羽毛满天飞的图片

篇一：你以为它是一根羽毛吗

艺术家的千人裸体项目：漂浮的羽毛

来源@煎蛋网

艺术家Angelo Musco制作出了羽毛飘浮在空中的图片，羽毛看上去轻盈而又纤弱，给人一种超自然的感觉。然而，仔细看看你就会发现，这些奇怪的“羽毛”不属于地球上的任何鸟类，而是由几千个裸体组成，被艺术家巧妙而细致地编制在了一起。

这个名为“The Aves”的系列作品由9个羽毛组成，代表怀胎9月。Musco称这些作品是受到自然界精细结构启发的人体景观，他之前的作品的主题为鸟巢。

不论观众首先看到的是什么形状，近看就会发现无数的裸体蜿蜒缠绕。Musco说：“我把这个称作是‘轻之谬论’，因为这几千个裸体相互缠绕，其中充满了力量，然而作为整体来看它只是一片羽毛。”

每张图片的创作，Musco都用了几百个志愿者模特，然后让他们摆出事先安排好的姿势，然后在利用后期处理把所有模特放在一张图片中。他说：“这些人中的大多数彼此都不认识，然而他们聚到了一起，努力工作了一下午，创造出了这个非常自然而充满魔力的照片。到现在，Musco已经在包括布宜诺斯艾利斯、柏林、那不勒斯、纽约和伦敦进行了拍摄，目前正在寻找更多来自不同文化的人参与以后的项目。

Musco的古怪作品可能会让你眼花好几天，它们体现的是在你最不注意的地方隐藏着的潜在的美丽，包括艺术、自然以及其他方面。他说：“这些羽毛看上去如此轻盈，毫不费力地飘在空中，一开始看到的是这种安静且静止的画面，然而走近一看，你就会发现一个复杂和出人意料的世界。”

篇二：大班小组 小鸟满天飞

主题 牙齿咔咔咔

活动内容： 小鸟满天飞（小组活动）

活动目标：

1、练习用目测的方法剪出圆和半圆的图形。

2、会运用几何图形拼贴成小鸟飞翔的不同动态。

3、在剪贴小鸟的过程中体验手工制作的乐趣。

活动重点：幼儿练习用目测的方法剪出圆和半圆的图形，并会运用几何图形拼贴成小鸟飞翔的不同动态。

活动难点：幼儿练习用目测的方法剪出圆和半圆的图形，并会运用几何图形拼贴成小鸟飞翔

的不同动态。

活动准备：

1、 “小鸟飞“音乐；

2、 小鸟图样剪纸，剪刀，浆糊；

3、 《小鸟满天飞》ppt，不同姿态飞翔的小鸟图片，利用三角形、圆形、半圆

形拼贴成的小鸟(可移动) 剪贴示范画。

活动过程：

一、导入：激发兴趣

1、(播放“小鸟飞“音乐)小朋友，我们来学学小鸟飞的样子吧。

2、提问：小鸟在空中飞翔都会有怎样的姿势，还会有怎样的情景。(请幼儿用语言进行描述。)

3、今天老师教大家剪贴飞翔的小鸟。

二、讲解示范

1、(出示利用三角形、圆形、半圆形拼贴成的小鸟)我们一起来看看这只小鸟是怎样拼贴成的?

2、(教师用贴绒的方法让幼儿了解小鸟的头、身体、翅膀、尾巴的特征，并移动鸟的头部、翅膀，构成小鸟飞翔的不同动态。)瞧，这样还可以拼出不同飞翔姿势的小鸟。

3、教师利用蜡光纸示范剪贴小鸟的方法，提醒幼儿剪的时候尽量剪圆，贴的时候尽量贴平整，粘贴前先拼好鸟飞的动态，然后一张张粘贴。不要用太多的浆糊。而且要贴出小鸟不同飞翔的姿势。

三、介绍材料和提出作业要求

1、今天老师为小朋友准备了各种颜色的蜡光纸，你们可以自由选择色纸，剪出圆形、半圆形和三角形，拼成二至四只小鸟飞翔的画面。还可以适当添画有关的景物，比如小花，小草，云朵等，使画面生动、美丽，，富有情趣。

2、做手工的时候应该安静、认真地去做。使用剪刀时要注意安全。

四、巡回指导

指导幼儿灵活地转动剪刀和纸，粘贴前先拼好鸟飞的动态，然后一张张粘贴。启发幼儿涂画有关的东西，如云、树、花、草等。帮助能力差的幼儿及时完成作业，提醒幼儿保持作品和桌面的整洁。

五、讲评

请个别幼儿介绍整洁剪贴的内容，对剪得整齐，贴的干净，有创造性的作品给予表扬。 活动反思：

本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：

1、培养学生多渠道收集信息能力。

2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。

具体包括：

（1） 设计图的交流评议

（2） 作品的交流评议

（3）问题和体会、发现的交流评议

3、多途径培养学生创新思维

（3） 通过课前调查、作品展示拓展学生思路

（4） 设计过程中鼓励创新

（5） 作品交流注重特色介绍

（4）课尾的拓展延伸

篇三：谜语大全

001●五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指

002●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽

003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架

004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱

005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子

006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜

007●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞

008●身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊

009●一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花

010●颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗

011●有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子

012●白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂

013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜

014●不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜 015●象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶

016●是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔 017●圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏

018●上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅 019●一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁

020●大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂

，蜘蛛，萤火虫，纺织娘

021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么 车水马龙(打一物)。【谜底】桥

022●头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡 023●先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛 024●有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼 025●身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙 026●大姐长的真漂亮， 身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶， 爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园

里忙又忙。后腿携带花粉筐， 装满食品喂儿郎。 三姐身披黄衣裳， 腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫， 尾

巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂)

027●头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟

028●一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠

029●耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象 030●八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹

031●四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。

【谜底】马

032●头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。

【谜底】骆驼

033●说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。 (一动

物)。【谜底】金钱

豹

034●身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。

【谜底】虎

035●黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(一动物)。

【谜底】猫头鹰

036●头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡 037●嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭

038●身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。

【谜底】河马

039●一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。

【谜底】猴

040●身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。

【谜底】蝌蚪

041●小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。

【谜底】燕子

042●唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉

043●背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(一动物)。

【谜底】螺丝

044●一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(一动物)。

【谜底】犀牛

045●小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬

046●小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。(一动物)。

【谜底】蜻蜓

047●胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(一动物)。

【谜底】猫

048●腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(一动物)。【谜底】蝈蝈 049●身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。(一动物)。

【谜底】野鸭

050●小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。(一动物)。

【谜底】萤火虫

051●一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(一动物)。

【谜底】海蛰

052●尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(一动物)。【谜底】狐狸

053●身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(一动物)。【谜底】鹅 054●每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。(一动物)

【谜底】蛇

055●长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(一动物)【谜底】蝴蝶

056●尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(一动物)【谜底】鳄鱼

057●性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。(一动物)

【谜底】鸳鸯

058●有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(一动物)【谜底】虾 059●不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(一动物)【谜底】麻雀

060●像条带，一盘菜，下了水，跑得快。 (一动物)【谜底】带鱼

061●背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。(打一动物)【谜底】杜鹃

062●头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)【谜底】苍蝇 063●身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)【谜底】奶牛

064●栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。(打一动物)【谜底】大雁

065●天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物)【谜底】蝉(知了)

066●样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)【谜底】长颈鹿 067●家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)【谜底】老鹰 068●头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。(打一动物)【谜底】鹦鹉 069●颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)【谜底】鸽子

070●身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)【谜底】乌贼 071●习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)【谜底】鲸

072●肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫又灵巧。(打一动物)【谜底】螳螂

073●面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物)【谜底】猫头鹰 074●有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。(打一动物)【谜底】珊瑚

075●团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物)【谜底】蜜蜂

076●小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)【谜底】蜘蛛 077●手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。(打一动物)【谜底】熊

078●是牛从来不耕田，体矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。(打一动物)【谜底】牦牛

079●红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。(打一动物)【谜底】鹤

080●凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。(打一动物)【谜底】金鱼

081●像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。(打一动物)【谜底】熊猫 082●它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一动物)

【谜底】老鼠

083●有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。(打一动物)【谜底】马蜂 084●身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。(打一动物)【谜底】牛 085●身长近一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一动物)【谜底】海豚 086●会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物)【谜底】蝙蝠

087●身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物)【谜底】绵羊

088●头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。(打一动物)【谜底】梅花鹿 089●形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。(打一动物)【谜底】松鼠 090●耳大身肥眼睛小，好吃懒**睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)

【谜底】猪

091●身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁 092●身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。(打一动物)【谜底】七星瓢虫

093●头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物)【谜底】鹿 094●头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，生活之中人喜爱，因为常来报吉祥。(打一动物)【谜底】喜鹊

095●本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。(打一动物)【谜底】企鹅

096●鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。(打一动物)【谜底】蜂鸟

097●两弯新月头上长，常常喜欢水中躺，身体庞大毛灰黑，劳动是个好闯将。(打一动物)【谜底】水牛

098●周身银甲耀眼明，浑身上下冷冰冰，有翅寸步不能飞，没脚五湖四海行。(打一动物)【谜底】鱼

099●粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。(打一动物)【谜底】狗

100●耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。(打一动物)【谜底】白兔

篇四：美丽的大公鸡

美丽的大公鸡

三年级 安斐

奶奶家有一只漂亮的大公鸡，它长得非常健壮，一身红的发亮的羽毛，头上有一个大红色的鸡冠子，走起路来一甩一甩的，非常漂亮。一双眼睛虽然小，但是很有神。一张尖尖的嘴。尾巴上的羽毛黑黑的，向上翘起。跑起来健步如飞，像一个威武的将军。

这只大公鸡十分好斗。有一次，我拿着一根竹棍在院子里玩，把那些母鸡赶得咯咯的叫，羽毛满天飞，院子里乱七八糟，大公鸡见了，怒目而视，好像在说：“你再不住手，我要不客气了！”我仍旧打那些母鸡，大公鸡一下子扑上来啄我，我一下子把它打倒了，它又飞上来，又被我打飞了。我哈哈大笑，可那只大公鸡又飞起来，一下子啄中我的手，我只好扔下棍子，落慌而逃。那只大公鸡又咯咯地叫起来，好像凯旋的将军。

它虽然很凶猛，但对母鸡和小鸡却十分谦让，有食物时，总是先让小鸡和母鸡吃。

我爱奶奶家的大公鸡。

篇五：一根羽毛也不能动(全过程)

一根羽毛也不能动

一、和老师打招呼，认识天鹅和鸭子

1、老师：今天我们是来做游戏的，不过在做游戏之前要先认识两个新朋友，诺是它们两个。 出示多媒体图（1）

老师：“认识它们吗？谁？认识谁？”随便幼儿回答

老师：“还有不一样的想法吗？还是都同意他的说法，白的这只是小鹅，黑的那只是小鸭，好来看看”。

2、给图（1）添上文字，天鹅、鸭子

老师：“看到底哪个是天鹅，哪个是鸭子这回能说清楚了？幼儿回答：白色的是鸭子。黑色的是天鹅。”

老师：“好极了，颜色不同已经被你说掉了，再举手的小朋友颜色不说了啊。什么样的是天鹅，什么样的是鸭子。”老师演示高矮。

老师：“嗯嘴巴的颜色不同也被他说掉了”

3、老师说：“反正它们一个是鸭子，一个是天鹅，这个头部有个肉疙瘩的是天鹅，没有肉疙瘩的是鸭子，它们两个是森林里的朋友，可是有一天那，它们两个不知为什么吵起来了。你们能看明白它们为什么吵吗？”

二、给图（1）添上两个大拇指

1、老师：“哎，怎么吵起来了呢？为什么吵？”

幼儿回答：“它们都说自己是很棒的。老师：哦，它们在为谁的本领大而争吵。还有吗？” 幼儿回答：“它们是在抢你是大哥，我是大哥”

老师：“哦，两个是在争着做大哥，你是不是很喜欢做大哥？”“不喜欢。“老师“你们说什么样的人能做大哥的，能做老大呢？老师边说边演示大拇指

幼儿回答“学习棒的人。。。。。。。。。。。。下围棋，本领大的人

2、老师：“它们就像你们说的那样，抢谁的本领大。抢着做冠军”老师：“所以它们开始比赛了，瞧！它们比了什么？结果怎么样？”

出示图（2）游泳的和飞翔的图，添上拇指，看了一遍，然后回到两只动物站立的有拇指的那图片

老师：、“看到了吗，它们比了什么？结果怎么样？”

幼儿回答，老师“比的什么？谁赢了。”还有呢。。。。。

老师：“你看，比飞，谁赢了？天鹅。比游泳呢，鸭子赢了，就是，有没有分出胜负来。是啊现在我们认识这对朋友了（出示背景音乐）瞧，长的高大的那个是天鹅，长的矮小的那个是鸭子，可是一天早晨，两个朋友忽然吵了起来。鸭子说：嗨，虽然我们是朋友，可是你得承认哦，我的本事比你大。天鹅说：什么什么啊。看个头就知道我长的比你高大，本事就该比你大一点儿，说着说着，两个人就决定比赛来定胜负。

老师又回放那图（2）继续讲故事。老师：鸭子说我们比游泳吧。天鹅说，行啊。比就比。瞧它们两个扑通一声一起跳下河，要知道，鸭子可是游泳健将哦，所以第一场比赛鸭子得了冠军。天鹅不乐意了说：嘿，不公平，不公平，比游泳不公平，这本来就是你在行的，咱们比飞，看谁飞的高。鸭子说：行啊，我又不怕你。瞧，它们两个一起向蓝天冲去，天鹅的翅膀张开那可来不得。扑棱几下就飞到了白云的身边，这场比赛当然是天鹅赢了。这回鸭子又叫唤了：嗨，不行，比飞不公平。天鹅说：比游泳才不公平呢。不公平、不公平。。。。。。完了，到底比什么才公平呢，你有什么好的建议给它们两个，或者平时你会和朋友比些什么呢？ 幼儿回答：跑步、溜溜球，你是比溜溜球的高手？。。。。。手头剪刀布。老师：真的？我们来比比看，你们帮我们俩看着谁赢哦。玩两遍游戏，老师：我赢了，耶！

老师：你们的想法还挺有趣的，看它们两个朋友到底比什么了。天鹅想了半天说话了，恩。。

比动的，刚才飞也飞过，游也游过，动的比过了，我们来比个不动的，所以两个朋友决定来比木头人，木头人怎么比知道吗？怎么样玩，怎么样才算赢？

三、出示图（3）

幼儿回答：。。老师小结“不动，坚持是时间久，就算赢了是这样吧”

老师：“瞧，天鹅站着那一动也不动，心里暗暗在想，我一定要赢，我一定要赢，所以呀它告诉自己，不能说话，不能笑，就连。。。。一边出示在天鹅旁边一根羽毛也不能动的图片，看的懂吗？让幼儿一起来念，对猜对了。鸭子也是这么告诉自己的，坚持到底，坚持到底，不能说话不能笑，就连出示羽毛的图念一遍。就连一根羽毛也不能动。

老师出示小图，老师：是呀，瞧！一直蜜蜂飞来了，绕着天鹅的头。前前后后，上上下下的飞个不停，可是天鹅一动也不动，忍着，忍着。

出示图，老师：蜜蜂又围着鸭子的头，前前后后，左左右右，嗡嗡地飞个不停。鸭子也坚持着，坚持着，一动也不动。

出示图，老师：来了一群兔子，看到这两个朋友觉得好奇怪，说：耶？它们怎么了？一动也不动它们碰碰鸭子又推推天鹅，可是这两个朋友呢像雕塑一样一动也不动。

出示图老师：兔子走了又来了一群乌鸦说：咦！！这鸭子和天鹅是真的还是假的？今天怎么了，一动都不动的，瞧！这两个朋友的心里啊只要一个念头：那就是坚持到底，不能说话不能笑，就连——————“一根羽毛也不能动”

四、老师显然鸭子和天鹅是玩这个木头人的高手。你们会玩吗？儿歌是怎么念的：三、三、三我们都是木头人，不许讲话，不许动，还有一个不许笑，儿歌会念了，那我们要开始比赛了，等一会念儿歌的时候，这块地方你可以随便走，直到最后那句，还有一个不许笑，你就停住了，谁坚持的时间长，就算他高手，行不行，我要找两个人帮我的忙，做做什么蜜蜂啊，兔子啊乌鸦啊来捣捣乱的，呦，爱捣乱，来女孩，你想蜜蜂乌鸦还是兔子啊。捣乱的有一个规则的哦，你可以做怪动作引他笑，明白不，你可以引他跟你说话，但是不能碰他好不好。来其他的高手来起立，我们来比赛了。

游戏，木头人，老师带孩子在场中央念儿歌，最后一句停在那，带捣乱的孩子去引他们动，输的坐位置上。剩下的是高手，几个高手。提醒幼儿：高手可以动了啊。你们不要老是对着一个孩子捣乱，可以换换其他人。小结有四个高手，老师问幼儿：你们都是高手，我来采访一下你们，有什么办法可以一直忍着不动的，有办法吗？幼儿：蹲着，老师：那样就是不去看捣乱的人，那样就能不动这是个办法，还有呢？。幼儿：蹲着那里眼睛闭着。老师：恩恩，眼不见心不烦。幼儿：忍着心里告诉自己一定不能动，一定不能动。老师：他心里对自己说一定忍着一定不能动，你们等会再试试看。好不好，还来不来，再来一次哦。

游戏第二遍。念儿歌。然后再和幼儿一起去捣乱，倒数，5，4,，3,2,1，时间到。老师：觉得自己是高手的举手，哟全都是高手，来高手们请坐，高手来问问你们。刚才你们对自己说什么了，有谁来说说看，心里在想什么？幼儿：我觉得眼睛不能一睁一眨的，我告诉我一定要得到第一名。老师：哦为了赢比赛的信心，让你坚持到最后。坚持的信念很重要。做一件事，心里总是告诉自己要坚持，还不能受别人的影响，看来是有难度的，有难度的，看看它们的比赛进行到什么程度了，瞧！一阵风来了，把鸭子和天鹅吹倒在地，可是天鹅心里想：咬着嘴说，不行，鸭子不动我也不动，要坚持到——最后。鸭子心里想扁嘴说，额！天鹅不动我不能动，我一定要赢它，不能说话不能笑，就连———一根羽毛也不能动出示图。就这样它们从白天比到了晚上，又从晚上比到了第二个清晨，这比赛没完没了的。都比不出个结果来了，是吧，你们帮忙看看，这比赛到底什么时候该算结束了，你们就提醒它们好不好，看看后来发生了什么事了。

五、出示图下雪天的图，老师：呀，都比到冬天拉，这比赛该不该结束了？谁来了，狐狸来了，危险来了。比赛就该结束了，嗨！朋友比赛结束了，嘿，嘿，它们想什么呢？出示图，

还是一根羽毛都不能动，两个人还想赢比赛，显然两人的比赛没结束，还是需要你们提醒哦。 出示狐狸装进袋子的图。孩子插嘴，吃了。老师：看看，已经吃啦，已经吃到肚子里拉？幼儿：把它们装进袋子里了。老师：谁装谁，装起来准备干吗知道吗？准备回家烧了吃了。显然比赛要不要结束呢。幼儿：不要。老师：不要结束。你觉得继续比下去，换个幼儿，不要。问你们个问题，是比赛第一名重要呢，还是是生命重要。幼儿：是生命重要。老师：看这时候答案都是一样的，当然是生命重要了，命都没有了，第一名有什么用呢对吧，可是这两个朋友想的跟我们不一样，瞧！它们仍然一动不动的被狐狸塞到了袋子里，心里还想着，扁嘴恩我要坚持到底，哎，到底该不该结束比赛呢。

出示图火锅汤。幼儿插嘴。老师：啊看到火锅了，对对，狐狸在干嘛，是汤都烧好了，准备做天鹅鸭子火锅了，那你觉得这时候它们该不该动了，为什么？幼儿回答：要的，生命要紧。老师：太好了说的那么简单清楚，嗨生命要紧，瞧这两个朋友到底知不知道生命很重要呢？出示图一根羽毛也不能动的想法。老师和幼儿同时叫了起来：哦呦，天哪，还是这么想的。就是啊天鹅想的是：鸭子不动我不动。鸭子想的是：我一定要赢天鹅。这时候事情变的越来越严重了，出示图。你觉得这时候谁必须得动了。幼儿：鸭子。因为天鹅已经到锅里了。老师：你觉得鸭子该干什么。幼儿：逃。老师：恩要赶快逃、。谁有不一样的想法？幼儿：鸭子动要去就天鹅。老师。可是他说要逃啊。为什么啊，就是把天鹅的命救回来，把自己的命送过去。老师：前面那句话很好，我很同意，要把朋友的命救回来。可是不要把自己的命随便送掉哦，自己的命也很重要哦。所以我同意你说的快去救那只天鹅那个朋友，自己也要赶快跑。那天鹅要不要动啊，不动啊。对，要动你们都聪明。可是这只呆天鹅。想的还是出示图一根羽毛也不能动：这鸭子怎么还不动啊，我一根羽毛也不能动啊，瞧都到了锅口上了还这么想还想赢比赛，不过看看鸭子是不是和你们想的一样呢，出示图，瞧！鸭子奋力的跳起身，拼命的啄那只狐狸的鼻子，啄的它鲜血都冒出来了，疼的它眼泪都掉下来了，还发出啊啊的惨叫声，疼的它把手里的天鹅甩到了一边，飞快的————逃跑了，瞧，看着狐狸远去的身影，天鹅的心才放了下来。鸭子对天鹅说：朋友，恭喜你，恭喜什么呀？天鹅赢了。可是天鹅听了这话，脸都红拉：不，不，不。这个，这个是你赢了。你觉得到底是谁赢了？幼儿回答：天鹅。老师：说说理由。幼儿：因为天鹅是忍着坚持到最后了。所以天鹅赢了。另外幼儿：我觉得是鸭子赢了。老师：为什么呢？幼儿：因为它宁愿让天鹅赢去救天鹅。老师：你看，宁愿把第一名让给朋友了也要把天鹅的命给救回来。这么勇敢的鸭子怎么能说它不赢呢。是啊，天鹅赢了，赢的是比赛。可是鸭子赢了，赢的是勇敢。赢的是朋友的心。对吧。所以两个朋友高兴极了，似乎今天的比赛还没有分出胜负，可是这对朋友比以前更好了，再也不会为了一点小事争吵了。两个朋友在洞里，把狐狸做的那锅美味的汤喝了个精光。这也算是今天的一点幸运吧

六，结束。老师：好了故事讲完了，知道故事的名字吗？猜猜看，幼儿：鸭子和天鹅、鸭子打败狐狸。老师：给你们点提示，故事的名字是故事当中说的最多的一句话？老师：真的？看看。一根羽毛也不能动。这个故事好玩吗？在你的生活当中有没有像鸭子那样的朋友，无聊的时候和你做游戏，遇到危险的时候又能出来帮你忙的，有吗？幼儿回答。老师：你们愿不愿意跟这么勇敢的孩子做朋友。愿意。那愿意的跟着他们走。

英语作文