舞蹈水姑娘

篇一：民族舞蹈鉴赏

苗族舞蹈《水姑娘》

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:舞蹈水姑娘)

鉴赏

年级：大 二

学院：通 信 学 院

专业: 通行工程大类

姓名：周 洪

性别： 男

学号：2012019030017

这学期上了民族舞蹈鉴赏课，我有很多感受，也收获了很多。

上课时幽默风趣，性格热情开朗的何洋托美次仁老师老师给我们播放并解析了许许多多的舞蹈视频，其中有气势磅礴的蒙古族舞蹈—《奔腾》，有热情奔放的彝族舞蹈—《七月火把节》，有委婉动人的傣族舞蹈—《孔雀舞》，有催人泪下的山西舞台剧—《一把酸枣》、、、、、、、、这些让我们大开眼界，饱览了我们中国各族的各具特色的民族舞蹈，我也从中感受到了民族舞蹈与现代舞蹈不一样的魅力。我明白到民族舞蹈也有现代舞蹈的激情，但也是现代舞无法代替的，它能让我们看到各个民族不一样的魅力。

说起少数名族，我最熟悉的应该就是苗族了。虽然苗族的聚集

地主要在贵州、湖南、云南等等，但恰好就在我的家乡四川省宜宾市的兴文县、珙县以及筠连县，有着这么一个我十分喜爱的少数民族，他们能歌善舞，人人会唱歌，人人会跳舞，服饰也十分独特而漂亮，他们被称为“歌舞的民族”。虽然我对他们也不是很了解，但是这次写民族舞蹈鉴赏，当然写苗族的舞蹈是最好不过了。

说实话，我对苗族舞蹈也不是很了解，我知道苗族舞蹈内容相当丰富，有芦笙舞、铜鼓舞、木鼓舞、湘西鼓舞、板凳舞和古瓢舞等等。但顿时不知道该去鉴赏哪种舞蹈，于是，我特意去网上搜一段苗族舞蹈来欣赏，偶然间搜到了贵州苗族的民间舞蹈《水姑娘》。它深深吸引了我。

“一群苗家女子，嬉戏在花溪河旁，那清澈的花溪水，时而碧

波起伏，时而水波涟涟。水一样的苗家姑娘，把缠绵悱恻的柔情，融进了清波绿水间。在如梦如幻的意境中，舞蹈《水姑娘》展现出这般千娇百媚的苗家少女。她们如水般剔透晶莹她们如水般风情万种。” 《水姑娘》正如字幕中写道，《水姑娘》让我看多了苗族姑娘如水般的柔媚。舞蹈里面苗族姑娘都身着靓丽的苗族服饰。姑娘们的服饰是极为精致的,使用银饰炼成的花环,蓝绿色的衣裙映衬着她们的秀美,表现了她们如水般的特点。一身以蓝绿色为主的长的百皱裙，也似乎呈现出流水的清澈。

开头的场景,背景音乐宁静优美，有涓涓流水声，让我仿佛看到一条清澈的溪水从眼前流过。三个俊秀的姑娘, 脸上含着甜甜的笑意，婷婷袅袅，嬉戏水边，仿佛在以水充镜,轻柔地抚摸着自己的面庞,眼神中充满对山水的眷恋,她们偶尔慢慢地翩翩起舞，偶尔用手扶住自己的脸颊，似乎可以看到苗族女子一丝的害羞 。她们素雅，她们亮丽，耐人寻味，让人心动、、、、、、这一段给人较为幽静的感受。

接着，慢慢地越来越多的苗族姑娘们加入了进来。姑娘们动作上也放大了幅度,时而扭动迷人的细腰，时而像是在划水，时而摆动长长的裙子，婀娜多姿。渐渐地，舞蹈气势越来越强大,姑娘们表达的情感很热烈,我看到的不再是苗族姑娘之前那种缠绵悱恻，而是看到她们的热情，可以看出她们对家乡山水喜爱。

撩几缕长发，卷起浪花点点，掬一汪清水，揉进思念万千，悠

悠的笛声开始响起，铿锵的小鼓敲起，少女们翩翩起舞，纤细的蛇腰冉冉地弄出绚丽夺目的舞姿，她们用长眉，妙目，纤指，蛮腰，用簪

上的花朵，腰间的皱裙，用眼波流动的风情，轻绘出了山的曼妙，用那一扭腰的婀娜多姿，那一抬腕的百回千转，舞出了贵州花溪山水的美轮美奂。舞出了苗家少女的千姿百态。其中的一个场景，我印象十分深刻。姑娘们围成了一圈,上身强烈地颤动,手拉手围成一圈,一个个依次身体由上往下地起伏,场景效果又显现出水波，感觉她们就是在水中嬉戏，溅起阵阵水花，十分地逼真。台下顿时响起了掌声。这里美轮美奂相当感人。

最后，舞蹈进入了尾声,开始与舞蹈第一部分互相照应，苗族姑娘们的动作开始变缓慢，静静地抒发她们对水的眷恋以及热爱。最后一幕一女子手捧着水让水从手中慢慢流下，为舞蹈起到了画龙点睛的效果。

舞蹈背景效果也十分的好，音乐有起伏，刚开始流淌着山水的声音,接而就是柔美的鼓点,苗语也渐渐进入,鼓点的强烈也随着情节的需要而切入。舞台灯光布景也是非常精准的,从蓝色底调映衬着景色的幽静,到高潮部分的红光推动高涨的氛围,结尾部分蓝光。十分有意蕴。

看完这个舞蹈，我感触很深，仿佛来到了一个苗族乡的山水间，亲身感受到了苗族秀丽山水，看到了如水般的柔媚，婀娜多姿的苗族姑娘。

以上便是我看完苗族舞蹈《水姑娘》后的感受。上了老师的课后，自己收获很多。明白民族舞蹈必须需要人们一代代地传承下去，它是我们精神文化不可缺少的一部分。各民族的舞蹈代表了他们自己的民

族特色，也过多或少反应了民族的风俗及生活习俗。民族舞蹈继承了民俗文化，更是发扬了民俗文化。可见民族舞蹈在我们生活之中作用之大。

最后，说一点我上这门课的感想。作为一个工科的学生，我深深感受托美次仁老师的民族舞蹈鉴赏课对我们的作用之大。当初选选修课的时候也没多想，就选了这门课。本来以为上课没多重要，第一次去就准备写写其他作业，可是自从上了一节老师的课，就喜欢上了这门课。老师讲得很好，很有激情，也注重实践，在学习民族舞蹈之余，给我们聊了很多感兴趣的事，自己总是听得津津有味。这门课让成天埋头在工科课本的我们能放下心来接受艺术的熏陶洗礼，陶冶了我们情操，修养身心。它让本来对艺术一无所知的我们能有机会了解到各民族的舞蹈以及文化，并让我们能喜欢上民族舞蹈。这真是一门值得我们上的选修课！

篇二：《水姑娘》

《水姑娘》舞蹈完全颠覆了我们对大自然“水”的认识，用人的肢体语言去诠释水的灵魂。这个舞蹈表达出人与自然之间的和谐之美，总之舞蹈作品《水姑娘》情景交融，说她是一个舞蹈，还不如说她是一副一群妙龄女孩在河畔嬉戏打闹的画。情感是这个舞蹈的原动力，展现出姑娘们对山水的热爱、对生活的热爱。整个作品极具诗情画意，把观众不知不觉带到一个虚拟的世界，感受大自然的美，这正是这个作品的精髓、灵魂所在。

篇三：11毕业舞蹈作品概述

凯里学院舞蹈学专业本科毕业舞蹈作品概述

各项栏目空格不够，可自行扩大 要求：文字流畅通顺，结合本人对毕业舞蹈作品的训练和演出

的切身体会，用文字较准确的表达出内心的感悟和舞蹈作品给予的启发及对未来的设想。（不能少于800字）

篇四：舞蹈基础入门学习

贵阳幼儿师范高等专科学校教案

系（部） 艺术系 教研室 舞蹈组 课程名称 舞 蹈

任教专业年级、班级 2013级A06--09 班 任课教师 李 倩

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篇五：舞蹈鉴赏

舞蹈鉴赏

学院：药学院 班级：11中药1班 姓名：王小慧 学号：201101006010

摘要：形象、造型、色彩是视觉艺术表现的基本要素,语言运用的成败则直接关系到作品的成功与否。舞蹈《千手观音》正是通过对这些方面独具匠心的运用,带给我们一场美仑美奂的视觉盛宴,给人以心灵的震撼和美的享受。

关键词：舞蹈鉴赏 千手观音 祝福 经过这几节课老师的讲解和介绍以及有关舞蹈视频的观看，我

也对舞蹈有了进一步的了解。千手观音”在佛经中是指具有千手，千眼，每一手掌各有一眼的观音菩萨，全称“千手千眼观世音”。在《千光眼观世音 菩萨秘密法经》中说:“大悲观世音,具足 百千手,其眼亦复然,作世间父母,能施 众生愿。”这里的“千”,是代表无量、圆 满之义。“观音是善良的，它会伸出一千只手去帮助那些有困难的人们。”能把观音诠释的如此魅力的她们的心也和观音一样善良”。 千手观音这个节目一开始就是一种让人无法抗拒的力量牵引着我。在《千手观音》中，邰丽华与20位同伴结为一体，以千手观音形象立于莲花台上，在镶嵌着1000多只手的金碧辉煌的拱门下，用缤纷的手姿和斑斓的色彩，"述说"内心世界的美丽话语。伴随着激昂的乐曲，舞者鱼贯而入，舒展在舞台上，以婀娜的舞姿和生动的眼神，描绘梦中的天堂。身着白纱衣的4位手语指挥天使般地相伴四周，向舞者解读他们无法听见的音乐。21位舞蹈演员虽然生活在无声的世界里。但通过舞蹈老师的手语指挥用眼睛去感悟音乐的韵律。他们优美的肢 1

体语言，触动了全国人民的心弦。在这样的节目面前，似乎所有的语言都显得苍白无力。

伴随着音乐，观音菩萨的手慢慢地变多，姿势也变多了，技术

是那么高，舞姿是那么难摆，可是演员们仍然在听不见伴奏的情况下，默契地互相配合，赢得了一次又一次经久不息的掌声，尽管她们听不到。看完纪录片后，我的心久久不能平静，因为那不仅仅是她们的身体在舞蹈，而是她们的心在舞蹈。她们虽然没有健康的体魄，但灵魂是那么高尚，意志是那么坚强！能够身残志不残，能够和与生俱来的厄运搏斗到底，岂是常人能及？可想而知，在舞台上叱咤风云的姑娘们，需要多大的勇气和力量！

这群来自无声世界的聋人，净姆纯净的眼神，娴静端庄的气质，婀娜柔媚的千手，金碧辉煌的色彩，脱俗超凡的乐曲??美得令人窒息，炫得让人陶醉。灯光打开，音乐响起，聋哑姐妹们开始舞蹈了，她们默契地配合着，给观众带来了一只优美的舞蹈――千手观音。她们的手一起一伏好像在对生命呼唤着，又好像在对生活拥抱着。全场观众都站立起来大声呼喊着，但是她们却听不到，她们用眼神来说话，她们的手时而伸开，好像一朵耀眼的金花；时而合拢，好像害羞的含羞草。她们真的配合得很默契，在她们听不到音乐的情况下，她们仍能同时伸出手来，而且速度极快。全场掌声又一片。一千双手不够我来写一千双眼不够我来看，一千对耳朵不够我来听，一千张嘴不够我来言。无声的世界里传来最大的震撼，心中的感受千言万语无法表达。他们虽是聋哑人。但是，看——那欢畅淋漓的舞姿，那优美娴熟的动 2

作，那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。台下雷动的掌声，不单是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼和放飞！21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！ 好一群聋哑人！好一个千手观音！她使人想起：破土而出的新芽； 她使人想起：凌寒独自开的腊梅；她人想起：长青不老的松柏。

古典韵味的乐曲让人如闻佛界的梵音，圣洁灵动的舞姿让人如

见观音的宝像。当《千手观音》组出“盛世开屏”的画面，千只纤手曼颤，千只慧眼闪烁，将春晚的气氛推向高潮时，人们的心灵被深深地震撼了：传说中的千手千眼观音被演绎得得如此的典雅，舞台上《千手观音》的天光人舞呈现出如此的祥瑞，不由人不由衷地击节赞叹，美哉，《千手观音》!博爱，该是“千手观音”意象的其中一番寓意所在吧。特殊的舞者，之所以能挥洒生命的活力、色彩于舞台，正正依仗着自爱及人间的博爱。而当不特殊的观者，欣赏、赞美如今舞台上的他们时，自然亦可悟出欣悦，生出新一轮的博爱。 一轮，接一轮，健康地循环着，要直到永远。她们用舞蹈传递爱与希望，我们通过舞蹈了解艺术。

几周的舞蹈鉴赏课，让我体会了古典舞的含蓄婉约，踢踏舞的

超强节奏，现代舞的热情奔放，街舞的动感十足，国标的激情洋溢，不同的舞蹈虽然表演形式不同，但所表达的都是对艺术的热爱，对生活的憧憬，虽然还不够深入了解，但至少学会了要用心体会!现在想 3

想，比起那些顽固地生活在世界上的他们，我们是幸运的。我们有健全的身体，但是我们的心灵就不一定和他们的一样美丽，自私，贪婪，冷酷，自大。

一直对大学生活迷茫的自己突然有了很多感受，感受到了自己其实拥有很多幸福，不应该浪费时间，所以，对自己深刻检讨了一番之后。我树立了大学的目标:学好自修之道，基础知识，实践贯通，兴趣培养，积极主动，掌控时间，为人处事。还有一年半，我要学会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中搜取快乐，从追求中获得力量。大学教育将赋予一个自然人人格的提高，灵魂的升华；将引导一个人去认真思考怎样的一生才是有意义的人生；总的来说，接下来，我要以千手观音里的精神和艺术魅力重新树立价值观，人生观，世界观。

1.《雀之灵》

2《云南印象》

3《水姑娘》

4《狼图腾》

5《蛙》

6《天鹅湖》

7《关不住的女儿》

8《孔雀舞》

9《两棵树》

10《雀之恋》

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作文素材