了拯救出生不久的患病的孩子（作者的弟弟），全家都承受了巨大的心理压力。孩子的康复出院，实在是给这个家庭、给作者最好的圣诞礼物。

1.A 细节理解题。 根据第二段第一句―On September 11th ，1958，Mum gave birth to Richard.‖，我们可以看出作者的弟弟诞生了。这个弟弟并非是真正的doll洋娃娃，这点同学们千万要读懂。故选A。

2.D 词义猜测题。ominous本意是―不吉利的；凶兆的‖，这道题就要考查考生们的理解能力了。作者当时还是个孩子， ―For several days I heard Mum and Dad whispering such words as ―hopeless‖, ―pitiful‖, and ―dying‖‖，在他幼小而懵懂的心里，这些词是有一定的惊吓作用的。故选D。

3. C 细节理解题。根据第四段最后两句―As he spoke, his eyes filled with tears. I’d never seen him cry before. ‖

可知父亲很伤心。故选C。

4. C 主旨题。 容易选成D。我相信这个家庭因为有亲情，他们内心肯定是快乐的，但是但从文章来看，这件事并不是快乐的。同理，这个圣诞节虽然过得提心吊胆、愁云密布，但最终的结果却是快乐和令人欣慰的，故不选A。选C。

B 【语篇解读】这是一篇议论文。提出论点feeding a baby regularly不正确。然后提出论据证明我们应该禁止定时喂养孩子。

5. D 细节理解题。孩子哭，是因为低血糖引发的，而低血糖实际上就是没有吃饱，所以孩子哭的话，就是为了得到食物。这也和文章整体的意思相一致。

6. C 推理判断题。由第三段第三句I’ve never heard anything so ridiculous ( 荒谬可笑的)以及本文最后一句可知。

7. B 词义猜测题。由第四段的具体描述可知。

8. D 细节理解题。由第四段第三句 ―By the age of 8, their IQ（智商）scores are four to five percent higher than babies fed by a rigid timetable‖可知。

9. C 细节理解题。由本文的第一句(I have been consistently opposed to feeding a baby regularly)就提出观点，―反对定期喂婴儿‖，最后一句(I hope this research will put an end to advocating strictly timed baby feeding practices)希望结束主张严格按时喂养的习惯。既然―不定期‖，也就是按婴儿需要喂养，故选C。

C

【语篇解读】本文是一则通知，属于应用文。文章主要介绍了寒假期间学校图书馆作息时间的变化及将要举行的一系列活动。

10．B 推理判断题。根据Coming Events中的第一、二两条信息判断，提高写作技能的活动是在March 25举行的，而由第一条信息可知March 24是星期一，所以选B。

11．C 细节判断题。根据第四条信息可知，要想参加该活动，需要在儿童室取请帖并回复以预订座位，因此C项正确。

12．A 细节判断题。根据第五条信息的最后一句可知A选项中的the Ellen DeGeneres Show并非在假期所举办的活动。

13．A 细节理解题。由注意事项中的第一句话可知答案。

14．C 推理判断题。根据通知内容可知，活动是为学生举办的，这则通知主要是让他们了解活动的时间、地点及相关内容。

专题训练二

A 1.B 细节理解题。根据第三段最后三句可知，居里夫人的女儿艾琳?居里之所以获得军人奖章是因为她在抢救伤员方面做出了很多贡献。

2.A 细节理解题。根据第四段前两句可知，艾琳?居里是在居里研究所遇到后来成为她丈夫的弗雷德里克?约里奥。

3.A 细节理解题。根据第四段最后一句可知，他们的第一个孩子出生于1927年，第二个孩子是五年后出生的，也就是1932年。

4.C 细节理解题。根据最后一段内容可知，艾琳?居里与自己的母亲有很多相似之处，唯一不同的就是，她只获得一次诺贝尔奖，而母亲获得过两次。

B

【语篇解读】本文是一部小说的节选，讲述的是一位女士和一位男士已经在父母的安排下订婚， 但是男士自己感觉心里对婚姻有一些不敢肯定，于是晚上来找女士谈话，最后对婚姻男士说出了自己的心里话，并做出肯定的回答。

5. C 推理判断题。根据第三段His face relaxed a little, but one of his feet kept beating the carpet.可知当时Percival看到Laura的时候非常的紧张nervous。

6. A 推理判断题。根据第二段中的be released from my promise to marry you可推知他们两个曾经有过婚约，A项正确。

7. A 推理判断题。根据文章的开头和结尾很显然这是一部小说的节选片段，A项最合理。

C

【语篇解读】文章主要介绍了通过与德国的中学的情况的比较，来说明在美国中学里，还是很缺乏有关职业生涯的基本课程。

8.B 考查作者观点题。根据第六段的Schwartz believed that the best career programs encourage kids to go for higher education while also teaching them valuable practical skills at high school．James Madison High School in New York，for example，encourages students to choose classes on career—based courses．The school then helps them gain on—the-job experience in those fields while they’re still at high school.可看出答案。

9.B 考查细节理解题。根据第七段的even for teens whose schools encourage them to connect with work，the job market is daunting看出答案。

10.A 考查推理判断题。根据第七段的In the US，unemployment rates for

16-to-19-year-olds are above 20 percent for the third summer in a row推出答案。

11.C 考查主旨大意题。文章第一段的In some countries，schools have programs to help students onto the path to work．In the Unites States，however，such programs are still few and far between点出了主题。

12.A 考查词义猜测题。从下文的In the US，unemployment rates for 16-to 19-year-olds are above 20 percent for the third summer in a row．可猜出词义。

专题训练三

A

【语篇解读】文章介绍了一个名叫Molly的小型马在很小的时候不幸受伤，依靠安装假肢顽强生活下去的故事，给了那些在逆境中的人们以极大的精神鼓舞，引导人们在逆境中保持乐观，看到希望。

1.B 细节理解题。由倒数第三段的―Doctors gave Molly a special horseshoe at the bottom of the leg.‖可以看出：医生在Molly腿的底部安装了一个特殊的马蹄铁，可知Molly是一匹马。

2. C 细节判断题。由第三段的―At first, doctors thought Molly would have to be put to sleep‖可以看出：起初，医生认为Molly会毫无疑问的被以人道方法结束生命。由此可以看出：Ｃ项―In the beginning, doctors had planned to end Molly’s life.‖正确。注意选项所说的―end Molly’s life‖对应原文的―Molly would have to be put to sleep‖。

3.A 细节理解题。由文章第一段的―Molly has a false leg with a horseshoe shaped like a smiling face.‖(Molly装有一个镶有笑脸形状马蹄铁的假肢）这是因伤致残Molly和他的同类相比特有的东西。故选Ａ。

4. D 标题判断题。 纵观全文可以看出，文章开篇点题，也就是说，第一句话―Wherever she goes, Molly leaves her mark.‖就是文章的主题句。下文对此进行了进一步的阐述： Molly's mark is a smile, stamped into the ground by the horseshoe at the bottom of her false leg．然后详细解释了这个假肢的由来，故Ｄ项最能概括全文。其他各项都是文章的细节，不能概括全文。

B

【语篇解读】这是一篇记叙文。文章主要讲述了三岁的男孩Michael的妹妹生下来情况非常糟糕，面临着生命危险，在医院的重症监护室里，是Michael的歌声拯救了妹妹的生命，创造了生命的奇迹。

5.A 词义猜测题。从本段中Michael's little sister is born．But she is in serious condition.和the neonatal (初生的) intensive care unit at St．Mary's Hospital看出是―新生儿‖。故选A项。

6.D 细节理解题。从文章第二段的Michael's little sister is born．But she is in serious condition. 和The days go by．The little girl gets worse．The pediatric （儿科的） specialist tells the parents, ―There is very little hope．Be prepared for the worst．看出答案。

7.C 细节理解题。从文章第四段的If he doesn’t’t see his sister now, he may never see her alive看出答案。

8.C 推理题。从文章第五段的Get that kid out of here now! No children are allowed．Never disturb patients here.推出答案。

9.A 主旨大意题。从全文看出答案。文章是写三岁的男孩Michael的妹妹生下来情况非常糟糕，面临着生命危险，在医院的重症监护室里，是Michael的歌声拯救了妹妹的生命，创造了生命的奇迹。

C

【语篇解读】身患癌症的英国少女Alice Pyne 把自己的临终遗愿张贴在网上以后，引起了社会各界的普遍关注，再次阐述了―只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间‖的真谛。

10.A 细节理解题。由倒数第三段的―Messages of support and offers of help quickly flooded her webpage and it became one of the most talked about subjects on Twitter．‖可以看出帖子发布后，收到了世界各地的支持他的信息。

11. D 细节理解题。由第一段的―after writing an online―Bucket List‖ of things she wanted to do before dying.‖可以看出，―Bucket List‖表达的就是她最后的愿望。

12. C 推理判断题。由该段的―I know that the cancer is gaining on me and it doesn’t’t look like I’m going to win this one.‖对自己的病情和结果进行了平静的叙述，由此可知，C项符合语境。

13. D 细节判断题。第四段介绍了―Bucket List‖所有的内容，前三项都在里面，但是里面的―boy band Take That‖是一个乐队，而不是想见某一个男孩，所以应该排除D。

14. A 细节理解题。由倒数第二段的―… revealed(透露)the management of Take That had arranged for her‖可以看出，她想见的那家乐队已经安排亲自见她了。故选A。

专题训练四

A

【语篇解读】维珍尼亚滩是一个值得游览的好地方，但也要注意安全。本文主要介绍介绍游览维珍尼亚滩时需注意的安全措施。

1. C. 细节理解题。根据第一段―brilliant beaches, a lively boardwalk, plenty of restaurants and nightspots, and amusement rides sure to appeal to kids.‖可知，在维珍尼亚滩，你可以漫步在木板路上，参加夜总会；再根据最后一段―These currents are formed by surf and gravity,

because once surf pushes water up the slope of a beach, gravity pulls it back‖可推断你也可以在海中冲浪，但就是不能骑马或坐车，故选C项。

2. A. 推理判断题。根据第一段―Many believe Virginia Beach is at its best in the off-season, when the town is less crowded but the weather is still mild‖可推断，人不多，气候还尚温和的淡季是游览维珍尼亚滩的最好时间。气候还尚温和的季节应是秋季，故选A项。

3. D. 细节理解题。根据第三段―Make sure you swim near a lifeguard.‖可知在海中游泳时不宜游得太远，故选D项。

4. B. 推理判断题。根据第三段―Swimming without lifeguard protection is almost five times as great as drowning at a beach with lifeguards.‖可判断选B项。

5. C. 主旨大意题。全文围绕第二段―Meanwhile, some safety tips should be followed, enjoying the happiness and excitement the beach offers.‖而写，即全文旨在介绍游览维珍尼亚滩时需注意的安全措施，故选C项。

B

【语篇解读】本文主要介绍使用漫画教学在教育中优势。

6. B. 主旨大意题。第一段提出全文主题：Comics are now gaining a new respectability at school. 之后围绕该主题具体介绍漫画在学校教育中的意义和利用，由此判断全文标题应该是：教室中的漫画。故选B项。

7. C. 细节理解题。根据最后一段―Teachers are finding it easier to teach writing, grammar and punctuation with material that students are fully invested in(投入）．And it turns out that comic books have other built-in advantages.‖可在老师给学生提供漫画书让他们阅读，故选C项。

8. A. 词义猜测题。第二段第一、二句的逻辑顺承关系可推断―its‖应指the Comic Book Project's，故选A项。

9. D. 细节理解题。根据第一段―That is thanks to an increasingly popular and creative program, often aimed at struggling readers, that encourages children to plot, write and draw comic books, in many cases using themes from their own lives.‖可知，该项目的目的旨在普及一种新教学法——漫画教学法。故选D项。

10. C. 推理判断题。根据最后一段对―漫画教学‖的优势的介绍可推断，越来越多的人会意识到漫画书的好处。故选C项。

C

【语篇解读】本文主要介绍一些工作中需要注意的礼节。

11. D. 推理判断题。根据文章首尾段可推断不管是任务人，只要是参加了工作，就有必要掌握一些工作上的礼节，即文章针对大众读者而写，故选D项。

12. C. 细节理解题。根据第二段―you show that you’re aware of your responsibilities and have respect for the organization.‖可判断，上班准时可显示出你的责任感，故选C项。

13. A. 细节理解题。根据第三段―In the official e-mails, you need to mention the subject concisely(简练).‖可判断选A项。

14. D. 细节理解题。根据第四段―Speak in a voice which would be heard clearly at the other end.‖可知打电话时不需太大声，对话能清楚地听到则可，故选D项。

15. C. 推理判断题。根据最后一段―These guidelines will help you become the best employee of a company‖可判断，工作礼节有助于做好工作，故选C项。

专题训练五

A 【语篇解读】本文主要介绍作者讲述在自己教学生涯中，在文学课上，如何教学生文学阅读的亲身体验，可以美化他们的心灵。

1.D 句意理解题。这句话运用了明喻和暗喻的修辞手法，―一本书就是能融化我们冰冻着的内心的一把斧子‖，这是表面意思，即指一本书能够唤醒我们内心深处的情感，引起共鸣之意。故选D项。

2.D 细节理解题。根据第三段―But they understood. When George shoots Lennie, the tragedy is that we realize it was always going to happen‖可知，D项正确。

3.C 细节理解题。根据第四段―The daughter of immigrants, with a father in prison, she perhaps felt uncomfortable with her new classmates‖可知C项正确。

4.A 推理判断题。根据第五段第四句―I have never before seen the parallels between Scarface and Macbeth, nor had I heard Lady Macbeth’s soliloquies read as raps, but both made sense; the interpretations were playful, but serious.‖可推断作者对孩子阅读小说的创造力感到惊讶，字里行间流露出自豪，故A项正确。

5.B 主旨大意题。纵观全文，主要介绍了作者讲述在自己教学生涯中，教学生文学阅读的亲身体验，故B项正确。

B

【语篇解读】使用手机会带来辐射的负影响，因此需要正确使用手机。

11. A. 细节理解题。根据第一段―This explains a warning that cell phone manufacturers include in the small print that is often ignored when a new phone is purchased.‖可推断厂商不想让顾客注意到它而将警示语印得极小，故选A项。

12. C. 细节理解题。根据第四段―But the average masks an increase in brain cancer in the 20-to-29 age group and a drop for the older population‖可脑癌主要发生在20多岁的时候，故选C项。

13. D. 细节理解题。根据―Radiation that penetrates only five centimeters into the brain of an adult will reach much deeper into the brains of children because their skulls are thinner and their brains contain more absorptive fluid（易吸收的液体）‖可知，小孩更容易受辐射的影响是因为他们的头骨更薄，大脑更容易受伤，故选D项。

14. B. 推理判断题。最后一段―Ms. Davis recommends using wired headsets or the phone’s speaker. Children should text rather than call, she said, and pregnant women should keep phones away from the abdomen‖所讲述的都是一些正确使用手机以防止辐射的影响的方法，由此判断选B项。

15. A. 主旨大意题。本文主要介绍使用手机的负作用，最后警示人们要正确使用手机。因此A项更能说明全文的主旨，而其它三项只是文中的细节内容，故选A项。

专题训练六

A

训练六【考点】考察科普知识类阅读

【文章大意】本文介绍了―大自然能够促进人的创造力‖这一理念，也就是在自然环境下工作的人们工作效率更高。所以世界上很多的大公司都积极创设自认的办公环境提高员工的创造力。

1.D 推理题。据文章第一段可知19世纪的两座小木屋被运到了San Francisco，现在让工程师在里面工作。根据第二段The cottages could be an example of the industry’ s odd love affair with ―low technology,‖这里的low technology是指在工业化之前的技术。也就是说现代科技的大公司发现了他们需要低科技年代的自然环境来提高员工的创造力。所以才会有第一段的做法。故D正确。

2.A 推理题。根据文章最后一段Her research found that workers with access to nature at the office—even simple views of trees and flowers—felt their jobs were less stressful and more satisfying.工人们在自然状态下的办公室里工作会感觉压力更下，更加满意。再根据文章第三段第一句Amazon is building three glass spheres filled with trees, so that employees can ―work and socialize in a more natural, park-like setting.‖可知这样做会让工人感觉是在自然环境下就

篇四：解答阅读题的思维路径

解答阅读题的思维路径

如何找到解答试题的思维路径？

从三个问题入手，答题准确快速

【得分要诀】

“写了什么——怎么写的——为什么这样写”，这是解答阅读题的三个关键问题。从这三个问题入手阅读文章，是准确快速解答阅读题的有效方法。

【常见失误】

平时训练解答阅读题，常常有这样的困惑：

阅读文章的困惑──不知该把握哪些内容。

解题思路的困惑──不知解题从何下手；

组织答案的困惑──只可意会不可言传。

不解决这些困惑，解答阅读题常常会出现如下失误。

1．不善概括，抓不住重点。

例1：继在上海、青岛、大连、杭州开办多家建材连锁超市后，世界上最大的仓储式装饰材料建材商百安居日前又将建材连锁超市开到了深圳；并计划以深圳市场为中心挺进中国整个华南市场。与此同时，欧洲第二大、德国最大的建材商欧倍德也加快了向中国市场进军的步伐，在抢占了无锡、上海市场后，近日又计划在广州市场“跑马圈地”。已在上海安营扎寨的美国最大建材超市THEHOMEDEPOT也有意将市场的触角向南北延伸。

问题：这段文字写的是什么？请用一句话概括。

有些考生只是引用了原文中的一些句子作答，没有归纳提炼，这样回答抓不住重点，语言啰嗦不简明，且条理也不清晰。

2．不会分析，答非所问。

例2 新叶，真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

问题：这段文字是怎样写新叶的生长过程的？

有的考生只是分析了这段文字描写新叶的生长过程是如何的生动，只答了 “写得怎样”，不会分析作者是“怎样写的”，答非所问。

3．没有一定的答题模式，迟迟写不出答案。

有的考生读懂了文章，理解了题目，但不知怎样组织答案，想了半天无从下笔，耽误了答题时间，影响了考试成绩。其实，按一定的模式答题，就能做到快速准确，简明扼要。

【答题指导】

解答阅读题，首先要读懂文章。读懂文章，就是要读懂“写了什么”“怎么写的”“为什么要这样写”。读文章的时候，不能盲目的读，也不能边看题边读，那样会影响速度，还会割裂文章内容。要带着“写了什么”“怎么写的”“为什么要这样写”这三个问题去读。而语文阅读题，一般都是围绕这三个问题设题的。以2005年遵义市中考语文阅读题为例，阅读材料是一篇介绍“空天飞机”的说明文，共设计了4个题目。

1、这篇文章说明的中心是什么？

2、第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华”一句中，在“理论上”可以删掉吗？为什么？

3、第一段用了什么说明方法？其作用是什么？

4、第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的？

第1题，问说明的中心是什么，就是要回答“写了什么”。

第2题，问为什么不能删掉，就是要回答“为什么要这样写”。

第3题，问这种说明方法的作用是什么，就是问“为什么要用这种说明方法”，就是要回答“为什么要这样写”。

第4题，问空天飞机“异乎寻常的性能”是怎样说明的，也就是要回答“怎么写的”。

“写了什么”“怎么写的”“为什么要这样写”，这三个问题，是解答阅读题的关键。阅读、答题从这三个问题入手，认真思考这三个问题，不仅能使我们发现阅读规律，而且能逐步掌握阅读规律，从而再应用规律，解答新情境中的阅读题，从“会读书”走向“会答题”。

一、写了什么。从字、词、句等基础入手，读通文章，然后整体感知“写了什么”。解决这个问题，除了理解内容外，更重要的是学会概括内容。写了什么，要求在理解的基础上进行概括，筛选并整合文中的信息，培养概括能力，提高答题技巧。

一般来说，用一句话概括内容，答案有两个部分。第一部分：是什么（谁），第二部分：怎么样（做什么或是什么），在文中分别找到这两部分的关键词语，重要信息，然后组织答案。 我们来解答上面【例1】中的问题。

问题：这段文字写的是什么？请用一句话概括。

思路：谁？—— 做（是）什么？

方法：抓重点词语，关键句子。文中重点词语：建材商、抢占、市场

答案：海外建材商正加速抢占中国建材市场。

二、怎么写的。在理解“写了什么”的基础上，进一步读懂“怎么写的”，然后按题目的要求，根据关键词语和重要信息组织答案。要回答“怎么写的”，一般要从下面几个方面思考：

从哪些方面写的？

用什么结构写的？

按什么顺序写的？

用什么手法写的？

用哪些词语写的？

??

探究这些问题，才能从内容和形式上加深对文章的理解，才能准确快速地答题。 我们来解答【例2】中的问题。

问题：这段文字是怎样写新叶的生长过程的？（写的是新叶的生长过程，问“怎样写的？”）

思路：用什么手法写的？

按什么顺序写的？

有了这样的思路，我们便知道从哪些方面，从什么角度去探究作者是“怎么写的”，确定答题模式，然后用简洁、准确的语言组织答案。

答题模式1：用??手法写的，??

答题模式2：按??顺序写的，??

这样，得出下面的答案也就不会感到很困难了。

答案1：用拟人的手法写的，把新叶从严冬的“等待”，到春天的“舒展”的生长过程，描写得生动活泼。

答案2：按时间顺序写的，把新叶从严冬的“等待”，到春天的“舒展”的生长过程，描写得生动活泼。

三、为什么要这样写。阅读一篇文章，知其然，更要知其所以然。品味文章为什么这样写，这是阅读中的重点所在，是阅读理解的深化，不仅可以强化作品思想和语言艺术的熏陶作用，

培养审美意识，提高审美情趣和审美水平，还可以提高我们的答题技巧。要回答“为什么要这样写”这类题，就要学会从下面几方面思考：

为了突出中心

为了抒发感情

为了形象生动

为了说明事物

为了论证道理

为了渲染气氛

为了突出强调

??

例3 十年后，母亲去世了，再十年后，我流落到了远方。当我每次归家时，总要去看看母亲的坟莹。那个长满衰草的小小的沙堆，一如母亲风干的躯体，孤零零地守望着草原上一茬又一茬的芳草，一度又一度的斜阳??

问题：画线语句在全文中的作用是什么？

思路：为了表达中心

为了抒发感情

为了渲染气氛??

循着这样的思路，确定答题模式，再结合全文，认真思考，便能得出答案了。

答题模式1：为了表达??之情，??

答题模式2：为了抒发??之情，??

答题模式3：为了渲染??气氛，??

答案1：为了表达作者对母亲的怀念之情，升华文章的中心。

答案2：为了抒发作者对母亲悲痛的怀念之情。

答案3：为了渲染一种悲凉的气氛。??

解答阅读题的思路，采用“写了什么——怎么写的——为什么这样写”的模式训练，既注意整体感知，也注意局部揣摩，既能说出其然，也能说出其所以然，从而提高答题水平。

【考题回放】

阅读下面一篇文章，回答文后问题。

等待让自己开花的季节

英国省年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。而给了他35分的历史老师则说：“他没有半点历史感，当然，他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定了他脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。

走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作，极度自卑的艾金森四处碰壁，苦恼至极，于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。

只有艾金森的母亲认为他是优秀的。艾金森的母亲是个花匠，她将儿子带到她的花园里，指着各种各样的花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。所以，你现在也要储蓄足够的能量，那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。”

艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来。尽管后来的好长一段日子里，他找工作时

依然碰壁，但他没有气馁，他深深地记住了母亲的话：不是他无能，只是适合他的季节还没有到来。

直到英国《非9点新闻》剧组的导演看了艾金森的表演以后情不自禁地大笑起来，艾金森才知道，自己被录取了。他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、有一点幼稚、有一点单向思维（脑筋不转弯）、有一点腼腆，深受观众喜爱，于是他在英国迅速走红。

如今，憨豆先生傻乎乎地飞往全世界，这个穿戴整齐，但是头脑简单，常常闯了祸就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大闹好莱坞进军洛杉矶，进行他擅长的“捣乱工程”。该片票房在欧洲已突破1亿美元，在美国公开放映时，亦好评如潮。

艾金森终于等到了自己开花的季节。

1．本文写了一个什么故事？请简要概括。

答：

2．谈谈你对文中“开花季节”含义的理解。

答：

3．题目用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

答：

4．第3段中“你现在也要储蓄足够的能量”，其中“足够的能量”指的是什么？

答：

5．从艾金森的成长经历中，你得到什么启示？（自选一个角度作答）

答：

【答题指导】

第1题 解析：概括故事内容，就是要求回答“写了什么”。答案分两个部分，第一部分：谁——艾金森，第二部分：做什么——走向成功。把两部分合成一句话：艾金森走向成功。为了答案更准确，说明一下是怎样的一个艾金森：不受老师和父亲喜爱的；是怎样走向成功的：在母亲的鼓励下，最后组织答案：不受老师和父亲喜爱的艾金森在母亲的鼓励下走向成功。

第2题 解析：对词语含义的理解，就是回答这个词语“写的是什么”。表面意思是草木开花的时候，通读全文，不难理解，它的深层含义是一个人事业成功的时候。得出答案：事业成功的时候。

第3题 解析：问“这样写有什么好处”，就是要回答“为什么要这样写”，就可以用“为了??”的模式回答。为了生动形象地说明事业成功之时。得出答案：比喻。生动形象地说明了事业成功之时。

第4题 解析：紧接着“你现在也要储蓄足够的能量”这句话的后面有“那就是”，这就暗含了答案：学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧。

第5题 解析：题目要求自选一个角度作答，暗含了这个题至少可以从两个角度回答。从文章所写人物来看，有艾金森，这是一个角度；有教师、家长，这又是一个角度。从艾金森的角度回答，可以得出这样的答案：勇敢面对挫折，克服自卑，就能走向成功。从教师、家长的角度回答，答案就是：教师、家长要善于发现孩子的长处，鼓励他们战胜自卑，争取成功。

【能力适用】

阅读下面一篇文章，回答文后问题。

公理 库尔良茨基·海特

老师离开黑板，抖了抖手上的粉笔灰说：“现在请大家作笔记：平行的两条直线，任意加以延长，永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线??永不??相交??西多罗夫，你为什么不记呢？”

“我在想，为什么他们不会相交呢？”

“为什么？我不是已经讲过，因为他们是平行的呀。”

“那么，要是把它们延长到一公里，两公里，也不会相交吗？”

“也不会相交的。”

“要是延长到五千公里，它们就会相交了吧？”

“不会的。”

“有人试验过吗？”

“这道理本来就很清楚，用不着试验，因为这是一条公理。谢苗诺夫，你说说，什么叫公理？” 一个戴着眼镜，态度认真的男孩子从旁边位子上站起来答道：“公理就是不需要证明的真理。”

“对，谢苗诺夫，”老师说，“坐下吧??现在你明白了吧？”

“这我懂得，就是不懂为什么它们不会相交。”

“就因为这是一条公理，是不需要证明的公理呀。”

“那么，无论什么定理都可以叫做公理，就也都用不着加以证明了。”

“不是任何一条定理都可以叫做公理。”

“那什么这条定理就可以叫做公里呢？”

“咳，你多固执啊??喂，西多罗夫，听我说，你今年多大了？”

“十一岁。”

“明年是多少岁？”

“十二岁。”

“再过一年呢？”

“十三岁。”

“你瞧，每个人每年都要长一岁，这也是一条公理。”

“要是这个人突然一下子死掉了呢？”

“那又怎么样？”

“一年后他不就长不了一岁了吗？”

“这是例外情况。你别从我的话中找岔子了。我还可以给你举出别的例子，甚至可以举出成千上万的例子来说明，不过，这没必要，因为公理是不用证明的。”

“那要不是公理，是定理，就需要证明了吧？”

“那是需要的。可我们现在说的是公理。”

“为什么是公理呢？”

“因为这是欧几里德说的。”

“要是他说错了呢？”

“你大概以为欧几里德比你还要蠢吧？”

“不，我们不这样认为。”

“那为什么你还是要强辩呢？”

“我没有强辩，我只是在想，为什么两条平行线不能相交。”

“因为它们不会相交，也不可能相交。整个几何学就是建立在这个基础上的。” “这么说，只要两条平行直线一相交，整个几何学就不能成立了？”

“那当然，但它们终究不会相交??你瞧，我在黑板上画给你看??怎么样，相交了没有？” “暂时没有。”

“好，你再看，我在墙上接着画??相交了没有？”

“没有”。

“你还要怎样呢？”

“要是再延长，延长到墙的北面去呢？”

篇五：德国人无聊得只能看书

德国人无聊得只能看书？

德国是个极度无聊的国家，你看不到10点还有人在饭店里吃的热火朝天的，你也很难每天见到人们兴高采烈的满大街狂欢，年轻人也并不经常聚拢在一起玩耍撒欢，整个德国给人的感觉就是一种安静的氛围，在这里人们无聊的只能看书了。所以这个无聊的国家出了很多的哲学家、思想家、作家和诗人。也因为读书才变得民富国强，这一切都与德式阅读息息有关。

到底什么是德式阅读，可以总结概括为：读书习惯、读书氛围、读书设施。或是您也可以理解成一种德国特有的读书文化。当读书成为一种全民文化的时候，民富国强就不再遥不可及。

先来看一些数据调查，告诉你德国人读书状况：有91%的德国人在过去一年中至少读过一本书。其中，23%的人年阅读量在9到18本之间；25%的人年阅读量超过18本，大致相当于每三周读完一本书。书也成为了朋友之间最受欢迎的礼品。

70%的德国人喜爱读书，一半以上的人定期买书，三分之一的人几乎每天读书。值得一提的是，在所有年龄段的人群中，30岁以下的年轻人读书热情最高。对于德国年轻人来讲，读书就和他们的啤酒一样让人喜爱。

14岁以上的德国人中，69％每周至少看书一次；36％以上的人认为自己“经常”看书；22％的人看“很多”书；16％的人则有每日阅读的习惯，属阅读频繁者。8000多万的德国人拥有全球第二大图书市场，年市场销售总额达96亿欧元。德国年出版新书9万余种，平均每万人11.5种。德国还是全世界人均书店密度最高的国家，平均每1.7万人就有一家书店。

德国的读书文化

读书习惯

在德国随处可以看到正在阅读的人，车站、咖啡馆和草坪，这不仅局限于校园，而是任何场所，似乎每个人的背包里都有一两本书，只要一有时间，他们就拿出来读读。 如果你在德国生活，你一定知道这里的图书是多么昂贵，就拿2012年的一本畅销小说《Er ist wieder da》为例，约在19.9欧（约170元人民币）。也正因为德国人喜欢阅读，德国亚马逊图书和阅读器kindle，一直销量不错。

但德国人更喜欢纸质图书，有两点原因：一是喜欢纸质图书拿在手上的感觉，更为传统和真实；二是电子图书价格并不比纸质图书价格便宜很多。

他们还认为真正的阅读源自于书，而非实时消息，他们更愿意阅读有价值的，即便是长篇大论的文章，而不是阅读那些无用的、八卦的、没有任何营养的花边消息。

德国人更喜欢阅读的是一些有深度、值得思考、震撼精神世界的文学作品，以2013年最受好评的6本书为例：《波比和流浪汉：一只改变我生命的猫》、《战争小孩打破沉默》、《漫漫自由路》、《病愈密码：六分钟病愈方法》、《百岁老人跷家去》、《狐狸谷》。 读书氛围

读书应该是除了足球之外的，几乎全民都喜欢的一件事，无论男女老少，达到了平民阅读，他们认为读书可以锻炼独立思考和解决问题的能力，而他们主动学习和终身学习的想法，促使他们不断的阅读。

此外，德国人认为，阅读关乎国家未来，经常性大量的阅读，能够使青少年更好地掌握读书技巧，迅速提高理解能力和思考能力。所以除了家长和学校的督促，政府也把阅读视为一项儿童启蒙的社会工程。5年级的学生可以获得一张赠券，免费在图书馆领取一本书。 德国的父母从孩子出生就开始培养他们对书籍的兴趣。很多孩子人生的第一个玩具就是图书。父母还会在每天睡前为他们读书或和他们一起阅读。

德国的小学生每天上课时间并不多，通常中午或下午2点左右就放学了，而图书馆会在课余时间为他们举办各种朗读活动。中学时代老师会布置主题性作业，需要学生大量阅读材料书籍以便完成作业。

几乎每一个德国家庭，都有书架，或设在书房，或摆放于客厅，似乎成为了家里的一件装饰，但很多德国人的书架上的书，他们几乎全部都阅读过。德国每个家庭平均藏书近300册，人均藏书一百多册。他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。 读书设施

德国有将近7700家的书店，书店工作人员则约为31000名，到处都可以见到书店，无论是市中心的大型图书商店，还是车站的小型图书店或报刊亭，如果你留意观察，会在很多社区附近找到一个像电话亭一样的小亭子，里面放满了二手图书，这就是公益免费借书亭，你可以免责在这里借到自己想要阅读的图书，或是可以把家里看过的图书放进来供他人阅读，全凭自觉。

通常书店内部的环境都十分安静、幽雅，很多大型书店内，或小型书店门口都有可以喝咖啡阅读的地方，或是提供免费阅读区，即便你没钱购买，但只要你愿意阅读，你完全可以坐在这里看上一整天，是不会有人因为你只看不买驱赶你的。

大型书店也经常会举办一些读书会或朗诵会，来提倡人们阅读，并喜欢上阅读。这里不会因为利润原因只出售大量的畅销书，也是会照顾到各个阅读人群的需要。

如果你的读书感兴趣，同时喜欢淘一些已经不再发行的图书，可以到当地的跳蚤市场或是一些并没有任何名气的二手书店淘到一些不再发行或特别意义的图书。

除了民众的读书设施外，每年德国法兰克福和莱比锡都会举办书展，作为一种图书文化和商业的交流平台，每年都会吸引来自全世界各大图书出版商到这里参展。

德国的图书馆

德国有1.4万多个图书馆，藏书约1.29亿册。每个城市都有市立图书馆，区里也有各自的图书馆，而且一定是建设在当地最繁华的地段。许多图书馆通过组织作家演讲会、举办文化活动等，使自己更具吸引力。

小镇里往往也有图书馆。没有固定图书馆的乡村则会定期有流动图书馆，方便居民借阅图书。人们只要花约10欧元办一张年卡，就可到图书馆自由借阅图书。在公立图书馆，看书则是完全免费的。

不得不介绍的几个德国图书馆，德意志联邦共和国国家图书馆，属于非借阅图书馆，成立于1946年，设在美因河畔法兰克福。承担着从1913年以来所有德语出版书籍的保藏工作。 柏林国家图书馆，其历史可追溯到1659年的前身德国皇家图书馆，以大约一千万的藏书量成为德国最大的综合性图书馆。

德国的乌尔姆威布林根修道院图书馆，建于18世纪，是德国南部最著名的洛可可式建筑。以高雅的氛围为文化活动提供使用场所，被誉为世界上最美丽的图书馆。

德国沃芬布托奥古斯特公爵图书馆，成立于1572年，是德国典藏、修缮古籍的国家级图书馆，古籍典藏的数量以及修缮维护的技术皆是欧洲之冠。

曼海姆伊斯兰图书馆，是欧洲最大的伊斯兰图书馆，拥有25000册图书，准备将藏有量扩增到10万册。

海德堡大学图书馆，是德国最古老大学的图书馆，藏书260万册，其中拥有6000多册珍贵的手稿和古代印刷本，和极为珍贵的14世纪手本。世界顶级名校的图书馆排第5位。 除此之外德国各个高校的图书馆也是可圈可点，比如柏林洪堡大学图书馆被视为无法打盹的图书馆，德国柏林自由大学图书馆，彰显了艺术气息，德国科特巴斯大学图书馆更像是一个现代博物馆，德累斯顿工业大学图书馆，则采用环保材料和自然采光系统，古典与现代相结合。如果有机会不妨把图书馆作为你旅游途中的一道风景看一看。

读书背后的故事

德国可以算是民富国强，背后一定是一种文化力量在推动着，那就是阅读的力量；中国人发明了造书的纸，但喜欢阅读的人越来越少。

我们在不断感叹德国制造的同时，感叹德国强势维持欧元区的同时，却没有注意到，德国的大学和图书馆一定是当地最经典的建筑并建立在交通最方便的地段，也没有注意到德国是世界人均比例最大的普通阅读者群，更没有注意到德国人对知识的尊重和阅读的态度。

今天整个社会都表现的浮躁不安，在地铁上，大家忙着刷微博、刷消息、看八卦、浏览论坛，因为无法理性的筛选，接受了太多的垃圾新闻和消息，阅读了太多的不良和过激的图片，自然的在一个浮躁不安的环境中，心灵和精神世界又多了一份敏感和惶恐。

就是因为信息爆炸，我们养成了一种叫做“浅阅读”的快餐式阅读方式和习惯，大家的阅读量可能是在增加，但阅读质量却不一定能得到保证，我们又有多少人会在这个时代，真正的愿意花时间和精力放在一本能够净化心灵，提升精神生活的书上呢？

我们是不是也可以在坐车的时候放下手机，拿上一本书读一读；我们是不是也可以不再被浮躁缠身，清心寡欲的读一本书；我们是不是也可以不再以所谓的“浅阅读”为荣，而花时间去读一本真正的好书？

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