跑猪噜噜的主要内容

篇一：《跑猪噜噜》读后感

《跑猪噜噜》读后感

潘炯伶的家长

假期里，我给孩子买了《跑猪噜噜》这本书。孩子拿到后就爱不释手的捧着书看了起来，傍晚时孩子告诉我已经看完了。我担心孩子没有认真，便让他讲书中写到的故事，结果他有条有理的讲了起来。我又问孩子从中有何感受，他不知从何说起，我便对他说：“炯伶，做什么事情都要边做边想，不能囫囵吞枣，仅仅为了完成任务。我们要从中学点什么，要有所收获才好。”后来孩子又重新的慢慢的看了一遍。

已经记不清是多久没有认真读完一本书或文章了，这次为了和孩子同步，产生共鸣，我利用空余时间认真的看了这本书，给纷云凡俗的心绪注入了一丝清新，唤醒了许久不曾体会的童真，这于我也是一种收获。

看完《跑猪噜噜》后，一个敢于同自己命运作抗争，不断挑战自己的“噜噜”跃然纸上。“噜噜”是以奖品的名义进入了楚碧家的生活，最早只有楚碧家几个小孩喜欢它，父亲并不喜欢。几个孩子历经艰辛把它悄悄的带回家。它勇敢地赶走企图入室作案者、帮助农场主避免了一场火灾、担当了球队的吉祥物，还在跑猪比赛中勇夺桂冠，以此来证明它自己是只不平凡的猪，它是能给喜爱它的人带来快乐的猪。“噜噜”用它一点一点的努力赢得了全家人的爱、全城人的爱，自己也收获颇丰。

读完这本书后，我和孩子一起谈着书中的点点滴滴。在慢慢启发下，他认识到应该向“噜噜”学习。学习它通过自己的努力让周围越来越多的人喜欢自己；学习它为了告诉农场主发生了火灾而一圈又一圈绕着主人转的永不放弃的精神。

读完这本书，作为家长的我也很有感触，一向在人们心目中都以笨拙形象出现的一头猪，也有可爱，聪明的一面，也有它自己的特长。所以，我由此想到，我们的孩子身上也同样有着他自己的优点，我们要多给他们机会，让他们能自由的，真正的发现自我，展现自我，超越自我，成为一个现实生活版的“噜噜”。

一所好的学校，一位好的老师，一个团结向上的集体，一本好书都是孩子心灵的“鸡汤”，会让他终身受益。所幸的是我们的“噜噜”们都拥有这些，还有我们大家用爱给“噜噜”们搭建的小屋，让他们生活得开心、快乐。让我们一起来为“噜噜”们加油，为他们喝彩吧！他们也一定会给我们带来更多惊喜，我们坚信！

篇二：跑猪噜噜读后感

跑猪噜噜读后感

今年暑假，我和 孩子一起阅读了《跑猪噜噜》，以前只知道有飞人，赛马，却不知道猪也是运动健将。我们是笑着看完《跑猪噜噜》的，能与这么一头有灵性的跑猪——噜噜生活在一起是件多么有趣的事情啊！小孩喜欢这样的动物，大人又何常不会呢？你看，噜噜带些野性，但是它活泼、能跑、聪明、忠诚……其中使我们印象最深刻的一个情节是：噜噜是一个赛场新秀，却最终跑了第一名。以前噜噜什么都不会，只会把事情弄得更糟，现在它成了一只好跑猪，成了一只人人倾慕的猪。 通过阅读理解，我的孩子很容易就明白了只要努力去寻找，一定会有意想不到的收获。不管是人还是动物都有自己的长处，有些只是自己没有发现而已。

看完《跑猪噜噜》后，我就试着给儿子引深一下，动物可以照书中的那么写，可以通过人与动物之间的一些事情的描写来表现动物的特性等等。希望通过不断的阅读、学习，儿子某一天在描写动物方面会有较大的长进。

读后感1:

跑猪噜噜是一个爱惹事的小动物，自从到了贝蒂家就不停地出错，把家里弄的一团糟，由于它的脚印使爸爸喜欢上了它,它的勇敢得到了大家的赏识,它也为家里做好好事，又是一个非常可爱的小动物。

读完后我觉得应该学习噜噜好的行为表现，为家里做一些力所能及的事情，我们虽然是儿童，有些事不是我们这个年龄的小孩可以做的，但我们要做一个聪明才智的孩子，为父母分忧，做到遇事不慌乱，像噜噜一样赶走小偷，叫老爷爷救火等等，逐步成长为一个对社会有用的人。

通过读跑猪噜这本书，使我感受不少，给我印象最深的就是跑猪噜噜是一个可爱的小英雄，它不仅抓住了小偷，而且还阻止了一场火灾到后来还成为明星,我们还小，对社会和家庭还起不了多大的作用，但要象跑猪噜噜那样，做一些力所能及的事，学习跑猪噜噜那种勇气，敢和坏人坏事做斗争，做一个新时期人见人爱的小学生。

《跑猪噜噜》读后感

今天，我读了《跑猪噜噜》这本书，我来讲一讲吧！

贝蒂一家得到了一只跑猪，全身粉嘟嘟的，两只眼骨碌碌的，贝蒂给他取名噜噜。

他们的爸爸说过只能让噜噜在城里留三天，三天以后，要立即把噜噜送回农场。三天过后，贝蒂一直躺了半天，一直在想办法，怎么让那只可爱的小猪留下来??

终于让小猪留下来了，贝蒂知道它是一只聪明的小猪，她在小猪身上刻象文字，猪也帮他们立功??后来它不知怎么的，参加了跑步比赛，得了第一。

最后一章最后一段，写出了爸爸非常惊讶，因为跑猪噜噜没有把儿子生在体育馆，而且它生的儿子也像跑猪噜噜一样，机灵、活泼?? 我的读后感是跑猪噜噜活泼、机灵，我很羡慕它，它给贝蒂家族带来了幸福、欢乐。我也一定要成为像它一样的活泼、机灵的学生，也能给大家带来幸福和欢乐。

这个故事的主人公——活泼、机灵的跑猪噜噜，我永远也不会忘了它。

《跑猪噜噜》——读后感

一头从农村来的猪，它坐过车，喝过牛奶，当过“警卫”，是一头名副其实的城市猪。可出乎意料的是，还是当跑猪的料，速度可以和驼鸟相提并论。这猪名字叫噜噜，是《跑猪噜噜》的主角。

噜噜很活泼，是主人楚碧的心肝宝贝，可爸爸并不喜欢，想送走。一天夜里，小偷准备偷窃楚碧家，正要把手摸锁时，噜噜一口咬了上去，那锋利的牙齿咬得小偷流了许多血。民警立刻侦破了这次案，抓获了犯罪嫌疑人。噜噜为此立了大功，没人再说送走它了。可好景不长，噜噜还是被寄养到了农家。

家里。不久噜噜当了足球俱乐部的吉祥物，可惜因为比赛时十分调皮——经常咬裁判衣裤，被罢免了。

这可怎么办呢？噜噜没处去了。一次偶然的机会，大家发现噜噜极善于奔跑，楚碧便把噜噜送往了跑猪赛。有趣的是，第一场比赛，噜噜竟与对手古莲包尔斯蒂互相望着，大摇大摆地走到终点。可后几场，噜噜连着打败了不少名将，成为大家公认的“跑猪新秀”。

一年一度的“艾格斯多夫”大奖赛开始了，噜噜为此准备了三星期。经过一番挑战，噜噜闯入了决赛。决赛中对手克拉巴乌特曼猛冲向前。“噜噜加油！再下一城！”在大家的欢呼声中，噜噜一步步赶了上去，与克拉巴乌特曼并驾齐驱。最后关头，竟然奇迹般的冲门成功以一个鼻子的距离获得了最后的冠军！

噜噜被作者写得非常感人。人们心中，噜噜从一只普通的小猪脱变成一只人人仰慕的跑猪。噜噜，加油！祝愿你能够取得更佳的成绩！

一头从农村来的猪，它坐过车，喝过牛奶，当过“警卫”，是一头名副其实的城市猪。可出乎意料的是，还是当跑猪的料，速度可以和驼鸟相提并论。这猪名字叫噜噜，是《跑猪噜噜》的主角。

噜噜很活泼，是主人楚碧的心肝宝贝，可爸爸并不喜欢，想送走。一天夜里，小偷准备偷窃楚碧家，正要把手摸锁时，噜噜一口咬了上去，那锋利的牙齿咬得小偷流了许多血。民警立刻侦破了这次案，抓获了犯罪嫌疑人。噜噜为此立了大功，没人再说送走它了。可好景不长，噜噜还是被寄养到了农家。

家里。不久噜噜当了足球俱乐部的吉祥物，可惜因为比赛时十分调皮——经常咬裁判衣裤，被罢免了。

这可怎么办呢？噜噜没处去了。一次偶然的机会，大家发现噜噜极善于奔跑，楚碧便把噜噜送往了跑猪赛。有趣的是，第一场比赛，噜噜竟与对手古莲包尔斯蒂互相望着，大摇大摆地走到终点。可后几场，噜噜连着打败了不少名将，成为大家公认的“跑猪新秀”。

一年一度的“艾格斯多夫”大奖赛开始了，噜噜为此准备了三星期。经过一番挑战，噜噜闯入了决赛。决赛中对手克拉巴乌特曼猛冲向前。“噜噜加油！再下一城！”在大家的欢呼声中，噜噜一步步赶了上去，与克拉巴乌特曼并驾齐驱。最后关头，竟然奇迹般的冲门成功以一个鼻子的距离获得了最后的冠军！

噜噜被作者写得非常感人。人们心中，噜噜从一只普通的小猪脱变成一只人人仰慕的跑猪。噜噜，加油！祝愿你能够取得更佳的成绩！

现在，我们老师都为学生的作文而感到苦恼，这么简单，就是用笔把自己想说的话写下来啊？学生也在苦恼作文到底该怎么写，到底怎样的作文老师会喜欢呢？

我们老师应该扪心自问下：你是不是用自己的标准来评判小学生的作文啊？我们是不是在用成人的眼光看他们的作文？

今天，我读完了《跑猪噜噜》这一本书，这本书适合二、三年级阅读。主要写了一只本来在草原上奔跑的牧猪，却在城市里生长，可是他为人们做了许多好事，最后成为了一只人人羡慕可爱的跑猪。

篇三：跑猪噜噜

《赢得猪崽归》

我们家有一头猪。别误会，我这里不是把我的小妹妹楚碧称作猪，我们拥 有一头货真价实的猪，它的名字叫“跑猪噜噜”。若是要问这头猪的来历，那就 说来话长了。

两年前的一个星期天，我们全家下乡远足。这里所说的“我们”，是指妈妈，爸 爸，比我小一岁的大妹妹贝蒂，小妹妹楚碧，还有我本人。我们开车来到吕内堡 荒原，接下来就是我们孩子们最不情愿的节目———徒步旅行。

真没劲啊!一行人步履维艰地行进在荒野上。爸爸妈妈走一小会儿就会站下来惊呼 ：“快看呀，那儿多美!”可是他们所指的，只不过是一处荒丘，或是一棵孤树。 他们满心以为我们也会发出赞叹，可是，一处山丘呗，有什么可稀罕的！我们只 是一个劲地嚷嚷我们想要喝汽水。妈妈渐渐地开始恼火了，她说，至少得走上一 段路才可以谈吃喝。我们的腿脚已经胀痛，楚碧嚷嚷着，她一步也走不动了。爸 爸只好让她骑在肩上，脚步沉重地走在满是沙砾的土路上。汗流浃背的他再也无 心欣赏风景了。

终于，我们走进了一个名叫“霍伯尔”的村庄。一处客店的院子里，正在举办庆 祝活动。一打听，原来是在庆祝乡村消防队成立五十周年。院中的一棵大栗树下 ，村民们围坐在几张长木桌旁，边喝啤酒，边吃烤香肠。一个台子上，一支管乐 队正在演奏。好不容易我们才坐到一张桌子旁，等来了柠檬汽水。 不知什么时候，乐队停止了演奏。一个身穿消防制服的人走到扩音器前说道：“ 现在，我们开始有奖销售。凡买奖券者，等于是捐资给消防队买一台新的高压水 枪。不少奖券上注明有小奖品，当然，还有一宗不同凡响的大奖。”

说完，一个工作人员拎着一个小桶来到我们桌旁，小桶里盛着奖券。外来者也好 ，村民也好，都可以认购奖券。我买的一张是个空奖。贝蒂得到的是一个自行车 用的三角形小旗，上写“霍伯尔志愿消防队”。楚碧买的奖券上，号码是红字。 她被叫到台子前。

身穿消防队制服的先生扬起这张奖券大声叫道：“33号奖券!这就是大奖!你几岁 了？”

“六岁。”

“已经上学了吗？”

“还没。两个星期前我才满六岁。”

那位先生转身从一个木箱子里捧出一只小猪崽儿，把它塞到楚碧的臂弯里，说道 ：“你很幸运，你得到了一只小猪娃!”

满院的人又是鼓掌又是大笑。楚碧也是一脸灿烂的笑容，她抱着猪崽回到桌旁， 把它放到妈妈的膝盖上。这是一只粉嘟嘟，清爽爽的小猪崽，一张厚厚的猪嘴巴 ，一双骨碌碌的小眼睛，外加一对大大的招风耳。

小猪崽的确惹人喜爱。可是爸爸的脸开始阴沉下来。一位坐在我们桌旁的村民向 我们祝贺获得大奖，爸爸只是勉强挤出了一点笑容。我们都知道，爸爸一向不喜 欢宠物。“动物不该家养”，这是他常挂在嘴边的一句话。此刻小猪崽还在妈妈 的膝头，她正在轻轻地挠它的招风耳。

“好可爱好可爱噢，是吧？”楚碧兴高采烈地说，“瞧它的圆圆的尾巴圈儿!”

爸爸移开叼在嘴边的烟斗，说道：“不错，非常可爱，可是呆会儿走的时候，

把 它还回去。”

“不!”楚碧大叫，“就不!这是我得的大奖，它属于我!”

“我们不可能带走它。”

楚碧开始哭，她只要一哭，声音保准轻不了。邻桌的人们纷纷投来了目光，刚刚 获得幸运猪的小姑娘，这会儿哭什么呢？

爸爸已经伸出双手，准备把妈妈膝头的小猪放到地上，只得把手缩了回来。邻桌 的人们面色阴沉地注视着他，他们准保是误会了，以为爸爸刚才是想揍小猪来着 。

“那好吧那好吧，”爸爸说道，“先留着这畜牲吧！”说完，爸爸起身结账。我 们一行人离开客店，向先前停车的地方走去。

尽管我们挑的是近路，这段路还是长得够呛。我们必须抱着猪崽儿赶路。我们也 想让它自个儿走来着，可是它压根儿就不想跟着我们走，而是一会儿往东，一会 儿向西。抱着它又觉得老沉老沉，真奇怪，跟它同等大小的狗就轻得多了。 我们三个轮换着抱小猪，到后来还是坚持不住了。妈妈也带着它走了老长一段路 。妈妈的姿势很特别，她不是抱着小猪走路，而是像挟着沙发靠枕那样，挟着它 走。到最后她也累坏了，她想把这个任务移交给爸爸，你猜他怎么说？ “谁想带它走，谁就别怕累!”

这种说法够恶劣的，可是我们谁也没敢说什么，还是小心点为妙。

好不容易挨到车上，我们已经精疲力竭了。妈妈怕猪崽儿把座垫弄脏，还是把它 放在膝盖上。其实这小猪崽看上去挺干净的。

“猪从来都是肮脏的，”爸爸说道，“它们喜欢脏乱，要不然，说某人‘脏得像 头猪’、房间‘脏得像猪圈’之类的话从何而来？”

老爸的话是有所指的，他是说我们的儿童间脏得像猪圈。

车子还没有开多远，妈妈就大叫起来。原来是小猪崽把她的衣服尿湿了。 “够了够了。”爸爸连声说道。在经过一户农家庄园时，他把车子停住了。 “这样吧，”爸爸说道，“我们把这头小猪送给这个农家。猪只能生活在乡村， 它不属于城市住宅。”

话音刚落，楚碧开始尖叫起来。她的尖叫声让旁边的人非得掩上耳朵不可。 “安静!安静!”爸爸吼道，“猪若是看不到田野和草地，会感到悲伤的!” 楚碧尖叫声不绝。

“就让她和小猪玩几天吧，”妈妈劝解道，“这是她获得的奖品。以后我们再把 它送人也不迟。”

“那好吧，”爸爸作了妥协，“就留三天，三天后就把它弄走，我的老天，楼里 的邻居看到会怎么想噢！”

《欢乐常伴愁烦》

回城路上，我们就给小猪崽起了一个名字，叫做“噜噜”，因为这小家伙总是转着骨碌碌的小眼睛，喉咙里发出轻轻的“噜噜”声，似乎在问：你们打算怎样安置我？

是啊，在城市住宅里，哪里可以安顿一头猪呢？

值得庆幸的是，我们家住在底层。房后还有一个小小的园子，园里有一棵梨

树和一丛丁香花。我们的园子和邻居的园子相连，所有的园子都狭小得像手帕似的。

能不能把噜噜放养在园子里呢？不行。已经开始下雨了，妈妈认为，雨夜太凉太凉了。楚碧提出，让噜噜和她同床而眠，遭到爸爸的坚决反对。看样子只有让它呆在卫生间里了。噜噜在住宅里跑来跑去，侦察着各个房间。爸爸的工作间里那张浅灰色的地毯让它特别满意，它总是跑上去摊开四肢舒舒服服地躺着，每次都被爸爸赶跑。于是它跑进了厨房，不一会就听到几个锅子落地时发出的吓人的响声。原来是噜噜想拱开橱门钻进去。

“真没想到，猪会这么活跃。”妈妈一面收拾厨房一面说。爸爸让我们洗脸刷牙上床，然后把噜噜锁进了卫生间。我们睡在床上还听到卫生间方向传来噜噜轻轻的叫声。

第二天早上妈妈第一个上卫生间，她被惊得倒退了几步。昨晚在忙乱中她忘记把美容面霜的盖子旋上了，如今一整管面霜只剩一个空壳子躺在地上，噜噜缩在墙角，似乎有点不对劲儿。

“它肯定把我的美容霜吃下去了!”妈妈道。我把鼻子凑近嗅了嗅，噜噜的身上还真有一股玫瑰香味。可是它今天怎么不那么精神了呢？怎么没有在房间里欢快地乱跑呢？

楚碧提出带它去看宠物医生。可是爸爸说：“这可不行。你知道得花多少钱？”“不是有医疗保险吗？”我说。“医疗保险不是为猪设立的，再说猪没那么娇贵，它们什么都能吃，美容霜不会把它们怎么的。”爸爸说道。

我和贝蒂得赶紧上学去了。通常情况下，妈妈先把楚碧送幼儿园，然后带着我俩去学校。妈妈是我俩就读的学校的老师。别以为这会带来什么好处，正相反。如果我们上课时捣蛋了，或者有任何恶作剧，一下课老师就会跟我妈妈告状。比如说前不久吧，我在艺术老师的手提包里放了一只小白鼠，这个女老师不依不饶，大吵大闹了一番，弄得妈妈课间休息时当众把我狠批一顿。关于学校的这档子事以后再慢慢跟你聊。

楚碧这天早上根本就不想上幼儿园。她声称肚子痛。其实她是害怕大伙儿一走以后爸爸会把噜噜送走。

这里我想多介绍老爸几句。我爸爸是个“家庭妇男”，眼下他没有工作，他失业了。他的职业极为罕见，说起来又复杂又拗口，他是一个“埃及普托罗格”，就是说，是一位埃及学家。埃及学家就是专门研究古埃及的人，凡是古埃及的遗产，如金字塔、木乃伊、象形文字之类的稀奇古怪的东西，都是他们的研究对象。古埃及象形文字忒有趣。这是由小人、小鸟、蛇、棍子等组合而成的书写符号。我老爸在家如果不在做饭或打扫卫生，那就一定是在解读这些象形文字。这玩艺儿我也懂一点皮毛，我写一个短句让你瞧瞧，比如说，“我一个人孤零零地呆了三天”可以写成：

你说这种文字有趣不？

我们当然希望老爸的研究会有收获，比如发现藏宝图之类，这样我们就能全家出发到埃及去挖宝贝———古埃及法老留下的金子、银子、珠宝之类。我们几个孩子早就合计好了，有了钱以后买些什么东西。可是爸爸总是说：“找到宝贝应该交给博物馆。”这样倒也不错。爸爸失业以前就是博物馆的工作人员。爸爸若能重新回到博物馆工作，我们几个至少可以免费去参观橱窗里的宝物了，爸爸也不至于整日呆在家里钻故纸堆发牢骚了。

《恶邻狗吠》

下午放学以后，我和贝蒂张罗着给噜噜建一个猪屋。我从蔬菜铺老板那里搞到了三个木箱，先把箱子的木板和木条拆下来，然后把它们钉成三面墙和一个人字形的屋顶。贝蒂也没闲着，她到鲜花铺子去买了些种花用的细泥炭，我们想在猪屋的地面上撒上它，这样噜噜躺在地上就不会感到冷了。就谁有资格往猪屋里铺撒泥炭一事，贝蒂和我发生了争执。她说细泥炭是她购买和搬运的，她当仁不让。可是我呢，猪屋是我的作品啊!正在争论呢，就见噜噜像箭一样，从通往园子的游廊门内直射出来，一下子窜进了园子。原来是楚碧打开卫生间的门想看看它，它瞅空子跑了出来。这个噜噜!它跑向一个烂泥坑，扑了进去，在泥淖里快活地打起滚来，一面打滚一面发出乐不可支的尖叫声。

满头满身都涂满了泥浆以后，它颠儿颠儿地在园子里转悠，忽然??噢，我的天!它转身向屋子里跑去!我们几个紧追不舍，想把它赶出屋外，可是晚了，它已经窜进了老爸的工作间!它跳上沙发，绊倒了茶几上的台灯，又跑上了那块浅灰色的地毯。要知道，这是我们平日脱鞋穿袜才许踩的呀!这噜噜!它在地毯上打了几个滚，一骨碌钻进了沙发底下。

地毯上，它的肮脏的蹄印和泥迹非常刺眼。老爸趴在沙发前用一根直尺在下面拨拉，想把噜噜驱赶出来。“这个小臭猪!”他气咻咻地叫着。就在这时，噜噜发现了楚碧，就呼地一下从沙发底下窜了出来。爸爸吃了一惊，脑袋咚的一声撞在沙发角上。他伸手去抓噜噜，谁知它敏捷地往旁边一跳，它那脏兮兮的身子马上在雪白的墙壁上留下了一长条痕迹。紧接着它又在铺在地板上的羊皮纸上乱跑起来。那上面可是老爸从一块石头上拓印下来的古埃及象形文字啊!事情还没完，它又跑进了妈妈的房间!它把一个大纸盒弄翻了，里面无数的纸片洒了一地。这是妈妈给她的学生做的登分表!接下来，噜噜又到我们的儿童间转了转，然后一路尖叫着重新跑回园子里，跑进泥坑洗开了它的烂泥浴。我们赶紧把游廊门关上，为不让它再窜进屋内。

令人奇怪的是，爸爸的工作间里一点儿动静也没有。

“也许他昏过去了吧。”贝蒂说。

我们蹑手蹑脚地走进爸爸的工作间。爸爸一动不动地站着，两眼凝视着地板上的羊皮纸，那上面是噜噜疯跑后留下的肮脏蹄印，许多乱七八糟的足迹与稀奇古怪的象形文字搀杂在一起。

“爸爸，”楚碧小声地说道，“你没事吧？”接着她又补充了一句：“猪是很可爱的动物，是吧？”

可是爸爸沉默着，沉默着，就好像一下子哑巴了一样。他一直目不转睛地盯着那羊皮纸。

“有意思，”爸爸终于开口了，“如果把噜噜的蹄印和原有文字加在一起解读，竟然会是另一个含义。意思是：无法改变之事，只能漠然视之。” “我们把它关在外面了。”贝蒂说。

“把谁关在外面？”

“噜噜。”

“噢。猪屋落成了没有？”

“还差一点点。”

我们和老爸一起来到园子里。楚碧挡着噜噜，不让它往老爸身上靠。真奇怪，噜噜好像喜欢上老爸了，要么就是它已经发现老爸讨厌它，它想过去与老爸套近乎，拍老爸的马屁。老爸不理它，只顾察看猪屋。

“嗯，”爸爸说道，“看上去还是有些破破烂烂。得用油毛毡把屋顶钉上，否则下雨天会漏雨的。”

突然，园子的篱笆旁响起了刺耳的狗吠。这是布希迈耶尔先生家的狗。这条狗短毛狭面，鼻子尖尖，学名“嚣”，非常凶恶。它的主人布希迈耶尔是我家的房东，就住在我们这栋楼的四楼。布希迈耶尔先生的长相有些像他的狗，相当地不友善。这条嚣吠个不休，它是在向噜噜示威。

“快，”爸爸说道，“乘布希迈耶尔先生还没看见，快快把这小猪弄回屋里去!住嘴，你这畜牲!”他向那狗喝道。

我们回到屋内，把噜噜重新锁进卫生间以后，爸爸说道：“必须把猪送走，否则布希迈耶尔先生一定会把我们连人带猪赶出去。”

象形文字猪》

星期三到了，按照约定，把噜噜送走的日子到了。为了这一刻的到来，妈妈已经在做准备。她对我们说：“你们应该理智些，在城市住宅里养猪是不可能的。把噜噜送给农家，这是它最理想的归宿。”爸爸呢，直到星期二晚上还在忙乎着给噜噜做猪屋。他面带忧郁，不时地在猪屋上敲敲打打，然后把它整个拆下来，再一块木条一块木条地把它钉好。”他说：“这么一个简陋的、用油毛毡做顶的猪屋实在太不像样了。我们应该给它做一个真正的小农舍。”我们心想，这下有戏了，假如老爸这个时候还在建猪屋，要把噜噜送走，也就不那么容易了。 这天晚上爸爸干活干得很晚，到后来他竟然开始雕刻两个木马头，就像下萨克森地区的农舍屋顶上安装的那种马头饰物一样。我们困得不行，只好上床睡觉，可是刚上床不久就听到瘆人的惨叫声。我们冲了出去，只见爸爸站在厨房里，左手高举，食指正在往外冒血。我们吓得够呛，以为是噜噜把他咬了。后来才知道，他把雕刻刀戳到了手指上。伤口老深，妈妈赶紧给他的伤指缠上厚厚的白绷带。“这下我无法上电脑打字了，这一切都缘起于这头猪!”注意，爸爸这回说的是这头“猪”，而不是说“噜噜”。把一头“猪”送走要比把“噜噜”送走简单得多，我们的心又揪紧了。

由于心情无法平静，这一夜我们难以入睡。我们一直在思索，怎么做才能保住噜噜呢？把它藏在地下室里，不行，那样马上就会被发现的。猪是不善于沉默的动物，再说那下面又暗又潮湿。把它藏在园子里？也不行，园子太小，找不到它的藏身之处。最后还是小妹楚碧有了主意。

“我们把噜噜做成一个象形文字猪，爸爸肯定没见过这样的猪。” “你打算怎么做呢？”

“在它身上写字呗!”

“你想写什么呢？写‘爸爸的心肝宝贝猪’？”

“别瞎说!写的句子又要让爸爸满意，又要对噜噜有帮助。喏，就写他说的‘爸爸无法改变之事，只好漠然视之’怎么样？”

篇四：读后擀《跑猪噜噜》

勇敢、坚持不懈的小猪

——读《跑猪噜噜》有感

倪浩及

《跑猪噜噜》是一本小说，这本书说的是：一对父母带着两个孩子到乡下远足，他们到一个餐厅吃饭时正好碰上了抽奖活动，结果其中一个小孩子抽到了一只猪仔，爸爸本来想把它送到一家牧场去，但是小孩不肯，于是，他们带着猪仔上路了，一路上，猪仔一直发出“噜噜”的声音，他们一家人干脆叫它“噜噜”。“噜噜”一到家里，就在远在里的泥巴坑里滚来滚去，非常喜欢玩泥巴。后来，“噜噜”在他们家住不下了，爸爸在征得孩子们的同意后，把“噜噜”送到了一家牧场，假日里，孩子们经常去牧场看“噜噜”。“噜噜”在牧场还参加了运动会。

我觉得书里面写“噜噜”参加跑步比赛最有趣了。“噜噜”第一次参加赛跑，一出场就遇见了一只少女猪，结果它一路陪着这只猪仔跑道上散步，慢慢的走到了终点，还在路上偷吃了一个热狗。第二轮比赛的时候，“噜噜”吸取了第一次失败的教训，一开始就狂奔起来，中途“噜噜”看到跑道上有一颗糖，它贪吃的毛病又犯了，忘记自己在比赛了，吃了这颗糖就不跑了，怎么办呢，“噜噜”的小主人突然想起“噜噜”最喜欢玩泥巴了，就在终点线上放了好多泥巴，

“噜噜”看到泥巴又狂奔起来，第一个冲到了终点。最后一场比赛到了，“噜噜”的对手是上一届的冠军，经过前两次的比赛，“噜噜”已经吸取了教训，它拼命地跑，坚持到底，终于赢得了冠军。

从跑猪噜噜的身上，我学到了很多东西。“噜噜”虽然不聪明，但是他很勇敢，而且自信，做事情会坚持到底。我有时候做事情不愿坚持，比如：我用了三天快拼好的立体拼图，一不小心碰倒了，前功尽弃，妈妈鼓励我让我重新再来，可是我就不愿意坚持；还有一次，我碰到一道难题，没想几分钟，就问爸爸去了。看了这本书，我想如果换作是“噜噜”碰到这样的问题，它肯定会坚持到底的，我一定要学习“噜噜”这种坚持到底的精神，勇于面对各种难题，不怕困难，坚持到底！

2010.8

篇五：二年级阅读题目

二年级读《笨狼的故事》阅读测试题

一、填空。（75分）

1、笨狼的名字是（ ）取的。

2、笨狼的妈妈、爸爸去（ ），笨狼只能一个人在家里了。

3、笨狼的家被（ ）占有了，后来，（ ）把笨狼的家找回来了。

4、笨狼给（ ）当了半小时的爸爸。

5、笨狼想要去（ ），结果（ ）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。

6、笨狼到（ ）当售票员，负责数数。有一天，（ ）急着过河办案，笨狼匆匆忙忙中把（ ）数忘记了，船到河中，直往下沉。

7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（ ）。上体育课时，老师要大家（ ），笨狼在拐弯处忘记了拐弯，一口气跑回了（ ）。

8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（ ），谁知聪明兔买的是（ ），笨狼就一起帮忙（ ），刷子舞得像飞一样。

9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（ ）被他吓跑了，笨狼就开着（ ）进城了。

10、笨狼不懂（ ），在街上横冲直撞。汽车嘀嘀叫着，闯进了城里最大的（ ），撞倒了（ ）。

商店里的顾客和营业员以为是（ ）冲进来抢劫，乱作一团。（ ）用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样更安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把（ ）弄混了，抱着（ ）就跑，反而把（ ）留下了。

11、笨狼被困在电梯上，在 （ ）的帮助下，才下了电梯。

12、笨狼再次进了警局，不是去帮局长办案，而是被（ ）指控为（ ）。

13 、在监狱中，（ ）每天给笨狼送来六顿主餐，还说：“我骗了你的钱，还害得你坐牢，是很不应该。”

14、（ ）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家的（ ）里练习。

15、胖棕熊的大彩电被（ ）变成了一堆破烂，他在（ ）这一天，到商场里换了一台新彩电回来。

16、尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住，骗了笨狼的（ ），还将（ ）递给笨狼，说它是有魔法的，能创造奇迹。

17、森林里的动物们都不愿意和（ ）玩，笨狼为了帮他，把他的刺都（ ），大家开开心心地玩起了碰碰车。

18、笨狼在森林里捡到了一粒种子，他把种子带回家，种在（ ），过了一段时间，种子变成了一棵小苗，笨狼把它移种到（ ）。小苗飞快地生长着，笨狼和聪明兔决定把小苗栽进（ ）。一天又一天，小苗长成了大树，把笨狼家的门窗都堵住了，于是，笨狼和朋友们一起把小树从笨狼的家里移出来，栽进（ ）。小树渐渐长成了大树，开满了白花，结满了果子。笨狼终于知道了，原来他捡的是一粒（ ）。

19、笨狼从外婆家回来，打老远就发现家门前站着五只（ ），他们是来找他们的表亲（ ）的。

20、由于（ ）得的是流行性感冒，害得（ ）都传染上了，（ ）赶忙拎着药箱来看病，结果自己被传染上了。笨狼吃了（ ）吃剩的东西，也被传染了。

21、天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭，就让太阳（ ），并送给太阳（ ）当作窝。

22、笨狼把小男孩堆得（ ）背回了家，第二天早上起来，发现（ ）不见了，地板上只有一滩水。

23、笨狼悄悄地离开森林，没有和朋友说再见，出门到远方（ ）。

二、选择题（写序号）。（20分）

1、笨狼来到美丽的树林里，看见（ ）在做体操，（ ）在草地上开音乐会，（ ）站在中间独唱，（ ）穿着超短裙伴舞。

（1）小蚂蚁们 （2） 萤火虫 （3）五只蟋蟀 （4）金铃子

2、笨狼想当个发明家，他给小猪（ ），给聪明兔（ ），给松鼠的尾巴（ ），结果，朋友们一个个遭了秧。

（1）扎上皮筋 （2）换了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴 （3）做了一双合脚鞋子

3、笨狼决心要当一名警察，所以他每天清早起来练（ ），晚上睡觉前练（ ），中午还撑着一把破伞从高坡上往下跳，这是在练（ ）。

（1）俯卧撑 （2） 跳伞 （3） 拉力器

4、胖棕熊的大彩电运来了，动物们都争着去看新奇，把胖棕熊家挤得水泄不通。可是胖棕熊不给他们看，淘气猴就爬上（ ）看，小猫、小松鼠、小胖猪趴在（ ），笨狼和聪明兔挤在（ ）看。

（1）窗台上 （2） 胖棕熊的屋顶 (3) 门缝边

5、一个晴朗的星期天，森林小镇很热闹。（ ）逛时装店，（ ）和（ ）比赛织毛衣，（ ）和（ ）在大街上赛独轮车。

（1）小狗拉拉 （2） 黑羊妈妈 （3） 狐狸小姐

（4）胖小猪 （5）白羊妈妈

6、森林里举行篮球比赛，机灵鬼队成员有（ ），硬汉子队成员有（ ）。

（1）聪明兔、花猫、红狐狸、长颈鹿、笨狼 （2）胖棕熊、肥猪、 黄牛、灰兔、大猩猩

三、读了《笨狼的故事》，你想和笨狼说什么？（5分）

二年级读《洋葱头历险记》阅读测试题

一、选择题。（60分）

1．洋葱头一共有兄弟几个？

A、六个 B、七个 C、八个

2．老洋葱为什么被柠檬国王关进监牢？

A、因为老洋葱看了柠檬国王 B、因为老洋葱踩了柠檬国王一脚 C、因为老洋葱味道太刺鼻

3.南瓜大爷从小的梦想是什么？

A、能有一个自己的房子 B、学会算数 C、每天有糖吃

4．番茄骑士是谁的管家？

A、柠檬国王的 B、樱桃女伯爵姐妹俩 C、青豆律师

5.梨教授是一位（ ）教师。

A、语文 B、数学 C、音乐

6．再南瓜大爷家，洋葱头给马斯蒂诺的水里放了什么药?

A、维生素C B、耗子药 C、安眠药

7．两位樱桃女伯爵的城堡里来的两位贪得无厌的亲戚是谁？

A、橘子男爵和蜜柑公爵 B、蜜桔公爵和西瓜男爵 C、西瓜男爵和蜜柑公爵

8．小樱桃的家庭教师是谁？

A、青豆先生 B、芹菜先生 C、包菜先生

9．栗子大夫给小樱桃看病，为什么被赶出了城堡？

A、因为他说小樱桃快死了 B、因为他说小樱桃装病 C、因为他说小樱桃没有病，是忧郁

10．老鼠们为什么撤军？

A、因为葡萄师傅、梨教授学猫叫 B、被梨教授的小提琴吓跑了 C、他们偷到东西了

11．洋葱头在地牢里，是谁把他带到了南瓜大爷的地牢？

A、老鼠 B、田鼠 C、鼹鼠

12．是谁从伯爵府的地牢里救走了洋葱头它们？

A、小草莓和小樱桃 B、小草莓和田鼠 C、小樱桃和田鼠

二、《洋葱头历险记》人物性格手拉手（24分）

1骨瘦如柴 a覆盆子大哥

2永远吃不饱肚子 b橘子男爵

3聪敏可爱 c小樱桃

4每天梳胡子 d小葱大叔

5正直勇敢聪明 e洋葱头

6霸道可恶 f番茄骑士

7瘦弱可怜 g南瓜老大爷

8善于拉琴 h梨教授

三、读了《洋葱头历险记》，最令你感动的是什么？最令你讨厌的是谁？为什么？（16）

二年级读《木偶奇遇记》阅读测试题

一、选择题

1.皮诺曹是（ ）做的木偶。

A、蓝发仙女 B、翟彼特 C、樱桃师傅

2.当皮诺曹被吊在大橡树上时，是（ ）救了他。

A、翟彼特 B、蟋蟀 C、蓝发仙女

3.皮诺曹遇到的高个子强盗其实是（ ）。

A、狐狸 B、猫 C、蟋蟀

4.刚诞生的皮诺曹最喜欢（ ）。

A、上学 B、吃喝玩 C、演木偶戏

5.皮诺曹深夜出门寻吃的结果是（ ）。

A、找到一个梨 B、找到一个蛋 C、被泼了一盆水

二、判断题

1.皮诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。 （ ）

2.皮诺曹相信金币种下后能得到无数的金币。 （ ）

3. 皮诺曹遇到了仙女，仙女什么也没劝说他。（ ）

4. 皮诺曹没有遇到一帮同学。 （ ）

三、填空题

1.皮诺曹为了去看戏卖了（ ）。

2.木偶大戏院的班主说让阿尔奇诺替皮诺曹死时，皮诺曹却说将（ ）丢进火焰里，从这里我看出皮诺曹是一个（ ）的人。

3. 《木偶奇遇记》的作者是（ ）。

4. 皮诺曹来到学校碰到了（ ）事。

5. 皮诺曹有一个（ ）缺点，老师与仙女都提醒他要注意。

6. 很怪的渔夫把皮诺曹当成了（ ）。

1、《木偶奇遇记》是（ ）作家（ ）的作品。

2、匹诺曹是（ ）做的木偶。

3、匹诺曹被吊在大橡树上时，是（ ）救了他。

4、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是（ ）。

5、刚诞生的匹诺曹最喜欢（ ）。

6、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（ ）。

7、匹诺曹相信金币种下后能得到（ ）。

8、匹诺曹为了去看戏卖了（ ）。

9匹诺曹因为（ ），鼻子变长了。

11、从匹诺曹的变化中，你明白了（ ）。 选择题

1、《木偶奇遇记》作者是意大利的作家（ ）。 A阿拉布尔 B科洛迪 C 笛福

2、匹诺曹是（ ）做的木偶。

A杰佩里 B阿尔奇诺 C 王尔德

3、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是（ ）。 A仙女 B狮子 C 狐狸

4、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（ ）。

A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿

5、匹诺曹相信金币种下后能得到（ ）。

A更多的南瓜 B更多的豆子 C更多的金币

6、匹诺曹为了去看戏卖了（ ）。

A一只笔 B识字课本 C自己的鼻子

7、匹诺曹因为（ ），鼻子变长了。

A撒谎 B逃走 C偷吃

8、从匹诺曹的变化中，你明白了我们做人要（ ）。 A谦虚 B勤奋 C诚实

几本书综合题目：

一、我会选

1、笨狼的名字是（ ）取的。

A：狼爸爸B狼妈妈C狼外公D狼外婆

2、笨狼给（ ）当了半个小时的爸爸

A小鹿B胖猴C小鸭子D小蚱蜢

3、三毛和小男孩在快乐大戏院看的电影是（ ）

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