做生活中的强者500字

篇一：生活中的强者

生活中的强者

人生，好比一艘在生命长河中荡漾的小船，会经历数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的风和日丽。小船会在这一生在经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌滂湃的，让这艘小船和你措手不及、提心吊胆。但是，小船是否能平安度过，还是得看你有没有及时解决，掌握这个命运的人是你，这一切的一切，都在于你。你是要做生活的强者还是生活的懦夫？

我看过《鲁滨逊漂流记》，主人公宁愿放弃平静、美好的生活，也要在海上与风浪拼搏。虽然一次出海被俘，但并没放弃、就此了却一生，而是凭着机智和信念逃出；虽然种植烟草利润大，安定下去可以成为富翁，但仍然参加航海，并没有放弃梦想；虽然流落到一座荒岛，但并没有绝望，而是白手起家，创造了这片天地。我相信，如果生活中也有鲁滨逊这样的人，那么他（她）这样敢于与生活做斗争的精神，使他（她）成为生活中的强者。

其实，在生活中，许多人也是这样做的，他们都可以成为生活中的强者！既然身边有那么多例子，那么我们也应该向他们学习，做一个生活中的强者吧！让我们的行动证明一切吧！

浙江杭州杭州市三墩镇中心小学六年级:单恋相思的季节

篇二：做一个生活的强者

做一个生活的强者

——在2014届毕业生毕业典礼上的讲话 亲爱的2014届毕业生同学们：

大家好！

今天，在菁菁校园，我们汇聚在一起，隆重举行2014届毕业生毕业典礼。首先，我谨代表学校向你们表示热烈的祝贺，祝贺你们通过不懈努力，顺利完成学业。

三年时光有如白驹过隙。三年前我代表学校欢迎你们的到来，转眼间，现在我又要与你们依依惜别。看看现在的你们，与三年前相比，少了一份青涩，多了一份成熟；少了一份稚气，多了一份稳重。看到你们的成长，我倍感欣慰。三年来，你们在母校不仅收获了知识，增长了才干，更为重要的是你们接受了人文熏陶，养成了良好的品德，学会了如何做人，而这些将会使你们终身获益。

在你们当中，有人将走上工作岗位，有人将进入其他学校继续深造。无论你们选择了哪条道路，我都真心希望你们能够做一个生活的强者。

竞争不仅是自然界不变的法则，也是人类社会永恒的定律。人类社会发展到现在的高度，可以说竞争无处不在。国家与国家之间存在竞争，文明与文明之间存在竞争，民族与民族之间存在竞争，个人与个人之间更是存在竞争。今年，全国高校毕业生总数达到727万人，其人数之众为历届之最。你们所面临的竞争，其激烈程度可想而知。

在这里我想告诉大家的是，要勇敢地做一个生活中的强者。因为唯有生活中的强者才能于激烈的竞争中游刃有余，立于不败之地；因为唯有生活中的强者才能执某领域之牛耳，成为行业之翘楚；因为唯有生活中的强者才能傲视群雄，屹立于群峰之巅。

要做一个生活中的强者，必须要有战胜困难的勇气。成功者与失败者最大的区别在于，成功者经受住了困难的考验，而失败者永远对困难心生畏惧、裹足不前。

要做一个生活中的强者，必须要有锲而不舍的毅力。宋代大文豪苏轼有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”顽强的毅力是强者必备的一种品质。

要做一个生活中的强者，必须要有勇于行动的精神。不能做一个思想上的巨人，行动上的矮子。更不能终日浑浑噩噩、无所事事。要在不断的行动中，修正前进的方向。“天下事有难易乎？为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”讲的就是这个道理。

天行健，君子以自强不息。在我们身边不乏生活中的强者。你们的师姐谭之平的先进事迹就是对自强不息精神的生动诠释。希望你们将这种宝贵的精神传承下去，希望你们带着这种精神去面对生活、面对未来。

同学们，从明天起你们将踏上新的征程，开启人生新的篇章。希望我的这最后一堂课能够对你们有所启迪。

最后，衷心地祝愿同学们事业有成、鹏程万里！

谢谢大家！

篇三：《做生活的强者》教案设计

《做生活的强者》教案设计

作者姓名：马光兴

工作单位：堂街镇石桥店学校

所属市县：平顶山市郏县

联系电话：13409307808

《做生活的强者》教案设计

教材分析：

《做生活的强者》是四年级下册第一单元《同在蓝天下》第3课的内容。通过这一课的教学，引导学生通过寻找身边强者的事迹，探寻人们自强的足迹，懂得面对困难，不轻言放弃，做生活中的强者。 教学目标：

1、知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。

2、了解身边的强者，知道遇到困难时，只要不轻言放弃，想办法去克服，每个人都可以成为强者。

3、收集名人自强的事迹和名言，激励自己做生活的强者。 教学重点：

让学生明白困难并不可怕，只要你勇于面对，就一定能战胜困难，最终成为生活的强者。

教学难点：

帮助学生收集克服困难的小妙方，有针对性地帮助学生制定战胜困难的措施，切实有效地帮助学生战胜困难，提高学生面对困难的能力。

教法、学法：

1、教法：指导法

2、学法：合作交流法

教学准备：

1、课前搜集与自强相关的诗歌、名人名言和名人故事。

2、了解身边的强者事迹。

3、写出自己尚未克服的困难。

4、课件。

教学过程：

一、照片故事导入，引入课题

（出示课件）

这是什么时候的照片啊？这个大个子哥哥是谁？小个子弟弟又是谁呢？为什么他会和姚明一起代表中国步入奥运会场呢？想知道吗？我请班上最会讲故事的同学给大家讲一讲林浩的故事。

所有的中国人都不会忘记，2008年5月12日，我国四川省汶川县发生里氏8.0级地震，在这场特大自然灾害中，涌现出了一批可歌可泣的英雄少年，面对突发灾难，他们的优异表现，诠释了做生活强者的意义，作为其中的优秀代表，他和姚明一起代表中国参加了奥运会开幕式。今天，就让我们一起走近这些英雄少年，学做生活的强者，板书课题。

二、教学实施

1、出示学习要求：

读一读 《病房里的小小志愿者》.

讲一讲 你还了解哪些“抗震救灾英雄少年”的事迹？ 说一说 他们具有哪些优秀的品质？

填一填 把你的想法填到第12页的方框中.

小组互动，合作交流。

（ 出示美哉，英雄少年）朗读。

2、 在人生的道路上，谁都会遇到困难、挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

出示学习要求：

认真地读一读第13页的事例。

说一说在你的身边有哪些生活的强者？

他们身上有哪些优秀的品质？

同桌互相说一说，抽生讲一讲。

小结：抗震救灾的英雄少年是生活的强者，我们周围的这些人同样具有这些优秀的品格，他们都是我们学习的榜样。

3、在今后的学习和生活中，你打算怎样向他们学习呢？填一填“学英雄，见行动”小计划。（课件出示）

生独立填写，抽生读一读。

希望同学们把我们的小计划贴到书桌上面，让它时刻激励我们。

三、谈真心所悟，做生活的强者。

“今天的阳光灿烂，并不意味着明日的鸟语花香，如果有一天不幸降临到你的头上，你会怎么办？

1、直面自己的生活，遇到过哪些困难和挫折？之前你是怎么做的？从今以后你会怎么做？

2、面对古往今来的这些生活的强者前辈们，你有哪些话想对他

们说？写在你们的留言板上。

四、总结课堂：

人生之路不可能永远阳光灿烂，一帆风顺，难免要经历风风雨雨，遭受苦难和不幸，直面人生路上的风雨，它让我们变得更加坚强，迎接生活赐予的挑战，它让我们获取更加丰硕的果实，让我们做生活的强者，用坚强书写人生的精彩与非凡。

篇四：做生活的强者

做生活的强者

——读《头狼》有感

狼，大家都知道，它不是兽中之王，但它在近100多万年的自然界变迁中，仍然得以生存，成为兽类中最优秀的种族，那就是奉行了狼至高无上的生存法则：物竞天择、适者生存，无论环境如何恶劣，竞争如何激烈，它们都能以坚韧刚毅和睿智团结的精神去面对，并战胜它。而头狼更是王中之王。

优胜劣汰，是大自然生存竞争亘古不变的法则，任何强者，一生都要遇到很多的挫折，最后凭借着对生活的执着，惊人的毅力，战胜一切，最后取得成功。如果你是一位弱者，你是不是感觉到了生存的压力，但是不要惧怕，胆却只会让我们失去信心，失去更多的机会。要永远记住：有勇力才会有机会，有智慧才有出路。

直面人生，如何才能成为生活的强者呢？

应该坦荡的面对生活，正确认识自我，不断完善。有些人听到一些闲话，便满腹不愉快，尤其听到一些对自已名誉有损的话，更是会自寻短见，有些人工作本不不错，也有能力，可就是因为别人的说三道四，评头论足，无端的挑剔指责，便失去了信心，结果变成了一个自卑感很强的无用的人，有句话说：走自已的路，让别人去说。我们也不能固步自封，连别人正确的意见也听不进去，应该常常反省自已，检查自已的缺点，并努力克服。老子说了“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜都强。”有自知之明的人，固然算是智者，然而真正了解自已的人，才是真正的明智；能战胜别人的人，固然表明你有能力，能战胜自已的弱点、缺点，才是真正的强者。

然而，做生活的强者，更应该具备一种与命运拼搏的信念，张海迪用她那闪光的言行告诉了我们，身残志不残，她经受难以想像的病痛折磨，却越来越坚强，用她的实际行动兢兢业业地为人民服务，让我们认识到了什么是真正的强者；做生活的强者，需要有不甘人后，永坐前排的精神，需要有“咬定青山不放松的意志力”，即使遇到再大的困难，挫折，也要学习头狼精神——永不放弃。

篇五：做生活的强者

做生活的强者

-----读《了不起的狐狸爸爸》有感 美新校区 四年级 朱欣雨

“妈妈,这道题我不会做,教教我”,“妈妈,这个字我不会写,你写给我看看”,”“妈妈......”,不论在学习上还是生活上,一碰到困难的我,张口就是要妈妈帮助;家里一有好吃的东西,我就独占;做事要以我为中心。为此,妈妈很担心我,有时还数落我是个自私自利的人。

暑假,老师布置我们开展“读好书”活动,妈妈去书店给我买了一本《了不起的狐狸爸爸》,我看了一遍又一遍,我被书里生动的故事内容深深吸引了。

《了不起的狐狸爸爸》讲的是:狐狸爸爸带领家人与博吉斯、邦斯、比恩三个饲养场主之间的斗争经历。狐狸爸爸凭着自己的智慧、勇敢、坚韧，最终化险为夷，使狐狸全家和其他动物都过上了幸福平安的生活。

我佩服狐狸爸爸的聪明才智。当敌人拿着枪准备伏击他时，他通过对洞口环境的观察,敏锐地察觉到敌人的阴谋，从而成功逃过一劫。三个饲养场主又使用了各种工具和手段来对狐狸一家进行剿灭时，狐狸爸爸通过冷静分析，运用正确的战略战术，挖出了直接通向饲养场的隧道，既避开了敌人的锋芒，又获得了丰盛的食物。

我很佩服狐狸爸爸的家庭责任感。当面临来自敌人的巨大威胁时，他没有被困难吓倒，除了他自己本能的生存欲望外，在他内心深处有一股强烈的力量，那就是作为一家之主的责任感、使命感。狐狸爸爸有一个幸福的家庭，有4只活泼可爱的小狐狸，有温柔体贴的狐狸太太，这是他的精神支柱，这是他的力量源泉。当面临危难之际，他必须负起家长的责任，挺身而出来保护全家，去寻找美好的出路。

我最佩服他们的团结、友爱精神。他们深知，在大难当头时，一个人的力量是有限的。他的小狐狸们也积极加入战斗，才得以多次摆脱险境。后来遇到獾，狐狸爸爸又说服獾加入到挖地道的行列中来。当他们成功后，狐狸爸爸不是只管自己的家人，而是请来所有走投无路的动物，共同幸福地生活。

想想狐狸爸爸,比比我自己,我觉得自己真惭愧。每次遇到一点小困难,我从不动脑筋解决,而总是有求于别人,因此,学习上我落后于别的同学;生活上,自理能力特别弱,成了一个四肢健全的残疾人。老师经常教育我们,每个人、每个时期都有不同的职责。我们是小学生,我们的责任是读好书。可是我的懒惰和任性不仅让我忘记了自己的职责,还缺失了和他人团结、合作的精神。

狐狸爸爸是了不起的。我要以狐狸爸爸为榜样,碰到困难要善于动脑,要勇于承担责任,要与他人合作,做一个生活的强者。

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