作业帮宽容的力量作文500字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 20:34:50 体裁作文
篇一：宽容作文500字
宽容作文500字
宽容作文500字（一）
打开记忆的闸门，便会有许多震撼心灵的浪花。而唯独一朵十分独特，因为这朵浪花，就是令我我最感动的事。
在一个下午，因为很晚放学。我从校门一出来，马上跨上自行车，骑着回家了。
“扑通”一声，一个人倒了下去。我骑了太快，撞到了人。路上的行人围了上来，指指点点地说，现在的小孩太不像样了。我向周围憋了一眼，看到大树仿佛也在指责我，我觉得周围的一切事物都在指责我，除了小草同情我。
我立即跳下车去，飞奔过去。查看的他的伤势，啊，他骨折了。我低下头去，忐忑不安地说：“对不起！我不是故意的，要不我送你去医院吧。”他带有宽容的语气说：“不用了！因为我也知道你不是故意的，你送我回家吧。”
我小心翼翼地将他背上自行车，飞快地骑到他家门口。敲响他家的门，他的父母看到我把他们的儿子撞骨折了，一个劲的数落我。因为我是这件事的罪魁祸首，只好任凭他们处置发落。
突然，从里面传来一句话，“爸爸妈妈原谅他吧，他已经知道错了。”这句话使羞愧的我不知所措。
“好吧，既然我的宝贝儿子都开口了。”他爸说，“那就原谅你吧。”这句话，让我的内心释怀。
我在回家的路上，第一次感到天空是那么广阔，那么蔚蓝！
宽容作文500字（二）
学会宽容别人，就是学会善待。怨恨只能让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容却让我们的心灵获得自由，获得解放。俗话说：“将军头上能跑马，宰相肚里能行船”。
上周星期五是我的生日，老舅送我一辆小跑车，轮子是黄色的车身是黑色的。我爱不释手。
第二天老姑家的小弟来我家玩，我非常高兴，于是我们就玩了起来。这时爷爷叫我过去干活。我说：“小弟你先自己玩，我去帮爷爷干活有事找我，”说完我就走了。
过了一会小弟来找我，他说：“哥哥：可以玩小跑车吗？”我对他说；可以玩。我想人家就第一次来，就让他玩吧。一上午过去了，我进屋看看他玩的怎么样，进屋一看
小弟弟把我爱不释手的小跑车拆了。我责备他说：“你为什么把小跑车拆开，他说：“对不起，我不是有意把你的车弄坏的，”我只是好奇就拆了。我又说：“一句对不起就行了？”他说：要不我赔给你吧！”我看见他诚恳的脸，就说：“不用了，以后小心点，”小弟弟说：“一定会的，哥哥。”
通过这件事我明白了，学会宽容别人，就是解放自己，还给心灵一份纯净。
宽容作文500字（三）
法国19世纪的文学大师维克多雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
记得那还是我读四年级的时候，平时放学后就写作业。我和姐姐、妹妹一起写作业。在写作业的时候，姐姐和妹妹总是在大声地讨论问题，吵得我写不了作业。终于，有一天我实在忍不住了，火冒三丈地对她们大声说：“别吵了，要讨论到别的地方去??”
那天，我刚好碰上这样的情景：下课时，有的同学在下棋、追打??在追追打打的同时，小明不小心撞到了一个在写字的同学。我还以为他们会大闹一场，出乎意料的是，当小明向他道歉后，他却微笑地说：“没关系”。看了这情景，我的心被触动了，也似乎明白了什么。
以后，当姐姐和妹妹在讨论时，我再也不会以那态度去面对她们。我会平静地对她们说：“我现在在写作业，你们能静一下吗？”她们听了，都不说话了。
宽容 像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩了一脚，也依然会把香味留在那人鞋底；宽容像一把雨伞，给人以舒适，倾盆大雨将至，即使自己淋雨，也会永远当别人头顶的“天空”。
篇二：宽容的力量
宽容的力量
陕西省长武县芋元乡中心小学 马亚兰
回忆自己近十年的教学生涯，接触了许多学生，期间也发生了许多事情。大部分学生在我的脑海里已经模糊，但是有一位学生的影子却在我的眼前时时出现，他使我知道作为一名教师更应该有一颗宽容的心，尽管你所面对的只是一些小学生。发生在他身上的事让我慢慢成熟起来，使自己更加热爱自己的这份事业，信心百倍的面对各种挑战。
毕业分配时，阴差阳错我被分到了一偏远乡村小学任教，而且教小学一年级。看着破烂的宿舍，面对六七岁的孩子，我对教育的满腔热情，我的报负，我的希望统统都付之东流。所以对于当时的我来说，感到前途渺茫，干什么事都缺少激情，对于那些一年级小学生，我总是发号施令式的教育，让他们做这做那。上课时总是让学生按我的要求去做，很少发挥学生的主动性。在我眼里他们什么也不懂，对于老师说的话他们只有无条件的接受，从不会反抗的。
这样的生活大概过了一年，学生还算争气，在期末检测时考了学期第三名，这给了我许多安慰。同时也有一些老师说我对学生管得太死，要求太高，这些我都没有在意，只是一笑了之，但是后来发生的一件事情却让我的人生观，我对事业的态度发生了很大的变化。
那是在一天下午，我正在办公室备课。忽然，我听到外面一阵吵杂声，出于好奇，我走出了办公室想看个究竟，刚出门就和我们班的数学老师撞在了一起，他看起来很激动。只听他一边跑一边说：“我就没见过你这样的学生，你要去哪儿？赶紧给我回来。”这是我才注意到我班的一位学生在前面跑，嘴里还不停的骂着。虽然我不清楚发生了什么事，但我知道这个孩子肯定要跑，所以我也追了出去，可是当我们跑出校门时，他已经不见了踪影。后来才知道在上课时数学老师批评了他，他不服气，就和老师吵了起来，数学老师想带他去找校长，他知道自己闯祸了，就跑了出去。
第二天，很自然他被请到了我的办公室，因为没有和我发生争执，所以我很平静地问他“你为什么要跑呢？”他没有回答我我的问话，只是说：“老师，我骂了数学老师，我知道自己错了，你骂我打我都行。”我好奇地问：“我为什么要打你呢？你只要告诉我为什么跑就行。”他的眼睛睁得老大，不相信的看着我，
我点了点头。这下他放心的告诉了我原因，他中期考试成绩不好，数学老师吗他是个笨蛋，以后不会有出息。他不服气，凭什么说他以后不会有出息，一次考试就能说明他永远学不好吗？听了他的话，我有些震惊，数学老师一句话学生会暴跳如雷，而且伤害了他的自尊心。一个二年级的学生会有如此想法，会计较老师随口的一句话，会和老师争吵，我对学生理解过多少呢？但是他却说很喜欢我，我对同学们好。这次我没有打他，我没有想到自己很平常的举动会打动学生的心，何况是一个很小的学生。
从那以后，我重新认识了自己的这份事业，自己不是纯粹的教书匠，自己面对的是有思想、有见解的学生。虽然他们还很小，但是他们同样需要理解和宽容，你所做的一切学生都会记在心里的。所以我又喜欢上了教师这个职业。我不再因为自己是个乡村小学教师而耿耿与怀，和这些孩子生活在一起我感到很快乐。我给他们讲故事，和他们一起玩，他们很愿意把自己的心里话告诉我。其实他们并不像我们以前所认为的事一无所知，他们也有思想、有主见，而且在一天天长大。因为有了他们，这几年我的教学水平得到进一步的提升，多次被学校评为先进教师。
一位哲人曾说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比，高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄
是的，有时候学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍有不慎，推一推，或不注意方法，就能毁掉一个学生。
宽容是素质教育主体性的要求，教师要尊重学生独立人格，包括它的优点和长处，也包括它的缺点和短处。教师不可能喜欢学生的一切，对待一个优秀的学生，大多数教师能做到尊重学生，但对一个“学困生”，许多教师却意识不到这一点。有些教师因为“恨铁不成钢”，缺乏宽容的气度，难以和“学困生”沟通，从而无法取得好的教育效果。其实，只要我们对“学困生”多一些宽容和赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助他们分析原因，寻找进步的方法，其实他们并不差。
“爱得力量是无穷的。”只有老师爱学生，学生才能愉快地学习、生活。如果他们违反了纪律，老师应该心平气和地给他们讲道理，毕竟他们还是孩子，要让他们明白：老师是关心你，爱护你的，是为你着想……这样学生才不会产生逆反心理。作为教师，我们给要学会宽容，学会理解学生，多从学生的角度来看问题，设身处地去思考，这样你将会成为一名成功的教育者
篇三：宽容的力量
宽容的力量
营盘山小学 六年级三班 钱科文
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。诗人雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”在我们的现实生活中，宽容是必不可少的，它有时候甚至能决定一个人的成败。
著名南非民族运动领袖曼德拉就是个很好的例子。他是被公认的伟大的政治家，用非暴力形式解决了南非民族的种族和解，创造了一个崭新的南非。他留下的博爱、忍让和宽容，不仅影响了南非，还惠及了全世界。
曼德拉为了争取人民的尊严和自由而身陷牢狱长达27年之久。其中在罗本岛就呆了18年，住在一个铁皮房里，每天都在石灰田里挖石灰石，长期下来，强烈的阳光通过石灰石反射到曼德拉的眼睛里，对它的眼睛造成了极大的伤害!但是，艰辛的劳作伤害了他的身体，却无法摧残他的意志！
专门看守曼德拉的只有三个人，而三个看守却想方设法的虐待曼德拉。可是曼德拉并没有想要报复三个看守。在曼德拉当选南非总统时还把三位看守介绍给大家，并逐一与他们拥抱。
可见，曼德拉总理对人是多么的宽容。而在生活中也不乏这样的事例。 今年，我们班转来了一位新同学——唐泽民。他可能是从农村来的，普通话不怎么标准，对城里的新鲜玩意儿也不怎么了解，同学们都另眼相看他。
恰好，有一次，我们全班去上信息技术课。来到教室里，我们都按照上学期的位置坐了下来，但是新同学没有位置，于是老师把他安排到了我身边。
那节课老师要求我们做一个关于“重庆旅游介绍”的课件来检验我们的学习情况。于是，大家纷纷开始行动起来。因为新同学不怎么会电脑，更不会制作课件，所以他只能坐在我身旁看我和其他几位同学制作课件。我和身旁的几位同学又是找图片又是找资料，忙得不可开交。而一旁的新同学睁大好奇的眼睛东看看，西瞧瞧。偶尔把手伸出去东摸西搞的。正当我制作得热火朝天的时候，旁边的两个同学陆续传来懊恼声：“咦，电脑怎么被关了？”话音刚落，我的电脑也被关了。我本来性子就急，这下更生气了，脸都气红了。因为我们辛辛苦苦制作的十几个课件就这样付诸东流了。于是，我们纷纷把目光投向了新同学，只见他用呆滞的目光望着我们，过了几秒便“噗”的一声笑了出来。陈鸿积再也压不住心中的怒火，一个箭步冲了上去把唐泽民按倒在地。而我却没有去，本来我是想教训他一顿，但又想起做人要宽容。于是，我急忙去劝架。好说歹说才把他们分开了。
事后，我问新同学：“唐泽民，我们的电脑是不是你关的呀。”他想了老半天，嘴里吐出一个字：“是。”于是，我语重心长地说：“你刚来到我们班，对班里的一切还不熟悉，但你要尽快的适应这里的生活，学校里有很多东西你不懂，但是你可以问老师，或问身边的同学，我也很乐意帮助你。”听了我的话，唐泽民感激不已，连忙不好意思地说：“谢谢你，钱科文，我关了你们的电脑，你不但没有像其他同学那样打我，反而给我讲了这么多道理。如果没有你的宽容，我不但不会改正，而且还可能因为你们欺负了我而继续错下去。从今以后，你就是我的
朋友了！”从此，我就多了一位朋友，心里甜滋滋的。
看来，宽容不但能决定一个人的成败，还可以交到更多的朋友。
当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。你也会更轻松愉快，就让我们多一份宽容，让世界更美好吧！
篇四：团结的力量作文 500字
团结的力量作文 500字
听着外面鸟的叫声,想着那故事情节我的心情久久不能平静。深受感到团结就是力量。
这个故事讲了几个猎人把一群斑羚逼到了伤心崖上,虽然斑羚羊是跳远健将,但是这远度比羚羊们跳远极限要多出1~2米,斑羚们想尽办法最后先让一个老羊和一个年轻羊(小羊)同时起跳,老羊跳在年轻羊的下面,年轻羊快落下去时用老羊当跳板在起跳,老羊掉下了悬崖年轻羊安全过岸的方法。一半羊安全过了山崖。
团结的力量真是强大,他们原本全部葬身的,现在它们团结起来救活了一半,我真是佩服之极呀!如果只有一个羊能跳过吗?要是有两个羊它们都想过去能过去吗?连着动物都会团结,我们人类呢?是不是一定要团结呢,要不怎能成为高级动物呢?这些动物真是“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮呀!”
是呀在我们生活当中也有很多向它们的示例:一个小棍你能很容易的把他掰断,但是十个小棍你就不一定掰断了,遇到一个难题一个人可能要1个小时才能想出来,但是两个半个小时就能想出来,四个人需要十五分钟,六个人只需十分钟......要是其它的国家来攻我们的家,一个人能阻止吗?一个城市的人能阻止吗?只有一个国家的人团结起来,才能把敌人赶跑。
团结的力量真是强大,那么让我来们团结起来吧!这样我们美丽的社会才能充满力量,这样我们的难题才能解决呀!
篇五：宽容的力量
宽容的力量
有这样一个故事：一个老和尚在院外散步，看见墙外有一张椅子，他知道有人想出去玩。老和尚也不声张，挪开椅子，就地蹲了下来，一会儿，小和尚果然在黑暗中踩着了他的背脊跳出了院子，当小和尚知道是自己师傅时，老和尚并没有责备他，只是用平静的说了一句：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
我们可以想象听到老和尚此话以后他的徒弟的心情，在这种宽容的无声的教育中，徒弟不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。这就是宽容无坚不摧的力量。而我们的教育正需要这种力量。
前些年，在我班上发生过一件事至今记忆犹新，语文课上有个学生向我报告，说他爸爸给他新买 的一支表丢了，并怀疑他的同桌??而在这时，所有的同学把眼光都投向了一位名叫唐方友的同学，然后都用期待的眼神看着我，好像在说：“看你怎样处理这件事？”我发现那位同桌眼神有些闪烁。我略微沉思了一下，觉得像这种事还是下课单独处理比较好一些。于是，我叫他与同桌在课后找我。他俩先后来到办公室，情绪有些激动，语无伦次地对我说：“老师，我的表一定是唐方友拿的，他是我同桌，只有他才知道。”我告诉他：不要急着这么早下定论嘛！说话就要以事实为依据，不要妄加猜测，说不准就是在其他的地方掉了也有可能？
随后，我也与唐方友进行了谈话，看到他满脸涨得通红，仍然极力地想要辩解着什么，便温和地对他说：老师相信你没拿，如果你真拿了，相信你是无意的??当然啦，谁还没有犯错误的时候？他激动
地情绪慢慢平静下来，若有所悟的点点头。第二天一早我发现抽屉里多了一张纸条，上面写道“老师，对不起，我让你失望了，表是我拿的，请您转交给他，我希望我们还是好朋友??”
上学期，唐方友在外地打工回来，还专门到学校看望了我，无意中谈到那件往事，对我说：“老师，我不是个好学生，感谢您一直以来对我的宽容与理解。”话虽有些自嘲的意思，但我却感受到了一份真诚。
作为一名教师，宽容地对待自己的学生，意味着自己的教育思想更加成熟，教育方法更加合适。正如一位教育家说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
老师都会遇到不如人意的学生，我班上有一个叫陈香的学生，上课倒是安安静静的，挺老实。可她的学习让我很头疼，完成作业也差，。有一天，我终于发现她上课时老是埋着头，双手放在下面不住地晃悠，我冷不防走到她跟前，好家伙，抽屉里大大小小的风铃塞满了，我真想不顾她女生的情面，一把揪她起来，可我忽然改变了主意，只用手轻轻地敲了敲桌子，她的脸一下子红到了耳根，我没有说一句话，继续上课??从那以后，她变化很大。
我经常在想，作为一名教师，具备什么素质最为重要呢？广博的文化知识，丰富的理论素养，但我认为拥有一颗“宽容的心”。这一点显得尤为重要。冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱，每个学生都是一本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花。”如果学生生活在鼓励中，他就学会了自信，生活
在宽容中，他就学会了理解。
宽容是一种智慧，能使人处理问题游刃有余；宽容是一种胸襟，能使人变得从容与豁达。因为宽容，世界为之精彩，因为宽容，课堂为之动容；这就是宽容的力量！
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