勤劳的小蚂蚁简笔画

篇一：《勤劳的小蚂蚁》美术教案

美术 学科（第 1 册）课时教学计划

篇二：10勤劳的小蚂蚁

课题：《勤劳的小蚂蚁》

年级：一年级 教材：第一册 课型：绘画创作课 课时：二课时

教学目标

1、 知 识：

（1）初步了解蚂蚁的基本知识：蚂蚁属于昆虫，由头、胸、腹三部分组成，头部有触角，胸部有三队足。蚂蚁的习性：群居，合作觅食。（2）学会运用拟人的手法画出蚂蚁的动态，如走、推、拉、抬、顶等。

2、情 感：（1)在参与美术活动的过程中激发学习兴趣，培养学生积极参与、乐于合作、勇于探索的意识。（2）在自主探究的过程中，建立自信心，体验探究的乐趣与成就感。 3、技 能：（1）通过表现蚂蚁有趣的生活场景，培养学生的想象力与创新能力。（2）能合理安排画面，培养组织画面的能力。

4、创造力：引导学生用自己构想的方法进行表现创作。 教学重点：了解蚂蚁的基本结构，以及三队足的位置。学习表现蚂蚁的动态特点并构成有趣的画面。

教学难点：（1）发挥想象力，表现出不同动态下分工、合作的小蚂蚁。（2）环境的添加——如何添加背景环境，使画面丰富。

教学方法：启发引导法、自学尝试法

教学具准备

1、各种媒材（包括不同的纸、笔、色）。 2、不同形式的美术作品。 板书设计：

篇三：勤劳的小蚂蚁

勤劳的小蚂蚁

作者：

来源：《学生天地·小学低年级版》2012年第05期

２０１2年第4期《天地大转盘》答案

巧填空：山，水，花，鸟。

猜成语：枯，木，逢，春。（枯木逢春）

来接龙：春天→天暖→暖风→风吹→吹旗→旗飘

拟声词：嗡嗡，喳喳，呼呼，哗啦，隆隆，扑通，呱呱，吧嗒，咯咯。

来比较：高，矮；大(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:勤劳的小蚂蚁简笔画)，小；迟，早；深，浅；少，多；甜，酸。

百鸟会：１.莺，燕，春；２.雁，冬；３.鸭，春；４.乌（鸦），秋；５.子规（杜鹃），夏。

2012年第2期最佳文章

文 章

国宝档案——小泥猪

春

被装进瓶子的乐乐

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栏 目

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本期评选截止日期：２０１２年7月31日

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篇四：幼儿故事及简笔画

勤劳的小蚂蚁

有一只勤劳的小蚂蚁非常能干，总是一天到晚不停的工作。早晨它背回一个大米粒儿，吭哧坑哧，累得它呼呼直喘也不休息。中午又背回一粒面包屑，吭哧坑哧，累得满头大汗，还是不肯休息，妈妈说“歇会儿吧，孩子！” 小蚂蚁说：“不累。”又扑溜扑溜跑出去了。

树上的叶儿为他鼓掌，路边的花儿向他点头，枝头的小鸟也在给他唱歌，小蚂蚁挺着小胸脯多么自豪啊！

你看，小蚂蚁现在又出来找活干了。找着找着，忽然他看到一个圆滚滚的大豆粒儿。他真想立刻把这胖乎乎的家伙扛回洞里去，可试了试搬不动。这家伙太大了。

小蚂蚁赶紧跑到一棵小草下面，扯住一条亮晶晶的蜘蛛丝，给家里打电话：“喂，哥哥姐姐们，我找到了好东西，但是我搬不动，你们快来，快来！” 家里的蚂蚁们接了电话，立刻出动，蚂蚁大军浩浩荡荡，真威风。大家齐心协力把那个圆滚滚的家伙抬了起来，嗨吆嗨吆喊着号子，终于把大豆粒儿搬回洞里去了

爱听故事的月亮

池塘边，小猴给小动物们讲故事。月亮也来听，听到好笑的地方，月亮脚一滑，掉到池塘里去了。

池塘里的水好冷，月亮直打哆嗦，缩得小了一圈又一圈……

等小熊拿来网兜把月亮捞上来，月亮只有乒乓球那样小了。他没有光亮，连

话也不会说，只发出小毛头那样“咿咿呀呀”的声音。

没有月亮的天空好黑呀。小老鼠说：“让月亮跟我到地洞里住吧。也许在地底下，他会长大的。”

月亮在小老鼠的地洞里住了三天，一点也没长大。小熊说：“我带月亮到树洞里住吧，也许他在树洞里能长大。看我长得有多大！”

月亮在树洞里住了三天，还是一点也没长大。

小猴看着月亮小小的样子，他说：“我来讲个

故事给他听吧。”

小猴讲起故事来，一个故事讲完，大家看见月亮和苹果一样大了。 啊！月亮开始长大了，他是要听着故事才能长大的！

于是，大家一个接一个地给月亮讲故事。慢慢地，苹果大的月亮像西瓜那样大了，西瓜大的月亮像大气球那样大了。

月亮从摇篮里爬出来，他会说话了，会走路了。可是，他还是没有力气飞回天上去。

更多的小动物知道了月亮的事，他们都来给月亮讲故事。终于，月亮在听了1001个故事后，变得和以前一样有力气了，他晃晃悠悠飞回到天上，淡黄色的光芒柔和地照在池塘上。

以后，月亮常常来听故事，可是他很小心，不会让自己再掉进池塘了。 小鸭子学游水

鸭妈妈带着六个小鸭子，从远处的草地走到河边来，教小鸭子们学游水。别的小鸭子都勇敢地跳进河里去了，只有瘦瘦的小黄毛不肯下水。

鸭妈妈就游到岸边，准备带他下水，小黄毛看见妈妈向他游来，干脆掉转身子，一摆一摆地要跑回家去了。鸭妈妈赶快爬上河岸，哄小黄毛回来，小黄毛害怕地跟妈妈一同下水了。

鸭妈妈向河中心游去了，小鸭子们都跟着游去，可是小黄毛很着急，不敢往前游。大家鼓励他，他也跟不上来。看到有一处河边长满了芦苇，他想钻进去躲起来。

鸭妈妈看到了，赶忙游过去，拉着他游出了芦苇丛，再让他自己游。小黄毛跟在妈妈的后面，游起来还是很吃力。

有一天，小鸭、小鹅们自己在河里玩游水，小黄毛在岸上看着，他看到自己的哥哥姐姐游得那么快，游得那么好，越看越有兴趣，也想下去游水了。

他偷偷地下了水，自个儿开始游起来，老是在水浅的地方游。游着游着，忽然他的一条腿给什么东西咬住了，他拚命地挣扎，

可是怎么也挣不脱。就大叫起来：“救命啊！救命啊！”

这时，有一只小鸭子伸长脖子钻到水里去，他嘴里衔着一堆水草，

钻出水面。大家见了都笑起来，原来小黄毛的一条腿给河边的一丛水草绊住了，小黄毛也怪自己胆小：我为什么不钻进水里去瞧一瞧呢？这真丢脸。

小黄毛回到家，让妈妈教他游水，他说：“这回我一定好好地学。” 鸭妈妈说：“这样才是个好孩子。来吧，现在就跟我去游水。”

鸭妈妈带着小黄毛走到河边，一起下了水。扎猛子、飞跃拍水、倒竖身子找螺蛳，还有很多花样，小黄毛觉得有趣极了。

从这以后，小黄毛就自个儿到河边去练习，他游到这边，又游到那边，一直沿着小河游去。他对自己说：“我游得不好，我要天天学。”

后来在一年一度的游泳比赛大会上，小黄毛还得了第一名哩。

小兔子乖乖

兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。

一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门！”兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了，从树林里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃！于是来到兔子家门口，但不知如何进去。

正在这时兔妈妈回来了，大灰狼赶紧藏了起来。

兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开！” 三只小兔一听妈妈回来了，高兴地把门打开了。兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜，小兔子们高兴得不得了。第二天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的。

这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开！”

红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好像不是妈妈的声音。”

红眼睛从门缝一看果然不是妈妈，是一只大灰狼！

于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！” 大灰狼又细声细气地说：“我就是你们的妈妈，快把门打开让我进去！”短尾巴说：“我们不信，要不你把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看到底是不是妈妈。”

大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一起用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，她放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。

这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好兔乖乖。

拔萝卜

爷爷的萝卜成熟了，他要把萝卜拔出来让大家尝尝鲜。

拔呀拔，拔萝卜，哎，拔不动。爷爷叫来了奶奶，他们两个一起拔，拔呀拔呀，拔萝卜，还是拔不动。

奶奶叫来了弟弟，他们三个拔萝卜，拔呀拔呀，拔萝卜，三个人也拔不动。 弟弟叫来了妹妹，他们四个拔萝卜，拔呀拔呀，拔萝卜，拔呀拔呀，拔萝卜，四个人使出了全身力气还是不行。

妹妹只好把小狗叫过来，小狗在后面使劲拉妹妹的裙子，他们五个拔萝卜，

拔呀拔呀，拔萝卜，五个人仍然拔不动。小狗又叫来小猫，让小猫咬着自己的尾巴往后拉。他们六个拔萝卜，拔萝卜，拔呀拔呀，拔萝卜，拔萝卜，拔呀拔呀，拔萝卜，可还是不行。

哎，这可怎么办啊？

这只小老鼠看了看大家：“天啊，这萝卜该有多大啊。”它连忙跑过去咬住小猫的尾巴。拔呀拔呀，拔萝卜，老爷爷种了个大萝卜。“一二三”，大家拔啊拔啊，只听见“扑通”一声，萝卜拔出来了，好大一个萝卜！

爷爷高兴地说：“还是人多力量大啊！”

篇五：《勤劳的小蚂蚁》美术教案

美术 学科（第 1 册）课时教学计划

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