作业帮那一次我真尴尬400
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 19:22:45 体裁作文
篇一：那一次我真尴尬
那一次，我真尴尬
生活中主人难忘的事情时有发生，它们就像海中的贝壳一样，数也数不清。我时常在记忆之海的沙滩上捡拾这些贝壳，每每看到这些记忆的贝壳，我都要细细回味。
就在前不久，我跨入了中学的校门，光荣地成为了一名中学生，自开学到现在已经上过不少的课程，可唯有那节生物课让我久久难以忘怀。
上课铃声还未敲响，生物老师就已经西装革履地走进教室了，他望着教室里嘻笑打闹的同学们，严肃地说：“同学们，把上节讲的重点内容复习一下，上课老师提问。”同学们赶快坐好，拿出书本，开始复习。我对我的同桌骄傲地说：“哈哈！昨天晚上我可背了，今天老师就算只提问我，我也不怕！”同桌沉默了一会，就扭过头去背书了，我也那里悠哉地读了起来。
“叮铃铃……”上课铃伴随着我的悠然有节奏地响着.我心想:终于上课了,这次老师要是提问住我,我就能快速地、一字不差地背下来,让同学对我刮目相看了!我带着我满心的欢喜等待着老师用悦耳的声音叫出”席昊艺”三个字. 时间一分一秒地过去了，老师还是没有叫到我的名字。正当我快要绝望之时，老师突然叫到了我的名字，我就像弹簧
一样从座位上弹起，等待老师提出问题。“席昊艺，什么是对照实验？”老师用他深沉而又严肃的声音打散了我心中的那份激动。“对照实验是，对照实验是……”我的脑子里霎时间一片空白。教室里静得连同学们的呼吸声都听得见，我望着前排那些素不相识的同学，多希望他们能小声地告诉我答案。“不行，席昊艺，你身为尖子生，在这种地方摔倒，可就太丢人了，快，快想啊，不然就太尴尬了。”我暗暗地对自己说。就在这时，我脑海中突然有一道光闪过，冲破了那遗忘的枷锁。“我想起来了，对照实验是……”就这样，我顺利地将这道题递背了下来，尴尬的局面终于被打破，忐忑不安的心也终于平静了下来。
都是那骄傲的心促使我差点下不了台。学习再好，也不能骄傲，今后，我要学会谦虚更加努力地学习。
篇二：那一次,我真尴尬
那一次，我真尴尬 驾驶着记忆的小船，航行在岁月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧难当。但，最使我难忘的是那一次。 早晨，我正在大吼着让同学们交作业，一回头，发现我的桌子和凳子上堆了一大堆作业。弄的我还得一本本放好，正反次序还不能弄错！“他们这是捉弄我吗？，不交到我手里，在我的桌椅上摊了一大堆！”我气呼呼的这样想。“叮铃铃……”上课铃清脆地响了，我急忙把作业撂成一撂，放在桌角上。语文老师进来了，看见我桌角上厚厚的作业，就对我说：“把作业抱到办公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了。回来上课时，我却发现我的语文书“失踪”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是没有它的踪影，这时，我忽然觉得，是不是有人恶作剧。于是，我就开始“质问”我的左邻右舍。可是，他们把头摇得像拨浪鼓似的，老师似乎发现了我的情况，走过来关切地问：“怎么了？”，“老师，我的语文书不见啦”。“噢！”老师若有所思的点点头，然后，立即向班里学生问：“谁看见逄璇的语文书啦？”，大家纷纷摇头。“每个同学在抽屉。书包里找一找。”，老师高声说。忽然，老师像想起了什么，低声问：“你是不是把语文书和作业一块抱到办公室去了？”一句话引的全班一下子鸦雀无声。我的脸“唰”一下红透了，连忙起身去找。一路上，我就在想：“真在办公室可怎么办？老师和同学得笑死我了……”。本来2分钟能到办公室，我仿佛走了2个世纪那么长。到了，到了……，我忐忑不安地走进办公室。又踏着沉重的步子出来了！因为——该死的语文书就藏在办公室里！当我看到语文书的那一霎那，身子禁不住颤了一下，我拖着发抖的身体，想象着同学和老师看到我时的场景，慢腾腾的走进了教室，那一刻：哄堂大笑……语文老师也露出了两排洁白的牙齿……我脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去……。
直到现在，我想起这件事还心有余悸！那一次，我真尴尬！
篇三：八年级语文作文训练
八年级（上）作文训练
姓名 班级
【训练重点】
说真话，诉真情
【训练指导】
１、做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。
２、选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
３、参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
４、学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局， 但不可以抄袭。
【片段训练】
[ 侧重真情 ] 给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）
一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想 ......
【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的育，
决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都
这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包
含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，
自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我” .....
你属于哪一种，真实地写出来。
【真题训练】
在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑
了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”??这
里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。
以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：
1.在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。
2.要说真话，抒真情，写出真实感受。
【审题训练】
1.审读提示语
2.主题揭示
3.提纲展现
学生评价一： 学生评价二： 教师评价：
篇四：那一次,我真尴尬 七(2)班李曦
那一次，我真尴尬
湖北竹山 李曦
驾驶着记忆的小船，航行在岁月的大海中，想起从前的那一件件往事：有的事让我忍俊不禁；有的事让我后悔莫及；有的事让我迷惑不解；但，我忘不了那次的那件事，我真尴尬。
那是一个炎热的下午，身为数学课代表的我接受老师的“圣旨”：让同学们将长江作业本交齐，由我送去。我径直走向讲台，将竹根往讲桌上一拍：“
第一节课是数学课，“同学们，今天这节课我们来讲你们昨天做的作业，翻开练习本。”数学老师尖锐的声音打破了夏日的静谧。“咦，我的练习本怎么不见了？”急切的心情随着我的脸红了起来，我发疯地寻找着，可是还是一无所获，“该不会是他们（同学们）搞滴吧？刚才还害我整理半天哩！”于是我就从我的“左邻右舍”问起，可是他们都把头摇得像只拨浪鼓似的，老师看到了，关切地问：“你怎么了，李曦，没找到练习本吗？”“嗯！”我红着脸回答。“有谁看到了李曦的作业本没？”一时间大家的目光都像我投来，然后不假思索地翻动着自己的书包。可是谁都没有我的本子，老师忽然灵机一动：“咦，你不会是把作业本夹到练习册里了吧，那两样作业时我一起布置的唉！”纳尼？好吧??我去找。我心想，便走出了教室门，向办公室走去，明明只走了两分钟，我却彷佛走了两个世纪那么长，终于到了办公室，我好不容易找到了我的长江作业本，一翻，我这眼睛顿时就亮了，原来我的作业本正在练习册里睡大觉呢！我顿时“得意忘形”，“哦耶！找到了。”这五个字从我嘴里冲出来，办公室的老师全都把我望着，我窘迫极了，脸顿时红得像只煮熟的大虾，此时的我真想找个地缝钻下去，我跑出办公室，回到了教室，进教室的那一刻，五十多双眼睛全部盯着我，我便理所当然地成为了这节课的主角。
这件事至今我还心有余悸――那一次，我真尴尬！
篇五：那一次我真后悔
那一次我真后悔
正当我到处漫无目的地寻找我的钢笔时，我蓦地想起他——我最好的朋友晓晓。晓晓和我住在一个院子里，平日我俩很是要好，她也是个十分可爱、善解人意的好女孩。对了，晓晓上次不是借我的钢笔去写作业了吗？说不定她还拿着没给我呢！于是，忐忑不安的我几个箭步跑到了晓晓家，焦急地对她说：“晓晓你是不是还没还我的钢笔？”“还了呀，是不是你记错了？”晓晓说。哎，最后一丝希望都破灭了的我正准备离开，最令我吃惊不已的事情发生了——我猛然看见晓晓的桌子上有一支和我的一模一样的钢笔！我呆住了，霎时间我真不知应该继续沉默还是上前大骂晓晓一顿，毕竟我俩那么多年的朋友了??对呀，我们都是老朋友了，可她却还偷我的钢笔！我越想越气，最后直接扔下一句“你可真虚伪！”便怒气冲冲地扬长而去了。
虽然那天我跑回家的时候一直没停下脚步，但我心里知道晓晓一直都在不停地追着我，口中还不断地喊着：“你误会我了！你误会我了！”“哼，这种时候还有什么好狡辩的！”就这样，晓晓越是喊，我越是跑得快。
回到家后，我的心仿佛打翻了五味瓶，只是那苦味特别的浓，浓得盖住了甜味??那晚我伤心极了，在床上辗转了一夜仍未睡着，脑中尽是以前我和晓晓的甜蜜时光。
从那以后我没有和晓晓再说一句话，即使她来找我我也不理她，只是不经意间看到机灵活泼的大眼睛，现已被黯淡无光、充满忧伤的眼神代替了。 让我意想不到的是，这竟是我最后一次看到她了——晓晓在几星期后竟然搬家了！
从那以后，我再也没见过晓晓，但那支钢笔却出人意料的出现在我家的沙发底下！！我的心中充满了内疚，泪水模糊了我的双眼。
往事依依，造化弄人，晓晓的音容笑貌一直萦绕在我胸怀，时刻让我想起那个后悔莫及的夜晚。
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