孤独的味道记叙文

篇一：孤独的滋味

孤独的滋味

人生一但走进成熟的季节，便自然而然地会生出几多惆怅与茫然，便会自然而然地会走进孤独的境地。孤独是苦恼的种子，它会在暝思中发芽开花，随后长成一些悔恨的果子。成熟既是收获的季节，也是悔恨的季节。

悔恨多了，孤独也就愈陷愈深。于是“看破红尘”也就成了人们成熟的宣言。既然，红尘已被看破，人生也很难得潇洒走一回。

孤独是一条绳索，是一叶小舟。有的人在孤独中被烦恼苦苦地折磨，最后终于被这条绳索扼杀；有的人在孤独中却会寻求另外一种超脱，他们会乘着孤独这叶小舟走进另一番境界。陶渊明在孤独中走进秋山野居，写下了“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句；杜甫被孤独逼进草堂后，才有了《茅屋为秋风所破歌》；笛福在孤独中走近大海，走近荒岛写出的那本《鲁宾逊飘流记》杰作。在中国古典文学中随手可摘取许多优美的句子，诸如“明月几时有，把酒问青天”，“对酒当歌，人生几何”，“举头望明月，低头思故乡”，“红豆生南国，??此物最相思”等等。我想，这些都应该是在孤独的心境下留下的杰作。 我们可以肯定地这样说，每个人都会面对孤独，每个人都会尝到孤独的滋味。假如，有人说他从来没有遇到孤独。我想，这人不应该是一个诚实的人。照说，圣人应该是没有孤独的，但孔老夫子的确又留下了那一段“逝者如斯夫”的句子，为仰慕他的后人心中增添了一道深深的阴影。

每个人既然都会尝到孤独的滋味，但要道明白孤独的滋味竟究如何，这的确又是一件很难的事情。对于诗人，孤独也许是“徘徊在悠长悠长的雨巷”对于音乐家，孤独也许是《小夜曲》中的低吟浅唱，对于数学家，孤独也许是在“哥德巴赫猜想”中苦苦求索，对于物理学家，孤独也许就是演绎“相对论”的那种枯燥。

而对于无聊的人们，孤独也许就是麻将牌桌上困惑。

孤独也许是十分可怕的东西，因为许多人是在孤独中慢慢自杀的；孤独也许是十分可爱的东西，因为许多人是在孤独中渐渐走向成功的。有的人一生都是追求名利，最后却被名利毁掉；有的人在不断的探寻中走上名誉的顶峰，他却最终拒绝了名誉，如萨特就曾拒绝诺贝尔文学奖，因为名誉毕竟是身外之物，唯有孤独会长期伴随着你自己。

人是在成熟中走进孤独的，人是在孤独中逐渐成熟的；人是在孤独中学会超脱的，人又是在超脱中认真品味孤独的。既然是这样，当你面对孤独时，不妨细细品尝品尝。

篇二：关于孤独的作文：孤独之“海”

关于孤独的作文：孤独之“海”

关于孤独的作文：孤独之“海”

——记一座孤独的海边公益图书馆

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

??

我只愿面朝大海，春暖花开

一遍遍地读着海子的诗，脑中想起那悠然的海潮声，想起那“老人与海”，想起那轻轻倚在海边的另一片“海”。那片“海”，是否有白帆飘着？那片“海”，是否有光影移动？那片“海”，是否是我所一直寻寻觅觅的？

金黄的沙滩，似一片柔软的瑜珈毯。那片“海”，就是金毯上那位口吐莲花，体态轻盈的修行少女。在碧蓝海波的衬托下，将她的魅影留在碧波上翩然起舞。

空气中，充斥着海水的咸味，将“海”围了起来，门大开着。一股神秘的力量，吸引着人们往里走，有那么丝孤独的味道吗？这片自由的空气中，少了几分喧闹，多了几分孤独与静好。

多美的意境！

棕灰色的外墙，朴素、简约。圆形的光斑，通过屋顶上有序的小圆孔，有序地透进来，更加有序地在木板地上排成一列。东边那暖洋洋地照射进来的光线，射进了“海”的每一个角落。

木桌，台灯，木椅，都透着一股淡(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:孤独的味道记叙文)雅且安神的木香。就连灯光也别具孤独。而那阶梯式的书架，每登上一级，都会有一种弥漫着书的甜味与馨香的味道钻进心窝里。当然，也不忘携上一片孤独。

松松软软的布垫木椅，在昏黄的台灯映照下，给“海”添了丝许如家般的温暖。灯光下，摆上一本琦君的《爱与孤独》，泡上一壶清茶，体验书中那别样的孤独与爱。

太阳，还在往西去的路上，光却已悄然改变了温度。

累了就闭上眼冥想一翻，想像着外面那水与天的交接处，似乎总有一番美景在眼前跃动，任凭光在身上自由溜达。通过落地窗看见的蓝色大海，从西边渗透进来的冰冷的天光，望眼欲穿处，似乎在等着什么东西的到来。是夕阳？是群山？还是游走的光影？

夜的戏开始了。孤独的“海”，在清冷的月光下，在海水的冲刷下，亮起了灯。在夜统领的苍穹下，“海”映衬着点点的星光，仿佛溶为了液态，跟黑色的海与星空融在了一起。海浪，在黑暗的世界里闪着刺眼的光，如一条雪白的大蛇，游动着。只有“海”与它是刚好融洽的，寂寞的夜晚，相随相伴，相互私守，等待黎明那一刻的到来。孤独,铺遍了整片海面。

我愿做一位女诗人，在“海”的怀里扎根住下，继而享受这光的自由，孤独却不寂寞。

篇三：捡拾幸福作文

捡拾幸福作文

捡拾幸福作文

“你们幸福吗？”老师问我们。

同学们七嘴八舌地给出了自己的答案，有的人叫道：“幸福！”有的人叫嚷道：“不幸福！”而我面对这个问题，却有些不知所措：我的幸福就在地上，我想拾起来，却弯不下腰。

钱旭是我的好朋友，我俩经常在一起吃饭，有时为了省钱，我们索性俩人打一份菜，然后分着吃。虽说如此，倒也能吃好。 但有一天，钱旭的家长来看他。那是一个炎热的中午，我打完米饭后，走到我们约定好的地点，满头大汗地等待着他，而他却迟迟没有来。

不知是否是因为这炎热的太阳，我头上的汗珠竟更多了。

我吃着这碗白米饭，品尝着欺骗与孤独的味道，这平淡无奇甚至有些苦涩的味道，并暗下决心，明天一定给他好看。

第二天，钱旭似乎很开心。“这恬不知耻的家伙！”我在心里暗想。他看见我后，跑过来，笑着对我说：“你猜我昨天中午去哪儿了？”我冷笑着回复他：“你能去哪儿？但去一个可以丢下我的地方还是可以的。”

他显然听不懂我在说什么。

反应了一阵后，他说：“不是的，我昨天??”可是这时，我不想听他那苍白无力的“狡辩”了，与他争吵了起来，最后，他知道多说无用，把饭卡拿出来，说：“好啦，饭卡给你，把昨天欠你的还你总行了吧！”

“谁会接受你的道歉？”我冷冷地说。把饭卡摔到了地上，然后头也不回地离开。至于钱旭，“哼，谁管他！”

中午午休时睡了一觉，醒来后怅然若失。

下午，脑子里想得都是中午的事，我决定向他道歉。

晚上吃饭时，惴惴不安，我不知道他会有多恨我，会不会像我一样，拒绝接受我的道歉。到了我们约定好的地方，我看见他就在那里坐着，我也坐下，准备向他道歉。哪知他先开口了：“焦敖，对不起，昨天中午没有通知你就走了，没有考虑你的感受。”接着他捡起那张饭卡，说：“给，这顿饭算是我赔你的。”

我羞愧而高兴地低下了头。

捡拾一片幸福，弥补两颗受伤的心，正合适。 《捡拾幸福作文》

篇四：人教版八年级语文作文创新实用教案

人教版八年级语文作文创新实用教案

教 学 目 的

1、拓展学生的视野，让每个学生写出有个性的作文。

2、教给学生一些写作小技巧。

教学重点

1、拟写出有个性的作文标题。

2、选用“异样”的结构形式。

教学难点 、吸引人的作文内容

教学过程及教学内容

一、 引入：

一篇优秀的作文，你认为要具备哪些标准?下边就此问题说说我的认识。

二、拟写有特色的作文标题：

1、用修辞方法拟题：

例：《人生如瓶》 《人是一本书》 《爱如潮水》 《幸福就像花一样》《父亲那座山》——比喻

《星星点灯》 《诚信出走》 《地球在呻吟》 《河水的哭泣》 《让爱导航》——拟人 《我是谁?》 《成才全靠父母吗?》《你是成功人士吗?》《我需要表扬吗?》——反问 《驿路梨花》 《苦咖啡》 《让暴风雨来得更猛烈些吧!》——双关

——好处：生动传神、富有文学色彩

2、用名言俗语拟题：

例：《志当存高远》 《知识能改变命运》 《天才是勤奋造就的》 《千里之行，始于足下》 《天道酬勤》《送人玫瑰，手留余香》 《响鼓还须重锤敲》 《笑一笑，十年少》 ——好处：有震撼力，号召性;生动活泼，饶有风趣

3、用数学(教学案例，试卷，课件，教案)公式拟题：

例：《花+刺=生活》 《99+1=0》 《成绩=/=素质》 《7+1>8》

——好处：新颖别致，富有寓意，给人产生一股强劲的吸引力

4、借用标点，妙增形式美

例：《那人，那山，那路》 《成功的伴侣——诚信》 《生活——网?网!》《爱心?童心?我所欲》 《星光?希望》 《感受四季?感悟芳香》《可爱又“可恨”的妈妈》 《我不是“龙”，请别逼我成“龙”》

——好处：增加标题意蕴，使标题耐人寻味

5、 套用流行歌词拟题：

例：《男儿当自强》 《走近新时代》 《谁不说俺家乡好》 《长大后，我就成了你》 《我的未来不是梦》 《祝你平安》 《都是答案惹的祸》 《诚信：我的眼里只有你》 《从零开始：想说爱你不容易》

——好处：容易吸引人，清新优美，充满诗情画意

6、反弹琵琶——反向思维拟题

例：《感谢你的敌人》 《渴望停电》 《流行的东西真害人》 《真想做个后进生》 《往事并不如烟》 《以胖为荣》

——好处：与众不同，立意新颖

三、选用“异样”结构形式：

流行写法：1、题记式 2、日记体 3、书信式 4、小标题式 5、段落排比式 另类写法：1、文学剧本 2、医生病历 3、采访札记 4、求证式 5、实验报告

——特别提醒：根据自己的写作水平，大胆选用

四、让你的作文内容更引人：

1、通过联想、引申拓展话题内涵：

例：“家”——学生宿舍;我的班级;社会;国家

“老师”——书籍(《新华字典》《十万个为什么》);电脑(从中获取更多的信息) 聪明的乌鸦(教会解决问题的方法)

“丰收”—— 一次失败的打击，我们收获教训;警察的艰辛，人民收获平安，社会收获和谐奥运健儿夺金，国人收获民族自豪感;“神六”的成功，国人收获自信心

“财富”——知识是财富;朋友是财富;健康是财富;亲情是财富;关系是财富

“阳光”—— 父母的爱、理解;社会关怀与帮助;人间的真与善

2、大胆表达自己的真实情怀：

例：《现代科技带来的喜怒哀乐》 《一个少年的心声》 《快乐存折》 《我想飞翔》 《假如我不是差生》 《孤独的味道》 《我渴望成功》

3、写出做人的道理，升华主题：

例：《责 任》 《习 惯》 ?《理解万岁》 《尊重，永远的情感》 《学会赏识、赞美他人》

《懂得珍惜》 《合作的意义》 《回 报》 《做人要宽容》

4、凸现时代特征和民族风情：

例：①《关注2008——致 撒马兰奇爷爷的一封信》(01年考题，表达申办“2008年北京奥运会”的心情)

②《“打工”现象谈》 (分析打工热背后的利与弊)

③《与SARS一起走过—— 一位护士长的日记》(记录03年人们抗击非典的日日夜夜) ④《在迎接香港回归的日子里》(记录1997年香港回归的喜悦之情)

⑤《哭泣，也是一种享受》

泪在伊拉克的空中弥漫 (美军入侵伊拉克——我看清了真善美与假丑恶)

泪在雅典的天空飞扬 (中国奥运健儿增荣誉——我看到了体育健儿的骄傲)

泪在印尼的海水中飘荡 (印尼海啸——我看到生命不堪一击)

⑥《我家住在荞麦地》 《卢沟桥边的沉思》 《我是龙川河的女儿》(富有地域特征) ⑦《彝人古镇——梦想的家园》 《新观念?新农村》(新农村建设的典范)

五、小结：

拟写有特色的作文标题：

1、用修辞方法拟题

2、用名言俗语拟题

3、用数学(教学案例，试卷，课件，教案)公式拟题

4、借用标点，妙增形式美

5、套用流行歌词拟题

6、反弹琵琶——反向思维拟题

选用“异样”结构形式：

流行写法：1、题记式 2、日记体 3、书信式 4、小标题式 5、段落排比式

另类写法：1、文学剧本 2、医生病历 3、采访札记 4、求证式 5、实验报告 让你的作文

篇五：初二作文大纲

初二作文大纲

1、提供例文

2、给予相关题目

（一）爱的动作，我难以忘怀（爸爸）

【写法规范，描写细腻，语言还稍缺文采，并列式】

父爱如山，刚毅而坚强；父爱若茶，深沉而热烈。

总有许多不经意的动作让人永生难忘。 ——题记 掐灭一缕浓烟

爸爸点燃一支香烟，一丝白烟袅袅升起，如云烟，在空气中慢慢地散开。烟味很快充满了整个客厅，我抬起埋在报纸里的头，轻轻咳了几声。那声音很细微。可爸爸却好象对此很敏感。马上掐灭了香烟，还用手在空中扇了扇，对我抱歉一笑。在我心中那掐灭香烟的一瞬间早已成为永恒。我的心中有份感动在跳跃，试问父爱今何在，尽在一缕浓烟中。

转身一个回头

“好好学习，上课听讲。”这是爸爸临回家前对我说的最后一句话。我眼中，爸爸总是这样，对我的爱如此微少。朋友说：“做父母的在离开儿女时总会回头看一眼的。”可我总是不信。看着爸爸渐渐远去的背影，他每走一步，失望就在我心头增加一分。突然，他停住了，稳了稳自行车，回头，与我的视线在空中相接。他冲我招招手。转身骑车走了。在他骑上自行车是，我看见他飘在风里的白头发。望着爸爸早已不再年轻的身影，泪水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那个回头，把我的心浸泡在温水中，暖暖的。试问父爱今何在，尽在回头一瞬间。 递上一把白伞

我在雨中狂奔，突然头顶没有雨了，一抬头，一把白伞如一朵灿白色的花儿在雨中怒放。爸爸伸手把伞打在我头上，搂着我在雨中走来。一路上带我绕开水坑，躲开车辆。在快到校门口时，他用他那双温和的大手，把白伞递给我，转身走进了雨幕之中。试问父爱今何在，尽在轻轻一递中。

我还记得父亲在我六岁时给我的寄语：爱你，就把你捧在掌心。

爱的动作，点点滴滴，平凡却又伟大，这些动作，这满满的爱让我永生难忘，刻骨铭心。

（二）和老妈在一起（2009上海中考满分作文)

和你在一起，我的世界五彩缤纷

——题记 童年——保姆

“哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！ 在人间——朋友

“大姐呀，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不

是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！

我的大学——老师

“A，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山？”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情；“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油？”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“‘历览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气！啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！

老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。 仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。

——后记

（三）我最想依靠的就是你（2008）

【很好的作文，写法规范，描写手法多样，可细细讲解，典型的范文】 ①鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实一经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。

②您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！”而心里却总是一阵阵不舒服。

（总起） ④小时候，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。尤其记得您将我抱在怀里，听我背完诗，温柔满足的目光便落在我身上，如网般将我密密围裹。无知的我尚不明白这目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，浑身充满前进的动力。（运用修辞）

⑤上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：“出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般地打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子的委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的开水上，“哗啦啦”一下子全倒进了下水道。您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。(语言、动作描写)

⑥上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些言语的催化，好强的我回到家便泪流满面。了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：“不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。”（必要地议论）

⑦我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与了我勇气、动力；您的举动教会了我乖巧，收敛；您的话语带给了我警醒、方向。（与第③节呼应）

⑧无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，在蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，我亲爱的母亲。（与第一节呼应）

点评：文章选材，真实，生动，感人，布局谋篇，训练有素，驾驭娴熟，开头、结尾遥相呼应，又以鸟儿羽毛丰满欲展翅高飞，果实成熟便欲离开枝头开头，又以飞鸟、果实结尾，行文连贯，结构圆整，而且开头结尾中的“我”与飞鸟、果实形成对比，飞鸟、果实不再需要依靠，而“我”始终最想依靠的“就是”你，自然地点出标题，点明主旨。

文章主体部分以时间为序，从“小时候”到“上小学”，再到“上初中”，选取典型性事例，内容充实，情感真切，细节传神。事例平凡，写母亲对“我”的爱，更写对

母亲的挚爱，体现了作者对母亲的依靠，内容上层层推进，语言上简洁朴实。

四、秋寂

【好作文，可惜写得太过凄凉了，推荐给个别看】

秋天不知不觉地来了，仿佛在一夜间，被人用浓重的彩墨泼洒了一片灿烂的金。难怪有人说：“秋天富有灿烂的颜色。”然而，我却觉得秋天带来了一丝伤感，带来了一种凄凉与孤独。

独自漫步在校园的过道上，一阵凉风拂过，夹杂着秋天那孤独的味道，把那铺盖在地面上厚厚的秋叶也吹动了，慢慢落下，一片片不起眼的叶子，堆积在了一起，有着一种高贵的颜色。

半空中的叶子飘荡着，很美，总是让人有着无限的遐想。自古文人墨客为之倾倒，为其陶醉。然而，漫天飞舞的黄叶总有落地的一刻，落在潮湿阴冷的地面上，那一刻，也就是生命终止的时刻，已经走向了生命的尽头。他们将溶入进泥土，化为灰烬。

偶然抬头，树枯了，但也仍伫立在那里，那么凄凉，那么悲惨。伸展着虚无的树叶，红红的果子没了，满片的嫩绿也没了，只剩下眼前零丁的几片枯叶，陪伴着孤独的它，在冷风中瑟瑟，它的一生也就如此。冬天，为了生长而等待春天；春天，努力生根发芽；夏天，经历风雨。而到了秋天，本应欢快，可又忍受着离别的孤独。他凄凉的站在那，哀叹了一口气。

秋天，也就如此，带来了什么？带走了什么？给你一种似有似无的感觉，若不是嗅到了那秋天的伤感，也许你并未发现。这，就是秋天。 五、我的奶奶【日记体，很深情，注重生活，可作为例

子提供】

2009年2月1日

今天早上，我正在寒假假日中安逸地休息时，家里早就空荡荡的没人了，我是被一阵急躁的电话铃声吵醒。“喂，是女儿吗？”妈妈似乎很难过地说：“你奶奶有事儿，现在在医院，我要照顾她，所以不回来了???”妈妈轻轻地放下了电话，我总觉得不太对劲。我想奶奶一定有什么大事，不然怎么会严重到要去

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