描写鼓岭的作文

篇一：啊,鼓岭

啊，鼓岭

有一座山，我梦中的伊甸园， 海风吹来，空气多么新鲜， 这里的山花芳香又娇艳。 这里的溪水清纯又甘甜， 沧海老别墅见证岁月变迁， 千年柳杉王挽住一世情缘。 啊，鼓岭，温馨的港湾，

历尽风华怎会不令人仰慕赞叹。

有一座山，我心中的桃花源， 太阳升起，朝霞多么绚烂。 这里的云雾轻柔又缠绵， 这里的故事感人又经典。 百年风雨情暖了明月清风， 一杯糯米酒醉了心中爱恋， 啊，鼓岭，幸福的驿站， 风情万种怎不让人梦绕魂牵。

篇二：说说我的家乡

说说我的家乡------福州

我的家乡在福州。福州气候宜人，四季常青，空气清新，风景秀丽，是一个美丽宜居的地方，被称为福天福地，有福之州！因为广植榕树，又被称为“榕城”。福州历史悠久，物产丰富，人杰地灵，是一块风水宝地。遇到外地来的小朋友，我都要自豪地向他们介绍家乡福州的风景、物产和名人。

福州处处有美景。每个季节到福州，你都可以看到福州不一样的美。如果你春天到福州，就可以去西湖欣赏桃花满园的美景，一进公园的大门，就能闻到阵阵清香扑鼻而来，湖畔垂柳依依，柳枝上刚刚冒出了小嫩芽，翠绿翠绿的，正是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的活生生写照！草坪上，围墙上，到处都是嫩绿嫩绿的，显得虎虎有生气；如果你夏天到福州，不妨再去西湖瞧瞧，那里夏天时榕树成荫，荷花满湖，在炎炎夏日下，在湖面上乘着小舟观赏荷花是再惬意不过的了；要是你秋天来福州，西湖赏菊更不可错过，它们红的似火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞，有的像绣球，有的像蛋糕，还有的像烟花呢！如果你冬天来福州，我建议你去鼓山上的“相思梅园”赏梅，那儿的梅花品种繁多，有宫粉梅，绿萼梅和朱砂梅等，梅花多有粉色，中间夹杂着红色、白色、绿色或黄色的，一进梅园，就有美丽的梅花、清甜的梅香和悦人的鸟鸣一直伴随你，你会觉得自己融入了山水与梅花浑然一体的美丽画卷??当然，森林公园、鼓岭、温泉公园和江滨花海公园也美不胜收，值得你细细品尝！

再说说福州的物产。福州的物产各式各样，吃、用、观赏、喝全

部齐全！吃有鱼丸、肉燕、黄米糕；用有纸伞、牛角梳；观赏有脱胎漆器和根雕；喝有茉莉花茶和青红酒！福州的物产很丰饶吧！

福州名人太多了！前有虎门销烟的民族英雄林则徐，小朋友的知心作家冰心和大名鼎鼎的数学家陈景润；今有羽毛球冠军林丹和电影导演陈凯歌。他们值得我们学习，他们爱国爱家乡，在各自领域奋斗成才事迹一直激励我努力学习，不断进步！

我为我是福州人感到骄傲！

篇三：福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高二历史上学期第五次月考(期末)试题

福州格致中学2014级高二学段第一学期质量评定

高二年级第五次月考历史试题

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

一、选择题（本题共30小题，每题2分，共60分）

1．韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用（ ）

A．完全一致 B．大同小异C．正好相反 D．互为补充

2．据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了( )

A．士人为诸侯国所重用 B．士人轻视功名利禄

C．诸侯国内部等级森严 D．忠君思想已经形成

3．战国中后期，思想领域出现融合倾向。下列选项最能反映这一倾向的是( )

A．克已复礼 B．礼法兼用 C．民贵君轻 D．选贤举能

4. 《汉书·元帝纪》载：宣帝曾训斥太子与儒生关系过于密切：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎？”宣帝的“自有制度”实质是

A. 仁政爱民 B.无为而治 C.严刑峻法 D.儒表法里

5．明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。结合所学判断，下列选项正确的有( )

①朝鲜使者以程朱理学为正宗 ②王阳明心学超越了理学范畴 ③王阳明与朱熹观点明显不同 ④王阳明心学是对儒学的叛逆 A．①② B． ②③ C．①③ D． ②④

6．《西游记》《水浒传》《三国演义》《金瓶梅》问世后，风靡全国，被誉为“四大奇书”。这些作品都是

A．明末清初异端思潮的载体 B．适应当时市民生活的需要

C．正面刻画商人的群体形象 D．反映现实生活的短片小说

7．《诗经》真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。有学者指出《诗经》具有显著的政治与道德色彩，它站在社会公认原则立场上表达了人民对现存社会秩序的不满。可证明此观点的内容集中在

A．《风》 B．《雅》 C．《颂》 D．《九歌》

8．黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书

A．将人性与天理对立了起来 B．抨击君主专制制度

C．主张儒、佛、道三教合一 D．质疑孔子的权威性

9．以下是中国各政治阶层在那一时期的政治言论，其共同诉求是

A．实现中国工业化 B．实行民主政治

C．启蒙与救亡并重 D．推动中国近代化

10. 据统计：1897年，中国仅出现了两份白话报。1900年以后，白话报的数量开始急遽增加，到1911年间，共出版

了一百多种。与这一现象无关的是

A．中国民族危机的困境 B．文学革命的直接影响

C．维新思想的启蒙作用 D．民族资产阶级的壮大

11．中国近代最早的国立综合性大学京师大学堂在1902～1906年期间，其师范馆共有学生512人，其中举人62人、

贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及

C．教育制度处于转型时期 D．学生以求取功名为目的

12．19世纪80年代，康有为游历香港、上海等地后认为：“览西人宫室之瑰丽，道路之整洁，巡捕之严密，乃始知

西人治国有法度，不得以古旧之夷狄视之。”上述史料表明

A．国人正式提出学习西方政治 B．要求中国全面学习西方文明

C．赞扬殖民统治推动社会进步 D．认识到西方社会治理的先进

13．1901年10月，梁启超在《国家思想变迁异同论》一文中提出，“国家者，由人民之合意结契约而成立者也，故

人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意。??其为效也，能确立法治之主格，以保团体之利益。”下列观点不能从材料中反映出的是 A．契约立国 B. 以法治国

C. 君主立宪 D．人民主权

14．在近代西方共和观念传入中国后，当时的人们认为“共和”必须包括对政府权力的宪政约束。据《新青年》中“共

和”、“民主”两词的使用频率统计，“民主”一词的使用次数在1918年时还远远少于“共和”一词，而从1919年1月开始反超“共和”。上述变化反映

A．民主启蒙思想的影响深入人心

B．马克思主义在中国的广泛传播

C．五四运动推动了新文化运动的发展

D．先进知识分子对资产阶级共和国的失望

15．1921年陈独秀在《青年的误会》中说：“你说要打破偶像，他就连学行值得崇拜的良师益友也蔑视了。你说学生

要有自动的精神、自治的能力，他就不守纪律、不受训练了。??你说要脱离家庭压制，他就抛弃年老无依的母亲??长久这样误会下去，大家想想，是青年的进步还是退步呢？”陈独秀意在

A. 反对青年继续追求独立自治

B. 批评新文化运动中的极端倾向

C. 修正自己对传统文化的态度

D. 纠正西方文化中的消极的成分

16．孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、

航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山

A．重视经济权益，强调民族独立

B．扩张国营经济，发展民族产业

C．强调国家垄断，反对自由竞争

D．主张节制资本，促进社会公平

17．新三民主义在实践方面的主要意义是

A．推动了马克思主义的传播

B．推动了国民大革命的形成和发展

C．推动了中国共产党的诞生

D．推动了抗日民族统一战线的形成

18．2003年12月26日，胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话中说：“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，

伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”以下著作分别体现毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段特征的是

A．《中国社会各阶级的分析》；《井冈山的斗争》；《新民主主义论》

B．《中国社会各阶级的分析》；《新民主主义论》；《论十大关系》

C．《井冈山的斗争》；《论十大关系》；《论人民民主专政》

D．《井冈山的斗争》；《新民主主义论》；《论人民民主专政》

19．2014年为适应新时期国家对人才选拔、培养的需要，教育和招生制度的改革推进迅速。中国教育事业初步形成比

较完整的教育体系的是在

A. 建国初期 B. “文革”前夕

C. “文革”期间 D. 改革开放后

20．1956年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，

毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了

A．“百家争鸣”的方针 B．“百花齐放”的主张

C．“文化革命”的观点 D．“为人民服务”的宗旨

21．1977年12月，全国570万青年参加了恢复高考后的第一次统一招生考试，以下情景在当时的考场可能出现的是

A．考场背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲

B．考场外景：考场门口悬挂着“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的横幅

C．内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的大红标语

D．特写：语文试卷作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”

22．下列图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是

A．推动近代自然科学的产生

B．在社会上起了思想解放的作用

C．促进了艺术的改革与创新

D．反映新经济因素的产生或发展

23．威尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们

的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见，宗教改革从本质上说是

A．反教皇的宗教斗争 B．反君主的民主革命

C．反封建的政治斗争 D．反宗教的民族革命

24．俄国革命家赫尔岑曾说：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”卢梭所

痛斥的“这种人的文明”是指

A．封建的等级制度 B．西方殖民侵略扩张

C．资本主义私有制 D．天主教会教权统治

25．“蒸汽机是工业城市之母”，其主要依据是蒸汽机的使用

A．是工业革命开始的标志 B．使工业集中生产成为可能

C．加快了工业革命的步伐 D．使人口向城市集中到一起

26．1776年，英国经济学家亚当·斯密完成《国富论》一书。书中主张政治中立，不随便干预经济活动，使每个人可

以按照自己的意志，自由地进行经济活动，如此才能有效率。这种主张

①突出了市场的经济地位 ②加速了资本的原始积累

③有利于世界市场的形成 ④促成了垄断组织的出现

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

27．有人对19世纪某重大成就评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，

其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是

A．经典物理学 B．进化论

C．相对论 D．现代信息技术

28．西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学

和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指

A．牛顿创立经典力学 B．瓦特改良蒸汽机

C．达尔文生物进化论 D．爱因斯坦相对论

29．《伏尔加河上的纤夫》是列宾在19世纪80年代初创作的油画中的杰作。这是画家亲眼目睹的情景，成为挥之不

去的记忆，列宾决定把这一苦役般的劳动景象画出来，狭长的画幅展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒芜，穿着破烂衣衫的纤夫拉着货船，步履沉重地向前行进。此画属

A．古典主义 B．现代主义

C．浪漫主义 D．现实主义

30．下列两幅图，体现了中西绘画艺术的相通和差异。从这两幅图中获取的共同结论正确的是

A．两幅画的表现手法相同 B．两幅画都具有写意的特点

C．两幅绘画都是油画作品 D．都注重借助于光和色运用

第Ⅱ卷（非选择题，满分40分）

注意事项：

1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

31.（24分）近代以来，西方文明与东方文明的碰撞深深地影响着中国社会的发展历程和社会转型。阅读材料，回答问题。

材料一 中国历史上有两种传统，足以影响士大夫对外之基本态度。其一是以中国为中心的优越感，其二是戒勤远略的历史教训??历代积累的经验，造成中国人素来具有一切自足、无待外求之心理。

材料四 中国人对于中国所处地位“变局”的发现，在19世纪后半期成为中国先知先觉之士议论中的一项重要前提。这些人的共同认识，以为中国正面临数千年来一个巨大的变局，在中国历史上将产生一个前所未见的创新机运。

（4）根据材料四和所学知识，分析19世纪中后期中国“数千年来未有之大变局”在政治、经济、文化领域的表现是什么？(6分)

32.（16分）启蒙运动发生在十七、十八世纪的欧洲，最初产生在英国，而后发展到法国、德国与俄国，此外，荷兰、比利时等国也有波及，启蒙运动的影响巨大。

材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》

（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。（4分）

材料二 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，??提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思

篇四：福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高二上学期第五次月考(期末)历史试卷

福州格致中学2014级高二学段第一学期质量评定

高二年级第五次月考历史试题

命题：徐涛 胡颦杨 审核：邓文轩 付泽希

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

一、选择题（本题共30小题，每题2分，共60分）

1．韩非子?以法为本?中的?法?与孟德斯鸠《论法的精神》中的?法?对君权的作用（ ）

A．完全一致 B．大同小异C．正好相反 D．互为补充

2．据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回

礼。太子问：?究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？?田子方答：?贫贱者。?并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了( )

A．士人为诸侯国所重用 B．士人轻视功名利禄

C．诸侯国内部等级森严 D．忠君思想已经形成

3．战国中后期，思想领域出现融合倾向。下列选项最能反映这一倾向的是( )

A．克已复礼 B．礼法兼用 C．民贵君轻 D．选贤举能

4. 《汉书·元帝纪》载：宣帝曾训斥太子与儒生关系过于密切：?汉家自有制度，本以霸王

道杂之，奈何纯任德教，用周政乎？?宣帝的?自有制度?实质是

A. 仁政爱民 B.无为而治 C.严刑峻法 D.儒表法里

5．明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为?阳明

肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也?。结合所学判断，下列选项正确的有( )

①朝鲜使者以程朱理学为正宗 ②王阳明心学超越了理学范畴

③王阳明与朱熹观点明显不同 ④王阳明心学是对儒学的叛逆

A．①② B． ②③ C．①

③ D． ②④

6．《西游记》《水浒传》《三国演义》《金瓶梅》问世后，风靡全国，被誉为?四大奇书?。这些作品都

是

A．明末清初异端思潮的载体 B．适应当时市民生活的需要

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:描写鼓岭的作文)

C．正面刻画商人的群体形象 D．反映现实生活的短片小说

7．《诗经》真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。有学者指出《诗经》具有显著

的政治与道德色彩，它站在社会公认原则立场上表达了人民对现存社会秩序的不满。可证明此观点的内容集中在

A．《风》 B．《雅》 C．《颂》 D．《九歌》

8．黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书

A．将人性与天理对立了起来 B．抨击君主专制制度

C．主张儒、佛、道三教合一 D．质疑孔子的权威性

9．以下是中国各政治阶层在那一时期的政治言论，其共同诉求是

A．实现中国工业化 B．实行民主政治

C．启蒙与救亡并重 D．推动中国近代化

10. 据统计：1897年，中国仅出现了两份白话报。1900年以后，白话报的数量开始急遽增加，到1911

年间，共出版了一百多种。与这一现象无关的是

A．中国民族危机的困境 B．文学革命的直接影响

C．维新思想的启蒙作用 D．民族资产阶级的壮大

11．中国近代最早的国立综合性大学京师大学堂在1902～1906年期间，其师范馆共有学生512人，其

中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及

C．教育制度处于转型时期 D．学生以求取功名为目的

12．19世纪80年代，康有为游历香港、上海等地后认为：?览西人宫室之瑰丽，道路之整洁，巡捕之

严密，乃始知西人治国有法度，不得以古旧之夷狄视之。?上述史料表明

A．国人正式提出学习西方政治 B．要求中国全面学习西方文明

C．赞扬殖民统治推动社会进步 D．认识到西方社会治理的先进

13．1901年10月，梁启超在《国家思想变迁异同论》一文中提出，?国家者，由人民之合意结契约而

成立者也，故人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意。……其为效也，能确立法治之主格，以保团体之利益。?下列观点不能从材料中反映出的是

A．契约立国 B. 以法治国

C. 君主立宪 D．人民主权

14．在近代西方共和观念传入中国后，当时的人们认为?共和?必须包括对政府权力的宪政约束。据

《新青年》中?共和?、?民主?两词的使用频率统计，?民主?一词的使用次数在1918年时还远远少于?共和?一词，而从1919年1月开始反超?共和?。上述变化反映

A．民主启蒙思想的影响深入人心

B．马克思主义在中国的广泛传播

C．五四运动推动了新文化运动的发展

D．先进知识分子对资产阶级共和国的失望

15．1921年陈独秀在《青年的误会》中说：?你说要打破偶像，他就连学行值得崇拜的良师益友也蔑

视了。你说学生要有自动的精神、自治的能力，他就不守纪律、不受训练了。……你说要脱离家庭压制，他就抛弃年老无依的母亲……长久这样误会下去，大家想想，是青年的进步还是退步呢？?陈独秀意在

A. 反对青年继续追求独立自治

B. 批评新文化运动中的极端倾向

C. 修正自己对传统文化的态度

D. 纠正西方文化中的消极的成分

16．孙中山说：?凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如

银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。?这反映了孙中山

A．重视经济权益，强调民族独立

B．扩张国营经济，发展民族产业

C．强调国家垄断，反对自由竞争

D．主张节制资本，促进社会公平

17．新三民主义在实践方面的主要意义是

A．推动了马克思主义的传播

B．推动了国民大革命的形成和发展

C．推动了中国共产党的诞生

D．推动了抗日民族统一战线的形成

18．2003年12月26日，胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话中说：?毛泽东同志是伟大

的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。?以下著作分别体现毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段特征的是

A．《中国社会各阶级的分析》；《井冈山的斗争》；《新民主主义论》

B．《中国社会各阶级的分析》；《新民主主义论》；《论十大关系》

C．《井冈山的斗争》；《论十大关系》；《论人民民主专政》

D．《井冈山的斗争》；《新民主主义论》；《论人民民主专政》

19．2014年为适应新时期国家对人才选拔、培养的需要，教育和招生制度的改革推进迅速。中国教育

事业初步形成比较完整的教育体系的是在

A. 建国初期 B. ?文革?前夕

C. ?文革?期间 D. 改革开放后

20．1956年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但

无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示?笔墨官司，有比无好?。毛泽东的意见体现了

A．?百家争鸣?的方针 B．?百花齐放?的主张

C．?文化革命?的观点 D．?为人民服务?的宗旨

21．1977年12月，全国570万青年参加了恢复高考后的第一次统一招生考试，以下情景在当时的考

场可能出现的是

A．考场背景音乐：反映粉碎?四人帮?的歌曲

B．考场外景：考场门口悬挂着?教育要面向现代化，面向世界，面向未来?的横幅

C．内景：考场中张贴有?实施‘科教兴国’战略?的大红标语

D．特写：语文试卷作文题目?评‘关于真理标准问题的大讨论’?

22．下列图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是

A．推动近代自然科学的产生

B．在社会上起了思想解放的作用

C．促进了艺术的改革与创新

D．反映新经济因素的产生或发展

23．威尔斯认为：?他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他

本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。?由此可见，宗教改革从本质上说是

A．反教皇的宗教斗争 B．反君主的民主革命

C．反封建的政治斗争 D．反宗教的民族革命

24．俄国革命家赫尔岑曾说：?当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明

了。?卢梭所痛斥的?这种人的文明?是指

A．封建的等级制度 B．西方殖民侵略扩张

C．资本主义私有制 D．天主教会教权统治

25．?蒸汽机是工业城市之母?，其主要依据是蒸汽机的使用

A．是工业革命开始的标志 B．使工业集中生产成为可能

C．加快了工业革命的步伐 D．使人口向城市集中到一起

26．1776年，英国经济学家亚当·斯密完成《国富论》一书。书中主张政治中立，不随便干预经济活

动，使每个人可以按照自己的意志，自由地进行经济活动，如此才能有效率。这种主张

①突出了市场的经济地位 ②加速了资本的原始积累

③有利于世界市场的形成 ④促成了垄断组织的出现

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

27．有人对19世纪某重大成就评论：?它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生

了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。?他评价的是

A．经典物理学 B．进化论

C．相对论 D．现代信息技术

28．西方历史学家指出：?当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指

希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。?这里的?开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具?是指

A．牛顿创立经典力学 B．瓦特改良蒸汽机

C．达尔文生物进化论 D．爱因斯坦相对论

29．《伏尔加河上的纤夫》是列宾在19世纪80年代初创作的油画中的杰作。这是画家亲眼目睹的情景，

成为挥之不去的记忆，列宾决定把这一苦役般的劳动景象画出来，狭长的画幅展现了这群纤夫的

队伍，阳光酷烈，沙滩荒芜，穿着破烂衣衫的纤夫拉着货船，步履沉重地向前行进。此画属

A．古典主义 B．现代主义

C．浪漫主义 D．现实主义

30．下列两幅图，体现了中西绘画艺术的相通和差异。从这两幅图中获取的共同结论正确的是

A．两幅画的表现手法相同 B．两幅画都具有写意的特点

C．两幅绘画都是油画作品 D．都注重借助于光和色运用

第Ⅱ卷（非选择题，满分40分）

注意事项：

1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2．试卷中横线及框内注有?▲?的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

31.（24分）近代以来，西方文明与东方文明的碰撞深深地影响着中国社会的发展历程和社会转型。阅读材料，回答问题。

材料一 中国历史上有两种传统，足以影响士大夫对外之基本态度。其一是以中国为中心的优越感，其二是戒勤远略的历史教训……历代积累的经验，造成中国人素来具有一切自足、无待外求之心理。

（1）根据材料一和所学知识，分析?造成中国人素来具有一切自足，无待外求之心理?的原因。(6分)

材料二 传统文化认为?中国?是?天朝上国?，周围各国如?夷?，即未开化的野人，必须向中国臣服。资本主义列强刚刚闯进中国时，中国沿用了?夷?的称呼，如?英夷?、?法夷?等。推而广之，凡是和外国事务有关的交涉，也统统称为?夷务?。19世纪60年代起，?天朝?与?夷?的对称变为?中国?与?西洋各国??泰西各国?的对称，?夷务?也就演变为?洋务?。

（2

材料三 鸦片战争以前，人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光，当时一般人视之为?奇技淫巧?

，皆?耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类。?19世纪40—60年代，先是一些有识之士提出?尽转外国之长技为中国之长技?，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。

（3）人们对西学的态度发生了什么变化？结合所学知识，分析促使人们态度变化的原因。（8分）

篇五：第七册作文教案

作文教案本

科

班

教

目 语 文 级师二0一三年 秋 季

第一单元 记一处景观

［教学目标］

1、培养热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2、能根据题目的要求，仔细观察一处自然景观，抓住景物特点，展开大胆的想象。

3、能按一定的顺序，抓住景物的奇特之处，把看到的和想到的具体地写下来，做到语句通顺、连贯，不写错别字。

［课时安排］

四课时

［教学过程］第一课时 习作指导

一、 认真读题，明确要求。

1、 写什么？

生审题，确定自己想写的内容

这次习作，你要写的自然景观是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、 怎么写？

题目中对这次习作提出了哪两点要求？

（突出奇特之处；按怎样的顺序写。）

二、 写出自然景观的奇特之处。

1、 出示范文：《我爱鼓岭》

2、 学生自由读文。

3、 想想作者写出了“鼓岭”的哪些奇特之处。

4、 说说你要写的是哪处自然景观，有哪些奇特之处？

三、 学会按一定的顺序写。

1、请你按课文的记叙顺序，选择词语填空。

（1）《观潮》

潮来前 潮来时 潮头过后

这篇课文先写＿＿＿＿＿的情景，再写＿＿＿＿＿的壮观景象，最后写＿＿＿＿＿的情形。

（2）《火烧云》

上来 下去

这篇课文先写火烧云＿＿＿＿＿时绚丽多姿的景色，然后写火烧云＿＿＿＿时的情形。

（3）《鸟的天堂》

早晨 充满生机的大榕树

傍晚 活泼可爱的群鸟

这篇课文写了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻：第一次，时间是在 ＿＿＿＿＿，着重写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二次，时间是在＿＿＿＿＿，

着重写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、 这次习作，你打算按怎样的顺序来描写一处自然景观？

（请学生自由说说。）

第二、三课时 学生习作

第四课时 习作讲评

第二单元 观察中的发现

［教学目标］

1、 要留心周围的事物，养成仔细观察的好习惯，不仅用眼看，用耳听，用鼻子闻，还要动脑思考。

2、 能按一定的顺序写，把自己观察到的事物的特点写具体，把自己在观察中的新发现写清楚。

3、 学会给自己的习作拟定题目。

4、 如果写的是观察日记，要做到格式正确。

［课时安排］

两课时。

［教学过程］

第一课时 习作指导

一、导入：

师语：通过这一单元的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我

们的快乐。这节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家？

二、指名试说，师生共同点评。

着重从以下几点入手：

1、观察了什么事物，怎样观察的？

2、有什么新的发现？

3、在观察过程中，什么事给你留下了深刻的印象？

三、每个人根据这位同学讲过的内容各取一个题目。

1、学生说题目，师整理。

2、你喜欢哪个题目，为什么？

四、每个人都有自己的观察，若把它写下来，肯定很有意思，写时的注意什么呢？讨论明确：

1、注意把自己觉得新奇有趣的或印象深刻、深受感动的内容写下来。

2、能不拘形式的写下来：

a、如果进行连续观察，坚持写日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真的进行修改加工。

b、作为一篇习作，题目可以用《观察日记------》，要注意日记的格式。

3、选自己喜欢的方式精心拟题。

五、指导把观察中的发现写清楚。

1、出示一个片段：

青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。 只要虫子

在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚， 还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子如果停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

2、学生自由读，想想这段话先写什么，再写什么？

3、小结：

这段话先总说“青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝”这一新发现，接着具体说明青蛙看动的东西怎样敏锐，看静的东西怎样迟钝。这样写，就把自己的“发现”写清楚了。

六、注意日记的格式。

这次习作，如果你写的是“观察日记”，就要注意日记的格式。

1、请学生回忆一下日记的格式。

2、汇报、小结：

（1）每一则日记的第一行都要居中写上日期（月、日、星期）和天气。

（2）从第二行开始，写日记的内容，每个自然段开头都要空两格。

（3）日记一般记的是当天的事情，要注意用好表示时间的词语。

第二、三课时 学生习作

第四课时 习作讲评

第三单元 给事物编故事（写童话）

［教学目标］

1、能留心周围的事物，了解事物的特点，弄明白事物之间的内在联系。

2、学会根据事物的特点及事物间的联系，展开想象，编出一个有意义的故事。

3、能把跟所要说明的道理关系密切的内容作为重点，写得具体些。

［课时安排］

四课时。

［教学过程］

第一课时 习作指导

一、明确题目的要求。

1、可以自编一个童话故事，也可以根据课文内容续编小木偶的故事。

2、如果你选的是自编童话故事，要注意哪些具体要求？

（学生自由读题目，在小组内说一说，然后全班汇报）

3、如果你要自编童话故事，那么故事的主人公是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （学生自由说）

二、想清楚几种动物或几件物品是怎么联系起来的。

1、出示一篇范文——《铅笔，橡皮和转笔刀》

铅笔，橡皮和转笔刀

小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。

有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无

名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本事？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”??正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言，我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。” 转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它们谁也不理睬谁了。

第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作业。

第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。

文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬。

这个故事告诉我们：要做好一件事，都要大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。

1、学生自由读文，回答下列问题：

（1） 是什么事情使铅笔、橡皮、转笔刀争吵呢？

（2） 铅笔和橡皮之间有什么关系？

（3） 铅笔和转笔刀之间有什么关系？

（4） 这个故事告诉我们什么道理？

三、 学会把有关细节交代好。

四、 叙述要清楚。

要想叙述得清楚，就要弄明白事情的先后顺序，事情在前的要先说，事情在后的要后说。

第二、三课时 学生习作

第四课时 习作讲评

第四单元 写一写自己喜欢的动物

［教学目标］

1、能喜欢动物，仔细观察一种动物，抓住它的外形特点，了解它的生活习性。

2、能把自己观察、了解到的内容按一定的顺序写下来，并能表达自己的喜爱之情。

3、写完后要多读几遍，学会在读中发现问题，并进行认真修改。

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