一次转变作文

篇一：2014年广西中考满分作文：我的一次改变自己的决定

2014年广西中考满分作文：我的一次改变自己的决定

2014年广西中考作文真题：

阅读所给材料后，完成《我的一次的决定》填空，可填写如大胆、勇敢、明智、正确、遗憾等词。写成不少于600字的作文，除诗歌外体裁不限。（50分）

花木兰做了一个勇敢的决定，男扮女装替父从军，战场上杀敌立功，最后成为流芳百世的巾帼英雄。

邓稼先做了一个大胆的决定，在原子弹、氢弹原理进行突破并试验成功及其武器化，成为中国的“两弹元勋”。

满分作文展示：

我的一次改变自己的决定

我是个女生，小学时在女校读书，但我讨厌与女生打交道，女生太过做作，太过虚伪，所以，在学校，我不和任何人说话。

女校离家很远，又没有住宿部，爸妈只好在学校附近为我租了套房子，房间的窗户上还没有装窗帘。

一次，我站在窗边向外看，发现对面楼上的窗边有一个人影，那人似乎也注意到了我，向我挥挥手，我有回应了那人。那人开始不断比划，难道那人是哑巴？

不知为什么，我希望与那人交流，于是我开始学习手语。第二天，我对照着书上的手势生硬地问那人年纪、性别。过了很久，那人才用手比划着回应，我也分辨了很久才明白：她是个女生，而且和我一样大。开始，我们总“对话”不了多久，因为两个人速度都很慢。对此

我十分费解，她是在照顾我吗？我猜测得到了验证，因为当我能够熟练掌握手语时，她的手势也不再缓慢了。

白天的沉默使我晚上有更多的话要倾诉。我向她诉说我的小秘密，包括自己讨厌女生。而她则偶尔驳斥我的观点，有时也被我说服。渐渐地我们熟识了，我叫她“窗”。面对窗，一个熟悉的陌生人，我对女生的偏见渐渐消除，也不再讨厌自己身为女生的事实了。

夜幕下，一段友谊悄然开始。这是我做梦也没有想到的事情，一致决定就这样改变了自己。

也许是这么天与窗的友好交流，使我有了一种冲动。暑假，我报名参加了女校志愿帮助聋哑人的活动，成了一名志愿者。集训那天，我在队伍中看到了一个英气十足的女孩身影，她叫茗。我们被分配到了一个寝室。在朝夕相处中，我发现茗身上有很多令我欣赏的地方。我想和她交流，想与她成为朋友，但我不知如何开口。

集训营中，我和茗是手语最好的两人，我们能与聋哑人自如交流。白天过得很快，到了晚上，我愈加想念窗，我希望能跟她说说我想与茗做朋友的心事，希望她能给我点建议。

晚上，我早早回了宿舍，茗还未归。拉开窗帘，为望向窗外，发现对面教学楼上也有一扇开着的窗子，窗边有一个人影。我一惊，这个身影与窗多么相似！那窗边人似乎也一惊。我未经大脑思考就先挥了挥手，那边那人也挥了挥手。为推开窗，喊道：“你叫什么？”那边一个声音回道：“茗！”

一切真相大白，原来窗就是茗。

从此，茗成了我最好的朋友，我也变得越发合群。这一次经历之后，我决定把家中房间的窗帘也摘掉，只盼望如果哪天在窗边看见一个孤独的身影，我也能向那个身影挥一挥手，继续改变着自己。

【名师点评】

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：

1.条理清晰，叙事完整。小作者采用了时间顺序，从故事的发生、发展、高潮到结局，情节十分完整，符合记叙文六要素的特征，文体意识明确。

2.个性鲜明，青春气息。小作者勇敢地写出自己身上存在的问题，并勇于透过正确的决定来改变自己，这是可喜的。通过小作者的勇敢决定，勇于改变个性，我们看到青春的气息，未来的力量。

3.切题写作，扣题自然。从扣题的角度来说，小作者在中间用了一个直接点题的句子过渡，在文章结尾议论处也能够直接点题，这些处理给阅卷老师留下了深刻的印象。

篇二：改变作文600字

改变作文600字

改变作文600字（一）

“我可以改变世界，改变自己??”因花儿的改变，花园变得芬芳；因河水的改变，小溪变得清澈；因星星的改变，蓝天变得绚丽。当然我们不可能改变人类生活的世界，只能改变属于自己的世界。

取得成功，从改变做起。

当成绩不理想时，我们不可以改变成绩，但可以改变心情。让自己自信，去迎接下一次考试。

我们不可以样样顺利，但可以事事尽力。

我们不可以改变时间，但可以把握时间。经过月考暴风雨的洗礼，我决定在沉默中爆发，改变自己。找到适合自己的状态，适合自己的心情，适合自己的方法去迎接下一次挑战。也许，对我来说，改变无疑是我最恰当的选择！

三国时，吕蒙因听了孙权的劝告，而发奋读书，令鲁肃刮目相看，他增长了才干与智慧，不再是当年吴国的大将了！

丑小鸭，虽然遭到了嘲笑，但它改变心态，面对嘲笑，不放弃，勇敢执着的追求属于自己的未来！

最终因自身的改变而变成了一只美丽的白天鹅。

吕蒙、丑小鸭的>故事告诉我，改变自己很重要。

我要改变自己，让自己变得坚强，不再因为成绩而在默默流泪，而是将泪水转化为动力，勇往直前，在下一次挑战中，改变分数！

我要改变自己，让自己变得快乐，不再因为不开心的事情而痛苦，开心就笑，不开心就过会在笑，而是将痛苦转化为力量，激励自己，改变心态！

从现在起，我要改变自己，要做让人铭记的第一，不做让人遗忘的第二！

改变作文600字（二）

有一位教师曾经问过学生这样一个问题：“你们可以在一天之内改变你们自己吗？”学生们都异口同声的答：“当然可以！”这位教师又笑着问：“那同样也是一天，你们谁可以改变这个世界？”顿时，学生们炸开了锅，有的人面带窘迫说不行，有的人

则是大笑。

曾经有位英国圣公会教主的墓碑上写着这样一段话：当我年轻时，我梦想改变这个世界。当我发现这个世界是不能改变的，于是我将眼光放得短浅些，那只改变我的国家吧！但我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了晚年，抱着最后一丝希望，决定只改变我的家庭，我亲近的人，但是，他们根本不接受改变。在我临终之际，我才突然意识到：如果起初我去改变我自己，接着我就可以改变我的家人，有了希望也许就能改变我的国家，也许连整个世界都可以改变。

英国圣公会教主墓碑上的碑文已经告诉了我们：改变世界就要从改变我们自身开始。

如果一个学生要直接改变世界是难的，但是，如果让他去改变自己，这应该是容易的。试想，这个学生改变自己颓废的学习态度，制定了一个适己的学习计划，努力学习，成绩有了很大的提高，老师便在各个班级表扬他的勤奋学习，并鼓励大家像他一样刻苦钻研，于是许多对学习“绝望”的学生们有了动力和希望，加快了努力的步伐??每个班级都涌现出了一批批的“学习能手”，整个班级踊跃的学习气氛带动了整个学校，于是这种学习气氛广泛传播，后来的事大家都可以想到——这个学生因为改变了自己而成功的“改变”了世界。所以说，改变世界是说难也不难，说易也不易的。

改变自己，就要改变我们的心态。当一位普通的记者想到了要伸张正义、打击奸商，而不是和他们同流合污时，当他把揭露三鹿奶粉质量问题的报道写入报刊的那一刻，世界因他而更加正义??

改变自己，就要提高自身的素质。不论是你的同学、老师、同事、朋友做出了什么“素质低下”的行为，你都要严于律己，守纪律、尊规则、讲文明，世界因你而更加和谐??

希望我们每个人，都能好好地认识、反省、改变自己，让自己成长起来，让自己卓越起来。每个“自己”都在改变，世界何愁不变成美好的人间？

改变作文600字（三）

记得我上一年级的时候，我总是被爸爸妈妈那>温暖的大手轻轻地牵着，一次又一次的走过那条早已轻车熟路的小巷。

时光流逝，学校里的那棵松树周而复始的成长着，我也迎来了四年级。同学们的改变很大，个个都长高了许多，看起来有点小伙子、小姑娘的味道了。但走出校门时的脸色与以前相比好象略显疲倦了，书包好像也重了不少，??一切都在变化着。

记得有一次，我在回家的路上碰见了同学，第二天我拉着爸爸妈妈的手回家的事被他们在教室里传开了，成为了他们的笑柄。当时，我感觉脸上热热的，恨不得马上离开教室不上课了。一回到家我就对爸爸妈妈说：“以后我再也不要你们送我上学了。”现在想来，真是一件很傻的事情。之后，在我每天独自去上学之前，总会听到爸爸和妈妈

的>唠叨。直到有一天，我终于爆发了：“你们可不可以不要再烦了！”他们听到这话愣了一下，很吃惊地看着我，看上去好像是一脸的茫然。再之后的每一天里，我再也没有听到一丝的唠叨声，而是每天在我的书包里多了一张小纸条，上面清楚的写着“轩轩过马路要小心，上课要认真。”等诸如此类的话语。同学们看到后都很羡慕我有这么好的父母，我自然就十分的自豪。

当我再次的提出让他们送我去上学时，他们再一次的惊愕了。当我再一次的拉着父亲的手走过那小巷子时，无意中发现父亲的白发又多了些许，手好像也越来越粗糙了，但不变的仍是他那温暖的脸庞与双手，还有他那让我暖心的话语。

时间让我和父母都改变了很多，但唯一不变的是那永远都不会改变的爱。

篇三：关于改变自己的作文

关于改变自己的作文

关于改变自己的作文（一）

众所周知，我们所接触的人群中有一小部分人在现实面前，总是对自己猜测不已，背负着年轻的热血，但总是埋怨现实的不公，总是在于他人相比较，为一些小事而产生烦躁的情绪，在幻想中为未来担忧，做错了的事情总想找借口来推脱自己的愧疚，总是利用一些不以为然的事来证明自己的位置，这些都是我们不敢面对现实的真实写照。那么，我们应该如何去面对社会呢？这个答案只有我们自己知道。

或许，当我们发现身边最亲的人和久日要好的朋友再也不能依靠了，才在突然之间发现社会的残酷和现实；或许，我们在经历了人世的冷暖才知晓自身的不足和缺陷；或许，当我们在不段改变自己把自身棱角一步步打磨光滑来适应社会的发展时，才会在现实中找到自己的位置??

有一位哲人曾说过：“我这一辈子，从梦想改变世界，到梦想改变国家，到只想改变家庭和亲近的人，结果什么都没改变。在我临终之际，我才意识到：如果起初我只改变我自己，也许我反而能够依次的改变家人、改变国家、甚至可以改变整个世界。”

这段话告诉我们，改变所以一切的前提，是改变自己。很多时候，我们一味的把自己禁锢在一个固定的思维里，明明知道这可能是错误的，会给自己带来很多的伤害，但宁可被痛苦折磨，而不想去做改变。终于有一天醒悟，却已伤痕累累，于是想到要改变周围，而独独忘了试图改变自己。如果意识到要改变自己了，那么就意味着要割舍许多，放弃许多，可能还要承受更多的痛苦，毕竟改变自己是史无前例的。但我相信，在某些方面改变后的自己，是轻松愉快的。我想很多人都和我一样，在接受现状的时候都会有种不甘和抱怨的心理，但这种不甘和抱怨有没有化作动力，却是一个谁也无法预知的未知数，只有我们自己最为清楚。

当然，我们要改变自身的东西很多，而这些东西大都是有利于促进我们成长，提高我们自身各方面素质相关的。

还记得四年前，自己总是在漫无目际的“奋斗”，而且总在取得一点点成绩后安于现状不思进取，一位同事曾对我说，“这样的你，注定了一辈子就只能是一个没有出息的打工仔。”当时我并不是很明白他说这句话的意思，但随着时间的推移，我一次又一次的在心中想起这一句话。难道他真的看穿了我的一生？没有，他只是针对我当时的状态下了个武断的定义而已。不能怪他的武断，只能怪自己当时做任何事情不切合实际和没有目标。

如今，他已经成为了一位为自己打工的老板，我也在不段改变自己的路上继续拼搏，为的是一个全新的自我。

也许人的一生会有很多内疚和忏悔，但现实总是要独自去面对的，我想每一个都会

有一个过程去改变的，就如蝴蝶的蜕变。通过不段的改变自我，终究有一天我们定会品尝到改变所带来的硕果。

关于改变自己的作文（二）

在一个人短暂的一生中最重要的词莫过于改变，人活在这世上的每一分，每一秒都在不断的变化，不断的完善自己。从软弱到坚强，从不负责任到勇于承担，每一个人都应走向另一个自己，用自己的>勇气和决心，去完成一个华丽的转身。

生命的意义在于改变，因为人只有在不断的变化中才能得到提升。想必人人都是熟知王昭君为国请命远嫁塞外的>故事，就像杜甫在《咏怀古迹》中曾说道的“千载琵琶做胡语，分明怨恨曲终论”，大多数人都在为这样一位娥眉绝世不可寻，能使花羞在上林的美丽女子的悲惨命运。但我却对她尤为敬佩。她本是一位普通的软弱女子，远嫁到塞外之后，那种艰苦而又>孤独的生活反而激发了她内心封存已久的一股强大的力量，让她认识到语气天天一泪洗面等死，还不如快快乐乐的享受生活，她这才鼓起勇气勇敢的走向另一个自己，生活也有了转变。有的时候，人的潜能是因为环境而被激发，但更的时候，这种潜能是源于自己的勇气和想要改变的心。其实我们每一个人心中都有一位沉睡的将军，他需要你来唤醒，所以，不要再等待，唤醒她，让她帮你走向。另一个自己。

人若想真真正正的改变，除了要有勇气，更重要的是雷打不动的决心。春秋时期，青年时代的孔子独自研究学术，到51岁得时候开始周游列国传播自己的观点，即使没有一位君主完全同意他的观点，他并没有放弃。而是选择在呀认为对的道路上继续行走，我想着除了勇气外，没有决心的支撑已经年迈的孔子怎能完成这次“旅行”？孔子用他的决心从一个平凡的青年走向了一位人人尊敬的伟人。走向的另一个自己，需要的还有执着，这样面对风风雨雨的时候才会有解决一切困难的决心，才能冲破阻碍，迎接风雨后那灿烂的阳光。

走向另一个自己，当你成功的蜕变了之后，你会发现，你曾经走过的路，你遇到的困难时那么的长，那么的多，但是看到蜕变后的自己，你不会感到后悔，反而会把这一切当成的长在成功之路上的荆棘，见证你的美丽蜕变。勇敢的迈出第一步，用决心和毅力证明，自己其实可以更好。

关于改变自己的作文（三）

社会是一个变化万千的群体，要想跟上社会的脚步，需要进行适当的改变，以便更好的和社会融合在一起。

改变环境不如改变自己。社会是个包罗万象、千奇百怪的群体。周围的环境一旦形成就很难用自己的力量去变改。所以我们应该去试着改变自己。一位老者曾对自己的弟子说他拥有移山的本事，只要说“山过来”，山就会自己过来，于是他当着弟子们的面对前面的山说“山过来”，但是山却丝毫未动，对此老者并没有显得很尴尬，他说道：“既然山不会过来，那么我们就向它靠近吧。”环境不会因一个人而改变，所以你要努力适应。托尔斯泰说过：“世界上有两种人，一种是行动者，一种是观望着。很多人都

想着要改变世界，却从未想过改变自己。”可见，改变自己，才能与环境更好融合。

改变别人不如改变自己。每个人都有自己的优点和缺点，所以才会存在妒忌和看不惯，但是我们无法让别人改变他的缺点和优点，所以我们要改变自己，让自己学会欣赏和包容。一位老师总是抱怨班上有很多调皮的孩子上课不听讲，教导之后也屡教不改，很是苦恼，她经常想尽办法想要改变那些调皮的孩子，这时另一个老师说：“孩子们不听课也许是老师口才不好，讲课的魅力不够大，所以孩子们对老师的课兴趣不浓。好好改变一下自己吧。”于是老师开始努力改变自己，改变上课的形式，很快孩子们不再调皮了。改变别人不如改变自己，地球不会因一个人而转，当一根手指指向别人的时候，其他四根手指都指向自己，就算错的不是自己，那也应该检讨为什么别人会那么对我，从而改变自己，学会包容欣赏。

改变自己。虽然我们不能改变天气的恶劣，但我们能改变自己的心情；虽然我们不能改变自己的生命的长短，但是我们能改变自己生命的价值。有些事情无法改变事实，但是我们能改变自己。下定决心改变自己吧，我们将拥有的是改变后的变化。

篇四：改变自己作文

改变自己作文

改变自己作文（一）

在一个人短暂的一生中最重要的词莫过于改变，人活在这世上的每一分，每一秒都在不断的变化，不断的完善自己。从软弱到坚强，从不负责任到勇于承担，每一个人都应走向另一个自己，用自己的>勇气和决心，去完成一个华丽的转身。

生命的意义在于改变，因为人只有在不断的变化中才能得到提升。想必人人都是熟知王昭君为国请命远嫁塞外的>故事，就像杜甫在《咏怀古迹》中曾说道的“千载琵琶做胡语，分明怨恨曲终论”，大多数人都在为这样一位娥眉绝世不可寻，能使花羞在上林的美丽女子的悲惨命运。但我却对她尤为敬佩。她本是一位普通的软弱女子，远嫁到塞外之后，那种艰苦而又>孤独的生活反而激发了她内心封存已久的一股强大的力量，让她认识到语气天天一泪洗面等死，还不如快快乐乐的享受生活，她这才鼓起勇气勇敢的走向另一个自己，生活也有了转变。有的时候，人的潜能是因为环境而被激发，但更的时候，这种潜能是源于自己的勇气和想要改变的心。其实我们每一个人心中都有一位沉睡的将军，他需要你来唤醒，所以，不要再等待，唤醒她，让她帮你走向。另一个自己。

人若想真真正正的改变，除了要有勇气，更重要的是雷打不动的决心。春秋时期，青年时代的孔子独自研究学术，到51岁得时候开始周游列国传播自己的观点，即使没有一位君主完全同意他的观点，他并没有放弃。而是选择在呀认为对的道路上继续行走，我想着除了勇气外，没有决心的支撑已经年迈的孔子怎能完成这次“旅行”？孔子用他的决心从一个平凡的青年走向了一位人人尊敬的伟人。走向的另一个自己，需要的还有执着，这样面对风风雨雨的时候才会有解决一切困难的决心，才能冲破阻碍，迎接风雨后那灿烂的阳光。

走向另一个自己，当你成功的蜕变了之后，你会发现，你曾经走过的路，你遇到的困难时那么的长，那么的多，但是看到蜕变后的自己，你不会感到后悔，反而会把这一切当成的长在成功之路上的荆棘，见证你的美丽蜕变。勇敢的迈出第一步，用决心和毅力证明，自己其实可以更好。

改变自己

作文（二）

波渺渺，晴光远渡；山脉脉，轻影来翔。大自然万物都有其存在的形式和状态，是不可能因个体而改变的。既然我们不是女娲，有神来之手；又非安拉，有造物之能，为什么不去改变自己，以更好融入世界。

世界上总不乏能人以一己之力颠覆世界的，像乔布斯以苹果颠覆音乐梦想，像郎朗用音符改变世界对古典的看法，或是像袁隆平用杂交水稻改变国际权威对水稻的言论。然而，每一个改变世界的人，都是先经历了改变自己的过程，如青虫破蛹，似凤凰涅磐，改变自己才有改变世界的皇牌。

毕竟，改变自己才更运筹帷幄，驾驭自如。或许，梵高就是一个极为恰当的例子。刚作画时，他偏向农家生活、田园场景，却总觉得不能淋漓尽致地展示内心，表现自己的情感。他尝试着改变，也尝试着接受革新理论和日本绘画，一改原来的暗淡，他开始疯狂的调和明艳的色彩，《乌鸦群飞的麦田》，色彩热烈而骚动。他还改变单一地使用长钱与短线，在《星夜》里，融合歪曲的长线和残破的短线，这一次，他更运筹帷幄，驾驭自如，那卷曲的星云、高耸的教堂、平静的村庄在画笔下倾泻而出。他的改变，让画笔充满灵性，倾注了他心中的狂野、非凡、热烈，自如地作画，成了他的代名词。

从另一角度说，梵高的改变是彻底的、绝决的，他是那样坚定，让后世改变对印象画的看法，又那样强大，让后世改变对美的评审和尊崇。

不禁思考，改变自己需要足够的坚定、足够的抵抗、足够强大的内心。总有人埋怨当今生活太快、太急，总希望“生活在别处”，然而，世界由快转慢，微乎其微，着实需要做的，是改变自己。然而，尽管很想慢下来，却因为不够坚定，无暇改变自己浮躁的心，去体会霞飞浦漱、烟雨潇湘，享受当空月白、倩愫盈腔。只有具有足够的抵抗，足够强大的内心，才能在飞速如转的社会中特立独行，慢慢地生活，改变一如的快速而烦躁；一改急急旅游，背上行囊好好看看北京的四合院、南方的天井民居、开平的碉楼、山西的平遥古城。只有不因别人影响、内心坚厚无比，才有足够的勇气改变住所、工作场所的两点一线，逛逛城郊野村，听满地蛙鸣，看一勾明月，就一方萋草对饮。

没有改变自己而净谈改变世界，颇有含浑不清的呓语之状。彻底而正确的改变自己之后，你可以与世界共生，相融相生，亦可颠覆世界，改写轨迹。

智者，必是谙熟改变自己的精妙之处的。

改变自己作文（三）

那天图书大打折，我去买了一本名为《流浪儿迪克》的书。

那本书讲述了一个美国男孩流浪儿迪克，从一个衣冠不整的擦鞋匠通过努力变成了一个受人尊敬的绅士的历程。这个男孩的品质和奋发精神的上进心使成为“美国精神”的代名词。

看了这本书，我心里挺不是滋味。为什么呢？因为我发现我身边并没有多少同学有着奋发努力的上进心何勤劳简朴的高贵品质。绝大多数有的是铺张浪费；是骄傲自负；是??又有多少人能像流浪儿迪克那样能靠自己的努力改变生活的命运呢？现在，许多孩子都在指望不劳而获，指望从***亲戚那儿继承到的遗产，指望从彩票中获取大利。其实，奥古斯丁说过：“把希望寄托在那个无可继承者身上吧。”

我们为什么会不思进取呢？

因为生活中我们有了太多的便利，有太多太多可一享受得的东西，那么，所能靠我们自己改变的又有什么呢？答案是----没有我们又哪儿来得动力呢？没有了动力，改变

对我们来说又有什么意义？

这是一个氛围的问题。

中国的家长让社会重返的“明清”社会。而皇帝，公主，与公主，奴婢的关系却是亲戚。

那在孩子中，又有谁愿意改变呢？

其实，我们为了让自己更好的生活，改变是唯一的方法。

篇五：让能力改变写作

《能力作文——让能力改变写作面貌》

主要从以下几个方面来谈

一、我们的写作状态

二、从能力入手改变写作面貌

最后一个方面 主要讲一讲写作最重要的一个点：坚持生活的常识。这对写作至关重要

这是一次漫谈式的聊天式的讲座 ，会牵扯很多东西。主要是为了给大家一个正确的写作观但不涉及具体的方法。

这是正常的 但写作之前清楚我们的写作观念 这是必要的 这种必要一定会给孩子一种新的东西 从而更能更好地写作

我先讲 我们的写作状态

写作能力是人的语文素养的重要组成部分,同时，又是语文素养的综合体现。写作的重要性毋庸置疑，但我们对写作的认识远远落后于西方其他国家，与整个时代的发展有巨大的脱节。

美国教育进展评估(Natlona1Assessment of Education a]Program，以下简称NAEP)是美国目前最权威的全国学生学业成就评估体系。2011年，NAEP再次调整了其写作评价体系。它认为，写作是一个复杂的、多层面的、充满目的的交流活动，是写作情境需求(目的、对象等)与作者为了完成写作任务、适应阅读需要所采取的行为之间的协调统一。清晰的表达和有效的观点陈述有赖于作者聚焦和组织信息、正确运用语言的能力。

请大家注意里面的几个关键词：交流活动、情境需求、协调统一

写作是一种交流互动的学习，不是一个人苦逼的闷头学习！

写作需要情境，要找到说话的对象（当然这种对象在写作中是潜伏的）

写作需要调动其他资源 是综合能力的表现 不是单一的智力行为

2011年NAEP的写作测试主要聚焦于学生是否能够有效地与人交流，测试目标主要有三个方面：一是鼓励学生在写作中灵活选择、运用各种写作方法，以实现有效交流的目的；（写作目标）二是评价学生运用常用的文字处理软件写作，以体现计算机对写作过程和文本形态的影响；（技术工具）三是评价学生在要求的时间内完成写作任务的能力。（时间效率）

虽然，我们的课程标准中也有类似“写作时考虑不同的目的和对象”“懂得写作是为了自我表达和与人交流”等，但我们并未对其提升到重视的程度，以致沦为写作就是分数的尴尬境地。

为分数的功利性、唯一性、封闭性的浮躁写作，其危害是显而易见的，会极大地伤害孩子的写作热情，更可怕是对思维的养成造成致命的损伤，使思维的成长陷入混乱、极端、低幼。

生活中，我们不难发现这样的思维现象。网络愤青、二元善恶思维、目光短浅、缺乏常识、激进而没有人文情怀，与这种浮躁的思维方式不无关系。

通过近几年的观察，我发现中小学写作现在已经到了非常危险的境地，存在非常致命的问题。

第一、为别人写，不为自己写——目标混乱（价值）。讨好老师或者读者，一味去模仿，或为高分或为出名，根本看不到写作的真正价值，是有关自我心灵与他人进行交流活动的写作价值。

第二、不求真，缺乏常识——思维缺陷（智）

第一点很好理解。第二点我举个作文例子，是老师推荐到《课堂内外·创新作文》要求发表的。

这是些母爱的一个片段：

有一次，我们在学校上课，不知不觉从什么时候开始，天上下起了雨。春天下雨，这是司空见惯的事，开始我没太在意。随着时间一分一秒地过去，水，顺着我们的教室门缝进来了。我们在三楼都漫进来了，可以想到一楼是什么情况。这时老师们不得不停止上课，因为雨实在太大了，很多学生都被迫留在学校。我坐在那儿，心想，这些糟糕了，我可怎么回家呀。边想边望着窗户。过不不久，我的同学王岚说：“你妈妈来接你了。”我说：“不会吧。”我跑出去一看，妈

妈的衣服全湿了。我心里有一种酸酸的感觉。妈妈说：走吧，回家吧。我拿起妈妈手中的伞，缓缓地走着，我原以为回不了家，可是妈妈她在我身边就让我感到一种从未有过的放松，好像“天塌下来都不怕”的感觉。我相信这就是妈妈助我的力量。

有老师说 这是夸张，表现了母爱的伟大。我不敢苟同！

夸张 是基于生活常识（细节）的一种想象或联想。无论是夸大还是缩小夸张 都应该有生活的情理

为了写母爱 违背生活常识 这样的写作就很无聊。

第三、内心没有温度，冰冷坚硬——人文失落（爱）

这里我举个例子，就是药家鑫

我不探讨药家鑫该杀还是不该杀，我今天讲的是我们如何看待这个人 药家鑫案例：

药家鑫的父亲当过兵，性格又火爆，对药家鑫过于苛责，少不了打骂。“从小上初中开始我就特别压抑，经常想自杀，我就觉得活着没有意思，觉得别人都很快乐，我自己做什么都没有意义。”药家鑫被判死刑后，说要捐出眼角膜时，他父亲都很愤怒：希望你把你的罪恶都带走，不要再连累别人。

当我们把镜头拉回药家鑫的少年时代 我们看到的是一个痛苦的灵魂 前段时间 南京两个孩子被活活饿死，造成这一幕人间惨剧的直接原因在于母亲玩耍不归！

是什么让这个母亲失去了基本的人伦天理？也让我们把镜头拉回这位“残忍”的母亲的童年吧。网上有很多资料，相信大家都了解的。

我举这些例子是想说明：孩子们写作文运用这些材料的时候，能不能多一些人文的关怀，批判是很容易的，但发现背后的暖色却是需要有心的

央视记者柴静在自己的书《看见》中说过这么一句话，世界上没有好人和坏人，只有做过好事的人和做过坏事的人。不从人物本身的行为上去分析，而是不顾客观事实去贴好人坏人的标签，这种思维方式本身就有问题，是极不道德的。

还比如说刘翔，得奖我们给他赞誉，认为他是英雄；受伤退出我们就把他评得体无完肤，说他懦夫等等。刘翔始终是刘翔，之所以有这样天壤之别的批判，是我们的内心出了问题，写作千万不要这样。

简单来说，我们的作文问题是：讨好别人，缺少价值；远离真实，丧失理智；没有情爱，内心可怖！

我们这样写下去的结果是什么呢？

为了主题的需要，我们刻意去批判或歌颂，很容易陷入情绪化、极端化、片面化，造成思维的混沌、情感钝化和自我蒙蔽，从而远离真相，最终炼成极品“脑残”。这是相当可怕的一种写作状态。

这里我多说一句

今天早上 在我们的创新作文家长群里 有家长讨论 应试作文和自由作文 有的人刻意把两者割离。在我看来，我是不主张这样的“分裂”写作状态。打个比喻来说，自由写作就是 小区跑步 ；应试写作就是 赛场跑步。不管在小区跑 还是赛场跑 你总要有最基本的力气吧，还要有一定的跑步姿势吧？这些都是基本的，在小区能跑很快，在赛场反而会跑出问题 这可能性也不大。应试作文 是一种流水线评阅 老师不可能逐字逐句看 所以亮出观点 言语漂亮 让老师更有效率看见你的写作能力 这也是应该考虑的。但不等于说 应试作文就是洪水猛兽，不管写什么作文 都需要底子 要有价值、暖色、常识。

好 我现在讲面临这种写作状态 我们如何找到一种正能量的应对策略（这个策略也不是操作方法）

仅从理念上做一个说明

我认为，写作要以能力为基础，写作知识和写作素材并不是写作的根本条件。一个写作者只要拥有了体验观察力、想象联想力、阅读反思力、审美感悟力，写作便是顺理成章的事情。

很多人觉得写作好 就是语言表达好 这是一个误区

语言表达好 只是其中一个能力 就是语言表现力。写作并不仅仅是语言的比拼 还有思维能力。有能力的写作 才能接地气。

我以观察力为案例，说说能力的培养。观察力是作文最基本的能力，是作文能力的基础。

大家看一下这篇文章：

坐在公交车上靠窗子的位置上，把视线朝向窗外，我看了很久。突然发现，其实，我这是第一次能够如此这般全面的观察社会，观察这座经济日益发展的城市内的精神。

路上到处是骑单车的人们，和我差不多大的孩子居多。大都背着书包或一样看起来价值不菲的乐器。急匆匆的赶去上课，亦或是回家。正值放假期间，几乎所有的孩子都在急匆匆的多学点儿东西。我看着一群争着抢着要赶到时间前面的孩子，竟然也包括了幼儿园的孩子，突然心中闪过了些许害怕。一种担忧，未来的孩子都是全才，恐怕唯一让他们觉得难得就是小学时候必写的“童年趣事”的作文吧。早就没有了，回忆更是假的。到时候，童年又是人人都钻冰箱里出不来，人人家里都养猫了，人人都往脸上涂墨水了。

……

其实，窗外是一个大世界，窗内则是一个小世界了。相比起来。丝毫不逊色。前面坐着一对操着外地口音的父母，抱着个婴儿，我看着有些婴儿肥的味道。而父母却看起来瘦骨嶙峋。一定是来这里打工的工人。千辛万苦，夫妻两个来这里生存。

可以讨论下，大家认为这个片段写得如何呢？

可以简单看这篇作文 是一个通过观察来发表感悟的习作。是初二的一个孩子写的，坐在公交车上靠窗子的位置上——透露了他观察的位置和角度。而后面的内容基本就是他的观察所得 和 思考感悟，比如——其实，窗外是一个大世界，窗内则是一个小世界了。

一些老师也说

有人说这篇作文不错，通过观察，表达了对社会现象的感悟。

但是，对于这样的评价，我想只会把作文引向歧途。什么是观察？什么是感悟？这是写作中需要再次直面思考的问题。

观察要基于基本的事实或现象（虽然每个人看的内容不同，但都是符合此情此景的）

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