家乡的冬天作文初一

篇一：作文家乡的冬天

家乡的冬天

天边,似染了色的头纱一般随风轻轻浮动,映着新娘的脸颊,更显绯红。偶有些不知名的鸟儿从中飞过,也不住欢歌,羞得她慢慢地隐没于山峰,又俏皮地露出半个脑袋。乡村的晚风带着些许寒意,总是有令人安静下来的力量,沐着它,我与这不知多少年头了的老树,见证了这场典礼——冬天的新郎迎走了秋日的新娘。 入冬了。

来这里的这些天,我已渐渐适应了在第一声鸡鸣中醒来,之后吃着最寻常不过面食在田间看他们劳作。即便在冬天,霜雪还沉沉压在菜叶上,忙碌的身影早已活动开。脚上的胶鞋,沾着厚厚的泥土显得笨重,脚下的步伐却又如此轻快娴熟,高高绾起的裤管上总是藏着些嫩绿的影子,背上满满一大筐的“战果”,我知道自己又来晚了。

这里,淳朴的人们始终坚信“早起的鸟儿有虫吃”,“种瓜得瓜,种豆得豆”这些古老的谚语,也许是已成为习惯,爷爷奶奶将大半辈子的光阴日复一日地洒在四方的土地中,却不曾埋怨。抬起头来,扶了扶腰,冲我挥了挥手,那脸上的快乐满足一如既往。

黄黄的土壤,不知埋葬了多少人的过往。此时,多被白雪覆盖着,我仿佛看到了这里的老人们与这四方土地,一起白头。

村子里开始四处飘着农家炊烟,赶牛的肩上积着绒雪也回来了,远处挑水的也回来了,看着几乎是每一个人,爷爷都与他们热情寒暄,心里奇怪,这些人都认识吗?爷爷怕我不信,倒认真数起,这是三外公,刚才摸你头的那个是李奶奶,还有那个是她孙女??突然觉得这个冬天并不寒冷,有着这些亲人在家乡。

下午难得见到冬日暖阳,李奶奶的儿媳妇也竟在这好天气里为他们家添了个“小壮丁”,李奶奶乐开了花,在后院里,众人上演了场真实版的“磨刀嚯嚯向猪羊”。晚上,一场热热闹闹的长桌宴就在雪白的“毯子”上开席了。没有山珍佳肴,寻常的农家小菜便是活色生香。一群孩子抓着雪球咿咿哇哇地闹腾在其间,没有呵责,束缚,我想,无论未来是怎样,至少这些孩子们的童年一定是自由快乐的,因他们生活在一个如此让人动容的环境里,充满简单的爱与温馨。

乡村的天空大片裸露着,零散的星光点缀夜色,满地的鞭炮卷夹着孩子们清脆的欢叫,在雪地上留下一串深深浅浅的脚印。这门前的老树披着银衣静静地守候,守候着四角的天空和这里朴素的一冬.

篇二：家乡的冬天

家乡的冬天

比起北京的冬天，我家乡的冬天算是冷得多了。冬天要

是听不见风声，便是一件高兴的事。然而它又是美丽、纯洁、可爱的。

与其说我喜欢家乡的冬天，不如说我喜欢家乡的雪。尤其是夜晚中的雪，看吧！大片大片的雪花飘落而下，大的似乎可以看清它的形状。此时你闭上眼睛，心中充满梦幻的感觉，他们宛如成群结伴的白蝴蝶，睁开眼睛在想想这不是萤火虫吗？一闪一闪地亮这晶莹的白光。看着，想着，自己仿佛进入了另外一个世界，忍不住转着圈，仰天感慨一番。好美的雪啊！

雪，激起了我心中的热情，我完全沉醉在这雪色之晚。望着一片片的雪，她们亮着光，宛如眼睛眨呀眨的，也许在向我打招呼吧！我会以一个甜蜜的笑脸回应她们。此时，我似乎认为我是他们中的一员，是其中一片雪啦！然而雪又是如此的可爱！

夜色的雪带给我以美的享受，中午的树林则为我带来清爽与静谧。树林是静悄悄的。路上、树上满是雪片，在微弱的阳光下闪闪发光，一阵寒风刮过，它们无动于衷，送来的是浓浓的土地的味道，给树林增加了一

份躁动，破坏了这林中的宁静与和谐。这种景色，使我的心沉静了起来，充分感悟冬天的静。这冷风吹过，透过层层寒意，然而再看这光彩变幻、斑斑点点的雪，是多莫可爱啊！

家乡的冬天是充满韵味的。夜的美丽与和谐，雪的纯洁与可爱，树林的清爽与静谧。我爱冬天，更爱家乡的冬天！

篇三：我爱家乡的冬天600字作文

我爱家乡的冬天600字作文

我的老家在郯城县的一个小镇上，这个小镇紧靠着沂河，对于我来说，家乡的一年四季都各具风韵，丰富而且多彩。但令我最无法忘怀的还是冬天。虽然我们这里的冬天没有济南那样温润，也没有黑龙江那种经常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可爱的！

当我们不知不觉中越过春、夏、秋三个季节，将会来到冬天，那个冰雪的世界。在一阵阵刺骨的寒风中，冬姑娘来了，冬姑娘悄悄地来了！她穿着薄薄的轻纱衣，赤着小脚丫，长长的银色闪光发把她衬托得更美丽了，长长的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下闪动着，微笑注视着人们。或许有的人已注意到了她，也或许有的人本就没注意到她，但却都迎着寒风牵着孩子的小手走出了家门，大人们不例外的还是聚集在一棵古老而粗壮的槐树下聊着家常，偶尔树叶飘落在人们的身旁，这就是他们谈话时的小插曲。不过孩子们可没有这样老实，他们凑到一起玩耍嬉戏，小脸蛋儿已冻得通红，小手儿更是冻得青一块紫一块的了，而他们依然玩得很起劲儿，“哈哈”的大笑声就算在十里外也可听得见。

假如这时候去沂河里玩，那更是别有一番情趣，沂河的河面都结了一层厚厚的冰，有的小鱼被冻在里面了，它们睁着又大又鼓的眼睛，仿佛在欣赏沂河外这美丽的景色。当然在沂河之上还有很多的孩子在滑冰，他们一会儿双脚滑，一会儿又单脚滑，即使是摔了跤，也要勇敢地站起来，继续向前方滑去，虽然刺骨的寒风迎面吹来，但孩子们还是汗淋淋的，他们暖和极了！

这就是我家乡的冬天，她美丽极致，我爱家乡的冬天！

篇四：家乡的冬天作文指导课教案

作文指导课教案《家乡的冬天》

一.教学目的

1.教育学生热爱家乡，激发学生的写作热情。

2.学习细致地列文章的结构提纲.

3.学习抓住季节景物特征描写景物的方法。

二.教学重点 列写作结构提纲：抓住季节特征描写景物。

三.教学难点. 恰当的选择材料。

四.教学手段 多媒体课件

五.准备工作

1.思考：写《家乡的冬天》怎样写？写什么？

2.试列结构提纲.

六.教学步骤

1.导言：家乡，是生我养我的地方，是我们成长的摇篮，是我们避风的港湾。我们每个人，对家乡的一切，都有着特殊的感情。今天，我

们拿起笔，满怀热情地写写“家乡的冬天”。（板书作文题目）

2.师生共同审题，提出写作要求。 家乡的冬天有很多可写的内容，这次作文的重点是描写家乡冬天的景物。要抓住家乡的冬天的特征来写，捕捉最能体现家乡冬天的景物，写的细致，具体。要按一定得顺序来写，如空间顺序，由上到下，由

远及近，由内到外，写得有条有理；要采用多种修辞方法，如比喻、

拟人、夸张、对偶、排比等修辞方法，使语言生动形象、写得富有神

采；要写出真情实感、写眼前景，抒内心情，表达对家乡的热爱与赞

美之情。（大屏幕打出作文要求） 作文要求： a.抓住家乡冬天景物的特征。 b安排好写作的顺序。 c采用比喻、拟人、排比等多种修辞方法。 d抒发真情实感。

3.师生共列写作提纲。 a.师：盖房子，要先画图纸，然后按图纸施工，盖出漂亮的房子。写

作文，要先列提纲，写出好文章。写文章又好像画一棵大树，我们先

把大树的枝干画好，然后在添枝加叶，使这大树枝叶丰满起来。

b师生列提纲（采用问问、答答、说说、讲讲的方式） 第一部分总写，写什么？怎么写？（出示课件，放北国冬天的画面，

引导学生观察、思考）指名学生说，看谁说的好。教师明确：写家乡

所在地名称。冬天的特征：

{1}、冷：天寒地冻，奇冷无比。{2}美：具有独特的美。{3}乐：有

令人开心快乐的事。

第二部分分写，抓住家乡冬天的特征，具体写寒冷、美丽、快乐，

又写什么、怎么写？（出示课件，大屏幕播放冬景画面，边观察边说

边列提纲。

“寒冷”方面写什么？指名学生说，其他学生说，教师明确： 寒冷：

室内：烧煤炉，暖气加热，暖和舒适......

不生炉子冻得受不了，冻头冻脸??

室外：寒气逼人，滴水成冰，如同冰窖??

西北风呼啸，吹在身上，刀割一般??

太阳病了，脸色苍白，有气无力??

人们躲进室内，不敢出来，街上空空荡荡......

同学们动了一翻脑筋，按由内到外，由上到下的顺序，说的有条

有理。

“美丽”方面又写什么呢？引导学生观看大屏幕，教师点评。 美丽---雪后初晴：{1}地上白了，房子上面白了，山上白了，大地上

银装素裹，分外妖娆。{2}火红的太阳升起来，给皑皑白雪映上白绚

丽多彩霜晨降至：房前屋后，道路两旁，杨柳树上挂满毛茸茸、软绵

绵的霜雪，好似满树梨花 ，十分壮观。真是“忽如一夜春风来，千

树万树梨花开。” 家乡的冬天，在同学们的笔下，是这么美丽，这么

富有诗意，惹人喜爱，引人入胜。 “快乐”的方面又写什么呢？引

导学生观看大屏幕上播放的画面，仔细观察，指名学生说，师生补充。 快乐---大雪降后：积雪厚厚的，像给大地盖上了一层棉被，农民喜出

望外，谈笑风生， 年麦盖三层被，明年枕着馒头睡。”“大雪兆丰年。” 无风时日：孩子们出来了，天真活泼，不怕寒冷。三个一伙，五个一

串，堆雪人，挖雪冻，玩的不亦乐乎。这寒冷的天冻不住孩子们快乐

的心。

同学们选材很好，紧扣快乐，写出了农民展望丰收的快乐，写出了孩

子们游戏的快乐。

第三部分总写：总结全文，照应开头。（学生先讨论，然后指名学生

说，师生补充。）

我的家乡，北方的小镇：

沐浴在严冬的酷寒中—— 冷

受北风与雪的洗礼，展示着独特的魅力——美

充满快乐与希望，孕育着生机勃勃的春天——乐

（前后呼应）

这个结尾非常好，照应开头，总结了全文，使文章三部分有机结合起

来，形成一个整体 。

4.学生修改自己的提纲，说说写作的思路，要加入合理的想象，补充

添加的内容。

5.小结：这节课，我们明确了写作的要求，列出了作文的提纲，同学

们积极的发言，说得具体，说的生动，说的精彩。希望同学们根据自

己的提纲写出成功的作文。

6.附板书设计

作文题目：家乡的冬天

要

提纲

求 霜晨降至

1.抓住家乡冬天的特征。

总写：交待家乡所在地以

及家乡冬天的特征

2.安排好写作的顺序。

分写：寒冷——室内

室外

美丽——雪后初晴

快乐——孩子 农民 总写：总结全文，照应开头。 3.采用多种的修辞的方法。 4. 抒发真情实感。

篇五：故乡的冬天

故乡的冬天

不知不觉中，日历翻过了阳春三月，翻过了三伏盛夏，翻过了金秋十月，翻到了数九寒冬。

在这一年的最后时节，万物没有了往日的风采，守着那仅有的绿色，努力展现着它的生机。

故乡的树叶终究落了下来。回想它那一生，春天从树尖冒出时的欣喜，夏天在树间繁茂时的骄傲，秋天潇洒飘落时的诗意，而冬天，没有了阳光，没有了它听习惯的和风细雨，取而代之的是凛冽的寒风、无尽的冰雨、生命的衰弱。或许是渐渐消失的生命力再也抵挡不住严寒，又或是它不想再过刮大风时心惊胆战的生活。总之，树叶向这个世界告别了。

冬天，是一个万物都厌弃的季节，但是有一路生命力大军在向冬天进发。如果说迎春花是春的使者，那腊梅便是冬的守护神了。在一年中最冷的时候，家里的腊梅开了，它们悄悄地在枝间探出头，娇红的粉色配上白色的花蕊，给人一种很温暖的感觉。闻上去，虽没有那所谓的“淡淡的香味”，但有一种草木的清新之气，让人心旷神怡。

雪是冬天的象征，但它在我的故乡，并不经常露面。通常情况下，它总是在我们睡觉时来到这个世界，开门时，自然不会像《呼兰河传》里面描写的“门都冻住了”。不过，门外那空气可能也会让你措手不及，因为太新鲜了，时不时有一阵寒风往脖子里钻。看那雪吧，不像江南地区的触地就花，也没有塞北的那样豪迈。它就静静地卧在屋顶上、车子上、甚至是花上；它们是那样地随意，也对，没有阳光的腐食，只有寒风的催化。

人们在冬天是放松的。也是，全家人聚在一起谈天说地，热热闹闹地过年。手边，有刚熬出的鸡汤。闲暇时，就去村子里转悠。到这家喝杯茶，到那家吃个饭，好不惬意。孩子们最开心，不仅有压岁钱，更有很多同伴可以一起玩。 我故乡的冬天就是这样，轻松且宁静。

字数作文