树新风,立教风,促家风

篇一：以良好教风带学风,以良好的学风促教风

以良好教风带学风，以良好的学风促教风

为了贯彻落实学院领导在月度考核会上部署的“提高内部管理，加强工作质量”的任务，进一步推动我系教风和学风建设，冶金工程系于3月6号下午在二教504教室召开了全系教职工“教风学风建设动员大会”。 出席本次会议的有学院副院长李茂旺、系主任宋永清、系书记欧阳小缨、系副主任曾伟勇和全体教职工。

大会由系支部书记欧阳小缨主持，她指出：今天召开的教风学风建设动员大会，是为了统一思想，提高认识，明确任务，提出要求，进一步增强教书育人的责任感、紧迫感和使命感。目的是建立教风、学风建设长效机制，形成“以良好教风带学风，以良好的学风促教风”的和谐氛围。会上系主任宋永清围绕“端教风，促学风如何做”讲了三点：（1）、要充分认识加强教风、学风建设的重要性和必要性。分析了目前我系存在的一些问题，与学院内涵建设要求不是很协调，必须引起我们的高度重视。（2）、强化日常教学管理，规范各教学环节要求。重点强调了学院即将实施的教师考核制度。（3）、健全教学质量监控体系，严格执行教学事故追究制度。

最后李副院长对全系教职工提出要求，指出教风学风建设是一项系统工程，我们要正确对待，认真执行，端正态度。希望大家群策群力，以积极的工作态度，扎实的工作作风和优质的工作业绩促进我系良好教风、学风的形成，共同创建一个轻松愉悦的

工作学习环境。

篇二：我的家教家风

我的家教家风

家教是子女在家庭中接受的影响和教育，是一个人一生中所受的初始化教育。家风是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，它承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值和人生观等，构成一个家庭或家族独有的特色。许多长盛不衰，地位显赫的家庭或家族，都有各自兴旺发达的秘诀——良好的家教家风。良好的家教和家风对一个人有非常显著的影响。

中华名族注重家庭，传下许多关于家教家风的著作，如民间的《二十四孝》《家训书》较为正式的《颜氏家训》《曾国藩家书》《国语》《论语》等。这些书籍记载了大量的有关家教家风的箴言和故事，都是长辈传授的经验、礼仪等，以供晚辈学习。

我出生在一个教师家庭，爸妈都是大学生，很重视家教家风的传统。妈妈教育我：“要友善待人”。为了使我明白这个道理，妈妈在我小的时候给我讲：“孔融让梨”“王泰让枣”的故事。教育不要与同学产生矛盾，要与其他人和睦相处。

爸爸教育我：“要学会自立”。从幼儿园开始，爸爸教我倒开水，现在爸爸又教我骑自行车了，他说：现在学不会这些，长大什么也做不了，这就是“千里之行，始于足下”吧。

爸爸妈妈不仅注重言传，更注重身教，比如说勤俭节约，爸爸妈妈每天晚睡早起，辛勤工作，从不铺张浪费，爸爸妈妈的以身作则让我更加体会习惯的含义，现在，我上六年级了，已经在爸爸妈妈的教育下养成一些好习惯，这些和我的家教家风有着密不可分的关系。妈

妈一如既往的给我上“政治课”，爸爸还是孜孜不倦的教我学习东西，这些都是我的好家风。

良好的家风传承可以促进风尚健康的发展，每个家庭都应该有各具特色的家风和家教，家长应该责无旁贷的担起这一责任，形成家庭凝聚力，让社会风尚健康发展，使千万个家庭能组合成一股强大的振兴中华的力量。

篇三：我的家教家风

我的家教家风

各位尊敬的领导、师长、亲爱的同学们:

大家好！

我叫易筱炜，是华容县马鞍山实验学校的学生。今天，我发言的题目是“” 同学们叫我“百科全书”，老师称我“榜样”，小伙伴评价我“学霸”，其实，我就是一个普通的学生，一个爱美的女孩。是的，我曾经获得过很多的成绩和荣誉：参加市县级的汉字书写和青少年航模、乒乓球和钢琴等比赛，都取得了奖励；今年，被评为市美德少年。这些成绩和荣誉，一方面得益于我的老师，一方面来自于我的家庭，我的父母，他们端正的言行，善良的品性，严格的教育，磨练和熏陶了我，正是这些宝贵的教导和督促，陪伴我成长，也使我受益，我要特别感谢他们。（鞠躬）

教我亲近诗书，知晓道德礼仪 很小的时候，妈妈陪伴我诵读《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》等许多传统国学。使我不仅养成了酷爱阅读的习惯，而且懂得了很多的人生哲理：首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 俭以养德，德由俭来??自小，诚信博爱、公正平等、向善节俭的生活态度在我的心里生根发芽。现在，我已随妈妈读过大量古今中外的书籍。我希望长大后当一名伟大的世界儿童文学家，为全世界的孩子写出最美的作品，用美的文字陶冶人们的心灵，让这个世界更加美好。

身教重于言教，学得良好品性 爸爸妈妈不爱讲大道理，他们常说，要做语言的矮子，行动的巨人，他们也是这样用自己的一言一行来教育我。周末，爸爸说：百事孝为先。一家人带上礼品去拜访爷爷奶奶。有一回，遇到一位蹲在马路旁边满脸愁容的老奶奶，爸爸上前询问后，将老奶奶牵过马路。爸爸默默地教我老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼的的本真生活。一次搭汽车，途中上来一位衣衫褴褛的老人，因为钱少了，售票阿姨非得让他下车，妈妈一声不吭地替他买了车票。她对我说，良心是每一个人最公正的审判官，你蒙得了别人，却永远骗不了自己。妈妈工作特别勤恳严谨。无数个夜晚，她不是忙于制作幻灯片，就是看书写文章，而我就坐在旁边做功课。

一桩又一桩平凡小事，一幕又一幕真实瞬间，爸爸妈妈就这样要求我勤奋、坚毅、执著地做事，告诫我善良、守信、正直、好学、礼仪、仁爱地待人接物。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:树新风,立教风,促家风)

培植大爱胸怀，才能幸福满足 假日里，我们去看望县聋哑学校的残障孩子，去福利院探访流浪的人，由此，我开始认识这个世界，除了学习，除了自己，还有很多的事需要我们去行动，很多的人需要我们去关心帮助。我们去污水处理厂实地寻访，我真切地意识到珍惜水源、爱护环境、节约资源的重要性。去年暑假的一个下午，下了场特大暴雨，一只受伤的幼鸟落入汹涌奔泻的护城港的激流中，我们顺着水流一路追赶了两里多路，终于救起了小鸟。在我们精心照料下，小鸟最终回归了大自然。每次事后，我的幸福满足像花儿一样饱胀。

十一个春夏，我在一个书香四溢的家园里成长，爸妈用简单的家风，严格的家教，督促我积聚成长的正能量，纯洁自己，利于他人，益于社会。

谢谢大家！

篇四：我的家教家风(王暖)

我的家教家风

王暖

家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爸爸、妈妈教育我的一幅幅景象。

我出生在一个书香家庭，爸爸妈妈很重视家教家风的传承。妈妈教育我：“要友善待人。”为了使我明白这个道理，妈妈在我很小的时候就给我讲“孔融让梨”、“王泰让枣”的故事。她怕我在学校与其他人发生冲突，有事没事就给我上“政治课”，教育我不要动不动就与同学产生矛盾，要与其他人和睦相处。在妈妈的教育下，我几乎没有和同学闹过不和。

爸爸教育我：“要学会自立。”从幼儿园开始，爸爸就开始教我使用剪刀；三年级的时候，爸爸教我倒开水；现在，爸爸已经教会我骑自行车了。他说：“如果现在不学会这些基本的技能，长大以后就什么也做不了。”这大概就是“千里之行，始于足下”吧。

爸爸妈妈不仅注重言传，更注意身教。比如说遵守交通规则，爸爸、妈妈即使在很忙的情况下也会等绿灯，不闯红灯；再比如说勤俭节约，爸爸、妈妈每天晚睡早起，辛勤工作，从不铺张浪费。爸爸、妈妈的以身作则让我更加体会到这些习惯的含义。现在，我该上六年级了，已经在爸爸、妈妈的教育下养成了一些好习惯，这些跟我的家教家风有着密不可分的关系。妈妈还是一如既往地给我上“政治课”，

爸爸还是孜孜不倦地教我学各种东西。这些都是我的好家风。

良好的家教家风，促进我成长。你看，我不正在向阳光大道走去吗？我感谢我的家庭！

篇五：家风教案

家风，塑造孩子的无形力量

---------《家风研讨会》教案

活动目的：

了解家风的定义，通过家长讲述自己的家风，使广大家长认识到给孩子树立良好家风的重要性。

活动过程

1、主持人谈话引入

为了我们的孩子健康成长，幸福生活，今天我们相聚在一起，通过交流家风这个话题共同探讨一些在教育孩子方面的得与失，希望我们仁者见仁，智者见智，不要保守。

2、提出问题：什么是家风？你是怎样理解家风的、你的家风是什么？

3、家长简短交流

4、主持人小结

家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。

家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。

家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。

那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢？

有请家长代表发言

5、家长代表发言

家长（1）发言 （孙玉莹家长发言）

主持小结：家风 是塑造孩子无形的力量。 著名法国作家罗兰曾说

过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

家长（2）发言

主持小结：父母可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。

给孩子创设浓厚的学习气氛

“文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面。热爱学习、崇尚知识，让家庭充满学习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久而久之，也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”。 信息时代要求我们建立学习型家庭。无论父母做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。

（举例） 有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的父母一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，父母根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。

6、建设和谐家风需要从哪几方面入手？

家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感；

父母不要当着孩子面吵架，要相亲相爱；

父母要与孩子保持亲密无间的关系；

家庭成员要尊敬老人，关心老人；

孩子的朋友来做客时父母要表示热情的欢迎；

要与邻里和睦相处；

父母要开朗、乐观，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情绪；

家庭成员对客人要热情、诚恳；

对有困难的人要同情、关心和帮助；

对任何人都不能漠不关心，要以友善的态度为人处事。

7、好的家风要代代相传

在父母们极其重视孩子物质生活的今天，我们应该清醒的认识到，我们不能因为忙碌于满足孩子的物质生活而忽视了对孩子的教育，更不能将教育完全推给学校，完全依靠老师来为孩子树立正确的三观。或许一些父母认为自己的文化水平太低，根本不能教育好孩子，然而，家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。一个知识分子，可能在教育孩子方面差强人意；一对文盲父母，却可能培育出良善品德的孩子。

家庭是社会的细胞，儿女是父母的镜子，俗语说“家风可正源头清”，只有父母正确的言传身教才能为孩子树立一个看齐的标准，以家风促国风，下一代的思想高度决定着中国的发展前途。总而言之，树立端正的家风，传承优秀的家规和家训，的确是值得弘扬的民族文化。

体裁作文