作业帮孩子你慢慢来作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 20:33:26 体裁作文
篇一：《孩子你慢慢来》读后感作文
《孩子你慢慢来》读后感作文
《孩子你慢慢来》>读后感作文
最近，妈妈买了很多龙应台的书。爸爸也很喜欢这个人写的书，我很好奇，便随手从书桌上拿了一本来读——《孩子你慢慢来》。
听说龙应台的爸爸是湖南人，她却出生在台湾，她现在是华人世界里最有影响力的一支笔；同时，她又是一个真挚热血，温婉纯净的女人；她还有两个可爱的儿子——华安和华飞。《孩子你慢慢来》这本书就是龙应台作为一个母亲，用充满爱的文笔记录下安安和飞飞从出生到成长的点点滴滴。
这本书里有很多很多个小>故事，其中，我觉得最有趣的是一篇“葛格和底笛”（哥哥和弟弟）。这篇文章主要写龙应台的小儿子飞飞出生以后，安安（哥哥）从不适应到适应，然后和弟弟相亲相爱的故事。
孩子是上天送给每个女人的>礼物！
飞飞出生后，到他们家看望小baby的人分为两种，一种是自己家有两个或以上孩子的，进门后直奔老大，把准备的第一份礼物送给安安，然后再去看新宝宝；另一种是家里没孩子或者只有一个孩子的，进门就只看新宝宝，完全忽略了安安。
刚开始，安安很不适应，很委屈，觉得大家都只关注弟弟，觉得妈妈也不像以前那么爱自己，而是更爱弟弟了。安安会故意捣蛋，故意吸引妈妈的注意力，甚至惹妈妈生气。妈妈也发现这个情况，用各种方法来安慰和劝导安安。
随着时间的推移，两兄弟慢慢长大了，感情越来越好，亲密，友爱。他们一家四口过得非常幸福和快乐！
作为独生女的我，真的很羡慕他们！虽然我也有很爱>我的爸爸妈妈，也有一个幸福的家，可是我更希望自己也能有一个弟弟或妹妹和我一起长大，让我成长的道路不那么孤单！
《《孩子你慢慢来》读后感作文》
篇二：读后感 孩子你慢慢来
成长的路，孩子你慢慢来
——读《孩子你慢慢来》有感
读书，可以充实自己，让自己的心在文字中得到净化，更好地感受这个世界。为了积极参加股份公司“在学习中成长——中国铁建员工悦读会”读书活动。我选择了龙应台的《孩子你慢慢来》，作为一名刚刚步入职场的毕业生，离家在外总会格外的思念家乡，想想这么多年来家长为自己付出的点点滴滴，心里总会觉得很温暖。翻看这本书，可以感受到一位母亲和孩子在一起的甜蜜时光，感受孩子在成长中的喜悦与泪水。书中没有华丽的文字，没有复杂的情节，以一位母亲的口吻，以最平实的语言叙述着孩子成长路上的点点滴滴。
孩子，你慢慢来，既是书的标题，也是文章中的主题。作者在买花时，在回教徒和犹太人在彼此屠杀，衣索匹亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死的情境下，写到“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指”。作者看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。我喜欢她的文字，如水般柔情，带着一位母亲的美与善，喜欢这部作品，只源于这样一段字。 文中，让我感受颇为深刻的一段是“你在干什么，宝宝？”宝宝情急地喊出来，“妈妈，不要动??”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。”你在看什么？”“我在看——安安专注地、深深地，凝视着母亲 的眼睛，声音里透着惊异和喜悦，一个字一个字地宣布：‘妈妈，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的??’说着说着激动起来，伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——‘真的，妈妈，两个眼睛
里都有??’”妈妈笑了，她看见孩子眼瞳中映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。
每一个孩子都是上帝的礼物，他们纯真、可爱、充满好奇心，感受到和大人不一样的世界。孩子就像一个
然而现代的教育，很难如此慢慢来。望子成龙的家长们让孩子们参加各种补习班、兴趣班，当家长为自己孩子自豪的时候，父母们，请让孩子慢慢来，让孩子慢慢的地学会认识世界，让孩子慢慢地与人交往，让孩子慢慢地自己去学习。
“我的手还小，请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短，请你走慢些，好让我能跟上你的步伐。我的眼睛还没有看到你所看到的世界，请让我自己观察。我的年纪还小，请拿出时间和耐心向我解释世界上的精彩事情。我的感情还很脆弱，请照顾我的需要，不要一天到晚指责我。”孩子是一个不成熟的人，父母要用爱去呵护、去包容他们，他们不需要压力，他们需要的是健康快乐的成长。“孩子，你慢慢来，慢慢来”对父母更是一种教育理念。
书的最后，作者写道：“你可以说‘孩子你慢慢来’，可是有时候，快快地‘放手’或许也是必要的。我知道，这很难，难极了，但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光??”
记得孩子曾经有过的童真、有过的欢笑、有过的泪水，适时地去放手，让孩子去探索。孩子，还是要长大，即使要慢慢来，即使不想要长大，也不得不长大。当我们背起行囊，请不要忘记，身后还有父母为我们的担心。无论你走多远，在外面受伤了，父母永远会是你最坚强的后盾。
成长的路，孩子，请你慢慢来。
篇三：《孩子你慢慢来》读书体会
《孩子，你慢慢来》读书体会
前一阵子，在去往青岛的火车上，我把它带上了车。在上铺的小男孩看着我捧着这本书，天真的对妈妈说：“我很好奇，这个姐姐又没有孩子，为什么看这样的书？”的确，我虽然还没有做过母亲，但是这本书的题目终究吸引了我。“孩子，你慢慢来”，在当今迅猛发展的社会，追求速度的社会，“慢慢来”似乎是一种不太可能的事情。带着好奇，我翻开了这本书。 这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。但它不是传统母爱的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出这样的生活散文。
是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
或许你会抱怨现在的教育急功近利，一年级要读二年级的学业，二年级要读三年级的学业??纷繁的早教机构、亲子教育无孔不入，婴儿出生后就面对了一个竞争如此残酷的社会，父母时刻被提醒着要为孩子的教育早作准备，让孩子学得快、学得多，恨不得一夜成才。父母们在这样的环境背景下，难免会浮躁、会困惑——教育什么时候开始变成了一种快餐消费呢？吃快餐的确能管快管饱，但是最终的结果必定是消化不良、恶性循环。我们常常忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。
我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人。
当宝宝跌倒时，不要急着上前扶他，看着他如何笨拙地从地上爬起；当宝宝搭的积木倒塌了，不要急着帮他拾起，看着他如何不厌其烦地重新搭建；当宝宝
不原意和别人分享玩具时，不要急着教育他把玩具递给别人，看着他如何适应这个社会学会与人共处??看着孩子一点点长大，同他一同体会成功的喜悦，享受这样的过程，未尝不是一种幸福。其实，孩子在不经意间，已经长大。 每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声：孩子你慢慢来呢？
孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑，人生更不是。作为老师，作为母亲，请多点耐心，给点时间，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长......
教育是慢的艺术。
教育孩子，请慢慢来。
篇四：孩子你慢慢来
孩子，你慢慢來
——读龙应台《孩子，你慢慢來》有感
矿业一中 张海涛
小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。
“死婴那，这么憨馒！卡紧，郎客在等哪！”老祖母粗声骂起来，还推了他一把。
“没要紧，阿婆，阮时干真多，让伊慢慢来。”
安抚了老祖母，我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。
淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。
回教徒和犹太人在彼此屠杀，衣索匹亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
这是龙应台的散文《孩子，你慢慢來》中开头的一个片段。5岁的孩子要把玫瑰扎好，打个蝴蝶结，可绕来绕去，总也打不起来。此时龙应台内心平静，溢满慈爱，她愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。我的内心被这些文字狠狠地咬了一口。回首往昔，我曾是那么地没有耐心、不会等待。
记得那时儿子还抱在怀里，我教他数12345……教了几遍，数不上来，我愤怒了。抱起他，摁着墙上的电话，大声地让他数1234……孩子慌了。
上学后，每当放学把考试卷子拿回来，错了的题目，我会给他出五道、甚至更多同类的题给他做。恨不得让他一天就学会了。
跟着老师学电子琴，孩子不愿意练。我没想任何其他的办法，只知道举起手来打他。孩子趴在我的怀里，我却依然生气。
星期天，孩子想出去玩。我却在他写完作业之后要求他复习。孩子生气了，我便愤怒了，不讲道理，有时讲的也是孩子听不进去的老一套。
孩子成绩下降了，我就变本加厉。
……
我从来都没能耐心地等着孩子慢慢长大，从来都急不可耐地让他按我的心意去做。似乎不这样天空便会暗淡，世界末日就要到来。现在，我懂得，孩子，无论是5岁还是15岁，相对他面对的世界都是稚嫩的。师长应该始终以无比的宽容、无比的慈爱，耐心地等待他慢慢长大，而不是呵斥，更不是鄙视、嫌弃。
由此，我又反思自己的教育教学工作。哪一次和学生发火，不是因为没有耐心呢？烦他们学习成绩没上去，烦他们纪律总出问题。也总听同事感叹：讲了三遍都不会！这正是没有耐心的表现啊！孩子个性不同，水平参差不齐，智力结构相异，也许有的孩子就需要四遍五遍，这是客观存在，教师唯有耐心等待。知识
的学习如此，品德的培养何尝有别？常听说：立事早、立事晚。有些道理，有的孩子小学就懂了，有的孩子到高中还模糊呢。相关因素众多而复杂，作为教育者，应该慢慢引导，始终期待，切不可早早给孩子下了定论，弃之不顾。这不是误人子弟又是什么呢？
其实，我们有时对孩子没有耐心主要是因为心中的欲求没有得到满足。望子成龙是其一，职业成就感是其二。调整心态才能避免急躁、拥有耐心。什么是龙？现在许多人对这些问题的认识，依然处于狭隘的境地中。李希贵在《教育，为了自由的呼吸》中说得非常好，多用一把尺子衡量学生，我们有多少人几十年来还是一把尺子啊。什么是职业的成就？高考考出了高分就是吗？对于孩子综合素质、对于孩子的终身发展，高考成绩站了百分之多少？至少不是百分之百啊！
孩子步入社会之前，乃至步入社会之初，都相当于蹒跚学步的幼童。想想那摇摇摆摆、跌跌撞撞的学步姿态，怎不惹人怜，怎不惹人爱，怎让人狠下心来怒斥、恶吼？孩子前方的路何其漫长，我们要耐心地等着他抬脚，摇摇晃晃着放下，再抬脚，跌跌撞撞中前行。
心中要谨记呦：孩子，你慢慢来，我们用一辈子的耐心等待……
篇五：孩子你慢慢来 读后感
孩子你慢慢来 读后感
老师推荐了十多本书，让让我们写读后感。在看到书名时，我最感兴趣的就是——孩子你慢慢来。
孩子你慢慢来是由一位台湾女作家龙应台写的，有关他儿子的成长过程。文章中的母亲与一位德国人结婚，生下了华安、华飞。
书中的一节《寻找幼稚园》引起了我的深思，华安从小在德国生活，在那上幼稚园，在他三岁半时她的母亲带他去台湾度假，去找幼儿园，想让从小在国外生长的华安体验一下中国的幼儿教育以及文化传承。但是台湾的幼儿园还是“排排坐”，教室是一个正正方方的房间，前面挂着黑板，对着黑板的是一列一列整齐的桌椅。八点就要到校，有一段自由活动的时间，接下来就是上课，有认字课、美术、音乐、体育、算术，还有英语······早上三节课，每一节四十五分钟，连上厕所都要集体排队去。这让华安的母亲担心“这跟正规的小学有什么差？”孩子们因为天气不好而不准到外面玩。而华安在德国都是自由活动，就是玩玩玩！九点多才去幼稚园，爱玩什么就玩什么，没有一个定点，团体活动也有，譬如体育，孩子们学着翻筋斗、跳马、玩大风吹；譬如唱歌，孩子们围着弹吉他的老师边弹边唱；譬如画画，每个小人儿穿着色彩斑斓的兜兜坐在桌边涂抹。但这些集体活动只不过是大家同时做同一件事，并不要求规范和整齐。而且不愿意加入的孩子尽可以独自在一旁做他愿意做的事情。
这里就显露出的两种文化造就的教育方式，国内总希望孩子从早学起，从幼儿园就开始进行精心挑选的补习；而国外总希望孩子快快乐乐的度过他的儿童时光，让他尽情的玩，慢慢学。我们在这种快学习的压迫下变得呆板，没有想象，结果学的很累也不见得很好。
我听过一个笑话：东方老师问他的学生长大后想做什么？
学生说是小丑
老师就说真没出息
而西方老师听到这个回答时微笑着说“希望你把欢笑带给全世界” 在此，我希望中国的孩子们，你们能慢慢来，尽情的享受你们美好的童年！
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