以忍让为题的作文

篇一：关于忍让的名言

关于忍让的名言

1、受得小气，才不至于受大气；

2、忍得一时之气，免得百日之忧。

3、吃得小亏，才不至于吃大亏。

4、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

5、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。 ——塞万提斯

6、你能把忍功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。

7、忍耐之草是苦的，但最终会结出甘甜而柔软的果实。 ——辛姆洛克

8、先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。 ——王绍男【中】

9、人只有一直往前走,才能把影子甩在身后! ——何东霖【中国】

10、吃亏就是占便宜，占便宜就是吃亏，这是老庄退一步进三步而道理。

11、君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，处人之所不能处。 ——马南屯阝

12、坚忍是成功的一大因素。只要在门上敲得够久，够大声，终必会把人唤醒的。 ——朗费罗【美】

13、要是你无法避免，那你的职责就是忍受．如果你命运里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就是犯傻。

14、寒山问拾得：世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置？拾得曰：只要忍他、让他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年你且看他。

篇二：2009年中考优秀作文素材：学会忍让

2009年中考优秀作文素材：学会忍让

2009年中考优秀作文素材：学会忍让

忍，心字头上一把刀。光从这一点看来，忍是很难受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠几张嘴或是动刀动枪就能解决所有的人事之间的茶杯矛盾。因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点----忍让。

孔子曾经说过：小不忍则乱大谋。有个简单的例子。三顾茅庐大家一定知道，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗？会有三国演义吗？古人是这样。现在的社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手；人们时常为了一点小利把邻居告上法庭；同事会因为谁能升级而勾心斗角最后的结果呢？往往是两败俱伤。现在提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗？忍让。

不只是要忍让，还要知道怎么忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。

合谐社会需要忍让，生活处事需要忍让，与人交往需要忍让，因此学会忍让便可以让人们在人生的道路上，少走一些弯路，不只是方便自已，也方便了别人。

篇三：作文《让》范文

【2015福州中考作文真题】

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待

人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。

请以《让》为题写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字。

给下面五篇文章评评分,并说出你的理由.(满分30分)

例文一

让

又是一节语文课。课上到一半时，老师突然说出一句话，让我们顿时惊讶。这句再普通

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:以忍让为题的作文)

不过的话，却被他用一种庄重的语气说出。

“同学们，我今天有一点不舒服，我可以坐着上课吗？”

惊讶之余，我们自然答应了下来。于是他就如释重负而且面带歉意地坐下，就像一个被

老人让了座的孩子。见到我们摸不着头脑的样子，他便对我们说出一个鲜为人知，只有我们

学校教师才知道的规则：

只有教龄满二十年的老师才可以坐着上课！

“我从十多岁开始教书，到现在也有二十年了吧，但是我还是不敢坐着上课啊。”于是老

师坐下后，仅仅几分钟，又推托以“身体差不多了”继续站着上课。而那把椅子就像一把“龙

椅”一样，想坐却又不敢坐。因此直到下课，那把椅子始终都是空着的。

那节课起，我就对这个学校充满了不解。直到我去英国名校——剑桥参观。

那里与哈佛不一样，充满了“清规戒律”。正当我参观一棵高耸入云的橡树时，一对学

生吸引了我。利用锻炼出来的听力，我大概了解了对话的内容：两个人，一个是博士后，一

个是博士。博士后邀请博士一起在草坪上读书，被另一个拒绝了。博士后问：“你已经是博

士了，为什么还不坐下呢？”另一个人说：“我觉得我的学识还不足以允许我坐在这块草坪

上。”于是他便靠在橡树边阅读。博士后也没有劝阻，一站一座的两人形成了鲜明的对比。

这让我又想起了那节语文课，语文老师支着身子站起来的样子。那一刻，我瞬间明白了：哈

佛也好，母校也罢。这些规定并非清规戒律，而是一个学校对向世界贡献知识，向国家培育

栋梁的人——对知识的尊重！对于那些不是博士，教龄不满二十年的人来说，这就相当于一

种谦让——就像公交车上孩子给老人让座那样，是对一个为国家呕心沥血做出终生贡献的人

的谦让。

谦让，是一种尊重。

那么语文老师在下一次，下一届的同学面前，一定可以安然坐下了吧。

例文二

让

这是一次开卷考试，但是粗心大意的我却将书落在了家里。怎么办？我急得像热锅上的

蚂蚁。

我的目光不自觉的落在她的身上，她正翻看着书，指尖轻轻划过书面，那专心致志的样

子让人不忍心打扰。我可不能因为自己的错误而坑害了自己的朋友。

＂考什么试啊！不读了！＂身后传来一阵嚷嚷。转过头，这不是我的好兄弟嘛！

＂嘿!兄弟，你愿意把书让给我读一读吗？＂我像抓住了一根救命稻草。没想到他却斜

了我一眼：＂凭什么让给你啊？我不及格谁负责啊？＂说完，还从鼻孔里冒出一声哼。

话音刚落，便引来周围同学的一阵哄笑。我被呛了回来，脸上火辣辣的，心里拔凉拔凉

的，恨不得找个地方钻下去。

忽然，我被人拍了一下，转过头，竟然是她！她正捧着书站在我的面前。

＂给你!＂她把书递给我。我连连摆手拒绝。她将书塞进我的怀里之后便离开了。

我捧着这本她让给我的书，那本上面还带着她的手的温度的书，感觉无比温暖。刚刚的

不愉快也烟消云散了。她的让，抚平我受伤的心灵，她的让，让我感受到她的宽宏大量，她

的让，就像黑暗中一盏盏明灯，帮我照亮前进的路。

今天早晨，我看到她坐在位置上那焦急的样子，我明白，她没有带书，我起身，将书让

给她????

例文三

让

六月的天就像孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，现在就下起了磅礴大雨，我只

好到一旁街道的屋檐下避雨。等了一会儿，这雨却没有停止的迹象，我只好到一家杂货店打

发时间。

这家杂货店店面不大，墙壁上斑驳的痕迹证明它已经有些年头。商品琳琅满目，却被打

理的井井有条，可见这是位精明能干的店主。店主是一位上了年纪的老婆婆，骨瘦嶙峋却神

采奕奕，拨弄着古旧的算盘。见到我，她对着我笑了笑。

漫无目的地逛着店的我，却被几串糖葫芦吸引了，它们在灰暗的日常用品中，显得格外

高贵。糖球紧挨着，小巧可爱。即使隔着包装，诱人的香气也似乎在空气中弥漫，令人垂涎

三尺。我迫不及待地摸了摸口袋，却发现里面空空如也——我没带钱！我不甘心地望着糖葫

芦。雨点敲打着窗户，滴滴答答。我想，就拿一串，应该没有关系的吧？店主依然在拨弄着

算盘。我蹑手蹑脚地抓起一串糖葫芦，小心翼翼地塞到自己的口袋里，装作若无其事地向门

外走去。

“小朋友，口袋露出来了哟，想要就拿去吧。”听到婆婆的话，我瞬间涨红了脸，把糖

葫芦还给了她，说“对不起，我不是故意的，这个还您，您千万不要报警啊！”婆婆却咯咯

地笑了起来：“这有什么关系呀，我的糖葫芦这么多，让你一串又何妨？”见我依然有些忧

虑，她又说：“小朋友，这次的糖葫芦就当我送你的，下次想要可以再来。但是你要记住决

不能再偷东西了！”我这才放下心来，接过糖葫芦，向她道了谢。

雨已经停了，青空拨动着游弋的云，蜻蜓飞过积水的路面，糖葫芦在阳光的映射下熠熠

生辉，舔一口，比蜜还甜。

婆婆不仅用宽容让我尝到美味的糖葫芦，倘若她对我进行严厉的责罚，想必会给我留下

沉重的心理阴影。她选择了“让”，让我意识到错误。“让”不仅是一种智慧，更是一种美德。

假如人们都能做到“让”，世界将永远甜蜜和幸福。

例文四

让

“让”一字之于我，正如天之于海，可望不可即。在生活中，对师友、对父母，我总是

做不到让，我总是斤斤计较、小肚鸡肠。我不禁以手支颐，暗自思忖：怎样才能做到让呢？

豪雨滂沱，把远方的青山朦胧成一片黛色；雾敛寒江，氤氲在水波中缓缓升起。我踏着

淤泥，踽踽独行在上学路上。拥挤的人流，喧嚣的早市，满街的淤泥，令我心烦意乱，狂风

卷袭着密雨把我的小伞吹翻。

当是时，有一只手轻拍了我的后背，我颇不耐烦地转过身去。看到了一个同我着同样校

服的女孩子，她正喘着粗气，头发在额头上模糊成一片，豆大的雨珠贴着脸颊滑下，繁纵横

杂的雨丝浸湿了她的衣裳，看上去很是疲惫。

她看到我不耐烦的神色后，有些尴尬，但还是鼓起勇气问我：“你可以让我搭你的伞吗？

我们可以一起到学校。”

一瞬间，我呆怔住了，我究竟是让还是不让呢？繁重的学业，咆哮的秋风，面对这个场

景，我已有些不悦。我既然自己都不太高兴，那我又有什么义务去帮助他人，让他人，使他

人开心呢？更何况，我抬眼看了看头上的伞，这样小，连我自己的背包都快要湿透，还怎么

让人搭伞呢？反正我一直是那种斤斤计较、毫不避让、不知退一步海阔天空的人罢了！

正当我欲开口拒绝她时，招眸对上了她的眼。她的眼里饱含着殷切的期待，态度是那样

友善，神情又是那样诚恳真切，我心里顿时有些不忍，有些不情不愿地点了头。

看到我点头的动作后，她粲然笑开，笑得山明水净，笑意像是在雪白的宣纸缓缓晕开，

她赞许地说：“谢谢，你真大方。”我的目光停留在她的笑上，不舍移开，心中已是激流万丈、

汹涌澎湃。

萍花渐老，梧叶飘黄，雨势依旧，可打在我心上的雨点却渐渐小了。原来，让不过这样

简单。不过是简简单单的一个让，就能获得他人的表扬和称赞；不过是简简单单的一个让就

可以向他人展示自己宽广的胸襟，展示自己的人格魅力。简简单单让一次，何乐而不为呢？

让是全天下最简单的一件事，但也是最有意义的一件事！

例文五 让

初夏，临近傍晚，湛蓝的天幕染上了一抹嫣红。拥挤闷热的车厢里，嘈杂、沉闷，我背负着沉甸甸如千斤般重的书包，倚在椅背上，呼吸着杂着汗味的浑浊的空气。偶尔难得的暖风吹入，窗帘拍打着我脸颊。我几乎昏昏欲睡。

车在某一站停下，窜上几个人，熙熙攘攘的人群更加拥挤了。迷离的眼眸中，我依稀看见一个苍颜白发的老人在人群中艰难地移动。我顿时清醒，连忙直起腰板，从座位上爬起，迅速离开，并招呼着老人。

老人听见了我的呼唤，欣喜地伸长脖子张望着。一步一步向前挪动。可是——忽然，老人的脚步停下了，他的眼不再充满喜悦，取而代之的，是几分犹豫。我着急地大声呼唤着，可老人依旧直愣愣地望着我——或者，更准确地说，是我的书包。

老人用苍老、长满松驰皮肤的手，指了指我的包，随后，摇了摇头。我仿佛明白了：“这位老人家，是看我包太重，不愿坐呢！“我笑了笑，把包背到胸前，又指了下座位。老人终于，迈开他的双脚，颤颤巍巍地，挪动到座位上。他坐下前，又不忘转身看我一眼。

我感到快乐，因为我的让，是尊老的表现，让我的心得以受到抚慰，也许，就如巴尔扎克所说：“谦让就是身体的良心。“我让我的良心得以满足。

车又到了一站。乘客走了许多，车厢宽松了不少。忽然----人们呼吸像凝固了一般，时间也好像不再流动。大家的眼睛，如同被磁石吸住了一般，不约而同地，望向前方。我顺藤摸瓜，看见——

一个约摸三四十岁的男子，腋下夹着一副拐杖，二件宽松破旧得脱了线的衬衫罩在他身上，仿佛要将他羸弱的身躯吞噬。他穿着一条黑色长裤，右脚，空空的裤管在风中晃动着。汗水不停地顺着他的额发滴落，摔在地上，敲打在我们的心上。

这时，我听到一个沙哑的声音：“车开得真慢，大爷我终于快要到了。“是刚才那位老人。说罢，他走下座位。站在我身边。那位残疾人感激地望了他一眼，坐上座位。大爷对残疾人的让，或许是弱者对更弱者的让，既然一位年近花甲的老人都能做到，那么，强者对于弱者，是否要有更加深刻，更加包容的“让”呢？社会上，富有者对于穷者，更应当有博大的胸襟，更应当有“让”。

过了一会儿，来了一位孕妇。大腹便便，小心翼翼地走着。残疾人为她让座，她婉言拒绝，却不容分说地，被“让”上了座位。我心中嘟囔：“这人真傻，自己都这样了还不坐？还给别人让坐？”我一抬头，发现残疾人的目光正注视着孕妇正孕育着新生命的腹部，眼中，是对生命的敬重。我被震撼了。残疾人对孕妇的让，就是一种对生命的尊重和景仰吧。

让，不仅止于生活中的礼让，今天，我明白，让，更是对弱者的关怀，更是对生命的赞颂！让，多么美好的一个字！我们不仅要学会“让”，更应该学会如何含蓄的“让”，保护他人的尊严。

到站了，我对着驶去的车，深深鞠了一躬。

篇四：以论宽容为话题的作文

以论宽容为话题的作文

以论宽容为话题的作文

高一十二班 刘星宇

古之有人曰，泰山不辞呸土，亏能成其高，江海不择细流，故能成其深。宽容之于一个人，如天空之旷达，似海洋之无际。宽容在你气愤时，像一阵春天里的清风，吹散所有怨气，和为贵，宽容在你犯错时，向来自曙光女神的宽恕，照亮你暗黑的心房，改为重，宽容在你的敌人面前，将一把利剑瞬间熔为一阵淡淡的花香沁心肺，化为干戈。

宽容使人豁达。

宽容不是先天生就有的，它关乎人的品质，人的德行，人的见识，人只有在思想它方面识进，识进时量进。人总是慢慢长大中学会隐思，学会宽容。因为有了蔺相如的宽容，所以找过才能有一文一武，使国家强盛，因为有了管仲的宽容。所以管鲍之交的>故事千古传世，因为有了让他三尺又何妨的大度，所以六尺巷的故事家喻户晓。

宽容使人明智。

但宽容和助恶是不同的。宽容是原谅一个人的过失，使犯错之人可知错就改，而助恶是推动一个人的恶劣行为发展，所有宽容之人非助恶者。拥有宽容的胸怀的人，用一种善意的方式处理人际关系，表现为人与人之间的相互理解。相互友爱的心灵渴望。

宽容是人格升华。

然而宽容是一种人生智慧，需要我们不断地学习，不断的修行才能获得，随着人们的成长，度量也在长大。小时候，有人冒犯了我们，定要不惜代价时还回去，再大一点，开始学会忍让，然后再心里克制忍让，时间久了自然习惯不与人计较，度量何尝不是学来时？

宽容从见知中获得。

世间的所有人都是过客，世间的所有事都是浮云，计较一时又有何用，人的最终不过只是三尺之地。我们为了不在世上的白走一遭，要学会宽容，人总不能一生都是计较。我们经历很多人很多事，开始变得温和平淡。

宽容从经历中获得。

我们一生都在经历着生死荣辱祸福，没有人不宽恕别人，也没有人不被人宽容。学会宽容让生命更豁达 。 《以论宽容为话题的作文》

篇五：作文题目

九年级作文题目

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物-----七彩虹。清晰的折射出阳光的迷人色彩，很令人喜爱，青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。

“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”，你同意吗？写一篇文章，或谈认识、或描述经历、或编述故事、或抒发感慨。总之，要与“青春”这个话题有关，文体不限，题目自拟，不少于600字。

八年级作文题目

让自已的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花?? 能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“为他人开一朵花”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，所写内容必须在话题范围之内。

七年级作文题目

阅读下面材料写一篇文章

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界——高尔基

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

以上是名人读书感言，请仔细品味，联系自已的读书经历写一篇读书感言，不少于600字。

八年级作文题目

让自已的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花?? 能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“为他人开一朵花”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，所写内容必须在话题范围之内。

七年级作文题目

阅读下面材料写一篇文章

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界——高尔基

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

以上是名人读书感言，请仔细品味，联系自已的读书经历写一篇读书感言，不少于600字。

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