阳光总在风雨后的队会

篇一：阳光总在风雨后主题班会

《阳光总在风雨后》主题班会方案设计

六年（2）班

一．班会目的：

1.让学生学会如何对待挫折，从而更加从容地走好以后的人生道路。

2.培养学生积极的心态和永不放弃的精神，面对失败不能气馁，要坚持不懈持续努力，最终到达成功彼岸。

二．班会准备：

1.收集关于不畏困难，战胜挫折的名人名言，诗歌和故事。

2.准备伍美珍的作品《小公主和矮爸爸》内容

3.准备歌曲《阳光总在风雨后》

三．班会流程

(一）介绍伍美珍（主持人）

课件展示她的作品

（二）介绍《小公主和矮爸爸》的主要内容

（三）激励自己，永不放弃

1.让学生自由谈谈生活和学习中的烦恼或者困惑。

2.用学生考试的失败这一平常的事例引出老师给学生的一封信，说明在他们的人生旅途中有关心和帮助他们的父母和老师。用老师的话学生不要害怕失败，如果坚持努力，就会让失败成为过去。

3.当他们慢慢成长起来，他们就应该独自面对困难和挫折。在他们的身边就有很多和命运作斗争的榜样。让学生一起来讲讲身边的英雄故事。通过听故事体会主人公的坚强和勇气。

4.通过周杰伦的经历让他们知道明星们也曾经历太多的曲折和磨练。我们要看到他们在成功背后付出的艰苦努力。这个故事告诫他们要想成功必须要吃苦，要顽强进取，要不断奋斗。

5.用《真心英雄》这首歌更加说明一个真理——不经历风雨，不能见彩虹，没有人能随随便便成功。

（三．）排除万难，勇往直前

1.分组讨论具体该如何克服困难，争取进步，然后小组长发言，表达出全组的意见，并表示和困难作斗争的决心。

2.欣赏歌曲《阳光总在风雨后》

3.班主任作班会小结

4.班会结束

篇二：阳光总在风雨后 主题班会课教案

阳光总在风雨后

—— 主题班会课教案

（刘先梅）

活动目标：

1、 正确看待、敢于面对困难和挫折。

2、 充分认识困难和挫折与成功的关系。

3、 了解畏难心理对学习和工作的消极影响，树立战胜困难挫折的信心。

活动形式：

带动唱，游戏，交流经验，

一、教学过程

师导：同学们，今天在这宽敞的教室里，将有许多朋友和我们一起来感受团康的乐趣，大家是不是应该拿出我们的热情欢迎远道而来的客人朋友呢？（鼓掌）那我要采访几位同学，此时此刻你们的心情如何呢？??.（高兴）是呀，老师也很高兴，可是人的一生不可能总是那样的一帆风顺，在成长的道路上总会有那么些困难会时时地缠绕着你，让你非常烦恼；也总有那么几块巨大的绊脚石阻碍着你，让你无法前进。生活中的强者面对困难和挫折，不是手足无措、被动等待，而是积极总结经验，反思己过，知难而进、永不退缩！同学们是愿意做生活的强者还是做弱者呢？（强者）好，那我们一起来同唱一首不畏困难、笑对挫折的歌曲吧！阳光总在风雨后带动唱。

师：接下来让我们一起来认识各个小分队，请各队有气势地喊出你们的队名队呼，让后给你们自己一个十全十美掌声。接下来，让我们来认识各队的领袖和导师，让我们来认识各队的领袖，老虎对领袖出列，（正步走来汇报告你们队的人数，挂牌，交接导师牌）请各队领袖给你们对的导师挂牌。请各队的导师和领袖将你们的展示牌展示在黑板上。

看来各个小分队都与众不同，各有各的特色，请给自己一个爱的鼓励。接下来，就由老师带领大家来玩游戏，想玩游戏的请拍两下掌，很想玩游戏的请跺三下脚，非常想玩游戏的请大声的喊出来：让我玩。全体坐下

二、我们的第一个游戏是：齐心协力

1、介绍游戏顺序。

2、介绍游戏规则。游戏规则：游戏规则：

1、所有参加的队员席地而坐，与自己旁边的同伴手腕着手，在老师的规定时间里（倒计时）迅速站立，但是起立时不允许将手撑在地上。站立以后和你的搭档还是保持两手相绕的姿势。

2、请各队领袖去其他队当小裁判，发现违反规定举手示意，取消该队下一次比赛资格。

3、奖励办法：每一次成功将为你们组获得 胜利星 一颗

游戏结束以后请领袖向老师汇报你监督的队的成绩。汇报时老师相应给予贴胜利星。

3、示范游戏动作。

请各队的领袖起立到其他队当小裁判。各队队员背靠背坐下，与你背后的搭档两手相绕。那一队准备好了呢？（用你们的队名队呼和十全十美掌声告诉我）好我听到了，各队都准备就绪，齐心协力双人体验版。倒计时现在开始。

请领袖向老师汇报你监督的队的成绩。汇报时老师相应给予贴胜利星。

这一次游戏大家觉得玩的开心吗？是什么让你们这么开心呢？能给我们大家说说你们是怎么样这么轻松的成功了呢？

那既然大家觉得很容易，那我们就把游戏难度加大一点，请领袖在将你们组的成员分成四人一小组，背靠背坐下，和刚才的游戏规则一样，在老师发令后倒计时10秒队员齐心协力站起来，这一次获得成功的再加一颗星。那一队准备好了呢？（用你们的队名队呼和十全十美掌声告诉我）好我听到了，各队都准备就绪，齐心协力死人晋级版，倒计时现在开始。

第二次开始，倒计时开始

请领袖向老师汇报你监督的队的成绩。汇报时老师相应给予贴胜利星。

这次呢？谁来说说你们的感受，心情怎么样？为什么让你这么开心，从这个游戏中让你觉得能成功的关键在于什么？

那这一次我们再加一点难度，六个人一起玩齐心协力，游戏规则一样。那一队准备好了呢？（用你们的队名队呼和十全十美掌声告诉我）好我听到了，各队都准备就绪，齐心协力六人挑战版倒计时现在开始。

第三次开始，倒计时开始

请领袖汇报你监督的组的成绩。汇报时老师相应给予贴胜利星。 这一次就和前两次相比难度大了很多，我们请获胜的组来给我们说说你们成功的经验，其他组也好好想想你们是因为哪里疏忽导致失败，听了大家说的感受，做得好不如做的好，那我们再尝试一次更难的，全组成员包括领袖都都坐下来，和组员一起来玩齐心协力，我希望每一个组都能够成功，这一次只是尝试，大家愿意吗？（愿意）那齐心协力全队极限版倒计时现在开始。

从齐心协力这整个的游戏中让我们明白了什么呢？知道了什么？要想成功队员之间必须要合作的十分默契，这个游戏也是考验大家团结协作精神，从刚才的游戏来看，每一组队员都能够和其他队员齐心协力，非常的团结，也都在为自己的小组争得荣誉，让我们来看看各组的得星情况。

获得最多胜利星的是 @@组，让我们用掌声祝贺他们，落后的组也不要灰心，你们还有机会，想继续挑战吗？（想）

大声喊出来：让我玩

三、第二个游戏：沟通从心开始

那我们就来玩第二个游戏，这个游戏不能向我们刚才那么疯狂了，这次每个小组不能有一点声音，大家能做到吗？（能）首先请各组领袖到老师这里来报告你们组的人数，然后领取取你们各组的宝物箱。其他队员安静等候。黄牛队，老虎队。恐龙队。骏马队

好每一个小组都领到了属于你们自己的宝物，先不要打开，先听老师的要求，把你们的宝物放在圈的中间，放好以后领袖带领你们组的成员大声的喊出你们的组名和组呼。好各组已经准备就绪。眼睛看见我的请拍一次掌 ，现在来给大家讲一讲游戏规则，这次的游戏我们叫沟通从心开始，平时我们沟通都是用什么呢？这一次我们的沟通就不能通过语言，通过我们的表情，动作，比如你可以做手语，通过内心的沟通来完成你们的第二个游戏，无声拼图。从这一刻开始就不能有一丁儿声音，大家能做到吗？（能）现在由导师打开你们的宝物箱。拿出里面的报纸，展开铺在地上，把箱内的宝物放在报纸上，仔细想一想这些东西都有什么用，，你们的宝物箱里放着被老师剪的七零八落的卡纸，请你们把它们重新拼回来，拼完以后你们一定会有意外的收获。最后要求拼好以后请写上你们的队名。完成这些以后请用你们的十全十美掌声示意老师，老师将来检查你们的拼图是否合格，合格

请领袖带领一名队员将你们的作品展示在黑板上。大家听明白了请拍一下掌。请各组的导师起立，迅速到其他队进行监督，犯规的我们将取消参赛资格。

拼图时间10分钟，请大家记住10分钟。时间到将停止拼图。 时间到，公布获胜队

交流，你们能获胜，取得第一名的好成绩有什么经验给我们大家说一说。刚才你们是怎么完成任务的？都怎么分工的。你觉得你们心里的沟通达到了吗？

你们没有在老师规定的时间里完成任务，那有是什么原因了，谁来说一说。

听了同学们的汇报，老师也发现刚才每个队员的确都尽力了，都很认真，很投入的完成这个游戏，有的队分工明确，每一个队员都参与其中，都发挥出了自己的智慧，当然也有个别队沟通还不够，所以拼图任务没有顺利完成。其实你们都很棒了，给自己一个爱的鼓励。的确，我们同学之间要多沟通，多交流，只有沟通只有交流我们的关系才会更亲密，我们的友情才会更深厚。

四、颁奖

下面我们来颁发本次 “阳光总在风雨”主题团康活动的奖项，掌声有请@@为我们颁奖

获得最佳成绩奖的是 @@队，请领袖和导师上台领奖，获得最佳士气奖的是@@掌声祝贺他们，获得最佳协作奖的是哪个队呢？（喊出队名队呼）是@@队，祝贺你们。还有一个最佳表现奖是我们的@@队，掌声送给他们。

五、总结

由此可见我们每一位队员都是英雄，同学们今天的“阳光总在风雨后”团康班会活动大家一定收获很多， 也告诉我们没有人能够随随便便成功，只有经历了风风雨雨才能想见到绚丽的彩虹，只有勇敢的去克服生活中、学习中的困难，学会与他人团结沟通，才能成为真正的英雄，现在让我们用心来感受这熟悉的旋律，作真正的英雄。（手语带动唱）

同学们，今天的“阳光总在风雨后”团康班会课到此结束，谢谢大家，同学们再见。

篇三：阳光总在风雨后主题班会教案四年级

阳光总在风雨后主题班会教案

四年级

一、班会目的

教育学生热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。通过活动使学生对成功和失败有正确的认识。让学生懂得“失败乃成功之母”的道理。培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

二、活动准备

1、 收集名人战胜挫折的故事、名言。

2、 收集有关乐曲、歌曲、诗歌。

三、活动过程

两位主持人（男生甲、女生乙）上场。

（一）谈挫折。

主持人合：大家早上好！！宣布：“阳光总在风雨后”主题班会开始

主持人甲：同学们，在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。 主持人乙：有人说，挫折是人人有份的“快餐”，也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败。

主持人甲：亲爱的同学们，你遇到过哪些挫折呢？谁能说给大家听？

1、学生讲述自己的故事。

2、同学讨论，这些挫折对你有什么影响？

（二）如何面对成功与失败

主持人乙：每个人都有梦想，都想成功，可是在梦想和成功前面还有一个奋斗的过程，个中辛酸无人能味。爱拼才会嬴，所以要有阳光总在风雨后的那份执着和信念，相同，学生的学习奋斗过程也是如此，也需如此

故事1：1912年1月18日，英国南极探险队斯科特等一行5人满怀信心地到达南极极点后，心情沮丧到了极点，为什么呢？因为他们发现，早在一个月前，挪威人阿蒙森一行早已到达，并且在那里插上了挪威国旗。这就意味着：第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。阿蒙森还留下一封信，要第二个到达者为他的业绩向世人作证，并把这封信交给挪威国王。斯科特毅然接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世人面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

同学讨论。 主持人应(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:阳光总在风雨后的队会)灵活应变

故事2：在一届奥运会的乒乓球比赛中，两位运动员势均力敌，在关键性的最后环节，裁判判定这一球界外。这时，被裁判判为得分的运动员提出了异议：“我最清楚，这一球为擦边球，应该是对方得分。”就这样，这位运动员公正地将就要到手的冠军让给了对手，自己只获得了亚军。

同学讨论

故事3：有位记者采访一位总统的母亲：“你的儿子当了总统，你感到骄傲吗？”这位母亲回答：“当然，但我更以那个儿子为荣。”记者

顺着这位母亲的手指看过去，看到了一位在田间劳作的收土豆的男子。记者十分不解地问为什么。这位母亲说：“我的这个儿子种土豆年年丰收，是个成功者。而我另一个儿子当了总统，他要是治理不好国家，我也未必以他为荣。”

主持人甲：我知道，同学都读了很多名人故事。

主持人乙：其实，读名人故事，从一些名人身上汲取力量非常好。 演讲：《怎样面对挫折》

主持人甲：可以说给爸爸妈妈听、散散步、听听音乐、练练书法、读名人故事，朋友之间多开导，同学们面对挫折的办法真多。

主持人乙：挫折并不可怕，可怕的是失去追求的目标和毅力，一些名人说出了他们对挫折的感悟。

交流名人名言。

歌曲演唱

主持人甲：没有失败，哪来的成功？经不起风雨，怎见彩虹。每当我失败的时候，我总会唱起《阳光总在风雨后》让我扪齐唱《阳光总在风雨后》，

主持人乙：挫折本来就是生活的组成部分，也是人生的宝贵财富。敢于摔跤的孩子先学会走路。

主持人甲：挫折并不可怕，可怕的是失去追求的目标和毅力，只要我们有坚强的毅力，坚定的信念，持之以恒的精神，崇高的理想，我们一定能战胜一切困难和挫折。

（三）班队会小结，班主任讲话

班主任讲话：孩子们，在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。让我们把每一次的挫折都看做新的起点，坚持不懈，加倍努力，努力走向成功！

（四）、班会结束：

篇四：阳光总在风雨后 需要坚强 班队会

东海小学少先队活动记录表

（ 五2 ） 中队

篇五：阳光总在风雨后 ——“珍爱生命”主题班会

珍爱生命主题班会

我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。 同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢？

（通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。） 人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。）

一：交通安全提示

?行人不与机动车辆争抢道路；过马路要走人行横道；不要在马路上嬉戏乱跑；不要扒车；不要阻塞机动车道；不要钻越跨越护栏杆；要在非机动车道内骑车；不要急转猛拐；转弯时伸手示意；不要骑车带人；不要牵引车辆或被其它车辆牵引；不要扶身并行。

?不要乘坐超载车辆船只；不准携带易燃易爆等危险物品；上下车船时不要拥挤争抢；行车途中不要将头手伸出车外；不要在车船内随意走动打闹；车船未停稳时不要急于上下；乘坐轮船时要了解逃生的方法；乘坐汽车要系好安全带；乘坐摩托车时要带好安全头盔。

生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。

人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光。

人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，

失落的花季――（1）近来市区某学校初三学生跳楼事件，（2）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。（3）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。（4）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分 同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？

采访几个同学??

是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？

不屈的人生――― 在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。

（1）女生废墟中为同学唱歌 被埋18小时后获救

5月12日地震发生时，北川中学高二（10）班的魏敏和她的5个同学被埋在一起。

“大家都没事吧？”被埋的几人都在相互询问伤势，相互鼓励。这时，魏敏旁边的一个同学却久久没有发出声息，她用能够自由活动的手探了探这个同学的鼻息，已经没有反应了。时间久了，被埋同学们的神志已经不太清醒。“大家千万不能睡觉，睡了就醒不来了。”魏敏提醒。为了振奋大家的精神，她开始唱周杰伦的歌曲《青花瓷》，一遍又一遍??大家受到了她的感染，也渐渐的随着她一起轻轻地哼唱，就这样魏敏在废墟中连续唱了五六个小时。村民在搜救时听到了魏敏的歌声，前来救助他们。但是由于压在他们身上的水泥板太过沉重，村民们又没有专业的工具，只好等待专业救援队。在地震18个小时后，重庆消防队官兵发现他们并成功救出魏敏和4位同学。另一个同学由于伤势太重不幸身亡。

（2）叔叔，我在！

“叔叔，我在。”14日14时，他在曲山小学的废墟前呼喊时，一个微弱的童声传进了他的耳朵。“快，这边有小孩的声音。”朱云能马上找到了救援队员。在撬棍、铁锹都无济于事之后，救援队员动用液压组合破拆器，在楼层中撑开一条缝隙，随后队员们发现，一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”

“这孩子太懂事了。”一句话让救援队员热泪盈眶。随后，队员们在旁边的隔层中发现了十多名被困孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。 同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

采访几个同学??

学生讨论：

1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、你是如何面对的？

老师根据学生的讨论情况归纳：

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

《一个自杀女孩从10楼跳下看到的情景》

有个女孩子，觉得自己过得很不幸，终于有一天她真的决定跳楼自杀。

身体慢慢往下坠,我看到了

...

10F恩爱著称的夫妇正在互殴

9F平常坚强的Peter正在偷偷哭泣

8F的阿妹发现未婚夫跟最好的朋友在床上 7F的丹丹在吃她的抗忧郁症药

6F失业的阿喜还是每天买7份报纸找工作.5F受人尊敬的王老师正在偷穿老婆的内衣

4F的Rose又要和男友闹分手 3F的阿伯每天盼望有人拜访他

2F的莉莉还在看她那结婚半年就失踪的老公照片

在我跳下之前，我以为我是世上最倒霉的人 ，现在我才知道每个人都有不为人知的困境

我看完他们之后深深的觉得其实自己过的还不错。但我发现已经再无力睁开自己的眼睛。。。 人最宝贵的是生命 ， 无论你的人生里程中发生了任何事情， 请坚信生命的明天依然是美好的， 让我们为此而努力着。

珍爱生命

三、感情升华

人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？请听《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

给生命一个笑脸

没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

印度洋海啸——坚强的笑脸

当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。

不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那

一天。

闾丘露薇——勇敢的笑脸

她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险??当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑！

给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。

刘 翔——自信的笑脸

刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。给生命一个笑脸吧！

生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后

人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？

美国盲聋女作家和残障教育家海伦?凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮?沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，

被誉为“当代保尔”。

古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

全班同学随着播放的歌曲《阳光总在风雨后》合唱这首歌。

同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活，遇到困难和挫折,我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。

编辑：谢健伟

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