缝衣针掉了怎么找

篇一：5有趣~1

5.有趣的磁铁

教学目标：

1．能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

2．知道磁铁的基本性质，了解生活中磁铁的应用。

习惯目标：

1．在与他人合作学习和探究活动中，体会合作与交流的愉快；乐于探究和发现周围事物中的奥秘；意识到科学、技术和社会是有机结合的，增强把学到的知识应用于生活的意识。

2．学会倾听，学会反思，独立思考，个性鲜明，大胆质疑。

教学重点：磁铁的形状，性质。

教学准备：

圆形、蹄形、条形磁铁、橡皮、大头针、曲别针、细铁丝、塑料块、吹塑纸、木块、铁勺等。

其他材料：实验记录卡、教学课件。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，猜想一下，老奶奶在干什么？

生（笑）：玩沙

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:缝衣针掉了怎么找)

师：她在挣钱呢。

生：？？？

师：老奶奶在用磁铁寻找沙土中的磁铁矿，一天能挣十元多。

师：看，老奶奶都知道利用磁铁来挣钱，那我们想不想来研究磁铁，挣更多的钱？（板书：有趣的磁铁）

二、实验探究

1、认识磁铁

师：看看老师都给大家准备了什么材料。（教师投影展示试验材料）

生：我发现磁铁有多种形状，有长的、有圆的、还有环形的、圆柱体的。生：我发现磁铁弯弯的像一个门的形状。

师：同学们很善于观察，发现了磁铁有这么多形状，你能根据形状给它们起一个合适的名字吗？

生：这种弯弯的像门形的磁铁，我给它起名叫门形磁铁。

生：这种长条形的磁铁，我给它起名叫长条磁铁。

生：这种圆环形的磁铁，我给它起名叫圆环磁铁。

师：同学们真棒。这些磁铁我们可以叫它圆形磁铁、蹄形磁铁或者U形磁铁和条形磁铁。

生：有两种颜色??

师：同学们观察的真仔细，每块磁铁上都有两种颜色和N、S两个字母，有S字母的一端我们称为磁铁的S极，那有N字母的一端称它为什么呢？

生：N极

师：材料介绍完了，就看大家能不能利用这些材料发现磁铁的秘密了，大家说能不能？

生：能。

2、动手实践

师：看来同学们都充满了信心，但是老师还有个几个小小的要求给大家说一说，请看大屏幕。

①、小组内要分工合作。

②、材料领回去后要轻拿轻放，还要注意安全。

③、组长要及时把发现记下了，记录时大家可以用写的形式记录，也可以用画画的形式进行记录。

④、研究结束后要把材料放回实验盒。

师：大家能做到吗？

生：能

师：好，下面请各组的组长来领取材料，大家尽情的研究吧！（学生开始探究活动，教师巡视了解情况，适时加以引导。）

3、汇报交流

师：刚才老师看见每个小组都发现了很多磁铁的秘密，为了让每个小组都能参与汇报，我们每个小组先汇报一个发现好不好？

生：好

师：在小组汇报时，希望其他的小组认真听，看看他们发现的秘密你们是否也发现了，同学们能做到吗？

生：??

师：好，谁愿意告诉大家你的实验结果？（边说边课件出示）：

（1）.磁性

生：我们小组发现磁铁只吸引铁一类的物品，不吸木头、布片、铜片等，还能隔着别的物体吸铁。

实验1记录单

实验内容

我发现

结论

磁铁找

朋友

能被磁铁吸住的物体：（曲别针、大头针、铁丝）

磁铁能吸

铁的物体

不能被磁铁吸住的物体：（泡沫、木板、线）

师：嗯，别的小组都发现这种现象了吗？

生：??

师：同学们真棒！发现了磁铁可以吸铁的秘密，老师这儿有些新版的硬币，大家猜猜磁铁能吸这些硬币吗？

生：??

师：好，我们来试一试，大家看能不能啊？

生：??

师：同学们说的不错，新版的硬币为了防止腐蚀，使用了镍合金材料，磁铁不仅能吸铁而且还可以吸钴、镍等物质，我们把磁铁的这种性质叫做磁性。（板书：磁性、隔物吸铁）

（2）.指示方向

师：别的小组还有什么不同发现？

生：我们小组发现磁铁的 “S”极总是指南，“N”极总是指北。

实验2记录单：

实验

内容

我发现

结论

N极指示的方向

S极指示的方向

磁铁能指示方向，N极指示北方，S极指示南方。

一次

北

南

二次

北

南

师：你们小组是怎样发现的能上来给大家演示一下吗？

生：能

师：大家看还真是这样S极指南，N极指北。用一根绳子和一块磁铁就能发现磁铁有指示南北的秘密，以后老师只要有一块磁铁就不怕迷失方向了，真是了不起的发现大家给他们小组鼓鼓掌，请回位。（板书：指示方向）

（3）. 同极相斥、异极相吸 [小学教学设计网=www.xxJXSJ.cn]

生： 我们发现把两块条磁铁的两极相靠近有时会紧紧的吸住，有时相靠近时会感觉有一个力量在向外推。

实验3记录单：

实验内容

我发现

结论

N极靠近N极

排斥

同极相互排斥，

异极相互吸引。

S极靠近S极

排斥

N极靠近S极

吸引

S极靠近N极

吸引

师：你们是怎样做到的，能不能上来给大家演示一下？

生：??

师：大家看还真是这样，当两块磁铁的相互排斥的时候这两个磁极都是什么磁极？相同吗？

生：??

师：当两块磁铁的相吸的时候这两个磁极都是什么磁极？相同吗？

生：?

师：说的真好，相同的磁极又叫同极，不同的磁极又叫异极，所以我们的发现可以简单的说同极相斥、异极相吸，你们小组的发现真不简单，大家给他们小组鼓鼓掌，请回位。（板书：同极相斥、异极相吸）

（4）.磁性有大小

生：我们组发现用磁铁吸铁屑时，两极吸的最多。

实验4记录单：

实验内容

我发现

结论

用磁铁吸大头针

磁铁的两极吸的大头针（ 多 ）

磁铁两极磁力大，中间小。

磁铁的中间吸的大头针（ 少 ）

师：你的意思是说磁铁各部分吸铁的本领不一样是不是？

生：??

师：你们是怎样做的，给大家演示一下好吗？

生：??

师:别的小组发现这种现象吗？

生：??

篇二：聪明的冬冬

聪明的冬冬

2005年12月

有一天，冬冬的奶奶坐在门口给冬冬缝衣服，冬冬在一边玩。 忽然，奶奶叫冬冬：“冬冬，快来帮忙！”

“奶奶，我来了！”冬冬飞快地跑了过来。“奶奶，怎么了？”

“冬冬，奶奶的缝衣针掉到地上了。奶奶眼睛不好，你帮我找找吧！” 冬冬找了一会儿，没找到，可能是藏到土里去了。冬冬想了一会儿，跑回家去了。奶奶纳闷儿了，说：“这孩子，不帮我找针，还跑了。到底干什么去了？”

不一会儿，冬冬跑回来了，手里拿着一块大磁铁。“奶奶，我请它来帮忙找针！”冬冬把磁铁贴近地面慢慢搜索，果然，一根细细的针跳了出来，沾到磁铁上了！

冬冬把针交给奶奶，奶奶直夸冬冬是个聪明的孩子！

篇三：如何在生产管理中寻找问题

生产管理中的问题种种

什么是问题

影响生产效率的16大损耗 一、购买及使用方面的问题 二、物流及搬运方面的问题 三、作业动作方面的问题 四、加工作业方面的问题 五、加工作业方面的问题 六、事务作业作业方面的问题 七、安全及5S方面的问题 -------如何发现问题

一、从倾听和工作结果中发现问题

二、目标入手发现问题 三、从4M入发现问题 四、从非经济动作中发现问题

让员工学会认识管理中的问题特别重要。我们必须让员工端正对存在的认识，并教会员工如何识别自己身边的问题，即帮助他们强化问题意识，提高他们发现问题的能力。一个人如果对周围的事物缺乏了解和认识，而且安于现状，那么他就不可能发现身边的问题，也就不可能提出好的建议。

影响生产效率的16大损耗 回目录 回页首 回首页

一、购买及使用方面的问题 回目录 回页首 回首页

二、物流及搬运方面的问题 回目录 回页首 回首页

三、作业动作方面的问题 回目录 回页首 回首页

四、加工作业方面的问题 回目录 回页首 回首页

五、加工作业方面的问题 回目录 回页首 回首页

六、事务作业作业方面的问题 回目录 回页首 回首页

七、安全及5S方面的问题 回目录 回页首 回首页

一、从倾听和工作结果中发现问题 回目录 回页首 回首页

二、目标入手发现问题 回目录 回页首 回首页

三、从4M入发现问题 回目录 回页首 回首页

篇四：寻找潜在顾客的一些方法

寻找潜在顾客的一些方法

1、从您认识的人中发掘

您的日常活动不会在隔绝的状态下展开，这说明您已经认识了一大批人，这批人有可能成为您车辆或服务的潜在顾客。

不可否认，即便是一个社交活动很少的人他也有一群朋友、同学和老师，还有他的家人和亲戚，这些都是您的资源。一个带一圈，这是销售人员结交人的最快速的办法。您的某一个朋友不需要您的车辆，但是朋友的朋友您能肯定不需要吗？去认识他们，您会结识很多的人。告诉您身边的人您在干什么，您的目标是什么，获得他们的理解，您会很快找到您的潜在顾客，因为您身边的人都会帮您，愿意帮您。

如果您确信您所销售的车辆是他们需要的，为什么您不去和他们联系呢？而且他们大多数都没有时间限制，非工作时间都可以进行。向朋友或亲戚销售，多半不会异议和失败，而异议和失败正是新手的恐惧。他们喜欢您，相信您，希望您成功，他们总是很愿意帮您。尝试向他们推荐您确信的优越车辆，他们将积极的回应，并成为您最好的顾客。

与他们联系，告诉他们您已经开始了一项新职业或开创了新企业，您希望他们与您共享您的喜悦。除非您6个月的每一天都这么做，否则他们会为您高兴，并希望知道更详细的信息。您将利用他们检验您的讲解与示范技巧。

如果您的亲戚朋友不会成为您的顾客，也要与他们联系。寻找潜在顾客的第一条规律是不要假设某人不能帮助您建立商业关系。他们自己也许不是潜在顾客，但是他们也许认识将成为您顾客的人。不要害怕要求别人推荐。取得他们的同意，与您分享您的新车辆、新服务以及新的构思时的关键语句是：“因为我欣赏您的判断力，我希望听听您的观点。”这句话一定会使对方觉得自己重要，并愿意帮助您。

与最亲密的朋友联系之后，再转向熟人。如果方法正确，多数人将不仅给您一些，提出

恰当的问题，他们还有可能谈到一个大顾客。

2、借助专业人士的帮助

刚刚迈入一个新的行业，很多事情您根本无法下手，您需要能够给予您经验的人，从他们那获得建议，对您的价值非常大。我们不妨叫他为导师吧。导师就是这样一种人，他比您有经验，对您所做的感兴趣，并愿意指导您的行动。导师愿意帮助面临困难的人，帮助别人从自己的经验中获得知识。导师可以从行业协会、权威人士、有影响力的人或者本地一些以营销见长的企业去寻找。

多数企业将新手与富有经验的老手组成一组，共同工作，让老手培训新手一段时期。这种企业导师制度在全世界运作良好。通过这种制度，企业的老手的知识和经验获得承认，同时有助于培训新手。

当然您还可以委托广告代理企业或者其它企业为您寻找顾客，这方面需要企业的支持。代理商多种多样，他们可以提供很多种服务，您要根据您的实力和需要寻求合适的代理商。

3、企业提供的名单

如果您在为一家企业服务，企业通过广告和营销的细节来获得最佳的业绩。许多企业向销售人员提供业绩名单，为了成为优秀的业务高手，您还需要从中找到自己的潜在顾客。这样，即使从企业的名单中毫无所获，您也有所准备。如果您一直在寻找潜在的顾客，您将遭遇最小的挫折，大踏步前进。

检查一下过去顾客的名单，您不但能获得将来的生意，而且还将获得他们推荐的生意。

4、展开商业联系

不论您是否刚刚开始接触销售，您都有可能处在销售中。商业联系比社会联系更容易。借助于私人交往，您将更快地进行商业联系。

不但考虑在生意中认识的人，还要考虑政府职能管理部门、协会、驾驶员培训学校、俱乐部等行业组织，这些组织带给您的是其背后庞大的潜在顾客群体。

5、结识像您一样的销售人员

您接触过很多的人，当然包括像您一样的销售人员。其它企业派出来的训练有素的销售人员，熟悉顾客的特性。只要他们不是您的竞争对手，他们一般都会和您结交，即便是竞争对手，你们也可以成为朋友，和他们搞好关系，您会收获很多经验，在对方拜访顾客的时候他还会记着您，您有合适他们的顾客您也一定会记着他，多好，额外的业绩不说，您有了一个非常得力的商业伙伴。

6、从用车顾客中寻找潜在顾客

在旧车辆快要淘汰时，在恰当的时间接触顾客的销售人员将获胜。及早规划，您将取得丰硕成果。记住，尽早介入。

7、阅读报纸

寻找潜在顾客最有效的工具可能是每天投到您那里的报纸了。阅读的时候同时勾划出发现的所有机会。除非您做国际贸易，否则您可能喜欢看本地新闻版、商业版和声明版。对多数人有益的部分是描写普通人的生活的部分。

学会阅读报纸只需练习几天时间，一旦您开始了，您将惊讶地看到许多有价值的信息。应注意随手勾划并作记录。

拿来今天的报纸，阅读每条头版新闻，勾下对您有一定商业价值的叙述。就如一名优秀的销售人员努力与有关的人联系，为自己留一份相应的复印件，接着寄出简要的短函：“我在新闻中看到您，我在本地做生意，希望与您见面。我认为您可能需要有一份新闻的复印件与朋友和家人共享。”并附上名片。

人们喜欢自己出现在新闻中，而且喜欢把文章的复印件邮给不在本地的亲戚朋友。通过提供这项小小的服务，您能够得到许多大生意。

8、了解车辆服务及技术人员

企业里的其它人在听到有价值的信息时会想到您。比如财务部的某人知道银行可能买车的消息，这是销售中有价值的信息。您可以安排访问。

形成定期检查企业服务和维修记录的习惯。询问顾客服务部门您的顾客打过几次咨询电话。如果多次，您需要回访他们。也许他们处于增长阶段，您可以帮助他们赢得新的服务。

努力提供超过普通销售人员提供的服务，这将有助于您建立长期的关系、建立信誉以及获得推荐业务。

9、直接拜访

直接拜访能迅速地掌握顾客的状况，效率极高，同时也能磨练销售人员的销售技巧及培养选择潜在顾客的能力。

10、连锁介绍法

乔?吉拉得（Joe Giard）是世界上汽车销售最多的一位超级汽车销售员，他平均每天要销售五辆汽车。

他是怎么做到的呢？连锁介绍法是他使用的一个方法，只要任何人介绍顾客向他买车，成交后，他会付给每个介绍人25美元，25美元在当时虽不是一笔庞大的金额，但也足够吸引一些人，举手之劳即能赚到25美元。

哪些人能当介绍人呢？当然每一个都能当介绍人，可是有些人的职位，更容易介绍大量的顾客，乔*吉拉得指出银行的贷款员、汽车厂的修理人员、处理汽车赔损的保险公司职员，这些人几乎天天都能接触到有意购买新车的顾客。

每一个人都能使用介绍法，但您要怎么进行才能做得成功呢？

乔?吉拉得说：“首先，我一定要严格规定自己?一定要守信?、?一定要迅速付钱?。例如当买

篇五：会计差错查找方法

会计差错查找方法

会计记账稍有不慎就会出现错账，而且查起来很费劲，故有人说“记账容易查账难”。这是因为有时为查一笔错账，花上很大精力，一查就是半天，有时直到深夜才查出。因此，查错账的方法值得研究和探讨，找出查错账的捷径，使财会人员减少查错账的时间而有更多的时间和精力，用在加强企业管理和经济核算上。只要在实际工作中掌握错账发生的规律，查起错账来就比较容易，运用熟练后就能得心应手，将错账逮住。

一、除二法

记账时稍有不慎，很容易发生借贷方记反或红蓝字记反；“它有一个特定的规律就是错账差数一定是偶数，只要将差数用二除得的商就是错账数

3750.64偶数，它就存在“反向”1875.32元这笔账是否记账反向就是了。

“除二法”来查。

二、除九法

前后两个数字颠倒、三个数字前后颠倒和数字移位。它们共同特点是错账差数一定是九的倍数和差数每个数字之和也是九的倍数，因此，这类情况均可应用“除九法

除以上共同特点外还有其固有的特点，就是错账差数用九

1.差数是91.如10、21、32、43、54、65、76、87、89及其各“倒数”。

2.差数是18/9=2，那么错数前后两数之差是2.如20、31、42、53、64、75、86、97及其各“倒数”。

3.差数是27/9=3，那么错数前后两数之差是3，如30、41、52、63、74、85、96及其各“倒数”。

4.差数是36/9=4，那么错数前后两数之差是4，如40、51、62、73、81、95及其各位“倒

数”。

5.差数是45/9=5，那么错数前后两数之差是5，如50、61、72、83、94及其各位“倒数”。

6.差数是54/9=6，那么错数前后两数之差是6，如6**及其各“倒数”。

7.差数是63/9=7，那么错数前后两数之差是7，如70、81、92及其各“倒数”。

8.差数是72/9=8，那么错数前后两数之差是8，如80、91及其各“倒数”。

9.差数是81/9=9，那么错数前后两数之差是9，如90及其各“倒数”。

（这里的“倒数”是指个位与十位前后颠倒的错数）

例如，将81误记18，则差数是63，以63/9=77，这样只要查70、81、92及其各“倒数”

第二种情况是三个数字前后颠倒，后颠倒的错账差数都是99的倍数，差数用99下：

1.三位数头与尾两数之差是199，如100-001、221-122、334-433、445-544、655-556、766-667、

2.99的一倍，即为198，如311-113、466-664、557-755、

3.99的三倍即为297，如441-144、552-255、、996-699其的差数都是

4.99的四倍即为396，如551-155844-448、955-559其的差数都是

5，那么数字颠倒后的差数则是99的五倍即为495，如550-055、、833-338、944-449其的差数都是

6.6，那么数字颠倒后的差数则是99×6=594，头与尾数之差是7，那么数字颠倒的差是99×7=693；头与尾数之差是8，那么数字颠倒的差是99×8=792；头与尾数之差是9，那么数字颠倒的差是99×

第三种情况是数字移位，或称错位，俗称大小数，这是日常工作中较容易发生的差错，它的特点除它的差数和差数每个数字之和是九的倍数外，也有其固定的特点，就是数字移位的错误，只要将差数用九除得的商就是错账数。

例如2000错记为200或20000，它的差数为1800和18000，它们的差数和每个数字之和都是九的倍数，将差数分别用九除得的商则是200和2000，只要查找这数字就查到记账

移位的错误了。

数字移位危害很大，如同前移移位它的差数就虚增了9倍，向后移一位就虚减了90%，如不及时查处就严重影响会计核算的正确性。因此，对此错账必须高度警惕，要及早发现纠正，确保会计核算数字的正确反映。

由此看“9”是个奇妙的数字，它的奇妙之处还很多，上面两位数与其倒数的差数和三位数字与其倒数的差数是9的倍数，数字与其移位后的数字的差数也是9的倍数，其实任何数字与其倒数的差数都是9的倍数，而且任何四位顺序数与其倒数之差都是3087，如4321-1234、6432-2345、 6543-3456其倒数的差都是3087.都是41976.任何六位数顺序数与其倒数之差都是530865.是6419754……这些差数都是9的倍数。

还有这样一个奇怪的数字 12345679若用99个2，若用3×9=27去乘，积变成9个3……若用 9个9，这些说明“9”的奇妙，我们查错账就利用9

三、差数法

只要直接查找到差数的账就查到了，这就容易发生漏记或重记。 1000元的账有十笔，这就可以重复查找1000元

先讲记账串户。如某公司在本单500 元，而记账时误记入500元，这就造成资产负债表双方是平衡的，但总账与分户明细账核对时应收款与应付款各发生差数500元，这就可以运用差数法到应收账款或应付款账户中直接查找500元的账是否串户。还有一种是科目汇总（合并）时将借应收款500元误作为应付借款借500元汇总了，同样在总账与分类明细账核对时这两科目同时发生差数500元，经过查对如记账没有发生串户那么必定是科目汇总合并时科目汇总发生差错，查明更正就是。

四、象形法

在核对账目表时较多的遇到仅相差几分钱的错账，这类错账最头疼。这类错账一般来说

是数字形状相像而发生差错。根据其数字形状象形的规律去查找错账的方法命名为“象形法”，按其差数一般有如下规律：

1.如差数是1可能是3与2，5与6之误。

2.如差数是2可能是3与5，7与9之误。

3.如差数是3可能是3与6，6与9之误。

4.如差数是4可能是1与5，4与8之误。

5.如差数是5可能是1与6，2与7，3与8之误。

6.如差数是6可能是0与6，1与7之误。

7.连续同数字的账，容易发生少计或多计一位同数如833330833333或误为833300，如差数是3或30明，因为个人书写数字形状字体不同而有区别。

五、追根法

若为了一笔错账已查了半天，在这种情况下不妨运用“追根法”很可能问题恰恰出在那个“源头”。

那么必

六、母子法

用以上有关方法查找也无着落，即可用“就是以记入总账借贷数额为母数，本科目记入各明细分类账的借贷数字为子数，若不相等说明有差错就在此了，必有漏记、错记或重记。 例如，某企业一月在总账应收账款余额是借1981.50元，而各明细账余额相加是借2526.50元。这说明应收明细账借方余额多545元。就按照顺序，号科目合并表记入总账应收款科目的数额为母数，把1号凭证科目汇总合并表应收账款记入明细分类账的为子数进行相加，是否与母数相符，相符就查对2号、3 号……。发现一号不附就查哪一号，这样一定查出错账或漏账。

七、顺查法

当错账发生笔数较多，各种错账混杂一起时，不能用一种方法查出，那就必须用“顺查法”来查，这是查错账最后绝招。查账程序基本上与记账程序一样，每查对一笔就必须在账的后端做一个符号，这样一笔笔查下去就一定能查出。在顺查时一定要仔细认真，在顺查时还必须结合以上方法同时应用。总之不要被错账的假象所蒙蔽而滑过去，如有滑过去又必须从头查起，对此，只要仔细认真去查错账一定会暴露出来的。

八、优选法

为了能较快的查出错账，选：

1.查错账方法上的优选，首先根据错账差数进行分析，适用两种方法以上的应按“先易后难、与查错账速度有关。

2.1001元。号的各科目余额先进行试算1-10号的账上若1至1011-20号上的总账11至20号凭证上呢还是在第三册至就便于集中精力在小范围中查找错账，

九、防错法

1.首先要加强复核工作。有条件的单位要配备专职复核，人员少的可以采取相互复核或自我复核。复核必须从编制记账凭证、记账凭证汇总、记账、结账、报表层层进行复核。这是预防发生错误的最基本方法。

2.凭证编制和记账时书写数字要按标准书写，不要写奇形数字，而让记账人员误认误记，从而造成“象形”的错误，这是避免错账的重要环节。

3.凡是制证、记账、算账、编制报表时思想必须高度集中。切不可一面记账一面闲谈，那样会容易发生错账。会计记账时思想要高度集中，这是防止发生错账的根本条件。

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