小田的作文

篇一：我的同学小田作文400字

我的同学小田作文400字

【99Zuowen.com—我的同学小田作文400字】

在我们班上有一个同学：小田，她笑起来会不停地"咯咯咯"，哭的时候好久都不会雨过天晴、风平浪静。她的眼睛大大的，和笑起来的时候眼睛眯成一条线成反比。鼻子翘翘的，樱桃小嘴，平时大大咧咧的。成绩很好，交朋友那是轻而一举滴。

她是书呆子，一名合格的书呆子，什么时候都把头埋在书里，不声不息。 那次美术课，受老师的嘱咐，我们要去搬书，因为书太重，不得不两人搬。我叫了叫小田："搬书了，田书呆子？哈……""还几页了。"小田用沉闷的声音说："再等等。"我等呀等，时不时看看手表，我终于坐不住了，先去老师办公室搬了，我"嘿咻嘿咻"搬了过来，放在讲台上，擦了擦汗，这时，小田开开心心地跳了过来，对我嬉皮笑脸地说："去搬书吧。"我无奈地指了指讲台上的书，小田看了看，不好意思地笑笑，然后回到坐位上，又埋头看起了一本新书。 "小田啊小田，真拿你没办法！"我小声地嘀咕了一句。

就因为她的成绩好，性格开朗，朋友很多，也爱助人为乐，所以人人都喜欢和她做朋友。她笑的时候，我们也和她一起笑；她哭的时候，我们安慰她，帮她分担，她，就是我们的开心果。

这就是我的同学"田书呆子"，一个小小开心课。

评：如果再写一件事表现她"开心果"的性格，更好。

篇二：我的同学小田作文400字

我的同学小田作文400字

【99Zuowen.com—我的同学小田作文400字】

在我们班上有一个同学：小田，她笑起来会不停地"咯咯咯"，哭的时候好久都不会雨过天晴、风平浪静。她的眼睛大大的，和笑起来的时候眼睛眯成一条线成反比。鼻子翘翘的，樱桃小嘴，平时大大咧咧的。成绩很好，交朋友那是轻而一举滴。

她是书呆子，一名合格的书呆子，什么时候都把头埋在书里，不声不息。 那次美术课，受老师的嘱咐，我们要去搬书，因为书太重，不得不两人搬。我叫了叫小田："搬书了，田书呆子？哈……""还几页了。"小田用沉闷的声音说："再等等。"我等呀等，时不时看看手表，我终于坐不住了，先去老师办公室搬了，我"嘿咻嘿咻"搬了过来，放在讲台上，擦了擦汗，这时，小田开开心心地跳了过来，对我嬉皮笑脸地说："去搬书吧。"我无奈地指了指讲台上的书，小田看了看，不好意思地笑笑，然后回到坐位上，又埋头看起了一本新书。 "小田啊小田，真拿你没办法！"我小声地嘀咕了一句。

就因为她的成绩好，性格开朗，朋友很多，也爱助人为乐，所以人人都喜欢和她做朋友。她笑的时候，我们也和她一起笑；她哭的时候，我们安慰她，帮她分担，她，就是我们的开心果。

这就是我的同学"田书呆子"，一个小小开心课。

评：如果再写一件事表现她"开心果"的性格，更好。

篇三：2014各地市中考作文题目

2014年青岛中考语文试题：作文题目有点绕 古文阅读中出现生僻字

“今年的古文阅读理解中，课内的是陶渊明《五柳先生传》和《桃花源记》拼成的一篇。”63中考生尹锐说 ，这篇不是很难，自己感觉答得比较顺。此外，古文阅读中课外的一篇是关于孙璕画龙的，“这篇文章就是说，一个作品好不好，每个人的看法都是不一样的，有人喜欢他的龙，觉得价值百两，孙璕就将这幅画送给这个识货的人了;而有人就觉得画面中云雾缭绕的，显得龙不好看。”尹锐说。此外不少学生表示，孙璕的“璕 ”字很难认，虽然后面标有拼音，但是考试结束后 ，有 3名学生表示仍不知道那个字念啥，“没仔细看拼音，感觉和答题没关系，不重要”。

“陶渊明的古文应该比较简单，我们在三轮复习中已经复习了很多次。”青大附中语文老师郭宏昱告诉记者，一般阅读理解都有4篇文章，其中两篇是古文，两篇是现代文，“古文一般是一篇课内一篇课外的，分值一般在7分和8分。现代文阅读分数则是 33分，一般有说明文、议论文、记叙文3种类型，占的比重要大得多，所以语文的难点都是在现代文阅读和写作上。”郭老师说 ，不过考试结束后并没有考生反映题目很难，“但愿大家都答得不错”。 “否认式”作文考查学生思维

学生多反映中考作文题目有点“绕”，“成长型”作文仍是首选

11日记者采访了解到，今年的语文作文题目有两个，一个是“我不后悔那件事”，还有一个是“三人行，必有我师焉，以此进行自命题作文”。对此，学生大多表示，第一个题目稍微有点“绕”，以前没接触过;第二个题目则比较通俗易懂，然而由于中考训练的大多是“成长型”作文，因此不少学生考虑过后还是选择了第一个题目进行写作。

题目有点“绕”，挺少见

“今年作文题目比较奇怪，竟然是‘我不后悔那件事’??”语文考试刚结束，家长老师们就开始“围观”作文题目。

“这道作文题平时还真是挺少练到，主要是这种表达方式有些绕，我担心孩子们会一时转过不过来。”一位送考的语文老师说，这道题目其实还可以表述为“我认为这么做是值得的”。“以前我们练过不少类似的题目，比如说‘记一件难忘的事’等，题材多偏重于记叙文，尤其是一些诉说自己成长历程的事情，我觉得都可以套进去写。” 而家长也担心孩子能否转过弯来。“首先它采用的是一种否认式的表述方式，那它要说的是什么意思呢?应该是‘虽然我怎么怎么样了，但是结果却怎么怎么样，然而我并不后悔’，其中包含了两重转折，对初中孩子来说或许有点难了。”曾经当过语文老师的家长甄先生说。

“成长型”作文仍是首选

虽然家长老师普遍对作文有些担心，但考生们却有自己的想法。“这两个作文题目都是我们常规练过的，特别是第二个题目，这句名言我们都耳熟能详了，不过我为了锻炼自己，选择了第一个，发挥很好。”来自青岛16中初中部的小田告诉记者，语文作文不难，自己很适应。与小田想法相同的考生很多，他们大多表示作文很简单，发挥不错。

“我选择题目是从直觉感知来的，第一眼就觉得第二个题目‘三人行，必有我师焉’比较好写，我认为它要表达的意思就是生活中的点滴都有可能向别人学习，每个人都可能在某些方面长于自己，因此要虚心。”青岛63中的考生尹锐告诉记者。

然而，除了他之外，记者询问的几名考生大多却与小田一样，都选择了第一个题目。“以前大家大多写自己成功的，很少写失败的，但是这个题目就可以从失败的角度写，虽然失败了但是不后悔。我写的是和自己经历相关的，就是我曾经参加过一个竞赛，虽然我没能获奖，但我不后悔，因为在参赛的过程中我学到了很多。”26中的考生宫淳文说 。51中的何紫睿说，自己写的也是第一个题目。“我在参加这次考试之前曾经参与过直升指标的竞争，我也为此做了很多准备，不过后来没有选上。虽然这样我不后悔，这次考试同样能证明实力。”

老师们分析，之所以考生们还是倾向于第一个题目，是因为这是一个“‘成长型’作文题”。“高考作文一般是社会型的，注重探讨

的是人生价值观，而初中升高中的考试则多注重个人的成长过程，特别是一个自我探寻和完善的过程，而这也是很多老师学生在考前会练好多次的。”青大附中一位语文老师说 ，这两个作文题目都一定程度上考察了考生的作文思维能力。

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15.阅读下文，以“爱的叮嘱”为题目作文。（50分）

我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。——等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。 要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）不少于600字；（3）不使用不规范的语言文字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现泄漏考生信息的真是人名、校名和地名。

【2014年济南中考作文题目出炉】6月12日上午11点，为时两个小时的济南市2014年中考语文考试结束了。据走出考场的考生称，今年的语文作文题目是命题作文，“一个夏日的早晨”

【南京2014中考作文题出炉】南京市2014年中考今天将拉开帷幕，共有4.59万名考生参加考试。目前，南京中考首场语文结束。作文题大致是：只是因为那本书、那条路、那个人，择其一，写一篇不少于600字作文。福州中考作文题出炉 名师:抓住独生子女普遍弱点 http://news.fznews.com.cn 2014-6-10 11:00:24 来源：福州

新闻网 【字号 大 中 小】

福州新闻网6月10日讯 今日上午10点30分，2014年福州中考第一科语文考试正式结束。同时，备受关注的作文题新鲜出炉。 自律是什么?自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?说的也是这个道理。你在学习和生活中，约束，管理，反省过自己吗?你在自律中获得怎样的感悟?

请以《自律》为题写一篇文章。要求：1、除诗歌意外，问题不限。2、不少于600字。3、文中不能出现真实的人名、地名、校名。 2014年温州中考作文题给出了大致这么一段材料：

乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方。远方对于眼下，未来对于当下，书中世界对于现实生活。凝视我们的

篇四：拥抱什么的作文

拥抱什么的作文

拥抱什么的作文（一）

望着不远处的连绵起伏的青山，一片无迹的金黄的稻田，时不时闻到淡淡的稻香。让紧张的精神松弛了一下。

秋天，最显著的颜色是金色。在乡村，随处可见山上那黄油油的桔子，田野里金灿灿的稻谷。风儿一吹，那片金色在秋天的怀抱中任意撒娇，尤其是那片稻海，翻滚着无数的波涛，一浪接一浪，这景观美不胜收！

金秋虽没有阳春艳丽的百花，但她有胜过百花的“花”。你瞧，在那一望无际的棉田里，棉桃绽开了，青青的叶片簇拥着朵朵白得像血的棉朵，像给大地穿上了素花的衣裳。

金秋虽没有盛夏那么多的瓜桃，但有滋味可口的水果。你看山坡上满树的橘子好不讨人喜爱：有青有黄，有的黄了眼圈，有的黄了脊背，有的黄里透青。黄的像金子，青的像翡翠，压弯了枝头。摘一个尝尝，酸溜溜的，但酸中有一阵谈谈的甜。

迷人的金秋，使我陶醉。在朦胧的视野中，我仿佛看到了，新疆朋友们将那熟透的葡萄一串串轻轻摘下装进箩筐里，江南的桔树结满了一个个红灯笼似的蜜桔，还有畅销国际市场的丰县红富士和安徽砀山梨。金秋的果实令人数不胜数。祖国的土地到处洋溢着丰收的喜悦。

金秋，毫不犹豫地把她获得的一切献给人们，就连作物和稻草，也一部分供给人们燃料，一部分供给牲禽做饲料，总之，为了人类做到了“粉身碎骨”。

金秋带来的尽是丰收的喜乐，她那无私的“奉献”，让我好想敞开心胸拥抱她。 拥抱什么的作文（二）

寂寞的时候，给自己一个拥抱，让心灵不再孤单，快乐时，给自己一个拥抱，让幸福洋溢在身边。受到挫折时，也给自己一个大大的拥抱，告诉自己：不经历风雨，怎能见彩虹？

钢琴是我的兴趣，一种享受，每每听到钢琴曲，我是那样的欣喜，在学习钢琴的过程中，我几乎是一帆风顺的。可偏偏那一次，我想要放弃了。随着学业的上升，学习的负担加重，我已无暇顾及钢琴，练习的次数少之又少，可这样，仍然无进步，反而愈发退步了。我开始对它感到失望，一次又一次地上课，到最后竟然连看到音符，也张目结舌，吞吞吐吐说不出话来了，我开始放弃了，我不再如此痴迷、沉醉于它了，偶然间，听到街上响起了熟悉的音乐声：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功??”我伫立了许久，沉思了许久，在心灵的深处，给自己这样一个宽慰的拥抱，大声地吼着、嘶喊着，没有人能听到，没有人能了解到那个拥抱给我的力量，从骨子里迸发出的那一股闯劲。我渐渐地恢复了状态，钢琴能让我宣泄烦恼，缓解忧愁，分享快乐，也陶冶了我的性情，变得有分寸，我依旧沉醉于它。

给自己一个拥抱，也许只是做对了一道突破题，也许只是战胜了勇气，也许是自己微不足道的一点点进步，可这些，不都是我们成长的足迹么？给自己一个拥抱，让自己在心灵深处学会感恩、成长。今天，你拥抱自己了么？

拥抱什么的作文（三）

听说小主人要参加创意冷餐会，我和我的兄弟姐妹们可高兴了，因为我们很早就盼望被小主人打扮一下了。不是我吹，我这小主人手艺很不错，是我们著名的“设计师”。这不，今天我早早起来打扮了一番，等待小主人的“大驾”了。

小主人来了，把我从冰箱中拿出来，放在袋子里，又去拿别的水果去了。趁小主人不注意，我打了个盹。当我醒来时，我已经躺在保鲜膜上了。

小主人把我的身体切成了很多小段放在水果盘上，又把一个个葡萄滴滴放在盘子中间。桔子哥哥也被放在了我的上面，西红柿老姐也被请了进来。哥哥姐姐们也被小主人打扮了一番，在他们的共同配合下，“拥抱未来”我出世了。你别说，关于“我”还有一个>故事呢！

从前，有三个孩子，一直希望自己可以作一番大事业，可不知道干什么好。他们问了问黄叔叔，黄叔叔建议他们做一名科学家。那样可以发明很多的东西来为祖国做贡献。小香留了下来和黄叔叔一起学习科学。剩下的两个孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建议他们做一名作家，用自己的笔去赞美祖国。小田留了下来。最后一个孩子又去见葡叔叔，叔叔建议他做一名军人。

三十年后，三个孩子又见面了，他们都如愿以偿实现了自己的梦想。

这盘“拥抱未来”的意义可真是不小啊！小主人看着自己的成果由衷的笑了！

篇五：作文案例

作 文 案 例

范国跃

教了一批又一批的学生，最失败的可以说是作文教学了。不是没有作文水平高的学生，而是看不到自己的劳动成果在学生的身上深刻的体现。说实话，那些作文高手不是我在课堂上教出来的，而是学生自身具有的天分发挥了作用。可是，有写作天赋的毕竟是少数，如何让大部分的学生学会作文才是急待攻克的难题。因此，在这个领域里，我一直在思考和探索着，试着寻找一条高效的指导写作之路。我逐渐认识到作文与人生、社会阅历的不可分割的联系，学生自身的价值观的决定作用。因此，我一直将作文教学纳入到学生生活中去。我试着打开他们思维的广度，拓展思维的深度，让学生的每一篇作文都体现出对所选事件的理性思索。

小学生，社会阅历还非常浅，因此，我在设置这篇写人记事的作文时，并没有要求学生一堂课完成，而是给予他们充分的准备阶段。作文题目，我是一周前布置下去的，写《爸爸妈妈对我的疼爱》，并提出要求，让学生回去通过调查访问的形式将所要写的人物了解清楚，可以去采访父亲、母亲、爷爷、奶奶，乃至伯伯、叔叔、邻居、同事，更深刻的了解父母，人物形象在作者脑海中丰满起来，从多角度观察评价，形成整体的把握后再落笔成文。

此种作文意在培养和锻炼5种能力:

一、思维能力。如何对待大家对父母的评价，如何给父母定位，这都需要作许多独立思考的；

二、人际交往能力。接触不同层面的人，并顺利的从他们的口中得到信息，这本身就是一种锻炼；

三、写作能力。如何筛选素材，如何变成优化的语言表现出父母的形象，加强了学生的写作能力。

四、口头表达能力。作文完成后即在班上向老师和同学展示父母风采。这样,做、写、说、思便有机地结合起来了。

[教学过程]

一、情景导入

你认识爸爸妈妈吗？（一脸的迷惑）是啊，又有谁不认识自己的父母呢?请介绍你父母是怎样疼爱你们的。（学生夸夸其谈）这是你眼中的父母，你想知道在别人的眼中你父母是一个怎样的人吗？那么就请你走进父母的生活，去感受它的另一面吧。

二、布置题目和调查要求

今天大家就要写一篇《爸爸妈妈对我的疼爱》。与众不同的是，不是随堂写作，而是一周以后才进行写作。在这一周的时间里，你走进父母的身边，了解和记录父母疼爱你的哪些事情。可以采访父母本人，也可采访、爷爷、奶奶，乃至叔叔伯伯邻居同事，并把采访内容记录下来，下周作文课带到课堂上来。

三、比疼爱

经过一周的准备，同学们获得了关于疼爱的第一手资料。挑选一件最能体现特点的事全班交流，评出最佳父母。

四、指导写作

1、选材：

材料与中心思想的关系是血肉与灵魂的关系，材料是为中心思想的表达服务的。因此，写作时要根据材料的不同作用剪裁。剪裁，需要有依据。依据之一就是根据中心思想剪裁。一般来说，对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行记叙描写时，结合抒情，议论的，记叙描写应详写，抒情议论可略写。运用先倒叙后顺序相结合的，倒叙部分可略，顺序部分可详。如果当中还安排了插叙。插叙部分应略写。写人记事的记叙文，常有对景物的描绘，写人记事部分就详，写景部分该略。与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割爱。

2、结构体式：

“凤头——猪肚——豹尾”式。文章开头要华美如凤头，这样才能吸引人，内容要充实如猪肚，结尾要短而有力如豹尾

3、评价标准

好文章有若干标准，其中很重要的一条就是要有真情实感。具有真情实感的文章已成为作文评分的重要标准。

4、开头的几种写法

①点明题旨，说明动机。这类开头，往往开门见山，或点明题旨，或交代背景，或说明动机，这类开头只有几个字可以概括，审题要准，入题要快。

②设置悬念，吊足别人胃口。这类开头，设置疑团让读者费脑筋去猜测，增加了文章的神秘性，让读者看了你的开头后，就想再往下看。

③以象征联想，寄予深意，用这种方法开头，往往会拓开思路，是文章的含义深远，给人以启迪，以深思。

④引语入题，这类开头或以格言或以俗语，或以诗文，或以说故事，或设比。这种方法可增强文章的艺术魅力，有仿古探幽之功效。

五、趁热打铁，随堂成文

[教学反思]

对相当一部分的学生和语文教师来说，写作文、批作文都是件苦差。学生面对老师的题目搜肠刮肚仍无话可说，教师硬着头皮精批细改那些学生千人一面的文章，双方都是苦不堪言。问题究竟出在哪里？我认为第一，师生双方都忽视了写作“在心为志，发言为声”的生活化特点，使得写作与生活脱钩，使得写作陷入拿腔做调、矫揉造作、了无生气的误区。第二，师生之间缺少必要的交流、沟通，缺少共同的兴趣点、兴奋点，老师出的题目自然难于激发学生的创作欲望。第三，老师平日对写作的辅导、讲评，技巧、方法谈得较多，比如布局谋篇、遣词造句，而对学生观察生活、认识社会，体悟人生指导得少。脱离生活实际，脱离学生实际，写作训练就成了无源之水、无本之木。 为什么不引导学生去关注和思考发生在他们身边的“精彩纷呈”的“事件”？在这一方面我做了一番尝试。为了让所有那些我们天天看到、听到和感受到的活生生的现实进入学生的视野，进入语文教学的

课堂，进入学生的作文，我让他们用自己的眼睛去观察，用自己的耳朵去倾听，用自己的心灵去感受，用自己的头脑去思索，还真取得了一点成效。看到第一抹春绿时的欣喜，等待考试成绩时的郁闷，与父母争吵时的任性，与朋友出行时的雀跃，无一不走入学生的作文。他们不仅能够细腻地捕捉自身情感的微妙体验，也懂得了推己及人，设身处地地理解他人。 学生有了一定量的写作素材储备，也就有话可说了，最重要的是有了用笔表达感情的信心。这时候，学生就是一块块璞玉，需要独具匠心地雕琢；就是一棵棵迎风招展的小树，需要修枝剪杈、培土浇灌，这就到了我们这些能工巧匠、辛勤的园丁大显身手的时候了。我投入相当的时间、精力和感情，发自肺腑地分享学生的快乐，毫不保留地为学生指点迷津。“精诚所至，金石为开”。作为一个老师，能赢得学生的信任是一切工作的前提。亲其师，方能信其道。有了师生间融恰和谐的感情，再命题，就显得有的放矢一些，学生写来也觉得得心应手一些。

总之，大胆的尝试让我尝到了甜头，通过学生作文，我与那么多活泼富于朝气的心灵交流沟通，写作教学已经成为我最快乐的事。

2.日记的训练。开学初，我发现孩子们的日记内容空洞无意义，这让我十分头疼。孩子们刚开始接触写作，就无话可说，这怎么能行呢？我想起以前常用的办法，每篇日记规定题目，让学生围绕着你布置的内容来写，他们就有话可说了。教室里的芙蓉开放了，孩子们用手中的笔记录了美丽的瞬间。学了《孔子拜师》、《香港，璀璨的明珠》等课文，我让学生们写认识孔子、香港的文章。学了《美丽的小兴安岭》，我让同学们写了美丽的西林小城。现在

体裁作文