七嘴八舌的意思

篇一：=七嘴八舌= - 这个有意思 哈哈

高中的时候，有一个对我们班很有偏见的老师，一上我们班的课。
就要把我们全班都饶上训一顿，所以全班同学商量好，

只要是那个老师的可是上午最后一节，全班就要整整他。
下课铃一响，全班一半人去买饭，剩下一半人轮流去问问题，

等前一半人吃饭回来，全班换班继续去问问题，另一半人去吃饭。
可怜的老师只有快一点才能吃上自己泡的方便面。

------leeyu(爱上一块会发芽的石头)
Re:piggest

我记得小学的时候，有一哥们上课与人打闹，
被老师力擒，下课请至办公室训话。

我等出于同情，趴在窗台上观望。
只见那老师（40多岁的女教师）和蔼的帮他整了整衣服，

重新系了一遍红领巾。
正当我们感叹于她的仁慈时，她“啪”的就是一个耳光打在那哥们脸上，

当即我们就全都咣当了！?
原来这就叫“先理后兵”！
------zh077(洗心革面~继续灌水)

Re:aa09
我也说个把
记得上初二的时候
我暗恋一个同班的mm

每天上课的时候我总想看看她
她也总是看我
有时我们会互相微微一笑

有次数学老师让我上黑板作一道题
是个因式分解
我做完了以后
习惯性的看看了她

结果她在摇头
我当时马上开始验算
不知道哪里错了
急得我满头是汉

当时我忘记了一件事情
她是年级后50名
我可是年级的NO1亚
就这样我站在黑板前

不断的验算
最后数学老师受不了了
说luger你下去把
作对了

大家要向luger学习亚
这么谨慎
//ft亚

------luger(念洁,注意!我不是mm)
Re:coolfa

我高一的时候，上晚自习，我捉了一只金龟子，
然后我把它沾了一身墨水，再放在一张白纸上，想看它能爬出什么东西

被老师发现了，问我在干什么
我说我在观察金龟子能不能做匀速运动
结果我被罚站一节课

------lexer(天使是猪&猪是天使)
Re:hjk

俺初中的学校打架成风，连老师都不例外
有一次俺们班的语文老师和另一个班的班主任

为了对一个同学的处罚的问题就动手了，两班的同学就在两边助阵不停的喊加油

------degun(打针中。。。今天你变傻了吗？)

Re:degun

当时的场面甚是壮观
还有一次俺政治老师和年级主任较量上了，政治老师力气甚大

他抓着年级主任的两条腿一扯
结果俺的年级主任裆部缝了十

几多针

最后我上高中的时候发现俺的政治老师在街上卖烤红薯

------degun(打针中。。。今天你变傻了吗？)
Re:degun
高中时有个历史老师

一个挺壮的老头
可以算得上是个maverick
秋天了
我们上体育课
都穿的长衣长裤

老先生穿着一件特薄的
短袖T恤就出来了
还和我们打篮球
我们哥儿几个佩服得五体投地

第二天有他的历史课
是别的老师代课
听说老先生感冒了

------Seanjiang(绯村剑心)

Re:Seanjiang

呵呵！据说那位老先生，因为大冬天穿短裤背心上街，被警察逮住过。
不过，他讲课总是妙语连珠。

------ease2000(小驴☆尘缘)

Re:degun

又想起来一个

初中时，我们学校几乎没有打架的，但是总有一些外面的坯子来惹事，于是学校就专门安

排了老师值班，其实是保护学生。

一天晚自习前，又有小流氓来滋事，年级主任（巨高，巨壮）劝阻不成，他们非要打我们

班级的一个男生，这下可把年级主任气炸了，这是他高喊一声，给我打，打死了算我的，

呵呵，壮观场面出现了，几十个男生追着几个小流氓满操场打，可把他们打的够呛，结果
他们再也不敢来滋事了。

btw:这是偶唯一的一次打架，偶用脚狠狠的踢了那个家伙的屁股，呵呵，爽。

------thanosx(努力学习中)

Re:acura
高中的第一次模考：

天生一个仙人洞
我最好的一个哥们答道：洞里有个孙悟空
现在他在海南了，呵呵。

------xiaomaer(xiaomaer)
Re:ahyou

我也来一段。上高中的时候，政治可老师是个古板的老头，一次他讲到现在的

社会风气时引了一段顺口溜，其中有一句，“。。。疲劳的夜晚。。。”
这话咱们都懂，一哥们就对着我们挤眉龙眼，动作太大，老头勃然大怒：

你的意思我知道，你以为我老了就不懂了。当时一下全般都静下来了，那

哥们脸色惨白准备等死。接着老头说，现在的人就是没追求，就喜欢打麻将。

------littlechild(我郁闷，我存在)

Re:Mustaine
偶也发一条
高一时晚自习前停电，于是大家想了个主义，要去走让瞎，规则是抓住某人后要摸出来

（其实是别有用心，偶班女生漂亮的全校出名），这时轮到欧了，费尽了力气终于抓到了

一个，结果觉得脸上的褶子特多，还躲来躲去的。偶就说，不是我想摸你，这是游戏，没

办法，还说，脸一点都不平，肯定是男的，这时觉得周围没有动静了，于是将挡眼睛的

布摘下，妈呀，是物理老师（老太太，特厉害），这可吓坏了我了，半学期没敢问物理老

师问题，幸好其中考试物理拿了个年级最高分，老师还振振有辞的说，大家都像＃＃＃

学习呀，玩是玩，学是学，我就是喜欢这样的学生。我终于感觉到没事了。

------thanosx(努力学习中)
Re:lunwen
初中的真事。
我们语文老师有次生病了，
只好找个实习老师代课。
老师特紧张，一上来也不自我介绍，

张嘴就说：“今天我们上《太阳照着三个和尚》??”

------wolfrider(狼骑士)

Re:FFTinBBS
我高中的时候，学三角函数那段时间，

由于作业里面总是要算一些角度，但是都是什么k校?2之类的东西，总要

写上k∈Z，我写烦了，于是就在作业本的开头写上，本作业本中，所有k∈Z，

后来上课的时候，老师对全班同学说，我发现咱们班有一个同学特聪明，

然后介绍了一下我的事迹，我还挺高兴了，没想到老师突然脸色一变，

说以后谁都不准这样做，你的作业重写，我顿时faint了。

------jianxing(㏒（↖↗↘↙）㎡)

Re:boboo
我初中上英语课，当时不好好学习，专门和老师作对
不是有那么一句吗？丽丽在哪，Where is Lili?

我们英语老师的名字就叫李莉，上课让我读课文，就这句话
我站起来清清嗓子，“我儿子李莉”(谐音)

老师一愣，“你再说一遍”，“我儿子李莉”
结果。。。
以后的英语课我就再没上过

------Snowcapped(流浪在雪山之巅)

Re:zzll

呵呵，偶们一个年纪比较大的老师，眼睛极近视，要求很严格，不许迟到的。

结果，终于，还是有个同学迟到了，偷偷摸摸的从后门进去，不幸的很，

还是被老师发现了，看他坐下了，老师大步冲他走过去，大家都提心吊胆的看，

老师生气地对坐在他前面的另一位同学问道，你为什么迟到？

------pkmw(月涌大江流)

Re:vasual
高中我们宿舍的哥们没事就爱对骂,还引经据典
有一次一哥们被骂昏了

一句:"我没有说我不是猪!"
大家狂笑不止.

后来一次作文,些辩论稿,大家写了一篇〈论xx同学是猪>
把它以另一从不交作业的大牛名义交上结果上课老师批评道:xxx同学平时不交作业,一交作业就对人人生攻击,我有空要找你谈谈.........

他茫然,大家狂笑
后来不了了之

------zyd(dd)

Re:wasistdas

我们高中的数学老师是个50多岁的老太太。一次上课她的上衣扣子没有系好，同学们都偷偷地笑。开始她不明白是怎会事，后面终于明白了，

就很诡异地说道：想不到你们这些人都是流氓。

------zooplankton(浮游生物*闲逛)

Re:mayajun
初中的时候
新来一个政治老师
女的，刚毕业，挺漂亮的

一次小测验
她坐在讲台上监考
我们后面几个男生
也不答卷

就趴在桌子上，眼睛直直的看着她
老师一会儿脸就红了
开始低头看报纸
于是我们就开始狂抄

------Seanjiang(绯村剑心)
Re:dislab
初中是过当官瘾最狠的时候。

那时每天都有班干部负责自习的纪律，
我新官上任，第一次负责这事，

那节自习课上大家都在自习，就见我围着教室走了一圈又一圈，
整整走了45分钟没停。

------dislab(一鸣~SB)

Re:long5

的确，上面我说的那个山东老师上课的时候不是像一般的老师那样罚同学站着，他就是喜欢罚同学蹲着
ft

反正这个老师一直和我们闹得很僵，他还当过另一个班的班主任才一年多就和同学搞翻乐，被换掉乐

------zxcvb(大酸酸)

Re:KAKA

高三的语文老师给我们讲诗词，讲到柳永的《雨霖铃》：
执手相看泪眼，竟无语凝噎

老师问：你们认为这两个人是什么关系？
大家面面相觑，不知道该怎么回答。

老师愤慨的说：这两个人当然是情人关系，教参上居然说是朋友，胡说！
那有朋友会这样的。

------ahyou(新年快乐)

Re:sharpwhite

我们初中的时候,教到difficult,算是比较长的单词了,老师给了我们一个记忆法,"鸡飞狗而跳",ft

------dcindy(飞猫刷刷※记忆遗落风起处之远走高飞)
Re:lonelyman

还有过去时：she was,you were，初中英语老师的口诀是：洗袜子，有味

------arpeggio(payin)
Re:Junjian

好象是第一次去幼儿园。我坐在那儿刚要哭。两个小朋友在指着我说悄悄话：还穿开裆裤呢呢?

害得我一天屁股不敢离开板凳，更不敢哭了。
?

------o9f3(o9f3)

Re:totowo
我初中时有一个老师，上课时双肘拄着讲台，在那晃呀晃。在大家都不注意的时候，只听

扑通一声，讲台倒在了地上，而这位老师很舒服的趴在上面，起来后，念念有词：这讲台
怎么回事，这么不禁晃悠！

------jbelber(jb_elber)
Re:KAKA

看到这篇文章我想起了我的一位数学老师，
有一次，我的一个同学问他一道数学题，他一看，挺简单，于是大怒，

说道：“你这个笨蛋，这道题不就这么这么这么作....“

又换了一次，该同学找了一道据难的问题问他，他一看，然后似乎进入了思考状态，

然后开始踱步思考，然后开始向教室外踱去，然后就消失了

------WoNan(难、难、难！！！)

Re:thanosx
上小学时，我比他们都小两岁，于是他们就把我当弟弟一样对待，因为我小，所以女生

也喜欢和我玩，那些男生有点生气，就说我，说我有8个女朋友，当时真的受不了，觉得

有女朋友太丢人了，于是就哭着跑回家招妈妈去了，妈妈见我哭着回家就问我为什么？

我就说，他们说我有8个女朋友，妈妈笑了，说那还不好，他们想有还得不到呢，我又生

气了，结果2天没理妈妈，结果以后谁提这个我就和谁急。现在想起来就觉得好笑，现在

别说8个了，一个也行呀。（我小学2年级的事）

------thanosx(努力学习中)

Re:wolfrider
我们高中宿舍一同学某次考试
20个选择题
他竟然全错了

这种一个都蒙不对的事之前之后我都再没见过

------piggest(亢猪无悔)

Re:piggest
这不算什么，我上高中的时候，有一位JJ
竟然把15道判断题都给答错了，那才让人admire://

------zh077(洗心革面~继续灌水)

Re:doublelin
初中考物理，有一道填空，答案因该是不变，我一不留神写了个大变，
郁闷了好久。
Re:catorg

初中的时候，我们班一男生喜欢上另一个班的一个女生，他就写了一封求爱信，

叫一个与女生同班的哥们儿转交，恰好这哥们儿他妈是他的班主任。
当他拿着信屁颠屁颠的回自己教师时，正好遇上了他妈。他妈见他这么高兴，问他怎么回事。

这哥们儿当时太紧张了，也不知道是不是革命片看得太多，他把那信一搓，就往嘴里

塞。说时迟，那是快，他妈以迅雷不及掩耳盗铃之势（引韩大嘴语）用一个手得大拇指

和食指捏住了他得鳃帮子，使他得嘴张得大开，然后用另一个手得

篇二：三(下)词语手册

词语:

光彩夺目（形容颜色和光泽非常耀眼）

万紫千红（形容百花齐放，颜色艳丽）

挨挨挤挤（人、物紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密、互相挤在一起） 翩翩起舞（形容舞姿轻快优美）

小巧玲珑（形容小而灵巧、精致）

成千上万（形容数量非常多）

饥寒交迫（饥饿和寒冷同时逼迫）

皑皑白雪（洁白的雪。皑，洁白）

郁郁葱葱（草木苍翠茂盛）

清澈见底（指水清而透明，可以看到水底）

应有尽有（应该有的全都有了。形容物品很多）

沉默不语（不说话）

不约而同（没有事先商量而彼此见解或行动一致）

亡羊补牢（比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失）

南辕北辙（形容行动和目的相反）

惊弓之鸟（比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕）

大吃一惊（形容对意外发生的事情非常吃惊）

孤单失群（孤孤单单，找不到同伴）

和颜悦色（形容态度和蔼可亲）

密密麻麻（又多双密）、连绵不断（山脉、河流、雨雪等接连不断） 若隐若现（形容隐隐约约、模糊不清。若，好像。隐，隐藏。现，显现） 恍然大悟（形容忽然醒悟过来）

日月如梭（太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。）

受益无穷（得到数不尽的好处或利益）

检阅（高级首长亲自来到军队或群众队伍的面前，进行检验仪式）

鸦雀无声（形容非常静）

情不自禁（抵制不住自己的感情）

人山人海（形容聚集的人很多）

诚心诚意（形容非常真诚）

脱口而出（不假思索，随口说出）

异口同声（形容很多人说同样的话）

神气十足（自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子）左顾右盼（向左右两边看）

寂然无声（形容寂静的样子）

四面八方（各个方向）

七嘴八舌（形容很多人说这说那，议论纷纷）

迫在眉睫（比喻事情十分紧急，已逼近眼前）

喜出望外（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）

如愿以偿（愿望得到实现）

蹑手蹑脚（形容走路时轻手轻脚的样子）

小心翼翼（形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽）

寸草不生（连小草都不长。形容十分荒凉）

远古时代（遥远的古代）

夜幕降临（夜晚来到）

古往今来（从古代到现在）

五湖四海（指全国各地）

迫不及待（急迫得不能再等待）

目不转睛（不转眼珠地看，形容注意力集中）

恋恋不舍（形容舍不得离开）

情不自禁（控制不住自己的感情）

顺流而下（顺着水流的方向行驶）

无影无踪（没有任何踪迹）

荒无人烟（十分荒凉，没有人家）

身无分文（身上没有一分钱。形容极其穷困）

趔趔趄趄（身体歪斜，脚步不稳）

名不虚传（传播的好名声一点不虚假。形容确实很好，不是空有虚名） 游人如织（形容游人很多，来来往往）

琳琅满目（形容眼前充满了多种多样美好珍贵的东西）

栩栩如生（形容非常生动，像活的一样）

爱不释手（喜爱得舍不得放下）

语无伦次（话讲得很乱，没有条理层次）

清晰可辨（清楚，可以辨别出来）

纵横交错（竖的横的交叉在一起）

交口称赞（众口同声称赞）

下落不明（不知道所要寻找的人或物所在的地方）

闻名遐迩（远近有名，形容名声很大）

提心吊胆（形容十分担心或害怕）

面如土色（脸色跟土一样，没有血色。形容极其惊恐）

欢歌笑语(欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹)

熊熊大火（形容火势旺盛）

零零星星（零碎的，少量的）

奋勇前行（鼓起勇气向前行进）

AABC：皑皑白雪、茫茫田野、巍巍群山、袅袅炊烟、汩汩（淙淙）泉水、蒙蒙细雨、淡淡月光、长长（弯弯）小路、炎炎夏日、轻轻（茫茫）薄雾、凉凉（习习）秋风、条条（层层、道道）波纹

ABCC：小心翼翼、议论纷纷、神采奕奕、气势汹汹、炊烟袅袅、情意绵绵、忧心忡忡、大腹便便

“不×而×”表示虽然不具备某些条件或原因却仍然产生某种结果的词语：不约而同、不劳而获、不期而遇、不翼而飞、不寒而栗、不谋而合、不言而喻、不胫而走

来源于我国古代寓言故事的成语：掩耳盗铃、滥竽充数、鹬蚌相争、塞翁失马、守株待兔、买椟还珠、螳螂捕蝉、城门失火

南×北×：南辕北辙、南腔北调、南征北战、南来北往、南船北马、南箕北斗

东×西×：东张西望、东躲西藏、东倒西歪、东奔西走、东挪西借、东拼西凑

篇三：四年级阅读

41. 母爱

这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水

量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，

包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极

了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，

老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车

前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士

以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最

后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打

得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，

和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最

后，运水战士说 让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他从水车上取出半盆水正好三

斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长

哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝

完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的

泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷

困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚

滚热泪。

１、 给第三自然段中缺标点的地方加上标点。（3分）

２、 联系上下文解释词语。（4分）

僵持—— 不可思议——

3、 写出下列词的同义词。（4分）

珍贵--（ ） 忠实--（ ） 慈爱—( ) 挪动--（ ）

4、如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是（ ）（2分）

5、找出文中的一个过渡句，用“——”表示。（2分）

6、作者为什么流下了滚滚热泪？ （4分）

参考答案：

1 、：“ ！ ！ ， ， 。 ”

2、僵持：相持不下。 不可思议：形容对事物或言论无法想象，很难理解。

3、略

4、略

5、人缺水不行，畜牧业一样，渴呀！

6、略

42. 多读书的好处

著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作

的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美

感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印

象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”

不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激

励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断

地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢

地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了

一步。

多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调

节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读

书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道

路打下好的、扎实的基础！

（1）、写出多读书会给你带来的好处。（1）

（2）、在文中找出名人名言。（4分）

（3）、全文有（ ）个自然段。（2）

（4）、联系上下文，理解下列词语。（4分）

良师益友：

遨游：

参考答案：

（1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的

心情变得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。

（2）、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。

（3）、全文有（八）个自然段。

（4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。

遨游：漫游、畅游。

43.短文（14分）

有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，

反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。

在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的

时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，

总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。

过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续

七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适

合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？

“因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记

得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如

果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定

有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不

如 我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能

成就一个全新的局面。

（1）读短文，说说文章主要写了一件什么事？（4分）

（2）根据文章的主要内容给短文加个题目。（1分）

（3）原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干？（2分）

（4）读了短文，你对老板更加了解。说说你眼中的老板的是怎样的人？（3分）

(5) 短文说明了什么道理？结合你的生活实际谈谈你的理解。（4分）

参考答案：

1、一家公司招聘了个优秀的年轻人，但是年轻人勤勤恳恳地工作了大半年，工作却毫

无起色，他开始怀疑自己是否适合这工做作，但是老板的宽容让他最终成了一个业务骨干。

2、信任的力量

3、因为在老板的宽容和鼓励下，他在以后的工作中多了冷静和思考，所以他会成为业

务骨干。

4、略。

5、略。

44. 自行车撞了人以后

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我

顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴

眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里

直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩

子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出

钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇

女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲

直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，

满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶

往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么

行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自

己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放

你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。（1分）

七嘴八舌：_________________________________________________________

2、缩句：（4分）

（1）街上看热闹的人渐渐围拢来。

__________________________________________________________________

（2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

__________________________________________________________________

3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（2分）

（1）（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。

（2）青年人想：（ ）被群众批评了，（ ）应该主动地赔礼，得到群

众的谅解。

4、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？（2分）

___________________________________________________________________

____________

5、读完这篇短文你想说些什么？（3分）

___________________________________________________________________

____________

___________________________________________________________________

____________

参考答案：

1、略

2、（1）人围拢来。 （2）青年站起身子。

3、（1）不管……都 （2）即使……也

4、略

5、略

45. 公孙仪谈吃鱼

公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是

公孙仪从来不收。

老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您

送鱼您都不接受 这是为什么呢

公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人

家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”

从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

1、给第二自然段加上标点。（3分）

2、联系上下文解释词语。（4分）

一直：

难免：

3、找出文中因果关系的关联词，并造句。（2分）

4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：( )（2

分）

⑴要吃鱼，花钱买。

⑵只吃自己买的鱼，不吃别人送的。

⑶不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。

5、短文反映了公孙仪具有________________________________ 的好品质。 （1

分）

参考答案：

1、“，？” ， “，？”

2、（略）

3、（略）

4、⑶

5、廉洁公正

46. 我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日

过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。

市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”

我十分（失望 绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。

晚上妈妈问我：“报名了吗？”

“嗯！”

什么时候比赛

过一个星期

好 你自己准备吧 我相信你会成功的 妈妈眼里露出（奖励 鼓励）的目光 我却始

终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。

一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望

自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一群人。

“12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地我摸到一张纸条，

妈妈写的！“媛媛，当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。（爱惜 珍惜）这次锻炼的机会吧！祝你成功！”

我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为

她拿矿泉水。

此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。妈妈，我理解您了，你是世界上最关

心我的人。

1、划去括号里不恰当的词。（3分）

2、“雏鹰”的“雏”的意思是： 。（1分）

3、给短文取个题目。《 》。（2分）

4、给没标点的地方加上标点符号。（3分）

5、选择最确切的中心思想。（ ）。（3分）

①赞扬了母亲对子女最真挚的爱。

②歌颂了母亲公而忘私的精神。

③表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。

6、简答：读了这篇短文，联系自己的生活实际，你想到了什么？（4分）

参考答案：

1、绝望 奖励 爱惜

2、幼小

篇四：阅读短文1

阅读短文，回答问题。 一、神密的“宝袋” 最近，听说易吉顺有个“宝袋”，里面装的是啥呢？我班的王尔伟侦察了好几天，也没完全弄清楚。 今天下午，语文课突然改上图画课，同学们“哄”开了，这个说“我没准备铅笔呀”，那个说“是呀，我有个半截子的刚扔掉”，全班竟有三分之一的同学没铅笔。咋办？易吉顺同学从位上站起来，对老师说：“我借给大家”。这一说不要紧，有的同学又议论开了，“不怕咱弄坏你的笔，再说，好几十支呢！”可没想到易吉顺却说：“保证没笔的同学都有。”说着，易吉顺打开了一个口袋，里面装的是一捆捆铅笔头。大家看了之后都惊异起来。握着易吉顺发给的铅笔，不知咋的，大家都觉得那样的好使。 下课了，大家七嘴八舌地问起易吉顺：“你怎么积这么多铅笔头？”他说：“我看它们还有用，扔了太可惜，就把它们攒了起来。”这下，“宝袋”的秘密不揭自开了。 1、按查字典的要求填空“截”用音序查字法，应查大写字母 ，按部首查字法应查 部，再查 画，字典中的解释有①割断；②段；③阻拦。文中应取 种解释。 2、选出“七嘴八舌”的正确意思，用“√”表示 ①你一句我一句，说话很乱。 ②七张嘴八条舌形容很多。 3、读了这篇短文，你知道“宝袋”的秘密是什么吗？ 二 、巴尔扎克和他的老师 巴尔扎克是法国著名作家。他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。 一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克，一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克拿过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎样？今后的前途如何？” 巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了老太太问道 您是孩子的母亲还是奶奶 都不是 先生 那一定是亲戚 也不是 老太太连连摇头 巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

率马虎；文句欠通，可见学习很不用功，这孩子今后绝无成就。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”．

“当真吗？”老太太十分惊讶。“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！

你没认出自己的笔记吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”

“阿，原来您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说，“谢谢，

真想不到事隔多年。您竟保留着我童年时代的作文本。今天又为我上了深刻的一课。”

老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没有干完，今天也算完了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事，都不再那么轻

率和武断了1、 给文中没有标点的地方加上标点。（5）

2、 短文已经用“（2） 3、仔细阅读带“?? ”的两句话，你认为哪一句更能看出巴尔扎克的武断，请画上“”。 （2） 4、选择你认为合适的句子打上“√”。 （2） （1） 文章表现了巴尔扎克的老师关心、爱护巴尔扎克的品质。

（2） 文章表现了巴尔扎克谦虚好学、乐意接受老师教育的风格。（ ） （3） 文章表现了巴尔扎克勇于承认错误，知错就改的美德。（） （4） 读了此文，你有何感想？ （2） 三 、 最漂亮的花 秋季的一天，天阴沉沉的，正下着倾盆大雨，密密的雨在天空中织成一张大网，笼罩着一切。校园里积了一片水，有的地方形成小河，哗哗地流着。 放学了，我拿着一把小花伞走出教学楼，只见小东呆地站在过道里。我猜想他准是没带雨伞，便拉过小动，对他说：“没带伞吧，咱俩一块走。”

我撑开雨伞，我们肩并肩地走着，脚下踩着泥泞的路。伞本来就小，加上是两个

人打，自然是遮不过来。我偷偷把雨伞往小东边移了移。雨点打在身上我不禁打了个寒战。小东发现了，便不动声色的把伞往我这边推了推。我没言语，走了两步又把伞

慢慢地移过去。我们默默地走着，伞在我们手中悄悄地移来移去，回家的路仿佛变长了。听见雨点落在伞伞面上噼噼啪啪地响声，看着地上飞溅出的一朵朵小水花，我们紧紧地贴在一起。天气虽然很凉，但我觉得很暖和。 有走了一段路，我们在一个岔道口停了下来。我该向右拐了，而他还要直着走。

这伞怎么办呢？我犹豫了一下，还是把伞推给了他：“你用吧，你的家还远着呢。”小东也犹豫了一下：“那你呢？”“我家近，紧跑两步就到了。你放心我不会淋成落汤鸡的。”说着，我咯咯地笑起来。小东说什么也不干，我们互相推让着。最后我把伞使劲地往他手里一塞，说了声 “再见”，就飞快地往家跑去。

等我跑回家，身上许多地方都湿透了。我透过玻璃窗，向那条路望去，路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我们的那朵，他是同学之间互相关心的友谊之花。

【问题】

1、根据内容，这篇文章的题目还可以取名为《 》。（2分）

2、联系上下文，写出句子中带点的词各指的是什么。（9分）

① 看着地上飞溅出的一朵朵小水花。

② 真像一朵朵开在雨中的花。 ③ 它是同学之间互相关心的友谊之花。 3、用“——”在文中画出最能表达中心的一个句子。（2分） 4、与同学交往的过程中，你有过类似的经历吗？在得到别人的帮助时，你有什么感受？请简要写下来。（7分）

四、我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。△

春天到了，大地象铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好象迎着我裂嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！” △

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。△

1、全文用“△”分了三大段，写出三段之间的关系。第二大段是按什么顺序写的？

2、找出文中首尾照应的句子，抄在下面的横线上。 首：_____________________________ 尾： _________________________________ 3、仔细阅读文中画线的句子，在（ ）里写出它们各用了什么修辞方法。 画“_____ ”句子用了（ ）的修辞方法。 画“～～～～”句子用了（ ）的修辞方法。

４、你认为下面的哪一句是正确地概括了本文的中心思想，就在这句后面的（ ）内打上“√”

①这篇短文赞美了我家小园的菜多、花多、树多。（ ） ②这篇短文反映了我家小园获得了丰收。（ ）

③这篇短文赞美了我家小园的美丽，表达了对小园的喜爱之情。（ ）

五、小草

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家站前有一片草坪，里面种着小草。它们是那样富有生机，春天花板一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真象小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！

你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好象被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！

“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多么好啊。是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

１、本文开头方法属下列那一种？选定正确的一种，在（ ）里画“√”。 ①开头提出问题；（ ）

②开头交代时间、地点、人物、事件；（ ） ③开头就接触中心；（ ） ④开头点明题意。（ ）

２、文章在上文写小草“是那样富有生机”，下文和它照应的句子是_____________________________________________________。

３、文中“骄傲”一词，在句中的意思是_______________________________________.

4、文中多处用了________________修辞方法，例如其中的一句是：

５、请你模仿学过的《落花生》一文用落花生比喻人的品格的写法，也用小草比喻人的品格，为本文补写一两句话，点明文章中心：

我想，我们要象小草那样，

_________________________________________________

六、陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一生温柔的 （呼唤 呼喊 道歉、道谢）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地 （呼唤 呼喊 道歉 道谢）。

夜深人静，拿起那只苹果仔细地看，那是一个很——（精致、细致、细嫩）圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了。。。。。。我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天醒来，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书。于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果。。。。。。”

我很内疚，她能把我想象的同他女儿一样可爱，而我却没有把她想象的像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果。。。。。。

1、根据文意，给文中画线处选择恰当的词语，并依次填在文中的横线上。（3分） 2、文中“警惕”的意思是 。（3分） 3、“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是 （3分）

4、文章中的两个省略号分别有什么含义？（2分） ①于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果。。。。。。”（ ） ②苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹 果。。。。。。（ ）

A、表示结尾话没说完，意味深长 B、用于引文的省略 C、用于列举的省略 D、表示说话断

断续续

5、“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹 果。。。。。。”“我”还得到了什么？ （5分）

七、梦想成真

人能像鸟一样地在空中飞翔吗？过去人们都认为这不过是个梦想，可是有些人（ ）梦想着能飞上青天，（ ）努力地去实现这个梦想。

实现梦想,首先要计划周详。五百年前，意大利人达·芬奇为了实现飞行的梦想，他仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用，设计了一个像鸟翅膀的飞行器。（ ）他没有真的试飞，（ ）已经给后来的飞行家很好的启发，在人类的飞行史上跨出了重要的一步。

要是只有梦想而不去实践，那么计划再美好也没有用，（ ）还得要有实践的勇气。二百年前，日本人浮田造了一对大翅膀，把它们绑在自己的双臂上，看见的人都说他是个妖怪。浮田不理会别人的嘲笑，仍然继续试验，终于成功地从屋顶滑翔到地面上。以后试飞的人就越来越多了。

除此以外，毅力也是不可缺少的，怎会试一次就能成功呢？一八九六年，德国人利利安德鲁兄弟成功地使飞机飞了三十米高、二百米远，这项记录震惊了全世界，在飞行史上写下新的一页。这是由于他们的运气特别好吗？绝对不是！这项成功是两千多次失败的经验汇集而成的结果啊！

要想成功，还要有坚定不移的信心。美国莱特兄弟为了试验飞行，把钱都用光了。一个马戏团班主想聘请他们巡回表演飞行特技，但莱特兄弟为了要造一架飞得快而且安全的飞机，拒绝了这个难得的发财机会。要不是莱特兄弟有这么坚强的信心，人类恐怕还要过好多年才飞得起来呢！

回想起来，不禁令人感慨万分，从梦想飞上青天，到现在的征服宇宙；从鸟儿的翅膀，到现在的太空穿梭机，人类 ！

1、在文中的括号里填上合适的关联词。（3分）

2、第一自然段中“梦想”一词有三个，它们的意思有细微区别，你能联系上下文写出来它们的不同含义吗？（3分）

第一个“梦想” 第二个“梦想” 第三个“梦想”

3、回想人类发明飞机的历史，作者感慨万分，请联系全文思考，给文章结尾的横线处填写作者想说的话。（3分）

4、为了说明自己的观点，作者举了那些例子？用简洁的语言予以概括。（4分） ①

② ③ ④ 5、联系文章内容，思考回答。（4分） 实现梦想，为什么首先要计划周详？

八、

同学们在语文课上已经知道了“司马光砸缸”的故事。少年司马光能这样机敏，一定是天生聪慧过人吧？其是正好相反。司马光有年的时候，并没有显出超人的才能，甚至记性比一般孩子还要差。

有一次，老师让他和几个孩子背诵一篇文章。孩子们放开嗓门“呱啦呱啦”地背起来。谁会背了就听老师检查。同伴们一个一个都会背了，老师允许他们到外面去玩了。屋里只剩下司马光。

“司马光，你还不会背？”老师问。 “老师，能背下来，但不够熟。”

“来，背给我听。”

“请老师允许我再背一会儿。”

院子里同伴们的嘻笑声一阵阵地传来，但司马光仍在专心致志地背诵??

“老师，请检查我把。”司马光信心十足地对老师说。

经老师同意，它走到老师的旁边，背过脸去，端端正正地站好，滔滔不绝地背了

起来。

老师高兴地说：“背得最好的是司马光！”

几天以后，老师到司马光的家里去。老师万万没有想到他的书房竟是那样简陋。屋里除了书桌、木床以外，没有别的家具。书桌上堆满了书。

突然，老师被一件奇怪的东西吸引住了：床上该放枕头地方竟是一段圆木。 老师问：“这是什么东西？” “老师，这是我的枕头。”

“这东西怎么枕？它滚来滚去的??”

“对呀，就是为了他能动材用他做枕头。夜里我怕睡的太长。枕上他，时间稍长，一翻身枕头就滚，就会唤醒我去读书。它警戒我不要偷懒，所以我叫它‘警枕’。”

“警枕起读，可钦可佩！”老师连连点头，情不自禁地夸奖司马光。

司马光从那时起就手不离书，如饥似渴地学习。15岁时，已经读了很多书，能写出很好的文章了。就是这个记性不如常人到司马光，经过顽强的努力，后来成了北宋时期有名的历史学家、文学家、思想家和政治家。

［问题］

1、 文章如果划分为四段对话，应当怎样分？用“双竖线”在文中标出。2、 请给课文加一个题目（写在文中的横线上）。 3、 阅读本文，你对司马光有什么新的任象？

。

4、 读了本文，你有什么感想？清简要地说一说。

。

九

敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。

2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？

“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。 （1）“想不到” （2）“竟”

（3）两个“如此”

4联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为：

第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：

（2）体会短文中的两个比喻句。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

在第七自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。 5读第四、五自然段，按要求回答问题。

（1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照应。

（2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 。

6、回答问题。

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）

（2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？ 十、

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤“。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。 毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì）

分（fēn fan）量 耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下头 2、给多音字组词。 bēi ( ) shān ( ) 背 扇

bai ( ) shà( )

3、找出下列各词的近义词。 缓缓――( ) 友谊――（ ）

4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“√”。 （1）毛驴说的。（ ） （2）牛大哥说的。（ ） （3）老山羊说的。 （ ）

5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“√”。（1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驴和牛大哥（ ）

6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们：

十一、

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。 1、在括号内选择合适的词。2分

2、在“ ”处填上合适的关联词。1分 3、联系上下文理解下列词语：2分

一筹莫展： 固若金汤： 4、“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 2分 5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？4分

6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解：4分

。 十二、生命之网

茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，

篇五：三年级经典阅读题

三年级语文阅读训练（一）

1、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （bēi bèi ）着瓜溜走了。

——————————————————————————————————

1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

7、你还能仿写一种你喜爱的小动物吗？请认真写在下面。

三年级语文阅读训练（二）

2、鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相

近的表示心情的词语吗？______________________

⒌请概括出文中的主要内容：

6、结合上下文理解词语的意思

七嘴八舌：

三年级语文阅读训练（三）

3、蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

⒉结合上下文理解词语的意思

游手好闲：__________________________________________

蹒跚：______________________________________________

你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来

⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

4、你读了短文以后，你懂得了一个什么样的道理？请认真写在下面。

三年级语文阅读训练（四）

4、时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ huán hái ）??”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi bai ）着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑

4、联系上下文，理解下列词语的意思。

懊悔 ：

返老还童：

5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？

6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

三年级语文阅读训练（五）

5、小猫

小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖在身上。

1、这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”在文中画出来。

2、这段话是按（ ）关系连句成段的。

A 总分总 B 总分 C 分总

3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？

（1）神气十足的脸蛋上，（ ）像 （ )一样，不时调

皮地眨着，闪闪发亮，这句话把( )比作( ）。

（2）它（ ）洁白无瑕，像 （ ）盖在身上。这句

话把 （ ） 比作（ ）。

4.比比哪句更好，为什么？

（1）它全身都是雪白的毛。

（2）它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖在身上。

（ ）比（ ） 好，因为（ ） 。

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