争奇斗艳芳香四溢

篇一：2014北师大版四年级语文下册综合复习

四年级下册复习资料

古诗

1. 兰溪棹歌 【唐】戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 2. 桃花溪【唐】张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 3. 江畔独独寻花 【唐】 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 4. 游园不值 【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 5.春日 【宋】朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 6. 滁州西涧 【唐】 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 7. 舟夜书所见 【清】查（zhā）慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。

8. 秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 9. 题临安邸 【宋】 林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。 10、背诵课文篇目：《大地的话》《春潮》《三月桃花水》《花之咏》《我们的手》《我只看见你的眼睛》《太阳的话》《海上的日出》《天路》《和时间赛跑》（4、5、6）《七子之歌》

词语积累：

1.含有反义词的成语： 柳暗花明 七上八下 舍近求远 里应外合 明辨是非 内柔外刚 三长两短 凶多吉少 朝思暮想 左思右想 横七竖八 大同小异 南辕北辙 弃暗投明 明争暗斗 死去活来 早出晚归 喜新厌旧 出生入死 有去无回 大同小异 前因后果 前仰后合

2.含有近义词的成语： 心明眼亮 千姿百态 东拉西扯 大呼小叫 东倒西歪 惊天动地 奇花异草 自言自语 欢天喜地 3.含有“言”的成语： 言而有信 言而无信 言归正传 三言两语 花言巧语 快言快语 名正言顺 广开言路 溢于言表 自食其言 哑口无言 一家之言 4.含有“词”的成语：

念念有词 众口一词 强词夺理 词无枝叶 清词丽句 闪烁其词 各执一词 夸大其词 词不达意 5.AABC式的词语:

熊熊大火 津津有味 井井有条 娓娓动听 欣欣向荣 勃勃生机 6.关于“智谋”的成语 瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人

日积月累 调兵遣将 三言两语 言之有理 甜言蜜语 不苟言笑 闭口不言 出言吐词 片词只句 一面之词 亭亭玉立 皑皑白雪

以逸待劳 左思右想 同甘共苦 七拼八凑 言不达意 千言万语 不可言传 不知所言 词严义正 外交词令 彬彬有礼 窃窃私语 远交近攻 胡思乱想 见多识广 天旋地转

言传身教 轻言细语 不可言喻 变色之言 词穷理尽 不实之词 心心相印 趁火打劫 朝思暮想 大惊小怪 言必有中 自言自语 不可言状 沉默寡言 词穷理屈 大张其词 累累果实 声东击西

无中生有 暗度陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王 走为上计 偷梁换柱 浑水摸鱼 金蝉脱壳 树上开花 空城计 美人计 苦肉计 连环计 反间计 7.含有“手”的成语

大打出手 拍手称快 顺手牵羊 心灵手巧 七手八脚 手舞足蹈 手疾眼快 一手遮天 束手无策 手下留情 手忙脚乱 笨手笨脚 指手划脚 手无寸铁 束手就擒 得心应手 妙手回春 眼高手低 蹑手蹑脚 不择手段 棋逢对手 拿手好戏 8.含有“指”的成语 指手划脚 指鹿为马 指桑骂槐 指点江山 千夫所指 了如指掌 指日可待 指挥若定 9.带有“眼”的成语： 眼花缭乱 眼疾手快 眼高手低 眼冒金花 眉开眼笑 耳聋眼花 心明眼亮 贼眉鼠眼 10.带有“目”的成语： 目中无人 目空一切 目瞪口呆 目不识丁 目不斜视 瞠目结舌 一目十行 一目了然 耳聪目明 耳闻目睹 一叶障目 历历在目 11.表示“看”的成语： 东张西望 左顾右盼 面面相觑 目不转睛 熟视无睹 视而不见 亲眼目睹 居高临下 眺望 瞭望 扫视 侧目 打量 浏览 注视 12.带“日”的成语：

如日中天 日积月累 日月如梭 日新月异 情同手足 爱不释手 赤手空拳 措手不及 心狠手辣 唾手可得

屈指可数 掐指一算 首屈一指 指名道姓 十手争指 令人发指

另眼相看 火眼金睛 尽收眼底 横眉竖眼 挤眉弄眼 独具慧眼

目不转睛 目不暇接 琳琅满目 刮目相看 耳目一新 巧立名目 引人注目 赏心悦目

极目远眺 环顾四周 目不斜视 凝视 环顾 仰望 俯视 瞻仰 日久天长 日理万机 日高三丈

日出三竿 日薄西山 日月星辰 度日如年 旭日东升 风和日丽 竿头日上 风吹日晒 暗无天日 开云见日 遮天蔽日 夜以继日 拨云见日 夸父追日 13太阳的不同叫法：

日、朝阳、夕阳、残阳、落日、旭日、春晖、骄阳、夕照、艳阳、烈日

14.表示时间短的成语：

稍纵即逝 转瞬即逝 昙花一现 刻不容缓 白驹过隙 转眼间 弹指一挥间 须臾 片刻间 刹那间 霎时 一刹那 瞬间 15.含有“花”的成语：

春暖花开 绿树红花 百花齐放 走马观花 百花争艳 铁树银花 奇花异草 花好月圆 锦上添花 繁花似锦 仙女散花 花容月貌 笔下生花 妙笔生花 闭月羞花 柳暗花明 心花怒放 如花似玉 16 描写“花”的成语：

姹紫嫣红 含苞待放 五颜六色 五彩缤纷 芳香四溢 争奇斗艳 美不胜收 亭亭玉立 繁花似锦 国色天香 五彩斑斓 鲜艳夺目 芬芳扑鼻 欣然怒放 万紫千红

17.表示人物心情的成语：

心急如焚 忧心忡忡 心花怒放 心如刀绞 心灰意冷 归心似箭 心旷神怡 满心欢喜 心神不宁 忐忑不安 惊慌失措 闷闷不乐 18. 表示回忆、纪念的成语：

抚今追昔 饮水思源 思绪万千 忆苦思甜 睹物思人 记忆犹新 哀思如潮 回忆 回首 缅怀 感念 追思 拓展积累：

19.描写春天的成语：

姹紫嫣红 万紫千红 花红柳绿 鸟语花香 繁花似锦 万物复苏 鸟语花香 眼花缭乱 花枝招展 花枝招展 花团锦簇 心惊胆寒 乐不可支 刻骨铭心 生机勃勃

欣欣向荣 风和日丽 草长莺飞 莺歌燕舞 春暖花开 百花齐放 春色满园 20.含有“春”的成语：

春风夏雨 春意盎然 春光明媚 春色满园 春光融融 春暖花开 阳春白雪 妙手回春 四季如春 春花秋月 春光满面 春华秋实 春风化雨 春色迷人 春花怒放 雨后春笋 春山如笑 21.表示日子的词语：

诞辰 吉日 忌日 佳节 佳期 旬 生日 纪念日 校庆 22.含有“舟”的成语：

风雨同舟 同舟共济 破釜沉舟 顺水推舟 刻舟求剑 逆水行舟 木已成舟 舟车劳顿 孤舟独桨 吞舟之鱼 车击舟连 23.含有“船”的成语：

草船借箭 移船就岸 借风使船 顺风驶船 水涨船高 泥船渡河 河水不洗船 船到桥头直 稳坐钓鱼船 宰相肚里能撑船 24.含有“路”的成语

投石问路 峰回路转 一路风清 冤家路窄 一路顺风 仙人指路 走投无路 穷途末路 狭路相逢 轻车熟路 眼观六路 路人皆知 25.形容场面热闹的成语：

人山人海 车水马龙 摩肩接踵 热火朝天 络绎不绝 人声鼎沸 门庭若市 前呼后拥 座无虚席 纷至沓来 水泄不通 人欢马叫 26.含数字的成语：

三长两短 一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下 九牛一毛 十全十美 百发百中 千辛万苦 千变万化 千姿百态 六神无主 27.含比喻的的成语：

骄阳似火 日月如梭 挥金如土 水平如镜 前程似锦 挥泪如雨 积羽成舟 回船转舵 广开言路 山遥路远 川流不息 趋之若鹜 牛牛二虎 执法如山

篇二：难忘的旅行四三班聂玉荣

难忘的旅行

磴口县二完小 聂玉荣

盼望着星期日这一天终于到了，六点二十我们就已经全部坐在了公共汽车上，等待出发。我们第一站去了蒙牛公司，一进门就看见了导游阿姨。导游阿姨带着我们去了他们工作的工厂。工厂干净、整洁简直是一尘不染。每位工作人员都有一台电脑、还有小朋友们玩耍的地方、、、、、、我们出去的时候，工作人员每人给我们一盒奶，我们都很开心。老师带我们轮流去了厕所。

我们去的第二站是浩彤工业园区，我们进去以后，看到许多的无土养的植物。一大片一大片的植物长得葱葱郁郁。园区里还有许多盛开的美丽的花朵，争奇斗艳，芳香四溢。工作人员把一株植物拿起来给我们看，一看，下面全是营养水，我们很惊讶。还有许多我们见也没见过的植物。

我们去的第三站是河套酒业，我们进了河套酒业那里有许多的酒。工厂里有一股很奇怪的刺鼻的酒味，熏得我们头都疼了。

我们去的第四站是鸡鹿塞，我们去登山了，最后我们都小心翼翼的从山上走下来。

最后去了冬青湖，只看到一大片绿绿的芦苇和一座孤零零的房子。

社会实践活动过后，那美丽的情景还常常浮现在我的脑海，那快乐的笑声还回荡在我们每一个人的心间！

篇三：苏教版五年级下语文补充习题答案

1.春光染绿我们双脚

四、1、轻抚

柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

2、踏、洒。染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:争奇斗艳芳香四溢)

1、第三小节、第一小节

2、看到。听到。感觉到。

2.暖流

三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行

一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数

二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦

三、上声 上声阴平 jie xie xie

四、对 错 错

五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱

愈飞愈高

2、高空中......老鹰。

4.早

二、标点练习。

1、"" 、、，。

2、、、，《》。

3、、："！"

三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像 预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄......韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。）

因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首

一、2、树头花落未成阴 菜花

急走和追

田园风光

二、√××√

三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红

四、1、绿2、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青5、碧 白 青

五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀

六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花

2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等

6.梦圆飞天

一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起

二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚

三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四、1、划去括号里的1、1、 2 、1

2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好

3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练......乐曲声响起来了

4、人们怀着无比激动的心情来为"神州"5号飞船送行，为航天员杨利伟送行

五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚

7.火星--地球的"孪生兄弟"

一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策

二、1、连续2、陆续3、持续

1、虽然......但是......2、不但......还......

三、1、同样有南极、北极......时间都差不多。

2、小芳......分享快乐......面对困难......分解忧愁......连饭都在一块吃。（可以简单一些）

四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。

2、（1）它每分钟自转一周，在"赤道"处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）气候能任意调节

8.神奇的克隆

三、2 1 3 7 6 4。

四、1、"制造""配件""装配"在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。

2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

9.海伦凯勒

四、品悟语言，完成练习。

1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把"她"比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语--如饥似渴来形容她的这种学习劲头。

2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

从"倾注"一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她--充满爱心、乐于奉献。

五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。

1、海伦学会了拼写"泥土""种子"等许多单词。（C）

2、海伦很快学会了用手指"说话"。（B）

3、她用这样动人的笔调描绘着她心中"看"到的世界。（B）

4、"虚心使人进步"这句话给我的启发很大。（A）

10.二泉映月

一、无锡 踢腿 恩惠智慧 发愤 喷泉

二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像......似shi的

三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵

四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡

他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）

他爱那哺育他成长的太湖水

2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神

六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然

2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

11.郑和远航

四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质

在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安

2.规模时间 范围 七 不怕困难 顽强探索

12.司马迁发愤写《史记》

三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础

2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著 四、2.血溅 墙头 了此残生

3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻

4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

13.精读与略读

三、1.表示书读得多成语：

博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

2.表示"精读"书的成语：

咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

3.表示"泛读"书的成语：

一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣

4.表示读书刻苦的成语：

废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

14.秦兵马俑

四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 承上启下

五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品

15.埃及的金字塔

一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴

二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名 盖世无双 高楼大厦摩天大厦 青瓦白墙

三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青

山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）："这山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）"

爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）："是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。"

妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）："危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！"

或（列数字的说明方法）："这山可真高啊，有3000米那么高 "。

（用作比较的说明方法）："是啊，的确很高，有三十层楼那么高。"

（用形象描述的说明方法）："危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。

16.音乐之都维也纳

三、联系课文，完成练习。

1、之所以说"维也纳是欧洲古典音乐的摇篮"，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。"摇篮"在文中指发源地、诞生地（维也纳）。

请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。

2、"维也纳几乎一天也离不开音乐。"从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。

17.爱如茉莉

三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。

1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱

2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象

3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

2."怔"在本文中的意思是发愣、发呆。"我"为什么会"怔住了"？我被眼前温馨、美好的情景深深打动。

3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在"嘴角挂着恬静的微笑"，爸爸的细节体现在"一只手

紧握着妈妈的手"，对阳光描写的细节体现在"悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩"。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们

4.文中提到的"生命的芬芳与光泽"实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。

18.月光启蒙

三、阅读课文片段，按要求答题。

3.品悟语言，完成填空。

（1）这句话中"三月的和风""小溪的流水"实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。

（2）"音韵"本来是听的，作者却用了表示嗅觉的"芳香"一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日

19.我和祖父的园子

三、2 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠

随意：随着自己∕任凭自己 的意思

近义词：任意 随便

4、一切都活了...自由的

5、鸟、虫子、蝴蝶，【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花【植物】

四、睡觉 、 采药、逮鸟， 山草 叶影儿 森林

逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫......

20.谈礼貌

一、岳飞阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究

三、1、周总理对朱师傅的尊重

周总理的宽容

周总理的和气

2、周总理的脸上被他划了一道小口子

总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人

四、问候语:您好，早上好，你好吗；

告别语：再见，晚安，一路平安；

答谢语：非常感谢，劳您费心；

请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；

道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去；

征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；

慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ； 祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快

五、尊敬别人就是尊敬自己。

一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

你敬我一尺，我敬你一丈

好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒

篇四：金子第二课时

22金 子（第二课时）

教学目标：

1、能有感情地朗读课文。

2、通过朗读感悟，理解“真金”的含义，懂得只有靠自己的聪明才智和辛勤劳动获得成功，实现梦想。

教学重难点：

1、理解“真金”的含义是教学的难点。

2、感悟获得“真金”的途径和方法是教学的重点。

教学过程：

一、复习导入

1、我们先来复习一下词语，每个词语读一遍，读正确读响亮。谁来开火车？

2、理解词语：“蜂拥而至”是什么样的场面？——读好它。

你能给“倾盆大雨”找个近义词吗？

3、在上节课的学习中，我们认识了一个人，他叫彼得。彼得有一个梦想，是什么？

4、是啊！彼得一直梦想着能找到闪闪发光的金子。他的梦想实现了吗？我们继续学习课文——金子（读题）。

二、精读课文

（一）学习第一部分（1~3）

1、听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者们便蜂拥而至。他们是怎么做的？彼得.弗雷特又是怎么做的呢？打开课本，读读1、2、3自然段。

（1）挖出大坑——一无所获——扫兴离去 （3人说）

（2）大伙儿满怀希望而来，两手空空地扫兴离去，能给“扫兴”换个词语吗？

（3）来的时候激动万分，充满希望，走的时候失望不已。淘金者们的心情发生了巨大的

变化，谁能把他们的心情变化读出来？（指名朗读第一节）

2、彼得.弗雷特是怎么做的呢？

（1）不甘心落空——追问：你就是彼得，别的人都走了，你是怎么想的呢？1

（2）还有谁来说说彼得是怎么做的？——彼得默默挖掘着??

（对啊，梦想还没实现，怎么能放弃呢！彼得真执着。）

（3）出示句子：他埋头苦干了几个月??（我们一起来读一读这句话） 埋头苦干是怎样干？——读句子。

（4）情境读书：

我们仿佛看到了，彼得正在他的土地上起早贪黑地挖掘着，顾不上吃饭，顾不上喝

水。读——

彼得不知疲倦地挖掘着，一寸一寸土地翻找着，忘记了休息。读—— 彼得一心一意地挖掘着，寻找着，忘记了一切读——

（5）付出那么多辛劳之后却没有换来一丁点儿收获。（板书：一无所获）

彼得，此时此刻，你又是怎么想的呢？3

（我已经在这片土地上付出了辛勤的劳动，却仍然一无所获，我太失望了。我不想再埋头苦干了，看来这块土地上真的没有金子，我想离开。对，看来继续挖下去不可能有收获，必须重新寻找一条成功之路。）

（二）学习第二部分（4~5自然段）

1、六个月后，他连买面包的钱都没有了。彼得的生存面临挑战，再坚持下去也不会有收获。他准备离开这儿，到别处去谋生。就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，

并且一下就是三天三夜。雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了——出示引读句子。

2、这片让彼得一无所获、无比失望的土地变了，变得怎么样了？

（好一片生机勃勃的土地。再来读一读吧！）

3、看到这一切，彼得若有所悟。“悟”是什么意思？（明白）若有所悟呢？眼前的这一切让彼得明白了什么？ （出示课文的第5自然段）自由读一读第五自然段，想一想。

4、学生交流：板书：种花

A：找不到金子，就来种花。彼得真聪明啊！你来读读吧！

B：一个办法行不通，赶快想另一个办法。这就是彼得的了不起的地方!——读

C：这充满生机的小草让彼得改变了主意，种花也一样能实现梦想。——读。

D：这片肥沃的土地让彼得找到了另一条成功的道路，看到了新的希望——能把他内心的喜悦读出来吗？

(三)学习第三部分（第6自然段）

5、为了实现梦想，彼得留了下来——（引读第六自然段）

6、说起来容易做起来难，要培育美丽娇艳的鲜花可不容易啊! 你知道培育花苗要做哪些工作吗？

（挑选种子、播种、浇水、施肥、松土、除草、捉虫??）这么多工作，每一样都要考虑到，每一样都要亲自做到，真不容易啊！

7、情境中读书：

（1）心怀梦想的彼得在地里精心的料理着花苗，快乐地工作着。彼得留了下来??

（2）彼得无微不至地照料着花苗，期待着鲜花盛开的那一天. 彼得留了下来??

（3）一天又一天，彼得起早贪黑地辛勤劳作，把所有的心思和力气都花在照顾着花苗上。

彼得留了下来??

10、看，（出示插图）彼得的花园中鲜花盛开，色彩缤纷的花儿争奇斗艳，芳香四溢。美丽的蝴蝶赶来了，在花丛中翩翩起舞。彼得看着这一切，脸上露出了快乐的笑容。此时此刻，彼得，你在想什么？你最想说什么？

出示句式：彼得看着 的花园，心想 ，他情不自禁地说： 仔细看看图，想想彼得淘金的经历，结合前文的内容，来说说彼得的心里话吧！

11、学生说话：

（1）辛勤的彼得，用辛勤的汗水换来了财富，真了不起。I还有谁来说？

（2）聪明的彼得，靠种花寻找到了另一条成功之路。

（3）是啊！看看眼前的这一切，彼得也许会想起自己埋头苦干却一无所获的经历。谁来说

说看？

（板书：另谋出路）此时此刻的彼得一定忘不了自己曾经辛勤劳作却一无所获的失望，一定

很庆幸自己没有继续盲目地挖掘下去，而是聪明地另谋出路，把全部精力都用在种花上，靠种花来实现自己的梦想。

（四）学习第四部分（第7自然段）

12、漫长的五年在彼得日复一日的辛勤劳作中，不知不觉过去了。五年以后—（读）

13、真金是什么？同桌讨论一下。（板书：找到真金）

A：金钱，财富；——沉甸甸的金钱看得见摸得着，的确让人骄傲。自豪地读一读彼得的话吧！

B：我觉得，我还明白了一个道理：要想有收获，就得付出辛勤劳动。

——一份耕耘一份收获。（板书：辛勤劳动）从生活实践中悟出的道理非常珍贵。来，再自豪地读读彼得的话吧！

C：还有谁来说？

D：同学们，如果只是埋头苦干，就一定能有收获吗？刚到萨文河畔，彼得埋头苦干了六个月，付出了无数辛勤劳动。他得到真金了吗？如果他继续挖掘下去，会找到真金吗？

E：彼得很聪明，当一条路走不通的时候，及时调整做法，寻找到了另一条成功的路。

——太棒了，在问题面前，我们应该认真思考，及时调整做法，才能踏上成功之路。这是一个比金子更宝贵的道理呀！（板书：调整思路）

14、让我们满怀自豪地读一读第七自然段，体会梦想成真的喜悦！（学生齐读第七自然段）

三、总结全文

同学们，在失败面前，彼得没有轻易放弃，而是及时改变了做法，选择了另一条实现梦想的道路。他的金子就在这块土地上。我们每个人都有一片属于自己的土地。只要我们在自己的土地上辛勤劳作，遇到问题及时调整思路，改变做法，一定会找到属于自己的真金。

篇五：四年级第五.六单元重点doc

人教版四年级第五、六两个单元重点知识

《生命 生命》作者：杏林子，原名刘侠，台湾著名文学家。笔名杏林子，一则纪念故乡杏林镇，二则感谢此生与医生结下的不解之缘。

杏林子生前常说：“除了爱，我此生一无所有。”这就是杏林子，一个用爱唱响生命之歌的人，一个生命的勇士，爱的使者。

作为一个作家，上个世纪七、八十年代，不知有多少年轻人以杏林子的作品为典范吸取生活的勇气，一些监狱里的服刑人员还因为读了她的书得到启迪，获得重生。

《花的勇气》作者冯骥才：1942年生，当代作家，身高一米九二。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长，“文学自由谈”杂志和“艺术家”杂志主编，并任国际民间艺术组织(IOV)副主席，中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职。 祖籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。曾任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》《啊!》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的回味。

田园四时杂兴

昼出/耘田/夜绩麻，

村庄/儿女/各当家。

童孙/未解/供耕织，

也傍/桑阴/学种瓜。

范成大：范成大(1126～1193) 南宋诗人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年，58岁病辞。此后10年隐居石湖。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。

乡村四月

(宋) 翁卷

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了(liǎo)蚕桑又插田

翁 卷

南宋诗人，一生没有做官。南宋诗人。能诗，与徐玑(jī)、徐照、赵师秀并称“永嘉(jiā)四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦

渔歌子

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，

绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名《玄真子》。

词语盘点：

浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然

灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线

飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望

冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼

糟蹋 短暂 有限 珍惜 花繁叶茂

磕磕绊绊 多姿多彩

笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜

酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味

泛滥 辽阔 遗憾 气魄 清晰 孤零零

齐刷刷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶

与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立

神气十足 怦然一震

棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见

率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐

辛苦 蚕桑 耕耘 白鹭 鸡冠花 大丽菊

催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静

牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马

遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过

湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉

肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮

辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无闻

鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落

妩媚 娇媚 鲜艳 烂漫 娇娆 芬芳

争奇斗艳 百花争艳 婀娜多姿

芳香四溢 亭亭玉立 花香袭人

绚丽多彩 端庄秀丽 姿态各异

香远益清 含苞欲放 百花争妍

婀娜多姿

日积月累：

采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）

●人闲桂花落，夜静春山空。 （王 维）

●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏 轼）

●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

●鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾）

●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

第五单元日积月累：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

小学作文