彼岸花整首诗

篇一：彼岸花诗词曲

彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。”

彼岸花开开彼岸,奈何桥上可奈何

彼岸花开开彼岸,断肠草愁愁断肠！

忘川水流流忘川,彼岸花开开彼岸

彼岸花开开彼岸,此江船行行此江

蝶恋花 彼岸花 彼岸花开开彼岸，

独泣幽冥，

花艳人不还。

尘世忍离谁再念？

黄泉一路凝泪眼。

叶落花开花独艳，

世世轮回，

花叶空悲恋。

莫叹人间魂黯淡，

何知生死相怜远！

曼珠沙华

尤忆青梅竹马，爱尚未及萌发

我方心花初绽，你已远走天涯

情丝开到荼蘼，化作彼岸红花

而今你已归来，我却耗尽韶华

诗：

《七律 伤忆一丛彼岸花》

短途短幸短生涯，长发长垂长素纱。

遗忘汤中容色黯，奈何桥上泣声嗒。

游魂万踵黄泉路，伤忆一丛彼岸花。

叶与花开何错落，幽冥深处问谁家？

词：

《薄幸 九幽彼岸花》

烟尘消散，锁长链、行从马面。

发遮断、唇寒齿战，尺素风中凌乱。

忆往昔、浓淡妆容，黄泉此去招谁看？

只步上桥头，奈何回首，不过今生一碗。

花彼岸、如灯火，焚旧事、刹时红艳。

九幽无人采，亡灵血灌，迎魂几瓣饥唇颤。

怎堪贪恋。

道繁华似梦，明白总是惜来晚。

儿孙墓外，寄语飞灰万点。

曲：

《梁州第七 花红彼岸捻尘灰》

幽泉水中流瘦影，奈何桥下落霞堆，白纱襟上结寒泪。 花红彼岸，指捻尘灰。孟婆默默，马面巍巍。

胜时谁料败时危。败时谁厌胜时威。

到阴间谁算盈亏？笑世上争当恶鬼。赤条条模样原归。 利名，最累，沉浮尽在他人嘴。

摸长链，站成队。一碗清汤饱肚肥，走好轮回。

《满庭芳》

相约秋分，侬来君去，徒劳绽若烟霞。幽怀散落，鹊路眼中赊。

漫问三途冥界，谁为我，接引迷槎。前尘远，誓言雾化，缘是指间沙。

天涯，回首处，妖红魅影，相伴奴家。任弦撩寂寞，一曲琵琶。

想那千年纠结，都付予，短叹长嗟。终难见，君如碧叶，我似断肠花。

不知前世何似，难逃今生缘法

错！错！错！

花开三途不见叶，叶回忘川已无花

罢！罢！罢！

怨只怨，闻香方知

我为曼珠，你为沙华

神曰应将素白，洗净彼岸红花

忘却前尘种种，自此了无牵挂

你我执着一如，信守誓约无他

来生纵无凭，我依旧曼珠，你依旧沙华

江城子 曼珠沙华

烈焰空灼红遍地，花尚掩，叶未离。昀息怎忍，万劫灭心起。 拜月神教叹无依，若相问，何忍忆。

堪怜兄遗生父弃，颜不老，韶华去。天籁徒将，萧声鸣故里。 前尘过往恨悠悠，情终叛，泪难泣。

苏幕遮 曼珠沙华

流火燃，清影幻，如水月华，醉颜镌枝桠。水陌清泉琉璃瓦，迷离暮霭，如墨幕笼下。

深红绮，镜雕花，萦伫凄时，彼岸幽语刹。剔灯瀛海碧波霎，妖娆若许，枫火殇蒹葭。

花开彼岸本无岸

魂落忘川犹在川

醉里不知烟波浩

梦中依稀灯火寒

花叶千年不相见

缘尽缘生舞翩迁

花不解语花颔首

佛渡我心佛空叹

曼珠沙华开彼岸，叶花错时难相见，

伥然遥望三途水，念念不忘半生缘。

天国之花降人寰，常生荒岭野冢间，

原本钟情吉兆花，却被误作无义看

彼岸花开秀江南，沐浴日月恋水畔，

吮吸氤氲采天华，如火如荼遍野原。

此彼岸非彼彼岸，或白或黄或流丹，

不悔命薄艳寿短，留取碧叶傲冬寒。

篇二：诗歌-彼岸花

彼岸花

彼岸花开开彼岸，独目幽红一片片。 话思落叶彼岸寒，叶念花哀彼岸淡。 两世永在彼岸绽，花花叶叶苦不见。 只愿彼岸花下死，奈何桥前有君伴。

篇三：古典诗歌鉴赏专项复习学案

古典诗歌鉴赏专项复习学案

一 思路指津

从2002年起高考语文卷把“古诗阅读鉴赏”放到第Ⅱ卷以主观题的形式进行考查，《考试说明》对此明确提出了两点要求：

1. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；

2. 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

综观近六年的高考试题，有两个特点非常明显：一是试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境；二是文字浅易，抒发的是人之常情，如山水情、故园情、别离情等。考生一般对考点比较熟悉，能比较轻松地读懂诗歌，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。

答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。就古诗鉴赏题而言，大体上可归纳出六种问答模式。

第一种模式 分析意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。（即用自己的语言解释此诗的意思，注意语言的生动优美）描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

答题示例：

绝句二首(其一) 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。） 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：

步骤一)。(步骤二)。

步骤三)。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江 汉 （唐）杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

这是杜甫晚年客滞江汉所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

答：

2．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）（2008福建卷）

秋 夜 朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

3．作者在下列这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？

山居秋暝 （唐）王 维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

答：

第二种模式 分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。(3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。

修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。此外还有设问、反问、反语等。

答题步骤：(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:彼岸花整首诗)(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法（即用自己的语言解释这个诗句如何具体的体现）。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。注意用具体地词语表达出来，如依依惜别、惆怅伤怀、慷慨激昂、孤苦冷寂、 答题示例：

早 行

陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答： (步骤一)。

答： (步骤二)。

答： (步骤三)。 答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

牛刀小试

1．阅读下面的诗歌。完成第14—16题。（8分）2008【上海卷】

壬辰寒食①

王安石

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。

联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）

2．阅读下面这首词，回答问题。

清平乐·村居 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

试分析这首词下阕的表现技巧。

第三种模式 分析语言特色

提问方式：这首诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动??

举例说明：直白语言近于口语，特点是浅近如话，通俗易懂。如白居易的诗。而含蓄则委婉、曲折，不直接表情达意，是借助景物或借助典故，起到含蓄、蕴藉的效果。质朴诗风如陶渊明，自然率真，不事雕琢；绮丽风格如李商隐等，用词深微，清巧浓丽。另外，婉约词人大多用语浮丽、风格纤巧。沉郁顿挫常用来形容杜甫的诗风，豪迈雄浑不仅是边塞诗人体现较多，在李白、苏轼等具有阔大胸襟和豪情壮志的诗人身上都明显显现。甚至像李清照这样的女子也有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈之句。

答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

答题示例：

春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。

答： (步骤一)

(步骤二)(步骤三)。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

练习：

长干曲四首（其一） 崔颢

“君家何处住？妾住在横塘。” 停舟暂借问，或恐是同乡。

问：品评这首诗歌语言上的特色。（4分）

2．阅读下面这首宋词，并分析这首词的语言上的特色。

鹧 鸪 天

北宋 晏几道

彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭（gāng，油灯）照，犹恐相逢是梦中。

篇四：彼岸花诗

彼岸花诗

1．

彼岸花开开彼岸，

花开叶落永不见。

因果注定一生死，

三生石上前生缘。

花叶生生两相错，

奈何桥上等千年。

孟婆一碗汤入腹，

三途河畔忘情难。

2．

彼岸有花现彼岸，

花与叶间了无缘。

忘川一河波幽淡，

彼与岸间即天堑。

火照之路人漫漫，

前生今世因果散。

愿殇心殇情亦殇。

花叶飘零不再见。

3．

黄泉照彼岸，

花开一千年。

情不为因果，

叶落又千年，

4．

彼岸花，

前世的悲哀。

奈何桥，

今生的纽带。

如血，似火，在悲哀中起舞。 遗落，淡忘，在绝望中重生。 迷茫，看见了前方的火红一片。 遗失，瞥见了身边的奈何桥。 迷茫，绝望，遗落，重生。 我们就这样走着，

有生命的流失，

有时间的消逝，走着走着， 才发觉已到尽头，

或灵魂化作那火红中的一片， 或遗失了今生的一切，重生。 摘下一朵彼岸花，

喝下一碗孟婆汤。

或远离，或重返。 彼岸花，彼岸啊， 可望而不可及， 是多么悲哀 奈何桥，奈何么， 再不舍也得遗落， 是多么无奈。 蹲下身，抚摸那彼岸花， 侧过头，观察那奈何桥。 前世，今生， 悲哀而绝望的世界， 是留恋？是丢弃？ 凝望这世间的黑暗， 留下一滴冰冷的泪， 或牵着一丝不舍的情。 这一切，只能由我们自己选择， 或者，不能由自己去选择…… 5． 传说， 有一种花叫彼岸花。 是前生的回忆；， 亦是来时的见证。 走在奈何桥上， 幽幽的古灯， 破旧的铜镜。 她与他的过去， 早已刻在三生石上。 花妖曼珠， 叶妖沙华， 最终永世不得相见。 那么，他们呢？ 喝下一碗孟婆汤， 眼前的一切烟消云散。 黄泉的路上， 如血的花朵在绽放。 彼岸花香， 唤醒了曾经的记忆。 脑海中， 迷糊的身影， 孤星划过。 合起双手，

一起回到从前。 当做没改变， 三途河畔前， 回首间， 花叶无言。 6． 彼岸之花 雨露湿青苔，犹有紫陌开。 层层石阶上，玉人不曾来。 我思明月在，明月隐雾霭。 抬首望斜径，忘情穿越来。 我情系彼岸，万物入襟怀。 花叶永不见，生错两世开。 碧落虚无念，三途隔天隘。 花碎葬火砺，伴叶入情怀。 清幽地，望成空，念念玉人不曾听。 隐隐离歌，雨落倾城，花落飞舞染清空，漫漫嫣红蚀路丛。 似见得，龙爪花开，三途忘川现南城。 独上高楼听雨声，举杯邀影念旧情。 酩酊大醉拍铜钟，寥落江湖泪满瞳。 也想从容，难再从容，缘起梦里守孤城，无限芳华避众生，如此矫情！ 7． 彼岸，永远的对面…… 忘川，前世的牵绊…… 花开，似血的梦幻，复开始不可企及的缠绵。 叶落，永远的奢盼，轮回世世最残忍的惘然。 为何，永世的期盼，却只能换来遥远的彼岸。 前世今生，我与你永远遥不可及的彼岸。 水月镜花，只回想曾经刻骨铭心的爱恋。 黄泉之上，漠然注视着来去匆匆的魂魄。 泪梦红尘，终究抵不过时光无逆的荏苒。 时光可以令一切化为飞烟，泯灭众生不过谈笑之间。 生命的火焰在一点点熄灭，天地万物不及你我浅谈。 花开了，叶落了，心静了，爱你，无怨。 铭记着，思念着，回忆着，恋你，永远。 彼岸花，情伤花，忘情花，绝望，满天。 忘记吗，再来吗，绝情吗，起航，彼岸 。 世世轮回，我们注定了悲剧。 声声叹息，花落忘川情彼岸。 放逐记忆，一切都早已远去。 轮回开始，只见最后的结局。

爱恋，在心中寂灭。 不存痕迹，彼岸，永远的距离。 不可企及，再现，曾经的落寞。 无法违逆。 8． 彼岸花，地狱花。 我们在彼岸花面前许诺， 你若不离、我便不弃。 可是花谢之后， 诺言，似风一般。 唯我独在。 9． 彼岸花开开彼岸， 断肠草愁愁断肠。 奈何桥前可奈何， 三生石前定三生。 10． 蝶恋花，彼岸花 。 彼岸花开开彼岸， 独泣幽冥， 花艳人不还。 尘世忍离谁再念？ 黄泉一路凝泪眼， 叶落花开花独艳。 世世轮回， 花叶空悲恋。 莫叹人间魂黯淡， 何知生死相怜远！ 11． 奈何桥上忆从前， 彼岸斯人独忘川。 莫道春心托一处， 可怜花叶不相全。 12． 彼岸花， 开一千年， 落一千年。 花叶永不相见， 情不为因果， 缘注定生死。 13．

弹指生死，几轮朝暮，三涂黄昏处。 花开叶落，红白两色，痴情难留住。 叶落做土，花开几簇，渺渺泪无数。 奈何桥头，孟婆劝饮，几生无回顾。 哭笑沧桑，黄泉相随，佛禅苦难度。 阿鼻魄落，七情魂在，迷津怎醒悟。 轮回愁楚，幽冥难醉，独步无归路。 14． 白色曼陀罗华，天界圣花，开一千年，花开叶落。 红色曼珠沙华，地狱罪花，谢一千年，叶起花谢。 花叶永不相见。 “为什么天界里，只有红色的曼珠沙华，没有白色的曼陀罗华？” “……因为天界本就是奈落地狱。” 15． 走过荒凉的河岸 生命的狂喜 在这顷刻 惊讶于彼岸乍放的光芒 我几乎错以为 世界是从这一刻才开始 在生与死的分界前 似火的彼岸花 绵延在生命的彼岸 16． 叶落无花，花开无叶，相思相爱难相悦。 忘川隔岸唤情深，奈何桥上闻幽咽。 贫苦吞身，繁华饮血，虚空大梦重重业。 轮回此夜问来生，人间花月何时灭。 17． 前世，今生， 悲哀而绝望的世界。 是留恋，是丢弃， 凝望这世间的黑暗， 留下一滴冰冷的泪， 或牵着一丝不舍的情。 这一切，只能由我们自己选择。 或者，不能由自己去选择…… 末之彼岸，花开不败。 18． 彼岸花 永远在彼岸悠然绽放

篇五：曼珠沙华(诗歌)

曼珠沙华

离此岸 拨开乌篷

徜徉 苍白的雾海 梦幻

达彼岸 轻柔步伐

飘荡 冷艳的血壤 彷徨

一路的血色痕迹 疮痍的黄昏之下 等待凄凉 感伤

叶生而无花 瞭望

绚灿绯红之际 彼岸花开

花开叶飘零 璀璨绽放 空留彼岸路 独自消亡

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