游小石潭记作文300字

篇一：芜湖市中考满分作文-小石潭记

《小石潭记》练习题

一、1、给加点的字注音。

篁竹( ) 清冽( ) 为坻( ) 为屿( ) 为堪( ) 怡然( ) 俶尔( ) 翕忽( ) 差互( ) 悄怆( ) 幽邃( ) 寂寥( ) 摇缀( ) 隶( ) 参差( )

2、写潭水清澈的句子_________，_________，_________，_________。 写潭的水源的句子_________，_________，_________，_________，_______。 写作者感受的句子_________，_________。

写小石潭是人迹罕至的地方的一句话_________________。

和“皆若空游无所依”相呼应的一句是_________________。

写潭中鱼静态的句子_________，_______，______，动态句_______，_______。 衬托作者抑郁忧伤心情的句子是_________，_________，_________，______。 离开小石潭原因的句子_________________，_________________。

《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子_______________ 。

二、理解性默写：

1、作者是怎样发现小石潭的？_____________________________________。

2、消失潭的全貌是怎样的？_______________________________________。

3、 游鱼和潭水有什么特点？______________________________________。

4、 作者是怎样描写潭上景物的？（或作者描写小石潭周围景物的句子）

5、写潭水清澈的句子_________，_________，_________，_________。

6、写潭的水源的句子_________，_________，_______，_______，_________。

7、、写作者感受的句子_________，_________。

8、写小石潭是人迹罕至的地方的一句话_________。

9、和“皆若空游无所依”相呼应的一句是_________。

10、写潭中鱼静态的句子_________，_________，_________，动态句_________，_________。

11、衬托作者抑郁忧伤心情的句子是_______，_________，_______，_______。

12、离开小石潭原因的句子_________，_________。

13、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是______________

14、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：__________________________

15、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：________________________

16、久坐潭边游人会有怎样的感受？：_________________________________

17、文章的点睛之笔是: ________________________________。

18、小石潭的气氛用两个字概括为________________。

19、小石潭的主要特征： __________________________________________。

20、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？

__________________________________________。

21、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：__________________________________________。

三、1.小石潭记中，从（ ）一句中可以看出小石潭是人迹罕至的地方；?皆若空游无所依?与

（ ）一句相响应。

2.用比喻的方法写出岸势峻拔多姿的一句是：________________。

3.表现环境使作者无尽忧伤的句子是：_______________________________。

4.本文抒发了作者什么样的思想感情? _______________________________。

5.第一段写景，用的是先闻其声，后见其形?移步换景?的写法。这样写有什么好处？

6.小石潭的水有什么特点？作者是怎样描写的？

7.作者是怎样描写小石潭的?水尤清冽的?

8.初见小石潭时作者心情如何？写了潭边的哪些实景?

9.第三段描写小石潭源流，依次抓住溪流岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞方法？

10.第四段些作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情？

11.文章前面写?心乐之?，后面又写了?悄怆幽邃?，一乐一忧是否矛盾？

12.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态??似与游者相乐?展示了怎样的境界？

13.课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情？游览到最后又是怎样的心情？为什么会有这样的变化？

14.游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解?

15.?凄神寒骨，悄怆幽邃?八个字在文中起到什么作用?

16.本文成功地运用侧面描写，历来被人所称道，请结合文章具体内容分析本文是如何运用这一写法的？

17.用简洁、生动的语言概括小石潭的独特之处，试分析作者为它作记的缘由。

18.作者描写潭的总体感受是什么?

四、问题

1、文章第一段“全石以为底”句有什么作用？

2、文章开篇落笔不凡，未见其景先闻其声，把水声写得清脆悦耳，不同凡响，文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因？

3、作者由“闻水声”到“伐竹取道”，才“下见小潭”，其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感？

4、“伐竹取道”说明什么？

5、一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析)

6、．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？

7、．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

8、．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

9、中心：作者时而欢悦，时而忧伤，思想感情随景而变，借景抒情，情景交融，

10、“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?

11、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

12、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?

13、二段写潭中的游鱼生活灵动，情趣盎然，这样写的目的是什么？

14、作者在游小石潭时是否有物我两忘的体验？为什么他在这里匆匆记之而去？

15、第三段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞方法？有什么好处？

16、“其岸势犬牙差互，不可知其源”写出了潭水源头的神秘莫测，结合作者当时受贬谪的处境来理解，作者这样写可能有怎样的寄寓？

17、文中写游鱼，用“皆若空游无所依”一句有何作用？又说鱼“似与游者相乐”，表达了作者一种怎样的情怀？

18、本文写作特色之一是情景交融，结合课文分析作者观鱼时心情与游览到最后心情有何不同？

19、作者初发现小石潭时，先写“心乐之”，久坐潭上，又感觉“悄怆幽邃”，“以其境过清，不可久居”。这是否矛盾？为什么？

20、作者离开小石潭的真正原因是什么？

21、作者写景如画，又寄情于景，对小石潭描写中已写出了作者个人情感和遭遇，“一切景语皆情语”，请谈谈你的理解。

22、综观全文作者描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？

23、本文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？

篇二：小石潭记3

第

篇三：小石潭记习题附答案

《小石潭记》试题

(一)阅读下面的文言文，完成1一4题。(10分)

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔

远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉

壹。

1．下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2分)

A．记 乃记之而 去岳阳楼记

B．见 明灭可见 才美不外见

C．以 以其境过清 扶苏以数谏故，上使外将兵

D．许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也

2．把下面的句子翻译成现代文(3分)

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文：

3．选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘

了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)

答：________________________________________________________

4．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)

：_____________________________________________ ___

[甲] 来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 节选自

《小石潭记》

[乙] 岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，

泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，

望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见

日。 (节选自《与朱元思书》)

1．解释下面加点词在文中的意思。 (3分)

(1)以其境过清 (2)乃记之而去(3)窥谷忘

反

2．翻译下面的句子。 (4分)

(1)斗折蛇行，明灭可见。译

文：

(2)游鱼细石，直视无碍。译

文：

3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么

角度描写的?(4分)

答： 4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)

(1) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

答：

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

答： 5．解释下列句中加点的词。(2分)

(1)水尤清冽 尤： (2)往来翕忽 翕忽：

6．下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)

A．①伐竹取道 ②齐师伐我 B、①乃记之而去 ②停数

日，乃去

C、①不可知其源 ②其真无马邪？其真不知马也 D、①以其境过清 ②属予

作文以记之

7．简要分析第②段景物描写的特点。(3分)

答：

2008年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷

?文段一? 〖甲〗 岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居

庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐

耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

〖乙〗 小石潭记（节选）

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

可久居，乃记之而去。

12．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）

①予尝求古仁人之心 ②微斯人

③以其境过清 ④乃记之而去

A．探求 稍微 冷清 离开 B．探求 没有 冷清 离开

C．请教 没有 清白 走了 D．请求 一点点 冷清 离开

13．辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ）

A．居 居庙堂之高则忧其民 不可久居

B．是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世

C．去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐

D．异 或异二者之为 陟罚臧否，不宜异同

14．对下列语句翻译正确的一项是（ ）

A．或异二者之为 译：不同于以上两种行为。

B．处江湖之远 译：住在很远的江湖上。

C．微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？

D．以其境过清 译：这里的环境有青青的草。

15．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ）

A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。

B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。

C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。

D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。

2008 年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市初中毕业生学业考试

（一）阅读下文小石潭记（节选），回答5 - 8 题。（ 8 分）

5 、解释下列句中加点词。（2 分）

( 1)水尤清冽 尤：（2）悄怆幽邃 悄怆：

6、下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）

A、伐（1）伐竹取道 （2）齐师伐我

B．去（1）乃记之而去 （2）停数日，乃去

C．其（1）不可知其源 （2）其真无马邪

D．以（1）以其境过清 （2）属作文以记之

8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分）

答：

阅读下文，完成第9—11题（8分）

9．上文选自《小石潭记》，作者是。我们在教材中还学过他的文章

《 》

10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

以其境过清，不可久居。译

文：

11．下列理解不正确的一项是（ ）（3分）

A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 B．第三自然段写小石潭险峻的

岸势和源头。

C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。 D．作者感情随景而变，由乐而

忧。

2009年浙江省舟山卷

17．解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）从小丘西行百二十步（ ） （2）伐竹取道（ ）

（2）佁然不动 （ ） （4）其岸势犬牙差互（ ）

18．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）（2分）

A.心乐之（指代篁竹） B.不可知其源（指代小溪）

C.以其境过清（因为） D.乃记之而去（于是，就）

19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）往来翕忽，似与游者相乐。译

文：

（2）斗折蛇行，明来可见。译文：

20．文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2分）

答：

5．解释下列加点字在句中的意思。（3分）

（1）水尤清冽（ ） （3）以其境过清（ ）

（2）潭中鱼可百许头（ ） （4）影布石上 （ ）

6．用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）

（1）如鸣珮环，心乐之。

译文：

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

译

文： 7．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写，第三段探寻

水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭 的特点。

（4分）

8．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。（5分）

答：

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，

俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，

不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小

石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，

欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪

若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》

10．解释下列加点的词。（2分）

① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ）

11．翻译下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。 ②佳木异竹，垂阴相荫。

12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）

甲

文： 乙

文： 13．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分

16、解释下列句中加点的词。（4分）

①伐竹取道 伐： ②下见小潭 见： ③潭中鱼可百许头 可： ④以其境过清 清：

17、翻译下列句子。（4分）

①日光下澈，影布石上，佁然不动

18、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心

情。

６．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2分）

①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互

7．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 ②四面竹树环合，寂寥无人。

8．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？

（2分）

9．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）

句子： 理由：

10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点

写一则简介。

小石潭记答案

8．2分C9．3分向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，

忽明忽暗，忽隐忽现。(“斗”“蛇”1分，句意2分)10．2分游鱼清澈的水(每点1分)11．3分

乐、悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)

2007年安徽省池州市中考语文试卷

[三](15分) 15．(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各

占1分) 16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：

(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，

一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)

游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 (各占2分。意思对即可) 17．(4分)

水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接

描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结

合)。 (每问2分。意思对即可) 18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想

感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对

即可)

(一)6．(1)尤：特别(1分) (2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)

7．B．动词，离开。(A．砍伐／攻打；C．代词，它的／副词，难道；D．连词，因为、由

于／连词，来)8．(从)小石潭向西南方向远望，(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折，

像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进)，可以看见(溪水)时而现出来，时而被遮住(“明灭可见’’

篇四：小石潭记 导游词

小石潭记 导游词

各位尊敬的旅客朋友们，早上好，今天由我带领您参观一个不知名的小石潭。大家请看身边的这个小丘，虽然小，但却是景色宜人。四周郁郁葱葱，人烟依然很稀少。大家跟着我一起往西走。大家请闭上眼睛，知大家有没有听见什么？有些像佩与环相互碰撞的清脆声。现在请随我顺着这条小路下去，让我们来一探究竟。现在我们所看到的小潭就是大家刚才听到的清脆声的发源地。大家可以看到，这小潭的潭底，是以一整块石头做成的，大家现在可以走近些，但小心脚下不要滑倒。这小潭的潭底有些地方已经凸出来了，就像海上的岛屿，水中的平地一样。这个小潭里大约有一百来条鱼，因为水太清澈，所以看上去好像在空中游动，也没有什么依靠。早上阳光照到水底，鱼的影子就会映在水底的石头上，有些鱼懒得一动也不动，但有时却突然间的游走，马上又游回来，好像在跟大家开玩笑似的。请大家顺着小潭向西南方望去，就会看到一条小溪，这条小溪便是这潭水的来源，这小溪曲曲弯弯，有时能看见有时却不能看见，因为多年水流的冲击它的两岸早已参差不齐，像犬牙一样。这个小潭不仅谭美，周围的景色也很美。它的四面被竹子和树木层层环绕，如果一个人来到这里，就会感觉到它独有的清静，让人心旷神怡。在这里呆久了，就会感觉到它独有的魅力——让人抛去心中一切的杂念，感觉就像在仙境中一样，没有让人喘不过气的压力，没有让人头疼的事业，倍感轻松，心也静了下来，这里一切的一切都是那么美好。我为大家介绍了这么多，不知有没有人知道这里是哪位名人笔下的景色？对了这就是“唐宋八大家”之一——柳宗元笔下的小石潭。好了时间不早了，我们要告别这美丽的景色，到下一个景区去了。

阿里山导游词

㈠各位朋友，欢迎大家来到风光如画的阿里山，假如你乘着古色的小火车，穿过莽莽林海，就会看到云雾弥漫、幽深恬静的景象，进入阿里山站，穿过迂回曲折的林区，呈现在你眼前的是清澈如镜的姊妹潭，你还可以在水里照个影儿呢。置身于宁静的原始林区，让你拥有原生态的古典美感，踏上山间的青苔路，仿佛是踩着软绵绵的地毯，那种感觉真是妙不可言。漫步在汪洋似的林海中，让你精神振奋的是那参天耸立、八面威风的神木，它是阿里山的标志，更是中华民族的象征。怎么样？如何你有机会，你一定要去阿里山饱餐那里的秀色啊！

阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅优美的画，如一首动听的歌。什么时候我们也能去看看拔地参天、威风八面的神木？让我们共同期盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱。 台湾阿里山风景简介

属于玉山山脉的支脉，由地跨南投、嘉义二县的大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座大山组成。相传以前，有一位邹族酋长阿巴里曾只身来此打猎，满载而归后常带族人来此，为感念他便以其名为此地命名。园区内除了有丰富珍贵的自然资源之外，亦保留了邹族200多年原住民的人文资源，如今更因新中横公路

而与玉山国家公园串连起来，是一段兼具知性与感性的森林之旅。

既有悬崖峭壁之奇险，又有幽谷飞瀑之秀丽。最高处海拔2663但以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球，故有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。

通阿里山的铁路可与“阿里四景”（日出、云海、晚霞、森林）合称“五奇”铁路全长72公里，却由海拔30米上升到2450米，坡度之大举世罕见。火车从楠、槠、榉等亚热带阔叶树，再到茂密的红桧、到了3000米以上，则是以冷极为主的寒带林了。这些奇木异树，在阿里山上汇成一片绿色的海洋。山风劲吹时，山林如惊涛骇浪，发出轰天雷鸣，形成阿里山著名的万顷林涛。

凡是到阿里山的游客，都要亲眼看看“阿里山神木”的雄姿。在阿里山主峰的神木车站东侧，耸立着一棵高凌云霄的大树，树身略倾侧，主干已折断，但树梢的分枝却苍翠碧绿，树高52米左右，树围约23米，需十几人才能合抱。据推算它已有3000多年高龄，约生于周公摄政时代，故被称为“周公桧”，是亚洲树王，仅次于美洲的巨极“世界爷”。在周公桧的东南方有一棵奇异有趣的“三代木”。三代木同一根株，能枯而后荣，重复长出祖孙三代的树木，是造化的神奇安排。如今第一、二代的前身均已枯老横颓，第三代却仍然欣欣向荣。

阿里山附近，还有姐妹潭和孔雀溪，也是游人访幽探胜之地。姐妹潭是两个相距百来步彼此相依相偎的小湖，犹如阿里山的两只水汪汪的眼睛。相传有二位山地女孩在此双双殉情，故后人附会而称姐妹潭。姐潭为长形，积水深黛，一往情深；妹潭呈圆形，积水清浅，明净似镜。环潭树木倒影如画，并有凉亭、小桥点缀其间。

题记：天江山在我的家乡，我还不是很熟，但我去过一次。它给我的感觉就是美，凡是去过的游客都连连称赞它的艺术很美、山很美、人很美，为什么呢？就让你跟我一起去游天江山吧！去感受它的美！！！

我的家乡景色优美，我去过的地方只不过几处，其中天江山算美的了，让人流连忘返。天江山可谓是附近山脉的标本了。

天江山位于天平山的后面，沿着天平山洞的洞口往里走，穿过天平洞，往上走。山路陡峭，弯弯曲曲，象一条龙盘在天平山上，天平山的顶峰有一座天云寺。站在天云寺往下看，一片绿色，空气很清晰，站在寺上吮吸着新鲜空气，一阵微风佛过，抚摸着天云寺，心里的自豪感便油然而生，天云寺往下走不远就到了天江山。天江山上的游客人来人往，树木众多。小鸟声一阵阵地传来，悦耳动听、清脆。山上的树叶一丛深一丛浅，绿叶衬托着一片黄叶，黄叶里面有一小片的红叶，高低不同，天江山的中心有一个天江湖，湖里的水是那么的清，那么的蓝，可以看见湖底的沙石。在天空的倒影下，一片蓝色。周围有一片竹林，小孩子常常在里面嬉戏、玩耍。竹林里有一条小溪，孩子们在小溪里捉鱼，大人们在小溪

旁边洗菜。山顶下着蒙蒙细雨，似乎给天江山增添了韵味，天江山上的雨不算大，淋洗着每一棵树木，小鸟都躲了起来。雨后，空气更加清晰了，漫山遍野都开着小花。走杂天江山的小路上，哼着歌曲，似乎到了一个世外桃源。天江山处处都有花开，五颜六色的花朵，美极了。小鸟在树上唱着一首又一首清脆、悦耳动听的歌曲。树木挺拔，小路象一条龙盘在天江山的中间，游客众多，装饰华丽，人来人往。树木一年四季都开着花，散发着淡淡的清香。从上往下看，一片星星点点，上面停着小鸟，唱着动听的歌曲，是天江山的点缀。在“龙”的小路上，游客的衣服，花花绿绿，各种各样，美极了。当地人把天江山称为龙香山。龙指的是路，这条路象一条龙一样蜿蜒在山涧中，香顾名思义指的是鸟语花香、人香。人香是因为天江山上的人民淳朴、大方。

来到天江山犹如来到了陶渊明里的世外桃源。天江山的美不仅仅是艺术美、人美、景色美还有大自然给予的“自然美”。 天江山啊，你真美！

家乡美景--普陀洞天一游

普救观音塑新颜，

陀佛展笑向尘寰，

洞外景物万千态，

天上风光在人间。

新开发的观音洞景区，由于人文景观与自然景观的圆融，因此，在景观上不仅给人以多元化的美的整体感，也升华了审美的趣味和审美的价值。那一次游览

次景区，毕生都不能忘怀其美丽的英姿，必定铭记一生。

“观音洞”位于我的故乡辽宁省锦州市西北八公里处，始建与辽，盛于明清，几经损毁、重建而至今。此山曾名为“爱育黎拔力山”、“普陀山”，至1983

年景观起了根本变化而定为“观音洞山”。

景区新建古式牌坊山门，远望金碧辉煌十分气派。门上挂有主建观音洞山原锦州副市长杨菲所书“观音洞山”金匾一块。山门东侧有70米长雪白云墙，青砖小瓦封顶，恰似青龙蜿蜒盘踞于白墙之上。山门两侧，在曲廊票亭古雅朴素的

女儿墙上，刻有“山色如画”四字，形象的概括了观音洞山的景色特点。 跨入山门，首先映入眼帘的是“镜湖迎宾”景区，那800多平方米的镜湖，像羞涩的少女一样隐藏在洁白的云墙后面。湖东岸岩石上，建有琉璃瓦双联亭，山泉从凉亭脚下喷泻而出，垂帘直下，流入湖中，景名为“云岩飞瀑”。对面山

坡上建有三角亭，内有石碑一座，刻有当代开发观音洞山记事。

沿山路漫游，至“梨花伴月”景区。“梨花伴月”亭建筑在梨花开满山坡的蟠龙山与鸡冠山之间，每当夜空，明月高悬，月光花影，置身亭中，可听脚下流

水潺潺，可赏月光山顶龙蟠，给人以无限审美的享受。

该山顶峰，有岩石裸露，彩色新颜，北端有巨石，酷似龙首，连绵于山峰之

脊，有头有脊摇头摆尾，犹如巨龙腾空。蟠龙山因此得名。

蟠龙山龙首下端，有一片巨石，每逢上午十一

时，阳光侧照，可见天公塑造，妙趣横生的“五老石”衣冠楚楚，眉须逼真，犹如五位古代老人，故名

“五老石”。

游到这里，我们的身体渐渐不听使唤，倦意顿生，已毫无游览之心，遂下山

而去，决定明日再游

篇五：小石潭记阅读

小石潭记

一、重点字词解释。水尤清冽：格外 伐竹取道，下见小潭 ：道路；出现。 潭．．

中鱼可百许头：大约。 往来翕忽：轻快敏捷的样子 佁然不动：呆呆的样子。 以．．．．．

其境过清，不可久居：凄清；停留。 隶而从者：跟从。从小丘西行百二十步 西：．．．

向西。 下见小潭：在下面。 日光下澈：往下 皆若空游无所依：在空中。 斗．．．．

折蛇行，明灭可见：像北斗星一样；像蛇那样。 其岸势犬牙差互：像狗的牙齿．．．

那样。 似与游者相乐 逗乐。 凄神寒骨：使---凄凉；使---寒冷。 悄怆幽．．．．．

邃：忧伤的样子 记之而去：离开。 ．

二、句子翻译。1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能 听到水声，好象挂在

身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音， 心里很是高兴。2、伐竹取道，下见小潭，

水尤清冽。 于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下 走便可见一个小潭，潭水特别清澈。3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 顺着水潭

向西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，或隐或现，都看得清楚。6、其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形势象犬牙般参差不齐，无法知道水的源头。7、四面竹树环合，寂寥

无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没 有人迹，

使人感到心情凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。 8、以其境过清，不可

久居，乃记之而去。

因为这地方过于凄清，不能长时间地停留，就把当时的情景记下来便离去了。

8．下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )(2分) A．记 乃记之

而 去岳阳楼记B．见 明灭可见 才美不外见 C．以 以其境过

清 扶苏以数谏故，上使外将兵 D．许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也

9．把下面的句子翻译成现代文(3分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文： 向

小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，

忽隐忽现。

10．选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描

绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分) 游鱼 清澈的

水

11．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分) 乐、

悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)

[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈，俟然不动，傲尔远逝，往来

翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，

不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自《小石潭记》) [乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负

势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤

嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，

窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 。(节选自《与朱元思书》)

15．解释下面加点词在文中的意思。 (3分) (1)以其境过清 因为 (2)乃

记之而去 离开 (3)窥谷忘反 返回(答“返”、通“返”、同“返”

均可) 16．翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行，明灭可见。译文：(看到溪水)

像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段

看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又

看不见。 (2)游鱼细石，直视无碍。译文：水中)游动的鱼和细小的石头，一直

看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫

无障碍。 17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特

点?各从什么角度描写的?(4分) )水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈

(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]

直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)

18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹

树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的

思想感情。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。流露出作者陶

醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。

6．解释下列句中加点的词。(2分)(1)水尤清冽 尤：特别 (2)往来翕忽 翕忽：

轻快敏捷的样子

7．下列句中加点词意义相同的一组是( )A．①伐竹取道 ②齐师伐

我 B、①乃记之而去 ②停数日，乃去C、①不可知其源 ②其真无马邪？其

真不知马也 D、①以其境过清 ②属予作文以记之．B．动词，离开。(A．砍

伐／攻打；C．代词，它的／副词，难道；D．连词，因为、由于／连词，来) 8．用

现代汉语翻译文中画线的句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译文： 小

石潭向西南方向远望，(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样

弯弯曲曲地流淌(行进)，可以看见(溪水)时而现出来，时而被遮住(“明灭可

见’’也可译为“时隐时现”)。。9．简要分析第②段景物描写的特点。(3分)

动静结合、情景交融、衬托。

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，

俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其

岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪

若在山野士之所游处在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无

人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》

10．解释下列加点的词。①以其境过清 （ 因为 ） ② 不可名状 （ 说

出 ）

11．翻译下列句子①斗折蛇行，明灭可见。译文：看到溪水像北斗星那样曲折，

像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②佳木异竹，垂阴相荫。译文：美好的树木与奇

异的山竹投下的阴影，互相遮映。12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特

点？（4分）甲文：侧面（间接）描写清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水

流湍急 13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。借景抒情 例

如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可

久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》

【乙】 治 驼 昔有医人，能媒能治背驼，曰：

“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者

随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”

11、解释下列加点的词.(4分)①凄神寒骨（ 使??寒冷 ）②以其境过清（ 因

为 ）③能媒能治背驼（ 介绍 ）④延吾治（ 请 ）⑤可朝治而夕如矢（ 箭 ）⑥其子欲鸣诸官（ 之于 ）⑦我业治驼（ 职业 ）⑧但管

人直（ 只 ）

12、翻译下列句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

译文：（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪水两岸

的形势犬牙交错，不知道它的源头在哪里。（2）以一置地下，卧驼者其上，又

以一压焉，而即屣焉。译文：（医人）将一片板放在地上，让驼者卧在上面；又

将另一片板压在驼者身上，接着就在上面跳踏。

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，

下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为

岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光

下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（节选自柳

宗元《小石潭记》）

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独

子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所

养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不

必为己。是故谋闭而不兴，盗窃贼而不作，故外户而不闭，是谓大

同。 （选自《礼记·礼运》）

6．解释下列句子中加点（1）潭中鱼可百许头（大约 ）（2）佁然不动（ 呆

呆的样子 ）

7．用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽 译文： 水格外清凉。（2）

选贤与能，讲信修睦 译文：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，

培养和睦（气氛）。

8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘

了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎

样的。（4分）此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同

社会、天下为公”）两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌

情给分。

5 、解释下列句中加点词。( 1)水尤清冽 尤：特别 （2）悄怆幽邃 悄怆： 优

伤的样子

6、下列句中加点词意义相同的一组是（ B ）（2分）A、伐（1）伐竹取道 （2）

齐师伐我

B．去（1）乃记之而去 （2）停数日，乃去 C．其（1）不可知其源 （2）其

真无马邪

D．以（1）以其境过清 （2）属作文以记之

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分）斗折蛇行，明灭可见。译文：看

到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分）答： 幽深冷寂，孤凄悲凉

9．解释下列句子中加点的词（1）从小丘西行百二十步（ 向西 ）（2）伐竹取

道（ 砍伐 ）

（2）佁然不动 （ 呆呆的样子 ） （4）其岸势犬牙差互（ 参差不齐 ）

10．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ A ）A.心乐之（指代篁

竹） B.不可知其源（指代小溪） C.以其境过清（因为） D.乃记之

而去（于是，就）

11．用现代汉语写出下列句子的意思（1）往来翕忽，似与游者相乐。（鱼儿）

来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。（2）斗折蛇行，明来可见。译文：

（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。12．文章第四段写

出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2分）写出了小石潭幽深泠寂的

氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的情。 (一)阅读下面古诗文，

完成7—11题。(13分)

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

小石潭记（节选） 柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见

小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡

然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

观第五泄①记(节选 ) 袁宏道

从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅(xià)：裂缝。③掉：摇动。

7．下列句中加点同意义相同的一组是(D) A．伐竹取道 齐师伐我 B．似与游者乐 山水之乐，得之心而寓之酒也C．疾趋，度石罅 必为有窃疾矣 D．山行之极观也 此则岳阳楼之大观也 8．下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是(B) A．无从致书以观 B．或以钱币乞之 C．扶苏以数谏故，上使外将兵 D．皆以美于徐公

9．用现代汉语翻泽下列句子.(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。(2)瀑行青壁间，撼山掉谷。瀑布在青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。10．以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中(1)《次北固山下》:平(或：绿) (2)《小石潭记》清 (3)《观第五泄记》伟(或：疾)

11．根据诗文内容填写下表。(2分)

潭中鱼可百许头（ 大约（大概） ）（3）以其境过清（ 凄清（冷清） ）

6．用现代汉语翻译文中划线的句子（1）如鸣珮环，心乐之。好像身上佩带的佩环相碰撞发出的声音，（我）感到很高兴（我心情高兴起来了（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像犬牙那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪里。7．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 潭中景物（水、石、树、鱼），第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭 幽静（清幽、幽深、幽邃、寂静）的特点。（4分）

8．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。作者感情由“乐”变“凄”（1分）。作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭（1分），看到水中景物感到高兴（1分）；年到潭上凄清的环境（1分），又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境（1分）。

一、（06河北）5．文章的作者是唐代的柳宗元 。（1分） 6．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2分）①潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） ②其岸势/犬牙差互

7．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。②四面竹树环合，寂寥无人。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来

字数作文