自觉就能飞作文

篇一：管好自己就能飞读后感

《管好自己就能飞》读后感

这是一位十八岁男孩子吴牧天根据自己的成长经历写的一本书。作者曾经也是一位调皮的孩子，没有自我管理意识，曾因此受到妈妈爸爸的说教。后来，爸爸对孩子引入“自我管理”，让孩子在每件事上都尽量做到“自己的事情自己管，自己对自己好好负责”，吴牧天则在爸爸的引导下，一天天变化着，从最初的抵触到适应再到由自我管理尝到甜头，最后心甘情愿自我管理并养成习惯，由这好习惯带来的各方面的进步与成长，其中有曲折和困难，但都被一一战胜了。

这是国内第一本关于孩子进行自我管理的书，书中的实例贴近孩子们的生活。从实例中总结出最有效的训练方法，实用性最强。有的实例，每个孩子都能从中找到自己的影子。一本“让父母放心、让老师省心、让学生开心”的书，被誉为“最能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的成长读本”，这些话语，深深地吸引了我的目光，我和我的孩子一起阅读了这本书。

书中分为四个部分，第一部分讲述了作者如何从不喜欢甚至痛恨自我管理，到爱上自我管理的过程，以及一些对作者很有影响的人的做法。第二部分是与读者分享一个格外有效的独特的方法——每天写作自我管理总结。第三部分讲述的是作者在成长过程中最有用的一些感悟，当中描写的体验不仅真实，也注重独创性，非常有借鉴作用。第四部分，总结出最受当代学生重视的7方面进行自我管理的探究，包括态度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、语言管理、行为管理和人际关系管理，这是最全面也格外有操作性的部分，同时，也是我个人最喜欢的部分，书中提到的不少观点，让人耳目一新，也对如何进行自我管理有了进一步的认识。如：“吃别人的堑，长自己的智”、“棉花堆里磨不出好刀来”、“学会理直气和”“方法总比困难多”等。

书中不但有关于学习方面的自我管理，还有关于安全的、与人相处的、关于心情管理的等等，涉及学生的方方面面，所以说，从这本书可以全方面学习到什么是自我管理，如何进行自我管理。

就象封面写的：孩子一自觉，父母就放心；学生一自觉，老师才省心；自己一自觉，成长更开心

篇二：想飞就能飞起来作文

想飞就能飞起来作文

想飞就能飞起来作文（一）

不知何时，我也曾天真的想过自己是否能拥有一对天使的翅膀。但终究是凡人，那只属于童话的宿命，属于小孩子们的幻想。而这时，那些美丽的幻想也只剩下了一个>孤独的影子，在篱笆墙外渐渐消退了下去。

但细细想来，飞行是否只局限于形体之上？更准确的是自己的心吧！心有多大，舞台就有多大。我要放飞的是自己的理想，自己的目标，自己的眼光。

如果连想飞的愿望都没有，谈何飞翔？

假设“梦想”是飞行的目的地，那么“努力”便是你飞翔的双翼。二者的关系好比鱼和水，没有了水，鱼会死亡；而没有了鱼，水也会失去生机。所有的人都可以寻找理想，但理想只寻找努力的人。

鲁迅也曾说过“理想和行动要结合起来，光说不行，要紧的是做”。理想不是一件衣服，而是一匹布，需要你去设计、剪裁；理想不是一幅画，而是一张白纸，需要你去描绘、勾勒；理想不是一幢大楼，而是一块荒地，需要你去搭建、构造。

如果我是列夫托尔斯泰，我绝不会舍弃文学；如果我是比尔盖茨，我绝不会舍弃金钱；如果我是我自己，我决不会舍弃理想和努力。因为我要飞起来，并且要飞得高，飞得远。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我们是青少年啊，亮出我们的青春。我们有“初生牛犊不怕虎”的冲动；我们有“直挂云帆济沧海”的豪迈；我们有“欲上青天揽明月”的壮志；我们有“映日荷花别样红”的美丽。飞吧！尽情的飞吧！

我要飞过自己，飞过民族，飞过祖国，飞到天际！想飞，就能飞起来！ 想飞就能飞起来作文（二）

九月是个>放风筝的好时节。一只只风筝乘风飞往那蔚蓝的天空，总是让人有一种想要融进天空里去的感觉。静静地看着纯净的天空中风筝在鸟儿的伴随下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一脸天真地对妈妈说：“妈妈，我也想飞。”然后，我清晰地听到一个意味深长的声音说：“只要你想飞，就一定能飞起来。”

虫破茧成蝶，只因它渴望飞翔，希冀在广阔的蓝天里展翅纷飞。

莱特兄弟发明飞机，只因他们想要飞，梦想有一天能够在天空里与鸟儿并肩同行。 可是，并不是所有的虫都能够成蝶，并不是所有的人都能发明飞机。当幼虫无法忍受痛楚，放弃成蝶，它已放弃飞翔。当有人受到别人的讥笑嘲讽，无法坚持梦想去飞，他便等同于亲手折断了自己的羽翼。公园的大树上隐约甸旬着两只毛毛虫啃着树叶，它们嚷嚷我们想飞时，眼前仿佛奇迹般地出现了两只骄傲的蝴蝶，在我的眼前耀武扬威，它们说着：看吧看吧，只要想飞就能飞起来。

风筝的线拉得好长好长，和煦的阳光安静地守护着这群渴望飞翔的志愿者。风悄悄地载着风筝越飞越高，宛如对待自己的孩子般轻柔温婉。我悄悄在心里默念：有一夭，我要像这风筝一样飞得好高好高。然而，一切总是没有那么顺心如意，当风筝脱离了轨道与调皮的树枝互相纠缠，总是不敌于其强大，像个丧气的失败者颓然落地，停止了飞翔。心被突兀地悬起，忐忑不安地等待着。在一片寂静之后，风筝再一次艰难地踏上了飞的旅途，即使一路磕磕绊绊，即使最后它还是会回归地面，但是它不会因此放弃。迎着风，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云开见月明，露出缕缕阳光，因为我知道它又

飞起来了，因为它想飞。

公园的广播里传来阵阵歌声“勇敢往前飞，梦不枯萎，梦的巨人无形的渴望，给我梦想，给我了力量的翅膀??”谁不向往飞翔在广阔的蓝天，突然之间，我迫切地想告诉所有的人：只要想飞，就一定能飞起来！

想飞就能飞起来作文（三）

记得在一个很偏远的小山村，在哪里人们民不聊生，在那里有一间破旧的学校，可是很少有老师愿意到这里来，虽然这里的孩子很想上学，但是没有老师，所(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:自觉就能飞作文)以他们也只好在家中帮助父母干农活。

有一天早晨，一位老师来到那个学校，发现学校没有一个学生，便挨家挨户去找学生，由于是刚下过雨的原因，道路很泥泞，老师的裤子都被你睡沾满了泥水，可老师却没有放弃，一共收了20多个学生，老教师塞得满满的，刚开始学生们都不怎么认真听课，老师实在已无可招了，就在一天上课时将一个学生严厉的批评了一顿，可这个学生却说：“老师，你总之也快要走了，何必这样呢？”老师当时脸都气红了：“谁说我会走的”。竹砍一截，老师搬家，这是不变的风俗。我告诉你们，我既然来了，就不会走。 从这以后，学生们都很认真的听老师讲课，老师严厉，所以学生们都戏称老师为“竹子老师”。

又是一次考试的时候，这词考试是考初中，临考前，竹子老师对他的学生们说：'无论你们的生活有多平困，但是只要你们努力的过，为之奋斗过，那你们就永远是胜利者，而不是一味的向命运低头，命运是你们的，但是我想你们应该去战胜它，这词考试对你们来说无疑是一次莫大的考验，老师在这里送你们一句话”想飞就会飞起来。 年复一年，竹子砍了，一截又一截，可老师却没有走，面对许多事情。

篇三：管好自己就能飞

管好自己就能飞

当一些少年涉嫌犯罪刺痛社会敏感神经之时，“如何教育孩子”成为家长、老师反思的问题。日前，由优秀的中学生现身说法、以“自我管理”为主题而写作的《管好自己就能飞》一书提出解决之道。

《管好自己就能飞》作者吴牧天18岁。他以多个生动故事讲述了自己如何“不要别人逼，我就能做好”的亲身体验与内心感悟。同时，吴牧天总结出学生如何在态度、心情、安全、语言、行动和人际关系等几个方面进行自我管理的方法。他倡议，“对自己负责，对别人负责”，这样才能不辜负老师和父母对自己的期望，也不辜负自己的人生。

该书源于当时还是中学生的吴牧天17岁时的一份特殊“生日礼物”——父亲要求他从这一天开始每天写日记，用文字记录下当天的收获和值得反思的事情，并做好第二天的计划。这就相当于每天的“自我管理”。如今，吴牧天已经记了30多万字的日记。这即是该书的雏形。

《管好自己就能飞》呈现了作者在成长过程中遇到的一系列人生问题。与其他家长不同的是，吴牧天父母有意识地让孩子学习“自我管理”。他们用了很多方法，最简单的就是让吴牧天每天问自己3个问题：我的目标是什么？我在做什么？我做的事情与我的目标有什么关系？在父母的指导下，吴牧天很早就学会了“自我管理”，这也让他多次在生活中“化险曾夷”。

吴牧天遇到过几次风险。如，15岁时，他在放学途中被绑架。就在快被押进车内时，他没有选择和坏人硬拼，彼时情况也不允许呼救。他冲进一家饭馆，把服务员端着的两盘菜撞到地上，还把邻桌摞着的碗碟打碎。餐馆人员自然不会“放过”他，把他带进经理室。就这样，他以冷静避免了一场灾难。

吴牧天成长后出国留学。他曾在加拿大机场独自说服工作人员，避免了被遣返的后果；在美国做交流生期间，历史成绩不及美国学生的吴牧天，通过自己其他方面的优势赢得了给历史老师当助教的机会。

现代管理学之父德鲁克曾说：“最好的管理就是自我管理。”吴牧天的父亲认为，“自我管理”是中国人最缺乏的素养之一，很多人到了成年不懂得这一点。

教育专家、“知心姐姐”卢勤表示，她从吴牧天的故事中看到一个有益的提示，也解答了她的一个困惑。她说，在“李天一事件”发生后，不少家长和老师都有一种“教育恐慌”——为什么一个生活在那么优越条件家庭的孩子竟然走上犯罪的道路？如果条件不如他的家庭，教育是不是更难做？

“这本书的作者以亲身体验告诉大家：孩子是否教育得好，最关键的不是家庭条件，而是教育理念是否正确到位。目前，中国对孩子最重要也最缺乏的教育之一，就是如何让孩子‘自我负责’的教育。不少家长的问题就是父母总是代替孩子做事。孩子出了问题以后，家长想的还是如何替他去‘摆平’。”

卢勤提示家长，应该懂得“替孩子”等于害孩子。

对此，中国关心下一代工作委员会副秘书长李启民也深有感触：“联合国教科文组织21世纪教育委员会曾提出：‘未来教育应把教育对象变成自己教育自己的主体。可是我们

周围看到的，常常是孩子成为呵护的对象，什么事情都由爸爸妈妈来做主，由爸爸妈妈代办。遇到困难都先去问爸爸妈妈，不是独立思考独立解决。这是当今教育的严重缺陷。”

李启民对“自我管理”提出自己的看法：“孩子实现‘自我管理’，首先要对目标充满自信。其次，家长、老师要相信学生能够管理好自己，要努力创造条件让学生自立、自主、自愿地去发挥，让他们自己去培养自觉性，而不是限制他们的发展。”

目录 家长序：孩子一自觉，父母就放心 邓小波

教师序：管好自己，优秀学生的成长秘诀 窦桂梅

自 序：不要别人逼，还能做更好 吴牧天

第一单元、越能学会自我管理，越能体会成长甜蜜

一、“傻子”才想自我管理，但学后真的爽不可言

二、自我管理最重要的三句话

第二单元 30万字自我管理日记的收获

一、日日总结，让成长和幸福加倍

二、处处主动，在人群中显示影响力与领导力

三、事事用心，做解决问题的高手

四、自我管理日记精选（含作者父亲、著名管理学家吴甘霖点评）

第三单元 让我进步最大的自我管理感悟

一、要想人前风光，就得人后吃苦

二、棉花堆里磨不出好刀来

三、心中有阳光，幸福自会来敲门

四、聪明人更要下“笨” 功夫

五、学会理直气和

六、千回生气，不如一次争气

七、放弃是惟一的失败

第四单元 好学生如何在七方面自我管理

一、管理好态度：变“要我学”为“我要学”

二、管理好安全：时时刻刻远离危险

三、管理好心情：与不良情绪说“拜拜”

四、管理好欲望：敢对不良诱惑说“不”

五、管理好语言：学会三思而后言

六、管理好行为：学做行动的“巨人”

七、管理好人际关系：越能读懂人性，越能赢得人心

媒体评论 吴牧天写的这本书很有现实价值，值得推荐！——知心姐姐卢勤

我衷心地期望广大的老师和学生都来阅读这本书，在你做题累了的时候，在你放松过度的时候，在你心烦的时候……请相信，管好自己，就会渐渐养成“平静而执着、谦逊而无畏”的品格。

——清华附小校长全国著名特级教师窦桂梅

这是一位有故事的少年写的一本有哲理的好书。成长的要义其实就是自我管理能力的习得，而自我管理又是养成独立人格的基础。有这样的中国少年，则家国幸甚。

——中国妇女报社总编辑孙钱斌

我相信这是一本格外能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的作品，甚至激发广大青少年“自主负责、自我管理”的热潮。

——中国青年报社常务副社长张坤

自觉精神是青少年发展的核心，而自我管理将自觉精神落到实处并产生更大成效。 ——北京青年报社副社长何筱娜

未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

——联合国教科文组织二十一世纪教育委员会

只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。

——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基

在线试读部分章节

一、要想人前风光，就得人后吃苦

寒假的一个上午，我突然来了灵感，主动写了一篇文章。写完后，我很得意地将文章拿给爸爸看，然后跑到客厅，打开电视奖赏一下自己。

谁知，爸爸看了文章后，把我叫过去，告诉我文章写得不够好，然后指出了好几处地方让我去修改。我一下子像泄了气的皮球一样，既失落又懊恼，心想：本来没事的，我真是自找苦吃。这下完了！于是百般不情愿地坐下，修改起稿子来。

磨了两个多小时，文章终于改完了。这时正好表弟来找我打球，我很高兴，认为可以放松一下了。于是，我一边让爸爸过来看我修改完的文章，一边做好了穿鞋出门的打算。不料爸爸看完后，还是不满意，又指出了新的不足之处。我沮丧极了，想：“天哪，怎么还要改？这样下去真是没的休息了！”我让表弟先去，说自己随后就到，表弟却认为我不需要多久，于是决定等我。于是我又坐下来，进行第二遍修改。

表弟等了我好一会儿，看出来我一时半会根本完不了，于是很不高兴，悄悄对我嘟哝了一声：“你爸爸真是一个暴君！”然后自己抱着球出门了。

看见表弟走了，我又急又恼，想起他跟朋友们在球场上弹跳扣篮、在街上买零食吃的样子，我的心就发痒难忍，恨不得生出两个翅膀飞到他们那里去，再也不管这什么破文章。

但我知道，还真不能不管这“破文章”，否则，自己心里不踏实，也没法向老爸交代。如果我想快点出门打球，只有一个办法——赶紧把文章改好。

既然没有别的选择，那就一心一意地改吧。每改一遍，就让爸爸看一次，不满意又接着改……直到改到第六遍，爸爸的脸上才终于露出了满意的笑容，说不错，可以过关了。

我如获大赦，长长地舒了一口气。看了看墙上的钟，已经是深夜11点50分了，我这才觉得十分疲惫。可是累归累，心里还是很有成就感。

后来，我将这篇文章向一家报社投了稿，并且很快就被刊登了。之后，这篇文章又被《初中生优秀作文选》选登。这让我当时在班上小小地红了一把，老师还把我的文章贴在教室后面的墙上供大家学习。

后来表弟看我的文章上了报纸和杂志，露出了羡慕的神情，问我文章是怎么写出来的。想起当初改稿时的情景，我对他说：就是那天你邀我去打球，我没有去，花了一整天改出来的那篇文章啊。他摸了摸脑袋，说了句很牛的话：“如果能写出这样的文章来，我宁可一个月不去打球。”

这次经历给我一个很深的体会：

要想在人前风光，就得在人后吃苦。

在当代社会，哪个青少年不想在众人面前风光，领受掌声、鲜花与羡慕的眼神呢？但是，你可知道：除非你愿意付出，尤其在没有人监督的“人后”，舍得付出数倍于他人的汗水，否则，你怎么能赢得这种人前的风光呢？

1.要舍得在别人享受的时候自己主动吃苦

在前面说的那个故事里，我放弃了一天的休息时间，全部用在修改文章上。就算表弟来找我打球，就算我知道他们在享受着打球的快乐，享受着零食的美味，我还是一遍又一遍地修改着文章。

虽然这样做很枯燥，但正因为我在别人享受的时候，主动找事做、找苦吃，我最终才有机会体会到修改出好文章所带来的成就感。

要想做一个成功的人，就得跟一般人不一样。当一般人在放松、享受的时候，总有一些人却在主动选择吃苦，提升自己。这些人，往往都会脱颖而出，大家所看到的风光，也一定会在这些人身上。

2.在没人监督的情况下自觉吃苦

所谓“人后”吃苦，强调的是在没人监督的情况下，能够自觉吃苦。

我很喜欢这么一句话：“一个能够成功的人，永远不需要有人盯着他做事。”

这句话也曾给过我很大的帮助。

在美国当交流生的时候，我一边学习，一边准备托福考试。因为学校的功课很紧张，我每天用来准备考试的时间并不多。眼看着考试一天天临近，我知道必须竭尽全力去复习。当时我一个人在国外，并没人监督我复习，如果想偷懒，我可以给自己找无数个理由。但每当想起这句话，我就会打消想偷懒的念头。

为了抓紧时间复习，我拒绝了不少同学外出的邀请。同时，为了锻炼自己的听力，我把手机里所有的歌都删掉了，然后把听力材料拷了进去，只要有时间就反复听。经常有同学过来抢我的耳机听，想看看到底是什么歌让我如此着迷，听过之后，他们都会很吃惊，用“异样”的眼光看着我，仿佛我是个怪物。

这样的日子持续了一个多月，虽然失去了不少玩耍和放松的乐趣，但我也在考试中获得了不错的成绩。我觉得这是对自己最大的肯定和奖励。

一个人在国外，没人管，应该是最容易放松的，只要我想，肯定可以想玩什么就玩什么。但如果真正明白了自己要什么，那么即使没人监督，也会自己主动去抵挡来自外界的一些诱惑。而最快的成长，往往就来自于没人监督，自己能够监督自己。

3.越能“加码吃苦”，越能“人前风光”

懂得主动、自觉吃苦的人，肯定会比一般人更加优秀，更加风光。但即使在这些人中，吃苦的程度不一样，风光程度也会有所不同。

越能给自己加码吃苦的人，越能风光。因为付出得越多，自然收获也会越多。

我们来看一个李连杰的故事。

很多人都对李连杰在银幕上的形象非常熟悉，但又有多少人知道他这身帅气的功夫背后付出了多少汗水和努力。

李连杰从小就在武术队训练。一次，他的教练指导他练习旋风腿，这个动作很难，尤其连续做起来，难度更大。当时李连杰刚刚伤愈不久，而且由于他个子不高，腿也不长，动作做起来怎么都不到位，于是他给自己找借口说：“还差一点点就成功了。”

教练听了非常生气，对他说：“差半点都不行，加练500次！”

这句话让所有队员都吓了一跳，因为平时加练，最多也只有300次。没办法，李连杰只好一次次练习。练到350次时，他已经累得开始眩晕了。

有队员想要去扶他，但被教练制止了。李连杰只有忍着眼泪继续练，当练完500次时，他累得一下子倒在了地上。

但也就是从那天起，李连杰把“差半点都不行”当成了自己的行为准则，每次训练都给自己加码。别人跑10圈，他就跑15圈；别人压300次腿，他就压500次……甚至最后教练都开始担心他运动量过大，而不得不限制他。

篇四：管好自己就能飞

管好自己就能飞

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”

近日，我读了《管好自己就能飞》这本书。这是我国第一部以中学生自述方式讲述自我管理，自我负责的读本。本文作者吴牧天以自己的亲身经历，为我们叙述了他从不从管教到自我管理并获得巨大收获的过程。他从态度、安全、心情、欲望、语言、行为、人际关系七个方面来阐述好学生如何在七个方面来进行自我管理。

二十一世纪的我们，社会和亲人给予我们太多的帮助，成长在幸福摇篮里的我们，却身在福中不知福。如今的青少年，各种叛逆期、青春期，存在各种叛逆心理，三天两头与父母吵架，学习方面太没主见不自觉，自我管理能力太差，不仅不知父母的艰辛，还处处依赖父母??这本书告诉我们：我们的成长，别人无法替代，这和别人无法代替你吃饭穿衣一样，其他人都无法代替你成长。就像自己的学习是为自己学的，不是为了父母和老师学的。自己学习的过程是自己心灵上的成长，学习的过程是不断丰富自己的过程，学习的目的不在于达到父母和老师的要求。

看完这本书后，我的感触很大。作者吴牧天在前言中说了这样一句话：‘我想强调一点：当你真正学会以自我管理的方式去安排自己的学习和生活，你一定会越来越懂得一个很重要的道理：自觉的心最有力量！’我们每个人都应该有自我管理的意识，自我管理不是一步登天，而是通过日常生活中的点点滴滴的行为，日积月累养成良好的习惯。

《管好自己就能飞》出版以来，刮起了千百万青少年学生自我负责、自我管理的“风暴”。这本书能在短时间内获得巨大成功是有原因的，就在于作者以自己的亲身经历来启发广大青少年读者，让他们知道自我管理的重要性，明确自己的目标管理好自己，让父母放心，让老师省心！

篇五：管好自己就能飞

《管好自己就能飞》读后感 嗨，又和大家见面了，我是闫嘉宸，今天我又给大家带来一本书，叫做《管好自己就能飞》，现在，就让我带领大家进入这本书吧！ 这是中国第一本以中学生自述方式讲述自我负责、自我管理的探索读本。作者以自身经历，再现了从痛恨被管教到爱上自我管理的生动过程，与读者分享自我激励、自我管理所带来的成功、快乐。本书被誉为“最能帮助青少年强化自觉精神和自理能力的成长读本”。 这是一本让父母放心、让老师省心、让同龄读者更加开心的自我成长读本。作者以自身的变化故事，将那个长久困惑家长、老师和同龄人的疑问一扫而光:靠家长的逼、老师的严和自身的懒所做不到的事情，自我管理可以做到-自我负责是最好的进步，自我管理是最好的成长。

这是一本在自我管理实践方面极富建设性的参考读本。作者总结出了态度、安全、心情、欲望、语言、行为、人际关系等自我管理的7方面，使读者获得可操作、可实施的借鉴和启迪。

吴牧天： 一个从小就接受自我管理和方法学训练的学生，并因此尝到甜头:10岁开始在《初中生优秀作文》等报刊发表作品，以10A成绩考上湖南重点中学长沙麓山国际实验学校、高三时作为优秀学生被选拔到美国中学交流，此外还有不少让人难忘的故事:如被绑架巧妙脱险，没有学过美国历史的他，却被美国历史老师任命为助教……目前在美国重点大学、被誉为“美国航空航天之母”的普渡大学学习。

从17岁生日开始，吴牧天以自我成长为主题，通过每天总结，写出了30多万字的《自我管理日记》--本书不少精彩内容均出于此。吴牧天自我负责、自我管理的诸多感悟均汇集此书。而他的故事，也将给众多老师、家长和同学带来惊喜与体悟。

我在这本书中发现了最为精彩的两段：

1、 我体验了我期待很久的摇滚过山车，

还看到了很多电影里曾经出现过的道具，比如说《星球大战》里头的激光剑啦，飞

行器啦，《加勒比海盗》里的服装啦，怪

物船长的管风琴啦……

2、 这时我们要清楚地认识到，什么样的

事情是我们达成目标的助力，什么样的事

情是妨碍我们走向目标的阻力。

读完这本书之后，我感觉对生活、学习、工作（发表文章）更有激情了！以积极的心态面对生活，只有这样人生才丰富多彩。

额，又到了说再见的时刻了，希望大家也能像我一样多多读书，好好学习，勤奋工作！也希望大家喜欢读这本书！

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