画笔下的阅读梦

篇一：画笔下的中国梦

画笔下的中国梦

清原一中 七年五班 焦杨

梦是一个人飞翔的翅膀，它能带着你扬帆远航；梦是一个国家飞黄腾达的根本，它能让国家面向世界；而我的梦，是拿着我神奇的画笔走遍天下，描绘祖国的大好山河。

首先，我要画我的家乡——清原。这里风景秀丽，群山环绕，一年四季风调雨顺，季节分明。我要在著名的红河峡谷漂流里，画人们快乐的笑脸，画水花飞溅的景象，画橡皮筏子漂下来的一幕。我还要到乡下，画稻地里水稻揺曳的景象，画?锄禾日当午，汗滴禾下土?的景象。我要画雨后绿叶沾着露珠的美景，画雪后?千树万树梨花开?的美景。让更多的人了解我的美丽家乡。

然后，我要画祖国的首都——北京。那里宏伟壮观，高楼大厦拔地而起，一条条街道忙碌而繁华。我要先画鸟巢，因为那是我国首次举办奥运会的地方，我们至今都记得奥运会开幕精彩纷呈的那一刻，我要把它永远的记录下来;我要画宏伟壮观的长城，因为它是中国历史悠久的见证，是古代劳动人民创造的伟大奇迹；我还要画天安门，它威严庄重，气势宏大，是中国古代城门最杰出的代表作，城楼中心挂着我们伟大领袖毛主席的画像。

接着，我要画俗称?上有天堂，下有苏杭?的人间天堂——杭州，杭州风景秀丽，人文荟萃“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”便是描写江南好风光的诗句。在杭州有美丽的西湖，西湖美景更是让无数人心驰神往，?欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜?于是，西湖又有?西子

湖?的雅称。西湖的美在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美态。而西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台……

后来，我又画了一望无际的大草原，画了波澜壮阔的大海，画了巍峨壮观的泰山，画了?飞流直下三千尺，疑是银河落九天?的瀑布……在画笔挥舞的那一刻，我仿佛看到了，看到了祖国美好的未来——每一座城市都是花园，每一个人都洋溢着快乐的笑脸，孩子们蹦跳在上学的路上，树上的鸟儿唧唧喳喳的唱着歌儿。没有了噪音，没有了污染，整个世界都充满了洁净与祥和……

就让我的画笔，带着我去实现我的美好的梦。

篇二：画笔下的梦想

画笔下的梦想

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天，我给大家演讲的题目是《画笔下的梦想》。 每个人的心中都有一个属于自己的梦想。有的想当医生、老师、消防员、会计等。这些大大小小的梦想汇聚在一起就成了中国梦。当然，我也有我自己的梦想，就是当一位像毕加索一样的画家。我要用我的画笔去描绘祖国的大好河山。虽然这个梦很小，但它已经在我心中播下了希望的种子，我想有一天它一定会长成一棵郁郁葱葱的参天大树。 当然，在这个梦想的旅途中一定会遇到很多困难，但是我一定不会向它低头，要勇敢的去面对，因为它就是你通向成功的大门。就像歌里唱的一样“梦想是神奇的营养，催促我开放。”记得在上学期的时候，程老师让我去比赛，辅导我们的黄老师说：“以后你们每天下午都要留下来画画，而且每天都会很迟才回家，大概要六点左右吧！”我听了, 那颗 原本兴奋的心像落入冰窟窿。脑海里一直在回荡着那个惊人的回家时间"六点左右".而且还要背着比山还重的书包，下五楼，过操场，再上五楼。光凭这一点就让我吃不消了，就更别说六点过后都不能休息，还要做难度比海还深的作业。“我的天哪!这也太残忍了吧！这折磨何时是个头呀！”我在心里暗暗地抱怨。

回到家，妈妈就看见我的脸难看得跟个苦瓜似的，又皱又长。马上亲切地问:“宝贝！你怎么了？快跟妈妈说说!”于是我就把我的想法告诉了她。妈妈听了，耐心地开导我:“老师给你这次机会，就是对你的信任。那么你就应该好好珍惜这次机会，认认真真的把它做好，而不是在这里怨天尤人。天上不会掉馅饼，每个人的成功都是用汗水换来的。你不是也知道吗？阳光总在风雨后。要知道吃得苦中苦，方为人上人。加油吧！”

听了妈妈的话，我觉得我是多么的可笑。我在心里下定决心，一定要好好的学习。 几个星期的培训时间过去了，迎来的是我们集体第一名的荣誉。为了奖励我们，老师带着我们去参观了版画院各位大师精妙绝伦的作品。让我一次又一次的感觉到自己是多么的渺小。还应该好好学习，向我心中的那个梦去努力。

亲爱的同学们，让我们的梦想承载着自己的未来，让自己的理想开出别样的精彩。我的演讲完毕，谢谢大家！

篇三：用画笔编织我的梦

用画笔编织我的梦

崇明县东门中学六（8）王墨

在我童年记忆中就有一个梦,和所有热爱艺术伙伴们.我梦想成为一名杰出的艺术家。

艺术家——我的梦，手中的画笔或美妙的歌声，是那么的神奇。一张张、一幅幅美丽、独特的作品在他们的脑海中诞生，让世人感受这种美，欣赏这种美。 艺术家，一个独特的称号，不知圆了多少人的梦。

假如我是艺术家，就不会在旅游或散步时见到好的事与物却因为没带照相机而烦恼。我希望能够把自己所看到的都能画下来，把那些唯美的、忧伤的、动人的都归纳在自己的画笔下，让它们获得永生，不会因为某些事而从此烟消云散于大千世界当中。

美好的事物总是烟云过眼，她调皮的只留于人们无限的回忆，等到记忆慢慢淡去却又仿佛依稀可见，等仔细回想时又烟岚云岫。

可是，艺术家却与众不同。他们手中的画笔是那么的神奇，可以让美丽永存，让更多的人们看到这美、品味这美。

虽然，老话说：万事开头难。但我相信，经过我的努力，我一定会成功的---因为老话还说：不怕万事难，只要肯登攀。做任何事，只有你付出了、努力了才会有收获。而我的座右铭是：不能因为第一次飞翔遇到了乌云和风暴，从此就怀疑有蓝天和彩霞。

所以，亲爱的同学们，都为自己定一个目标，努力向上爬。用自己的座右铭鼓励自己，勇往直前，不要贪图人生的道路上的那些花花草草。因为那些只是瞬间，就像烟云过眼的美好事物，只有终点的幸福才是永恒，才是在艺术家笔下获得永生的美丽。

篇四：用画笔勾勒我的梦想

用画笔勾勒我的梦想

四年级三班 李妍 指导教师：肖燕

“一个梦想，两个梦想，三个梦想，四个梦想??千万个梦想，洋河蓝色金典——梦之蓝”这是一句我比较喜欢的广告词。我也希望我的梦想，也能融入这千万亿个梦想中，成为伟大的中国梦中的一颗小星星。

虽然，我不能成为繁星，但我是繁星里的一颗小星星；虽然我不能成为洋河，但我是洋河里的一滴小水滴；虽然，我不能成为森林，但我是森林里的一棵小树、、、、、、我拥有梦想，但是我对梦想却感到有些朦胧，虚无飘渺，不知怎样才能实现我心中的梦。

我三年级的暑假里，我毅然选择了去县城的天趣书画学校学习画画，一开始有很多人甚至我亲爱的爸爸妈妈都不太支持我的选择，这让我感到些许苦恼。于是，我决定给我的班主任老师打电话倾诉我内心的苦恼，老师告诉我说：“你的理想不是要当一个齐白石一样的大画家吗？只要你觉得能为你实现梦想，你就去学吧，但是你一定要坚持下去。”听了这一番话之后，我不顾别人的反对，更加坚定自己的想法了。

一开始接触到真正意义上的画画，觉得挺新鲜的，都学得非常地认真。随着对绘画知识了解增多，不懂的问题也开始渐渐浮出水面。经过一个月的专门训练之后，书画班的同学们都表现出了对绘画的不同理解，有的同学很快就表现出了超凡的

绘画天赋，而我却一直平平无奇，甚至可以说是差到极点了，我开始有些灰心丧气了，一连几天都不认真画画，有的时候连笔都不想动一下，老师见这样就过来问我怎么回事，我把我的想法告诉了她，于是她就开始给我做范画了，然后深入浅出地跟我绘画理论知识，告诉我应该怎么去理解，怎么去画，才能画出效果。我也是第一次那么认真地听课，充实而忙碌的暑假很快结束了，通过一个暑假的绘画培训，我的绘画水平竟赢得了当初激烈反对我的妈妈的称赞，我的心里有一种说不出的，从为有过的骄傲。在这里我还得感谢我的班主任老师，在我迷茫的梦想之路上开启了一盏明灯。

新的学期开始了，我也带着新的希冀开始了新的求学之路，我也决定要好好地改变自己，在学校里我也抓住每一次能展示自己的机会。我就像山间的春笋茁壮成长，看到这一张张对与我一样对未来充满希望的脸，我相信以后我会更加努力的。

我决定这学期参加书画班的周末班，我坚信“一份耕耘，一份收获。”渐渐地我心中的梦想变得清晰起来，我看到了未来，看到了希望，我要努力地画画，画出我的精彩人生，画出我那五彩斑斓的梦想。

篇五：一个七美元的梦阅读答案

一个七美元的梦阅读答案

（1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给??”

（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。

（3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。

（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特?安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。

（5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。

（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。

（7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“??上帝啊，玛丽?卢想要一把自己的琴。”

（8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治?芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”

（9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽?卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。

（10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进！”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽?卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。

（11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽?卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。

（12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。

（13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。

（14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分，

（15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。

（16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里________（一个空座位都没有，形容人多）。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得________（连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。

（17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。

（18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。

（19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。

（20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。

（21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”

（22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。

（23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。

（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。

（25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？”

（26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”

（27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。

（28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。

1．根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。

答：A．____________________，B．____________________。

2．仿照第（10）段画浪线的句子，以“××忽而??，忽而又似??”为形式造一个句子。

3．本文的记叙顺序是______________，记叙线索是______________。

4．本文主要写了___________这样两件事，其中详写的是_____________，略写的是___________，这样安排的好处是___________________________

5．“我”生活在一个什么样的家庭？当“我”急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，父亲的表情为什么显得很难过？

答：________________________________

_______________________________________

6．第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？

答：____________________________________

_______________________________________

7．文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？

答：______________________________

______________________________________

8．文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？

答：________________

________________________

_______________________________________________

9．第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？

答：___________________________________

___________________________________________

10．一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？

答：___________________________________

_______________________________________

参考答案：

1、A．座无虚席；B．鸦雀无声。

2、大海忽而温和平静，忽而又似万马奔腾。

3、倒叙；一把小提琴（或：“我”对小提琴的珍爱之情。）

4、父亲以七美元买琴圆了“我”的梦，“我”又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦；父亲以七美元买琴买琴圆了“我”的梦；“我”以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦；重点突出（或：中心突出，突出主题。）。

5、生活在一个充满音乐氛围但又生活拮据的家庭。父亲表情很难过，是因为经济拮据的现实不能让他满足女儿的心愿，但他又希望能够满足，这表现

出他的矛盾心情。

6、对朋友无私帮助的感激之情，为满足女儿愿望后的喜悦心情。

7、心理描写、动作描写（细节描写）、语言描写。

8、第一次出现引起下文的回忆，第二次出现呼应开头。

9、当年“我”以七美元的价格买到这把琴，得到别人的无私帮助，今天“我”也愿意以同样的方式帮助别人。

10、这个“梦”既是指“我”及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿，也是“我们”周围的人帮助“我们”实现梦想的一种心愿，同时也是“我”希望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿。

字数作文