想要一架钢琴的说说

篇一：如何评价一架钢琴

如何评价一架钢琴

大家在评价一架琴好不好时，经常会说性价比如何如何，请问这个性价比是如何得来的呢？都是那些性能指标参与了评比？

能否给出个大概的量化指标呢？

比如评价一辆车，大家可以从排量、百公里加速时间、空间、发动机性能曲线、技术创新、油耗、价格等这些量化的东西去衡量一辆车的好坏和性价比，对于钢琴来说，有哪些量化的指标呢？只是讲性价比好坏，而没有具体的量化指标，感觉没有说服力。

音色评价

其实评价音色也不是没有标准，下面是我从其它地方找了的一点资料，希望对大家有点帮助：

无论人声、歌声，还是乐器的声音，它们都不是一个单音，而是一个复合音。也就是由声音的基音和一系列的泛音所构成。这些泛音都是基音频率的倍频程数（这是声学上的专业术语，如果我们闹不懂也不要紧的！就是每一个特定的基音都有若干个甚至是N个在特定音域的泛音频率！）。物理学上叫分音，电声学上叫谐波，音乐中叫泛音。它对音色的特性有非常重要的影响。这些泛音的数量和泛音幅频的不同构成音色的频率特性曲线。任何声音的曲线因分布特征的不同而体出不同的音色表现力。例如，钢琴的最低音频率是27.5Hz，最高音频率是4186Hz，而钢琴有十几个泛音，它的高频可达10kHx—20kHz，一般可测到16个泛音或24个泛音。这些泛音可分为低频泛音、中频泛音和高频泛音。如果低频泛音的幅度较强，音色就表现得浑厚；中频泛音的幅度比较强，音色就表现得圆润、自然、和谐；高频泛音的幅度比较强，音色就表现得明亮、清透、解析力强。

频谱曲线，就是将音色的各泛音幅度的顶点在坐标上连接起来，这个最终被“无限

接近地圆滑连接”起来的线，就是这个音色色的频谱曲线。

一个音色的频谱曲线各不相同，这和发声体的物质结构、状态和发声的力度以及共振体的不同而各不相同。

什么是最佳的音色呢？根据意大利美声学的观点，就是将基音到第16个泛音的幅频强度值，在坐标上连成一条直线，这条直线就被称为最佳美声线。那么，哪个音色的频率特性曲线越接近这条直线，哪个音色的低、中、高频泛音的比例也最为均衡，其音色的艺术表现力也最佳。

在对人声的美化、修饰上，可以通过调音台上面的输入通道中的四段均衡器，对音色进行频率处理，来提高音色的艺术表现力。调音台中的四段均衡器分为的4个频段，根据德车柏林音乐研究所资料介绍，它们是：

HF：6-16 kHz，影响音色的表现力、解析力。

MID HF：600Hz~6 kHz，影响音色的明亮度、清晰度。

MID HF：200~600Hz，影响音色和力茺和结实度。

LF：20~200Hz，影响音色的混厚度和丰满度。

----如果高频段频率过弱，其音色就变得色彩、韵味、个性的失落；如果高频段频率过强，音色就会变得尖噪、嘶哑、刺耳。

----如果中高频段的频率过弱，音色就变得暗淡、朦胧；如果中高频段的频率过强，其音色就会变得呆板。

----如果中低频段的频率过弱，音色会变得空虚、无力、软绵绵的；如果中低频段的频率过强，音色会变得生硬、失去活力。

----如果低频段的频率过弱，音色将会变得单薄、苍白；如果低频段的频率过强，音色会变得浑浊不清。

影响音准的因素

钢琴的设计准则就是为了取得音准、音 质、反应灵敏三项指标。这三项指标音准是基础，任何一件乐器失去了音准就失去了使用价 值。

影响音准的因素主要有如下几种：

1．铸铁支架对音准的影响

铸铁支架是支撑弦列最重要的部分，以 立式琴为例，它要承受15-16吨的张力。在 铁支架上张力的分布也不是非常均匀的，受 力的情况是非常复杂的，在受力比较集中的 部位(例如中高音分档处)假如设计强度未 相应加大，或加工中与木背架装配的不十分 准确，就会在弦的巨大张力下向前倾斜变 形。变形越大，高音下降越多，当变形停止了 (超过变形的极限铸铁支架就将断裂)，音高 下降才能停止。因此，铸铁支架的设计要素 是变形小，其抗张强度要远远大于弦的张 力，并能反抗琴弦的振动。

2．木背架对音准的影响

木背架的作用是：一方面加固铸铁支架，另一方面用来装配其他部件。它的稳固性如何，与铁支架的配合是否合理正确，对音准稳定性有很大影响。常见一些旧琴木背架略向前弯曲变形的状况(新琴有时也有这种情况)就是因反抗琴弦张力及铁支架变形造成的，甚至会出现背架开胶等缺陷，如无木支架的支撑，铁支架就将因较大变形而断裂(专门设计的无背架琴是在铁支架上采取了措施)。木支架配制不合适就不能起到加固铁支架的作用，后果也是严重的。

3．弦轴板的配置对音准的影响

弦轴板对音准稳定的影响极大，非凡是 温湿度变化较大时极易造成音准变动。轴板 应以优质硬木并按木材纹理的横、竖多层胶 合，经干燥处理后加工而成，这是各制造钢 琴的工厂都严格遵守的。易于忽略的问题是 轴与孔的配合。弦轴是靠过盈配合紧固在轴 板上。正确把握过盈量不是一件轻易的事， 钻头磨得不正，会造

成孔径加大，弦轴直径 不准、镀层薄厚也都会影响过盈量，另外，弦 轴加工滚扣深浅、螺距疏密、螺纹表面外形、 弦轴表面的油垢以及弦材质的不同，甚至钻 孔的速度，钻头排屑的好坏都影响弦轴的紧 固程度。弦轴过松会造成音高不能保持，弦 轴过紧，近期影响是调音困难，远期影响将 会促成轴板开裂。，

4．音板对音畦的影响

音板的作用是将从琴弦振动得到的能 量增强并辐射到空气中去。为了使琴弦的 振动能量尽量少受损失的传导给音板，在 布置弦列时就要求弦对音板有个角度(通 常0．5度-2度 )，弦的曲折角度通过弦马对音板产生压力，在正常的弦张力和弦角度的状态 F对音板的总压力达到600kg。为了反抗这 个压力用略弯曲的肋木及边框来支撑音板， 使其达到适度的球面以反抗弦的压力，使音 板不致塌陷，肋木的截面尺寸，木材切向角 度，弯曲程度及年轮的疏密，对音板抗压强 度有影响。抗压强度小，音板易塌陷音质易 变坏，抗压强度过大，受温湿度影响造成变 形而改变了弦的角度，也就改变弦的张力， 音准即发生变化，要求肋木的抗压强度恰好 抵消弦的压力，要做到这一点对木材材质的 要求就过于苛刻了，这在大量生产的过程中

是不经济的。因此，琴弦对音板的压力与音 板抗压强度的不平衡必然引起音准的变化， 这在一定程度上是不可克服的。

5．低音马桥对音准的影响

为改善低音区的音质，在立式钢琴上低音弦马都设计有一排接板称为马桥板，其目的是为了避免弦马靠近音板边缘以增强低 频的振动及传播能力。上面说过弦的曲折角度对音板造成压力，这个压力是通过弦马传导给音板的，低音是通过弦传给马桥，马桥再传给音板的，所以马桥先于音板承受压力，这时马桥所受压力总值约130ks。在音板受外界条件影响而变形时，最敏感的是低音弦马角度的变化，其变

化量与马桥的宽度成正比。当然这里还存在着马桥材质强度不

同，弦的张力在不同型号琴有所不同，弦马配制的高低不同形成弦的曲折角度不一样，对马桥压力也不同，音准的变化也有不同影响。

6．压弦条、马钉对音准的影响

为了取得理想的音质，在布置弦列时采取了一系列措施，这些措施即可看做是对保持音准稳定的有效措施，也可认为是对音准有影响的因素。 在立式钢琴上，中、高音弦每根弦都可

以分为六部分，受力的顺序是第二段，第三段，第四段，第五段，第六段，其中第四段是工作部分，称为有效振动部分。在调音过程中，整根琴弦的张力往往是不平衡的，在弦紧张的过程中第二段张力值最大，因为弦在紧张过程中要克服压弦条及弦枕的摩擦力，压弦条角度越大，摩擦因数就越大，当弦拉紧到需要张力，加上压弦条摩擦因数，再加上弦枕摩擦因数，有效振动部分才能达到需要紧张程度，同样道理张力传到第五、六段，使整条弦张力趋于平衡。但是这种张力平衡实现非技术熟练的调律师很难做到，致使弦的有效振动部分暂时达到要求，其他部分或大于或小于要求张力，整条弦的张力处于不平衡状态。时间稍长或弹奏振动后整条弦张力渐趋平衡，音准就会变化。当然高明的调律师正是利用这些原理使整条弦达到平衡。在一段时间内即使第二三五六弦段琴弦的张力有微弱的变化，由于各弦段结点的摩擦力，使音准也不会明显的变动。低音弦的受力情况与中、高音略有不同，但原理相同。

7．温湿度对音准的影响

有经验的调律师都曾亲身体会到，一台精心调准的钢琴，转瞬间音准就会有较大变化，低音区的变化更为明显，例如在一个房间将琴调好后，将琴移到另一温度不同的房间去(相差5cC以上)，冬季在有暖气的房间将琴调好后，将门窗打开半小时后，

篇二：楼上新买了一架钢琴

楼上新买了一架钢琴，我们家便多了一些不安静，尤其在休息的时候，再好听的钢琴声也只能是噪音。太太的精神一直不太好，现在睡觉时间更少了。两个月后，看着太太黄黄的脸，我决定到楼上说说这件事。

那天晚上，刚看完足球比赛，我就按响了楼上邻居的门铃。我知道楼上的男主人很喜欢足球，就说是来聊聊足球。男主人很兴奋，和我讲了一大串足球明星。我说：“看足球只是我的第三爱好，听钢琴才是我的第二爱好。”接下来，话题就转到钢琴上来了。原来，是他的妻子和女儿喜欢弹钢琴。我说了几首钢琴名曲，最后特别强调：“只要听到钢琴的声音，电视里再好看的足球比赛，我也不会看。第三爱好必须让位给第二爱好。”男主人问：“那你的第一爱好是什么？”我笑着说：“真不好意思，我的第一爱好是睡觉，所以当我享受第一爱好时，第二爱好就??”

“不必说了，不必说了。”男主人连忙说，“以后，我让她们弹琴时一定关窗户，休息时间不要弹琴。”

1、作者去楼上找邻居是为了_______。

A、找邻居聊足球 B、和邻居聊爱好

C、休息时间不被打扰 D、看望邻居

2、作者最喜欢做什么？

A、看足球 B、听钢琴

C、聊天 D、睡觉

3、文中划线句子表示_______。

A、我睡觉的时候不喜欢听钢琴 B、我睡觉的时候喜欢听钢琴

C、我喜欢睡觉，不喜欢听钢琴 D、我喜欢睡觉，也喜欢听钢琴

4、从最后一段中可以推断_______。

A、男主人生气了 B、作者妻子的睡眠会改善

C、男主人家里以后不弹琴了 D、作者以后听不到邻居的钢琴声了

5、上文主要谈什么？

A、邻居的钢琴 B、作者的爱好

C、邻里的关系 D、矛盾的化解

篇三：钢琴小精灵

《钢琴小精灵》

泗洪青阳小学 陈娟

推荐理由：

我想看见孩子们一步步地走进经典，走进优秀。推荐好书是我们的责任。我更想做个点灯的人，让孩子们在光亮中可以看到一本本奇特的书，白天流连其中，夜晚还能梦见书里的故事。最想看见孩子们一天天地向前走去，长大了，不仅很有知识，很有技能，还善良、有诗意，语言斯文。。。。

丹妮尔和她的伙伴是德国作家洛特·金仕可菲笔下的人物。作为一名教师的我觉得读“国际大奖小说”，打造完美心灵，培养高尚情操，体味不同人生是我们的责任。把它推荐给孩子，感觉就像把自己的一位好朋友介绍给别人，让别人也来分享的快乐。

教材分析： 《钢琴小精灵》是一本获国际大奖的小说，情节环环相扣，想象力丰富。它描写小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习钢琴，让丹妮尔的父母大吃一惊。通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入她的钢琴而与家人失散，丹妮尔决定和伙伴一起帮助钢琴小精灵找家人??

洛特·金仕可菲，笔下的丹妮尔，她不喜欢谈钢琴，但她聪明、心地善良，有爱心。她是那么的天真活泼、顽皮可爱。三个小伙伴和钢琴小精灵互帮互助，有福同享，有难同当。

一、教学目标：

1、情感目标：

（1）通过推荐，让学生喜欢上这本书并急切的想读！营造出良好的爱书读书好品德，达到课内阅读向课外阅读延伸的目的。

（2）培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。

2、知识目标：

（1）了解《钢琴小精灵》的故事梗概。

（2）欣赏丹妮尔身上焕发的闪光点。

3、能力目标：

（1）学会概括故事主要内容。

（2）赏析书中精彩的句子，与丹妮尔等三个伙伴心灵对白。

二、教学重点：

学习品析书中的精彩语句，感受丹妮尔三个小伙伴身上的闪光点。

三、教学难点：

制造悬念，激发阅读兴趣。

四、课前准备：

阅读《钢琴小精灵》 课件

五、教学过程

课前谈话：

孩子们，认识我吗？我来自泗洪青阳小学，叫陈娟，喊我什么？我与咱宿豫实小有不解之缘。这缘都是源于课外阅读。两年前我来咱实小是听别人上课，这次我是带课来和大家交流。欢迎我这位大朋友吗？老师还给你们带来一位新朋友，欢迎吗？

一、图片设置悬念，形成阅读期待

1、那我们就请他闪亮登场，课件打出小精灵图：关于他还有一段精彩的故事呢，请同学来仔细听一听。

丹妮尔叹着气坐在钢琴前。烦人的指法练习又开始了，但愿时间过得越快越好。

弹着弹着，突然丹妮尔忘记自己弹到哪儿了，再看看手指，好像一下子对乐谱不再熟悉了，然后生气地把双手砸到了琴键上。

“哎呀！”一声很细微的叫喊声从钢琴里传了出来。

这不会是幻觉吧？丹妮尔又砸了 一下。

“哎呀！”叫喊声又传了出来。

丹妮尔感到很奇怪。于是，她把乐谱挪开，打开钢琴的盖子，只见在钢琴的一个音槌上坐着一个小矮人。他看起来像是缩小的人类，只有手指那么丁点大，身上穿着一件过了时的西装外套，顶着一头乌黑的卷发，看起来很消瘦。丹妮尔有点被吓到了。

“你是谁呀？”她小声地问道。

“尊敬的公主阁下，我叫克雷琛多。”小矮人说道。

“为什么叫这个名字？“丹妮尔感到纳闷。

“克雷琛多是一个音乐符号，表示渐强。这点知识对于尊敬的公主阁下应该不成问题，可是从您的演奏中推断出来，您似乎并没有重视这一点呀。”

真是个放肆的小家伙，讲话文绉绉的！丹妮尔要恼火了，但心中充满好奇：“那你为什么待在钢琴里面呢？”

“我是钢琴精灵家族中的一名成员。”

“那钢琴精灵都是做什么的呢？”

“我们是钢琴演奏者的朋友。我们的任务就是防止演奏时出现错误的音，这样一来演奏起来就会变得欢快而流畅了。我是以琴音为生的，如果您很少练习，钢琴几乎不发出声音的话，我就得常常遭受饥饿的折磨了。”

“噢，”丹妮尔嘟哝着说，“不好意思呀，这么说来，你肯定是饿了很长一段时间了？”

现在知道咱这位朋友是谁，叫什么？他给留下怎样的印象？

（你听的很仔细，你抓住了小精灵的特点 你很会想象）

2、（出示图片）咦，它怎么哭了？你猜猜，你来猜，你再来猜!（评价语言：你的想象与众不同，你想得很丰富，再朝远处想）想知道吗？

那就读读片段一：

“我亲爱的母后和父王及众多的兄弟姐妹们本来是和我一起幸福地待在钢琴制造师的一架钢琴里的。在一次小小的外出旅行时，也就是当我们在钢琴制造师的工厂里散步的时候，我在另一架钢琴里逗留了那么一小会儿。忽然间，我感觉到一阵摇晃——人们就把这架钢琴拉出了工厂，然后就送到了这里——我就这样与家人失散了。这是多么不幸的遭遇呀！”

丹妮尔回想着，说道：“你的意思是说，你原本是待在我和爸爸妈妈挑中的钢琴里，刚好一起被带到我家来啰？”

克雷琛多哭着点了点头。

师：为什么哭？读懂了吗？你来说说看，你再来说! 噢，原来是这样啊，

丹妮尔很同情克雷琛多，于是就有了姐弟俩的悄悄话，

姐弟俩的悄悄话：（图配文）

丹妮尔一屁股坐到了床边，满怀期望地看着弟弟卡斯帕。

“怎么了？”卡斯帕问道。

丹妮尔叹了口气说：“我们现在该拿钢琴小精灵怎么办呢？他那么想回家。”

卡斯帕坐了起来，只是耸了耸肩。

丹妮尔接着说：“假如我离开爸爸妈妈那么远的话，我也会想他们的。”

“要是我的话，就不会想。”卡斯帕大笑。

丹妮尔生气地看着他说：“你现在当然这么说。当你一个人被困在一个大大钢琴盒里了，一个人都见不到的时候。。。。。

“你说的对，我们是得做些什么才行，那小矮人太可怜了。”

读了这段悄悄话，姐弟俩给你留下怎样的印象？

是啊，这样的姐弟俩会和小精灵之间发生怎样的故事呢？

3、（出示两幅图片）瞧，他怎么还哭？猜猜看。（你从图的本来意思想像了，能不能想的再大胆一些，再远一些）丹妮尔刷牙时还唱歌，这又是怎么回事？再猜猜！想知道吗？看你们猜得这么开心，三（）班的孩子真聪明，会想象，老师再奖励你们一段文字刷牙时的唱歌，读读看。

刷牙时的唱歌：

“我很饿。”克雷琛多可怜巴巴地说。

“可我从来不在早上弹琴。”丹妮尔迟疑地说：“那我唱歌吧。”

门外响起了敲门的声音，又是爸爸。

“丹妮尔，你就不能动作快一点儿吗？其他人都等着用洗浴室呢。你可以迟点儿再唱歌。” 丹妮尔伤心地看了看克雷琛多：“你还饿吗?我还要不要再唱一会儿呢?”

克雷琛多微笑着道:“不用了,谢谢.现在这餐就很饱了.如果迟点儿可以的话,麻烦你再喂一点儿音乐.而且,请你把我放回钢琴里吧,外面的世界实在太大太危险了.”

从这段文字中你又知道了什么？以上片段都出自《钢琴小精灵》这本书。 板书：钢琴小精灵

走进目录

想进一步了解它吗？让我们掀开《钢琴小精灵》的面纱，走进目录：这本书共有22个章节，前5章我们已经浏览了。剩下的情节更有意思，我们来先睹为快！你最感兴趣的是哪个故事呢？

第一章 隆重登场 第十二章 卡斯帕发明了“×计划”

第二章 姐弟俩的悄悄话 第十三章 手帕与发货单之间

第三章 摇篮曲 第十四章 开诚布公

第四章 刷牙时的歌唱 第十五章 新球迷和阅读练习

第五章 对钢琴的全新热情 第十六章 周日的长嚎和周一的惊喜

第六章 到处寻找 第十七章 维克先生经历了奇迹

第七章 餐桌上的赛跑 第十八章 老太太家的盛情招待

第八章 六粗管的吼叫 第十九章 娃娃床上的冒险

第九章 卡斯帕的新朋友 第二十章 “X计划”取得成功

第十章 难消化的歌曲 第二十一章 四个瘦子和一个胖子 第十一章 提莫的紧急任务 第二十二章 皆大欢喜

触摸故事情节

学生交流，教师随机

（出示图片）瞧，丹妮尔和小精灵之间发生了什么？为什么一脸的严肃？如果你走进“开城布公”就会知晓！

再瞧“餐桌上的赛跑”，小精灵陪着丹妮尔在吃饭，看不见小精灵的爸爸也来了，餐桌上会发生什么呢？

维克先生经历了什么奇迹？赏你一个故事听，音乐中师讲述：

一天丹妮尔带着小精灵在玩耍，突然想起现在是学钢琴的时候了，她赶紧往家跑，她一推门，维克老师已经在了。妈妈生气地问：“你究竟上哪了？你这样像话吗?”丹妮尔赶紧向老师打了个招呼，趁着老师和妈妈还在讲话的时候，把钢琴盖子打开了，让克雷琛多进去，接着就坐下了。

她弹奏了第一段曲子——维克先生说：“太美妙了！没有任何的错误”再加上曲子的意境，维克先生竟流下了眼泪。第二段曲子结束后，维克先生合拢双手，眼望天空。当弹完第三段时，他忍不住感慨道：“这简直就是一个奇迹！”

“丹妮尔，跟老师弹奏一支新曲。”刚弹一遍，老师满脸震惊：“她弹得如此正确啊？以后我不需要来了。”维克先生走了。丹妮尔高兴地跳到沙发上，而小

精灵克雷琛多也得意地大笑。卡斯帕和提莫知道真相后，提莫感叹道：“要是我能有书本小精灵就好了。”

师：听完了故事，一向讨厌弹钢琴的丹妮尔为什么会弹得如此美妙呢？

（看图）瞧，三个小伙伴是在犯错误还是在实施什么？出示文字4

“啊，小家伙，你在干什么？”一位老妇人正生气得看着卡斯帕。卡斯帕脸红地跑了起来，结结巴巴地说：“我只是想。。。。”

老妇人打断了他的话：“你就是刚才敲门的那个小孩子吧？你刚才说你叫什么来着？我一时间想不起来了。我想还是报警吧。”然而老妇人犯了一个错误，当她稍微放松了一下，卡斯帕撒腿就跑开了。

“嘿，你给我站住！”老妇人叫喊着，跟在后面追，“赶紧给我站住，否则有你好看的！”老妇人企图逮住他，但是有谁能跑得过一个一级足球运动员呢？

丹妮尔和提莫马上明白，卡斯帕是给他们制造一个进屋的好机会。

三个小伙伴给你留下怎样印象？从哪里感受到的？

1、老师已经把他们请来了，咱来看看，你猜胖子是谁？四个瘦子与他是什么关系呢？猜猜，答案在书中。

2、提莫又与卡斯帕、小精灵发生什么故事？答案在书中

3、噢咧、噢咧、噢咧，这是球队的队歌，谁唱的呢？去书中寻找

4、这个可不告诉你！

5、只有孩子能看到小精灵，可是在周一这天，居然有个大人能看到小精灵，这是怎么回事呢？请你自己走进故事揭开谜底。

6、这就是那个老太太，她会怎样招待孩子们呢？相信你们会找到答案。

7、从“冒险”中，我们可以猜测小精灵定有一番不平凡的经历。

这样有趣的情节书中比比皆是！那么此时此刻你最急切想做的事是什么？ 嗯，赶快读读这本书——《钢琴小精灵》

结束语：课堂是有限的，而阅读是无限的，让我们在阅读中尽情地去感受、去追寻，渐渐成长为一个善良、诗意而又快乐的人！下课！

二、走进封面，相见作者。

（打出书的封面）除书名外，从封面中你还了解到什么信息？

让我们一起走进作者！谁来介绍一下？你来！

洛特·金仕可菲， 德国人。多年来一直为各大报社撰稿，现任记者和自由作家，善于写儿童文学、中篇小说 。《钢琴小精灵》是他在儿童文学创作中第一部作品。让我们牢记作者的名字。齐读

2、初感作品。

大人们的评价：

（1）《钢琴小精灵》荣获德国青少年文学提名奖。

（2）每个孩子都想在自己的钢琴里找到这样的小精灵，本书的想象力丰富，让孩子充满梦想。

------网友评

（3）打开本书，每个读者都会跟着小主人公一起帮助小精灵找家。—网友评

咱班的“小书虫”读过这本书写下这样的感受：

读完了这本书，我非常感动。丹妮尔是个乐于助人的小女孩，为了让小精灵吃饱，每天弹着自己不喜欢的钢琴，并无微不至地关爱着他。

——青小三（6）钟婉婷 读完这本书，我多么渴望我的书包里能有以读书为食的小精灵，我会用自己的爱心喂饱饥肠辘辘的小精灵，我一定会和他成为好朋友的！

——青小三（6）高凡 在书中，三个小伙伴和钢琴小精灵互帮互助，有福同享，有难同当。卡斯帕出谋划策、提莫提供消息、丹妮尔寻找目标，三人分工合作。这不就是我们应该学习的友谊和团队合作精神吗？

——青小三（6）刘子姸 听了他们的读书感受，此刻你想做什么？

三“初知”小说

（1）那我们就走进这本书的主要内容（课件打出），谁来介绍一下？

小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习钢琴，让丹妮尔的父母大吃一惊。通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入她的钢琴而与家人失散，丹妮尔决定帮助钢琴小精灵找家人。。。。。

（2）了解了内容，我们再来认识一下书中的人物：

四年级学生————丹妮尔 钢琴(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:想要一架钢琴的说说)小精灵————克雷琛多

二年级学生————卡斯帕 一年级学生————-提莫

警察爸爸————朗道尔 广告创意总监妈妈————朗道尔夫人

让我们一齐记住他们的名字吧！读

篇四：钢琴的自述

钢琴的自述

王知瑶

我是一架钢琴，叫伯恩斯坦，我在乐器家族中可以算是长老了，肯定会有人说我和电子琴很像，哼哼，我和那家伙可不是一类的。

电子琴只有黑白灰三色，还是暗色的，而我是亮亮的黑色还镶着金边。它矮的才到我的下身，我都一米五了，它才几十厘米。最重要的一点是它用几年就报废了，而我却可以当传家宝！

来说说我自己吧，我是崭新的黑色皮肤，金色的螺丝、镶边点缀在我身上的各个角落。我有一件非常美丽的浅黄色大衣，绣着蕾丝花边，胸前还有一只十分可爱的小狗脑袋呢。这只小狗是浅棕色的，大大的鼻子，小小的眼睛，我非常喜欢这个小胸针。

我长着一口黑白相间的牙，一共有八十八颗，其中包括了五十二颗白色的牙齿和三十六颗黑色的牙齿。我还有三只金黄色的小脚，第一只能让声音变得柔和，第二只能让声音变得低沉，第三只能让所有的声音融为一体。

我的小主人非常喜欢我，她每天都要给我洗澡。洗完澡，就是演出时间了，随着我的牙齿上下舞动，我的小脚时不时地跳跃，一首首动听的乐曲就演奏出来了。

我是一架钢琴，我是乐器家族中的长老，我为此而感到骄傲自豪。

篇五：那些写给自己的说说(整理,经典)

那些写给自己的说说 1、很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。

2、时间，可以了解爱情，可以证明爱情，也可以推翻爱情。

3、有些痛，忍忍就过了，有些麻烦，忍忍就解决了，有些话，忍忍就不想说了，有些爱，忍忍就不想爱了，有些人，忍忍就不想等了。

4、如果难过，就努力抬头望天空吧，望着望着就忘了……它那么大，一定可以包容你的所有委屈。

5、想不开就不想，得不到就不要。干嘛非得委屈了自己。

6、多少时候，因为得不到，所以假装不想要。

7、别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。。。

8、我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸。我想在大地上，画满窗子。让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。

9、人其实挺矛盾的。总是希望被理解，又害怕别人看穿。

10、From now on, I will expect nothing, and just take what I get. 从现在起，我将不再期待，只珍惜我所拥有的。

11、One day, things will get better.总有一天，一切都会好起来的。

12、放弃不一定都是坏事，转身之后，也许你会发现什么才是自己真正想要的。

13、当你想找个人说话的时候，才发现有些事情是不能告诉别人的，有些事情是不必告诉别人的，有些事情是根本没有办法告诉别人的，而有些事情即使告诉了别人，你也会马上后悔。那么最好的办法就是静下来，真正能平静自己的只有自己。

14、这么多年，我一直在学习一件事情，就是不回头。 只为自己没有做过的事情后悔，不为自己做过的事情后悔。 人生每一步行来，都是需要付出代价的。 我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些。 可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢。事无所祈，心有坚毅，尽量的快乐。

15、真正爱我的人，绝不会离开我。他纵有千百个理由放弃，却也总会找一个理由坚持下去。。。

16、有些偶遇，因行色匆匆，我们擦肩而过；有时由于任性，我们错失了一段光华；有时太过冲动，我们错过了一生的相守。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空。

17、有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。。。

18、心总是在最痛时,复苏；爱总是在最深时,落下帷幕。

19、做的再好，也还是有人指指点点；

你即便一塌糊涂，也还是有人唱赞歌。

所以不必掉进他人的眼神，你需要讨好的，仅仅是你自己！

20、这个夏天，有没有让你想起的回忆，感情总是一个错综复杂的道理，不能放纵爱你，就放过自己。

21、Because strange, therefore is brave, because of distance, therefore is beautiful. 因为陌生，所以勇敢，因为距离，所以美丽。

22、人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

23、突然感觉很累，生活到最后让自己变得一无所有。曾经的那股自以为是的傲气不见了，慢慢的以沉默替代自己低了头。再也不是那个不管别人说什么、做什么都不闻不问的女孩子了。有的时候真的害怕自己只剩下一个人，害怕孤单。可有的时候又觉得一个人，可以不吵不闹不炫耀、可以很宁静，也很好。

24、不属于我的东西，我不要。不是真心给我的东西，我不稀罕。

25、 我们喜欢的，要么错过了，要么已经有主了；喜欢我们的，总觉得缺少一种感觉。于是我们抱着追求真感情的态度，寻找爱情，可是总觉得交际面太窄，没有办法认识理想的类型；于是我们抱着宁缺毋滥的态度，孤单着……

26、每只毛毛虫都可以变成自己的蝴蝶。只不过，在变成蝴蝶之前，自己会先变成作茧自缚的蛹。在茧里边面对自己制造的痛苦，任何挣扎或试图改变的行为都是徒劳的。蛹只有一个选择，那就是放弃所有抗拒、全然接纳当下感觉、平静等待。直到有一天破茧而出成为蝴蝶。

27、如果你曾经错过了昨天，那么请不要再错过今天。过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己，让今天的自己塑造明天的自己。集中精力看好眼前的路，才不会跌跤，才不会走岔道。给自己一个机会，让自己重新开始！

28、身边的人那么多，懂自己的有几个。不要对我说,我是个好人，我很可爱，我很活泼。我只是个，会自卑，会伤心，会小心眼的普通人。其实，我很好，只是不习惯，只是会偶尔难受一下，只是会在某一瞬间突然很想某个人，只是会在听到某一句熟悉的话时很难过。

29、走着走着， 就散了， 回忆都淡了；回头发现， 你不见了， 忽然我乱了。

30、没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞，荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。

31、 Use your smile to change the world. Don\'t let the world change your smile. 用你的笑容去

改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。

32、我怀念的不是哪个人，而是我那回不去的曾经，突然很想跟自己说声对不起，对不起再也找不回原来的自己了.

33、Sometimes you have to stop thinking too much and just go where your heart takes you. 有时候，我们不要想太多，顺着自己的心意就好了。

34、有些人，在不经意时，相遇；有些事，在不经意间，开始；有些话，在不经意里，承诺。有些爱，在不经意中，刻骨铭心……

35、有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。

36、面对，不一定最难过。 孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。.

37、把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，因为可多看几道风景。路不在脚下，路在心里。所以，如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。烦恼是来自你自己，因为你放不下。

38、一天，爱情遇到友情，然后问它“你有什么用啊？” 友情回答说，“用来擦掉因你流的泪。”

39、爱着的人，和睡在身边的人，不是同一个，这是常有的事。把爱她的话，说给别的人听，这是常有的事。想着将来，计划着将来，但将来永远都不会出现，这也是常有的事。所以，我说，人的一生，有时候，就这样，渐渐结束了。

40、"I'm doing okay, not great, not amazing, not horrible,just okay. And that is okay. "我过得还可以，不好不坏，不惊不喜，一切只是还可以。这样的生活我觉得也挺好。

41、这辈子，最让我觉得幸福的，就是看着自己的朋友，一个个的幸福。

42、永不期待，永不假设，永不强求。顺其自然，若是注定发生，必会如你所愿。

43、好巧，我们都相信爱情，但是都不相信对方。

44、三句话给心烦时的自己：一句“算了吧”告诉自己，凡事努力但不可执着；一句“不要紧”告诉自己，凡事努力了就无怨悔；一句“会过去”告诉自己，明媚阳光总在风雨后。

45、问奶奶，是什么让他们维护一份感情长达60年，奶奶说那个年代什么东西坏了都会想要修，现在什么坏了都想着换...

46、在没人知道自己的付出时，不去表白；在没人懂自己价值的时候，不能炫耀；在没人理解自己的志趣时，不要困惑。活着自己的执着，活着自己的单纯，活着自己的痴醉，活着自己美丽的梦想。倾听自己的心跳，感受思想的脉动，回归真实的自己。这不是淡泊而是沉静，沉静也是一种美丽。

47、Sometimes you miss the memories, not the person——有时候，怀念的只是那份记忆，而不是记忆中的那个人。

48、人生嘛，就是笑笑别人，顺便再让别人笑笑。

49、有时候，我会突然不自信；有时候，我会拿不出勇气；有时候，我会假装很快乐；有时候，我也会任性；有时候，我也想要对一个人撒娇，偶尔耍小孩子脾气；我会为小小的事掉眼泪；我也会为小小的事兴奋睡不着；一直以来，我都觉得自己不够好，我承认，我不算完美，但是我很真。

50、我们每一个人都处在兩个世界中，一个是自己的世界，一个是大家共同构成的世界。而我们面臨的课題則是：这兩个世界到底分別该花多少力气去維护？我的选擇是，花所有的力气去維护自己的世界。因为当自己的世界崩解时，外面的世界也就不再有意义了。

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