作文,滴滴答答

篇一：小学作文：冬雨,滴滴答答地下

冬雨，滴滴答答地下

又是一个有雨的冬晨。我睁开惺忪的睡眼，拂去朦胧的倦意。看空中那条条雨线，恰似织女为大地放出的新的面纱，无疑冬雨是美的，但我心中的冬雨缺少了一些诗意，增添了几分失意。

记得前天??17号，也就是我拿成绩单的日子，我见了我拿令我触目惊心的成绩??有史以来最糟糕的成绩，但我没有哭！就在那天中午，冬雨就开始淅淅沥沥地下，和着北风，越下越大，越下越狂。难道，冬雨通人性！她在为我流泪为我哭泣！让我的心泪浸润。一向整天嘻嘻哈哈的我，也似乎因此变得有些成熟，多了一些忧愤。 此时，窗外冬雨正下得紧，啪打在窗玻璃上，也拍打在我的心坎上。她似乎在告诫我，不能再幼稚，不适宜再淘气，我应该要长大一点了。我静静地坐在靠窗的写字台旁。阴冷，潮湿，对我似乎已有些麻木。我在一张白纸上密密麻麻地写上了我的寒假作息时间，为了下学期的冲刺，到了我该收敛些什么的时候了！

我起身独自站在窗前。雨水在滴答，窗玻璃在晃响。院子里有一棵枇杷树，那是三年前我吃了几颗枇杷果，随手把核撒在花坛里，有一颗种子发芽长叶了，现在它个子比我还高，树叶又绿又精神。可它在北风的吹打下偶尔也掉下一两片并不枯黄的叶子。小河边的茭白叶一律枯黄，在北风的狂吹中哗啦啦地响，我知道春节后，当我新学期开学的时候，他们就会抽绿泛青，当我毕业考试的时候也是茭白大丰收的时候。我正希望来年茭白丰收的季节里，我也能分享它们的快乐。 我信手推移开一扇窗子，那雨离我更近了!冬雨打在屋顶上；冬

雨掉在路面上；冬雨拍在树叶上；冬雨跌入河塘里……那声音高高低低错落有致，就像一曲和谐的轻音乐。几颗雨滴吻上了我的脸，尽管有些冰凉凉，但我喜欢，妈妈说我不够耐心，缺乏静心，而这冬雨，这冰凉的感觉能使我静心反思。

妈妈说，她相信“精诚所至，金石为开” ，我也同样深信不疑！我那无忧无虑的童年生活很快就会成为过去，但我会尽全力付出努力，不会辱没她的七彩阳光，也许我永远得不到那心目中的理想成绩，但至少我会做到问心无愧！

冬雨，还在下着，滴滴答答、滴滴答答……

篇二：滴滴答答

如果我的名字是你拒绝别人的理由 那么我定会愿意为你放弃现在的所有 最让人骄傲的不是被很多人追 而是有一个不管怎样都不会放弃你的人

到不了幸福的彼岸，何必还要给自己一个希望？然后失望，最后绝望？何苦为难自己，为难别人，何不一开始就别心存太多的期待？相信一个人，然后再去失望么？我很懒，懒得思考。钟情一世，痴情一世

那首属于我们的歌，你把结局唱给了谁。

你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在

人需要心胸开阔，需要快乐豁达，需要足够冷静，需要对生活执著，更需要对自己不断肯定。找个机会，找个地方，把心扉打开，洒进阳光，让我们走进春 我想有个人，能够经常跟我说说心里话；我想有个人，能够珍惜我们在一起的每分每秒；我想有个人，能在我孤独无助的时候陪在我身边；我想有个人，知道心疼我；我想有个人，能够陪我一起看细水长流

如果对现在的恋人不满意，想想为何放弃当初那些满意的

当你和一个人长时间地在一起后，ta就变成了你的一部分了。

从你忍心伤害我的那一刻起，我就知道，我的感受，你一定从没考虑过。 感情不是看谁更爱谁，而是看谁更能包容谁。

当一个女人还愿意说出你的缺点的时候，愿意诉说自己想法的时候，因为这个女人爱你；如果有一天这个女人沉默了，不再言语了，那她就是真的伤心了。

篇三：冬雨,滴滴答答地下

冬雨，滴滴答答地下

又是一个有雨的冬晨。我睁开惺忪的睡眼，拂去朦胧的倦意。看空中那条条雨线，恰似织女为大地放出的新的面纱，无疑冬雨是美的，但我心中的冬雨缺少了一些诗意，增添了几分失意。

记得前天17号，也就是我拿成绩单的日子，我见了我拿令我触目惊心的成绩有史以来最糟糕的成绩，但我没有哭！就在那天中午，冬雨就开始淅淅沥沥地下，和着北风，越下越大，越下越狂。难道，冬雨通人性！她在为我流泪为我哭泣！让我的心泪浸润。一向整天嘻嘻哈哈的我，也似乎因此变得有些成熟，多了一些忧愤。

此时，窗外冬雨正下得紧，啪打在窗玻璃上，也拍打在我的心坎上。她似乎在告诫我，不能再幼稚，不适宜再淘气，我应该要长大一点了。我静静地坐在靠窗的写字台旁。阴冷，潮湿，对我似乎已有些麻木。我在一张白纸上密密麻麻地写上了我的寒假作息时间，为了下学期的冲刺，到了我该收敛些什么的时候了！

我起身独自站在窗前。雨水在滴答，窗玻璃在晃响。院子里有一棵枇杷树，那是三年前我吃了几颗枇杷果，随手把核撒在花坛里，有一颗种子发芽长叶了，现在它个子比我还高，树叶又绿又精神。可它在北风的吹打下偶尔也掉下一两片并不枯黄的叶子。小河边的茭白叶一律枯黄，在北风的狂吹中哗啦啦地响，我知道春节后，当我新学期开学的时候，他们就会抽绿泛青，当我毕业考试的时候也是茭白大丰收的时候。我正希望来年茭白丰收的季节里，我也能分享它们的快乐。

我信手推移开一扇窗子，那雨离我更近了！冬雨打在屋顶上；冬雨掉在路面上；冬雨拍在树叶上；冬雨跌入河塘里那声音高高低低错落有致，就像一曲和谐的轻音乐。几颗雨滴吻上了我的脸，尽管有些冰凉凉，但我喜欢，妈妈说我不够耐心，缺乏静心，而这冬雨，这冰凉的感觉能使我静心反思。

妈妈说，她相信精诚所至，金石为开，我也同样深信不疑！我那无忧无虑的童年生活很快就会成为过去，但我会尽全力付出努力，不会辱没她的七彩阳光，也许我永远得不到那心目中的理想成绩，但至少我会做到问心无愧！ 冬雨，还在下着，滴滴答答、滴滴答答

篇四：数学作文：时间滴滴答

数学作文：时间滴滴答

训练点：认识童话，学习想象和拟人

习作：自由作文

夸夸我的同学

第五册

【学习目标】

苏教版《数学》第五册第三单元第五课：24时计时法

认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时分的时间观念。了解时间的宝贵，岁月悄然流逝的无情。学会珍惜时间。

【学习内容】

认识钟表，知道每个钟表都有一个钟面，钟面除了时针、分针、秒针以外，还有显示时间的刻度。每个钟面上有12个大格，60个小格。知道秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。时针走一大格是1小时，分针正好走1圈；分针走一小格，秒针正好走1圈。知道1时等于60分，一分等于60秒。知道我们每天的作息时间安排，了解常用的时间计时法。知道时间的短暂和宝贵，学会珍惜时间。

【课堂笔记】

1．在课堂上当老师出示一个闹钟，同学们一听老师说的这个谜语：“妈妈有三个孩子，大哥又胖又矮，二哥中等身材，小弟吃饭挑食，又细又瘦，三兄弟淘气极了，老是跑个不停”时，你马上想到了什么？

2．我们的观察行动。在课堂上老师让同学们在一分钟内完成任务的时候，你可以完成多少，你的同伴呢，这时你体会到一分钟的可贵吗？课堂上一分钟内完成任务最多的人是谁？他怎么能够成为冠军的？你观察过他的动作吗？课后你问过他吗？

3．我的想象。 人物 时针

时间

地点

事情

起因

经过

结果

分钟 秒钟

4．谁想象的故事最有趣？他想说明的道理是什么呢？老师夸他说得好的原因在哪里？

【习作锦囊】

这次作文我们重点练习写童话。写好童话的第一步就是知道童话的拟人表达，这篇童话中的人物是时针、分针、秒针，它们是有思想的，能够说话，要把它们当做人来写。其次是要给故事安排合理的想象情节，童话可以和我们现实不一样，你任何超乎寻常的想象都是允许的。第三，想象还不能乱想，必须有一个完整的故事。在想象中享受快乐，享受惊奇，享受自由的同时，还要把故事写完整，必须围绕一个主题思想来想，来写。最后，老师想说的是，你想象的这个故事还要合理。有夸张的想象，合理的情节，完整的故事，加上一个明确的主题，相信你的这篇关于时分秒的童话作文一定能够写好。

看看下面的一个故事：

在一个宁静的夜晚，人们都睡了。这时，天空中的星星和月亮都出来了。

月亮高高地悬挂在天空中，看着自己的光亮把大地照得如此美丽，便自豪地对身边的星星说：“瞧我的光芒把大地照得多亮啊！我多美丽啊，我是夜晚天空中最美丽的呢！”星星却不屑地说：“月亮姐姐你可别太得意了，亏我们以前还那么敬重你呢，你今天却这么贬我们，我们星星的光亮可不会比你月亮的光亮来得渺小呢！”“别开玩笑了，你们星星那么小，我月亮比你大多了，光芒怎么会比你少？”“才不是这样呢，我们星星可比你月亮多多了呢。”星星气呼呼地说。

“有本事就和我比一比呀！”月亮得意地说。“比就比，谁怕谁呀！”说罢，星星招呼来许多同伴，使尽平生气力，大家同时发出强烈的光，把大地照得跟白天似的。这时，星星对目瞪口呆的月亮说“怎么样,甘拜下风了吧？我们星星可不像你想的那样吧。我们亮起来，你的光辉只有我的十分之一呢！”

月亮见识了星星们的集体光辉，害羞地躲进了云层里边。天空这时也显得黯淡了。星星也不发光了，天空显得沉寂了，没有了往日的欢乐、生机。

黎明来到，太阳公公出来了，月亮也该休息了，太阳公公忙叫住月亮，说：“昨天晚上的事我都知道了，为什么和星星吵架呢？都是因为你太骄傲了。星星集体的力量比你大多了。”月亮听了，低下了头，知道错了。

又一个夜晚来临了，月亮诚恳地向星星道了歉，并说：“对不起,我错了，我向你道歉!”星星接受了月亮的道歉，成了好朋友。天空也恢复了往日的生气。

这段话中写了月亮星星的对话，通过对话塑造了骄傲的月亮和自尊心强的星星。童话是

生活的缩影，相信很多孩子看到这里都会看到生活中有些小伙伴的影子，对孩子起了潜移默化的教育作用。

在写童话故事的时候要注意几点：

1．写童话故事一定要有一个主题，也就是你通过这个童话故事告诉大家的道理，或者说明的问题。

2．想象的情节要合理，故事叙述的过程要连贯。

【写前训练】

词语积累。读读下面的词语，哪些可以用在自己的文章中，请抄写在方格中并补充自己掌握的词语。

争分夺秒 惜时如金 千金一刻 时不我待 光阴似箭 日月如梭

争分夺秒 沧海桑田 时间如驹 似水流年 时不与我 白驹过隙 石火光阴 乌飞兔走 弹指之间 争分夺秒 惜时如金 千金一刻

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

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我补充的词语：

句子欣赏。读读下面的句子，哪些可以用在自己的文章中，请选出来。

□时针分针秒针是三个好兄弟，他们个个争强好胜谁也不服谁，就这样，一场战争爆发了。

□有一次时针分针秒针玩着玩着就闹起了矛盾，都固执地说自己在房子里的作用是最重要的，自己是必不可少的。这话给主人表盘听到了，便说：“大家不要吵了，你们各自离开自己的房子一天，谁重要，谁不重要不就一目了然了吗？”

□一天，又细又长的秒针弟弟对大哥说：“大哥，你看你又矮又胖的跑起路来像蜗牛一样慢”说完，她仰起头象个骄傲的大公鸡。时针大哥看了，长叹一口气，又开始走步了。这下秒针弟弟更傲慢了。又转过身对在起跑线分针说：“二哥你看你，又高又壮可是跑起来和大哥一样快多丢人呀！”分针听了涨红了脸。故意停了下来抓住大哥的手不跑了。这下，无论秒针怎么努力也动不了。

□这时默默无闻的大哥发话了：“三弟，你看如果我们不跑了你也动不了，所以我们三个是一个集体，缺一不可，我们之间要团结友爱呀！”秒针听了羞愧地低下了头，哭了起来说：“大哥我知道了，以后我们一定要团结。”说完大家都笑了，又开始工作了。

3．开好头，结好尾

我选择的开头方式是：

直入式 抒情式 点题式 描写式 提问时

我准备这样开头：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

我选择的结尾方式是：

自然式 照应式 含蓄式 点题式 总结式

我准备这样结尾：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

4．我的材料我做主。

5．想出几个好题目：

【范文好借鉴】

时针分针秒针的故事

李婧

在一片茂密的森林中，住着一个老妇人，她那沾满霉点的墙上，挂着一个跟她的年龄差不多的古老的钟。里面住着时针分针秒针三姐妹。

大姐时针性格直爽，而二姐分针和小妹秒针很爱计较，不让别人。但是小妹非常勤快，她一直都在跑步，一圈又一圈，没有停下来的意识。“滴答”“滴答”的声音伴随着脚步声始终回荡在这个古老的房间里。也因为如此，她长得高高瘦瘦，腿修长修长的，出落成了一个运动健将；二姐跑步没有小妹快，跑起来有些费劲，但她还是尽力跟在小妹身后；而大姐似乎是一个不紧不慢的人，她的小妹都跑了60圈了，她才慢悠悠地挪动一小格。

开始，她们互相还很谦让，到了后来，二姐和小妹就不服气了，她们偷偷地议论大姐。

“好不公平呀！她一天只需要走两圈，多么悠闲自在！”

“可不是吗？有一个成语叫做争分夺秒，就是在夸我们呢！根本就不关她的事儿！“

“我们要不要给她使坏？“

“好，真是一个好主意！“

于是，当大姐从小妹身边走过的时候，小妹突然把那细长的腿伸出，大姐猝不及防，一下子就被绊倒了，腿也摔坏了，不能动弹。

小妹做完坏事后继续工作，可是，因为大姐不能走了，钟也就坏了，时间也不能显示了。

没有了时间的显示，老妇人的生活一下子陷入了混乱，她一气之下，把钟从墙上摘下，将它摔得粉身碎骨，三姐妹都缺胳膊断腿地躺在了地上。二姐和小妹在那一刻后悔莫及，终于明白：虽然她们三个的工作分工不一样，但都很重要：做事既要分工，又要配合，才能完美地完成一件任务。

可是，有什么用呢！已经晚了！

【阅读练习】

1．这篇文章主要写________________________________________________。

2．把文章中拟人用得最成功的地方画出来。

3．你觉得这篇文章值得学习的地方有？

4．你觉得文章还可以改进的地方有？

【我要尝试】

嘘，我要开始作文啦。我已经坐好了，没有人打搅我。我要一口气写下去，我不会回头看写过的文字，我不会因为不会写的字而停顿，直至写完最后一个字。

我最满意的题目是：□□□□□□□□□□

篇五：滴答滴答(作文)

57秒的...胜利！

校运会的三天，犹如白驹过隙一般，在充满欢声笑语的秀中，悄悄地溜走了。我们三班，

毫无悬念的“三连冠”。这得归功于四十七个同学的不遗余力，团结一致。正当我拿着相机，

为上台领奖的功臣---凌鸿丰拍照时，我的思绪，不经意间地定格在了那天下午。 “凌鸿丰快要跑400米了...！”一瞬间这句话就像炸弹一样在大本营蔓延开来，“怎么那么

快..”“我们赶快去为他加油..”“快走！”班里的同学迅速成群结队地为他加油。我也不甘示

弱，抄起工具就出发了。不远处，有一个高大挺拔的身影，在骄阳下，默默地等待着......

“加油啊，我们期待你搏出位”“一姐之位肯定为你莫属”.......同学们你一言，我一语，

为凌同学化解紧张的心情。随着时间的步步逼近，他终于站在了属于他的二号跑道。“砰！”

短暂的一声枪响，他向脱缰了的野马一样，甩了了紧跟的对手，在跑道上一枝独秀。这个时

候，隔壁班的打气团迅速死守重点。整个终点处乱如蜂窝，围得水泄不通。每个人时而踱着

步，时而走上前去抬头探探，一副焦急不安的样子。秒针一秒一秒地转动。“嘟-嘟-嘟---”

地敲打着我躁动不安的心.“三十八、三十九、、、四十！！！”“啊---他回来啦！！！！！”

只见从跑道上率先回来的是凌鸿丰，我们三班的同学立刻欣喜若狂地挤上前去，“视后冲

刺啊！加油啊！”一次次为他畅酣淋漓的呐喊声在耳边回响。突然，隔壁班的同学推开我的

肩膀，还挤了上前，朝他喊了一声：“XXX!”。我不屑一顾，紧握着出汗的手心狂吼：“凌鸿

丰加油！！！”身旁的同学都为自己班的运动员打气。最后的一百米，运动员火力全开加速冲

刺，维持秩序的老师拿着竹竿呼喝着我们退后，但是终点处的人前拥后挤，人潮差点把他淹

没。计时处的裁判，手中紧掐着秒表，口中喃喃自语，生怕计错了成绩。在最后一刻，谁，

都忙得不可开交！

“凌鸿丰！”我们一拥而上把这个跌倒的高个子扶了起来。400米的考验似乎让他耗尽了

所有精力：脸色如死灰一样白，张大的嘴巴颤抖着，贪婪地呼吸着新鲜的空气，手无力地搭

在同学的肩膀，喉咙干渴得说不上一句话，嘶哑地呻吟着：“水......”他，为我们班荣誉而战。

难道，不值得我们敬佩吗？

他缓缓地举起手臂，在斜晖地映衬下，做出了胜利的手势。

体裁作文