写人的作文300字6年级

篇一：小学写人作文300字(三篇)

小学写人作文300字（三篇）

我的妹妹

我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，有时东看西看，有时凝望着，似乎正想些什么。一张小嘴，有时滔滔不绝，有时则一声不响。只要见过她的人都说她非常可爱。

她也很搞笑，有一次，我在背李白的《静夜思》，她听了，就即兴对我们说了一首：“床前明月光，李白思故乡。回到他家乡，看到他老婆。”“哈哈哈??笑死人了!”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她却一脸认真，好像在说：有什么好笑的!

她不仅调皮、搞笑，也很爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就像一只猫。她看书的速度很快，一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只需半小时就能看完。我也不知道她是怎样看的，不过，我知道这和她的专心致志是分不开的。

妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质，爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼，她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑，一面嘴里还念念有词，为自己鼓劲，想追上我，甚至超越我。她争强好胜，不服输的精神让我佩服。

这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。

我的爸爸

我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的?? 他也是个善良的人，喜欢参加活动??

我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子，还得需要爸爸妈妈的照顾。在我小小的心里爸爸是多么伟大呀!爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭??

在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说：《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》??其实我小时候很调皮，经常会摔烂东西，弄坏东西，爸爸都会说：下次小心点不要再摔烂东西了，每个孩子都会出错，知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说：爸爸你真的很伟大，在我的心目中你是我的英雄。

我的妈妈

“起床，起床，快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。

妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”

“知道了，知道了!”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢!哎，真拿妈妈没办法。

不过妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每天天一

亮就起床做饭、洗衣服、整理房子??有一大堆的家务等着妈妈做呢。不过“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不小心按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。

妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。

篇二：300字写人作文

300字写人作文

我的好朋友

每个人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因为她做起事来说起话来就是一个小大人。

有一天，我俩闹矛盾了。一气之下，我冲口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿!这话一出口，就像泼出去的水收不回来了。虽说心里是爽多了，可是，这一闹啊，让我觉得一下子变得无聊了许多。欢声笑语也逐渐变少了。嗨!我开始埋怨自己，为什么要贪一时之快，而伤了大家的和气呢?我心里一遍又一遍地不断地重复着：真不应该和她闹矛盾。早知今日又何必当初呢!嗨!

不知不觉地我走到了她的面前，低着头难为情地对她说：“对不起。”本以为老郭会疾言厉色地说：“你以为说声对不起就算了吗?”可是，恰恰相反，老郭脸上看不见一丝的责怪，反而微笑地对我说：“没关系!以后我们要好好的，再也不要吵架了。”听了这话，我不住地点头。我们能够合好，真是太好了。

这就是我的好朋友，我希望我们永远都能是好朋友。

我的奶奶

在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡?”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。

我爱我的奶奶,一个和蔼,关心我们的奶奶,一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶.一个我心中永远不落的好朋友--奶奶.

我最要好的朋友

盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的对面，我们是好邻居，也是从小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。

还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢?”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗?”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

我的妈妈

我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。

半夜里,我发烧了。该怎么办呢?妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;"妈妈,放我下来,我自己走……"

妈妈边喘气边说:"宝……贝,妈妈不累……不累……"

在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了`.

我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头 .看那样子。就像"想正在帐子思考中".过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。

这样,这样……懂了吗?"

:哦……"我若有所思。

"恩_不错!"

就是我的妈妈，她有许多值得我学习的地方，是我一生的老师。在她的言传身教下，我不断鞭策自己勤奋学习，在学校历年都被评为优秀少先队员。

自我介绍

大家好，我叫赵政伟，现在我要给大家做个自我介绍。我今年8岁，是城内小学六年制三年级四班的学生。

我从小爱好画画、爱动手做小玩意儿，但我更爱看书，因为“书是知识的海洋”。

记得小时候，每当我在外面看到新奇的东西或者有意义的事情，我都会情不自禁地停下来认真观察，记住它们的特征，然后回家把它们画下来，几乎是见什么画什么。

我不仅爱好画画，而且还爱好动手做小手工。因为做小手工不但能开发智力、协调手脑配合能力，而且还能培养创造力。

上学后，我发现“书是知识的海洋”。要想画好画、做出优秀的小手工，就必须读好书、看好书。“书读百遍、其意自见”。通过读书，我的画和小手工真有了很大的进步，而且我从书中学到了其它更多的知识。因此，买书、看书成了我最大的爱好。

我的爱好是不是很很广泛，大家喜欢这样的我吗?

我的同桌

我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。有一次，我骂他了一句，你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。

还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。哎，这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。

我的爷爷

我有一位爷爷，他是我最敬爱的爷爷，从小我就跟爷爷最亲近了。

我的爷爷今天七十岁了。可是身体还很壮，一点也不像年迈的老人，真是老当益壮。爷爷现在还在种田，所以我家所吃的全是爷爷自己辛辛苦苦耕耘得来的。

我去过爷爷的田，它位于一条小路旁，所以爷爷要运送肥料和农药，都非常方便。对面还有一条大水沟，不怕没有水，排水非常方便。

我爷爷不仅种田，还在山上种凤梨，荔枝，每年夏天，我和弟弟总能大吃一顿。我们每天都希望凤梨和荔枝成熟。

爷爷非常疼我们，常常会给我们一些零用钱，让我们去买吃的。爷爷对于稻子也是非常关心，记得有一次风刮的大，雨也呱呱地下，爷爷半夜冒着雨，跑到田里去，生怕雨水让稻子受到伤害。还有一次，因为太久没下雨，爷爷从下午七点多便去田里“顾田水”，生怕别人把水引到别处去，稻子没有水会枯死。所以他一直守在那里。

我最敬爱的爷爷，我希望他永远健康快乐。

调皮的妹妹

我的妹妹，别提有多调皮了。

妹妹她长得壮壮的，圆圆的小脸上总是挂着甜甜的笑容，一双明亮的眼睛闪着智慧般的光芒。她就是我调皮的妹妹王可——一个五岁的小女孩。

我的妹妹不但调皮，还有一个聪明的小脑袋。她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班，转眼间，幼儿园就读完了，马上就要读一年级了。王可现在每个星期六上午学绘画，你别看他这么小，只有五岁，但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。有时连大哥哥姐姐都比不过她。可她画画十分聪明，同学有问题她就去帮助;老师有问题她又过去帮助等。 她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的折磨我。我可要烦死了。就像这样习惯了只要我不告诉她，她就不停的折磨我。

我这服了我这个调皮，聪明的妹妹。不过有了妹妹我的生活倒是添了不少乐趣。 我的表弟

我的表弟叫朱晓晓，白白胖胖的脸上长着一双明亮的大眼睛， 小小的鼻子小小的嘴，我很喜欢我的表弟，因为他实在太可爱了。

他现在正在学说话，听舅妈说，有一次吃饭他把手伸进汤里玩，舅妈叫他不要把手伸进去，他指着舅妈说：“坏蛋，坏蛋!”舅妈严肃的对他说：“谁是坏蛋?”他说：“你好，你好。”快把我笑死，他真狡猾。

表弟他爱拿东西，但一会儿就可能把东西弄丢，弄丢后就说：“猫叼，猫叼。”有一次舅舅的车钥匙给他拿了，回到家后他叫奶奶帮他脱鞋，脱完鞋后就发现车钥匙不见了，问他：“恒恺，车钥匙在哪?”他找了找说：“猫叼，猫叼。”没把我们急死。还好我们他回来叫脱鞋，可能掉那了，结果在那找到了。

表弟他说飞机就说飞高高啊，不要就说(我们的方言不和mai“买”同音)“买”要，不尿尿就说(大家就知道了)“买”尿尿，不爬上去就说“买”爬上去呀!

我的表弟就是这么可爱，我非常喜欢我的表弟。

我的小伙伴

我有一个可爱的小伙伴，他有一张方方的脸，笑起来有脸上有两个小酒窝。平时我都叫他胡天天，其实他叫胡舍文，只是讲习惯罢了。

胡舍文他很调皮，一天我准备到他家去玩，他爸爸告诉他我要来玩，他说：“好呀！”。他虽然口头答应，可心里却打着一个坏主意。我来到他家门前，按了一下门铃，原来装在床上睡觉的胡舍文一下子跳起来，躲藏在柜子下，以免被爸爸发现。我进来了，他钻出来，一下子跳过来大喊一声：“哇！”把我吓得屁滚尿流，他开心地笑了起来。

他虽然调皮，可也有文静的时候。那天晚上，我爸爸来接我，看见我和他在玩围棋，便说：“来一盘，怎么样？”他说：“行！”很爽快地答应了。

开始下了，他和爸爸一声不响地下，他时而紧锁眉头，时而神态放松，就这样，这盘棋下了半个小时，胡舍文静坐在那纹丝不动，最后，他终于把爸爸下败了。

这就是我的好朋友胡舍文，既调皮又文静的胡舍文，我真喜欢他。

我的姐姐

我的姐姐，可爱漂亮又爱学习的姐姐，她不仅是我生活上的玩伴还是我学习上的榜样 我的姐姐今年十三岁，已经上初二了，她的个子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮肤有点黑，留着一头乌黑的长发。由于姐姐牙齿长的不整齐戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她经常称自己是“四眼儿钢牙妹”呢。

姐姐学习可认真了，她成绩优秀，在班里一直名列前矛。从小学到现在，不论寒暑假姐姐都会提前买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个星期五，我和姐姐都在奶奶家写家庭作业，奶奶给我和姐姐每人准备了一个红红的大苹果，当我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写的实在太认真了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了作业才想起吃她的苹果。

这就是我漂亮的姐姐，我喜欢我的姐姐。

篇三：写人的作文300字

写人的作文300字

篇一：>写人的作文300字

他生活在一个>幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

一天，我走在放学的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家门的同时，我忽然看见了邻居家的小弟弟，在雨中好像思考着什么，这时，他全身湿透了，我准备把伞借给小弟弟用，可他又嘲家中跑去，怀里好像抱着什么。后来我才知道，那原来是生命垂危的小猫，他妈妈最讨厌小动物，可他为了救它，不顾家人的反对，救了小猫。这真让人敬佩，尽管他只有6岁。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

篇二：写人的作文300字

我的老师姓张，已经40多岁了，张老师看起来为人亲切，本人也是那样，她很喜欢小孩子，爱护我们就像爱护自己的孩子那样，除非我们真个惹怒了她，她是不会对我们发火的。

记得前些天，同学们一起出去上体育课。回来时，顾航宇突然说难受，我回头去看：他的脸已经白的不成样子了。老师一听就飞似的跑了过去，握着顾航宇的手，亲切的问：“怎么了？”谁知，平时一向严肃的顾航宇竟哭了起来，声音也变小了，对着老师说了几句，没人听清说的是什么。说完，张老师让同学叫来我们的副>班主任：于老师，让于老师和她一起把顾航宇扶到办公室，同学们都用敬佩的目光目送着她们三人。

张老师就是这样一个人，对我们就像妈妈对孩子，我爱我的老师，你呢？

篇三：写人的作文300字

嘴巴小巧，知道她是谁吗？哦，她就是我的榜样裘柯萤。

她非常喜欢学习，她上课听老师听讲，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做。老师提出了一个问题，她都不放过。她安安静静地写作业，认认真真地看书，>我的朋友她是这么的爱学习啊！

她很爱卫生，只要地上有纸，她就会自动地捡起来，扔到垃圾桶里。我每次看见他的座位底下是干干净净，毫无一丝纸片。有时，不该她扫的地，她也拿起扫帚，帮助别

人扫地。我的>同桌可真勤快啊。她的优点可不止这些。关心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极。

她还喜欢打篮球，打篮球打得生龙活虎，她还喜欢跑步，虽然她跑得很慢。但是有信心就能战胜一切困难。

我的榜样她的特点可真多啊！

篇四：写人的作文300字

爸爸妈妈答应明天带我到儿童公园玩，我又激动又兴奋，一夜没睡好。第二天，我一大早就准备好了。可是，爸爸还在做美梦。我试着学公鸡叫：“喔喔喔，”爸爸丝毫没受影响。我躺在他的肚皮上，他翻身又睡，我却从他肚皮上像皮球一样滚了下来。看来不能强攻，只能智取。

我把被子一层一层地包在爸爸身上，爸爸热得满头大汗，我想：这下该投降了吧！可是，他一滚，把被子滚了下来，还是不动。没办法，只能使出绝招了。我把爸爸的鼻子一捏，爸爸的脸都涨红了，红得像个苹果，我把手放开，他气喘吁吁。爸爸眯起眼睛，打着哈欠，伸了伸懒腰，大喊一声：“我投降！唉，命苦呀！”总算慢吞吞地爬了起来，我胜利了，耶！

篇四：六年级如何写人物类作文

六年级如何写人物类作文

一、明确考点 把握方向

描写人物和写景状物一样，就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、

植物、建筑物和其他物品描写，陈述出来的写作方法。

在小升初的考试作文是要求400字左右的，也有可能是要求你写一段话，几

十字左右。

二、知识讲解

写人、物文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写外貌、行动、语言

和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

（一） 人、物外貌描写

就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意

三点：

第一，写人、物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。

写动物的，人教版六年级上册第21课《老人与海鸥》：“水面上应声跃起两

只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，” 第二，写人物的外貌，要抓住重点，表现出人物的个性。

例如你写眼睛，千百万的人有千百万双不同的眼睛。即使同一个人，在不同

的情况下眼睛的表情也会不同。

小明考试成绩考得很好时，眼睛就会闪烁出喜悦的光芒；当他的心爱的玩具

不见了，眼睛流露出悲伤的神情；当他看到别人偷东西的不良行为时，眼睛立刻会投去鄙视的目光。

抓住这些特征，少年的眼睛就写活了。

第三、 写人物外貌，要有先后顺序。

请看下面描写人物的段落：

爸爸长得真帅，一米七几的个头，白净的国字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就

是有一点不好，他的下巴和腮边总是密密麻麻的长满了硬硬的胡子。因为他工作忙，老是没有时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注意生活细节，爸爸总是“嘿”的一笑，继续忙他的事。

（二） 人、物的动作描写。

人的思想品质和性格是表现在行动中的。写人物的行动，既要仔细观察动作

的全过程，又要观察整个动作分几个环节进行的，分辨动作的变化，这样你就能

写好了。如果能用一些确切的动词来描写，你的作文就富有文采了。

人教版四年级上册的第13课《白鹅》：“鹅的步调从容，大模大样的。颇像

京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！”对白鹅

的描写是为了表明“鹅是高傲的动物”这一中心。

（三）人物的语言描写

不见其人先闻其声。精彩的语言能展现人物的个性。描写语言是要合乎人的

身份、年龄、职业、经历和性格等。

如《老人与海鸥》对老人语言的描写“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一

只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来??海鸥是吉祥鸟”

（四）人物的心理活动

写人物的心理活动是为了反映出人物的内心世界，表现人物的思想品格。写

人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，也可以通过语言动作来暗示

人物的心理状态。这可以在以后的学习中继续深入。

三、相关练习：

例文：

无论是烈日炎炎，还是刮风下雨，她一年四季都坚守在岗位上。

她每天天不亮就起床，清晨我上学都能见到她忙碌的身影。她就是我的妈妈。

从前，我不喜欢妈妈做这份清洁工。因为我怕遇到熟人，别人会鄙视我们。

但妈妈说：“为什么要害怕遇到熟人呢？最重要的是自己要做个有尊严的人。”每

当妈妈看见认识的人，都热情地和他们打招呼。渐渐地，我明白了妈妈，她是一

个有尊严的人。

妈妈常常说：“人穷志不穷，勤劳能致富。不劳而获，坐吃山空，富也变穷。

”

妈妈还说：“人穷志不穷的人很值得我们学习。”

啊！尊严是一种高尚的品格。听了妈妈一话，我想到了课本中一句名言：富

贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

小作者通过语言描写传神的传达出妈妈的高尚之处，你也试一试吧？

篇五：六年级写人文章阅读训练

训练一

小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮，家长才把他送到了少年体校。体校的道路走得并不是很顺利，他几乎决定放弃，但一件事情改变了年少的刘翔的决定。

他七八岁的时候，他的爷爷已经70岁了，此前老人家是不会骑自行车的，但70岁那年突然就想学，而且学会了。老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔就想：爷爷70岁都能学会骑自行车，自己为什么要放弃呢？现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行动的刺激，也许就没有现在的他了。

开始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。”他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了，的确是一个很不错的跳高人才。但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙海平看上他了。用他的话说，跨栏选手需要胆量，很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过，二刘翔有这样的胆量，再就是从他练跳高看，他的速度和爆发力很好。

2001年11月，法国里昂的一次室内田径大奖赛，6名选手进入60米栏的决赛，刘翔站在第五道，其中有三个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。发令枪响过了，没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了，刘翔则是第三个冲过终点，这样的兴奋仅保持了2秒钟，裁判和大屏幕同时宣布：第五道中国刘翔没有成绩。怎么会这样呢？刘翔和他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了。因为在他们看来，中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。那是一次没有电视转播的比赛，幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机将全部过程拍下来，这是孙海平的习惯，刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来，而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据，录像十分清楚地显示，中国的刘翔第三。终于还了刘翔一个清白，也给国际田径界的裁判提了个醒：中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。

正是这样的一次偶然事故，给了刘翔师徒很大的刺激，也让他们的训练更有了动力。

真正让世界知道刘翔是2002年7月瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。19岁

的他跑出了13秒12的个人最好成绩，并打破了美国人保持了2年之久的世界青年纪录和中国人刘彤保持了8年的亚洲纪录。

真正让世界瞩目刘翔的是2004年雅典奥运会，他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲，也是亚洲人的骄傲。 当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着。

1、 选词填空

自信 信心 信念 诚信

(1)刘翔对夺冠满怀（ ）

(2)他很( )地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上

将会很有作为。”

(3)人与人之间应该多一些（ ），少一些猜忌。

(4)他坚定了必胜的（ ）

2、 刘翔在少年体校立足并坚持训练，对他触动最大的是谁？为什么？

3、 文中叙述了刘翔的哪几件事？详写了哪件事？这件事对刘翔产生了怎样的影响？

4、对“当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着。”这句话理解正确的是（ ）

A成功没有终点，鲜花和掌声只代表过去，想获得更大的成功，就应该继续跋涉。

B鲜花和掌声是对成功的肯定，没有鲜花和掌声，努力地劲头就不足了。

C鲜花和掌声已经证明成功了，刘翔累了，他想休息一下。

训练二

小鸟和守林老人

起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。

奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此（咨询 询问）着，用它们鸟国的语言争论着。

不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵、黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一座真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树上震落的鸟窝，轻轻的安放在树枝上……

老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！

老人走动在茂密的树荫里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊！

鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好!” 老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的（馈赠 赠送）。接着，又是一颗，又是一颗……

这一夜老人睡得很好。

时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。

老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。

敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。

林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又黯淡的一天啊。

谁也没有邀约谁，鸟儿们都来了。 成千上万的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。

鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋……

1、 在文中的括号了划去不合适的词。

2、文中称守林老人是（ ），是（ ），是（ ），这是对老人的（ ）。

3、读下面的句子，注意带点的词，从这句话中你能体会到什么？

老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树上震落的鸟窝，．．．．．．．．

轻轻地安放在树枝上…… ．．．．．

4、文中画线部分绘了一幅怎样的画面？请用一个词或一两句话把这一画面概括出来。

5、“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指（ ），文章这样写事因为（ ）

6、省略号的作用有：①表示列举的省略；②表示语意未尽；③表示说话的断断续续。说说下列句子中省略号的作用。

（1）接着，又是一颗，又是一颗……（ ）

（2）飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋……（ ）

初中作文