赞叹正直的一个人

篇一：做一个正直的人

做一个正直的人

“做一个正直的人，做一个人格健全完善的人，受人崇敬。做一个自私的人，做欺心的事，嫉贤妒能，与成功无缘”。当我在微博上看到这段话时，不由感概万分。

正直意味着自觉自愿地服从。从某种意义上说，这是正直的核心，没有谁能迫使你高标准要要求你自己，也没有谁要求你献身。同样，没有谁能勉强你服从自己的良知。然而，不管怎样，一位正直的人是会做到这些的。

从根本上说，在天真做人的范畴里，正直所谓有的无与伦比的价值，是值得人们为此而努力的。它将会为你带来如下的品格：勇敢：正直使人具备了冒险的勇气的力量，他们欢迎生活的挑战，绝不会苟且偷安，畏缩不前。一个正直的人是有把握，并能相信自己的——因为他没有理由不信任自己。坚定不移：正直经常表现为坚持不懈、一心一意地追求自己的目标，拒绝放弃自己坚忍不拔的精神。“我们决不屈从！决不，决不，决不，决不，决不。事无巨细，永远不要屈从对于荣誉的良知的信念。”心地坦然：正直的人都是抗震的，他们似乎有一种内在平静，使他们能够经受住挫折甚至是不公平的待遇。

怎样才能做一个正直的人呢？这是找不到一个现成的答案，也许第一步就要锻炼自己在小事上做到完全诚实，当你不便于讲真话的时候，不要骗造小小的谎言，不要去重复那些不真实的流言蜚语，这些戒律听起来可能是微不足道的，但是当你真正在寻求正直并发现它的时候，它本身所具备的力量令你折服。最终，你会明白，几乎任何一件有价值的事，都包含有它自身的不容违背的起马的正直内涵。 做人要正直、做事要正派，堂堂正正，公公正正，才是立身之本、处世之基。人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪，身正心安魂梦稳。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，心底无私天地宽，表里如一襟怀广。襟怀坦荡，光明磊落，就会赢得他人的信赖与尊敬。己不正，何以正人？正直的人不谋私，不贪利，不文过饰非，不偷奸耍滑，不阿谀奉承，不溜须拍马，不阳奉阴违，平等待人，公正处事。说话有根有据，有一说一，有二说二，该说的就说，该做的就做，说的都是真话，做的都是正事。心术不正、故弄玄虚、口是心非，用心计，耍手腕，当面一套，

被后一套，台上说君子言，台下行小人事，谈何主持公道，伸张正义。所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要问问自己是否正直、公道。

正直还会给一个人带来许多好处:友谊、信任、钦佩和尊重。人类之所以充满希望,其原因之一就在于人们似乎对正直具有一种近于本能的识别能力——而且不可抗拒地被它所吸引。

一个真诚的人最终是会使人折服的。做一个正直的人,还须办事公道,有正义感。就是说所做所为要符合社会道德和良知的...相反,当发现小偷掏别人腰包而不敢吭声的人,决不会是一个正直的人。正直的人要有一身正气。随着年龄的增长,慢慢体会到了社会快速发展给人心理造成的影响。

正直是做个好人的首要条件。行得正,走得端,才能“身正不怕影子斜”。 如果你是一个领导,那么“上梁不正下梁歪”,“正人先正己”。一个正直的人肯定是一个讲正气的人,是一个忠诚于国家、忠诚于家庭,对工作勇于负责的人,做人最基本的一条准则就是正直,正直就是有责任感,说真话,做实事,

对于任何事物既心态平和又坚持原则,正是做人的一种美德,也是做人的一种积极心态,做一个正直的人,才不会违背自己...因为正直,我们看到了“精忠报国”的岳武穆;因为正直,我们看到了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫;因为正直,我们看到了“安能摧眉折腰事权贵”的李白?? 正是正直的品格使他们名垂青史、万古流芳。

让自己做一个清楚、正直、诚实的人更显难能可贵。它像一面镜子,照出我们内心的污浊,它像一位道德判官时时在拷问我们...做个清楚的人,做个毫厘不差的人,做个明码实价的人,不贪心,但也不要被他人占便宜。一个正直的中国人,在今天的中华大地,并不少见。但问题在于能不能做得到,在现今社会,物欲横流,人心不古,如果你不能兼济天下,那就要独善其身，至清无鱼！

回过头来看看自己，作为一位老师来说,我越来越感觉到要做一个正直的人,做一个正直的教师是多么重要。人,一生短短几十年,把什么留给社会,留给国家,留给下一代??才有可能成为一个正直的人,对社会有价值的人,除此而外,在别处,只能学会“假,大,空”。成为最不诚实的末等世界公民。孟子曰:性本善,今天的中国,想做一个正直的人,是何其难也!!!我们总是在欺骗别人,同时也欺骗自己!

篇二：一个正直的人

一个正直的人

正直，是做人应该具有的优良品德，也是中华民族最崇尚的传统美德之一，历来为人所称道和赞誉。古代有个成语“刚正不阿”，就是赞扬正直的，还有人们常说的“人正不怕影子斜，脚正不怕鞋歪”也是赞扬正直的。一个人有了正直的品德，对自己要求严格，不谋私利，不贪利，不文过饰非，不隐瞒自己的观点，不偷奸耍滑，对他们不阿叟奉承，不留须拍马，不阳奉阴违，不包庇坏人快事，处理事情敢于主持公道，伸张正义，抨击邪恶，不怕打击报复??总之能堂堂正正，光明磊落地做人。

我矿机务车间水泵组组长朱振岳同志就是这样的一个人。 朱振岳，男，现年46岁，中共党员，机务车间井下党小组组长，2000年由原登封市小河煤矿调入新登煤矿至今。现任机务车间井下水泵组组长，他工作中严格要求自己，需要工人遵守的各项规章制度，自己率先垂范，严于利己，2007年被评为公司先进标兵。

就在今年2月5日，春节放假的最后一班快要下班时，22031机巷的死泵工因为偷懒，乱捣水泵出水阀门，使其下坡500米处的一个小水仓漫了水，把巷道给淹了，朱振岳同志当时在中变接到电话就一口气跑到出事地点，看了出事的情况，他没有说什么，马上就脱光衣服，因为当时开关淹了一半，水泵电机也只剩下喇叭咀还露在水面上。凭多年的工作经验，他断定开关和电机都没有进水，但是必须马上把开关抬出水面检查有无进水。这也是当时处理事故的最快方法。所以他第一个跳入冰冷刺骨的水中，同志们也跟着一起开使了“来

个123，来个123”，慢慢的，一点点的把开关抬到了安全地点。电工快速的停电，打开开关，没有发现进水现象，合起开关试电机，随着一声轰鸣的电机声的响起，水泵开始了正常运行，水位开始下降。这时朱振岳同志才想起了穿衣服，叫来司泵工了解漫水的原因，司泵工如实说了漫水的前因后果，他没有做出太多的批评，只是对司泵工说：“以后多注意点，不要再出现这样的问题了”。

对这样的人，我不知道我还能说些什么，在当今社会已经是很难看到了。正直的人不光是在嘴上说说，正直的人是富有奉献精神，因为现身是正直的精神核心。正直的人时时刻刻都会严格的要求自己。从自己的良知出发来对待自己身边的人和事。

通过对朱振岳同志的了解，我觉得要作一名正直的人实在是很困难的事，我觉得自己与他还有很大的距离，古语说的好“有志者事竟成”，我有决心，有信心做到一名和他一样的人。为此我要在以后的工作中时时刻刻以他来要求自己，工作上兢兢业业，生活上认认真真，使自己成为一个为家人，为企业，为社会贡献自己力量的人。

机务车间 陈伟峰

篇三：怎么样去赞美一个人

怎么样去赞美一个人？ 赞美别人是一种处世技巧，是为了别人能更加喜欢与你交往，使你与别人的关系更加融洽，赞美是一种说话的艺术，往往一句话就能满足“人性的饥渴”，每个人都渴望得到别人的尊重，渴望别人认可自己的价值观，渴望体现自己的重要性，如何才能有效的赞美，我们一起来看一下吧。

方法/步骤

记住别人的名字、生日等一些重要信息，假如你能第一时间叫出别人的名字，别人感觉你没有忘记他，说明你很重视他，在乎与他的交往，他会觉得受到了尊重。 记住别人说过的富有哲理性的语句，经常留意别人说过的精彩语录，这些语句体现了别人情感的寄托，是别人思想的凝聚，偶尔再次遇见，能讲出一句他曾说过的话，他会很感动他在你心里的情意。

认真倾听别人的讲话，在和别人交流的时候，不要显示出自己的不耐烦，要端正态度，认真的去倾听，也不要随意打断对方的话语，要体现自己的亲切与关怀，倾听是一种无声的赞美，是对别人最大的鼓励，所以我们要学会倾听。

善于发现别人细小的进步，我们要做一个善于发现别人优点的人，抓住别人细小的进步进行赞美，让你的赞美成为他前进的动力，让你的赞美深入别人的心灵。 真诚请对方帮自己一个小忙，请人帮忙的目的，是为了感觉自己很有价值，而不是要他帮了你却后悔，请人帮忙一定是他所能办到的小忙，可以运用他的特长提供帮助。

.

如何去赞美——赞美的艺术

? ? | 如何更有效的赞美他人，这一直是我感兴趣而且想得比较多的一个问题。总的来说，我觉得我听到的赞美不少（大言不惭），不过我发现能取悦我的赞美很少（厚颜无耻）。 首先要承认的是，我的确是一个比较难被取悦的人…而且我的观点可能比较小众。比如，可能99%的女人听到一个男人大肆赞美她的外表的时候，都会非常开心。而我则是先想，为什么只夸我外表，难道我在你眼里就是花瓶么？我的内在气质和性格以及思想难道就不值得被肯定么？然后我会想，你为什么要那么过分的赞美我？这样露骨的讨好我有什么其它目的？有什么求于我的？…

不过，从另一个角度来看，如果某一句赞美的话都能打动我这种对赞美异常挑剔的人，我相信，对绝大部分人来说，这一定会是一句有效的赞美。

效应边际递减原则 同样的一句美言，一个人听第一遍可能很开心，听第二遍就没有那么强烈的感觉了，听十遍可能都腻味了。这就是边际效益递减。 一个沉鱼落雁的美女前天听到别人说“美”，昨天又听到一句“真漂亮”，今天还是“你真的好漂亮”。她会觉得那不是赞美，那是陈词滥调。所以，对同一个人的赞美需要不时换一点新的花样，从不同角度不同方面赞美他或者她。

我认为我听过的最好的一句赞美是——“你的智商和性格让我越来越惊讶，这甚至影响了我对中国女生的看法，怎么可能再这个年龄就有这种迷人的气质。”很多年前，当我还是一张白纸的时候，我第一次听到这样的赞美，受宠若惊，心想，我怎么能有那么好。很久以来我一直把这句话念在心里。可是现在，类似的话听过很多遍，再听到同样的赞美的时候，心里想的是，嗯，好吧，我知道。这告诉我们，如果你能猜测或者推断一个人会时常听到各种各样的赞美，比如那个人有有出众的外表，或者成功的事业，或者极高的名望，你就需要注意，你不应该只是简单地重复他人的赞美。找出那个人自己都没有发现的闪光点，然后大肆赞美他/她吧。

差异化

经济学有个术语叫做产品差异化，意思是，商家会努力改变产品的方方面面，比如品牌形象、产品设计、外部包装、产品服务、定价策略等，来让消费者相信他们的产品和别的商家的产品存在差异，从而让消费者产生不同偏好，获得更高的利润。即便你的产品本质上和他人的没有任何不同，你也要让它在实效和感觉上都没法被轻易替代。

从赞美上来说，就是要“把每个字都唱出一种以前从未有过、以后也绝不会再有的意义。” 那么如果你想赞美的点很可能和别人一样，那该怎么办呢？说话的关键不在于说什么，而在于怎么说。

比如，你看见一个男人新发了一张自己的照片，可能已经有很多人在照片下面留言“哇，真帅” “穿西装真好看” “特别有气质”云云。但你就绝对不能这样说，你要说“都说人的左右脸会有所差别，有一半会更好看些，你照片里总是左脸，我觉得特别帅，看来你也更欣赏自己的左脸咯？”

具体还是抽象

赞美的一个原则就是，要尽量把具体的事情提高到抽象的角度。与此相反，批评他人的时候要尽量从抽象的水平降低到具体的角度。

如果你被一张照片打动，你可以说“这张照片色调真是太美了”或者“构图真棒”，但更出色的赞美是“你真是一个伟大的摄影家，你总是那么有洞察力，深邃却又细腻，你的照片就像是你的第三只眼，透过它呈现出来的世界是那么地动人。”

如果一个男人迟回复你的短信，你不应该说“你每次都不把我的短信当回事，总是忽略我的感受。”你可以说“你这条短信让我等太久了，我感觉我似乎被忽略了一样，这让我有点难过，下一次你回复我的时候能及时一些么？” “你总是”、“你每次”、“你永远”这些词语都是抽象的、带有总结性的，应该多在赞美里说，绝不能在批评里说。

间接还是直接 赞美应该直接热情还是稍微间接收敛一些很多时候和文化背景有关。高语境的国家的人说话比较委婉，而低语境的国家的人比较直接。高语境的国家是：中国，日本。低语境的国家是：美国，德国，英国。比如夸奖一个中国人的时候，如果过分露骨，对方可能会觉得那不是赞美而是奉承，因为那太夸张了，或者不妥当。但是夸一个美国人的时候一定要用更过分一些的词。美国有一档旅行节目，主持人成天就是满世界各地旅行然后吃遍各地美食。几乎每一次他吃到美味的菜肴他都用很夸张的词汇，比如awesome（极好）、 most decilious（最美味的）、 wonderful（非常棒），可是有一次他去非洲一个地方在一群苍蝇簇拥之下吃一盘子生硬的牛犊和烂土豆泥，他吃了之后也没有说难吃，而是说this is very interesting（这很有趣）。所以要是听一个美国人评价not bad（不错） 或者 good（好的），很多时候那并不算是赞美。如果他觉得一个人或者一件事很好，他会说impressive（给人印象深刻的）或者amazing（太棒了）。

价格决定因素之一是供给

经济学告诉我们，价格的决定因素之一是供给。你说的一句赞美的价值高低取决于你这句赞美的供给量。

这个供给量有几层含义：

?

一，你是否是一个时常大肆赞美他人的人，还是你是一个对大部分人和事情都高标准而且比较挑剔的。如果一个人对其他人都非常挑剔，而他对你却大肆赞美，这样的赞美显得更有分量。

?

?

二，同样一句赞美你是否时常说给很多人听。如果一个人送了你一个礼物给你，你和她说，这是你收到的最有意义的礼物，她可能非常开心。但是如果之后她又听到你评价另一个人的礼物的时候同样也说那是最有意义的礼物。这句话的赞美的价值立马就打了一个很大的折扣。即便你可能会用同一句话来取悦很多人，尽量也不要他们发现这一点，特别是当那句赞美是极高水平的评价。

? ? 三，如果说出赞美的人是一个有分量的人，他的赞美也更有分量。比如一个门外汉对你作品的称赞很可能在大部分时候比不上行业内的泰斗对你作品的欣赏。 ?

引用他人说过的话

引用他人说过的话在绝大多数时候能让对方感觉自己被重视、被关注。 我曾经在一篇文章里提到，我希望我自己是一本读不完的书。后来有一个朋友送我一本书的时候在扉页写道，希望你早日成为一本读不完的书。其实这甚至算不上一句赞美，只是一个祝愿，而且朋友可能也是一时想到就不经意的写了，但是对我来说那显然是一个让我印象深刻的赞美。

好的赞美如同好的粉底，不着痕迹的粉饰，却能让人提亮八度。

有的赞美也许并不是赞美

不要只说你想说的，而要说他人想听的。

《老友记》中有一个明星经纪人在一个聚会上看着Rachel和Monica，说，如果用你（Monica）的脸蛋加上你（Rachel）的胸，我就能塑造一个明星。这句话对说的人来说是在同时赞美两个人，但是对听的人来说就是在批评自己不足的那方面。 另外，在赞美一个人之前最好要确定你赞美的点的确是他自己也认可、喜欢并且是真实的优点。每个人可能也许都会在一些方面带上面具扮演不是自己的角色。如果你大肆赞美一个人的正直，而其实他只是在众人面前伪装得自己很高尚，那么那句赞美对他来说就是一句讽刺。 说得好不如做得好 《好想好想谈恋爱》中有有一个极富个人魅力的男主角伍岳峰。他有身上有成熟男人的应该具备的所有魅力，但是他同时带有所有成熟男人固有的让女人头疼的秉性。他不能给女主角谭艾琳安全感，四处沾花惹草；他对个人空间有过分的要求，不允许她在他的住处留下任何私人物品；他不喜欢被束缚，不太愿意把她介绍给他的父母和朋友。谭艾琳伤痛恼怒，气得要把他送给她的项链还给他，就在这时候，她发现在伍岳峰的桌子上平铺着她写的书，上面有很多标记和划线。谭艾琳一下就不抱怨不生气了，那些事情忽然变得无足轻重，因为她知道自己已经在伍岳峰的心里。

不同的人对感情的需求都不同，表达感情的方式也有很多种，除了赞美还有提供服务、肢体接触、赠送礼物、高质量的相处时间等。在赞美的同时也通过其它方式表达感情也许会更有效。单有甜言蜜语是不够的。

另外，赞美有很多非语言的形式：对一个老师来说，在课前认真预习，上课时热烈发言主动参与讨论，那就是赞美；对一个艺术创造者来说，你长时间的站在他的画作前一言不发的凝视他的那件作品，那就是赞美；对一个下属来说，你采纳他的建议给他安排更有分量更有挑战性的工作，那就是赞美。

最后，请多赞美自己和他人吧。这会让你自己和他人的世界都变得更美好。尝试一下每天都夸自己的一个优点，或者每天赞美他人三句话，一年之后，看这会给你带来怎么样的改变。

篇四：13 做一个正直的人

做一个正直的人

也许的确存在着这么一种灵丹妙药，只要人们有识别它的聪明才智，并能付诸实践，它对任何人来说都是可以得到的。

在美国的工业社会中，那些前途远大的人所面临的竞争是严峻的。一年接着一年，实业家们苦心研究年轻人在学校里的成绩，审查他们的申请，为符合理想的人们提供特殊的优越条件。

然而，他们实际上寻求的是什么呢？大脑？精力？实际能力？肯定，这一切都是需要的。但这些只能使一个人获得某种程度的成功，如果他要攀上高峰，担当起指挥决策的重任，那么还必须加上一条因素。有了它，一个人的能量可以发挥出双倍、三倍的效力。

这一奇迹般的品格就是：正直。

在英语中，“正直”一词的基本词义指的是完整。在数学中，整数的概念表示一个数不能被分开。同样，一个正直的人也不能把自己分成两半，他不会心口不一，想一套，说一套——因为实际上他不可能撒谎；他也不会表里不一，说一套，干一套——这样他才不会违背自己的原则。我坚信，正是由于没内心的矛盾，才给了一个人额外的精力和清晰的头脑，使他必然地获得成功。

正直的人，实际上意味着他有某种内在的一定之规。我可以举几个例子说明：

正直意味着高标准地要求自己。许多年前，一位作家在一次倒霉的投资中，损失了一大笔财产，趋于破产。他打算用他所赚取的每一分钱来

还债。三年后，他仍在为此目标而不懈地努力。为了帮助他，一家报纸组织了一次募捐，许多要人都慷慨解囊，这是一个诱惑——接受这笔捐款将意味着结束这种折磨人的负债生活。然而，作家却拒绝了。他把这些钱退还给了捐助人。几个月之后，随着他的一本轰动一时的新书的问世，他偿付了所有剩余的债务。这位作家就是马克〃吐温。

正直意味着有高度的名誉感。提醒你，这里指的不是声誉，而是名誉。伟大的弗兰克〃劳埃德〃赖特曾经对美国建筑学院的师生们发表讲话，他说：“这种名誉感指的是什么呢？那好，什么是一块砖头的名誉感呢？那就是一块实实在在的砖头；什么是一块板材的名誉呢？那就是一块地地道道的、名副其实的板材；什么是人的

名誉呢？这就是要做一个正直的人。”弗兰克〃劳埃特〃赖特恰恰如此，他不愧为一个忠实于自己做人标准的人。

正直意味着具有道德感并且遵从自己的良知。马丁〃路德在他被判死刑的的城市里面对着他的敌人说：“去做任何违背良知的事，既谈不上安全稳妥，也谈不上谨慎明智。我坚持自己的立场；上帝会帮助我，我不能做其它的选择。” 正直意味着有勇气坚持自己的信念。这一点包括有能力去坚持你认为是正确的东西，在需要的时候义无反顾，并能公开反对你确认是错误的东西。在一所大医院的手术室里，一位年轻的护士第一次担任责任护士。“大夫，你已经取出了十一块纱布，”她对外科大夫说，“我们用的是十二块。”

“我已经都取出来了，”医生断言道，“我们现在就开始缝合伤口。”

“不行。”护士抗议说，“我们用了十二块。” “由我负责好了！”外科大夫严厉地说，“缝合。”

“你不能这样做！”护士激烈地喊道，“你要为病人想想！”

大夫微微一笑，举起他的手让护士看了看这第十二块纱布：“你是合格的护士。”他说道。他在考验她是否正直——而她具备了这一点。 正直意味着自觉自愿地服从。从某种意义上说，这是正直的核心，没有谁能迫使你按高标准要求自己，也没有谁能强迫你献身。同样，没有谁能勉强你服从自己的良知。然而，不管怎样，一位正直的人是会做到这些的。

篇五：思品教案-为人正直

思品教案－为人正直

教学目标

认知

1、知道正直是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质。

2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。

情感

1、体会正直是高尚的。

2、尊敬和爱戴正直的人。

3、愿意做一个正直的人。

行为

1、做到在日常生活中，能坚持正确的言行，坦率地对不良现象提出批评。

2、做到以公正的态度对待同学。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准六年级“个人生活中的道德规范”第三框中关于“为人正直，说话、做事公道”的教学内容和基本要求设置。关于“为人正直，说话、做事公道”的教学内容是小学中第一次出现。正直是一个人最基本的道德品质。用公正的态度对待周围的人和事，是社会对每个人提出的基本要求。教育学生从小做一个正直的人，对自己将来为人处世，对社会都是非常重要的。

教材通过包公的事例说明包公为人正直，表现在两个方面：首先任知府时，依法办事，不徇私情；其次不畏权势 ，敢于直言。正是由于包公公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，所以为世世代代人民所称颂。正直是中国共产党的优良传统。教材首先例举了老一辈无产阶级革命家朱德，在党的生死存亡时刻，一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，主持正义，勇于斗争的事迹，说明我们党内具有为人正直的优良传统。

教学建议：

1，教学中既要讲清本课的主要观点，即：为人正直的表现（什么是为人正直）；为什么要为人正直。（中华民族的传统美德，做人的根本，社会的需要）又要注意激发学生做正直人的愿望。（可以通过典型事例加以引导）

2、教学中要注意结合学生的具体实际，使学生知道在日常学习、生活中如何做一个正直的人。

教学设计示例

七 为人正直

认知

1、知道正直是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质。

2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。

情感

1、体会正直是高尚的。

2、尊敬和爱戴正直的人。

3、愿意做一个正直的人。

行为

1、做到在日常生活中，能坚持正确的言行，坦率地对不良现象提出批评。

2、做到以公正的态度对待同学。

教学重点：使学生明确为什么要为人正直。

教学难点 ：激发学生做一个正直人的愿望。用真实感人的事例激发人；用正反事例使学生学会选择。

教育过程：

一、谈话导入 、 引出课题

同学们，你们谁看过电视剧《包青天》？谁知道为什么人们称包拯为包青天？

小结：包公是一个正直的人，无论是对亲人、还是对别人都是一视同仁，坦率公正，不徇私情。他的事迹从古至今，在我国民间广为流传。包公在人们的心中已经成为正直的化身。 今天我们学习 第七课 为人正直 （板书课题）

二、结合事例、讲明观点

1、请听课文故事《包公》

提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？

小结：像包公这样，公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。 提问：包公这样做对社会有什么好处？

提问：设想：如果为官都不能正直，会是什么样子？

小结：包公为人正直，秉公执法，敢于仗义执言，因此深受广大人民欢迎，人们终于有了说理的地方。

提问：为什么包公的事例能流传至今？

（人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。所以说这是中华民族的传统美德。

板书：中华民族的传统美德

提问：包公为什么能够做到为人正直？请同学门看一段《铡美案》

（引导学生理解：包公将个人的升官、乃至生死置之度外，铁面无私。懂得无私才能无畏，无私才能正直的道理）

2、历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。 下边请听老一辈革命家朱德的故事。

提问：朱德这样做有什么好处？听了故事后你有什么想法？

产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。

板书： 敢于坚持真理 勇于斗争

三、联系实际 深化认识

1、其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。

（学生通过自己交流收集资料，使学生感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，

向他们学习。）

小结：社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。

2、不管是包公、还是朱德，我们都感到为人正直是不容易做到的。你说对吗？

（学生联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。）

3、正直是个人的品质，每个人都应该具有这种正直的品格。请同学们听一段故事《五美元买来的楼》谈谈你的想法。

（无论何时，无论我们遇到什么困难都应该保持做人的根本）

4、在我们少年儿童中，也有为人正直的问题。谁能说一说自己在这方面的体会。

（学生在联系自己实际中，教师引导学生从正反两个方面，深化对道德观点的认识。） 小结：新中国的少年儿童，应当以正直无私的人为榜样，继承中华民族的传统美德，向老一辈无产阶级革命家学习，做一个正直的人。同学之间相处，也要为人正直，敢于坚持公道。对的就支持，错的就反对。在评选三好学生、期末小组评定等项工作中，要实事求是，抱公正的态度。平时对同学要坦率，真诚，敢于发表自己的意见，对同学的缺点错误能坦率地、真诚地提出批评，对自己的缺点也不遮掩，不做当人一面背人一面的事，从小做一个正直的人。

5、有人说：“正直的人，总得罪人，会吃亏，不能适应社会，”你对此怎么看？

小结：正直的人，千古流芳，小人、伪君子遗臭万年。做人就要做正直的人。

四、运用观点 辨析练习

同学们通过学习，认识有了很大的提高。请你运用今天学习的观点，说一说他们应当怎样做。

1、六2班的值周生今天负责查卫生，他们见六1班的清洁区不太干净，给评了“良”。当查到自己班清洁区时，发现也不太干净，他们意见不一致。

有人说：“当然要评优，谁当值日生都向着自己班。”

有人说：“那不好，咱们给扫干净了再评优。”

有人说：“也和六1班一样，评良吧。”

提问：你同意谁的说法，为什么？

（引导学生通过讨论，运用观点说出自己的理由。主要是做事要公正。第三种做法对）

2、中队准备改选，苏文对王小文说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票。”讨论候选人时，大家提出苏文对工作不负责任，不适合当中队委。可选举时，王小文发现苏文正盯着自己，他又把手举了起来。

提问：如果你是王小文，你会怎样做？

（引导学生认识主持公道，敢讲真话，是为人正直的表现。）

3、在工厂宿舍区，王奶奶家窗户上的的玻璃被打破了，她正在到处查问是谁打破的。徐刚和于大明看见是小强打破的，于大明刚想告诉王奶奶，徐刚拉住他说：“小强的爸爸是厂长，她妈妈又挺厉害，咱们别管这件事了。”

提问：你赞成谁的做法，你会对徐刚说些什么？

（徐刚应当说服于大明，主持公道，敢讲真话，不怕报复，把知道小强打碎玻璃的事告诉王奶奶。同时也可以劝小强，自己向王奶奶说明情况，得到奶奶的谅解。）

小结：通过讨论大家懂得，从小就要养成为人正直的作风，这样长大才能在工作中只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。

五、结合自身、总结提高

今天我们学习了为人正直一课，你对为人正直有什么想法？请大胆说一说。

（通过学生谈，进一步加强师生之间的交流。对同学的认识进行必要的疏理，同时激发学生做正直人的愿望）

总结：正直是中华民族的传统美德，也是做人的根本。无论我们走到哪里，也无论我们遇到什么困难，我们都要牢记：做一个正直的中国人。

板书设计

探究活动

1、有人说，正直的人经常吃亏，你对此怎么看？回家与父母探讨一下。

2、搜集正直人的事例，办一期办报。

3、做一次调查，看看周围有多少人愿意做正直的人。

英语作文