我学会了养金鱼作文

篇一：小学作文：第一次养金鱼

第一次养金鱼

我家有一只小金鱼，它全身都是红的，眼睛大大的，圆圆的非常可爱。妈妈把它给我说：“我把它给你了，你一定要好好照顾它哦!”我自信的说：“好的，保证完成任务!”

一天、二天、三天，一个星期过去了，我看见小鱼还在鱼缸里欢快地游来游去，我看了非常高兴!一天，我看见鱼缸里的水变少了，我就拿起杯子想加水。刚要加的时候，姥姥说：“别加，别加，水里有漂白粉，待一天才能用。”于是，我等了一天才给鱼缸加水，小金鱼好像很高兴，游的比以前更快了!我还看见我家的鱼缸就像一面镜子，小金鱼就看着鱼缸的玻璃，好像在照镜子! 多么可爱的小金鱼!我喜欢这条小金鱼。

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篇二：养金鱼的启示

养金鱼的启示

我喜欢养小金鱼，因为养小金鱼去掉了我不认真事做事的坏习惯。

记得小时候，那一年，我的生日上，爸爸给我买了7条小金鱼，让我天天喂养，爸爸说，这样我能去掉学习、做事不认真敷衍的习惯。我半信半疑，但我最后还是喂养了他们。

我在刚开始时记得天天给小金鱼换水、喂食。可是过了几天，我就不是那么用心了。放了几天假；我一直沉迷于玩电脑，把给小金鱼换水喂食的是已抛到九霄云外了。过了几天的一个早上，我正准备给小金鱼换水，发现有5条小金鱼肚皮朝上---死了。我难过极了，不仅痛哭起来。爸爸看见了，便为我：“怎么了？我吞吞吐吐的说：“我忘了给小金鱼换水，有5条死了。”爸爸听了，语重心长的说：“孩子，凡是不用心事做不好的，喂鱼事这样，做其他事也是如此。”听了爸爸的话，我羞愧的低下了头。

从那以后，我再也不粗心大意了，按时给小金鱼换水喂食，并认真观察他们的形态、生活习性。再也没有小金鱼死亡的事，看着他们在水中自由自在地游泳、追逐、吐泡泡，我开心极了。但有时我会深深的自责，假如自己最初能够认真做事，就不会让5条小生命悲惨死亡。

现在，我已逐渐改掉了粗心大意敷衍做事的坏习惯。每当我做事想应付时，就会想起爸爸的话----认真才能把事做好。

篇三：学会了作文

拓展思路选择材料。

（1）学生讨论汇报

让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能？

比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜??也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等或许你会养花，养金鱼等，或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡??

（2）、决定所选的材料：

这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写， 这就是这次写作的材料

注：可以再学习过程中和同学聊聊童年的事，如骑自行车，洗衣服，溜冰，游泳。遇见的困难，如何克服，让学生自己说,学生讨论分享

《我学会。。。。》 半命题作文

【命题简析】：本次习作要求写的是一个半命题的作文，题目要求比较宽泛，既可以写技能方面的，包括体育技能、劳动技能等，比如，我学会了跳绳、溜冰，我学会了洗碗、做菜，（可以是知识、情感方面的，比如我学会了感恩、坚强等）这样的作文题目与学生的生活息息相关，极大地解决了一些学生“无米之炊“的烦恼。学生作文兴趣的激发，首先要选择贴近学生的生活的写作内容，其次是让学生觉得作文是件轻松的、简单的、有意义的事。

【习作要求】：1.选择你印象最深刻的一次“学会”，把事情的经过写的清楚，具体

2．记叙事情的同时，还要写出自己在这个过程中的独特感受与体会

编写提纲巧布局

学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。

(1)、明确写作思路：

写学会了某种本领的文章，常见的写作顺序有：

A、学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我学会了养金鱼作文)难→怎样解决的→之后的反复练习→感受或收获。

B、不会某种本领的情景→学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难→怎样解决的 之后的反复练习→掌握了本领的情景。

以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了

**范文《我学会了踢毽子》

星期天，我准备到小院子里去学踢毽子。

我伸手抛起了毽子，还没等我反应过来，毽子就掉在地上。我捡起毽子又向上抛去，毽子落在我的脚尖上，但蹦了几下，又掉了下去。我再次把毽子抛起来，这次更惨，我把腿一伸，结果没站稳，摔了个四脚朝天，生疼生疼的。

一次次失败让我感到心灰意冷，想放弃，妈妈看见了鼓励我说：“学本领不能半途而废，要相信自己！”得到妈妈的鼓励，我又继续踢了起来。

慢慢地，我掌握了一些技巧，毽子不怎么掉了。毽子往上一抛，我就紧盯着毽子，但毽子快要落下的时候，．．

我把右脚往里一弯，使劲地往上一踢，毽子飞了上去，它就像一只美丽的花蝴蝶在我胸前飞舞着。这会儿．．．．．．．．

毽子开始随着我踢腿的节奏起起落落，落落起起，“我终于学会踢毽子了！”我激动地大叫起来。 学踢毽子还让我明白了，通往成功的路上，必定会坑坑洼洼，但你不用退缩，只要坚持下去，成功就会属于你。

学踢毽子---准备放弃---学会踢毽子 坚持就是胜利

篇四：学养金鱼

学养金鱼

龙泉一小3（1）班 何 媛

在我家阳台上的一个小塑料盆里，住着一位新客人——一条红色的金鱼。它在这个新家里生活一个星期了。

那是上星期六，舅婆带我和表姑陈睿去文体中心玩，我们看见地摊上有一个卖金鱼的，就要舅婆给我们每人买了一条小金鱼。 这条金鱼大约有六七厘米长，浑身通红，更可爱的是那霓虹衫似的尾巴，在水中甩来甩去，美丽极了。舅婆说：“你们把金鱼带回去，学习喂养金鱼吧，看谁养的金鱼能顺利过冬。”

因为只有一条金鱼，我来不及给它准备更好一点的房子，回家后我找来了一个不大的塑料盆，暂时作为金鱼的家。我从来没有养过金鱼，怎么才能养这位新朋友安全过冬呢？我想只要每天多喂几次鱼食，让金鱼吃得饱饱的，金鱼就会快快长大，安全过冬。

说干就干，我拿出鱼食，抓了一小把，放进“鱼缸”里，我的这位新朋友一点也不讲客气，大口大口的吃起来。爷爷看见了，过来说：“媛媛，喂养金鱼要讲究方法，不然，金鱼不但不会长个，还可能会被胀死。”“爷爷，金鱼怎么会被胀死呢？”我问爷爷。爷爷说：“金鱼在鱼缸里游来游去，是在寻找食物，它对食物没有控制的能力，只要有，就不停的吃，不知不觉就把自己胀死了。”

多危险啊，我差点把金鱼喂死了呢，原来做什么事都要掌握

规律，否则，将事与愿违啊！从那时起，我每天只在早晨上学前喂一次，每次只投进去七八粒鱼食，让金鱼不至于饿死，也避免被胀死。而且每两天换一次水，让金鱼总能呼吸到新鲜的氧气。 说也奇怪，这条金鱼在这个新家里生活得非常快乐，每天放学回到家里，我就要去阳台上看看它，一见面，金鱼好像在说：“小主人，能多喂我一点吗？”

现在已经整整一个星期了，我似乎看见它在一天天长大。不过，我知道离过冬还远得很，但是，我有耐心和热情让这位新朋友平安过冬。

篇五：养金鱼的学问 四年级作文

养金鱼的学问

广州市番禺区祈福新村学校四年（3）班 朱芷萱

在生活中，科学无处不在。比如，向日葵为什么老是朝着太阳开花？人老了头发为什么变白？海水为什么是蓝色或绿色的？

这些问题常常让我们小朋友感到疑惑又十分好奇。当我们把这些谜团一个个解开时，又会感到异常开心。今天我就讲讲我在养金鱼的过程中遇到的科学问题吧。

我第一次养金鱼是用自来水。可没几天，原本看起来好好的金鱼全部死了。这是怎么回事呢？我上网查了资料，原来是因为自来水中有一种叫作氯的气体。虽然有着杀菌消毒的作用，但是这种气体对鱼儿却有着极大的危害。所以，要想养好鱼，必须先把自来水在阳光下晒几个小时，通过阳光将有毒的物质进行分解后才能用来养鱼。哦，原来罪魁祸首是它啊！我恍然大悟，赶紧重新去水族馆买了漂亮的金鱼，把它们放进了事先晒好的水里。鱼儿终于可以在它的新家里自由畅快的游来游去了，看着它们快乐的样子，我长长地舒了一口气。 这以后，我每天放学回来都要看看它们，跟它们说说话。问问它们今天过得开不开心？慢慢的，我对一件事情特别好奇，鱼儿可以一会儿游到水面，一会儿又沉到水底。它们是怎么做到的呢？我打开电脑一查才知道：鱼的体内有一个叫做“鳔”的东西，当鱼鳔充满气时，鱼体会自然上浮。当鳔里的气体被排出时，鱼会自然下沉。当鱼鳔里的气体不多不少时，鱼儿就可以停在一个地方一动不动了。潜水艇就是根据这一个原理发明的。

真没想到，养金鱼还有这么大的学问，科学可真是奇妙啊！

字数作文