真乞丐假乞丐作文

篇一：人物描写 乞丐

乞丐

苏州市实验小学三（2）班 杨心砚

社会上的人，都有自己喜欢的工作，有的荣华富贵，当大老板、总经理，当举世闻名的大画家、大书法家??而有的人平平凡凡，农民、清洁工、建筑工??他们也用自己辛勤的劳动换来了回报。然而，在社会上还有一种非常特殊的人群，他们有时可能会受到别人的忽视，也有时哪个好心人会给他们一点钱，这就是我们经常能看见的乞丐。

关于乞丐，我来说一说发生在身边的几件事情。有一次，我和妈妈上街买菜，刚走了一会儿，就看见一个乞丐，他的眼睛瞎了，身上穿得破破烂烂的，头上戴着一顶旧帽子，地上还着一个小杯子，一边唱歌，一边低声呻吟：“好人们呀，行行好吧，我双目失明，已经什么事都做不了了，好人们哪，求求你们来给我点钱吧。”我见了二话没说，掏出妈妈给我的五元钱就往他的杯子里放，他听见钱的声音，激动地说：“谢谢，谢谢你！”我听了，心里想：助人为乐是我们少先队员应该做的事。这时红领巾也飘荡起来，仿佛在说：“你做得太棒了！”我真是开心极了。

还有一次，我和爸爸去公园玩，忽然一个乞丐出现我的面前，她是女的，大约四十多岁，手里还抱着个孩子，同样身上也穿得破破烂烂的，表现出一种很痛苦的样子，我都差一点被她的外表迷惑了，可我马上反应过来，仔细一看，呀，她四肢健全，完全可以给别人打工，为什么要乞讨呢？想到这儿，我向前走了几步，准备回家，可没想到她却缠着我不放，还不停地说：“别走呀，好人有好报吗，你们就给我点钱吧。”我听了，不慌不忙地说：“你看你四肢健全，完全可以自己去打工呀，你说是不是呢？”她什么话也说不出来了。我生气地走了。

在这个社会上，假乞丐实在是太多了，用各种各样的欺骗手段。所以大家一定要分清真假。我们要多多帮助那些真乞丐，让他们的生活变得更加美好；而不要同情那些假乞丐。你们大家说我说得对吗？

一个特别的人

平江实验学校三（4）班 徐陆逸霄

世界上有形形色色的人，他们的工作有的可以让人羡慕得“五体投地”：像作家、领导、博士、教师、科学家或国家领导人等；有的工作很平凡，不值一提：像农民、清洁工、种菜的、卖菜的等，但都缺一不可。而还有一种工作却很特殊，那种工作只要在地上一坐，手一伸，就会有钱来。请你仔细想一想，并告诉我答案。（注：不是脑筋急转弯）现在倒计时开始：十、九、八、七??零。好现在公布答案，那就是乞丐。你一定会说，乞丐有什么了不起的，不就是讨饭的吗？人人都会。不要着急，别这么快下结论，请继续往下读。 我们不能一看到乞丐就马上走开或马上给他们钱，乞丐还有分类哦！乞丐分为两种——真乞丐和假乞丐。我见到过许许多多的真乞丐，但最令我难忘的就是那个可以用“乌鸦反哺”这个词语来形容的乞丐。这个乞丐是个女的，人不高，大约25岁左右，眉目清秀，仪态万方，她讨饭是为了救生病的父亲。那位老人家大概60岁左右，脸色发紫，呼吸微弱，那个女的拿了个麦克风，就用浑厚的女中音唱起了歌。我和妈妈也停下了脚步。许多好心人纷纷都拿出了钱，有十元的，一元的，甚至我还隐隐约约地看到还有五十元。妈妈也给了我十元，让我投到桶里。每一个人投钱，她都说一声：“谢谢??”听完一曲，我依依不舍地走了。

愿天下的乞丐越来越少，每个人生活的越来越好！

苏老师点评：文章开头吸引人。重点把“真乞丐”写得很具体传神，还可以简单地写一写假乞丐，让文章更加完整！

乞 丐

市实小三（2） 张昕晨

有些人很富有，他们都有好工作，比如：大老板、董事长、总裁??，这些人也许年收入有五六百万以上；有些人比较穷，他们的工作有：小工人、卖报的、卖烟酒的、扫垃圾的??；但还有一样很特殊的工作，这份工作只要随便哪里一坐，穿着破衣服，前面放一个杯子，手往前面伸，钱就来了。你们猜一猜这是什么工作？是乞丐，猜对了！

我认为乞丐分成两种：一种是值得同情的真乞丐，还有一种是不要去怜悯的假乞丐。

有的真乞丐的腿是断的，手不能动的，只能靠在树上，前面放一个破饭碗或一个旧杯子。我见过的真乞丐是在团结桥上，一个乞丐坐在人行道上，边上有一个小孩，肩上搭了一块布，前面有一个帽子。他长得瘦瘦的，他对我说：“行行好吧，我还没吃饭呀！”我给了他一块钱，他继续说那句话。晚上我又一次经过团结桥，他正拿着拐杖在桥上往前面的大饼摊上走，我看他吃完了大饼，就睡在人行道上。我觉得他很可怜！

假乞丐是我在西园售票处见到过的，那时我在排队等买票。他手里没有拐杖，头发黑黑的，鼻子旁边贴了一块纱布，手弄得脏脏的，手上还有一个创可贴，眼睛有一点红。我觉得他是装出来的假乞丐。

排在我前面的人就上当了。那假乞丐说：“阿弥陀佛，阿弥陀佛，老板发财，老板发财??”排在我前面的人就给了他钱了。

他一直在说这话。我就在想：发财就把钱发掉嘛，钱发掉还怎么给呀？我让假乞丐自己想想。在爸爸排到要买票的时候，假乞丐对爸爸说：“行行好，阿弥陀佛，老板招财进宝。”我想：敢说让我们遭财尽宝啊，我要给他点颜色看看！但我没爆发出来。我又想：这个乞丐应该自己好好想想，他的手脚很灵活，为什么不去工作呢？我们不去理他了，他就跟着我们。我们挤到人群里，他也挤过来；我们走过了桥，他也走过了桥；我们去拿香，他也跟过来。总之，我们走到哪里，他就跟到哪里。出去的时候，我们在售票处对面的桥上甩掉了这个假乞丐，但我还是能听到他说的那句话。

我有一个识别真假乞丐的方法，就是：看那个乞丐是否残疾、是否面黄肌瘦、是否坐在地上，这样的没有劳动能力的是真乞丐；在路上走的、盯着别人不放的、有劳动能力的就是假乞丐。

现在南环路上的乞丐很多，其它地方也有很多乞丐。我觉得我国不应该有这些人的。这些人中如果是真乞丐，我们要帮助他们；如果是假乞丐，我们也要帮他们找个工作。我也衷心祝愿世界上乞丐越来越少，让大家都有个好工作，让富有的人越来越多吧！

苏老师点评：三年级的同学写出这样的作文，大家来掌声鼓励一下哦！

篇二：小学作文：给乞丐的一封信

给乞丐的一封信

可怜的乞丐：

我是柳市一小的一名小学生，这次我给你们写信是想告诉你们，现在的大多数人都厌恶你们。你们在我们这个不断文明进步的小镇要饭，十分影响市容。我希望你们从这里消失，也永远不想再见到你们。 你们应该知道我们为什么这么讨厌乞丐吧！以前，我很同情你们，每次看见你们我都会慷慨解囊，少说五角一元，多则五块、十块。而你们利用我们的同情心不劳而获，欺骗大家。记得有一次，我在放学路上碰到你们家族中的一员??一位中年乞丐。他用白布包着腿，痛苦地呻吟着，地上用白粉笔写着：“我从外地来，因为人生地不熟，被歹人洗劫一空，还打伤了我的腿。请各位好心人行行好，资助我一点回家的车费，谢谢……”我看了这些，十分可怜他，拿出买书的10元给了他。后来，我把这事和同学一说，他们说自己也经常碰到这些乞丐。这可气死我了，以后再也不相信这些要钱不要脸的乞丐了。他们为了贪小便宜，竟出卖自己的良心。

如果你们真有困难可以去找政府的救助站，他们会帮助你们的，如果你们残废了，可以办个“残疾证”，领取救济款。而那些“假乞丐”，我真心希望你们通过劳动来养活自己，这样不是很好吗？ 祝你们

改邪归正，重新做人！

一位小学生 郑亦晨

2005年 11月26日

指导老师 叶学进

篇三：如何看待”假乞丐“问题

怎么看待职业乞丐月入万元

近日，一位老人蹲在邮局大厅内清点大堆零钞的照片被发到网上，引发众多网友关注。新京报记者15日多方证实，这位老人常年在北京西客站附近乞讨，而他也总是提着大袋的零钞，不定期到建国门内大街的邮局点钞汇款，谁帮他点钞还能领100元小费。有知情者称，老人每月汇款额在万元左右，而逢年过节，老人拿来的钱更多，有时能有两三万元。（9月16日《新京报》）

从一定程度上讲，一个社会对待乞丐的态度本就反映着人心的温度与宽容的厚度。但是，当一个人将乞丐当成职业，并利用它来获取经济回报时，它其实也从侧面反映出这个社会价值的无序与错乱。

面对大街上那些真假难辨的乞讨者，我们当然不希望每个人都收起他的悲悯之心，并拒绝给予他们力所能及的帮助，但问题的关键还在于，如果我们的同情总是被消费，我们的爱心总是付诸东流，那么，这个社会还会趋于向善吗？

—张剑（高校辅导员）

部分职业乞丐月入数万元，收入超过白领，这应该是客观存在的事实，而公众在获知真相之后所表现出来的情绪，也很正常。但我们是否因此拒绝救助并严厉打击一切城市街头的乞丐，甚至因此对他们产生“仇富心理”？我觉得大可不必。

不管是对职业乞丐还是非职业乞丐，只要他们不违法，我们正确

的态度应该是随心就好。所谓“随心就好”，就是救助不救助，完全看你个人，包括你当时的经济状况，甚至说当事的心情，而不用受外界的影响。

—苑广阔（职员）

对于假乞丐，该怎么办？这的确是一个难题。因为只要他们没有偷、没有抢，又没有强迫乞讨，那么他们更多是一种不道德行为，在法律上，很难找到处罚的依据。换句话说，我们除了道德谴责之外，除了提醒市民不要施舍假乞丐、职业乞丐之外，在法律上，还真是没有更好的办法。

对此，我有两个建议：一个是完善社会保障，比如大病医疗、社会救济制度，让那些真正需要帮助的人，能够通过乞讨之外的方式有尊严地获得帮助，减少社会乞讨现象。

另一个是，我们在施舍的时候，不要直接给钱，咱可以给吃的、喝的、用的，对于那些假乞丐、职业乞丐来说，也是一个好方法。当他们讨不到钱的时候，自然也就不选择这种骗人的方式了。

—温江桦（媒体人）

我们该如何对待城市乞丐

深圳罗湖的城管人员面对这样一个难题：如果你管辖的街道上，有乞讨者，流浪者，你要把他劝走，可是，如果他不走，你就麻烦了，

根据新近出台市容环境量化考核指标，你可能会被扣分。近日，深圳罗湖公布了市容环境综合考核实施方案，流浪乞讨、露宿人员出现在主干道（严管路），次干道（重要路段）和其他城市道路（控制路段），将对城管分别给予２分/人，１分/人和０．５分/人的扣分。 （７月3日《东南商报》A叠11版） ... 深圳罗湖的城管人员面对这样一个难题：如果你管辖的街道上，有乞讨者，流浪者，你要把他劝走，可是，如果他不走，你就麻烦了，根据新近出台市容环境量化考核指标，你可能会被扣分。近日，深圳罗湖公布了市容环境综合考核实施方案，流浪乞讨、露宿人员出现在主干道（严管路），次干道（重要路段）和其他城市道路（控制路段），将对城管分别给予２分/人，１分/人和０．５分/人的扣分。

（７月3日《东南商报》A叠11版）

城市应有容忍乞丐的胸怀

应该承认，流浪、乞讨人员确实给城市环境带来一定的负面影响。也不否认，乞讨者中也有一些并非生活困难的职业乞丐，甚至有对过往行人强讨恶要的假乞丐。这些人影响了城市文明形象。但是乞讨毕竟是弱者最后的选择，多数流浪、乞讨者之所以选择在城市流浪乞讨是被迫而为之。事实上，由于社会救助制度不完善与灾祸等原因，乞讨这个古老的行业，不仅在我国一时半会还消除不了，就是发

达国家也不例外。

对于在城市繁华地带、交通要道、风景区乞讨，影响市容、妨害市民生活的乞讨者，我并不反对有关部门进行劝阻，引导他们进入救助站寻求帮助。从理论上讲，乞讨者到救助站求助，既有利于城市环境，也有利于乞讨者。但是由于社会救助制度不成体系，救助机构救助能力有限，许多到救助站的乞讨求助者往往逃脱不了被遣送回乡的命运，他们仍然无法摆脱生活的困境！相关部门把街头出现乞丐纳入市容环境量化考核的范围，让城管把流浪乞讨人员从辖区驱逐出去，这不是“城市洁癖”思维作祟，变相下达“禁乞令”吗？再说，这些流浪乞讨人员被赶出罗湖、赶出深圳，他们又将流向何方？经济比较富裕的深圳尚且容不下他们，他们的生存底线在哪里？

贫穷没有原罪，乞讨没有罪过，城市的面子固然重要，但是乞丐的生存权利不可漠视。除了少数强讨恶要的假乞丐外，乞讨者只要不妨碍市民正常生活、工作，市民愿意给予救助，何尝不是一道城市慈善风景线？有关部门有什么理由拆除这道慈善风景？

有的地方、有的部门常把“以人为本”挂在嘴边，为何口是心非，光说不练呢？街头没有乞丐，固然有利于城市市容环境加分，但是城市也会在社会良心、伦理道德方面丢分。弱者最后的生存稻草被掐断，城市又如何心安？再说，此处不容乞丐，乞丐还会到其他城

市乞讨，如果所有城市都无法容忍乞讨者，乞讨者难道只能落个自生自灭的命运？一个没有容忍弱者生存胸怀的城市，开放、和谐又从何谈起？

城市环境固然重要，但是当乞讨者没有危害公共安全和他人利益时，有关部门对乞丐“欲除之而后快”，不正是在有意识控制乞丐的生存诉求，剥夺乞丐行乞的基本权利，摧毁我们的慈善文明与市民的拳拳爱心吗？在《社会救助法》呼之不出，救助制度并不完善的当下，政府如此驱逐乞丐，如何经得起公平正义的拷问？

叶祝颐

管理乞丐不一定要用大棒

在不少工作的推动中，考核往往如同是抽在马身上的鞭子一样具有非常重要的核心作用，考核指标用的好的话能够让工作事半功倍。但考核也是一把双刃剑，指标如果设计得不合理的话，那就会导致不少工作人员为了完成指标甚至不惜一切代价，比如陕西安康发生的大月份引产事件。

我们在工作中常会听到领导说要“千方百计、想方设法”，但

篇四：作文-乞丐

乞丐

今天我和同学约好看电影，结束后，我和同学结伴回家，在路上，我们有说有笑。

在经过一家麦当劳时，看到了一为六七十岁的老太太向我走来，她衣衫褴褛，满脸的皱纹，头发花白，弓着身子，正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着，我不知道她说着什么，但她的确给人一种凄惨可怜的感觉，而我也对她充满怜悯与同情。我给了她5元钱，她不禁咧开了嘴角，高兴的说：“谢谢你，小朋友，好人会有好报的。”然后缓缓转过身，继续乞讨 。

我们继续往前走，又有一名乞丐迎面而来，“给点钱吧!”我仔细的打量打量了他，他40多岁，头上绑了一个很脏的毛巾，灰头土脸的,我看他的一言一行，就知道是一名职业乞丐便说：“我没钱，对不起”可是那乞丐却说：“不给就不给 ！”我听了这话后，非常生气。

我虽然很同情那些乞丐，但我绝不同情那些有生存能力的乞丐，因为，他们完全可以用自己的双手创造属于他们的财富，并不用这么卑微的乞讨，把乞讨看成一种谋生的手段。 我想对“乞丐”说：“请你们用自己的双手,创造属于自己的财富。”

168班 黄果卿

2015.8.28

篇五：真与假 作文

《真与假》例文（9篇）

阅读下面的材料，根据要求作文。

“用心说，嘴里没有假话／用心听，耳旁没有噪音／用心看，眼前没有黑暗／用心走，身边没有距离／我们都有一颗善良的心，人间多善良／我们都有一颗美丽的心，人间多美丽。”这是一所聋哑学校的校歌，表达了聋哑学校师生追求真善美的美好情怀，在令人感动的同时发人深思。联系现实生活中某些人睁眼说瞎话的社会实际，请以“真与假”为话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

例文一《彩虹?群星 》

一场倾盆大雨刚刚光顾了这座城市，雨过天晴，傍晚时分，一道彩虹弯在天边。我走到窗边，凝视着它，心中发出一声赞叹：“真的很美。”“是的，至少看起来是这样。”

是谁?似乎来自心底的声音使我浑身一颤。好吧，那么我去看个究竟。仿佛灵魂出窍般，我看见自己飞出窗户，直向那彩虹而去了。七色光辉迎着我射来，我越发惊叹于它的美丽??

张仪向楚王许下割地六百里，秦王欲以十五城换取和氏璧，刘备借去荆州以立足，李自成射箭三支向京城百姓保证军纪严明，“大跃进”中党中央号召全国人民努力赶英超美，濒临破产的公司经理对股东保证利润??

彩虹却消失了!我应该就站在彩虹之中，但周围却只有雾气。“看上去很美??”茫茫雾气中，我仿佛看到了受骗大怒的楚王，持璧而不提城事的秦王，失却一片而束手无策的孙权。阳光渐暗，灰蒙蒙中我看到了更可怕的情景，闯军入城奸淫掳掠无所不做，三年经济困难中人们饥不择食，早以被吃空的公司的最后一点资产被经理带走，股东们哭天抢地??

天完全暗下来了，彩虹竟也没有留下一丝痕迹地消失了。仰望夜空，繁星装点着夜幕。“也许它们是美丽的?” 心底的疑问驱使我再向上飞去??

荆轲面对送行的太子丹，吟唱着“壮士一去兮不复还”，诸葛亮将自己的忠诚寄予在“鞠躬尽瘁，死而后已”之中，鲁迅以笔为刀枪，与反对势力斗争到底，“我以我血荐轩辕”??

这些人们，他们说到做到，对知己肝胆相照。当他们如同电影般在我脑海中闪过时，他们所放出的光芒便射到了眼前，与星星的光辉融成一片??

我终于来到了一颗星星身边，它散发着无穷的光芒与热量，不论睁眼闭眼我都能感到一片光明??这光明中，我仿佛看到朋友间推心置腹，亲密无间，同事间坦诚相对，共同拼搏；我看到小学老师在黑板上写下大大的“真诚”二字??

“这才是真正的美丽!”

彩虹看似美丽，却掩盖着虚伪与丑恶。而那真实的群星，看起来微不足道，当我走近时却会感到最明亮的光芒与最炽热的力量!

[简评]

文章运用对比的手法，表达了对真假的看法。结尾的“彩虹看似美丽，却掩盖着虚伪与丑恶。而那真实的群星，看起来微不足道，当我走近时却会感到最明亮的光芒与最炽热的力量!”更是耐人寻味。

例文二《留点缺憾，你真的会更美》

俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人降生在世上，多少都带有点缺憾。然而有些人却过分看重这些缺憾，自命悲观，何必呢？留点缺憾吧，你真的会更美。

茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺??如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？花儿都带有一些遗憾，但正是这些遗憾，使得它们各具风味，别具一格。

看花如此，看人又何尝不能如此？每个人都有缺憾，但每个人都有自己的长处，真正的美丽是不会拒绝缺憾的。诸葛亮五丈原悲秋风，留下的是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的缺憾，但正是这缺憾，才使人们感受到他“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节；当今科学界公认的继爱因斯坦之后伟大的物理学家斯蒂芬?霍金，全身瘫痪，但正因为他的这种缺憾，才体现出他对科学的贡献之大。还有张海迪、司马迁、屈原??无数的名人志士，令人敬仰万千，但他们谁没有点小缺憾呢？

爷爷奶奶爬满皱纹的脸是缺憾，却充满了阅尽人间沧桑的美丽；爸爸妈妈刻着伤痕的手是缺憾，却体现了勤劳不息的美丽；孩子们的幼稚无知是缺憾，却散发出充满童真的童趣；老师们发白的双鬓是缺憾，却表现出无私奉献的美丽??啊！生活中处处都有缺憾，但正因为有了这些缺憾，才使生活处处有美。啊！美伴着缺憾，缺憾伴着美！

朋友，何不用欣赏的眼光看待缺憾呢？留点缺憾吧，你真的会更美！■

〔评点〕清代名臣曾国藩的书斋取名为“求缺斋”。完美是人们藏在心底的美好期盼，是难以企及，难以实现的。每个人心中都会有一份缺憾，应如何面对它呢？小作者以健康豁达的心态辩证地提出缺憾也是一种美。开篇点题，一目了然。自然界姹紫嫣红的花各有不足，这些不足却让它们仪态万方，各具韵味；悠悠历史长河中无数名人也有种种不足，这些不足却使他们更具人格魅力，光彩照人；不同身份、不同年龄的平凡人更会有许多“不尽如人意”，而这，会让每个人的内心变得丰富，生命更加充实。三个层面的论述极有说服力地论证了中心。文章大量运用排比的修辞方法，语言清新而具有(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:真乞丐假乞丐作文)韵律美。首尾照应，浑然一体。的确是一篇考场佳作。

例文三《那次,我真的笑了》

军训,或许对于大部分人来说都是辛苦,疲劳的.但对与我自己,军训却是开心的.

在军训的前几天,我小学同学不停地对我说,军训多么辛苦,那里的饭菜不是人吃的,每天早上都要5点起床,又要做伏地挺身,又要练军姿,这些都不是最可怕的,最可怕的是听说军训里常常闹鬼啊.听着听着,便感到一阵可怕.虽然听了军训的种种可怕之事,但也使我更加对军训有了好奇之心.我期待着军训的来临,真的希望它能快点来. 离军训还有两，三天时,我的心就更不能平静了，常常梦到自己被军官骂的事．

终于到了军训的日子了，我一早起床，便神采奕奕的走向新学校．当我来到那所我梦寐以求的学校时，心中的感情全涌出来．这里的一切一切，都是那么新鲜，新学校，新班级，新老师，新同学．但这时我的脑海里总是浮现军训这两个字．我期待着，盼望着．终于来到了军训的地方---第一军医大学．我便感到忐忑不安．我慢慢地走着走者，我真想知道，军训是不是跟我朋友们说得那么可怕，我真想去解开那军训的面纱．

我在这军训里生活得一个星期后，便觉得这里并不像我朋友们说的那么可怕．我反而觉得这里挺有趣的．在军训里，老天爷总是眷顾着我们．太阳公公见到我们这么活泼可爱，舍不得晒伤我们．当军官正严酷地训练我们做操时，做了一遍又一遍，累得苦不堪言．雨阿姨看见了我们这么可怜，就忍不住哭了，眼泪一点一点地滴下来，哭得不能停止，眼睛都哭黑了．我们就在这大雨中，尽情地嬉戏，玩耍，把一切的辛苦，疲劳都忘得一干二净了．同学们脸上都露出灿烂般的笑容．雨阿姨，真是太感谢您了，是您让我们享受欢乐的．雨阿姨见到我们玩得这么开心，不由自禁地露出了笑脸．在雨水的滋润中，我们充满了活力，精神奕奕地做起操来．军官，老师见我们这么用心，认真，也露出了满意的笑脸．就这样，同学们和老师军官们在这欢乐的气氛中结束了今天的训练．临走时，同学们露出了最灿烂的笑脸，来感谢我们的恩人．

军训结束了，我依依不舍的离开了那个曾经给予我欢笑的地方．军训虽然使我们疲惫不堪，但是因为有你，我们才变得更加坚强．我透过窗望见那耀眼的光线，心底里绽开了灿烂的笑颜．

我将以更灿烂的笑容来迎接着明天的到来！

例文四《真诚的祝福 》

每当我拿着托起心中的太阳这本书,看到了歌手写的第十一位这个故事时,我的心不禁感慨万分.我深深地被这为山村女教师默默无闻地工作至献出自固的生命所感动.

这是一个真实的故事.

在一个偏远的小山村里,有一所小学校.因为各个方面条件极差,一年内已陆续走了七八

位教师,乡里实在派不出教师来,只好请一位刚刚毕业等待分派的女大学生代一段时间课.女大学生和孩子们很快融洽地生活在一起.后来,女大学生的分配通知到了,这位代课教师只好依依不舍地和孩子们告别.谁知无法预料的事情发生了,那天当她含泪走下山坡的一瞬间,孩子们齐刷刷地跪在高高的山头,背诵着她第一天上课教的白居易那首脍人口的古诗.代课教师的脚步顿时停滞了,她重新回到学校,成了这所学校的第十一位教师.往后的日子,她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中高中大学,这一留就是整整20年.直到最后,她不幸患了绝症去世了.

这位老师为学生,为教育事业而献出了自己的青春.财富甚至是生命,难道我们不应该尊敬他们吗?一日为师,终身为父.我们更应该去尊敬老师,更应该去报答老师.

别的不说,就说我们的老师吧.有一次,我和几个同学去参加活动,误了功课,老师便主动来给我们补课.老师本来已经上了两节课了,因为该好好歇一歇,喝口茶,看一看书报.可是老师并没有那样做.老师连一口水都没有来得及喝就接着给我们讲功课,看着老师那干裂的嘴抟,听着老师那沙哑的声音,谁能不为这些而感动呢?

不管你的学习有多差,老师总是不断地帮助你,一直到你赶上来;不管你的学习有多好,老师总是严格要求你,不会对你偏向,袒护.

同学们,每个老师都是纯朴的,善良的,都对人民的教育事业和学生有一片丹心.老师是知识的传播者和人才的培育者,我们每学到一点知识,每取得一点进步,都离不开老师的教导,都凝聚着老师的心血.在这春暖花开的季节里,让我们献上对老师最真诚的祝福吧.

例文五《真理只有一个 》

袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的珍宝。

那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。

我不知道亲缘对我意味着什么？莫不就是我的姓氏和血统。那么真理又意味着什么？难道仅仅也就是一种痴迷的执著。我不知道"文敌诗友"的白居易、元稹是怎样作出这种两难的选择，更无法想象那个为江州司马惊起的大诗人怎不受到"文敌"的牵绊，反而泪溅湿青衫。

我不解爱因斯坦和波尔为什么开始还争得面红耳赤，转眼间又坐在一起谈笑风生。

是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠熠生辉。这真是一种无助的悲哀和孤独。

我是我父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于圆滑。我是我老师的学生，而我却认为老师的教学过于呆板。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的劳动。但"真理只有一个"，我只能

选择这惟一不让我感到心疚的东西。

浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人的灵光。你哪里知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个的庞贝古城，却永远也掩埋不了真理的曙光。

罗马广场上空激扬着令人振聋发聩的文字："未来的世界会认识我的价值??"躁动的人群中回荡着为和平、为真理护卫的前以色列总理拉宾的声音："相信我，千万人呼喊的声音比不上一个在战争中失去了儿子的母亲的痛苦??"

对面不是血海深仇的死敌吗？为什么明知危险重重还要执著主动伸出和平的双手？这里不是满目疮痍的子民吗？为什么还要背着激进的青年，迈出寻求和平的出路？激进青年的爱戴难道比不上对手的停战吗？亲亲子民的情感难道比不上与"敌人"的一个握手吗？

"真理只有一个"，原来这就是答案，是我寻寻觅觅、魂牵梦绕的唯一的归宿。也是千百年来，无数仁人志士终身追求奋斗的唯一终极。

荐评：文章立意高远，涉及对人文的终极关怀；材料典型而有新意，显示出作者相当不错的认识水平和文学素养。全文结构谨严，紧扣情感因素对认知的关系行文，步步深入，揭示了"真理只有一个"，人类必须挣脱感情因素对认知的影响的道理，中心突出，切合题意；内容充实，材料典型；理性的表述中洋溢着真挚的感情。用笔灵动，语言流畅，文章大气。

例文六《信念与成功》

成功是树，要想渐渐壮大，开出艳丽的花，结出甘甜的果，就要用信念之水去浇灌。

成功是海，要想步步前进，尝试海水的波澜，感受波涛的汹涌，就要用信念之术去造船。

成功是塔，要想徐徐登顶，体验天地的博大，洞察世事的渺小，就要从脚印里注满信念。

成功也是灯，信念更是油，要想点灯，必须加油。

信念，不同的人有不同的认识，它存在于生活的每一个角落，就学习而言，对不同的课有不同的诠释。

语文课上，信念的前方是成功，成功的背后是坚定不移的信念。法国著名小说家小仲马，是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人。

数学课上，成功必定等于信念的多次方。著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时，即使硕果只有一个小小的方程式，但他却付出了无比的艰辛，草稿纸竟装满了上百个麻袋，我想他的成功，也正是有了这些精神信念的支持，从信念中汲取的力量是永无

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